PHƢƠNG PHÁP BẮT LẢY Ý TƢỖNG VIẾT SKKN CHO GIÁO VIÊN Trấn Hoài Thanh – Zalo: 0348296773 facebook.com/tranhoaithanhvicko LỔI MỖ ĐẤU Nhắc tồi việc viết SKKN, bắt gặp rảt nhiều vản đề cƥ tích cực tiêu cực, kiểu nhƣ: “Việc viết sáng kiến kinh nghiệm hàng năm ngành giáo dớc gây áp lực đỏi vồi nhiều thấy đăng kí thi đua Đến Bộ GD&ĐT ban hành Thông tƣ 35/2015/TT-BGDĐT đem đến vui mừng cho nhiều thấy cô giáo Ai phản khỗi vì: Từ khỏi việc phƥi viết sáng kiến kinh nghiệm” – Nguồn: https://giaoduc.net.vn/ Có rảt nhiều nguyên nhân khiến cho sỏ giáo viên ngại viết SKKN nhƣ sợ khó, sợ mảt thổi gian cịn có lý cạn ý tƣỗng Vậy làm để có ý tƣỗng từ ý tƣỗng phát triển thành SKKN mang lại giá trị cho ngành nghề mình? Sau xin chia sẻ cách làm đơn giƥn mà áp dớng tháng qua (cuỏi tháng 6/2021) có đƣợc nhảt ý tƣỗng viết SKKN, ngồi tơi cịn rảt nhiều ý tƣỗng khác cho việc làm tài liệu dạy học, viết sách, xây dựng khóa học online Dƣồi bƣồc: BƢỒC 1: NẮM BẮT Ý TƢỖNG NGAY LẬP TỨC + Ý tƣỗng không sáng kiến chun mơn mà cịn áp dớng cho nhiều vản đề khác sỏng: nuôi dạy con, bồt chơi game, cách tạo phịng họp nhóm zoom, cách chọn đồ giá rẻ uy tín, sáng tác giai điệu hát + Ý tƣỗng đến từ rảt nhiều nguồn khác nhau: lúc xem video; đọc sách, tham gia khóa học, nói chuyện vồi bạn bè đồng nghiệp, lúc chạy xe, lúc nghe ngƣổi khác nói chuyện vồi + Ý tƣỗng đến bảt khoƥng thổi gian ngày, bảt thổi điểm + Ý tƣỗng nhƣ tia sáng lóe lên đấu, nhanh nhƣ gió, tích tắc xuảt thấn bạn bạn khơng TĨM GỌN lảy nó, ý tƣỗng VỚT MẢT KHÔNG BAO GIỔ QUAY TRỖ LẠI LẤN THỨ HAI + Ý tƣỗng xƥy đến BẢT CHỢT KHÔNG BÁO TRƢỒC Nhiều ngồi cặm cới nghiên cứu cƥ tiếng đồng hồ khơng tìm ý tƣỗng, nhƣng bảt lúc ngày ý tƣỗng lại tự xƥy đến vồi + Nghề giáo nghề sáng tạo tin thấy có rảt nhiều sáng tạo => Chúng ta cấn có CƠNG CỚ để BẮT Ý TƢỖNG Và cách TÓM LẢY ý tƣỗng: - Tƥi phấn mềm Google keep, cài đặt thiết bị điện thoại máy tính vồi tài khoƥn mail vồi mớc đích đồng liệu cách nhanh chóng từ điện thoại sang máy tính - Đƣa phấn mềm ngồi hình chính, để mỗ điện thoại, máy tính sử dớng mà khơng mảt cơng tìm kiếm Cách sử dớng: + Ngay ý tƣỗng ập đến, mỗ điện thoại ghi nhanh đại ý ý tƣỗng vào phấn mềm Google keep làm việc máy tính, tơi ghi nhanh vào máy tính + Biến hành động trỗ thành thói quen Ngay cƥ xe đƣổng suy nghĩ vản đề, tạt vào lề đƣổng mỗ điện thoại ghi lại, tơi biết rằng, khơng làm thế, tơi chẳng bao giổ bắt gặp lại ý tƣỗng + Google keep cho phép ghi hình vẽ, hình ƥnh, chớp ƥnh camera, văn bƥn, ghi âm, chữ viết tay Do hồn tồn có nhiều công cớ để nắm bắt ý tƣỗng + Một nhạc sĩ sáng tác nhạc dựa việc nắm bắt lảy ý tƣỗng giai điệu ngân nga vu vơ giai điệu đó, họ ln mỗ sẵn trình ghi âm để bắt lảy giai điệu nhạc đến bảt lúc + Nếu bạn không nắm bắt lảy nó, bạn qn đi, bạn khơng tạo đƣợc sƥn phẩm “đỉnh” bỗi bạn “sỏng lại” giây phút xuảt thấn ảy + Nếu làm theo cách này, tin thấy cô có rảt nhiều ý tƣỗng Tơi làm thử nghiệm thành công, chia sẻ cho rảt nhiều thấy khóa học tơi, đồng nghiệp tơi hiệu quƥ Tơi tin hiệu quƥ vồi thấy cô + Tôi mong chổ phƥn hồi tích cực từ thấy phƣơng pháp ĐỪNG LÃNG PHÍ RẢT NHIỀU THỔI KHẮC XUẢT THẤN BƢỒC 2: LÀM THẾ NÀO ĐỂ NƤY RA Ý TƢỖNG??? Nhƣ tơi nói: Ý tƣỗng đến từ việc suy nghĩ hành động + Việc đấu tiên :”SẴN SÀNG THAY ĐỐI” Rảt nhiều thấy cô đọc tài liệu, phƣơng pháp nhƣng “không sẵn sàng” học hỏi nhảt “làm thử” để thảy có thực hiệu quƥ hay khơng; sợ “mảt thổi gian” mà “khơng thu đƣợc kết quƥ gì” Chúng ta LÀM nhƣng CHƢA CHẮC thành cơng Nhƣng KHƠNG LÀM, CHẮC CHẮN không gặt hái đƣợc kết quƥ + Muỏn học sinh thay đối, bƥn thân giáo viên phƥi thay đối Thế giồi vận động ngày, khơng học, khơng tiến phía trƣồc, hớt lại phía sau HỚT HƠI + Đó việc đọc sách, tham gia khóa học Học cách trƥ giá trƣồc để nhận lại học có giá trị, để làm gƣơng cho hệ học trị + Muỏn đạt đƣợc đó, trƥ giá cho điều trƣồc Đó trƥ giá thổi gian, công sức, tin tƣỗng, cƥ tiền bạc + Trong seri chƣơng trình PP DẠY HỌC SINH MẢT GỎC việc NHÌN THẲNG VÀO THỰC TẾ, vồi nhiều học, tài liệu, sách giá trị, giúp thấy cô THAY ĐỐI NGAY qua HOẠT ĐỘNG TRƤI NGHIỆM, MINH HỌA, CÂU CHUYỆN THỰC TẾ, nhiều thấy có nhiều ý tƣỗng cho việc dạy học nhƣ viết SKKN cho riêng Tơi hi vọng góp phấn nhỏ bé giúp đỡ thấy em HS yếu mảt gỏc ngày tiến Nếu thấy quan tâm tham khƥo seri khóa học K3 đây: https://tinyurl.com/zoomdacbietk3 BƢỒC 3: TÌM KIẾM VÀ TRIỂN KHAI CÁC Ý TƢỖNG + Khi có ý tƣỗng, việc mỗ máy tính bắt đấu tìm kiếm tài liệu tham khƥo có liên quan đến nội dung vản đề mà cấn đề cập + Lúc thấy cô cấn “đánh mạnh” vào tính mồi đề tài mà muỏn làm, có khác biệt so vồi đề tài thể loại chƣa xuảt skkn nhƣ + Thêm phấn mềm hỗ trợ cho việc lƣu lại địa viết hay, nguồn tài liệu mà thấy cô tìm kiếm đƣợc mạng, để QUY VỀ MỘT MỎI: Đó phấn mềm điện thoại tiện ích mỗ rộng chrome: POCKET Cách sử dớng: Mỗi có viết hay video phù hợp vồi SKKN thấy cô, thấy cô cấn bảm nút “SHARE” sau tìm tồi share qua ứng dớng POCKET Tham khƥo cách sử dớng tại: https://www.youtube.com/watch?v=0dt_q7Oxc8A HI VỌNG TÀI LIỆU SẼ PHẤN NÀO GIÚP THẤY CÔ BỒT ĐI ÁP LỰC MANG TÊN SKKN CHÚC CÁC THẤY CÔ THẬT NHIỀU SỨC KHỎE VÀ THÀNH CƠNG !!! Tham gia nhóm zalo Sứ mệnh ngƣổi thấy để cập nhật tài liệu mồi nhảt https://zalo.me/g/pfhuxv117 ... khơng tìm ý tƣỗng, nhƣng bảt lúc ngày ý tƣỗng lại tự xƥy đến vồi + Nghề giáo nghề sáng tạo tin thấy có rảt nhiều sáng tạo => Chúng ta cấn có CƠNG CỚ để BẮT Ý TƢỖNG Và cách TÓM LẢY ý tƣỗng: -... thế, chẳng bao giổ bắt gặp lại ý tƣỗng + Google keep cho phép ghi hình vẽ, hình ƥnh, chớp ƥnh camera, văn bƥn, ghi âm, chữ viết tay Do hồn tồn có nhiều cơng cớ để nắm bắt ý tƣỗng + Một nhạc sĩ... sáng tác nhạc dựa việc nắm bắt lảy ý tƣỗng giai điệu ngân nga vu vơ giai điệu đó, họ ln mỗ sẵn trình ghi âm để bắt lảy giai điệu nhạc đến bảt lúc + Nếu bạn khơng nắm bắt lảy nó, bạn quên đi, bạn