Vận dụng ánh sáng truyền tới từ phần quan sát định luật phản nguồn sáng mà không được ở chỗ có xạ ánh sáng xác bị vật chắn sáng chắn bóng tối của Mặt định được tia tới, lại.. Trăng trên [r]
(1)A S Tuaàn: 10 Tieát: 10 B' A' S' Ngày soạn: 22-10-2016 Ngaøy daïy: 29-10-2016 KIEÅM TRA 45’ I Mục tiêu: a Phạm vi kiến thức: - Từ tiết đến tiết thứ (sau học xong bài 9: Tổng kết chương I) b Mục đích: - Đối với học sinh: Cấn nắm kiến thức trọng tâm để làm bài có hiệu cao - Đối với GV: Cần kiểm tra đánh giá học chuẩn kiến thức- kĩ mà học sinh đã học chương trình để có điều chỉnh cho các bài II Hình thức kiểm tra: - TNKQ và TL (30% TNKQ, 70% TL) III Ma trận, trọng số, số câu ,số điểm Bảng trọng số Tổng Chủ đề số tiết Ánh sáng Gương Tổng Số tiết thực dạy Trọng số LT LT VD LT VD LT VD TN TL LT VD Tổng 2.8 1.2 35 15 7 2.5 1.0 3.5đ 2.1 1.9 26 24 4.0 2.5 6.5đ 4.9 3.1 61 39 11 12 6.5 3.5 10.0đ Tổng tiết Điểm số Số câu KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Tên chủ đề Ánh sáng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TN TL 1.Vùng sáng là vùng Nhật thực toàn Vận dụng ánh sáng truyền tới từ phần quan sát định luật phản nguồn sáng mà không chỗ có xạ ánh sáng xác bị vật chắn sáng chắn bóng tối Mặt định tia tới, lại Trăng trên Trái tia phản xạ, góc Nguồn sáng là vật Đất tới, góc phản xạ tự nó phát ánh sáng Hiện tượng số gọi là nguồn sáng nguyệt thực sảy trường hợp Ta nhìn thấy Mặt Trăng vật có ánh sáng từ nằm vùng vật đó truyền vào mắt bóng tối Trái ta Đất Cộng (2) Trong môi trường suốt và đồng tính, ánh sáng truyền theo đường thẳng Nội dung định luật phản xạ ánh sáng: + Tia phản xạ nằm cùng mặt phẳng với tia tới và đường pháp tuyến điểm tới + Góc phản xạ góc tới (i = i’) Số câu hỏi Số điểm 1.0 1.5 Đặc điểm ảnh vật tạo gương phẳng + Ảnh không hứng trên màn chắn gọi là ảnh ảo + Độ lớn ảnh độ lớn vật + Khoảng cách từ điểm vật đến gương khoảng cách từ ảnh điểm đó đến gương + Các tia sáng từ điểm S tới gương phẳng cho tia phản xạ có đường kéo dài qua ảnh ảo S’ 10 Ảnh vật tạo gương cầu lõm là ảnh ảo, cùng chiều và nhỏ vật Tác dụng biến đổi tia sáng trên gương cầu lõm Số câu hỏi Gương Số điểm TS câu 1.0 2.0 2 0.5 0.5 11 Dựa vào đặc điểm ảnh tạo gương cầu lồi và vùng nhìn thấy gương giải thích số tượng thực tế 3.5 (35%) 12 Dựa vào tính chất ảnh tạo gương phẳng vẽ ảnh vật tạo gương phẳng 1 2.0 1.5 6.5 (65 %) 16 (3) hỏi TS điểm 2.0 3.5 0.5 2.0 0.5 10 (100%) 1.5 IV Đề kiểm tra A Trắc nghiệm:(3.0 điểm) Hãy khoanh tròn vào đầu chữ cái (A, B, C, D) đứng trước câu cho đáp án đúng nhất: Câu 1: Vùng sáng là A vùng ánh sáng truyền tới từ nguồn sáng mà không bị vật chắn sáng chắn lại B vùng không gian phía sau vật chắn sáng C vùng ánh sáng truyền tới từ nguồn sáng bị vật chắn sáng chắn lại D vùng phía sau vật chắn sáng và nhận phần ánh sáng nguồn sáng truyền tới Câu 2: Cùng đặt vật trước ba gương: Gương phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lõm Gương nào tạo ảnh lớn vật? A Gương cầu lồi; B Gương cầu lõm; C Gương phẳng; D Gương phẳng và gương cầu lồi Câu 3: Nguồn sáng là A vật tự nó phát ánh sáng C viên đá B vật bất kì D củi khô Câu 4: Ta nhìn thấy vật A có ánh sáng từ mắt ta chiếu vào C vật đó là nguồn phát ánh sáng B có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta D vật đó đặt vùng có ánh sáng Câu 5: Trong các hình vẽ đây biết IR là tia phản xạ, hình vẽ nào biểu diễn đúng tia phản xạ ánh sáng? nS S R n S R S R I a I I b c R n n I d A Hình a; Câu 6: Chiếu phản xạ tạo với tia A 200 B Hình b; tia sáng lên pháp tuyến B 300 C Hình c; gương phẳng ta góc 600 Góc tới có C 400 D Hình d thu tia giá trị là: D 600 Câu 7: Nhật thực toàn phần quan sát chỗ có bóng tối của: A Trái Đất trên Mặt Trời; C Trái Đất trên Mặt Trăng; B Mặt Trời trên Trái Đất; D Mặt Trăng trên Trái Đất Câu 8: Ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm A nhỏ vật B vật C lớn vật D nửa vật Câu 9: Chọn câu phát biểu đúng các phát biểu sau? A Ảnh vật tạo gương cầu lồi là ảnh thật, cùng chiều và nhỏ vật; B Ảnh vật tạo gương cầu lồi là ảnh ảo, ngược chiều và nhỏ vật; (4) C Ảnh vật tạo gương cầu lồi là ảnh ảo, cùng chiều và nhỏ vật; D Ảnh vật tạo gương cầu lồi là ảnh ảo, cùng chiều và lớn vật Câu 10: Trong môi trường suốt và đồng tính, ánh sáng truyền theo đường nào? A Theo nhiều đường khác nhau; B Theo đường thẳng; C Theo đường cong; D Theo đường gấp khúc Câu 11: Chọn câu phát biểu đúng các câu đây nói ảnh vật tạo gương phẳng? A Ảnh ảo bé vật và gần gương vật; B Ảnh ảo vật và cách gương khoảng bẳng khoảng cách từ vật đến gương; C Ảnh hứng trên màn và lớn vật; D Ảnh không hứng trên màn và bé vật Câu 12: Hiện tượng nguyệt thực xảy khi: A Mặt Trăng nằm vùng bóng tối Trái Đất B Mặt Trời nằm vùng bóng tối Mặt Trăng C Mặt Trăng nằm vùng bóng tối Mặt Trời D Trái Đất nằm vùng bóng tối Mặt Trời B TỰ LUẬN:(7.0 điểm) Câu 13:(1.5đ) Em hãy phát biểu nội dung định luật phản xạ ánh sáng? Nêu ví dụ tượng phản xạ ánh sáng thực tế sống? Câu 14:(1.5đ) Dựa vào tính chất ảnh tạo A B gương phẳng, hãy vẽ ảnh điểm sáng S và vật S sáng AB đặt trước gương phẳng? a) b) (5) (6) (7) (8) A Trắc nghiệm khách quan (3.0 điểm) CÂU HỎI ĐÁP ÁN A B A B C D B Tự luận (7.0 điểm) CÂU HỎI Câu (1,5đ) ĐÁP ÁN Nội dung định luật phản xạ ánh sáng: - Tia phản xạ nằm cùng mặt phẳng v tuyến điểm tới - Góc phản xạ góc tới (i = i’) (ví dụ HS tự lấy) Vẽ đúng ảnh trường hợp cho 0.7 Câu (1,5đ) Câu (2.0đ) Câu (2.0đ) - Đặt gương cầu lồi lớn giúp cho n gương xe cộ và người bị các vật cản tránh tai nạn - Vì vùng nhìn thấy gương cầu lồi lớn gương phẳng cùng kích thước - Giống nhau: Đều là ảnh ảo không hứng đ - Khác : + Ảnh vật tạo gư + Ảnh vật tạo gư VI XEM XÉT LẠI VIỆC BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA: 1) Đối chiếu câu hỏi với hướng dẫn chấm và thang điểm, phát sai sót thiếu chính xác đề và đáp án Sửa các từ ngữ, nội dung thấy cần thiết để đảm bảo tính khoa học và chính xác 2) Đối chiếu câu hỏi với ma trận đề, xem xét câu hỏi có phù hợp với chuẩn cần đánh giá không? Có phù hợp với cấp độ nhận thức cần đánh giá không? Số điểm có thích hợp không? Thời gian dự kiến có phù hợp không? (giáo viên tự làm bài kiểm tra, thời gian làm bài giáo viên khoảng 70% thời gian dự kiến cho học sinh làm bài là phùShợp) 3) Thử đề kiểm tra để tiếp tục điều chỉnh đề cho phù hợp với mục tiêu, chuẩn chương trình và đối tượng học sinhS(nếu có điều kiện, đã (9) (10)