- Cả lớp đọc thầm các câu in nghiêng – tìm câu dùng để giới thiệu, câu nêu lên nhận định về bạn Diệu Chi.. + Bạn Diệu Chi//là HS cũ của trường tiểu học Thành Công.[r]
(1)BÀI: CÂU KỂ AI LÀ GÌ? Hs: Kính chào! Cô chào các em Cô giới thiệu với các em, hôm lớp chúng ta vinh dự đón tiếp cô Thu Nga và cô Song Hà là phó Hiệu trưởng nhà trường và các thầy cô khác là giảng viên và SV trường ĐHSP Đồng Tháp đến thăm Các em hãy vỗ tay thật to để chào đóng quý thầy cô nào - Để cho tiết học thật là vui, lớp nình cùng hát bài Bố là tất - Các em hát hay Hôm học, các em cảm thấy nào? ( Ngày hôm học, em cảm thấy vui) - Câu đó thuộc kiểu câu gì? ( Ai nào) - Trước học em làm công việc gì? ( ăn sáng, soan tập ) - Câu đó thuộc kiểu câu gì? - Nêu kiểu câu kế em đã học? ( làm gì? Thế nào?) - Vị ngữ câu kể Ai nào? Trả lời cho câu hỏi gì? - Vị ngữ câu kể Ai làm gì trả lời cho câu hỏi gì? * Qua phần hỏi đáp giúp em thêm điều gì? ( giúp em nhớ lại, ôn lại kiến thức đã học) * Qua phần hỏi đáp này, giúp cô thấy các em đã nắm vững kiến thức đã học Cô khen lớp mình 3.Bài mới: Giới thiệu bài : Bố là tàu hỏa, bố là xe Câu đó thuộc kiểu câu gì? ( .) Cô đố các em đó thuộc kiểu câu gì? Vì em biết? - Câu kể Ai là gì có cấu tạo và tác dụng ntn Bài học hôm nay, các em tìm hiểu kĩ kiểu câu này nhé! - HS đọc tựa bài - (SGK trang 57 - VBTTV trang 35) - Chúng ta tìm hiểu nhận xét nhé - Gọi Hs đọc nối tiếp yêu cầu phần nhật xét Khi bạn đọc các em dò theo và gạch trọng tâm yêu cầu nhé - Mời HS đọc ba câu in nghiêng đoạn văn trên - Trong ba câu trên, câu nào dùng để giới thiệu, câu nào dùng để nêu nhận định bạn Diệu Chi các em hãy đánh dấu chéo cột tương ứng Câu dùng để giới thiệu Câu dùng để nêu nhận định Đây là Diệu Chi, bạn mlới X lớp ta Bạn Diệu Chi là HS cũ X trường TH Thành Công Bạn là họa sĩ nhỏ X - HS nêu lại - Nhận xét - Như vậy, câu dùng để giới thiệu hay nêu nhận định vấn đề nào đó là câu kể Ai là gì? (2) - Câu kể Ai là gì ? dùng để làm gì ? (Câu kể Ai là gì? dùng để giới thiệu nêu nhận định người, vật nào đó) * Chuyển ý: Câu kể Ai là gì? gồm có phận chúng ta tìm hiểu qua BT nhé - HS đọc lại yêu cầu * Để gạch chính xác, các em hãy thảo luận cặp đôi đặt câu hỏi tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai ( cái gì? Con gì) và phận TL cho câu hỏi Là gì?( là ai, là gì) _ VD: Ai là Diệu Chi, bạn lớp ta? Đây là ai? * Hs thực hành vòng phút - HS1: Ai là Diệu chi, bạn lớp ta? HS 2: Đây là Diệu Chi, bạn lớp ta - HS1: Đây là ai? HS 2: Đây là Diệu Chi, bạn lớp ta - HS 1: Ai là HS cũ trường tiểu học thành công ? Bạn Diệu Chi là ai? HS2: Bạn Diệu Chi là HS cũ trường TH Thành Công - HS 1: Ai là hoạ sĩ nhỏ ? HS 2: Bạn là họa sĩ mho3 - HS 1: Bạn là ai? HS2: Bạn là hoạ sĩ nhỏ - Đây là Diệu Chi, bạn lớp ta - Bạn Diệu Chi//là HS cũ trường tiểu học Thành Công - Bạn // là họa sĩ nhỏ * Câu kể Ai là gì? gồm có phận ? ( phận) - Bộ phận thứ trả lời cho câu hòi gì ? Bộ phận thứ hai trả lời cho câu hỏi gì ? - Bộ phận trả lời câu hỏi Ai( cái gì, gì)? gọi là gì? Gọi là chủ ngữ - Bộ phận trả lời câu hỏi Là gì ( là , là gì )? gọi là gì ? Gọi là vị ngữ * GV chốt: Câu kể Ai là gì? gồm hai phận Bộ phận thứ là chủ ngữ trả lời câu hỏi: Ai ( cái gì , gì ) ? Bộ phận thứ hai là vị ngữ trả lời câu hỏi: Là gì ( là , là gì ) ? Các em hãy nêu khác kiểu câu Ai là gì? với các kiểu câu đã học: Ai làm gì? Ai nào? Các em hãy ghi vào VBT vòng phút + Ba kiểu câu này khác chủ yếu phận nào?( Bộ phận VN) + Bộ phận VN khác nào?Ai là gì? : Vị ngữ trả lời câu hỏi Là gì ( là ai, là gì ) ?Ai làm gì? : Vị ngữ trả lời câu hỏi Làm gì?Ai nào? :Vị ngữ trả lời câu hỏi Thế nào? * Qua phần nhận xét, nêu cấu tạo và tác dụng câu kể Ai là gì? - HS nêu Đó là ND các em cần ghi nhớ * Nãy các em tìm hiểu CN là người Vậy có thể lấy VD Chủ ngữ trả lời câu hỏi (cái gì, gì?) + Hoa hồng // là bạn thân em Rùa là vật chậm chạp (3) Luyện tập BT1: - HS đọc yêu cầu đề - Để làm đúng yêu cầu BT này, các em phải thực theo bước? ( bước Bước là Tìm đúng câu kể Ai là gì? Bước nêu tác dụng câu) - Hs TL làm cặp đôi vòng phút ( Nhớ là TL xong ghi vào nhé) - Nhận xét bài làm bạn ( Cá nhân – lớp) - Đồi chiếu KQ GV - Nêu tác dụng câu kể Ai là gì? GV chốt lại: Câu kể Ai là gì? Có tác dụng là giới thiệu nêu nhận định vấn đề nào đó Hay có câu văn lại có tạc dụng nêu nhận định lại bao hàm giới thiệu - BT 2: - HS đọc YC, lớp gạch trọng tâm Củng cố: Hãy tưởng tượng các em giới thiệu gia đình mình với các bạn lớp giới thiệu các bạn lớp với các bạn lớp khác Em có thể giới thiệu lời giới thiệu ảnh chụp gia đình mình để giới thiệu cụ thể Trong lời giới thiệu đó các em nhớ dùng mẫu câu mà chúng ta vừa học đó là câu kể Ai là gì? - Cả lớp & GV nhận xét, bình chọn bạn có đoạn giới thiệu đúng đề tài tự nhiên, sinh động, hấp dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) Mở rộng vốn từ: Cái đẹp - GV kiểm tra HS - GV nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc TL câu tục ngữ BT1 Nêu trường hợp có thể sử dụng câu tục ngữ đó - HS làm lại BT3 - HS nhận xét (4) 3.Bài mới: ( 30 phút ) Giới thiệu bài Các em đã học số kiểu câu kể: - Lắng nghe Ai làm gì? Ai nào? Hôm các em học tiếp kiểu câu kể Ai là gì? Khi làm quen với nhau, người ta thường giới thiệu người khác tự giới thiệu, như: Cháu là mẹ Mai / Bạn Bích Vân là học sinh trường Dịch Vọng…… Những câu giới thiệu tự giới thiệu này chính là câu kể Ai làm gì? Hoạt động1: Hình thành khái niệm Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét - HS tiếp nối đọc yêu cầu các bài - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập tập 1, 2, 3, - Yêu cầu HS đọc câu in nghiêng đoạn văn - Yêu cầu HS tìm câu dùng để giới thiệu, câu nêu lên nhận định bạn Diệu Chi - GV nhận xét, chốt lại ý đúng cách dán lên bảng tờ giấy ghi lời giải - GV yêu cầu HS tìm các phận trả lời cho câu hỏi Ai? Và Là gì? - GV dán bảng tờ phiếu đã viết câu văn, mời HS lên bảng làm bài - HS đọc câu in nghiêng đoạn văn - Cả lớp đọc thầm các câu in nghiêng – tìm câu dùng để giới thiệu, câu nêu lên nhận định bạn Diệu Chi - HS nêu - HS gạch gạch phận trả lời câu hỏi Ai?, gạch gạch phận trả lời câu hỏi Là gì? câu văn - HS phát biểu + Bạn Diệu Chi//là HS cũ trường tiểu học Thành Công + Bạn // là họa sĩ nhỏ - Yêu cầu HS so sánh, xác định khác - HS lên bảng làm bài kiểu câu Ai là gì? với các kiểu - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng câu đã học: Ai làm gì? Ai nào? - HS suy nghĩ, so sánh, xác định khác + Ba kiểu câu này khác chủ yếu kiểu câu Ai là gì? với các kiểu phận nào? câu đã học: Ai làm gì? Ai nào? + Ba kiểu câu này khác chủ yếu + Bộ phận VN khác nào? phận VN + Kiểu câu Ai làm gì? VN trả lời cho câu hỏi làm gì? + Kiểu câu Ai nào? VN trả lời cho câu hỏi nào? + Kiểu câu Ai là gì? VN trả lời cho câu hỏi là gì? - HS đọc thầm phần ghi nhớ Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - – HS đọc to phần ghi nhớ Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ SGK (5) Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập: Bài tập 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc HS: Trước hết, các em phải tìm đúng câu kể Ai là gì? các câu đã cho Sau đó, nêu tác dụng câu vừa tìm - GV dán tờ phiếu, mời HS lên bảng làm bài - GV lưu ý HS: Với câu thơ, nhiều không có dấu chấm kết thúc câu, nó đủ kết cấu CV chính thì coi là câu (như câu Lá là lịch cây) - GV nhận xét Bài tập 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc HS chú ý: + Chọn tình giới thiệu: giới thiệu với các bạn lớp (với vị khách với bạn đến lớp); giới thiệu người thân mình ảnh chụp gia đình (để các bạn biết gia đình mình) + Nhớ dùng các câu kể Ai là gì? giới thiệu - GV nhận xét, cùng HS bình chọn bạn có đoạn giới thiệu đúng đề tài, tự nhiên, sinh động, hấp dẫn - 1HS đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ, trao đổi cùng bạn - HS phát biểu Cả lớp cùng GV nhận xét - HS có ý kiến đúng lên bảng gạch câu kể đoạn văn, thơ Sau đó, em nói (miệng) tác dụng câu kể - 2HS đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ, viết nhanh vào nháp lời giới thiệu, kiểm tra các câu kể Ai là gì? có đoạn văn - HS thi giới thiệu trước lớp - Cả lớp cùng GV nhận xét, bình chọn bạn có đoạn giới thiệu đúng đề tài, tự nhiên, sinh động, hấp dẫn VD: Mình xin giới thiệu với các bạn gia đình mình Ông mình là sĩ quan quân đội đã hưu Bà mình là công nhân đã hưu Bố mình là giảng viên đại học Mẹ mình là giáo viên Tiểu học Đây là em gái mình Bé Bi năm tuổi rưỡi 4.Củng cố - Dặn dò:( phút ) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh đoạn giới thiệu, viết lại vào - Chuẩn bị bài: Vị ngữ câu kể Ai là gì? Môn: Luyện từ và câu BÀI: CÂU KỂ AI LÀ GÌ? TCT 47 I.MỤC TIÊU: (6) - Hiểu cấu tạo tác dụng câu kể Ai là gì? ( ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn (BT1,mục III); biết đặc câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu người bạn, người thân gia đình (BT2, mục III) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) Mở rộng vốn từ: Cái đẹp - GV kiểm tra HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc TL câu tục ngữ BT1 Nêu trường hợp có thể sử dụng câu tục ngữ đó - HS làm lại BT3 - HS nhận xét - GV nhận xét 3.Bài mới: ( 30 phút ) Giới thiệu bài Các em đã học số kiểu câu kể: - Lắng nghe Ai làm gì? Ai nào? Hôm các em học tiếp kiểu câu kể Ai là gì? Khi làm quen với nhau, người ta thường giới thiệu người khác tự giới thiệu, như: Cháu là mẹ Mai / Bạn Bích Vân là học sinh trường Dịch Vọng…… Những câu giới thiệu tự giới thiệu này chính là câu kể Ai làm gì? Hoạt động1: Hình thành khái niệm Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét - HS tiếp nối đọc yêu cầu các bài - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập tập 1, 2, 3, - Yêu cầu HS đọc câu in nghiêng đoạn văn - Yêu cầu HS tìm câu dùng để giới thiệu, câu nêu lên nhận định bạn Diệu Chi - GV nhận xét, chốt lại ý đúng cách dán lên bảng tờ giấy ghi lời giải - GV yêu cầu HS tìm các phận trả lời cho câu hỏi Ai? Và Là gì? - GV dán bảng tờ phiếu đã viết câu văn, mời HS lên bảng làm bài - HS đọc câu in nghiêng đoạn văn - Cả lớp đọc thầm các câu in nghiêng – tìm câu dùng để giới thiệu, câu nêu lên nhận định bạn Diệu Chi - HS nêu - HS gạch gạch phận trả lời câu hỏi Ai?, gạch gạch phận trả lời câu hỏi Là gì? câu văn - HS phát biểu + Bạn Diệu Chi//là HS cũ trường tiểu học Thành Công + Bạn // là họa sĩ nhỏ - Yêu cầu HS so sánh, xác định khác - HS lên bảng làm bài (7) kiểu câu Ai là gì? với các kiểu câu đã học: Ai làm gì? Ai nào? + Ba kiểu câu này khác chủ yếu phận nào? + Bộ phận VN khác nào? Bước 2: Ghi nhớ kiến thức Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập: Bài tập 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc HS: Trước hết, các em phải tìm đúng câu kể Ai là gì? các câu đã cho Sau đó, nêu tác dụng câu vừa tìm - GV dán tờ phiếu, mời HS lên bảng làm bài - GV lưu ý HS: Với câu thơ, nhiều không có dấu chấm kết thúc câu, nó đủ kết cấu CV chính thì coi là câu (như câu Lá là lịch cây) - GV nhận xét Bài tập 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc HS chú ý: + Chọn tình giới thiệu: giới thiệu với các bạn lớp (với vị khách với bạn đến lớp); giới thiệu người thân mình ảnh chụp gia đình (để các bạn biết gia đình mình) + Nhớ dùng các câu kể Ai là gì? giới thiệu - GV nhận xét, cùng HS bình chọn bạn có đoạn giới thiệu đúng đề tài, tự nhiên, sinh động, hấp dẫn - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - HS suy nghĩ, so sánh, xác định khác kiểu câu Ai là gì? với các kiểu câu đã học: Ai làm gì? Ai nào? + Ba kiểu câu này khác chủ yếu phận VN + Kiểu câu Ai làm gì? VN trả lời cho câu hỏi làm gì? + Kiểu câu Ai nào? VN trả lời cho câu hỏi nào? + Kiểu câu Ai là gì? VN trả lời cho câu hỏi là gì? - HS đọc thầm phần ghi nhớ - – HS đọc to phần ghi nhớ SGK - 1HS đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ, trao đổi cùng bạn - HS phát biểu Cả lớp cùng GV nhận xét - HS có ý kiến đúng lên bảng gạch câu kể đoạn văn, thơ Sau đó, em nói (miệng) tác dụng câu kể - 2HS đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ, viết nhanh vào nháp lời giới thiệu, kiểm tra các câu kể Ai là gì? có đoạn văn - HS thi giới thiệu trước lớp - Cả lớp cùng GV nhận xét, bình chọn bạn có đoạn giới thiệu đúng đề tài, tự nhiên, sinh động, hấp dẫn VD: Mình xin giới thiệu với các bạn gia đình mình Ông mình là sĩ quan quân đội đã hưu Bà mình là công nhân đã hưu Bố mình là giảng viên đại học Mẹ mình là giáo viên Tiểu học Đây là em gái (8) mình Bé Bi năm tuổi rưỡi 4.Củng cố - Dặn dò:( phút ) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh đoạn giới thiệu, viết lại vào - Chuẩn bị bài: Vị ngữ câu kể Ai là gì? (9)