Tranh mihn hoạ bài đọc trong SGK H: 2 em đọc TL đoạn văn trong bài Th gửi các häc sinh *Bµi míi H: 2 em khá đọc nối tiếp toàn bài QS tranh minh hËo bµi trong SGK Luyện đọc theo đoạn, the[r]
(1)TuÇn Thø ngµy 20 th¸ng n¨m 2012 TiÕt1 I Môc tiªu N3:To¸n: §äc, viÕt so s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè Gióp H «n tËp vÒ: - Cách, đọc viết các số có ba chữ số II §å B¶ng phô viÕt ND bµi to¸n dïng III H§G: Giíi thiÖu tiÕt häc DH Bµi 1: G nªu y/c BT Treo b¶ng viÕt s½n vµ hdÉn H: lµm vµo vë H: b¸o c¸o kq H+G: NX kq Bµi 2: H: em nªu y/c BT G: hdẫn để H tìm quy luật y/c H: c¶ líp lµm vµo vë H: 1sè em b¸o c¸o miÖng kq tríc líp H+G: nhËn xÐt Bµi 3: G: nªu y/c BT H: em nªu c¸ch so s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè H: lµm vµo vë H: em lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 4: H: nªu y/c BT G: tæ chøc cho H thi t×m nhanh H; sè em nªu kq IV cñng cè N5: T§äc: Th göi c¸c häc sinh - Biết đọc nhấn giọng các từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ đúng chỗ - HiÓu ND bøc th: B¸c Hå khuyªn H ch¨m häc, nghe thÇy, yªu b¹n vµ tin tëng r»ng H sÏ kÕ tôc xứng đáng nghiệp cha ông, xd thành c«ng níc VN míi - Häc thuéc lßng ®o¹n “Sau 80 n¨m … c«ng häc tËp cña c¸c em” Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc H: chuÈn bÞ bµi G: giíi thiÖu bµi H: em khá đọc toàn bài đọc nối đoạn G: hd H đọc 1số từ ngữ , câu kết hợp giải nghĩa từ và đọc toàn bài HD t×m hiÓu bµi H: dựa vào câu hỏi cuối bài TL để nắm ND bài (cÆp 2em) H: b¸o c¸c kq TL theo cÆp H+G: NX chèt ND “Sau 80 năm thực dân Pháp đô hộ…” G: Đọc diễn cảm & HD luyện đọc đoạn H: luyện đọc diễn cảm và thi HTL 1đoạn bµi H: thi đọc Tl trớc lớp NhËn xÕt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt: N3: T§-KC: CËu bÐ th«ng minh I Môc tiªu - Đọc đúng, rành mạch, biÕt nghØ h¬i hîp lÝ sau dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ; bíc ®Çu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nh©n vËt - HiÓu ND: Ca ngîi sù N5: To¸n: ¤n tËp kh¸I niÖm vÒ ph©n sè Gióp H: - Cñng cè KN ban ®Çu vÒ p/s: đọc, viết p/s - C¸ch viÕt th¬ng, viÕt STN díi d¹ng p/s (2) II §å dïng th«ng minh, tµi trÝ cña cËu bÐ - KC: Kể lại đợc ®o¹n cña c©u chuyÖn dùa theo tr©nh minh häa Tranh minh häa truyÖn III H§-DH 1- Giíi thiÖu bµi ( 5’) 2- Luyện đọc (20’) a) G: đọc mẫu b) Luyện đọc kết hợp gi¶i nghÜa tõ H: luyện đọc nối tiếp c©u, ®o¹n (c¸ nh©n, c¶ líp) H: 1-2 em nối tiếp đọc c¶ bµi G: đọc lại bài lần 3- T×m hiÓu bµi (15’) H: đọc thầm bài và TLCH SGK H: tr¶ lêi lÇn lît c¸c c©u hái tríc líp §o¹n 1: §o¹n 2: §o¹n 3: Ca ngîi sù th«ng minh tµi trÝ cña cËu bÐ H: 1-2 em đọc nối tiếp bµi TÊm b×a vÏ c¸c h×nh nh SGK H: CbÞ G: HD H q/s tõng tÊm b×a vµ nªu p/s, tù viÕt vµ đọc ( đọc là hai phÇn ba) H: tù nªu tiÕp: ; 10 ; ; 11 100 G: HD H viÕt 1:3; 4:10: 1:3 = ( mét chia ba cã th¬ng mét phµn ba) H: viÕt t¬ng tù sè # vµo vë H: lµm c¸c bµi tËp 1, 2, vµo vë H: lÇn lît lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n IV cñng cè TiÕt: I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: T§-KC: CËu bÐ th«ng minh - Đọc đúng, rành mạch, biÕt nghØ h¬i hîp lÝ sau dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ; bíc ®Çu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nh©n vËt - HiÓu ND: Ca ngîi sù th«ng minh, tµi trÝ cña N5; Đđức: Em là học sinh líp (T1) Sau bµi häc H biÕt : -VÞ thÕ cña H líp 5so víi líp tríc -Bớc đầu có kỹ nhận thức, kỹ đặt mục tiêu -Vui tự hào là H lớp5 có ý thức học tập RL để xđáng là H lớp5 (3) cËu bÐ - KC: Kể lại đợc ®o¹n cña c©u chuyÖn dùa theo tr©nh minh häa II §å dïng III H§-DH Tranh minh häa truyÖn H: đọc thầm lại nội dung bµi 1-2 em nh¾c l¹i ý nghÜa truyÖn 4- Luyện đọc lại ( 15’) G: hdãn H luyện đọc ph©n vai H: luyện đọc theo nhóm số nhóm đọc phân vai tríc líp H+G: bình chọn bạn đọc hay KÓ chuyÖn ( 20’) NhiÖm vô: Quan s¸t tranh minh ho¹ kÓ l¹i tõng ®o¹n cña chuyÖn Híng dÉn kÓ chuyÖn theo tranh: H: kÓ tríc líp C¸c bµi h¸t vÒ trêng em, tÊm g¬ng H líp g¬ng mÉu G: y/c H qs tõng tranh SGK(tr3-4) th¶o luËn (theo cÆp) + Tranh vÏ g×? + Em nghÜ g× xem c¸c tranh trªn ? …………………………………… H: th¶o luËn H:B¸o c¸o kq G: NxÐt KL BT1: G nªu y/c BT H: thảo luận theo nhóm đôi H: tr×nh bµy tríc líp H+G: nhËn xÐt nd bµi H: liªn hÖ theo nd bt2 Suy nghĩ đối chiếu việc làm mình từ trớc đến víi nvô cña h líp5 H: sè em nªu tríc líp H-G: NxÐt H: hát bài hát chủ đề trờng em 1-2 em đọc ND ghi nhớ SGK H: em đọc lại toàn bài em nh¾c l¹i ý nghÜa truyÖn IV Cñng cè TiÕt Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc , chuÈn bÞ tiÕt sau N3: Đđức: Trung N5: KT: đính khuy thùc hai lç ( T1 ) häc tËp (tiÕt1 ) Sau bµi häc H cã kh¶ H cÇn ph¶i: n¨ng: - Biết cách đính khuy hai - Nhận thức đợc: lç + CÇn ph¶I trung thùc - Đính đợc khuy hai lỗ häc tËp đúng quy trình, kỹ thuật + Gi¸ trÞ cña trung thùc - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn nãi chung & häc tËp nãi riªng - BiÕt trung thùc häc tËp - Biết đồng tình ủng hộ nh÷ng hµnh vi trung thùc & phª ph¸n hµnh vi thiÕu trung thùc häc tËp (4) II.§å Dïng DH SGK, c¸c mÈu chuyÖn, tÊm g¬ng vÒ trung thùc III H§- DH G: gthiÖu bµi H: QS tranh SGK & đọctình BT3 Trao đổi liệt kê cách gi¶i quyÕt cña b¹n Long tình đó H: đại diện nêu ý kiến H+G: NX Bµi tËp 1: H: 1em nªu y/c Suy nghÜ lµm viÖc c¸ nh©n Mẫu đính khuy hai lỗ, vËt liÖu cho tiÕt häc H: chuÈn bÞ bµi G: GT mẫu đính khuy hai lç H:QS mÉu & h×nh vÏ SGK để NX H: hd thao tác đính khuy lç võa hd võa kÕt hîp thực thao tác để H n¾m c¸c bíc H: Theo dâi kÕt hîp thùc hiÖn H: b¸o c¸o kq G: KL … Bµi tËp 2: H: 1em nªu y/c BT TL theo cÆp H: lùa chän c¸c ý phï hîp LÇn lît kÓ c¸c tÊm g¬ng, mÈu chuyÖn vÒ tÊm g¬ng trung thùc häc tËp H: tù liªn hÖ H: 1em nh¾c l¹i thao t¸c đính khuy Thực hành đính khuy 2lç G: theo dõi giúp đỡ IV Cñng cè N xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø ngµy 21 th¸ng n¨m 2012 TiÕt I Môc tiªu N3: To¸n: Céng trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè Gióp H «n tËp vÒ: - C¸ch tÝnh céng, trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè (kh«ng nhí) vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n vÒ nhiÒu h¬n, Ý Ýt h¬n N5: LT&C: từ đồng nghĩa - Hiểu nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn & không hoµn toµn - Vận dụng hiểu biết đã có làm đúng các bài tập thực hành, tìm từ đồng nghĩa đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa II §å dïng III.H§-DH B¶ng viÕt s½n tõ in ®Ëm BT1 H: ChuÈn bÞ G:giao BT cho H lµmvµo vë Bµi1: TÝnh nhÈm & nªu kq Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh H: lµm vµo vë NhËn xÐt (5) H: 1sè em nªu kq tÝnh tríc líp H-G: N xét kq đúng Bµi3: H:1em đọc ND BT G: hdÉn gi¶i H: em nªu c¸ch gi¶i Líp lµm vµo vë 1em lªn b¶ng ch÷a bµi : Bµi 4: H: em nªu y/c BT G: hdÉn H n¾m y/c BT C¶ líp lµm vµo vë H: 2em lªn b¶ng ch÷a bµi H: 1em đọc trớc lớpy/c BT 1em đọc từ in đậm x©ydùng – kiÕn thiÕt vµng xuém- vµng hoe- vµng lÞm G: hd H so s¸nh nghÜa cña c¸c tõ trªn H: NxÐt (nh÷ng tõ nµy cã nghÜ gièng nhau) => Đó là các từ đồng nghĩa H: 1-2em nh¾c l¹i 1em đọc tiếp y/c BT2 Trao đổi theo cặp H: ph¸t biÓu H-G: NxÐt rót ghi nhí H: 1-2em đọc ND ghi nhớ SGK LuyÖn tËp BT1: H: đọc y/c BT1 (1em) suy nghÜ ph¸t biÓu BT2 : H: 1em nªu y/c BT Lµm vµo vë BT H: lÇn lît nªu kq BT3: H:1em đọc y/c BT (đọc mÉu) C¶ líp lµm vµo VBT H: 1-2 em nh¾c l¹i ND ghi nhí IV Cñng cè TiÕt I.Môc tiªu II.§ D-DH III H§-DH N xÐt tiÕt häc , chuÈn bÞ tiÕt sau N3: MthuËt: Xem tranh N5: To¸n: ¤n tËp tÝnh thiÕu nhi chÊt c¬ b¶n cña ph©n (§Ò tµi m«i trêng) sè - Häc sinh tiÕp xóc, lµm quen víi tranh cña thiÕu nhi, cña ho¹ sÜ - HiÓu néi dung c¸ch s¾p xÕp h×nh ảnh, màu sắc tranh đề tài M«i trêng - Cã ý thøc b¶o vÖ m«i trêng - G: Su tÇm sè tranh thiÕu nhi vÒ bảo vệ môi trờng và đề tài khác - H: Su tÇm tranh ¶nh vÒ m«i trêng 1- Giíi thiÖu bµi H: quan s¸t tranh SGK -Nhí l¹i T/c c¬ b¶n cña ph©n sè -BiÕt vËn dông T/c c¬ b¶n cña p/s để rút gọn , quy đồng ms các psố ¤n tËp G: y/c H thùc hiÖn vÝ dô SGK vµo vë 5x3 VD1: = = 6x3 15 15 :3 VD2: = = 18 18 :3 H: thùc hiÖn vµo vë =>T/C c¬ b¶n cña p/s (6) 2-Xem tranh a, Ch¨m sãc c©y (Cña Hoµng Phong) H: xem tranh SGK - G yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi CH vÒ t×m hiÓu néi dung tranh H: lÇn lît tr×nh bµy tríc líp H+G: nhËn xÐt, bæ sung b, QuÐt dän s©n trêng (NguyÔn KiÒu Trang) G: híng dÉn xem t¬ng tù tranh Ch¨m sãc c©y 3-Nhận xét, đánh giá G: nhận xét, đánh giá kết tiết häc H: dựa vào t/c để rút gọn p/s : 90 120 H: 1-2 em nhắc lại cách quy đòng MS p/s AD quy đồng MS p/s vµ vµo vë em lªn b¶ng thùc hiÖn Thùc hµnh BT1: H: 1em nªu y/c BT C¶ líp lµm vµo vë BT2: G: nªu y/c BT H: lµm vµo vë em lªn b¶ng thùc hiÖn BT3: H: em nªu y/c BT Trao đổi teho cặp để nêu kq H: 1sè em nªu miÖng kq IV Cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc,chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt:3 I Môc tiªu II §å dïng III H§-DH N3: CT¶: CËu bÐ th«ng N5: KHäc: Sù sinh s¶n minh -Chép chính xác và trình bày đúng Sau bài học H có khả năng: quy định bài CT -Nhận trẻ em bố mẹ -Làm đúng BT2 a/b, Bt3 sinh & có đặc điểm gièng bè mÑ cña m×nh - Nªu ý nghÜa cña sù sinh s¶n Tranh SGK H: 1-2em đọc đoạn Ctả SGK Cả lớp đọc thầm Chơi trò chơi (nhận biết đặc ®iÓm cña…) G: HD trß ch¬i vµ nªu c¸ch ch¬i H: ch¬i trß ch¬/do nhãm trëng ®iÒu khiÓn G: chÐp bµi CT lªn b¶ng HdÉn sè tõ ng÷ cÇn chó ý H: 2em lªn b¶ng viÕt Líp viÕt nh¸p H: tõng em nªu c¶m nghÜ ch¬i trß ch¬i G: N xét & QL: trẻ em bố mẹ sinh & có đặc ®iÓmg gièng víi bè mÑ cña m×nh H:lµm viÖc SGK +QS H 1-2-3 Trong SGK đọc lời (7) H: nh×n b¶ng viÕt CT vµo vë ChÊm vµ ch÷a mét sè bµi * LuyÖn tËp BT1: H: 1em đọc y/c BT C¶ líp lµm vµo VBT BT3: G: nªu y/c BT vµ híng dÉn H: lµm BT theo nhãm trren phiÕu H: đại diện nhốm trình bày kq H+G: nhận xét các chữ đã điền b¶ng đối thoại các nhânh vật +Liên hệ với gđình H: B¸o c¸o kq ý nghÜacña sù sinh s¶n H: thảo luận để tìm ý nghĩacủa sù sinh s¶n +H·y nãi vÒ ý nghÜa cña sù sinh s¶n + §iÒu g× sÏ sÈy nÕu ngêi kh«ng cã kh¶ n¨ng sinh s¶n H: B¸o c¸o kq G: KL H: nh¾c l¹i IV Cñng cè TiÕt I Môc tiªu II.§ D-DH III H§-DH NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: TN & XH: N5: C T¶: ViÖt Nam th©n Hoạt động thở và Yªu quan h« hÊp H: nêu đợc: -Nghe – viết đúng chính tả - Tªn vµ c¸c bé phËn cña c¬ quan bµiViÖt Nam th©n Yªu h« hÊp - Làm bài tập để củng cố quy tắc - Chỉ đúng vị trí các phận viÕt chÝnh t¶ ng/ ngh; c/k; g/gh c¬ quan h« hÊp trªn tranh vÏ Tranh ¶nh SGK B¶ng viÕt s»n NDBT H: đọc thầm bài Ctả SGK * Hoạt động 1: (14’) Thực hành MT: Nhận biết đợc thay đổi lång ngùc hÝt vµo thë G: nªu tªn vµ hdÉn c¸ch ch¬i H: ch¬i trß bÞt mòi nÝn thë nhãm HD viÕt chÝnh t¶ em 1-2 H đọc bài Ctả nãi víi kq nÝn thë G: hdviÕt 1sè tõ khã H: 2-3 em lªn b¶ng viÕt H: đại diện báo cáo kq trớc lớp H+G: nhËn xÐt KL KÕt luËn: Khi htë s©u lång ngùc phồng lên, xẹp xuống Cử động cña h« hÊp gåm hÝt vµo thë phång lªn, nhËn kh«ng khÝ tõ phæi *Hoạt động 2: Làm việc với SGK (19’) MT: Chỉ trên đồ nói tên nh÷ng bé phËn cña c¬ quan h« hấp, đờng không khí, vai trò hoạt động thở H: qs¸t h×nh SGK (trang 5) G: đọc Ctả H: viÕt vµo vë G: đọc lại để H soát bài ChÊm vµ ch÷a mét sè bµi *LuyÖn tËp BT2: 1H nªu y/c bµi tËp H lµm vµo vë bµi tËp (8) H: quan s¸t H2 trang SGK chØ và nói sơ đồ H: đại diện nêu kq trớc lớp G: KL Cơ quan hô hấp thực trao đổi khÝ gi÷a c¬ thÓ, m«i trêng - C¬ quan h« hÊp gåm mòi, khÝ quản, phế quản là đờng dẫn khí, hai lá phổi chức trao đổi khí 1-2H đọc bài văn đã hoàn chỉnh BT3: 1H nªu y/c bµi tËp lµm t¬ng tù bµi tËp H: 1sè em nªu kq IV Cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt I Môc tiªu N3: Luyện đọc - Củng cố cho H kĩ đọc rõ ràng, đọc nhanh, đúng văn II § DDH III H§- H: chuÈn bÞ DH N5: MthuËt: thêng thøc mü thuËt:Xem tranh thiÕu n÷ bªn hoa huÖ -H: lµm quen víi t/p : ThiÕu n÷ bªn hoa huÖ & t×m hiÖu vµi nÐt vÒ ho¹ sÜ T« Ngäc V©n -NhËn xÐt s¬ lîc vÒ h×nh ¶nh& mµu s¾c tranh -Cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh Tranh thiÕu n÷ bªn hoa huÖ G: nªu yªu cÇu H: luyện đọc lại bài TTĐ đã học theo nhóm 1.Vµi nÐt vÒ ho¹ sÜ T« Ngäc V©n H: đọc thầm mục trang3 SGK TLCH: +H·y nªu vµi nÐtvÒ tiÓu sö hoa sÜ TNV? +KÓ tªn 1sè T/P næi tiÕngcña ho¹ sÜ TNV? H: b¸o c¸o kq G: bổ sung để H nắm thêm hoạ sĩ TNV Xem tranh H: QS tranh để tìm hiểu theo cặp + H/¶ chÝnh tranh? +… ? H: số em đọc trớc lớp H+G: nhËn xÐt G: hớng dẫn cách đọc nhanh, rõ ràng các lỗi chÝnh t¶ H: tiếp tục luyện đọc G: nhËn xÐt IV cñng cè H: tõng em tr¶ lêi Em kh¸c bæ sung G: KL:… Nhận xét đánh giá G: NX kq học tập (động viên, khen ngợi) NHËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau (9) Thø ngµy 22 th¸ng n¨m 2012 TiÕt1 I Môc tiªu N3: T§: Hai bµn tay N5: To¸n: ¤N tËp: So s¸nh hai ph©n sè - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ đúng H:- Nhí l¹i c¸ch so s¸nh hai p/s cïng tö sè, sau mçi khæ th¬, dßng th¬ kh¸c mÉu sè - HIểu ND: Hai bàn tay đẹp, có ích, - BiÕt s¾p xÕp p/s theo thø tù tõ bÐ ®Ðn lín đáng yêu ( TL đợc câu hỏi 2, SGK; thuéc 2-3 khæ th¬ bµi) Tranh minh hoạ bài đọc SGK II §å dïng III HĐ- H: em đọc đoạn bài Cậu bé thông DH minh ¤n tËp H: em nh¨c l¹i c¸ch so s¸nh hai p/s cïng mÉu 5 sè & => < ; > 7 7 G: đọc mẫu toàn bài H: Luyện đọc nối tiếp dòng thơ, khổ thơ H: luyện đọc theo cặp TiÕp tôc so s¸nh p/ s vµ => Cã vµ x7 = x7 5x4 = = 7x4 20 > nªn 28 = 21 28 20 28 > H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm lần H: đọc thầm khổ thơ và tìm hiểu ND => H: t×m hiÓu & tr×nh bµy kq H+G: NX bæ rót ND bµi * §äc l¹i bµi G: đọc lại bài thơ H: luyện đọc lại bài thơ nhÈm häc thuéc lßng 1-2 khæ th¬ H: rót NxÐt vÒ so s¸nh hai p/s kh¸c mÉu sè Thùc hµnh BT1: H: tù lµm vµo vë H: thi đọc TL trớc lớp 21 28 H: 1sè em nªu kq BT2: H: em nªu y/c BT Líp lµm vµo vë sè em nªu kq IV Cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ cho tiÕt sau TiÕt:2 N3: To¸n: I Môc tiªu Gióp H: - BiÕt céng trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè (kh«ng nhí) - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ “T×m X”; gi¶i to¸n cã lêi v¨n (cã mét phÐp trõ) LuyÖn tËp N5: T§: Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa -Đọc lu loát diễn cảm toàn bài, đúng TN khó đọc diễn cảm bài văn -Hiểu: TN, phân biệt đợc sắc thái từ đồng nghĩa chØ mµu s¾cttrong bµi ND: Bµi v¨n miªu t¶ quang cÈnh lµng m¹c gi÷a ngµy mïa, lµm hiÖn lªn mét bøc tranh quª (10) II §å dïng III H§DH G: nªu y/c tiÕt häc & giao BT cho H BT1: H: Nªu y/c BT c¶ líp lµm vµo vë đep, sinh động & trù phú Qua đó thể t/ytha thiết t/g quê hơng Tranh mihn hoạ bài đọc SGK H: em đọc TL đoạn văn bài Th gửi các häc sinh *Bµi míi H: em khá đọc nối tiếp toàn bài QS tranh minh hËo bµi SGK Luyện đọc theo đoạn, theo cặp 1-2 em lªn b¶ng ch÷a bµi BT2: H: nªu y/c BT G: híng dÉn c¸ch lµmlµm vµo vë H: b¸o c¸o kq BT3: H: em đọc nội dung BT C¶ líp lµm vµo vë G: gi¶i nghÜa mét sè tõ ng÷ khã H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm 1lần H: đọc thầm bài kết hợp TLCH cuối bài để nắm ND H: b¸o c¸o kq lµm viÖc H+G: NX bè sung chèt ND bµi * §äc diÔn c¶m G: HD đọc diễn cảm đoạn bài H: luyện đọc diễn cảm H: em lªn b¶ng tr×nh bµy bµi gi¶i H+G: nhận xét kq đúng H: số em thi đọc trớc lớp IV Cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ cho tiÕt sau TiÕt:3 N3: TËp viÕt: ¤n ch÷ hoa A I Môc tiªu - Viết đúng chữ hoa A (1 dóng), V, D (1dòng); viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1dòng) và câu ứng dụng: Anh em nh … đỡ ®Çn (1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá Ch÷ viÕt râ rµng, th¼ng nÐt, II đồ dïng III h® - dh Ch÷ mÉu B¶ng viÕt néi dung ghi nhí H: cbÞ bµi NhËn xÐt H: em đọc y/c BT1 và ND bài “Hoàng h«n trªn s«ng H¬ng” G: gi¶i thÝch mét sè tõ ng÷ H: đọc thầm bài & thực y/c phần nxét Híng dÉn viÕt b¶ng con: a) LuyÖn viÕt ch÷ hoa:( 4’) G ®a ch÷ mÉu 1H nh¾c l¹i cÊu t¹o cña ch÷ hoa A G viÕt mÉu kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt H tËp viÕt b¶ng b) LuyÖn viÕt tõ øng dông (4’) N5: TLV: cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh Nắm đợc cấu tạo ba phần (mở bài, thân bµi, kÕt bµi) cña bµi v¨n t¶ c¶nh (11) 1H đọc từ ứng dụng G giíi thiÖu vÒ ngêi thiÕu niªn anh hïng C¶ líp luyÖn viÕt b¶ng G theo dâi uèn n¾n söa sai cho H H: tr×nh bµy kq H-G: nxÐt => Bµi v¨n t¶ c¶nh gåm cã phÇn:… H: 1-2 em nh¾c l¹i 2-3 em đọc nội dung ghi nhớ sgk c) LuyÖn viÕt c©u øng dông:( 4’) 1H đọc câu ứng dụng G gióp H hiÓu néi dung c©u tôc ng÷ H tËp viÕt b¶ng c¸c ch÷ viÕt hoa G uèn n¾n söa sai cho H Híng dÉn viÕt vµo vë ( 15’) G nªu yªu cÇu bµi viÕt C¶ líp viÕt vµo vë G nh¾c nhë H t thÕ ngåi viÕt Viết đúng các nét độ cao, khoảng cách trình bày đẹp ChÊm ch÷a bµi ( 5’) G thu chÊm bµi Nhận xét đánh giá - rút kinh nghiệm IV cñng cè TiÕt I môc tiªu II đồ dïng III h® - dhh LuyÖn tËp H: em đọc y/c BT Trao đổi theo cặp để chuẩn bị phát biểu H: lÇn lît ph¸t biÓu tríc líp H-G: nxÐt NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: Thñ c«ng: GÊp tµu thñy hai èng khãi (t1) - BiÕt c¸ch gÊp tµu thuû hai èng khãi - Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tơng đối thẳng phẳng Tàu thuỷ tơng đối cân - MÉu tµu thñy gÊp s½n - §å dïng cho tiÕt häc N5: KC: lý tù träng - Dùa vµo lêi kÓ cña G vµ tranh minh häa, kÓ đợc toàn câu chuyện và hiểu đợc ý nghĩa - ý nghÜa: Ca ngîi Lý Tù Träng giµu lßng yªu nớc, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bÊt khuÊt tríc kÎ thï Tranh minh ho¹ truyÖn H: chuÈn bÞ bµi * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét GV: Giới thiệu mẫu Tàu thuỷ hai ống khói đợc gÊp b»ng giÊy H: quan s¸t vµ nhËn xÐt G kÓ chuyÖn KÓ lÇn H l¾ng nghe, G ghi tªn mét sè nvËt KÓ lÇn kÕt hîp chØ tranh minh ho¹ KÓ lÇn H n¾m néi dung Thùc hµnh kÓ chuyÖn BT1: H: em đọc y/c BT Dùa vµo tranh minh ho¹ vµ lêi kÓ cña G t×m cho mçi tranh 1-2 c©u thuyÕt minh H: tr×nh bµy kq quan s¸t tríc líp * Họat động 2: Hớng dẫn mẫu G: híng dÉn vµ thùc hiÖn gÊp theo c¸c bíc H: quan s¸t theo dâi n¾m c¸c bíc gÊp -Bíc 1: GÊp c¾t tê giÊy h×nh vu«ng -Bớc 2: Gấp lấy điểm và hai đờng dấu h×nh vu«ng - Bíc 3: GÊp Tµu thuû hai èng khãi H: sè em kÓ tríc líp H-G: nxÐt BT2-3: H: em đọc y/c, NDBT G: nh¾c nhë H tríc kÓ (12) H: nh¾c l¹i c¸c bíc gÊp tµu thñy * Thùc hµnh gÊp Tµu thuû H; thùc hµnh gÊp tµu thñy G: nhËn xÐt, dÆn chuÈn bÞ cho tiÕt sau IV cñng cè H: kể theo nhóm và trao đổi ý nghĩa H: sè em kÓ tríc tríc líp H-G: nxÐt NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø n¨m ngµy 23 th¸ng n¨m 2012 TiÕt I môc tiªu N3: LT&C: ¤n vÒ tõ chØ sù vËt So s¸nh - Xác định đợc các từ vật (Bt1) - Tìm đợc vật đợc so sánh với c©u v¨n, c©u th¬ (BT2) - Nêu đợc hình ảnh so sánh mình thích và lí vì mình thích h/a đó (BT3) II đồ dïng III h® - dhh H: chuÈn bÞ bµi Bµi 1: 1H đọc yêu cầu bài tập- lớp đọc thầm 1H lªn b¶ng lµm mÉu dßng ®Çu C¶ líp g¹ch b»ng bót ch× vµo SGK 2H lªn b¶ng g¹ch díi tõ chØ sù vËt Lớp và G nhận xét chốt lại lời giải đúng Bµi sè 2: 1H đọc yêu cầu bài tập 1H lµm mÉu phÇn a H làm miệng theo cặp đối 2H lÇn lît nªu kÕt qu¶ Lớp và G nhận xét chốt lại lời giải đúng Bµi sè 1H nªu yªu cÇu bµi tËp H: trao đổi theo nhóm G khuyÕn khÝch H líp nªu ý kiÕn Lớp và G nhận xét đánh giá Khen H cã ý kiÕn hay- gi¶i thÝch hîp lý IV cñng cè TiÕt N5: To¸n: ¤N tËp: so s¸nh hai ph©n sè (tiÕp) Gióp H «n tËp cñng cè vÒ: - So sánh p/s với đơn vị - So s¸nh hai p/s cã cïng tö sè G: hdÉn H lµm BT BT1: H: em nªu y/c BT Tù lµm vµo vë => Rót nxÐt so s¸nh p/s víi Bµi 2: H: em nªu y/c BT Thùc hiÖn t¬ng tù BT1 => Rót nxÐt so s¸nh hai p/s cã cïng tö sè Bµi 3: H: em nªu y/c BT C¶ líp lµm phÇn a& c vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 4: H: em đọc nội dung BT c¶ líp thùc hiÖn trªn giÊy nh¸p em lªn b¶ng lµm NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3 To¸n: Céng c¸c sè cã ba ch÷ sè N5: KH: nam hay n÷ (13) I môc tiªu II đồ dïng III h® - dh - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã ba ch÷ sè (cã nhí mét lÇn sang hµng chôc hoÆc hµng tr¨m) - Tính đợc độ dài đờng gấp khúc Sau bµi häc, H biÕt: - Phân biệt đặc điểm mặt sinh học XH gi÷a nam vµ n÷ - Nhận cần thiết phải thay đổi quan niÖm XH vÒ nam vµ n÷ - Cã ý thøc t«ng träng c¸c b¹n cïng giíi vµ kh¸c giíi, kh«ng ph©n biÖt nam vµ n÷ Tranh sgk Giíi thiÖu phÐp céng a, 435 + 127 G nªu phÐp céng 1H đọc lại phép cộng G híng dÉn H/s thùc hiÖn VËy : 435 + 127 = 652 b, G nªu phÐp céng 256 + 162 Híng dÉn thùc hiÖn phÐp céng nh trªn H: tÝnh nh¸p H: chuÈn bÞ bµi Thùc hµnh Bµi 1: H: nªu y/c BT H: lµm vµo vë sè em lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh H: thùc hiÖn t¬ng tù bµi 1 sè em lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi G vÏ h×nh lªn b¶ng Yêu cầu h/s đọc đờng gấp khúc và độ dài tõng ®o¹n H lµm bµi vµo vë 1H lªn b¶ng ch÷a Lớp và G nhận xét đánh giá- củng cố cách tính độ dài đờng gấp khúc IV cñng cè TiÕt Phân biệt đặc điểm mặt sinh học XH gi÷a nam vµ n÷ H: Qs¸t h×nh sgk vµ TLCH (theo cÆp) + Líp b¹n cã bao nhiªu b¹n nam, n÷… H: th¶o luËn theo cÆp H: đại diện nhóm báo cáo kq H-G: nxét bổ sung đặc điểm khác biệt nam vµ n÷ H: tiếp tục trao đổi và làm BT sgk H: đại diện báo cáo kq H-G: nxÐt H: 1-2 em đọc lại ND cuối bài NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TDôc Giíi thiÖu ch¬ng tr×nh, tæ chøc líp §H§N – trß ch¬i I Môc tiªu - Giới thiệu chơng trình TD lớp -5 Y/c H bioết đợc số ND chơng trình và cóa tháI độ häc tËp ®uóng - Một số quy định nội quy, y/c luyện tập Y/c H biết đợc điều để thực ccác tiết häc - Biªn chÕ tæ, chän c¸n sù bé m«n - trß ch¬i “KÕt b¹n” Y/c n¾m c¸ch ch¬i néi quy ch¬i, høng thó ch¬i II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn S©n trêng, dän vÖ sinh III ND vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu G: tËp hîp líp phæ biÕn ND, y/c giê häc (14) H: đứng chỗ vỗ tay và hát PhÇn c¬ b¶n a, Giíi thiÖu tãm t¾t ND, ch¬ng tr×nh TD líp 4-5 G: giíi thiÖu b, Phæ biÕn néi quy, y/c luyÖn tËp - Giê TD quÇn ¸o ph¶i gän gµng, kh«ng ®i dÐp lª,… - Trong học muốn vào lớp phải đợc G cho phép c, Chän c¸n sù TD G: dự kiến và nêu lên để lớp thống ( tốt là chọn cán môn là lớp trởng có sk tốt, nhanh nhÑn,…) d, Biªn chÕ tæ luyÖn tËp - Cách chia tổ phải đồng nam, nữ và trình độ Tổ trởng phảI nhanh nhẹn,… e, ¤n §H-§N G: tæ chøc cho H tËp c¸ch chµo b¸o c¸o giê häckhi b¾t ®Çu vµ kÕt thóc, c¸ch xin phÐp vµo líp G: lµm mÉu H: cïng luyÖn tËp g, Trß ch¬i “KÕt b¹n” G: nªu tªn trß ch¬i, cïng H nh¾c l¹i c¸ch ch¬i H: ch¬i thö Ch¬i chÝnh thøc PhÇn kÕt thóc G: cïng H hÖ thèng bµi häc Nhận xét đánh giá kết quả, giao bài nhà N3: TN&XH: Nªn thë thÕ nµo I mục - Cần đợc nên thở mũi, không nên thở tiªu b»ng miÖng, hÝt thë kh«ng khÝ lµnh gióp c¬ thÓ khoÎ m¹nh - NÕu hÝt thë kh«ng khÝ cã nhiÒu khãi bôi sÏ ảnh hởng đến sức khoẻ TiÕt II đồ dïng III h® - dh N5: LT&C: luyÖn tËp vÒ tõ đồng nghĩa - Tìm đợc nhiều từ đồng nghĩa với từ đã cho - Cảm nhận đợc khác từ đồng nghĩa không hoàn toàn, từ đó cân nhắc lùa chän tõ phï hîp víi ng÷ c¶nh cô thÓ H×nh vÏ phãng to SGK H: TLCH Thế nào là từ đồng nghĩa? * Hoạt động 1:Thảo luận nhóm T¹i ta nªn thë b»ng mòi vµ kh«ng nªn thë b»ng miÖng C¸ch tiÕn hµnh HS: LÊy g¬ng soi quan s¸t phÝa mòi cã nh÷ng g×? GV: Hái bÞ sæ mòi em thÊy g× ch¶y hai BT1: lç mòi H: em đọc y/c BT H: trao đổi theo nhóm Tìm từ đồng nghĩa và ghi vào VBT H: lần lợt đọc kết vừa tìm đợc BT2: H: em đọc y/c BT H: tr×nh bµy kq G: y/c H tự đặt ít câu H+G: nhËn xÐt KL H: suy nghĩ và đặt vào Thë b»ng mòi lµ hîp vÖ sinh cã lîi cho søc khoÎ, v× vËy ta nªn thë b»ng mòi *Hoạt động 2: Làm việc với SGK (15) Nói đợc ích lợi việc thở không khí lµnh vµ t¸c h¹i viÖc thë kh«ng khÝ nhiÒu khÝ bôi + Lµm viÖc theo cÆp GV: Ph©n nhãm giao viÖc quan s¸t H1; H2, H3 SGK H: số em đọc câu mình vừa đặt trớc lớp BT3: H: em đọc y/c BT C¶ líp lµm vµo VBT - §¹i diÖn nhãm nªu ýkiÕn, c¶ líp nhËn xÐt bæ sung GV: Kh«ng khÝ lµnh cã lîi g×? Kh«ng khÝ nhiÒu khãi bôi cã h¹i g×? KL: Kh«ng khÝ lµnh lµ cã chøa nhiÒu « xy, Ýt c¸cbon nÝch vµ khÝ « xy cÇn cho ho¹t động đời sống thể, thở không khí H: 1-2 em dsdọc bài đã hoàn chỉnh lµnh gióp ta khoÎ IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt N3: LuyÖn viÕt I môc Cñng cè thªm cho H mét sè kÜ n¨ng viÕt: ViÕt tiêu đúng, nhanh, đẹp II đồ dïng III h® - dh H: cbÞ N5: Lsử: “Bình Tây đại nguyên so¸I Tr¬ng §Þnh” Sau bµi häc, H biÕt: - T§ lµ mét nh÷ng tÊm g¬ng tiªu biÓu phong trào đấu tranh chống thực dân Ph¸p ë Nam K× - Víi lßng yªu níc T§ dÉ kh«ng tu©n lÖnh vua kiªn quyÕt ë l¹i cïng ND chèng thùc d©n Ph¸p x©m lîc Bản đồ Hành chính VN T§ víi ptrµo ®tranh chèngTDP ë Nam K× G: giới thiệu bài kết hợp địa danh Đà N½ng vµ tØnh miÒn §«ng vµ T©y Nam K× H: đọc thông tin sgk và TLCH: + Tríc nh÷ng b¨n kho¨n cña T§, nghÜa qu©n và dân chúng đã làm gì? + TĐ đã làm gì để đáp lại lòng tin ND? G: nªu y/c tiÕt häc H; luyÖn viÕt vë luyÖn viÕt H: tr¶ lêi G: hdÉn H t×m hiÓu tiÕp + Những cách giải triều đình nhà NguyÔn? + T/c ND TĐ? + T/c TĐđối với ND? G: theo dõi gipú đỡ học sinh H: đại diện trình bày trớc lớp G: nhÊn m¹nh nh÷ng kiÕn thøc cÇn n¾m H: TL chung + Em cã suy nghÜ g× tríc viÖc lµm cña T§ không tuân lệnh triều đình lại cùng ND chèng thùc d©n Ph¸p? + Em biÕt g× thªm vÒ T§? G: chÊm ®iÓm mét sè bµi H: b¸o c¸o kq (16) H-G: nxÐt bæ sung IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø s¸u ngµy 21 th¸ng n¨m 2009 TiÕt N4: To¸n: LuyÖn tËp I Môc BiÕt thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã ba ch÷ sè tiªu (cã nhí mét lÇn sang hµng chôc hoÆc hµng tr¨m) II đồ dïng III h® - dh Bµi 1: 1H nªu yªu cÇu bµi tËp C¶ líp lµm bµi vµo vë N5: TLV: luyÖn tËp t¶ c¶nh Tõ viÖc ph©n tÝch c¸ch qs tinh tÕ cña t/g đoạn văn Buổi sớm trên cánh đồng, H hiÓu thÕ nµo lµ nghÖ thuËt qs vµ miªu t¶ bµi v¨n t¶ c¶nh BiÕt lËp dµn ý t¶ c¶nh mét buæi ngày và trình bày điều đã qs H: 1-2 em nh¾c l¹i cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh BT1: H: em đọc y/c BT Cả lớp đọc thầm bài Buổi sớm trên cánh đồng và thực các y/c vào VBT 4H lªn b¶ng ch÷a Lớp và G nhận xét đánh giá Bµi 2: G nªu yªu cÇu bµi 1H lµm mÉu phÐp tÝnh ®Çu c¶ líp lµm bµi vµo vë H: tr×nh bµy kq H-G: nxÐt G: nhÊn m¹nh nghÖ thuËt qs vµ chän läc chi tiÕt cña t/g BT2: H: em đọc y/c BT G: giíi thiÖu mét sè tranh ¶nh vÒ vên c©y vµ vên trêng H: dựa vào kq qs để lập dàn ý vào VBT 4H lªn b¶ng ch÷a Lớp và G nhận xét đánh giá Bµi 3: H đọc yêu cầu bài toán G: híng d·n c¸ch gi¶i C¶ líp lµm bµi vµo vë G: theo dâi H lµm bµi 1H lªn b¶ng ch÷a Lớp và G nhận xét đánh giá bµi 4: 1H nªu yªu cÇu bµi tËp 1H lµm mÉu vµ nªu c¸ch nhÈm H: tÝnh nhÈm vµ nªu miÖng kq H: sè em tr×nh bµy d¸n ý tríc líp H-G: theo dâi nxÐt IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: TLV: Nói đội TNTP §iÒn vµo giÊy tê in s½n - Trình bày đợc số thôgn tin tổ chức đội TNTP Hồ Chí Minh 9BT1) - Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2) N5: To¸n: Ph©n sè thËp ph©n Gióp H: - NhËn biÕt c¸c ph©n sè thËp ph©n - Nhận đợc: có số p/s có thể viết thành PSTP, biết cách chuyển các p/s đó thµnh p/s thËp ph©n (17) II đồ dïng - Phóng to mẫu đơn SGK - H mẫu đơn phô tô sẵn III h® - dh H: cbÞ bµi Ph©n sè thËp ph©n G: viÕt lªn b¶ng p/s: Bµi 1: H đọc yêu cầu bài tập G nói Đội – H trao đổi nhóm hai câu hỏi ë BT1 C¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn Lớp và G nhận xét đánh giá bình chọn bạn am hiÓu vÒ §éi Bµi 2: G treo mẫu đơn lên bảng 1H nêu hình thức mẫu đơn và làm miệng (mÉu) C¶ líp lµm bµi vµo vë ; ; 10 100 ;… 1000 H: nêu đặc điểm các p/s ttrên => P/s cã mÉu sè lµ 10, 100,…lµ c¸c PSTP G: viÕt lªn b¶ng p/s y/c H t×m p/s b»ng 3 3x2 p/s ; = = 5 5x2 10 20 T¬ng tù víi ps vµ 120 H: tù rót nhËn xÐt vÒ PSTP Thùc hµnh BT1: H: nêu cách đọc và đọc BT2: H: tù viÕt c¸c p/s vµo vë 1-2 em lªn b¶ng viÕt BT3: H: t×m c¸c PSTP vµ nªu BT4: H: tù lµm vµo vë 2H đọc bài viết Lớp nhận xét - đánh giá H: b¸o c¸o kq IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt TD Đội hình đội ngũ – trò chơi I Môc tiªu - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác ĐH-ĐN; Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, ôn chào và b¸o c¸o b¾t ®Çu vµ kÕt thóc giê häc - Trò chơi “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” Y/c chơi đúng luật, hào hứng chơi II chuÈn bÞ - Cßi, cê, kÎ s©n ch¬i III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu G: tËp hîp líp phæ biÕn ND, y/c giê häc H: đứng chỗ vỗ tay và hát Ch¬i trß ch¬i “ T×m ngêi chØ huy” (18) PhÇn c¬ b¶n a, Đội hình đội ngũ * ¤n tËp hîp hµng däc dãng hµng, ®iÓm sè G: ®iÒu khiÓn líp tËp cã nhËn xÐt söa sai ( 1-2 lÇn) H: tËp tæ trëng ®iÒu khiÓn * ¤n c¸ch chµo vµ b¸o c¸o b¾t ®Çu vµ kÕt thóc giê häc G: ®iÒu khiÓn líp tËp H: tËp tæ trëng ®iÒu khiÓn G: theo dâi söa sai H: c¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn b, Chơi trò chơi “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” G: tập hợp đội hình chơi Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi H: ch¬i thö Ch¬i chÝnh thøc G: theo dõi biểu dơng đội thắng PhÇn kÕt thóc H: thực các động tác thả lỏng G cïng H hÖ thèng bµi häc đánh giá kq học giao bài tập nhà TiÕt N3: Ct¶: Ch¬i chuyÒn I môc tiªu - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thøc bµi th¬ - Điền đúng cá vần ao/oao vào chỗ trống (BT2) - làm đúng BT3 a/b II đồ dïng III h® - dh G: giíi thiÖu néi dung bµi viÕt đọc mẫu toàn bài thơ lớp đọc thầm + T×m hiÓu mét sè yÕu tè chÝnh t¶ + Mçi dßng th¬ cã m¸y ch÷? Ch÷ ®Çu dßng viÕt thÕ nµo? + Những chữ nào đặt dấu ngoặc kép? G híng dÉn c¸ch tr×nh bµy + đọc cho h/s viết + đọc lại để H soát bài Bµi tËp Bµi 2: H nªu yªu cÇu bµi tËp C¶ líp lµm bµi vµo vë N5: §lÝ: ViÖt Nam - §¸t níc chóng ta Häc xong bµi nµy, H biÕt: - Chỉ đợc vị trí và giới hạn nớc VN trên đồ và trên địa cầu - Mô tả đợc vị trí địa lí và hình dạng nớc VN - Nhí diÖn tÝch, l·nh thæ VN - Biết đợc thuận lợi và số khó khăn vị trí địalí nớc ta đem lại Bản đồ địa lí TNVN Vị trí địa lí và giới hạn H: qs H1 sgk vµ TLCH: + §Êt liÒn VN gåm nh÷ng bé phËn nµo? +…… H: 1-2 em lªn b¶ng chØ vÞ trÝ níc ta trªn b¶n đồ và trình bày trớc lớp + VÞ trÝ níc ta cã nh÷ng thuËn lîi g× cho viÖc giao lu víi c¸c níc kh¸c? H: đại diện trình bày kq H-G: nxÐt bæ sung H×nh d¹ng vµ diÖn tÝch H: đọc mục sgk và qs H2 bảng số (19) liệu để trả lời câu hỏi: + Phần đất liền nớc ta có đặc điểm g×? +…… 1H lªn b¶ng ch÷a bµi Lớp và G nhận xét đánh giá 2H đọc lại các từ vừa điền Bµi 3: H đọc yêu cầu bài G yªu cÇu lµm bµi vµo b¶ng H gi¬ b¶ng G nhận xét đánh giá C¶ líp lµm bµi vµo vë IV cñng cè H: đại diện trả lời H-G: nxÐt bæ sung KL NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt ¢m nh¹c Ôn số bài hát đã học I môc tiªu Giúp H nhớ lại và hát đúng số bài hát đã học lớp trớc II §å dïng Nh¹c cô quen dïng III C¸c H§ - DH G: cho H hệ thống lại số bài h át đã học Ghi b¶ng Chọn số bài để ôn: Quốc ca VN Bµi ca ®i häc Cïng móa h¸t díi tr¨ng G: tæ chøc cho H «n l¹i c¸c bµi h¸t trªn H: «n theo tËp thÓ C¸ nh©n H «n ¤n theo nhãm G: nxÐt söa sai H: biÓu diÔn thi gi÷a c¸c nhãm IV cñng cè, dÆn dß G: nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn H «n ë nhµ (20) TuÇn Thø hai ngµy 26 th¸ng n¨m 2012 TiÕt N3: To¸n: Trõ c¸c sè cã ch÷ sè I môc tiªu + BiÕt c¸ch tÝnh trõ c¸c sè cã ch÷ sè (cã nhớ lần hàng chục hàng đơn vị) + VËn dông vµo gi¶i to¸n cã lêi v¨n cã mét phÐp trõ - Biết đọc đúng văn khoa học thờng thøc cã b¶ng thèng kª - HiÓu ND bµi: ViÖt Nam cã truyÒn thèng khoa cử lâu đời Đó là chứng văn hiến lâu đời nớc ta Tranh minh ho¹ bµi Giíi thiÖu phÐp trõ a, ) 432 - 215 627 - 143 G nªu phÐp trõ 1H đọc lại phép trừ G híng dÉn H/s thùc hiÖn VËy: 432 – 215 = 217 b, G nªu phÐp céng 627 - 143 Híng dÉn thùc hiÖn phÐp trõ nh trªn H: tÝnh nh¸p H: em đọc bài Quang cảnh làng mạc ngày mïa II đồ dïng III h® - dhh N5: T§: Ngh×n N¨m v¨n hiÕn GthiÖu bµi HD luyện đọc và tìm hiểu a, Luyện đọc H: em đọc nối tiếp bài văn QS tranh V¨n MiÕu – Quèc Tö Gi¸m H: luyện đọc nói đoạn, theo cặp Thùc hµnh Bµi 1: H: nªu y/c BT H: lµm vµo vë G: đọc diễn cảm lần H: 1-2 em đọc toàn bài b, T×m hiÓu bµi H: đọc thầm bài kết hợp TLCH cuối bài + §Õn th¨m V¨n MiÕu kh¸ch níc ngoµi ng¹c nhiªn vÒ ®iÒu g×? +… sè em lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh H: thùc hiÖn t¬ng tù bµi 1 sè em lªn b¶ng ch÷a bµi H: tr×nh bµy lÇn lît H-G: nxÐt bæ sung c, Luyện đọc diễn cảm H: em đọc nối tiếp toàn bài G: hdẫn đọc diễn cảm đoạn H: luyện đọc diễn cảm Bµi 1H đọc đề toán – lớp đọc thầm G : híng dÉn C¶ líp gi¶i vµo vë 1H lªn b¶ng ch÷a Lớp và G nhận xét đánh giá IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt N3: T§-KC: Ai cã lçi? I môc - BiÕt ng¾t nghØ h¬i hîp lÝ sau dÊu c©u; bíc tiêu đầu đọc phân biệt lời nhân vật với lời ngời dẫn chuyÖn - HiÓu ý nghÜa: Ph¶i biÕt nhêng nhÞn b¹n, nghÜ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót đối xử kh«ng tèt víi b¹n - Kể lại đợc đoạn cau chuyện dựa theo tranh minh häa II đồ Tranh minh họa truyện dïng N5: To¸n: LuyÖn tËp Cñng cè cho H: - ViÕt c¸c PSTP trªn mét ®o¹n cña tia sè - ChuyÓn mét sè p/s thµnh PSTP - Gi¶i bµi to¸n vÒ t×m gi¸ trÞ mét p/s cña mét sè cho tríc (21) III H§ - DH H: cbÞ bµi 1- Giíi thiÖu bµi ( 5’) 2- Luyện đọc (20’) c) G: đọc mẫu d) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ H: luyện đọc nối tiếp câu, đoạn (cá nhân, líp) BT1: H: em nªu y/c BT Tự viết các p/s dới vạch tia số đọc các số đó H: 1-2 em nối tiếp đọc bài G: đọc lại bài lần 3- T×m hiÓu bµi (15’) H: đọc thầm bài và TLCH SGK H: tr¶ lêi lÇn lît c¸c c©u hái tríc líp §o¹n 1: §o¹n 2: §o¹n 3: Ca ngîi sù th«ng minh tµi trÝ cña cËu bÐ H: 1-2 em đọc nối tiếp bài IV cñng cè TiÕt BT2: H: em nªu y/c BT vµ c¸ch lµm C¶ líp lµm vµo vë 11 11 x 55 = = 2 x5 10 BT3: H thùc hiÖn t¬ng tù BT2 H: sè em b¸o c¸o kq tríc líp BT4: H: em nªu y/c BT vµ c¸ch lµm Tù lµm vµo vë NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: T§-KC: Ai cã lçi? N5: Đđức: EM là học sinh lớp (T2) I môc - BiÕt ng¾t nghØ h¬i hîp lÝ sau dÊu c©u; bíc tiêu đầu đọc phân biệt lời nhân vật với lời ngời dẫn chuyÖn - HiÓu ý nghÜa: Ph¶i biÕt nhêng nhÞn b¹n, nghÜ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót đối xử kh«ng tèt víi b¹n - Kể lại đợc đoạn cau chuyện dựa theo tranh minh häa II đồ Tranh minh họa truyện dïng - Cñng cè KN häc ë tiÕt tríc - Có ý thức phấn đấu học tập, RL để xứng đáng là H lớp III h® - dhh H: chuÈn bÞ bµi C©u chuyÖn nãi vÒ tÊm g¬ng H líp g¬ng mÉu H: đọc thầm lại nội dung bài 1-2 em nh¾c l¹i ý nghÜa truyÖn 4- Luyện đọc lại ( 15’) G: hdãn H luyện đọc phân vai H: luyện đọc theo nhóm số nhóm đọc phân vai trớc lớp H+G: bình chọn bạn đọc hay G: nªu ND tiÕt häc H: thảo luận KH phấn đấu mình theo (22) nhãm KÓ chuyÖn ( 20’) NhiÖm vô: Quan s¸t tranh minh ho¹ kÓ l¹i tõng ®o¹n cña chuyÖn Híng dÉn kÓ chuyÖn theo tranh: H: kÓ tríc líp H: b¸o c¸o KH tríc líp sè em kÓ vÒ tÊm g¬ng H líp g¬ng mÉu G: giíi thiÖu thªm mét sè tÊm g¬ng H: thảo luận gơng đó G: KL;… H: em đọc lại toàn bài em nh¾c l¹i ý nghÜa truyÖn IV cñng cè H: múa hát, kể chuyện chủ đề bài học NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt N3: đạo Đức Kính yêu Bác Hồ (tiÕt 2) I môc Nh tiÕt tiªu II đồ - HS: Bài thơ, bài hát truyện, tranh ảnh Bác dïng Hå N5: KT: đính khuy hai lỗ Nh tiÕt III h® - dh H: chuÈn bÞ Dông cô cho tiÕt häc - Khởi động (3’) hát bài “Tiếng chim vờn Bác” * Thùc hµnh G: nh¾c nhë H nh÷ng y/c thùc hµnh H: thực hành đính khuy hai lỗ * Hoạt động (6’) Liên hệ - Giúp học sinh tự đánh giá thực điều Bác Hồ dạy thiếu niên, Nhi đồng thân có hớng phấn đấu, rèn luyện theo điều Bác Bå d¹y HS: TRao đổi thực điều Bác Hồ dạy? Em thực đợc điều nào? còn điều nào cha thực đợc? Vì sao? G: theo dõi giúp đỡ H còn lúng túng - §¹i diÖn nªu viÖc liªn hÖ tríc líp GV: Khen häc sinh thùc hiÖn tèt * Hoạt động 2: (10’) - Tr×nh bµy, giíi thiÖu nh÷ng t liÖu d· su tÇm vÒ B¸c Hå vÒ t×nh c¶m gi÷a B¸c víi thiÕu niªn vµ thªm yªu B¸c Hå - Nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ su tÇm - c¶ líp nhËn xÐt kÕt qu¶ su tÇm cña b¹n GV: Khen nhãm su tÇm tèt GV: KÕt luËn chung * Nhận xét đánh giá H: tr×nh bµy s¶n phÈm G cùng H đánh gía sản phẩm (23) + HT + CHT HS: Đọc đồng câu thơ “ Tháp mời đẹp ” IV cñng cè H: cbÞ bµi cho tiÕt sau NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø ba ngµy 27 th¸ng n¨m 2012 TiÕt N3: To¸n: LuyÖn tËp I môc - BiÕt thùchiÖn phÐp céng, trõ c¸c sè cã ba tiªu ch÷ sè - Vận dụng đợc vào giải toán có lời văn (có mét phÐp céng, trõ) II đồ dïng III h® - dh bµi 1: 1H nªu yªu cÇu bµi tËp C¶ líp lµm bµi vµo vë N5: LT&C: më réng vèn tõ: tæ quèc - Më réng hÖ thèng ho¸ vèn tõ vÒ Tæ quèc - Biết đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc, quê h¬ng H: chuÈn bÞ BT1: H: em đọc y/c BT đọc thầm bài và thực y/c vào VBT (tìm từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc ) 3H lªn b¶ng ch÷a Lớp và G nhận xét đánh giá Bµi 2: 1H đọc yêu cầu bài tập C¶ líp lµm bµi vµo vë 2H lªn b¶ng ch÷a Lớp và G nhận xét đánh giá Bµi 3: 1H nªu yªu cÇu bµi tËp G: Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n yªu cÇu t×m g×? C¶ líp gi¶i vµo vë 1H lªn b¶ng gi¶i Lớp và G nhận xét đánh giá Cñng cè c¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i Bµi 4: 1H nªu yªu cÇu bµi tËp C¶ líp lµm bµi vµo vë 1H nªu miÖng kÕt qu¶ Lớp và G nhận xét đánh giá Cñng cè c¸ch t×m sè bÞ trõ, sè trõ IV cñng cè TiÕt H: tõng em b¸o c¸o kq BT2: G: nªu y/c BT H: trao đổi theo nhóm C¶ líp lµm vµo VBT H: sè em tr×nh bµy tríc líp BT3: H: em đọc y/c bài Trao đổi nhóm Lµm vµo VBT BT4: H: đọc y/c BT G: gi¶i ngh· c¸c tõ khã H:lµm vµo VBT NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ cho tiÕt sau N3: VÏ trang trÝ Trang trí đờng diềm N5: To¸n: ¤n tËp: phÐp céng,trõ hai ph©n sè (24) I mục - Tìm hiểu cách trang trí đờng diềm tiêu - Cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu đờng diềm - Hoµn thµnh c¸c BT ë líp II đồ - G: Một vài đồ vật có TT đờng diềm đơn dïng gi¶n, … - H: Vë TV, bót ch×, mïa vÏ III h® Quan s¸t, nhËn xÐt - dh - G giới thiệu đờng diềm và tác dụng chóng - H xem mẫu đờng diềm đã chuẩn bị để tìm hiÓu Híng dÉn c¸ch vÏ - H quan s¸t h×nh ë vë tËp vÏ - Híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ mÉu trªn b¶ng Thùc hµnh - G yªu cÇu häc sinh lµm bµi thùc hµnh vë tËp vÏ + Vẽ hoạ tiết đều, cân đối - Chän mµu thÝch hîp, ho¹ tiÕt gièng vÏ cïng mét mµu - H thùc hµnh G: theo dõi giúp đỡ thêm Nhận xét, đánh giá - G gợi ý để học sinh nhận xét xếp loại bài vẽ - G đánh giá - Nh©n xÐt chung tiÕt häc - Khen ngợi động viên học sinh vẽ đẹp Gióp H cñng cè c¸c kiÕn thøc, kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh céng,trõ hai ph©n sè H: cbÞ bµi ¤n céng, trõ hai ph©n sè H: nªu c¸ch céng, trõ hai ph©n sè cïng vµ kh¸c mÉu sè Thùc hiÖn mét sè VD: + ; + ; 7 10 10 - ; - ; 15 15 H: sè em nªu kq Thùc hµnh BT1: H: lµm vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi BT2: H: tù lµm vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi BT3: H: em đọc ND BT C¶ líp thùc hiÖn vµo vë em lªn gi¶i b¶ng H-G: nxÐt kq IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt N3: CT¶: Ai cã lçi? I mục - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình tiªu thøc bµi v¨n xu«i - Tìm và viết đợc từ ngữ chứa tiếng có vần uªch/uych (Bt2) - Làm đúng BT(3) a/b II đồ dïng III h® - dh G: giíi thiÖu néi dung bµi viÕt đọc đoạn viết lần + T×m hiÓu mét sè yÕu tè chÝnh t¶ + Ch÷ khã viÕt? H: lªn b¶ng viÕt sè tõ khã viÕt N5: KH: nam hay n÷ (T2) - Nhận cần thiết phải thay đổi quan niệm XH vÒ nam vµ n÷ - Cã ý thøc t«n träng c¸c b¹n cïng giíi vµ kh¸c giíi, kh«ng ph©n biÖt nam vµ n÷ Tranh sgk H: chuÈn bÞ bµi H: 1-2 em nhắc lại số đặc điểm ph©n biÖt gi÷a nam vµ n÷ (25) G híng dÉn c¸ch tr×nh bµy + đọc cho h/s viết + đọc lại để H soát bài Bµi tËp Bµi 2: H nªu yªu cÇu bµi tËp C¶ líp lµm bµi vµo vë TLCH: + Nêu vai trò ngời phụ nữ gia đình, trờng lớp, địa phơng bạn,…? + Tại khopong nên phânbiệt đối xử nam vµ n÷? H: TL theo cÆp 1H lªn b¶ng ch÷a bµi Lớp và G nhận xét đánh giá 2H đọc lại các từ vừa điền H: tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn LiÖn hÖ vai trß cña ngêi phô n÷ gia đình mình Bµi 3: G nªu yªu cÇu bµi tËp C¶ líp lµm bµi vµo vë 2H nªu miÖng kÕt qu¶ Lớp và G nhận xét đánh giá H tù ch÷a bµi H: tr×nh bµy IV cñng cè TiÕt NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: TN&XH: vÖ sinh h« hÊp N5: Ct¶: l¬ng Ngäc QuyÕn I mục Nêu việc nên làm và không nên làm đẻ - Nghe viết trình bày đúng bài chỉnh tả Lơng tiªu b¶o vÖ c¬ quan h« hÊp Ngäc QuyÕn - Nắm đợc mô hình cấu tạo vần, chép đúng tiÕng, vÇn vµo m« h×nh II đồ Hình sgk dïng III h® H: chuÈn bÞ bµi - dh HD viÕt chÝnh t¶ G: đọc bài chính tả lần, giới thiệu LNQ H: đọc thầm bài chú ý số TN khó dễ viết sai, 2-3 em lªn b¶ng viÕt * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm -Nªu Ých lîi cña viÖc tËp thë buæi s¸ng H: Tõng nhãm quan s¸t H1, H2, H3 G: đọc chính tả H viết vào SGK th¶o luËn ND tranh đọc lại để H soát bài ChÊm vµ ch÷a mét sè bµi LuyÖn tËp H: em đọc y/c BT G: nh¾c nhë y/c BT H:Thùc hiÖn yc vµo VBT H: §¹i diÖn nhãm nªu ý kiÕn - C¸c nhãm kh¸c bæ sung GV: Chốt ý kiến đúng GV: Nh¾c nhë häc sinh vÒ sinh mòi häng cã thãi quen tËpthÓ dôc buæi s¸ng (26) TËp thë buæi s¸ng cã lîi v× kh«ng khÝ lµnh Ýt khãi bôi - Hít thở không khí sạch, hít đợc niều ô xy, th¶i c¸cbonnic * Hoạt động 2: (17’) - Kể việc nên không nên làm để giữ vệ sinh quan h« hÊp H: Từng cặp học sinh trao đổi việc nên lµm, kh«ng nªn lµm H: lÇn lît nªu kq BT H-G: nxÐt H: sè em nh¾c l¹i cÊu t¹o vÇn GV: Quan sát giúp đỡ nhóm Đại diện nhãm tr×nh bµy trªn b¶ng kÕt hîp chØ tranh H+G: NhËn xÐt, bæ sung GV: Kể việc nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh cho bÇu kh«ng khÝ lµnh IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt N3: LuyÖn to¸n I môc Cñng cè mét sè kÜ n¨ng thùc hhiÖn phÐp tÝnh tiªu céng trõ sè cã ch÷ sè II đồ dïng III h® - dh VBT N5: MT: VÏ trang trÝ: mµu s¾c trang trÝ - H hiÓu s¬ lîc vai trß vµ ý nghÜa cña mµu s¾c trang trÝ - BiÕt c¸ch sö dông mµu c¸c bµi trang trÝ - Cảm nhận đợc vẻ đẹp màu sắc trang trÝ G: số đồ vật trang trí H: Bót ch×, giÊy, mµu vÏ, H: chuÈn bÞ bµi Quan s¸t, nhËn xÐt G: cho H quan s¸t mét sè bµi vÏ vµ TLCH: + KÓ tªn nh÷ng mµu cã h×nh? + Mỗi màu đợc vẽ NTN? +… G: nªu y/c giao cho H mét sè BT H: lµm BT vµo VBT HD vÏ mµu H: đọc mục trang sgk để nắm cách sử dông c¸c lo¹i mµu G: nhÊn m¹nh c¸ch vÏ mµu Thùc hµnh H: thùc hµnh theo y/c vµo vë G: theo dõi giúp đỡ H H; sè em lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: nhËn xÐt Nhận xét đánh giá H: trình b ày số bài vẽ để nhận xét và xếp lo¹i H-G: nxét đánh giá IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau (27) cè Thø t ngµy 28 th¸ng n¨m 2012 TiÕt N3: T§: c« gi¸o tÝ hon I môc - BiÕt ng¾t nghØ h¬i hîp lÝ sau dÊu chÊm, dÊu tiªu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ - HiÓu ND: T¶ trß ch¬i líp häc rÊt ngé nghÜnh cña c¸c b¹n nhá, bé lé t×nh c¶m yªu quý c« gi¸o vµ íc trë thµnh c« gi¸o II đồ Tranh minh hoạ bài sgk dïng III hđ H: em đọc nối tiếp đoạn bài “Cô giáo - dh tÝ hon” Luyện đọc G đọc mẫu toàn bài 11H nối tiếp đọc em câu lần lợt đến hết bài G: hdẫn đọc đúng số từ lớp hay đọc lẫn lộn G chia bµi thµnh ®o¹n 3H nối tiếp đọc đoạn đến hết G híng dÉn h/s ng¾t c©u gióp h/s hiÓu nghÜa sè tõ míi bµi H đọc nhóm Đại diện các nhóm đọc bài T×m hiÓu bµi Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi SGK H: tr×nh bµy kq H+G: nhËn xÐt rót néi dung bµi 3H khá nối tiếp đọc toàn bài 2H thi đọc diễn cảm Lớp và G nhận xét đánh giá bình chọn bạn đọc hay IV cñng cè TiÕt N5: To¸n: ¤N tËp: phÐp nh©n, phÐp chia ph©n sè Gióp H cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp nh©n, chia hai ph©n sè 1.¤n tËp phÐp nh©n, phÐp chia G: nªu VD: x H: thîc hiÖn nh¸p H: em nªu c¸ch nh©n hai p/s Thùc hiÖn chia: : => c¸ch chia hai p/s LuyÖn tËp BT1: H: tù lµm vµo vë sè em nªu kq BT2: H: em nªu y/c BT G: gióp H hiÓu mÉu H: lµm vµo vë 2-3 em lªn b¶ng ch÷a bµi BT3: H: em nªu y/c BT c¶ líp tù gi¶i vµo vë em lªn b¶ng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: To¸n: «n c¸c b¶ng nh©n I mục + Thuộc các bảng nhân đã học ( các bảng 2, 3, tiªu 4, 5) + BiÕt nh©n nhÈm víi sè trßn tr¨m + VËn dông vµo chu vi tam gi¸c, gi¶i to¸n N5: T§: S¾c mµu em yªu - §äc tr«i ch¶y diÔn c¶m bµi th¬ víi giäng nhÑ nhµng tha thiÕt - HiÓu ND bµi th¬: T/c b¹n nhá víi nh÷ng s¾c mµu, nh÷ng ngêi vµ sù vËt xung quanh qua đó thể t/y bạn nhỏ quê hơng đất nớc (28) II đồ dïng III h® - dh H: lần lợt đọc lại các bảng nhân đã học Bµi 1: 1H nªu yªu cÇu bµi tËp G hái miÖng thªm 1H tÝnh mÉu H tù tÝnh nhÈm c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i 2H nªu miÖng c¸ch nhÈm Bµi 2: 1H nªu yªu cÇu bµi tËp vµ lµm mÉu C¶ líp lµm bµi vµo vë phÇn a, b 2H lµm vµo b¶ng d¸n kÕt qu¶ Lớp và G nhận xét đánh giá Bµi 3: 1H đọc đề bài-> G giúp H nắm yêu cầu đề C¶ líp lµm vµo vë H: em đọc nối tiếp bài “Nghìn năm ….” GthiÖu bµi HD luyện đọc và tìm hiểu a, Luyện đọc H: em khá đọc nối tiếp toàn bài đọc nối khổ thơ đọc theo cặp H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm lần b, T×m hiÓu ND H: đọc thầm khổ thơ TL để tìm hiểu + B¹n nhá yªu nh÷ng mµu s¾c nµo? +… H: tr×nh bµy lÇn lît c¸c ND H-G: nxÐt bæ sung rót ND chÝnh * §äc diÔn c¶m G: giúp H tìm đúng giọng đọc H: đọc diễn cảm NhÈm thuéc lßng khæ th¬ m×nh thÝch 1H lµm vµo b¶n d¸n kÕt qu¶ Lớp và G nhận xét đánh giá H tù kiÓm tra kÕt qu¶ bµi 4: 1H nªu yªu cÇu bµi tËp vµ nªu c¸ch tÝnh chu vi tam gi¸c 3H nªu miÖng kÕt qu¶ Lớp và G nhận xét đánh giá H: thi đọc TL trớc lớp IV cñng cè TiÕt I môc tiªu II đồ dïng III h® - dh NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: TËp viÕt: ¤n ch÷ hoa ¨, © - Viết đúng chữ hoa ă (1 dóng), â, l (1dòng); viết đúng tên riêng Âu Lạc (1dòng) và c©u øng dông: ¡n qu¶ … mµ trång (1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá Ch÷ viÕt râ rµng, th¼ng nÐt, N5: TLV: luyÖn tËp t¶ c¶nh - Biết phát h/a đẹp hai bài v¨n t¶ c¶nh ; Rng tra, ChiÒu tèi - Biết chuyển phần dàn ý đã lập tiÕt häc tríc thµnh mét ®o¹n v¨n t¶ c¶nh ngµy Ch÷ mÉu H: cbÞ bµi Bµi tËp 1: H: em đọc nối tiếp ND ( em/ đoạn ) Lớp đọc thầm Thùc hiÖn y/c vµo VBT Híng dÉn viÕt b¶ng con: a) LuyÖn viÕt ch÷ hoa G ®a ch÷ mÉu 1H nh¾c l¹i cÊu t¹o cña ch÷ hoa ¡, ¢, L G viÕt mÉu kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt H tËp viÕt b¶ng b) LuyÖn viÕt tõ øng dông 1H đọc từ ứng dụng G giíi thiÖu vÒ ngêi thiÕu niªn anh hïng (29) C¶ líp luyÖn viÕt b¶ng G theo dâi uèn n¾n söa sai cho H c) LuyÖn viÕt c©u øng dông 1H đọc câu ứng dụng G gióp H hiÓu néi dung c©u tôc ng÷ H tËp viÕt b¶ng c¸c ch÷ viÕt hoa H: lÇn lît ph¸t biÓu ý kiÕn H-G: nxÐt Bµi tËp 2: H: em đọc nội dung BT G: nh¾c nhë H c¸ch viÕt dµn ý H: lËp dµn ý vµo vë Híng dÉn viÕt vµo vë ( 15’) G nªu yªu cÇu bµi viÕt C¶ líp viÕt vµo vë G nh¾c nhë H t thÕ ngåi viÕt Viết đúng các nét độ cao, khoảng cách trình bày đẹp ChÊm ch÷a bµi ( 5’) G thu chÊm bµi Nhận xét đánh giá - rút kinh nghiệm IV cñng cè TiÕt NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ cho tiÕt sau N3: Thñ c«ng: GÊp tµu thuû hai èng khãi (t2) I môc - Häc sinh biÕt gÊp tµu thuû hai èng khãi tiªu - Häc sinh yªu thÝch gÊp h×nh II đồ dïng III h® - dh H: em đọc đoạn văn mình trớc lớp H-G: nxÐt cho ®iÓm - MÉu gÊp tµu thuû N5: KC: kể chuyện đã nghe, đã đọc - Chọn đợc truyện viết anh hùng, danh nhân nớc ta và kể lại đợc rõ ràng, đủ ý - Hiểu nội dugn chính và biết trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn Mét sã s¸ch truyÖn, b¸o viÕt vÒ c¸c anh hïng H: em kÓ nèi tiÕp c©u chuyÖn Lý Tù Träng Giíi thiÖu bµi GV: Giíi thiÖu ghi b¶ng H: quan s¸t mÉu tµu thñy gÊp s·n H: em đọc đề bài sgk G: g¹ch ch©n mét sè tõ ng÷ cÇn chó ý Gi¶i ngh· tõ “danh nh©n” H: đọc các gợi ý 1, 2, trao đổi theo nhóm Thùc hµnh gÊp tµu thñy H: - Nªu c¸c thao t¸c gÊp tµu thuû hai èng khãi - Quan s¸t quy tr×nh gÊp c¸c bíc - GÊp c¾t tê giÊy h×nh vu«ng - Gấp lấy đờng điểm và hai đầu, gấp hình vu«ng H: thùc hµnh gÊp thµnh tµu thuû hai èng khãi G: kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña H H: nªu tªn c©u chuyÖn m×nh kÓ nhãm H: kÓ tríc líp c©u chuyÖn cña m×nh Em khác theo dõi và trao đổi ý nghĩa (30) HS: Trng bµy HS+GV: NhËn xÐt cho ®iÓm GV: Nh¾c l¹i néi dung bµi - Tuyªn d¬ng häc sinh thùc hµnh tèt H: b×nh chän b¹n kÓ hay IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø n¨m ngµy 29 th¸ng n¨m 2012 TiÕt : N3: LT&C më réng vèn tõ: thiÕu nhi «n mÉu c©u: lµ g×? I mục - Tìm đợc vài từ ngữ trẻ em theo y/c tiªu cña BT1 - Tìm đợc các phận trả lời cho câu hỏi Ai (c¸i g×, g×?)? Lµ g×? (BT2) - Đặt đợc câu hỏi cho các phận in đậm (BT3) II đồ + tờ phiếu kẻ nội dung bài tập dïng + B¶ng phô chÐp s½n c©u v¨n ë BT3 III h® - dh Bµi 1: 1H đọc yêu cầu bài tập- lớp theo dõi SGK G tæ chøc cho H lµm bµi theo nhãm ghi vµo b¶ng – d¸n §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kq Bµi 2: 1H đọc yêu cầu bài tập- lớp theo dõi SGK 1H lµm mÉu c©u a G ®a b¶ng phô: mêi 2H lªnb¶ng g¹ch díi bé phËn cña c©u nh yªu cÇu H+G; nxét - đánh giá chốt lại lời giải đúng Bµi 3: 1H đọc yêu cầu – lớp theo dõi SGK 1H lµm mÉu c©u ®Çu C¶ líp suy nghÜ vµ nªu miÖng kÕt qu¶ Lớp và G nhận xét đánh giá N5: To¸n: hçn sè Gióp H: - NhËn biÕt hçn sè - Biết đọc, viết hỗn số H: chuÈn bÞ Hçn sè H: qs hình vẽ sgk để nêu đợc: có hai h×nh trßn vµ h×nh trßn ta viÕt gän lµ 4 3 * Cã vµ hay + ta viÕt gän lµ 4 => lµ hçn sè G: chØ vµo giới thiệu cách đọc H: số em nêu cách đọc G: vào thành phần hỗn số để giới thiÖu: cã phÇn nguyªn lµ 2, phÇn p/s lµ 4 ( phÇn p/s bao giê còng bÐ h¬n phÇn nguyªn) G: hdÉn c¸ch viÕt H: sè em lªn b¶ng viÕt hçn sè Thùc hµnh BT1: H: qs hình nêu các hỗn số đọc BT2: H: lµm vµo vë (31) H: kiÓm tra kq lÉn IV cñng cè TiÕt I môc tiªu II đồ dïng III h® - dh NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: To¸n: ¤n tËp: C¸c b¶ng chia + Thuéc c¸c b¶ng chia (chia 2, 3, 4, 5) + BiÕt tÝnh nhÈm th¬ng cña c¸c sè trßn tr¨m chia cho 2, 3, (phÐp chia hÕt) N5: KH: Cơ thể chúng ta đợc h×nh thµnh NTN? Sau bµi häc, H cã kh¶ n¨ng: - Nhận biết thể ngời đợc hình thµnh tõ sù kÕt hîp trøng vµ tinh trïng - PhËn biÖt mét vµi giai ®o¹n ph¸t triÓn cña thai nhi H×nh trang 10, 11 sgk H: chuÈn bÞ H: lần lợt đọc lại bảng chia đã học zBµi 1: 1H nªu yªu cÇu bµi tËp C¶ líp lµm bµi vµo vë 2H nªu miÖng kÕt qu¶ tÝnh Lớp và G nhận xét đánh giá Cñng cè quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia Bµi 2: 1H nªu yªu cÇu bµi tËp G híng dÉn lµm mÉu C¶ líp lµm bµi vµo vë 2H lªn b¶ng ch÷a bµi Lớp và G nhận xét đánh giá H đổi KT chéo kết Bµi 3: 1H đọc đề bài G: Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n yªu cÇu g×? C¶ líp tãm t¾t bµi to¸n vµ gi¶i 1H lªn b¶ng ch÷a Lớp và G nhận xét đánh giá IV cñng cè Sù h×nh thµnh cña c¬ thÓ H TLCH: + Cơ quan nào thể ngời quy định giới tÝnh? + C¬ quan sinh dôc nam t¹o g×? + // = // = // = // n÷ // = // ? G: c¬ thÓ ngêi ®cî h×nh thµnh tõ tÕ bµo trøng kÕt hîp víi… Giai ®o¹n ph¸t triÓn cña thai nhi H: qs hình 1a, b, c đọc phần chú thích xem phï hîp víi h×nh nµo H: tr×nh bµy lÇn lît H-G: nxÐt bæ sung H: tiÕp tôc qs h×nh 2, 3, t×m xem h×nh nµo phù hợp với thai đợc tuần, tuần, tháng, th¸ng H: b¸o c¸o kq G: nxÐt chèt néi dung chÝnh NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt TD Đội hình đội ngũ –trò chơi I môc tiªu (32) - Củng cố và nâng cao kĩ thuật: quay phải, trái, dồn hàng Y/c dồn hàng trật tự, động tác quay đúng kĩ thuật, đẹp, đúng với lệnh - Cñng cè c¸ch chµo vµ b¸o c¸o b¾t ®Çu vµ kÕt thóc giê häc, c¸ch xin phÐp vµo líp Y/c b¸o c¸o m¹ch l¹c - Chơi trò chơi “ Thi xếp hàng nhanh” Y/c biết cách chơt đúng luật, trật tự nhanh nhẹn, hào hứng ch¬i II chuÈn bÞ S©n trêng, vÖ sinh s©n tËp III néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp 1, PhÇn më ®Çu G: tËp hîp líp phæ biÕn ND, y/c giê häc H: đứng chỗ vỗ tay và hát PhÇn c¬ b¶n a, Đội hình đội ngũ * ¤n quay ph¶i, quay tr¸i, dån hµng, dµn hµng G: ®iÒu khiÓn lÇn 1-2 cã nhËn xÐt Chia tæ luyÖn tËp tæ trëng ®iÒu khiÓn C¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn * ¤n c¸ch chµo vµ b¸o c¸o b¾t ®Çu vµ kÕt thóc giê häc G: ®iÒu khiÓn líp tËp H: tËp tæ trëng ®iÒu khiÓn G: theo dâi söa sai H: c¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn b, Ch¬i trß ch¬i “ Thi xÕp hµng nhanh” G: tập hợp đội hình chơi Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi H: ch¬i thö Ch¬i chÝnh thøc G: theo dõi biểu dơng đội thắng PhÇn kÕt thóc H: thực các động tác thả lỏng G cïng H hÖ thèng bµi häc đánh giá kq học giao bài tập nhà TiÕt N3: TN&XH: phßng bÖnh đờng hô hấp I mục - Kể đợc số bệnh thờng hặp đờng hô hấp tiªu nh: viªm mòi, viªm phÕ qu¶n, viªm häng, viªm phæi - BiÕt c¸ch gi÷ Êm c¬ thÓ, gi÷ vÖ sinh mòi häng II đồ dïng III h® - dh N5: LT&C: luyện tập từ đồng nghÜa - Biết vận dụng kiến thức đã có từ đồng nghĩa làm đúng các bài tập thực hành; tìm từ đồng nghĩa, phân loại các từ đã chho thành từ đồng nghĩa - BiÕt viÕt mét ®o¹n v¨n miªu t¶ kho¶ng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa C¸c h×nh SGK trang 10 11 Hoạt động 1: Động não Mục tiêu:Kể tên số đờng hô hấp thờng gặp H: kể lại tên các phận quan hô hấp đã Bài 1: H: em đọc y/c BT häc (1-2 em) Cả lớp đọc thầm đoạn văn Thùc hiÖn y/c vµo VBT - Kể tên bệnh đờng hô hấp mà em biết (mỗi em kÓ bÖnh) G: giúp H hiểu số bệnh đờng hô hấp * Bệnh đờng hô hấp: Viêm mũi, viêm họng, viêm (33) phæi, viªm phÕ qu¶n H: đại diện trình bày kq Bµi 2: H: em đọc y/c BT và các từ đã cho Lµm vµo vë BT theo y/c Hoạt động 2: Làm việc với SGK ( 20’) -Mục tiêu: nêu đợc nguyên nhânvà cách đề phòng bệnh đờng hô hấp.Có ý thức phòng bệnh đờng hô hÊp H: quan sát và trao đổi với nội dung c¸c h×nh 1, 2, 3, 4, (cÆp em) H: tr×nh bµy kq tríc líp G: viÕt CH gîi ý cho tõng nhãm giÊy + bao la, b¸t ng¸t, thªnh thang + lung linh, long lanh, lÊp lo¸ng Bµi 3: G: nªu y/c BT H: hiểu đúng y/c BT lµm vµo VBT H: đại diện số cặp trình bày gì các em đã thảo luận G: KL Đề phòng bệnh chúng ta cần mặc đủ ấm, không để lạnh cổ, ngực, H: lần lợt đọc đoạn văn mình H-G: nxÐt G: hÖ thèng néi dung bµi häc - VÒ nhµ häc thuéc néi dung SGK IV cñng cè TiÕt I môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: Luyện đọc Củng cố cho H thêm số kí đọc N5: Lsö: NguyÔn trêng Té mong muốn canh tân đất nớc Häc xong bµi nµy, H biÕt: - Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nớc Nguyễn Trờng Tộ - Nhân dân đánh giá lòng yêu nớc NTT nh thÕ nµo II đồ dïng III h® - dh H: cbÞ bµi G: nªu y/c H: luyện đọc đoạn bài đã học theo nhóm G: giíi thiÖu bµi nªu nhiÖm vô tiÕt häc Những đề nghị canh tân đất nớc NTT H: đọc nội dung sgk TLCH: + Những đề nghị canh tân đất nớc NTT +… H: đại diện báo cáo kq G: trình bày thêm lí triều đình không muốn canh tân đất nớc Tình cảm ND NTT H: trao đổi câu hỏi: Tại NTT lại không đợc ngời đời sau kính träng? (34) H+G: nhËn xÐt ®n¸h gi¸ G: hớng dẫn đọc đúng số lội chính tả H thờng gÆp H: tr×nh bµy ý kiÕn tríc líp H-G: nxÐt bæ sung H: 1-2 em đọc nội dung cuối bài IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø s¸u ngµy 30 th¸ng n¨m 2012 TiÕt N3: To¸n: LuyÖn tËp I mục + Biết tính giá trị biểu thức liên quan đến phép tiªu nh©n + Vận dụng đợc vào giải toán có lời văn TLV: luyÖn tËp b¸o c¸o thèng kª - Dùa vµo bµi Ngh×n n¨m v¨n hiÕn, H hiÓu c¸ch tr×nh bµy c¸c sè liÖu thèng kª vµ t/d cña sè liÖu thèng kª - Biết thống kê đơn giản gắn với số liệu tõng tæ H líp - BiÕt tr×nh bµy kq thèng kª theo biÓu b¶ng II đồ dïng III h® - dh H: chuÈn bÞ Bµi 1: H nªu yªu cÇu bµi tËp G híng dÉn H thùc hiÖn phÐp tÝnh a C¶ líp lµm bµi vµo vë Bµi tËp 1: H: em nªu y/c BT QS b¶ng thèng kª bµi “Ngh×n n¨m hiÕn” vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk 2H lªn b¶ng ch÷a Lớp và G nhận xét đánh giá Củng cố cách tính biểu thức liên quan đến phép tÝnh nh©n chia Bµi 2: 1H đọc yêu cầu bài tập G tổ chức cho H trao đổi theo bàn H trao đổi §¹i diÖn c¸c bµn nªu kÕt qu¶ Lớp và G nhận xét đánh giá Cñng cè c¸ch nhËn biÕt sè phÇn b»ng cña đơn vị Bµi 3: 1H đọc đề bài – lớp đọc thầm G: Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? 1H lªn b¶ng tãm t¾t vµ gi¶i C¶ líp gi¶i vµo vë Lớp và G nhận xét bài trên bảng và đánh giá kết qu¶ - c¸ch tr×nh bµy H: tr¶ lêi lÇn lît H-G: nxét lời giải đúng + Nh¾c l¹i sè liÖu thèng kª + Sè liÖu TK tr×nh bµy díi hai h×nh thøc + T¸c dông cña sè liÖu thèng kª Bµi tËp 2: H: em nªu y/c BT G: gióp H n¾m v÷ng y/c BT H: lµm bµi vµo VBT H: lÇn lît tr×nh bµy kq H-G: nxÐt H: nãi t/d cña sè liÖu thèng kª (35) IV cñng cè TiÕt NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: TLV: Viết đơn I môc Bớc đầu viết đợc lá đơn xin vào đội TNTP tiêu Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn bài Đơn xin vµo §éi (Tr9-SGK) II đồ + Giấy rời để viết đơn – trình tự lá đơn dïng III h® H: cbÞ bµi - dh N5: To¸n: Hçn sè ( tiÕp ) Gióp H n¾m c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè HD c¸ch c huyÓn hçn thµnh PS H: qs hình sgk để nhận có thµnh p/s 5 x 8+5 21 =2+ = = 8 8 x 8+5 21 ViÕt gän = = 8 21 H: nªu c¸ch chuyÓn thµnh p/s 8 vµ c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh p/s G: HD c¸ch chuyÓn Hớng dãn viết đơn G treo trình tự là đơn lên bảng H đọc – lớp đọc thầm H đọc yêu cầu bài tập G phần nào đơn phải viết theo mẫu – Phần nµo kh«ng ph¶i hoµn toµn theo nh mÉu H trao đổi – G nhận xét kết luận Cả lớp viết đơn vào giấy H: số em đọc đơn mình Lớp và G nhận xét đánh giá G: nh¾c l¹i c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh p/s Thùc hµnh Bµi 1: H: em nªu y/c BT C¶ líp lµm vµo vë 3-4 em lªn b¶ng Bµi 2: G: HdÉn mÉu H: tù lµm vµo vë em lªn b¶ng chìa bµi Bµi 3: G: hdÉn H: lµm t¬ng tù bµi IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chhuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt TD N4: Động tác quay đằng sau –trò chơi N5: Đội hình đội ngũ –trò chơi I môc tiªu N3: - Củng cố và nâng cao KT: quay phải, quay trái, Y/c động tác đúng lệnh - Học KT động tác quay đằng sau Y/c nhận biết đúng hớng quay N5: - Ôn để củng cố và nâng cao KT động tác ĐH-ĐN; tập hợp hàng dọc, dóng hàng, Y/c tập hợp nhanh nhẹn, đúng hớng đẹp (36) - Trò chơi “ Kết bạn ” Y/c chơi nhanh, đúng luật, hào hứng nhiệt tình II chuÈn bÞ Cßi III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu G: nhËn líp, phæ biÕn néi dung, y/c giê häc H: Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp PhÇn c¬ b¶n a, Đội hình - đội ngũ * Ôn quay phải, quay trái, G: ®iÒu khiÓn 1-2 lÇn H: luyÖn tËp tæ trëng diÒu khiÓn G: ®iÒu khiÓn líp tËp «n tËp hîp hµng däc, dãng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, H: luyÖn tËp tæ trëng ®iÒu khiÓn C¸c tæ thi ®ua víi * Học KT động tác quay đằngg sau G: lµm mÉu 1-2 lÇn H: tËp thö G: h« cho H tËp cã nhËn xÐt söa sai b, Ch¬i trß ch¬i “ KÕt b¹n” G: tập hợp đội hình chơi Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi H: Ch¬i chÝnh thøc G: theo dõi biểu dơng đội thắng PhÇn kÕt thóc H: thực các động tác thả lỏng G cïng H hÖ thèng bµi häc đánh giá kq học giao bài tập nhà TiÕt N3: Ct¶: C« gi¸o tÝ hon I mục + Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình tiªu thøc bµi v¨n xu«i + Làm đúng BT (2) a/b II đồ dïng III h® - dh N5: Đlí: địa hình và khoáng sản Häc xong bµi nµy, H biÕt: - Dựa vào đồ để nêu đợc số đặc điểm chính địa hình, khoáng sản nớc ta - Kể tên và đợc vị trí số dãy núi, đồng lớn nớc ta trên đồ - KÓ tªn mét sè kho¸ng s¶n níc ta vµ chØ trªn đồ vị trí mỏ than, sắt, a-pa-tít, bô-xít, … Bẩn đồ địa lí TNVN, đồ khoáng sản VN H: chuÈn bÞ Híng dÉn nghe - viÕt G đọc đoạn văn 1H đọc – lớp đọc thầm §o¹n v¨n gåm mÊy c©u? T×m tªn riªng bµi? C¸c tªn riªng Êy viÕt thÕ nµo? 2H lªn b¶ng viÕt – líp viÕt b¶ng G uèn n¾n söa sai cho H §Þa h×nh H: đọc mục sgk và TLCH (theo cặp): + Chỉ vị trí đồi núi và đồng lợc đồ H1 + KÓ tªn vµ vÞ trÝ d·y nói chÝnh cuØa níc ta? +… (37) Nghe - viÕt G: đọc bài CT H: viÕt vµo vë G: đọc lại để H soát bài H: b¸o c¸o kq H-G: nxÐt KL Kho¸ng s¶n H: đựa vào H2 và vốn hiểu biết để TLCH: + KÓ tªn mét sè kho¸ng s¶n ë níc ta? +… LuyÖn tËp 1H nªu yªu cÇu bµi tËp H trao đổi theo bàn §¹i diÖn bµn nªu kÕt qu¶ bµi lµm cña nhãm Lớp và G nhận xét đánh giá chốt lại bài giải đúng – hay IV cñng cè H: đại diện số em trình bày kq Em kh¸c bæ sung G: KL; H: trên đồ dãy núi HLS, ĐBBB, nơi có a-pa-tÝt NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt ©m nh¹c Häc bµi: Reo vang b×nh minh ¤n bµi: em yªu hoµ b×nh I môc tiªu - Hát đúng giai điệu và lời ca Ngắt và lấy câu đúng chỗ - H cảm nhận đợc vẻ đẹp thiên nhiên buổi sáng qua nội dung diễn đạt bài hát - BiÕt qua vÒ nh¹c sÜ Lu H÷u Phíc - Hát đúng thuộc lơpì bài Em yêu hoà bình II chuÈn bÞ Nh¹c cô quen dïng III Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu G: giíi thiÖu néi dung tiÕt häc, giíi thiÖu vÒ nh¹c sÜ Lu H÷u Phíc Phần hoật động H§1: häc bµi Reo vang b×nh minh G: giíi thiÖu bµi h¸t vµ h¸t lÇn H: đồng đọc lời ca G: hdÉn häc h¸t tõng c©u + Phân chia theo câu để lấy + H¸t nèi c¸c c©u l¹i víi H: h¸t c¶ bµi 1-2 lÇn H¸t kÕt hîp vç tay Vận động theo lời bài hát H§2: ¤n bµi Em yªu hoµ b×nh H: «n bµi h¸t 1- lÇn «n kÕt hîp vç tay, phô ho¹ Cñng cè, dÆn dß G: nhËn xÐt tiÕt häc DÆn H «n ë nhµ (38) Ký duyÖt TuÇn Thø hai ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt I Môc tiªu N3: to¸n : luyÖn tËp - Thuộc bảng chia và vận dụng đợc phép chia gi¶i to¸n - Biết xác định 1/7 hình đơn giản II §å Dïng III Bµi 1: H§1H nªu yªu cÇu bµi tËp, DH C¶ líp lµm bµi vµo vë 3H nªu miÖng kÕt qu¶ Lớp và G nhận xét đánh giá Bµi 2: 1H nªu yªu cÇu bµi tËp C¶ líp lµm bµi vµo vë 4H lªn b¶ng ch÷a bµi Lớp và G nhận xét đánh giá.Củng cố kỹ thùc hiÖn phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè Bµi 3: 1H đọc bài toán – lớp đọc thầm G: híng dÉn H n¾m y/c BT C¶ líp gi¶i vµo vë 1H lµm bµi vµo b¶ng phô Cả lớp và G nhận xét đánh giá Bµi 4: 1H nªu yªu cÇu bµi tËp C¶ líp thùc hµnh ®o råi viÕt sè ®o ®th¼ng AB Xác định độ dài đthẳng AI 1/3 đoạn AB G theo dõi giúp đỡ- Củng cố kỹ đo độ dài ®o¹n th¼ng IV cñng cè TiÕt I N5: T§: k× diÖu rõng xanh - §äc diÔn c¶m bµi v¨n víi c¶m xóc ngìng mé trớc vẻ đẹp rừng - Cảm nhận đc vẻ đẹp kì thú rừng ;tình cảm yêu mến, ngỡng mộ tác giả vẻ đẹp cña rõng H: 1-2 em đọc bài “Tiếng đàn sông Đà” G: gthiÖu bµi míi Luyện đọc & tìm hiểu bài H: em đọc nối tiếp toàn bài Luyện đọc nối đoạn Luyện đọc theo cặp H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm lần H: đọc thầm bài để tìm hiểu ND + N c©y nÊm rõng khiÕn t/gi¶ cã n liªn tëng thó vÞ g× ? Nhờ ltởng mà cảnh vật đẹp thêm NTN? + N muông thú đợc t/giả miêu tả NTN? H: b¸o c¸o kq H+G: NxÐt chèt ND bµi G: chọn đoạn để hd đọc diễn cảm H: luyện đọc diễn cảm H: số đọc diễn cảm trớc lớp NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: T§-KC: C¸c em nhá vµ cô giµ - Bớc đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân sè thËp ph©n b»ng BiÕt : ViÕt thªm ch÷ sè vµo bªn ph¶i phÇn N5: To¸n: (39) Môc tiªu II §å Dïng III H§DH biÖt lêi ngêi dÉn chuyÖn víi lêi nh©n vËt - Hiểu ý nghĩa: Mọi ngời cộng đồng phải quan tâm đến - Kể lại đợc đoạn câu chuyện Tranh minh häa truyÖn thËp ph©n hoÆc bá ch÷ sè ë tËn cïng bªn ph¶i phÇn thËp ph©n cña sè thËp ph©n th× gi¸ trị số thập phân không thay đổi H: cbÞ bµi 1- Giíi thiÖu bµi ( 5’) 2- Luyện đọc (20’) a, G: đọc mẫu b, Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ H: luyện đọc nối tiếp câu, đoạn (cá nhân, líp) Phát đặc điểm STP thêm hoÆc bít ch÷ sè ë tËn cïng bªn ph¶i cña STP đó G: hdẫn H giải vấn đề để nhận thấy: 0,9 = 0,90 ; 0,90 = 0,900 0,90 = 0,9 ; 0,900 = 0,90 H: dựa vào VD để nêu nxét nh sgk H: 1-2 em nối tiếp đọc bài G: đọc lại bài lần 3- T×m hiÓu bµi (15’) H: đọc thầm bài và TLCH SGK H: 2-3 em nªu VD vÒ STP b»ng Thùc hµnh Bµi 1: H: em nªu y/c BT c¶ líp lµm vµo vë sè em lªn b¶ng ch÷a bµi H: tr¶ lêi lÇn lît c¸c c©u hái tríc líp §o¹n 1: §o¹n 2: §o¹n 3: Ca ngîi sù th«ng minh tµi trÝ cña cËu bÐ bµi 2: H: nªu y/c BT líp lµm vµo vë H: 1-2 em đọc nối tiếp bài H: em lªn lµm b¶ng em kh¸c lµm vµo vë IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: T§-KC: C¸c em nhá vµ cô giµ - Bớc đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biÖt lêi ngêi dÉn chuyÖn víi lêi nh©n vËt - Hiểu ý nghĩa: Mọi ngời cộng đồng phải quan tâm đến - Kể lại đợc đoạn câu chuyện II §å Tranh minh häa truyÖn Dïng III H§DH H: đọc thầm lại nội dung bài 1-2 em nh¾c l¹i ý nghÜa truyÖn 4- Luyện đọc lại ( 15’) G: hdãn H luyện đọc phân vai H: luyện đọc theo nhóm N5: §LÝ: D©n sè níc ta - BiÕt s¬ lîc vÒ d©n sè, sù gia t¨ng d©n sè cña ViÖt Nam - Biết tác động dân số đông và tăng nhanh: gây nhiều khó khăn việc đảm b¶o c¸c nhu cÇu häc hµnh, ch¨m sãc ytÕ cña ngêi d©n vÒ ¨n mÆc, ë, häc hµnh, - Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số đặc điểm dsố và gia tăng dân số B¶ng sè liÖu vÒ dsè c¸c níc §NA H: cbÞ bµi (40) số nhóm đọc phân vai trớc lớp H+G: bình chọn bạn đọc hay D©n sè H: qs b¶ng sè liÖu dsè c¸c níc §NA n¨m 2004 vµ TLCH: + N¨m 2002 dsè níc ta lµ bao nhiªu ? + Nớc ta đứng thứ bảng số liệu? KÓ chuyÖn ( 20’) NhiÖm vô: Quan s¸t tranh minh ho¹ kÓ l¹i tõng ®o¹n cña chuyÖn Híng dÉn kÓ chuyÖn theo tranh: H: kÓ tríc líp Gia t¨ng d©n sè H: QS biểu đồ dsố nớc ta qua các năm và TLCH: + Cho biÕt dsè níc ta qua tõng n¨m? + NxÐt sù gia t¨ng dsè cña níc ta? H: em đọc lại toàn bài em nh¾c l¹i ý nghÜa truyÖn H: tr×nh bµy kq G: gióp H hoµn thiÖn ND nµy H: liên hệ với dsố địa phơng mình T×m hiÓu hËu qu¶ cña sù gia t¨ng dsè H: em nối tiếp đọc lại toàn bài IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N5: §§øc: Nhí ¬n tæ tiªn (T2) ThÓ hiÖn lßng biÕt ¬n tæ tiªn gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ b»ng nh÷ng viÖc lµm cô thÓ phï hîp víi kh¶ n¨ng Biết ơn tổ tiên, tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ II §å Dïng III H§- H: cbÞ bµi DH N5: KT: bµy, dän b÷a ¨n gia đình - Biết cách bày, dọn bữa ăn gia đình - BiÕt liªn hÖ víi viÖc bµy, dän b÷a ¨n ë gia đình Tranh ¶nh mét sè kiÓu bµy dän thøc ¨n T×m hiÓu c¸ch bµy mãn ¨n vµ dông cô ¨n uèng tríc b÷a ¨n H: qs H1, đọc mục 1a để nêu MĐ việc bµy mãn ¨n, dông cô tríc ¨n T×m hiÓu ngµy Giç Tæ Hïng V¬ng H: tr×nh bµy tranh ¶nh vÒ ngµy Giç Tæ Hïng V¬ng TLCH: + Em nghĩ gì đọc các thông tin trên? + ViÖc ND ta tæ chøc Giç Tæ Hïng V¬ng ngµy 10/3 ©m lÞch cßn thÓ hiÖn ®iÒu g×? H: tr×nh bµy H-G: bæ sung, nxÐt số H nêu cách bày món ăn gia đình T×m hiÓu c¸ch thu dän sau b÷a ¨n H: nªu M§ vµ vµ c¸ch thu dän sau b÷a ¨n ë gia đình (41) H: tr×nh bµy kq Liªn hÖ H: gthiêụ truyền thống tốt đẹp gia đình, dßng hä m×nh Đọc ca dao tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ chủ đề Biết ơn tổ tiên Em kh¸c theo dâi, nxÐt H: qsát tranh ảnh dã su tầm để so sánh với gia đình mình §¸nh gi¸ kÕt qu¶ H: đặt và trả lời câu hỏi cuối bài H: 1-2 em đọc ND ghi nhớ IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø ba ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt N3: To¸n: Gi¶m ®i mét sè lÇn I Môc tiªu + BiÕt thùc hiÖn gi¶m mét sè ®i mét sè lÇn vµ vËn dông vµo gi¶i to¸n + Ph©n biÖt gi¶m ®i mét sè lÇn víi gi¶m ®i mét số đơn vị II §å Dïng III H§1 Híng dÉn gi¶m ®i mét sè lÇn DH G híng dÉn H s¾p xÕp sè h×nh vu«ng nh SGK H: 1H nªu phÐp tÝnh vµ tÝnh kÕt qu¶ G vÏ ®o¹n th¼ng AB = cm lªn b¶ng 1H lªn b¶ng vÏ ®o¹n th¼ng CD gi¶m ®i lÇn vµ tìm độ dài đoạn CD C¶ líp thùc hµnh vµo vë nh¸p Lớp và G nhận xét đánh giá rút kết luận 3H nªu l¹i kÕt luËn C¶ líp ghi nhí kÕt luËn Thùc hµnh 1H nªu yªu cÇu bµi tËp 2H lµm mÉu C¶ líp lµm bµi vµo vë 3H nªu miÖng kÕt qu¶ Lớp và G nhận xét đánh giá Bµi 2: 1H đọc đề toán Cả lớp tự tóm tắt sơ đồ giải 1H lªn b¶ng lµm bµi Lớp và G nhận xét đánh giá Bµi 3: 1H đọc đề toán G tæ chøc cho H lµm bµi theo cÆp 2H nªu miÖng kÕt qu¶ N5: LT&C: më réng vèn tõ: Thiªn nhiªn Hiểu nghĩa từ thiên nhiên; nắm đợc nghĩa mét sè tõ ng÷ chØ sù vËt hiÖn tîng thiªn nhiªn số thành ngữ, tục ngữ; tìm đợc từ ngữ tả không gian, tả sông nớc và đặt câu với từ tìm đợc H: cbÞ Bµi 1: H: em nªu y/c BT líp lµm vµo VBT H: lÇn lît nªu ý kiÕn Bµi 2: H: nªu y/c BT tù t×m c¸c TN, TN theo y/c BT vµo VBT H: lÇn lît nªu lêi gi¶i Bµi 3: H: em nªu y/c BT G: chia nhãm vµ giao nhiÖm vô H: lµm viÖc theo nhãm H: c¸c nhãm b¸o c¸o kq (42) Lớp và G nhận xét đánh giá Cñng cè kü n¨ng gi¶m sè ®i nhiÒu lÇn IV cñng cè TiÕt H-G: nxÐt Bµi 4: H: thùc hiÖn t¬ng tù bµi H: tr×nh bµy kq tríc líp NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: MT: vÏ tranh: VÏ ch©n dung I Môc tiªu - Hiểu đặc điểm, hình dáng khuôn mặt ngời - BiÕt c¸ch vÏ ch©n dung - Vẽ đợc chân dung ngời thân gia đình hoÆc b¹n bÌ II §å - G: Su tÇm mét sè tranh, ¶nh ch©n dung c¸c løa Dïng tuæi; H×nh gîi ý c¸ch vÏ H: VTV, bót ch×, tÈy, mµu vÏ III H§1 T×m hiÓu tranh ch©n dung DH - G gîi ý häc sinh nhËn xÐt mét sè tranh ch©n dung cña c¸c ho¹ sÜ vµ thiÕu nhi Gîi ý c¸ch vÏ tranh - G Giíi thiÖu h×nh gîi ý c¸ch vÏ lªn b¶ng - H quan s¸t c¸c b¹n vÏ theo trÝ nhí - G giíi thiÖu c¸ch vÏ mµu - G gîi ý cho häc sinh chän vÏ ngêi th©n «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ Thùc hµnh vÏ tranh ch©n dung - H chän vµ vÏ - G quan sát động viên nhắc nhở góp ý cho các em nh÷ng häc sinh cßn vÏ chËm Nhận xét, đánh giá - G chọn số bài vẽ đẹp - H quan s¸t nhËn xÐt bµi vÏ cña b¹n - G khen ngợi học sinh đã hoàn thành bài vÏ ë líp N5: To¸n: So s¸nh hai STP Gióp H: - So s¸nh hai STP - Sắp xếp các STP theo thứ tự từ bé đến lớn H: cbÞ HD so s¸nh hai STP a, So s¸nh hai STP cã phÇn nguyªn kh¸c 8,1 vµ 7,9 G: hdÉn so s¸nh nh sgk => 8,1m > 7,9m nªn 8,1 > 7,9 H: nxÐt so s¸nh hai STP cã phÇn nguyªn kh¸c b, So s¸nh hai STP cã phÇn nguyªn b»ng G: hdÉn so s¸nh t¬ng tù nh trªn H: sè em nªu c¸ch so s¸nh hai STP Thùc hµnh Bµi 1: H: lµm vµo vë sè em lªn b¶ng Bµi 2: H: lµm vµo vë sè em nªu miÖng kq Bµi 3: G: nªu y/c BT H: thùc hiÖn t¬ng tù nh¬ bµi vµo vë H-G: nxÐt kq IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè TiÕt N3: Ct¶: C¸c em nhá vµ cô giµ N5: KH: phßng bÖnh viªm gan a I BiÕt c¸ch phßng tr¸nh bÖnh viªm gan A - Nghe-viết đúng bài CT; trình bàu đúng Môc h×nh thøc bµi v¨n xu«i tiªu - Làm đúng BT(2) a/b BT G chọn II §å Dïng Th«ng tin vµ h×nh sgk (43) III H§DH H: cbÞ Híng dÉn nghe - viÕt 1H đọc đoạn viết G: hớng dẫn H nhận xét số đối tợng ctả H: em lªn b¶ng viÕt tõ khã- c¶ líp viÕt b¶ng Tác nhân đờng lây truyền bệnh viêm gan A H: đọc lời đối thoại nvật H1 trang 332 TLCH: + Nªu mét sè dÊu hiÖu cña bÖnh viªm gan A? + Tác nhân gây bệnh ? đờng lây truyền? G nhËn xÐt- uèn n¾n-söa sai cho H G hớng dẫn cách trình bày- đọc cho H viết vào vë H so¸t lçi b»ng bót ch× ghi lÒ vë G thu bài chấm nhận xét để lớp rút kinh nghiệm LuyÖn tËp Bµi 2: G gióp H n¾m yªu cÇu H lµm vµo s¸ch b»ng bót ch× G gäi em lªn b¶ng ch÷a Lớp và G nhận xét đánh giá C¶ líp lµm bµi vµo vë H: đại diện trình bày H-G: nxÐt C¸ch phßng bÖnh H: qs h×nh sgk TLCH: + ChØ vµ nãi ND tõng h×nh + gi¶i thhÝch t¸c dông cña viÖc lµm hình việc phòng tránh bệnh H: b¸o c¸o kq TL tiÕp CH: + Nªu c¸ch phßng tr¸nh bÖnh viªm gann A + Bµi 3: G gióp H n¾m yªu cÇu bµi - ViÕt s½n c©u ®Çu lªn b¶ng 1H lµm mÉu 3H lµm miÖng c©u cßn l¹i C¶ líp lµm vµo vë H: tr×nh bµy H-G: nxÐt tæng kÕt ND IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè TiÕt N5: Ct¶: K× diÖu rõng xanh N3: TN&XH: VÖ sinh thÇn kinh I - Nêu đợc số việc nên làm để giữ vệ sinh - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình Môc thÇn kinh thøc ®o¹n v¨n xu«i tiªu - Biết việc làm có hại quan thần - Tìm đợc các tiếng chứa yê, ya đoạn kinh văn; tìm đợc các tiếng có vần uyên thhích hợp để điền vào ô trống II §å - C¸c h×nh SGK trang 32,33 Dïng - PhiÕu häc tËp III H: cbÞ H§1 HD viÕt chhÝnh t¶ DH G: gthhiệu đoạn viết chính tả và đọc H: đọc thầm và phát tiếng dễ viết ssai và *Hoạt động 1:Quan xát và thảo luận viÕt nh¸p MT:Nêu việc nên làm và không nên làm để giữ vÖ sinh thÇn kinh H: c¸c nhãm cïng q/s c¸c h×nh ë (tr32-SGK) nhóm trởng điều khiển các bạn đặt câu hỏi và trả G: đọc ctả H viết vào lêi cho tõng h×nh đọc lại để H soát bài chÊm vµ ch÷a mét sè bµi LuyÖn tËp Bµi 2: (44) H: em nªu y/c BT líp thùc hiÖn y/c vµo VBT sè em lªn b¶ng viÕt H: lªn tr×nh bµy tríc líp G+H: gãp ý bæ sung Hoạt động 2: Đóng vai MT:Ph¸t hiÖn nh÷ng tr¹ng th¸i t©m lÝ cã lîi hoÆc có hại quan thần kinh G: chia líp thµnh nhãm, mçi nhãm1 phiÕu ghi tr¹ng th¸i t©m lý H: tập diễn đạt vẻ mặt ngời có trạng thái tâm lý nh ghi phiÕu - Nhóm trởng điều khiển các bạn thực theo H: nxét cách đánh dấu Bµi 3: yªu cÇu H: nªu y/c BT QS tranh minh hoạ để làm BT vào VBT số em đọc câu thơ có vần uyên Bµi 4: Hoạt động 3: Làm việc với SGK H: em nªu y/c BT *MT:Kể tên số thức ăn, đồ uống đa vào chọn tiếng để điền c¬ thÓ sÏ g©y h¹i c¬ quan thÇn kinh G: nªu môc tiªu H.cÆp em q/s h×nh (SGK) vµTLCH? H: tr×nh bµy tríc líp H: số em đọc BT đã hoàn chỉnh IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: Luyện đọc Củng cố kĩ đọc cho H II §å Dïng III H: cbÞ H§DH N5: MT: VÏ theo mÉu: MÉu cã d¹ng h×nh trô, h×nh cÇu - Hiểu hình dáng, đặc điểm vật mẫu có d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu - BiÕt c¸ch vÏ vËt mÉu cã d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu - Vẽ đợc hình theo mãu có dạng hình trụ và h×nh cÇu G: SGK, SGV, vËt mÉu H: SGK, giÊy, bót, Quan s¸t, nhËn xÐt G: gthhiÖu mét sè vËt mÉu vµ h×nh sgk để gợi ý H nxét H: t×m vËt cã d¹ng h×nh trô, h×nh cÇu vµ nxÐt đặc điểm chúng H: đọc lại bài Các em nhỏ và cụ già (tập đọc tiết trớc); đọc theo nhóm, cá nhân Gîi ý c¸ch vÏ G: gthiệu hình gợi ý và vẽ mẫu để H nắm các bíc vÏ H: theo dâi n¾m c¸ch vÏ Thùc hµnh H: thùc hµnh vµo vë theo y/c G: theo dõi giúp đỡ thêm (45) H: số em đọc trớc lớp H+G: nhận xét, đánh giá Nhận xét, đánh giá H: trng bày số bài vẽ để nxét về: bố cục, tỉ lÖ, H: nxÐt, s¾p xÕp IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø t ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt I Môc tiªu N3: T§: tiÕng ru - Bớc đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ng¾t nhÞp hîp lÝ - Hiểu ý nghĩa: Con ngời sống cộng đồng phải yêu thơng anh em, bạn bè, đồng chí II §å Dïng III H§1 G gthiÖu bµi míi DH HD luyện đọc và tìm hiểu a, Luyện đọc G: đọc mẫu bài thơ lần H: 2H khá đọc – lớp đọc thầm H nối tiếp em đọc dòng thơ G kÕt hîp söa ph¸t ©m cho H H nối tiếp em đọc khổ thơ G kÕt hîp híng dÉn H ng¾t nghØ gi÷a c¸c dßng th¬, khæ th¬ H đọc phần chú giải cuối bài H đọc khổ thơ nhóm Đại diện các nhóm đọc thi Lớp và G nhận xét đánh giá Lớp đọc đồng bài b, T×m hiÓu bµi G: híng dÉn H tr¶ lêi c©u hái t×m hiÓu néi dugn theo nhãm H: c¸c nhãm tr×nh bµy H+G: nhËn xÐt, rót néi dung bµi c, §äc diÔn c¶m G đọc diễn cảm bài thơ, hớng dẫn giọng đọc H häc thuéc lßng tõng khæ th¬, c¶ bµi th¬ H thi đọc thuộc lòng khổ thơ, bài thơ H: số em đọc diễn cảm trớc lớp IV cñng N5: To¸n: LuyÖn tËp Gióp H cñng cè: - So s¸nh hai STP - Sắp xếp các STP theo thứ tự từ bé đến lớn H: cbÞ bµi Bµi 1: H: em nªu y/c BT c¶ líp lµm vµo vë sè em lªn b¶ng Bµi 2: H: nªu y/c BT em lªn lµm b¶ng em kh¸c lµm vµo vë Bµi 3: H: tù lµm vµo vë sè em nªu miÖng kq Bµi 4: H: em nªu y/c BT G: hdÉn H c¸ch t×m x H: lµm vµo vë a, 0,9 < < 1,2 => x = NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau (46) cè TiÕt I Môc tiªu N4: To¸n: LuyÖn tËp + BiÕt thùc hiÖn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn vµ gi¶m mét sè ®i mét sè lÇn vµ vËn dông vµo gi¶i to¸n II §å Dïng III H§Bµi 1: DH 1H nªu yªu cÇu bµi tËp, 3H nªu miÖng kÕt qu¶ Lớp và G nhận xét đánh giá 1H đọc đề toán - lớp đọc thầm C¶ líp tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë 2H gi¶i vµo b¶ng d¸n Lớp và G nhận xét đánh giá.Củng cố giảm sè ®i nhiÒu lÇn vµ t×m mét c¸c phÇn b»ng cña mét sè H đổi bài KT chéo kết Bµi 3: 1H nªu yªu cÇu bµi G tæ chøc cho c¶ líp thùc hµnh ®o ®o¹n th¼ng AB T×m ®o¹n th¼ng MN H: VÏ ®o¹n th¼ng MN vµo vë 2H nêu kết quả- Lớp và G nhận xét đánh giá IV cñng cè TiÕt H: 1-2 em đọc bài Lì diệu rừng xanh G gthiÖu bµi HD luyện đọc và tìm hiểu ND a, Luyện đọc H: luyện đọc nối tiếp các khổ thơ G: gi¶i nghÜa sè tõ gn÷ khã bµi H: luyện đọc theo cặp H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm lần b, T×m hiÓu bµi H: đọc thầm bài trao đổi để tìm hiểu ND: + Vsao địa điểm bài thơ đợc gọi là “Cæng trêi”? + Tả vẻ đẹp tranh H: tr×nh bµy ND em kh¸c bæ sung G: hdÉn rót ND chÝnh cña bµi c, Luyện đọc diễn cảm G: hdẫn đọc H: luyện đọc diễn cảm 1-2 khổ thơ H: số em đọc diễn cảm trớc lớp nhẩm để HTL NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: TViÕt: ¤n ch÷ hoa: g I Môc tiªu Viết đúng chữ hoa G (1dòng), C, Kh (1dòng); viết đúng tên riêng Gò Công (1 dòng) và câu ứng dụng Khôn ngoan đối … hoài đá (1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá II §å Dïng G :+ MÉu ch÷ viÕt hoa G + Tõ øng dông : Gß C«ng H : B¶ng + phÊn III N5: T§: Tríc cæng trêi - Biết đọc diễn cảm bài thơ thể cảm xúc tự hào trớc vẻ đẹp thiên nhiên vùng cao níc ta - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiªn nhiªn vïng nói cao vµ cuéc sèng bình lao động đồng bào các dân tộc N5: §§øc: Nhí ¬n tæ tiªn (T2) ThÓ hiÖn lßng biÕt ¬n tæ tiªn gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng hä b»ng nh÷ng viÖc lµm cô thÓ phï hîp víi kh¶ n¨ng BiÕt ¬n tæ tiªn, tù hµo vÒ truyÒn thèng tèt đẹp gia đình, dòng họ H: cbÞ bµi (47) H§DH Híng dÉn viÕt ch÷ G G cho H quan s¸t ch÷ mÉu : G ViÕt mÉu kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷ H tËp viÕt b¶ng G uèn n¾n söa sai cho H ViÕt tõ øng dông 1H đọc từ ứng dụng: Gò Công G giíi thiÖu tõ Gß C«ng H viÕt b¶ng G quan sát giúp đỡ H yếu HD viÕt c©u øng dung 1H đọc câu ứng dụng G gióp H hiÓu néi dung c©u ca dao H tËp viÕt b¶ng : Kh«n – Gµ G uèn n¾n söa sai cho H ViÕt vë G nªu yªu cÇu bµi viÕt C¶ líp viÕt vµo vë G nh¾c nhë H t thÕ ngåi viÕt Viết đúng các nét độ cao, khoảng cách trình bày đẹp ChÊm ch÷a bµi G thu chÊm tæ Nhận xét đánh giá - rút kinh nghiệm IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu T×m hiÓu ngµy Giç Tæ Hïng V¬ng H: tr×nh bµy tranh ¶nh vÒ ngµy Giç Tæ Hïng V¬ng TLCH: + Em nghĩ gì đọc các thông tin trên? + ViÖc ND ta tæ chøc Giç Tæ Hïng V¬ng ngµy 10/3 ©m lÞch cßn thÓ hiÖn ®iÒu g×? H: tr×nh bµy kq Liªn hÖ H: gthiêụ truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ mình Đọc ca dao tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ chủ đề Biết ơn tổ tiên Em kh¸c theo dâi, nxÐt H: 1-2 em đọc ND ghi nhớ NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: Thñ c«ng: GÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa (TiÕt 2) Nh tiÕt N5: TLV: LuyÖn tËp t¶ c¶nh - Lập đợc dàn ý bài văn tả cảnh đẹp dịa phơng đủ ba phần: MB, TB, KB - Dựa vào dàn ý , viết đợc đoạn văn miêu tả cảnh đẹp địa phơng II §å Nh tiÕt Dïng III GThiÖu bµi H§- G giíi thiÖu trùc tiÕp DH H: 1-2 em đọc đoạn văn tả cảnh sông nớc tiÕt tríc H-G: nxÐt cho ®iÓm Bµi 1: H: em nªu y/c BT G: nh¾c nhë H mét sè chó ý H: lËp dµn ý vµo VBT Híng dÉn thùc hµnh - G nh¾c l¹i qui tr×nh gÊp lÇn n÷a + GÊp, c¾t, d¸n hoa c¸nh + GÊp, c¾t , d¸n hoa c¸nh + GÊp, c¾t, d¸n hoa c¸nh (48) - H thùc hµnh - G quan sát giúp đỡ Bµi 2: Khi H đã hoàn thiện BT1 G y/c H chọn phần dàn ý ( thân bài ) để viết thành đoạn v¨n H: viÕt vµo vë Nhận xét, đánh giá - H thùc hµnh xong- trang trÝ s¶n phÈm - H tr×nh bµy s¶n phÈm - G đánh giá kết thực hành học sinh H: số em đọc đoạn văn trớc lớp H-G: nxÐt IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt N3: LuyÖn viÕt I Củng cố thêm cho H kĩ viết đúng, đẹp, Môc nhanh tiªu II §å Dïng III H§H: cbÞ DH N5: KH: Phßng bÖnh HIV/AIDS BiÕt nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng tr¸nh HIV/AIDS H×nh sgk T×m hiÓu HIV/AIDS G: tæ chøc cho H ch¬i trß ch¬i H: ch¬i trß ch¬i díi sù ®iÒu khiÓn cña nhãm trëng G: híng dÉn H viÕt trogn vë luyÖn viÕt H: luyÖn viÕt t rong vë luyÖn viÕt H: đại diện các nhóm báo cáo kq trò chơi nhãm kh¸c nxÐt G: gi¶ng vÒ bÖnh HIV/AIDS §êng l©y truyÒn vµ c¸ch phßng tr¸nh H: s¾p xÕp tr×nh bú c¸c th«ng tin tranh ¶nh cæ động, các bài báo (theo nhóm) G: theo dâi híng dÉn thªm tõng H Sau xÕp, tr×nh bµy mét sè tranh ¶nh vµ nãi tríc líp c¸ch phßng tr¸nh bÖnh G: thu số để chấm điểm H: tr×nh bµy tríc líp H-G: nxÐt bæ sung IV (49) cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt N3: LT&C: Từ ngữ Cộng đồng «n c©u lµm g×? I + Hiểu và phân loại đợc số từ ngữ cộng Môc đồng (BT1) tiªu + BiÕt t×m bé phËn cña c©u tr¶ lêi cho c©u hái: Ai (c¸i g×, g×?) Lµm g×? BT3 II §å + B¶ng phô ghi néi dung bµi Dïng + B¶ng líp viÕt s½n c¸c c©u v¨n bµi – III H§Bµi 1: DH 1H đọc nội dung bài 1H lµm mÉu 2H lªn b¶ng ch÷a Lớp và G nhận xét chốt lại lời giải đúng Củng cố từ ngữ cộng đồng Bµi 2: 1H đọc yêu cầu và nội dung bài tập Cả lớp đọc thầm SGK G gi¶i nghÜa tõ “cËt” H trao đổi nhóm (3em) §¹i diÖn c¸c nhãm nªu kÕt qu¶ G gióp H hiÓu nghÜa cña tõng c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ Cả lớp đọc thuộc lòng câu tục ngữ N5: To¸n: LuyÖn tËp chung Gióp H biÕt: - §äc, viÕt, s¾p xÕp thø tù c¸c STP - TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt H: cbÞ Bµi 1: H: em nªu y/c BT lần lợt em đọc các số đó Bµi 2: H: tù viÕt c¸c sè vµo vë em lªn b¶ng viÕt Bµi H: em nªu y/c BT c¶ líp lµm vµo vë sè em lªn b¶ng ch÷a Bµi 3: 1H đọc yêu cầu và nội dung bài tập G gióp H n¾m yªu cÇu H lµm bµi vµo vë (c¸ nh©n) 2H lªn b¶ng g¹ch Lớp và G nhận xét chốt lại lời giải đúng Cñng cè mÉu c©u ai, c¸i g×, lµm g×? Bµi 4: 1H đọc yêu cầu và nội dung bài tập G: Các câu đó đợc viết theo mẫu câu nào? 3H lµm bµi miÖng Lớp và G nhận xét đánh giá Củng cố cách đặt câu hỏi tìm phận câu IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu Bµi 4: H: em nªu y/c BT TÝnh vµo vë 36 x 45 x x5 x = x5 x5 = 54 NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: To¸n: T×m sè chia LuþÖn tËp tõ nhiÒu nghÜa + Biết tên gọi các thành phần phép chia - Phân biệt đợc từ đồng âm, từ nhiều + BiÕt t×m mét sè cha biÕt nghÜa - Hiểu đợc nghĩa gốc và nghĩa chuyển từ N5: LT&C: (50) nhiều nghĩa; biết đặt câu phân biệt các nghĩa cña tõ nhiÒu nghÜa II §å + h×nh vu«ng (h×nh tam gi¸c) Dïng III H§1 Híng dÉn c¸ch t×m sè chia DH G híng dÉn H lÊy h×nh vu«ng xÕp nh SGK h×nh vu«ng xÕp thµnh hµng Cã h×nh vu«ng xÕp hµng mçi hµng cã bao nhiªu h×nh vu«ng? 1H tr¶ lêi vµ nªu phÐp chia : = 1H nªu tªn gäi cña thµnh phÇn G nªu phÐp tÝnh H nhËn xÐt G: Híng dÉn c¸ch t×m sè chia 1H lªn b¶ng t×m Líp vµ G nhËn xÐt rót kÕt luËn 3H nh¾c l¹i kÕt luËn Cả lớp đọc đồng Thùc hµnh Bµi 1: 1H nªu yªu cÇu bµi tËp C¶ líp lµm vµo vë 2H nªu miÖng kÕt qu¶ Lớp và G nhận xét đánh giá chốt lại lời giải đúng Cñng cè vÒ quan hÖ thµnh phÇn cña phÐp chia Bµi 2: 1H nªu yªu cÇu bµi tËp C¶ líp lµm vµo vë 2H lªn b¶ng ch÷a Lớp và G nhận xét đánh giá Cñng cè c¸ch t×m sè chia IV cñng cè H: cbÞ Bµi 1: H: em nªu y/c BT trao đổi theo cặp để tìm lời giải đúng H: sè em nªu kq bµi 2: H: đọc y/c BT G: hdÉn H: lµm vµo VBT Bµi 3: H: em nªu y/c BT Cả lớp đặt câu vào số em đọc trớc lớp H-G: nxÐt NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt N3: N5: TD Đội hình đội ngũ – Trò chơi I Môc tiªu - KTra động tác ĐH-ĐN; tập hợp hàng, dóng hàng, điểm số, quay phải, trái, quay đằng sau: đều, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp Y/c thực động tác đúng theo lệnh - Chơi trò chơi “ Ném bóng trúng đích”y/c tập trung chú ý , bình tĩnh khéo lẽo , ném chính xác vào đích II chuÈn bÞ S©n trêng, vÖ sinh s©n tËp Cßi, bãng ch¬i trß ch¬i III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp 1, PhÇn më ®Çu G: tËp hîp líp phæ biÕn ND, y/c giê häc H: đứng chỗ vỗ tay và hát ¤n mét sè déng t¸c §H-§N PhÇn c¬ b¶n (51) a, Đội hình đội ngũ C¸n sù líp ®iÒu khiÓn lÇn 1-2 cã nhËn xÐt Chia tæ luyÖn tËp tæ trëng ®iÒu khiÓn G: Cho líp «n l¹i 1-2 lÇn b, KiÓm tra §h_§N * NDKT: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, quay đằng sau: đều, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp * PP KT: G: nªu PPKT vµ h×nh thøc tæ chøc H-G: nxét đánh giá * §¸nh gi¸: §¸nh gi¸ theo møc HTT, HT, CHT c, Chơi trò chơi “Ném bóng trúng đích” G: tập hợp đội hình chơi Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi và quy định chơi H: ch¬i thö ( tæ) Ch¬i chÝnh thøc c¶ líp G: theo dõi biểu dơng đội thắng PhÇn kÕt thóc H: thực các động tác thả lỏng G c«ng bè kq KT đánh giá kq học giao bài tập nhà TiÕt N3: TN&XH: vÖ sinh thÇn kinh (tiÕp) I Môc tiªu Sau bµi häc, häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Nêu đợc vai trò giấc ngủ sức khoÎ II §å C¸c h×nh (SGK trang 34,35) Dïng III H: cbÞ H§DH Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc nói vÒ quan hÑ gi÷a ngêi víi thiªn nhiªn - Biết trao đổi trách nhiệm ngời thiên nhiên; biết nghe và nhận xét lời kÓ cña b¹n Mét sè truyÖn nãi vÒ quan hÖ gi÷a ngêi víi thiªn nhiªn N5: KC: HD kÓ chuyÖn G: ghi đề bài lên bảng H: em đọc đè bài và các gợi ý G: hdẫn H tìm hiểu y/c đề bài H: đọc thầm các gợi ý để nắm y/c G: nh¾c nhë H mét sè chó ý kÓ H: trao đổi với bạn câu chuyện mình kể Hoạt động 1: Thảo luận * MT: nêu vai trò giấc ngủ sức khoẻ - Cơ quan thần kinh, đặc biệt là não -Khi ngñ Ýt c¶m gi¸c cña em ngµy h«m sau rÊt mÖt mái H: th¶o luËn theo gîi ý sau (cÆp ) - Khi ngủ quan nào thể đợc nghØ ng¬i - Cã nµo em ngñ Ýt kh«ng? Nªu c¶m gi¸c cña em H: tr×nh bµy kÕt qu¶ (mçi em ý) Thùc hµnh kÓ chuyÖn KÕt luËn: a, KÓ theo cÆp H: kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa Hoạt động 2: Thực hành lập thời gian biểu cá câu chuyện (52) nh©n hµngngµy * MT: LËp thêi gian biÓu hµng ngµyqua viÖc s¾p xÕp thêi gian biÓu ¨n, ngñ, häc tËp, vui ch¬i mét c¸ch hîp lý G: híng dÉn c¸c môc vµ c¸ch ®iÒn vµo b¶ng thêi gian biÓu H: trao đổi và hoàn thiện vào bảng H: lªn giíi thiÖu thêi gian biÓu cña m×nh tríc líp (4-5 em) G+H: thèng nhÊt thêi gian biÓu H: đọc mục bạn cần biết (2-3 em) b, KÓ tríc líp H: sè em kÓ tríc líp c©u chuyÖn cña m×nh H-G: nxÐt tÝnh ®iÓm KÕt luËn H: b×nh chän b¹n kÓ hay, hÊp dÉn IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè TiÕt N3: ChÝnh t¶: TiÕng ru N5: Lsö: I Môc tiªu - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng các dßng th¬, khæ th¬ lôc b¸t - Làm đúng BT(2) a/b BT G chọn II §å Dïng III H§DH - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ G đọc khổ thơ 1, 2H đọc thuộc lòng - Kể lại đợc biểu tình ngày 12-9-1930 NghÖ An - BiÕt mét sè vÒ x©y dùng cuéc sèng míi ë th«n x· T×m hiÓu cuéc biÓu t×nh ngµy 12-9-1930 G: tờng thuật lại biểu tình ngày 12-91930 ngày đó gọi là ngày Xô viết Nghệ – TÜnh Nªu tiÕp nh÷ng sù kiÖn diÔn tiÕp theo năm sau đó + Nh÷ng n¨m 1930 – 1931 c¸c th«n x· ë Nghệ – Tĩnh có chính quyền Xô viết đã diễn sù kiÖn g× míi? Bài thơ đợc trình bày theo thể thơ gì? Cách trình bày có gì đặc biệt? H gÊp s¸ch gi¸o khoa – viÕt vµo vë khæ th¬ G theo dõi giúp đỡ – uốn nắn H viết chậm H đọc lại bài, tự soát lỗi G thu chÊm bµi NhËn xÐt chung LuyÖn tËp Bµi t©p (a) 1H đọc nội dung bài tập C¶ líp theo dâi SGK H lµm b¶ng (c¶ líp) G nhận xét chốt lại lời giải đúng IV cñng cè X« viÕt NghÖ - TÜnh H: tr×nh bµy kq H-G: nxÐt bæ sung Những biến đổi phong trào Xô viết NghÖ -TÜnh H: đọc sgk để tìm hiểu vấn đề: + Phong trµo X« viÕt NghÖ – TÜnh cã ý nghÜa g×? H: tr×nh bµy ý nghÜa cña phong trµo X« viÕt NghÖ- TÜnh G: bæ sung NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau (53) Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt I Môc tiªu N3: To¸n: LuyÖn tËp + BiÕt t×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh + BiÕt lµm tÝnh nh©n (chia) sè cã ch÷ sè cho (víi) sè cã ch÷ sè II §å Dïng III H§Bµi 1: DH H nªu yªu cÇu bµi tËp C¶ líp lµm vµo vë 4H lªn b¶ng ch÷a Lớp và G nhận xét đánh giá Bµi 2: 1H nªu yªu cÇu bµi tËp C¶ líp lµm vµo vë 4H lªn b¶ng ch÷a Líp nhËn xÐt G đánh giá Cñng cè vÒ nh©n vµ chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè Bµi 3: 1H đọc đề toán Lớp thảo luận – phân tích đề bài tóm tắt và giải vµo vë 1H lªn b¶ng ch÷a Líp nhËn xÐt G đánh giá Cñng cè gi¶i to¸n vÒ t×m mét c¸c phÇn b»ng cña sè IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu II §å Dïng III H§DH N5: TLV: LuyÖn tËp t¶ c¶nh - Nhận biết và nêu đợc cách viết hai kiểu mở bµi: Më bµi trùc tiÕp vµ më bµi gi¸n tiÕp - Phân biệt đợc hai cách kết bài: kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng; viết đợc đoạn më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp, ®o¹n kÕt bµi theo kiÓu më réng cho bµi v¨n t¶ c¶nh thhiªn nhiên địa phơng VBT H: cbÞ Bµi tËp 1: H: em đọc NDBT sè em nh¾c l¹i hai kiÓu më bµi lớp đọc thầm đoạn văn và nêu nxét H: nªu nxÐt vÒ c¸ch më bµi hai ®o¹n v¨n Bµi 2: H: em nªu y/c BT em nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ kiÓu kÕt bµi lớp đọc thầm đoạn văn và nêu nxét Bµi 3: H: em nªu y/c BT G: nh¾c H mét sè ®iÒu cÇn chó ý H: lµm bµi vµo VBT H: số em đọc đoạn văn mình trớc lớp H-G: nxÐt NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: TLV: KÓ vÒ ngêi hµng xãm - BiÕt kÓ vÒ mét ngêi hµng xãm theo gîi ý BT1 - ViÕt l¹i nh÷ng ®iÒu m×nh võa kÓ thµnh mét ®o¹n v¨n ( tõ – c©u) BT2 B¶ng phô chÐp s½n c©u hái gîi ý SGK N5: Toán: Viết các số đo độ dài díi d¹ng STP Biết viét số đo độ dài dới dạng STP H: cbÞ bµi Ôn hệ thống bảng đơn vị đo độ dài H: nêu tên đơn vị đo độ dài và MQH các đơn vị đo (54) 1H đọc yêu cầu bài và câu hỏi gợi ý Cả lớp đọc thầm G hdẫn H dựa vào câu hỏi gợi ý để kể: - Ngời đó tên là gì? Bao nhiêu tuổi? - Ngời đó làm nghề gì? - Tình cảm ngời đó gia đình em nh thÕ nµo? - Tình cảm gia đình em với ngời đó sao? + Lµ ngêi hµng xãm chóng ta ph¶i dèi xö víi NTN? 1H kÓ mÉu Lớp và G nhận xét đánh giá 4H thi kÓ tríc líp Lớp nhận xét – G đánh giá Bµi 2: G nªu yªu cÇu bµi tËp Nh¾c H viÕt gi¶n dÞ ch©n thËt, viÕt c©u ng¾n gän đủ ý 1km = 1000m G: nªu tiÕp VD: ViÕt STP thÝch hîp vµo … 6m4dm = … m 6m4dm = 6,4m H: viÕt tiÕp sè VD kh¸c vµo vë THùc hµnh Bµi 1: H: em nªu y/c BT Lµm vµo vë Bµi 2: H: em nêu y/c đề bài Líp lµm vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi H viÕt bµi G theo dõi giúp đỡ 4H đọc bài viết mình G nhËn xÐt chÊm tríc líp IV cñng cè Bµi 3: H: tù lµm vµo vë sè em nªu miÖng kq H-G: nxÐt NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt 3: TD N3: Ôn Đội hình đội ngũ – trò dhơi N5: Học động tác vơn thở và tay – trò dhơi I Môc tiªu N3: Tiếp tục ôn số động tác đội hình, đội ngũ Y/c thực đúng động tác Chơi trò chơi “ Dẫn bóng ” Y/c chơi nhiệt tình, chủ động N5: Học hai động tác vơn thở và tay bài TD phát triển chung Y/c thực tơng đối đúng động tác Chơi trò chơi “ Dẫn bóng ” Y/c chơi nhiệt tình, chủ động II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn - S©n trêng, dän vÖ sinh s©n tËp - Cßi, tranh bµi TD III ND vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu G: nhËn líp phæ biÕn ND, y/c giê häc H: ch¹y hµng däc quanh s©n tËp Khởi động xoay các khớp PhÇn c¬ b¶n a, Bµi TD ph¸t triÓn chung Nhóm trởng điều khiển các bạn ôn lại số động tác ĐH-ĐN - Học động tác vơn thở (55) G: nêu tên động tác, phân tích kết hợp làm mẫu H« cho H tËp 1-2 lÇn C¸n sù h« cho c¸c b¹n tËp - Học động tác tay G: hdÉn häc nh ®t¸c v¬n thë H« cho líp «n l¹i ®r¸c võa häc b, b, Ch¬i trß ch¬i “DÉn bãng” G: tập hợp đội hình chơi Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi và quy định chơi H: ch¬i thö ( lÇn ) Ch¬i chÝnh thøc c¶ líp G: theo dâi tÝnh ®iÓm thi ®ua PhÇn kÕt thóc H: thực các động tác thả lỏng G cïng H hÖ thèng bµi häc đánh giá kq học giao bài tập nhà TiÕt ©m nh¹c ¤n hai bµi h¸t: Reo vang b×nh minh H·y gi÷ cho em bÇu trêi xanh I Môc tiªu - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ II §å dïng D-H G: Nh¹c cô quen dïng H: Nh¹c cô gâ III c¸c H§ D-H PhÇn më ®Çu G: gthiÖu ND tiÕt häc Phần hoạt động a, Néi dung 1: ¤n bµi h¸t H§1: ¤n bµi Reo vang b×nh minh C¶ líp h¸t bµi h¸t lÇn Tập hát đối đáp TËp tr×nh diÔn theo h×nh thøc tèp ca TLCH: KÓ tªn mét vµi bµi h¸t cña nh¹c sÜ Lu h÷u Phíc Nªu c¶m nhËn cña em vÒ bµi Reo vang b×nh minh H§2: ¤n bµi H·y gi÷ cho em bÇu trêi xanh G: hdÉn «n t¬ng tù nh H§1 TLCH: Trong bµi h¸t h×nh ¶nh nµo tîng trng cho hoµ b×nh? G: HdÉn «n kÕt hîp bµi : Em yªu hoµ b×nh vµ B¹n ¬i l¾ng nghe (L4) b, Néi dung 2: Nghe nh¹c H: nghe nh¹c mét bµi h¸t thhiÕu nhi PhÇn kÕt thóc H: h¸t l¹i bµi võa «n G: dÆn H tiÕp tôc häc ë nhµ (56) TuÇn Thø hai ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt N3: To¸n: Gãc vu«ng gãc kh«ng vu«ng I Môc tiªu N5: T§: C¸I g× quÝ nhÊt? + Bíc ®Çu cã biÓu tîng vÒ gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng + Biết sử dụng ê-ke để nhận biết góc vuông, góc không ừa vẽ đợc góc vuông (theo mẫu) II §å + £ ke dïng cho gi¸o viªn vµ häc sinh Dùng + Mô hình đồng hồ - §äc diÔn c¶m bµi v¨n; biÕt ph©n biÖt ngêi dÉn chuyÖn vµ lêi nh©n vËt - Hiểu vấn đề tranh luận và ý đợc khẳng định qua tranh luận : Ngời lđộng là đáng quí Tranh minh ho¹ bµi sgk III H§DH H: 1-2 em đọc TL bài Trớc cổng trời GthiÖu vÒ gãc G cho H xem hình ảnh kim đồng hồ tạo thµnh gãc 3H tìm số đồ vật tạo góc G giúp H nắm đợc biểu tợng góc 3H nh¾c l¹i Giíi thiÖu gãc vu«ng, gãc kh«gn vu«ng G vÏ mét gãc vu«ng nh SGK giíi thiÖu ®©y lµ gãc vu«ng G vẽ góc đỉnh P cạnh PM, PN và góc đỉnh E c¹nh EC, ED nh SGK,®©y lµ gãc kh«ng vu«ng G cho H quan s¸t c¸i ª ke råi giíi thiÖu Thùc hµnh Bµi 1: 1H nªu yªu cÇu bµi tËp H lµm bµi theo cÆp (2 em) H lên bảng đo để nhận biết góc vuông Bµi 2: 1H nªu yªu cÇu bµi tËp G híng dÉn: H thùc hµnh vÏ vµo vë (c¶ líp) 1H lªn b¶ng vÏ Lớp và G nhận xét đánh giá Bµi 3: 1H nªu yªu cÇu bµi tËp vµ nªu mÉu G tổ chức cho H trao đổi nhóm §¹i diÖn c¸c nhãm lµm bµi Lớp và G nhận xét đánh giá IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu G gthiÖu bµi HD luyệnđọc và tìm hiểu ND a, Luyện đọc H: em đọc nối tiếp toàn bài Lớp đọc nối đoạn Luyện đọc theo cặp H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diẽn cảm lần b, T×m hiÓu bµi H: đọc thầm bài và tìm hiẻu ND: + Theo Hïng, Quý, Nam th× c¸i g× quý nhÊt trên đời? + Mỗi bạn đa lí lẽ NTN để bảo vệ ý kiến … +… H: tr×nh bµy H-G: nxÐt chèt ND bµi G: HD luyện đọc diễn cảm H: luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai H: số nhóm đọc diễn cảm trớc lớp NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3 TT§-KC: ¤n tËp gi÷a kú I (TiÕt 1) - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 55 tiếng/ phút; trả lời đợc c©u hái vÒ néi dung ®o¹n, bµi - Tìm đúng vật đợc so sánh với N5: To¸n: LuyÖn tËp Biết viết số đo độ dài dới dạng STP (57) các câu đã cho BT2 - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh BT3 II Đồ + Phiếu viết tên bài tập đọc Dïng + B¶ng phô chÐp s½n BT2 + B¶ng líp viÕt lÇn BT3 III H: cbÞ bµi H§DH Kiểm tra đọc số H bốc thăm chọn bài tập đọc G định H đọc đoạn hay bài Đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc G nhËn xÐt cho ®iÓm tõng em Bµi tËp 2: 1H đọc yêu cầu bài tập 1H ph©n tÝch vµ lµm mÉu c©u a C¶ líp lµm vµo vë 3H nªu miÖng kÕt qu¶ Lớp và G nhận xét chọn kết đúng Cñng cè sù vËt so s¸nh Bµi tËp 3: H nªu yªu cÇu bµi tËp Cả lớp đọc thầm H lµm vµo nh¸p theo nhãm §¹i diÖn c¸c nhãm nªu kÕt qu¶ Lớp và G nhận xét chọn lời giải đúng Cñng cè vÒ h×nh ¶nh so s¸nh H lµm vµo vë IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu Bµi 1: H: em nªu y/c BT Líp lµm vµo vë 2-3 em lªn b¶ng lµm bµi Bµi 2: H: em nªu y/c BT G: nªu bµi mÉu vµ hdÉ 315cm = 3,15m H: lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i vµo vë Bµi 3: H: lµm vµo vë sè em lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 4: G: hdÉn c¸ch lµm H: lµm vµo vë 1-2 em lªn b¶ng ch÷a bµi H-G: nxÐt bµi lµm cña b¹n NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: T§-KC: ¤n tËp tiÕt 2: + Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (y/c nh tiÕt 1) + Đặt đợc câu hỏi cho phận câu: Ai là g×? + Kể lại đợc đoạn câu chuyện đã học N5: §lÝ: C¸c d©n téc, sù ph©n bè d©n c - BiÕt s¬ lîc vÒ sù ph©n bè d©n c ë VN: + VN là nớc có nhiều dtộc, đó ngời kinh có dsố đông + Mật độ dsố cao tập trung chủ yếu vùng đồng ven biển, khoảng 3/4 dsố VN sống n«ng th«n - Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ, dân c mức độ đơn giản để nhận biết số đặc điểm sù ph©n bè d©n c II Đồ + Phiếu ghi tên các bài tập đọc Dïng + B¶ng phô chÐp s½n c©u v¨n BT2 – ghi tªn các chuyện đã học tuần đầu III H§DH H: cbÞ bµi C¸c DTéc H: dùa vµo tranh ¶nh & kªnh ch÷ sgk TLCH + Níc ta cã bao nhiªu dtéc … (58) số H lên bảng bốc thăm bài đọc và trả lời câu hái G đánh giá em Bµi 2: 1H nªu yªu cÇu bµi tËp G yêu cầu H đọc và xác đinh mẫu câu nào? H lµm vµo nh¸p H nèi tiÕp nªu c©u hái cña m×nh G nhËn xÐt ghi nhanh lªn b¶ng Cñng cè vÒ t×m c¸c bé phËn cña c©u Bµi 3: G nªu yªu cÇu bµi tËp 1H nói nhanh tên các chuyện đã học H suy nghÜ chän chuyÖn kÓ H thi kÓ chuyÖn Lớp và G nhận xét đánh giá IV cñng cè TiÕt H: dùa vµo tranh ¶nh & kªnh ch÷ & tr×nh bµy Mật độ dân số H: dựa vào sgk để giải thích mật độ dân số là g×? G: giải thích mật độ dân số H: So sánh mật độ dân số nớc ta với các nớc trªn T/giíi vµ mét sè níc ch©u ¸? G: KL Sù ph©n bè d©n c H: Qs lợc đồ mật độ d/s, tranh ảnh & làng …TLCH ? Dan c nớc ta tập trung đông đúc đâu & tha thít ë ®©u ? …… H: tr×nh bµy kq G+H: kl ND bµi NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: Đạo đức chia sÎ vui buån cïng b¹n (TiÕt 1) I - Biết đựơc bạn, bè cần phải chia sẻ với Môc cã chuyÖn buån, vui tiªu - Nêu đợc vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buån cïng b¹n - BiÕt chia sÎ vui buån cïng b¹n cuéc sèng h»ng ngµy II Đồ - Tranh minh hoạ các tình huốnh hoạt động Dïng 1, tiÕt - C¸c c©u chuyÖn, bµi th¬, bµi h¸t, tÊm g¬ng, ca dao, tôc ng÷ … III HĐ1 Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình DH huèng - Yªu cÇu hs quan s¸t tranh t×nh huèng vµ nªu néi dung tranh - Hs quan s¸t vµ cho biÕt néi dung tranh - Hs th¶o luËn vÒ c¸c c¸ch c xö t×nh huèng vµ ph©n tÝch kÕt qu¶ cña mçi c¸ch øng xö H: tr×nh bµy kq - Gvkl: Hoạt động 2: Đóng vai - Gv chia nhãm yªu cÇu c¸c nhãm x©y dùng kịch và đóng vai các tình N5: KT: Luéc rau - BiÕt c¸ch thùc hiÖn c«ng viÖc chuÈn bÞ vµ c¸c bíc luéc rau - BiÕt liªn hÖ víi c¸c c«ng viÖc luéc rau ë gia đình VËt liÖu cÇn thiÕt H: cbÞ bµi C¸ch thùc hiÖn c«ng viÖc chuÈn bÞ luéc rau H: qs¸t H1(sgk) nªu nguyªn liÖu vµ dông cô cbÞ luéc rau Qsát H2 đọc ND mục 1b để nêu cacha sơ chÕ rau tríc luéc T×m hiÓu c¸ch luéc rau H: đọc mục kết hợp với qsát H3 để nêu cách luéc rau H: tr×nh bµy TL vÒ c«ng viÖc cbÞ luéc rau G: hdÉn thao t¸c cbÞ luéc rau (59) H: thảo luận các thao tác đó - Hs th¶o luËn nhãm x©y dùng kÞch b¶n - Các nhóm lên đóng vai - Hs c¶ líp theo dâi nhËn xÐt - Gvkl: Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - Gv lần lợt đọc ý kiến - Hs suy nghĩ bày tỏ thái độ: - Gvkl: Các ý kiến a, c, d, đ, e là đúng, ý kiến b lµ sai IV cñng cè H: tr×nh bµy G: nxÐt bæ sung §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp G: sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá kq H: tự đánh giá và báo cáo kq NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø ba ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt I Môc tiªu N4: To¸n: Thùc hµnh nhËn biÕt vµ vÏ gãc vu«ng b»ng ª ke + Biết cách sử dụng ê-ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ đợc góc vuông trờng hợp đơn giản II §å + G: ª ke to Dïng + H: ª ke häc sinh, c¾t s½n c¸c h×nh bµi vµo b×a, tê giÊy thùc hµnh bµi III H§G: nªu y/c tiÕt häc vµ giao bµi DH Bµi 1: 1H nªu yªu cÇu bµi tËp G mêi H nªu l¹i c¸ch vÏ gãc vu«ng b»ng ª ke H thùc hµnh vÏ (c¶ líp) N5: LT&C : Më réng vèn tõ : thiªn nhiªn - Tìm đợc các từ ngữ thể so ssánh nhân ho¸ mÈu chuyÖn BÇu trêi mïa thu - Viết đợc đoạn văn tả cảnh đẹp quê hơng, biết dïng tõ ng÷, h×nh ¶nh so s¸nh, nh©n ho¸ miªu t¶ H: cbÞ bµi Bµi 1: H: em đọc bài Bầu trời mùa thu Lớp đọc thầm và thực y/c vào VBT 2H lªn b¶ng vÏ Líp nhËn xÐt G đánh giá Củng cố cách dùng ê ke để vẽ góc vuông Bµi 2: H nªu yªu cÇu bµi tËp Cả lớp quan sát hình A và B các bìa G đã chuÈn bÞ H trao đổi nhóm và thực hành nối C¸c nhãm thi nèi nhanh Líp nhËn xÐt G đánh giá- Củng cố cách ghép hình Bµi 3: 1H nªu yªu cÇu H thùc hµnh gÊp tê giÊy thµnh gãc vu«ng thay ê ke để kiểm tra góc vuông IV H: nªu kq Bµi 2: H: em nªu y/c BT Trao đổi theo cặp để ghi kq vào VBT + Tõ thÓ hiÖn sù so s¸nh:… + // // // nh©n ho¸:… H: tr×nh bµy kq H-G: nxÐt Bµi 3: H: em nªu y/c BT G: giúp H hiểu đúng y/c BT H: viÕt ®o¹n v¨n vµo vë H: số em đọc trớclớp H-G: nxÐt chän ®o¹n v¨n hay (60) cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: MT: VÏ trang trÝ: vÏ mµu vµo h×nh cã s½n - HiÓu thªm vÒ c¸ch sö dông mµu - BiÕt c¸ch vÏ mµu vµo h×nh cã s½n - Hoàn thành đợc bài tập theo yêu cầu II Đồ - G : tranh hớng dẫn cách vẽ, tranh đề tài lễ Dïng héi - H: VTV, mµu vÏ III H§1 Quan s¸t, nhËn xÐt DH G: §a tranh vÒ ngµy lÔ héi vµ giíi thiÖu - H quan s¸t tranh vµ nªu nhËn xÐt G cho häc sinh quan s¸t tranh móa rång cña b¹n Quang Trung H sinh líp H quan s¸t- H nªu nhËn xÐt Híng dÉn vÏ - G ®a h×nh minh ho¹ híng dÉn c¸ch vÏ - G híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ mµu Thùc hµnh - H thùc hµnh trªn VTV - G quan s¸t - H thùc hµnh trªn VTV - G quan s¸t N5: To¸n: ViÕt c¸c sè ®o khèi lîng díi d¹ng STP BiÕt viÕt sè ®o khèi lîng díi d¹ng STP H: cbÞ ¤n l¹i b¶ng qhÖ ®o KL thêng dïng t¹ = 1/10 tÊn = 0,1 tÊn 1kg = 1/1000 tÊn = 0,001 tÊn VÝ dô G: nªu VD: 5tÊn132kg = … tÊn => 5tÊn132kg = 51/132tÊn = 5,132 tÊn H: thùc hiÖn 5tÊn32kg = … tÊn nh¸p LuyÖn tËp Bµi 1: H: lµm vµo vë sè em lªn b¶ng lµm Bµi 2: H: nªu y/c BT G: hdÉn trêng hîp H: em lªn b¶ng Líp lµm vµo vë G: theo dõi giúp đỡ thêm Nhận xét, đánh giá - G chän mét sè bµi vÏ - H nhận xét chọn bài đẹp - G đánh giá xếp loại Bµi 3: H: em nªu y/c BT G: hdÉn c¸ch gi¶i H: gi¶i vµo vë em lªn b¶ng gi¶i H-G: nxÐt kq IV cñng cè TiÕt NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: Ct¶: «n tËp TiÕt I Môc tiªu N5: KH: TháI độ ngời nhiễm HIV/AIDS - Xác định các hành vi tiếp xúc thông thờng kh«ng l©y nhiÔm HIV/AIDS - Không phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV/AIDS III H: cbÞ + Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (y/c cần đạt nh tiết 1) + Đặt đợc 2-3 câu theo mẫu Ai là gì? (BT2) + Hoàn thành đợc đơn xin tham gia sinh hoạt c©u l¹c bé thiÕu nhi phêng (x·, quËn, huyÖn) theo mÉu BT3 II Đồ + Phiếu ghi tên các bài tập đọc Dïng + Vë bµi tËp (61) H§DH KiÓm tra G tæ chøc cho H bèc th¨m chän bµi tËp H: sè em cha kiÓm tra lªn bèc th¨m chän bµi đọc và trả lời câu hỏi SGK Lớp và G nhận xét đánh giá em Xác định hành vi tiếp xúc không lây nhiễm HIV/AIDS G: tæ chøc cho H ch¬i trß ch¬i H: ch¬I trß ch¬i Bµi 2: 1H đoc yêu cầu bài tập và mẫu đơn Cả lớp đọc thầm G gi¶i thÝch thªm: Néi dung phÇn kÝnh göi chØ viÕt tªn phêng H nªu ý kiÕn th¾c m¾c G giải đáp thắc mắc G: ktra kq HD H đóng vai G: mời H đóng vai H: đóng vai Thái độ ngời nhiễm HIV/AIDS H: qs h×nh 36, 37 SGK vµ TLCH: + Nãi ND tõng h×nh + Bạn nào ứng xử đúng… + NÕu c¸c b¹n ë H2 lµ ngêi quen C¶ líp lµm bµi vµo vë 5H đọc bài trớc lớp Líp vµ G nhËn xÐt tõng bµi vÒ néi dung vµ cách diễn đạt H: lÇn lît tr×nh bµy G: KL ndung bµi IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: TN&XH: «n tËp vµ kiÓm tra N5: Ctả: Tiếng đàn ba-la-lai ca Con ngêi vµ søc khoÎ trªn s«ng §µ - Khắc sâu kiến thức đã học quan hô - Viết đúng bài ctả, trình bày đúng các khổ hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu và thần kinh: thơ, dòng thơ theo đúng thể thơ tự cÊu t¹o ngoµi, chøc n¨ng, gi÷ vÖ sinh - Làm đợc BT(2), BT(3) - Biết không dùng các chất độc hại sức khoÎ nh thuèc l¸, ma tuý, rîu bia - C¸c h×nh (SGK trang 36) - Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi ôn tập để hs rút th¨m - GiÊy vÏ, bót vÏ III.C¸c H: cbÞ bµi H§ DH HD viÕt ct¶ H: em đọc đoạn viết ctả trớc lớp Lớp đọc thầm chú ý cách trình bày, tõ ng÷ viÕt dÔ lÉn,… H: viÕt chÝnh t¶ vµo vë * Chơi trò chơi nhanh đúng MT: Gióp häc sinh cñng cè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thøc vÒ: - CÊu t¹o ngoµi vµ chøc n¨ng cña c¸c c¬ quan, nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ vµ gi÷ vÖ sinh c¸c c¬ quan G: chia lớp làm nhóm, lập thành đội chơi, G: chÊm vµ ch÷a bµi phæ biÕn vÒ néi dung thi vµ quy t¾c thùc hiÖn LuyÖn tËp II §å dïng (62) H: đại diện đội lên bốc thăm phiếu hỏi Bài 2: quan đợc học (4 em) H: nªu y/c BT H: nghe c©u hái §éi nµo cã c©u tr¶ lêi sÏ l¾c Lµm vµo vë chu«ng - Đội nào lắc chuông trớc đợc trả lời - Các đội khác lần lợt trả lời theo thứ tự lắc chu«ng G: tách điểm thi đua cho đội H: các đội trao đổi nhóm G: lần lợt đọc các câu hỏi SGK và điều khiển cuéc ch¬i Nªu chøc n¨ng cña tõng c¬ quan c¸c h×nh1, h×nh 2, h×nh 3, h×nh 4, H: đại diện nhóm trả lời G+H: nhËn xÐt bæ sung H: nªu kq H-G: nxÐt kq IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt I Môc tiªu N3: Luyện đọc Tiếp tục củng cố kĩ đọc cho H II §å dïng III.C¸c H: cbÞ H§ DH N5: MT: Giíi thiÖu ®iªu kh¾c cæ viÖt nam - HiÓu mét sè nÐt vÒ ®iªu kh¾c cæ ViÖt Nam - Có cảm nhận vẻ đẹp vài tác phẩm ®iªu kh¾c G: SGK, SGV, tranh ¶nh H: SGK T×m hiÓu ®iªu kh¾c cæ ViÖt Nam G: gthiÖu h/a vÒ ®iªu kh¾c cæ sgk H: nxÐt (xuÊt xø, ND, chÊt liÖu ) H: đọc các bài đã hcọ SGK (từ tuần -8) T×m hiÓu tîng, tîng vµ phï ®iªu næi tiÕng a, Tîng - Tợng Phật A-di-đà -Tîng phËt bµ Quan ©m ngh×n m¾t,ngh×n tay -Tîng Vò n÷ Ch¨m b, Phï ®iªu -ChÌo thuyÒn -§¸ cÇu * H q/s tranh để tìm hiểu H: số em đọc trớc lớp H+G: nhËn xÐt H: b¸o c¸o kq G: bæ sung vµ kl Khen ngîi H tÝch cùc ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi IV (63) cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø t ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt N3: ¤n tËp TiÕt I Môc tiªu - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (y/c kĩ n¨ng nh tiÕt 1) - Đặt đợc câu hỏi cho phận câu: Ai lµm g×? - Nghe – viết đúng, trình bày sẽ, đúng quy định bài CT (BT3); tốc độ viết khoảng 55 ch÷/ phót, kh«ng m¾c qu¸ lçi bµi II Đồ - Phiếu ghi tên các bài tập đọc Dïng - B¶ng phô chÐp s½n néi dung bµi tËp III H§DH N5: To¸n: ViÕt sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng STP BiÕt viÕt sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng STP H: cbÞ Kiểm tra đọc G tổ chức cho H bốc thâm bài tập đọc số H nối tiếp đọc bài và trả lời câu hỏi Lớp và G nhận xét đánh giá em Bµi tËp 2: 1H đọc yêu cầu bài tập G – Các câu này đợc viết theo mẫu nào? C¶ líp lµm bµi vµo vë nh¸p 2H nèi tiÕp nªu c©u hái cña m×nh Lớp và G nhận xét chốt lại lời giải đúng Củng cố cách đặt câu hỏi tìm các phận c©u ViÕt chÝnh t¶ G đọc đoạn văn 1H đọc lại C¶ líp theo dâi C¶ líp viÕt tõ hay lÉn lén vµo vë nh¸p G đọc cho H viết vào – thu chấm bài NhËn xÐt tõng em Hệ thống bảng đơn vị đo diện tích H: nêu các đơn vị đo liền kề nxét đơn vị đo liền kề 1km2 = 100hm2 1km2 = hm2 100 VÝ dô: ViÕt STP thÝch hîp vµo chç chÊm: 3m25dm2 = 3,05m2 H: nªu c¸ch lµm vµ lµm vµo nh¸p Thùc hµnh Bµi 1: H: nªu y/c BT Líp lµm vµo vë Bµi 2: H: thùc hhiÖn t¬ng tù bµi 1 sè em lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 3: H: nªu y/c BT Lµm vµo vë 2-3 em lªn b¶ng ch÷a bµi IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè TiÕt N3: Toán: đề-ca-mét, héc-tô-mét N5: T§: §Êt Cµ Mau I + Biết đợc tên gọi, kí hiệu đề-ca-mét và - Đọc diễn cảm đợc bài văn, biết nhấn giọng Môc hÐc-t«-mÐt nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m tiªu + Biết đợc quan hệ đề-ca-mét và héc-tô- Hiểu ND: Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà (64) mÐt + Biết đổi từ đề-ca-mét và héc-tô-mét mét Bảng lớp kẻ sẵn khung bảng đơn vị đo độ dài II §å Dïng III H: 2, em nêu các đơn vị đo độ dài đã học H§G ghi b¶ng DH H đọc tên các đơn vị đo độ dài đã học Giới thiệu đề - ca - mét, héc tô mét G giới thiệu đề-ca-mét là đơn vị đo độ dài G nªu c¸ch viÕt t¾t cña §Ò-ca-mÐt vµ quan hÖ gi÷a nã víi mÐt H đọc tên đơn vị và giá trị nó G giíi thiÖu t¬ng tù nh §Ò-ca-mÐt G giíi thiÖu cho H biÕt mèi quan hÖ gi÷a hm, dam, m Thùc hµnh Bµi 1: H nªu yªu cÇu G híng d·n H lµm mÉu cét 2, H lµm miÖng- G ghi b¶ng H lµm nèt cét cßn l¹i b»ng bót ch× vµo SGK 4H nèi tiÕp ch÷a bµi trªn b¶ng Bµi 2: 1H nªu yªu cÇu bµi H suy nghÜ nªu c¸ch lµm G cho H đọc kỹ bài mẫu hớng dẫn mẫu H c¶ líp lµm bµi vµo vë H ch÷a bµi lªn b¶ng Lớp và G nhận xét đánh giá Bµi 3: H nªu yªu cÇu bµi tËp 2H lµm mÉu- Líp quan s¸t nhËn xÐt H tù nhÈm kÕt qu¶ vµo vë 2H ch÷a bµi trªn b¶ng Lớp và G nhận xét đánh giá H tự soát bài theo đáp án IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cờng ngời Cà Mau (TL đợc các CH ) Tranh minh ho¹ bµi sgk G: gthiÖu bµi HD luyện đọc và tìm hiểu ND a, Luyện đọc H: em nối tiếp đọc toàn bài Luyện đọc nối đoạn đọc theo cặp H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm lần b, T×m hiÓu bµi H n¾m ND bµi qua c¸c CH: + Ma ë Cµ Mau cã g× kh¸c thhêng? + Cây cối trên đất Cà Mau mọc sao? Ngời Cµ Mau dùng nhµ cöa NTN? +… H: tr×nh bµy kq H-G: nxÐt chèt Nd bµi c, §äc diÔn c¶m G: hdẫn đọc diễn cảm H: em đọc toàn bài Luyện đọc diễn cảm đoạn H: số em đọc trớc lớp NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: NTV: ¤n tËp TiÕt + Kiểm tra lấy điểm HTL các bài từ tuần đến tuÇn + Lựa chọn đợc từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghÜa cho c¸c tõ chØ sù vËt BT2 + Đặt đợc 2-3 câu theo mẫu: Ai làm gì? N5: § §øc : t×nh b¹n ( T1) - Biết đợc bạn bè cần phảI đoàn kết, thân ái, giúp đỡlẫn nhau, là khó khăn, ho¹n n¹n - C xö tèt víi b¹n bÌ cuéc sèng h»ng ngµy II §å + phiÕu ghi tªn c¸c bµi HTL Dïng + B¶ng líp chÐp bµi tËp III H§DH H: cbÞ bµi Kiểm tra tập đọc H tæ chøc cho H bèc th¨m bµi H đọc thuộc lòng G: cho H h¸t bµi Líp chóng ta ®kÕt TL : Bµi h¸t nãi trªn lµ g× ? ……… (65) Lớp và G nhận xét đánh giá em Bµi 2: 1H đọc yêu cầu bài tập 1H đọc đoạn văn trên bảng G nhắc H đọc kỹ – chọn từ bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm đứng dới H trao đổi cặp ( em) 3H lªn b¶ng ghi vµ gi¶i thÝch v× chän Cả lớp và G nhận xét đánh giá Bµi 3: 1H nªu yªu cÇu cña bµi C¶ líp lµm viÖc c¸ nh©n G ph¸t cho em mçi em1 tê giÊy A4 H lµm xong d¸n lªn b¶ng Lớp và G nhận xét đánh giá IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu T×m hiÓu truyÖn §«i b¹n G: đọc truyện lần H: đọc thầm & TLCH cuối bài H: tr×nh bµy kÕt qu¶ G: KL Bµi tËp : Bµi 2: H: nªu y/c BT Trao đổi cùng bạn nêu cách ứng xử H+G: NxÐt bæ sung KL 2-3 em đọc ND ghi nhớ sgk H: Liªn hÖ bµi häc StÇm truyÖn, ca dao, tôc ng÷ ,… NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: Thñ c«ng: «n tËp ch¬ng I: phèi hîp gÊp, c¾t, d¸n h×nh (TiÕt1) - Ôn tập, củng cố đợc kiến thức, kĩ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi - Làm đợc ít hai đồ chơi đã học II §å - G: C¸c mÉu bµi 1, 2, 3, 4, Dïng - H: §å dïng cho tiÕt häc III H: cbÞ H§DH N5: LuyÖn tËp thuyÕt tr×nh tranh luËn Nêu đợc lí lẽ, dẫn chứng và bớc đầu biết diễn đạt gãy gọn, rõ ràng thuyết trình, tranh lụân vấn đề đơn giản Bµi 1: H: em nªu y/c BT G: giao nvô H: lµm viÖc theo nhãm - G nêu mục đích yêu cầu bài kiểm tra - G gọi học sinh nhắc lại các tên bài đã học - H nh¾c l¹i - G: trng bày các sản phẩm đã học - H quan s¸t mÉu H: đại diện các nhóm trình bày kq G: tæng hîp ý kiÕn Bµi 2: H: đọc y/c BT G: ph©n tÝch gióp H hiÓu y/c cña BT Phân công nhóm nvật để cbị đóng vai - H thùc hµnh - G quan sát giúp đỡ H: đại diện các nhóm trình bày Nhãm kh¸c nxÐt, bæ sung (66) - H- G cùng đánh giá, nhận xét sản phẩm b¹n - G nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tËp vµ kÕt qu¶ kiÓm tra cña häc sinh - DÆn häc sinh giê sau mang giÊy thñ c«ng, giÊy nh¸p, bót ch×, thíc kÎ, kÐo, hå d¸n IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu Bµi 3: H: em đọc thành tiếng NDBT Em kh¸c theo dâi C¶ líp thùc hiÖn y/c vµo VBT H: đại diện các nhóm trình bày kq H-G: nxÐt chèt lêi gi¶i NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: LuyÖn viÕt TiÕp tôc cñng cè cho H mét sè kÜ n¨ng viÕt: viết đúng, nhanh, đẹp II §å Dïng III H: cbÞ H§DH N5: KH: Phßng tr¸nh bÞ x©m h¹i - Nêu đợc số quy tắc an toàn các nhân để phßng tr¸nh bÞ x©m h¹i - Nhận biết đợc nguy thân có thể bị x©m h¹i - BiÕt c¸ch phßng tr¸nh vµ øng phã cã nguy c¬ bÞ x©m h¹i Tranh trang 38, 39 SGK Tình dẫn đến nguy bị xâm hại G: hdÉn H ch¬i trß ch¬i “Chanh chua, cua c¾p” H: ch¬i trß ch¬i Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n qs¸t H1, 2, trang 38 sgk nãi ND tõng h×nh vµ TLCH: + Nêu số tình dẫn đến nguy bị xâm hại? Bạn co thể làm gì để phòng tránh nguy c¬ bÞ x©m h¹i? G: cho H viÕt vë LuyÖn viÕt H: đại diện nhóm trình bày Nhãm kh¸c bæ sung RLKN øng phã nguy c¬ bÞ x©m h¹i G: giao nvô cho nhãm TL: N1: Ph¶i lµm g× cã ngêi tÆng quµ? N2: // // // l¹ muèn vµo nhµ? N3: // // // trªu hoÆc ghÑo? G: thoe dõi giúp đỡ thêm G: thu mét sè bµi chÊm ®iÓm H: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy c¸ch øng xö Nhãm kh¸c NxÐt hÖ thèng ý kiÕn TLCH : Teong trêng hîp bÞ x©m h¹i cta cÇn ph¶I lµm g×? H: tr×nh bµy G: KLNDbµi IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau (67) Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt N3: LT&C: «n tËp TiÕt I Môc tiªu + TiÕp tôc kiÓm tra lÊy ®iÓm HTL + Lựa chọn đợc từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghÜa cho c¸c tõ chØ sù vËt BT2 + Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp c©u BT3 II §å + phiÕu ghi tªn c¸c bµi HTL Dïng + B¶ng líp chÐp bµi tËp 2, (tr71) III H§DH N5: To¸n: LuyÖn tËp chung Biết viết số đo độ dài, khối lợng, diên tích dới d¹ng STP H: cbÞ KiÓm tra - TiÕn hµnh nh tiÕt - H lên bốc thăm tên bài đọc, chỗ xem lại bµi 1-2’ H đọc theo yêu cầu ghi phiếu Lớp và G nhận xét đánh giá Bµi1: H: tù lµm vµo vë 42m34cm = 42,34m H: sè em nªu miÖng kq Bµi 2: H: em lªn b¶ng lµm Em kh¸c lµm vë a, 500kg = 0,5kg Bµi tËp 2: H đọc yêu cầu –lớp đọc thầm G giúp H nắm yêu cầu Lựa chọn lấy từ để lÇn lît ®iÒn cho phï hîp H ®iÒn vµo SGK b»ng bót ch× 1H lªn b¶ng ®iÒn vµo b¨ng giÊy Lớp và G nhận xét đánh giá G: C¸c tõ in ®Ëm lµ tõ chØ g×? Bµi 3: G chốt lại đó là từ vật G: hdÉn trêng hîp a, 7km = 7000000m2 ; 4ha = 40000m2 H: lµm c¸c trêng hîp cßn l¹i vµo vë Bµi tËp 3: 1H đọc yêu cầu bài 2H đọc lại các câu văn trên bảng phụ Bµi 4: H: nªu y/c BT Tù lµm vµo vë em lªn b¶ng H tù ®iÒn dÊu phÈy vµo SGK 3H nèi tiÕp ®iÒn dÊu phÈy IV cñng cè TiÕt N3: To¸n: B¶ng I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau đơn vị đo độ dài - Bớc đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngợc lại - Biết mối quan hệ các đơn vị đo thông dông (km, m vµ hm) - Biết làm cá phép tính với số đo độ dài N5: LT&C: §¹i tõ - Hiểu đại từ là từ dùng để xng hô hay để thay danh từ, động từ, tính từ (hoặc cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ) câu để khỏi lÆp - Nhận biết đợc số đại từ thờng dùng thực tế; bớc đầu biết dùng đại từ để thay cho danh tõ bÞ lÆp l¹i nhiÒu lÇn (68) II §å Dïng III H§DH G: KÎ s½n c¸c dßng, cét nh ë khung bµi häc Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài G đa bảng đã kẻ sẵn nh SGK 2H lần lợt nêu các đơn vị đo độ dài theo bảng 1H nêu đơn vị đo độ dài G cho H lần lợt nêu mối quan hệ các đơn vÞ liÒn kÒ Cả lớp đọc nhiều lần bảng đơn vị đo độ dài NhËn xÐt BT1: H: đọc thầm NDBT suy nghĩ để TLCH: + Tõ in ®Ëm: tí, cËu, + // // : nã, Thùc hµnh Bµi 1: 1H nªu yªu cÇu bµi tËp C¶ líp lµm vµo vë 2H nªu miÖng kÕt qu¶ Lớp và G nhận xét đánh giá Những từ nói trên đợc gọi là đại từ BT2: G: hdÉn t¬ng tù BT1 H: 2-3 em đọc ND ghi nhớ sgk LuyÖn tËp Bµi 1: H: em nªu y/c BT Líp lµm vµo vë sè em nªu kq Bµi 2: 1H nªu yªu cÇu bµi C¶ líp lµm vµo vë 2H lªn b¶ng ch÷a bµi Lớp nhận xét – G đánh giá Củng cố đổi đơn vị đo độ dài Bµi 3: 1H nªu yªu cÇu bµi 1H lµm mÉu C¶ líp lµm vµo vë – 1H lªn b¶ng gi¶i Lớp nhận xét – G đánh giá IV cñng cè H: cbÞ Bµi 2: H: nªu y/c BT đọc thầm câu ca dao tìm các đại từ và ghi vµo VBT H: b¸o c¸o kq Bµi 3: H lµm vµo VBT H: số em đọc kq H-G: nxÐt NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt 3: TD N3: Học động tác Vơn thở và tay – trò dhơi N5: Học động tác chân – trò dhơi I Môc tiªu N4: Học hai động tác vơn thở và tay Y/c thực tơng đối chính xác Y/c thực đúng động t¸c Chơi trò chơi “ Nhanh lên bạn ” Y/c chơi nhiệt tình, chủ động N5: Ôn hai động tác vơn thở và tay Y/c thực tơng đối chính xác Học đtác chân bài TD phát triển chung Y/c thực tơng đối đúng động tác Chơi trò chơi “ Nhanh lên bạn ” Y/c chơi nhiệt tình, chủ động II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn - S©n trêng, dän vÖ sinh s©n tËp - Cßi, tranh bµi TD III ND vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu G: nhËn líp phæ biÕn ND, y/c giê häc H: ch¹y hµng däc quanh s©n tËp Khởi động xoay các khớp PhÇn c¬ b¶n (69) a, Bµi TD ph¸t triÓn chung - Học động tác vơn thở G: nêu tên động tác làm mẫu kết hợp phân tích Tập để H bắt trớc H: tËp G ®iÒu khiÓn Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n «n - Học động tác tay G: híng dÉn t¬ng tù - Ôn kết hợp động tác H: LuyÖn tËp ®t¸c võa häc c¸n sù ®iÒu khiÓn G: theo dâi nxÐt söa sai G: h« cho líp tËp l¹i 1-2 lÇn Nhóm trởng điều khiển các bạn ôn lại động tác cña bµi TDPTC - Học động tác chân G: nêu tên động tác, phân tích kết hợp làm mẫu H« cho H tËp 1-2 lÇn C¸n sù h« cho c¸c b¹n tËp - Ôn két hợp động tác G; hô cho lớp tập lại động tác 1-2 lần Nhãm trëng h« cho líp «n l¹i ®r¸c võa häc b, Ch¬i trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i” G: tập hợp đội hình chơi Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi và quy định chơi H: ch¬i thö ( lÇn ) Ch¬i chÝnh thøc c¶ líp G: theo dâi tÝnh ®iÓm thi ®ua PhÇn kÕt thóc H: thực các động tác thả lỏng G cïng H hÖ thèng bµi häc đánh giá kq học giao bài tập nhà TiÕt N3: TN&XH: «n tËp vµ kiÓm tra N5: KC: Kể chuyện đợc Con ngêi vµ søc khoÎ (T2) chøng kiÕn hoÆc tham gia I Môc tiªu - Biết không dùng các chất độc hại - Kể lại đợc lần thăm cảnh đẹp địa phsức khoẻ nh thuốc lá, ma tuý, rợu bia ơng (hoặc nơi khác); kể rõ địa điểm, diễn biến c©u chuyÖn - BiÕt nghe vµ nxÐt lêi kÓ cña b¹n II §å - C¸c h×nh (SGK trang 36) Dïng - Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi ôn tập để hs rút th¨m - GiÊy vÏ, bót vÏ III H: cbÞ H§1 HD kÓ chuyÖn DH G: ghi đề bài lên bảng H: 1-2 em đọc lại đề bài Em khác đọ thàm nắm y/c đề * MT: học sinh vẽ tranh vận động ngời sèng lµnh m¹nh G: Tổ chức và hớng dẫn các chủ đề vẽ tranh G: nêu tên số chủ đề H: tự chọn chủ đề để vẽ Thùc hµnh KC G: ktra viÖc cbÞ cña H H: 1sè em gthiÖu c©u chuyÖn m×nh kÓ a, KÓ theo cÆp H: kể theo cặp và trao đổi ND câu chuyện H: thùc hµnh vÏ vµo vë bµi tËp (c¶ líp) G: theo dõi và giúp đỡ H còn lúng túng b, KÓ tríc líp H: tõng em kÓ tríc líp Em kh¸c theo dâi, nxÐt: c¸ch kÓ, c¸ch dïng tõ, H: tr×nh bµy bµi trªn bµn (c¶ líp) G: chọn số bài vẽ đẹp, yêu câu H đó nêu ý t- (70) ëng bøc tranh H: nhËn xÐt, b×nh luËn, gãp ý.c H: b×nh chänb¹n kÓ hay, hÊp dÉn IV cñng cè TiÕt NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: Ct¶: ¤n tËp TiÕt Kiểm tra định kì học kì I I Môc tiªu N5: Lsö: C¸ch m¹ng mïa thu - Tờng thuật lại đợc kiện nhân dân Hà Nội khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn th¾ng lîi ngµy 19-8-1945 - BiÕt CMT8 næ vµo ngµy 19-8-1945 t¹i Hµ Nội tiếp đó là Huế, Sài Gòn và ngày 19-8 trở thµnh ngµy kØ niÖm CMT8 II Đồ Đề kiểm tra trờng đề Dïng III H§DH G; nªu y/c tiÕt kiÓm tra Tæ chøc cho H kiÓm tra H: lµm bµi kiÓm tra H: cbÞ G: gthiÖu bµi Sù kiÖn tiªu biÓu cña CMT8 H: đọc sgk đoạn “Cuối năm 1940 … HN” vµ TLCH: + VIÖc bïng lªn giµnh chÝnh quyÒn ë Nµ Néi diÔn NTN? KÕt qu¶ sao? G: theo dâi H lµm bµi H: tr×nh bµy kq + Nªu ý nghÜa cña cuéc k/nghÜa giµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi H: lÇn lît nªu ý nghÜa G: gthiÖu nÐt c¬ b¶n vÒ cuéc k/nghÜa ë HuÕ ngµy 23-8 vµ ë Sµi Gßn ngµy 25-8 H: liªn hÖ víi dÞa ph¬ng H: tr×nh bµy ý nghÜa lÞch sö cña CMT8 + KhÝ thÕ cña CMT8 thÓ hiÖn ®iÒu g×? + Cuộc vùng lên ND đã mang lại kq gì? Kết đó mang lại tơng lại gì cho đất nớc? H: tr×nh bµy kq G: tæng kÕt ND chÝnh cña bµi H: 1-2 em đọc ND cuói bài G: thu bµi kiÓm tra IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2012 (71) TiÕt N4: To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu - Bớc đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo - Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị thành số đo có tên đơn vị đo II §å Dïng III H§Bµi 1: DH 1H nªu yªu cÇu bµi tËp 1H lµm mÉu C¶ líp lµm vµo vë – 2H lªn b¶ng lµm Lớp và G nhận xét đánh giá Củng cố cách đổi số đo độ dài N5: TLV: LuyÖn tËp thuyÕt tr×nh, tranh luËn Bớc đầu biết cách mở rộng lí lẽ, dẫn chứng để thuyết trình tranh luận vấn đề dơn giản H: cbÞ Bµi 1: G: nªu y/c BT gióp H n¾m v÷ng y/c BT H: tãm t¾t ý kiÕn lÝ lÏ cña mçi nvËt Trao đổi theo nhóm Bµi 2: 1H nªu yªu cÇu bµi tËp C¶ líp lµm vµo vë 2H lªn b¶ng gi¶i Lớp nhẫnét – G đánh giá H đổi KT chéo H: đại diện các nhóm tranh luận trớc lớp G: ghi tãm t¾t ý kiÕn lªn b¶ng Bµi 2: H: em nªu y/c BT G: nh¾c nhë H sè chó ý H: tìm ý kiến, lí lẽ dẫn chứng trăng và đèn Bµi 3: 1H nªu yªu cÇu bµi 2H trao đổi cặp cÆp nªu kÕt qu¶ th¶o luËn Lớp và G nhận xét đánh giá Củng cố nhận biết đơn vị đo độ dài IV cñng cè TiÕt H: lÇn lît tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh Em kh¸c bæ sung G: nxÐt NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: TLV: «n tËp tiÕt (kiểm tra định kì) I Môc tiªu II §å §Ò kiÓm tra cña trêng Dïng III H§DH G; nªu y/c tiÕt kiÓm tra Tæ chøc cho H lµm bµi H: lµm bµi kiªm rtra N5: To¸n: LuyÖn tËp chung Biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lợng dới d¹ng STP H: cbÞ Bµi 1: H: nªu y/c BT C¶ líp lµm vµo vë 2-3 em lªn b¶ng (72) Bµi 2: H: em nªu y/c BT C¶ líp lµm vµo vë sè em nªu kq tríc líp G: theo dâi H lµm bµi Bµi 3: H: em lªn b¶ng Em kh¸c lµm vë Bµi 4: H: nªu y/c BT Líp lµm vµo vë em lªn b¶ng G: thu bµi kiÓm tra IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt 3: TD N3: Ôn hai động đã học – trò dhơi N5: ôn động tác vừa học – trß dh¬i I Môc tiªu N3: Ôn động tác vơn thở và tay Y/c thực tơng đối chính xác Y/c thực đúng động tác Ch¬i trß ch¬i “ Ai nhanh, khÐo” Y/c n¾m c¸ch ch¬i N5: Ôn động tác vơn thở và tay Y/c thực tơng đối chính xác Chơi trò chơi “ Ai nhanh, khéo” Y/c chơi nhiệt tình, chủ động II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn - S©n trêng, dän vÖ sinh s©n tËp - Cßi, tranh bµi TD III ND vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu G: nhËn líp phæ biÕn ND, y/c giê häc H: ch¹y hµng däc quanh s©n tËp Khởi động xoay các khớp PhÇn c¬ b¶n a, Bµi TD ph¸t triÓn chung H: ôn lại động tác đã học nhóm trởng điều khiÓn Nhóm trởng điều khiển các bạn ôn lại động tác cña bµi TDPTC H: LuyÖn tËp ®t¸c võa häc c¸n sù ®iÒu khiÓn G: theo dâi nxÐt söa sai (73) G; hô cho lớp tập lại động tác 1-2 lần có nhận xét söa sai Nhãm trëng h« cho líp «n l¹i ®r¸c võa häc b, Ch¬i trß ch¬i “Ai nhanh, khÐo” G: tập hợp đội hình chơi Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi và quy định chơi H: ch¬i thö ( lÇn ) Ch¬i chÝnh thøc c¶ líp G: theo dâi tÝnh ®iÓm thi ®ua PhÇn kÕt thóc H: thực các động tác thả lỏng G cïng H hÖ thèng bµi häc đánh giá kq học giao bài tập nhà TiÕt ¢m nh¹c Häc bµi: Nh÷ng b«ng hoa nh÷ng bµi ca I Môc tiªu - BiÐt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát II ChuÈn bÞ G: SGK, nh¹c cô gâ H: SGK, nh¹c cô quen thuéc III C¸c H§ D-H PhÇn më ®Çu G: gthiÖu ND tiÕt häc Phần hoạt động H§1: D¹y-häc bµi h¸t Nh÷ng b«ng hoa nh÷ng bµi ca G: h¸t bµi h¸t lÇn H: đồng đọc lời ca G: hdÉn häc tõng c©u H¸t nèi c¸c c©u HdÉn h¸t toµn bµi H: h¸t toµn bµi H§2: Hát kết hợp gõ đệm G: hdẫn hát kết hợp gõ đệm theo bài hát Hát kết hợp vận động phụ hoạ H: thùc hiÖn theo nhãm, tæ PhÇn kÕt thóc H: h¸t l¹i bµi h¸t lÇn G: nxÐt tiÕt häc, dÆn H häc ë nhµ Ký duyÖt (74) TuÇn 10 Thø hai ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt N3: Toán: Thực hành đo độ dài I Môc tiªu N5: T§: ¤n tËp gi÷a häc k× I + Biết dùng thớc và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dµi cho tríc + Biết cách đo độ dài, biết đọc kết đo độ dài vật gần gũi nh cái bút, chiều dài mÐp bµn, … + Biết dùng mắt ớc lợng độ dài (tơng đối chính x¸c) II §å + Thíc th¼ng häc sinh Dïng + Thíc mÐt - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài TĐ đã học; tốc độ đọc khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn c¶m ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n dÔ nhí; hiÓu ND chÝnh, ý nghi· c¬ b¶n cña bµi th¬, bµi v¨n - Lập đợc bảng thống kê các bài thơ đã học các tập đọc từ tuần 1->9 theo mẫu III H§DH H: «n l¹i c¸c bµi T§ d· häc Bµi 1: 1H nªu yªu cÇu bµi tËp C¶ líp thùc hµnh vÏ G tổ chức cho H đổi kiểm tra chéo kết Líp b¸o c¸o kÕt qña kiÓm tra Lớp nhận xét – G đánh giá Củng cố cách vẽ độ dài đoạn thẳng Bµi 2: 1H nªu yªu cÇu bµi G tæ chøc cho H lµm bµi theo nhãm §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶ Lớp và G nhận xét đánh giá C¶ líp lµm vµo vë Củng cố cách đo độ dài đoạn thẳng Phiếu ghi tên các bài TĐ đã học (9 tuần) KiÓm tra lÊy ®iÓm T§ vµ HTL G: nªu c¸ch kiÓm tra vµ tæ chøc cho H bèc th¨m H: đọc theo y/c ghi trên phiếu G: đặt câu hỏi đoạn vừa đọc H: tr¶ líi c©u hái HÖ thèng kiÕn thøc H: lập bảng thống kê các bài thơ đã học vào VBT theo mÉu Chñ ®iÓm Bµi 3: G gióp H n¾m v÷ng yªu cÇu bµi tËp C¶ líp lµm c¸c nh©n 3H nªu miÖng kÕt qu¶ Lớp và G nhận xét đánh giá Củng cố cách ớc lợng chiều dài các đồ vật xung quanh Tªn bµi A Tâp đọc: - Giọng đọc bớc đầu bộc lộ đợc tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối tho¹i c©u chuyÖn - HiÓu ý nghÜa: T×nh c¶m g¾n bã th¾m thiÕt c¸c nh©n vËt chuyÖn víi quª h¬ng, víi ngêi th©n qua giäng quª h¬ng th©n quen B Kể chuyện: Kể lại đợc đoạn câu Néi dung H: b¸o c¸o kq 1-2 em đọc lại bảng thống kê IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè TiÕt N3: T§-KC: Giäng quª h¬ng N5: To¸n: I Môc tiªu T¸c gi¶ luyÖn tËp chung Gióp H biÕt c¸ch: - ChuyÓn PSTP thµnh STP - So sánh số đo độ dài viết dới dạng khác - Giải bài toán liên quan đến “Rút đơn vị” hoÆc “T×m tØ sè” (75) chuyÖn dùa theo tranh minh ho¹ II §å + Tranh minh ho¹ truyÖn SGK Dïng + ChÐp s½n c©u, ®o¹n cÇn luyÖn III H§DH H: cbÞ 1- Giíi thiÖu bµi ( 5’) 2- Luyện đọc (20’) a, G: đọc mẫu b, Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ H: luyện đọc nối tiếp câu, đoạn (cá nhân, líp) Bµi 1: H: nªu y/c BT em lªn b¶ng Em kh¸c lµm vµo vë H: 1-2 em nối tiếp đọc bài G: đọc lại bài lần 3- T×m hiÓu bµi (15’) H: đọc thầm bài và TLCH SGK H: tr¶ lêi lÇn lît c¸c c©u hái tríc líp §o¹n 1: §o¹n 2: §o¹n 3: * T×nh c¶m g¾n bã th©n thiÕt c¸c nh©n vËt truyÖn, Bµi 2: H: nªu y/c BT Líp lµm vµo vë sè em nªu kq Bµi 3: H: nªu y/c BT em lªn b¶ng lµm Líp lµm vµo vë Bµi 4: H: nªu y/c BT Lµm vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi H: 1-2 em đọc nối tiếp bài IV cñng cè TiÕt NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: T§-KC: Giäng quª h¬ng I Môc tiªu A Tâp đọc: - Giọng đọc bớc đầu bộc lộ đợc tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối tho¹i c©u chuyÖn - HiÓu ý nghÜa: T×nh c¶m g¾n bã th¾m thiÕt c¸c nh©n vËt chuyÖn víi quª h¬ng, víi ngêi th©n qua giäng quª h¬ng th©n quen B Kể chuyện: Kể lại đợc đoạn câu chuyÖn dùa theo tranh minh ho¹ II §å + Tranh minh ho¹ truyÖn SGK Dïng + ChÐp s½n c©u, ®o¹n cÇn luyÖn III H§DH H: đọc thầm lại nội dung bài 1-2 em nh¾c l¹i ý nghÜa truyÖn 4- Luyện đọc lại ( 15’) G: hdãn H luyện đọc phân vai N5: §lÝ: N«ng nghiÖp - Nêu đợc số đặc điểm bật tình hình ph¸t triÓn vµ ph©n bè n/nghiÖp ë níc ta - Biết nớc ta trồng nhiều loại cây, đó lúa gạo đợc trồng nhiều - Nhận xét trên đồ vùng phân bố sè lo¹i c©y trång, vËt nu«i chÝnh ë níc ta - Sử dụng lợc đồ để bớc đầu nhận xét cấu vµ ph©n bè cña n«ng nghiÖp Ngµnh trång trät H: dựa vào mục 1, H1 SGK để TLCH: + Cho biÕt vtrß cña ngµnh sx n/ nghiÖp níc ta + KÓ tªn mét sè lo¹i c©y trång ë níc ta? + Cây nào đợc trồng nhiều? +… (76) H: luyện đọc theo nhóm số nhóm đọc phân vai trớc lớp H+G: bình chọn bạn đọc hay KÓ chuyÖn ( 20’) NhiÖm vô: Quan s¸t tranh minh ho¹ kÓ l¹i tõng ®o¹n cña chuyÖn Híng dÉn kÓ chuyÖn theo tranh: H: kÓ tríc líp H: em đọc lại toàn bài em nh¾c l¹i ý nghÜa truyÖn IV cñng cè H: tr×nh bµy H-G: nxÐt bæ sung + Cho biết lúa gạo, cây CN lâu năm đợc trồng chñ yÕu ë ®©u? G: KL Ngµnh ch¨n nu«i H: đọc ND sgk và TLCH: + KÓ tªn mét sè vËt nu«i ë níc ta? + Cho biết trâu, bò, lơn, đợc nuôi nhiều vùng núi hay đồng bằng? H: tr×nh bµy kq G: bæ sung H: 1-2 em đọc ND cuối bài NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt N3: Đđức: quan tâm chăm sóc ông bµ cha mÑ, anh chÞ em (TiÕt 2) I - LuyÖn tËp thùc hµnh gióp hs biÕt c¸ch xö lÝ vµ Môc bµy tá ý kiÕn cña m×nh vÒ viÖc quan t©m ch¨m tiªu sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em gia đình II Đồ - Vở bài tập đạo đức Dùng - Các thẻ giấy đỏ, xanh, trắng III HĐ1 Hoạt động 1: Xử lí tình và đóng vai DH - Yêu cầu nhóm thảo luận đóng vai t×nh huèng - Các nhóm thảo luận và đóng vai Một nửa lớp đóng vai thuống 1, nửa lớp đóng vai th - Các nhóm lên đóng vai - Líp nhËn xÐt - Gvkl: Hoạt động 2: bày tỏ ý kiến - Hs suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành, không t¸n thµnh, lìng lù b»ng c¸ch gi¬ c¸c tÊm b×a đỏ, xanh, trắng - Hs th¶o luËn vµ nªu lÝ - Gvkl: Các ý kiến a, c là đúng, b là sai - Gv lần lợt đọc ý kiến: Bµy, don b÷a ¨n gia đình - Biết cách bày, dọn bữa ăn gia đình - BiÕt kiªn hÖ víi viÖc bµy, dän b÷a ¨n gia đình Tranh ¶nh mét sè kiÓu bµy, dän b÷a ¨n N5: KT: H: cbÞ T×m hiÓu c¸ch bµy mãn ¨n vµ dông cô ¨n uèng tríc ¨n H: quan sát H2, đọc ND 1a (sgk) để nêu M§ cña viÖc bµy mãn ¨n, dông cô tríc ¨n H: nªu kq H kh¸c bæ sung số em nêu cách bày món ăn gia đình mình T×m hiÓu c¸ch thu dän sau b÷a ¨n H: nªu M§ vµ c¸ch thu dän sau b÷a ¨n ë gia Hoạt động 3: Giới thiệu tranh mình vẽ đình mãn quµ tÆng sinh nhËt «ng bµ, cha mÑ anh chÞ em - Hs giíi thiÖu cho nghe vÒ bøc tranh m×nh vÏ (77) - Vµi hs lªn b¶ng giíi thiÖu tranh m×nh vÏ H: quan sat tranh sgk so sánh với gia đình m×nh H-G: nxÐt c¸c ý kiÕn Hoạt động 4: Múa hát, kể chuyện, đọc thơ chủ đề bài học - Hs tù ®iÒu khiÓn ch¬ng tr×nh, tù giíi thiÖu tiÕt §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp môc H: đặt và trả lời câu hỏi cuối bài theo cặp IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø ba ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt I Môc tiªu N3: Toán: Thực hành đo độ dài (tiÕp) + Biết cách đo, cách ghi và đọc kết đo độ dµi + Biết so sánh các độ dài II §å - Thíc mÐt vµ ª ke cì to Dïng III H§Bµi 1: DH G giúp H nắm đợc mẫu H lần lợt đọc bảng 1H nªu chiÒu cao cña b¹n theo yªu cÇu Nªu b¹n cao nhÊt, thÊp nhÊt Bµi 2: 1H nªu yªu cÇu bµi tËp G tæ chøc cho H lµm nhãm Híng dÉn ®o mÉu Lu ý: - §øng th¼ng bá dµy dÐp kh«ng khom lng kiÔng ch©n 11H lÇn lît thay phiªn tiÕn hµnh ®o c¸c b¹n nhãm – Cö th ký ghi chÐp Các nhóm thảo luận xếp các bạn từ cao đến thÊp – ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu G theo dâi uèn n¾n c¸ch lµm N5: LT&C: ¤n tËp gi÷a häc k× I - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài TĐ đã học; tốc độ đọc khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn c¶m ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n dÔ nhí; hiÓu ND chÝnh, ý nghi· c¬ b¶n cña bµi th¬, bµi v¨n - Nghe - viết đúng bài CT, tốc độ khoảng 95 chữ 15 phót, kh«ng m¾c qu¸ lçi PhiÕu ghi tªn c¸c bµi T§ H: cbÞ KiÓm tra lÊy ®iÓm T§ H: lần lợt lên bốc thăm chọn bài và đọc đọc bài theo y/c trên phiếu G: đặt câu hỏi đoạn vừa đọc đánh giá cho điểm Nghe - viÕt CT H: 1-2 em đọc ND đoạn viết Em khác đọc thầm chú ý cách viết §¹i diÖn c¸c nhãm lÇn lît b¸o c¸o kÕt qu¶ Lớp và G nhận xét đánh giá Cñng cè c¸ch ®o chiÒu cao cña c¸c b¹n H: 1-2 em lªn b¶ng viÕt tõ khã G: đọc Ctả H viết vào đọc lại để H soát bài ChÊm vµ ch÷a mét sè bµi IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau (78) TiÕt N3: MT: thëng thøc mÜ thuËt xem tranh tÜnh vËt N5: To¸n: I Môc tiªu - HiÓu biÕt thªm c¸ch s¾p xÕp h×nh, c¸ch vÏ mµu ë tranh tÜnh vËt - Có cảm nhận vẻ đẹp tranh tĩnh vật - ViÕt STP, gi¸ trÞ theo vÞ trÝ cña ch÷ sè STP - So sánh STP Đổi đơn vị đo diện tích - Gi¶i bµi to¸n b»n c¸ch “T×m tØ sè” hoÆ rót vÒ đơn vị PhiÕu KT II §å G: Mét sè tranh tÜnh vËt hoa qu¶ Dïng H: VTV III H§DH Kiểm tra định kì gi÷a häc k× I H: cbÞ Quan s¸t tranh G: Cho häc sinh xem tranh tÜnh vËt hoa qu¶ vµ tranh VTV H quan s¸t (CL) - T¸c gi¶ cña bøc tranh lµ ai? (2 em) Tranh vÏ nh÷ng lo¹i hoa qu¶ nµo? (2 em) H quan s¸t kÜ l¹i bøc tranh vµ nªu nhËn xÐt G: nªu y/c tiÕt ktra vµ ph¸t phiÕu, nh¾c nhë H mét sè y/c lµm KT H: lµm bµi ktra - Em thÝch bøc tranh nµo nhÊt? (3em) G nhËn xÐt vµ giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶ G: theo dâi H lµm bµi KT Nhận xét, đánh giá - G nhËn xÐt giê häc, khen ngîi häc sinh ph¸t biÓu hay G: thu bµi kiÓm tra IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt N3: Ct¶: Quª h¬ng ruét thÞt I Môc tiªu - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thøc bµi v¨n xu«i - Tìm và viết đợc tiếng có vần oai/oay - Làm đợc BT(3) a/b BT G chọn II §å Dïng III H§DH - Giấy khổ to để học sinh thi tìm tiếng khó - B¶ng líp viÕt s½n bµi tËp 3a Phßng tr¸nh tai n¹n giao thông đờng Nêu đợc số việc nên và không nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông đờng bé N5: KH: H×nh trang 40, 41 sgk H: cbÞ Híng dÉn nghe - viÕt G đọc mẫu toàn bài 1H đọc lại + Quª h¬ng lµ n¬i sinh chóng ta vËy chóng ta cÇn ph¶i lµm g×? (79) G yªu cÇu 2H chØ nh÷ng tiÕng viÕt hoa vµ cho biÕt v× sao? H đọc thầm tìm tiếng hay viết lẫn lộn ghi nh¸p G hớng dẫn cách trình bày- đọc cho H viết vào vë G đọc toàn bài H ch÷a lçi ghi lÒ vë G thu chÊm bµi- NhËn xÐt rót kinh nghiÖm tõng bµi LuyÖn tËp Bµi 1: 1H nªu yªu cÇu bµi tËp G tæ chøc cho H lµm bµi theo nhãm §¹i diÖn nhãm thi t×m nhanh Lớp và G nhận xét đánh giá Bµi 2: 1H nªu yªu cÇu bµi tËp G tæ chøc cho lµm bµi c¸ nh©n 3H thi đọc Lớp nhận xét – G đánh giá IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu H§1: Quan s¸t th¶o luËn H: Qs¸t H1-2-3-4 trang 40 ph¸t hiÖn vµ chØ nh÷ng viÖc vi ph¹m cña ngêi tham gia giao thông hình và đặt câu hỏi nêu đợc hËu qu¶ cã thÓ x¶y H: lµm viÖc theo cÆp H: c¸c cÆp b¸o c¸o kq CÆp kh¸c nxÐt bæ sung H§2: Quan s¸t th¶o luËn H: Qs¸t h×nh 5, 6, trang 41 vµ ph¸t hiÖn việc cần làm ngời tham gia giao th«ng thÓ hiÖn qua h×nh H: lµm viÖc theo cÆp H: đại diện báo cáo kq Mỗi em từ đề cho mình biện pháp ATGT NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: TN&XH: C¸c thÕ hÖ gia đình Sau bµi häc, H biÕt: - Nêu đợc các hệ gia đình - Phân biết các hệ gia đình N5: C t¶: «n tËp gi÷a häc k× I - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài TĐ đã học; tốc độ đọc khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn c¶m ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n dÔ nhí; hiÓu ND chÝnh, ý nghi· c¬ b¶n cña bµi th¬, bµi v¨n - Nghe - viết đúng bài CT, tốc độ khoảng 95 ch÷ II §å - C¸c h×nh (SGK trang 38,39) Dïng - Học sinh mang hình ảnh chụp gia đình đến líp III H: «n l¹i c¸c bµi T§ HĐHoạt động 1: Thảo luận theo cặp DH MT: Kể đợc ngời nhiều tuổi và ngời ít tuổi gia đình mình Mét em hái, mét em tr¶ lêi c©u hái Trong gia đình bạn, là ngời nhiều tuổi và ít tuổi (nhãm em) G: kÕt luËn KiÓm tra lÊy ®iÓm T§ G: tæ chøc kiÓm tra t¬ng tù tiÕt tríc H: đọc kết hợp trả lời câu hỏi KL: Hoạt động 2: Quan sát tranh theo nhóm MT: Phân biệt đợc gia đình hệ và gia đình thÕ hÖ G: chia líp thµnh nhiÒu nhãm nhá Nhãm trëng ®iÒu khiÓm c¸c b¹n nhãm (80) quan sat c¸c h×nh trang 38-39 SGK-TLCH tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn G: nhËn xÐt vµ kÕt luËn H: nh¾c l¹i (1-2 em) Bµi tËp H: em nªu y/c BT G: ghi b¶ng bµi v¨n vµ nh¾c nhë H tríc lµm bµi + Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa + Mét chuyÖn gia m¸y xóc + K× diÖu rõng xanh Hoạt động 3: Giới thiệu gia đình mình + §Êt Cµ Mau G: yêu câu học sinh mang ảnh gia đình lên C¶ líp thùc hiÖn vµo vë trớc lớp giới thiệu gia đình mình (5-6 em) + Giới thiệu các thành viên gia đình G+H: nhận xét , đánh giá G: cho häc sinh nªu l¹i néi dung bµi (1-2 em) H: sè em nèi tiÕp tr×nh bµy kq H-G: nxÐt IV cñng cè TiÕt NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: Luyện đọc I Tiếp tục củng cố kĩ đọc: nhanh, đúng, Môc diÔn c¶m cho H tiªu II §å PhiÕu ghi tªn bµi T§ Dïng III H§H: «n l¹i c¸c bµi T§ DH N5: M.ThuËt: VÏ trang trÝ: trang trí đối xứng qua trục - Hiểu cách trang trí đối xứng qua trục - Vẽ đợc bài trang trí hình hoạ tiết đối xứng G: SGK, SGV, mét sè bµi vÏ H: SGK, giÊy vë vÏ, Quan s¸t, nhËn xÐt H: qsát hình trang 32 để thấy đợc: + Ho¹ tiÕt hai bªn trôc b»ng nhau, gièng + Cã thÓ trang trÝ qua 1, 2,… hoÆc nhiÒu trôc C¸hc vÏ G: gthiÖu c¸ch vÏ vµ vÏ ph¸c lªn b¶ng H: qsát để nhận các bớc vẽ trang trí đối xứng qua trôc H: lần lợt đọc lại bài trogn SGK (nhóm, các nh©n) Thùc hµnh H: thùc hµnh theo y/c H: lµn lît lªn bèc th¨m chän bµi H: đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi trên phiếu Nhận xét, đánh giá H-G: chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nxÐt vµ xÕp lo¹i G: tóm tắt động viên và khích lệ H hoàn thành tốt có bài vẽ đẹp IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau (81) Thø t ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt N3: T §: th göi bµ I Môc tiªu + Bớc đầu bộc lộ đợc tình cảm thân mật qua giọng đọc, thích hợp với kiểu câu + Nắm đợc thông tin chính th th¨m hái + Hiểu đợc ý nghĩa : T/cảm gắn bó với quê hơng và lòng yêu quý bà ngời cháu II §å + Mét phong b× th vµ bøc th cña H trêng Dïng göi ngêi th©n III Hớng dẫn luyện đọc HĐG đọc toàn bài lần DH 1H khá đọc lại bài Mỗi H nối tiếp em đọc câu đến hÕt bµi G kÕt hîp luyÖn ph¸t ©m sè tõ cã phô ©m, dấu khó đọc H nối tiếp đọc đoạn lá th (ba phÇn, ®o¹n) H đọc nối tiếp em đoạn 2-3H thi đọc toàn bài trớc lớp T×m hiÓu bµi H đọc phần đầu th trả lời câu hỏi SGK H: tr¶ lêi tríc líp H+G; nhËn xÐt, rót néi dung bµi G: giíi thiÖu bøc th cña b¹n häc sinh n¨m tríc cho c¶ líp xem 1H khá đọc toàn th G cho H đọc nối tiếp đoạn th theo nhóm Đại diện các nhóm thi đọc Lớp và G nhận xét đánh giá IV cñng cè N5: To¸n : Céng hai sè thËp ph©n BiÕt : - Céng hai ph©n sè - Gi¶i bµi to¸n víi phÐp céng c¸c sè thËp ph©n H: cbÞ HD céng hai STP a, VD1: G: nªu VD1: 1,84 + 2,45 =? H: em nªu l¹i G: hdÉn c¸ch céng chuyÓn vÒ sè tù nhiªn 184 + 245 = 429cm; 429cm = 4,29m Hdẫn cách đặt tính: 184 1,84 + 245 + 2,45 H: nxÐt sù gièng vµ kh¸c cña phÐp tÝnh b, VD2: 15,9 + 8,75 =? G: hdÉn H tÝnh nh¸p H: dùa vµo VD 1-2 em nªu c¸ch céng STP Thùc hµnh Bµi 1: H: lµm vµo vë em lªn b¶ng lµm Bµi 2: H: em nªu y/c BT em lªn b¶ng lµm Em kh¸c lµm vë Bài 3: H: em đọc NDBT và tóm tắt lời Líp gi¶i vµo vë em lªnb¶ng gi¶i NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt I Môc tiªu N3: To¸n: luyÖn tËp chung + Biết nhân, chia bảng tính đã học + Biết đổi số đo độ dài cso hai tên đơn vị đo thành tên đơn vị đo II §å Thíc th¼ng cã chia cm N5: T§: ¤n tËp gi÷a häc k× I - Lập đợc bảng từ ngữ (dtừ, đtừ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) chủ điểm đã học - Tìm đợc từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo y/c BT2 GiÊy khæ to (82) Dïng III Bµi 1: H§H nªu yªu cÇu bµi tËp DH H nhÈm nhanh kÕt qu¶ vµo SGK G cñng cè nh©n, chia nhÈm quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia H: cbÞ Bµi 1: G: gióp H n¾m v÷ng y/c cña BT H: trao đổi và làm vào VBT VN Tæ quèc em Bµi 2: H nªu yªu cÇu- G gióp H n¾m v÷ng yªu cÇu H lµm bµi vµo vë H lªn b¶ng ch÷a bµi Lớp nhận xét – G đánh giá C¸nh chim hoµ b×nh Con ngêi víi thiªn nhiªn Dtõ §tõ Ttõ TN, TN H: đọc NDBT đã hoàn thiện H-G: nxÐt Bµi 2: H: nªu y/c BT G: hdÉn thùc hiÖn t¬ng tù nh bµi b¶o vÖ b×nh yªn ®oµn kÕt b¹n bÌ mªnh m«ng Tõ đồng nghÜa Tõ tr¸i nghÜa Bµi 3; 1H đọc yêu cầu bài tập H tù lµm bµi tËp vµo vë 2H lªn b¶ng ®iÒn sè thÝch hîp Lớp và G nhận xét đánh giá H: lµm vµo VBT Bµi 4: 1H đọc đề bài- Lớp đọc thầm G: híng dÉn gi¶i H tù tãm t¾t vµ gi¶i bµi vµo vë 1H tãm t¾t vµ gi¶i vµo b¶ng phô Lớp và G nhận xét đánh giá G cñng cè d¹ng bµi gÊp lªn mét sè lÇn IV cñng cè TiÕt H: tr×nh bµy kq G: nxét chốt TN đúng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: TViÕt: ¤n ch÷ hoa: g (TiÕp) I Môc tiªu Viết đúng chữ hoa G (1dòng Gi), Ô, T (1dòng); viết đúng tên riêng Ông Gióng (1 dßng) vµ c©u øng dông Giã ®a … Thä x¬ng (1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá II §å G :+ MÉu ch÷ viÕt hoa G, ¤, T Dïng + Tõ øng dông : ¤ng Giãng H : B¶ng + phÊn III H§a) LuyÖn viÕt ch÷ hoa G, ¤, T DH G cho H quan s¸t ch÷ mÉu : G, ¤, T ViÕt mÉu kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷ H tËp viÕt b¶ng G uèn n¾n söa sai cho H b) LuyÖn viÕt tõ øng dông ¤ng Giãng c) LuyÖn viÕt c©u øng dông Bµy, don b÷a ¨n gia đình - Biết cách bày, dọn bữa ăn gia đình - BiÕt kiªn hÖ víi viÖc bµy, dän b÷a ¨n gia đình N5: KT: Tranh ¶nh mét sè kiÓu bµy, dän b÷a ¨n H: cbÞ T×m hiÓu c¸ch bµy mãn ¨n vµ dông cô ¨n uèng tríc ¨n H: quan sát H2, đọc ND 1a (sgk) để nêu M§ cña viÖc bµy mãn ¨n, dông cô tríc ¨n (83) 1H đọc từ ứng dụng: Ông Gióng G giíi thiÖu tõ ¤ng Giãng H viÕt b¶ng 1H đọc câu ứng dụng G gióp H hiÓu néi dung c©u ca dao H tËp viÕt b¶ng con: Giã- TiÕng G uèn n¾n söa sai cho H Híng dÉn viÕt vµo vë G nªu yªu cÇu bµi viÕt C¶ líp viÕt vµo vë G nh¾c nhë H t thÕ ngåi viÕt Viết đúng các nét độ cao, khoảng cách trình bày đẹp ChÊm, ch÷a bµi G thu chÊm tæ Nhận xét đánh giá - rút kinh nghiệm IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu H: nªu kq H kh¸c bæ sung số em nêu cách bày món ăn gia đình mình T×m hiÓu c¸ch thu dän sau b÷a ¨n H: nªu M§ vµ c¸ch thu dän sau b÷a ¨n ë gia đình H: quan sat tranh sgk so sánh với gia đình m×nh H-G: nxÐt c¸c ý kiÕn §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp H: đặt và trả lời câu hỏi cuối bài theo cặp NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: Thñ c«ng: «n tËp ch¬ng I Phèi hîp: GÊp, c¾t, d¸n h×nh (TiÕt 2) T¬ng tù tiÕt II §å T¬ng tù tiÕt Dïng III H§1 Giíi thiÖu bµi DH - G giíi thiÖu trùc tiÕp Híng dÉn thùc hµnh - G nªu yªu cÇu - H thùc hµnh theo tæ - G quan sát giúp đỡ học sinh Nhận xét, đánh giá - H c¾t xong d¸n vµ trang trÝ s¶n phÈm theo N5: TLV: ¤n tËp gi÷a häc k× I - Mức độ y/c kĩ đọc nh tiết - Nêu đợc số điểm bật tính cách nvËt vë kÞch Lßng d©n vµ bíc ®Çu cã giọng đọc phù hợp PhiÕu viÕt tªn bµi T§ H: cbÞ KiÓm tra lÊy ®iÓm T§ H: lµn lît lªn bèc th¨m chän bµi H: đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi trên phiếu Bµi tËp H: em đọc NDBT G: lu ý cho H y/c: + TÝnh c¸ch nvËt + Phân vai để diễn lại đoạn kịch H: đọc thầm và thực y/c BT H: tr×nh bµy tÝnh c¸ch tõng nh©n vËt + D× N¨m: b×nh tÜnh, th«ng minh, + An : th«ng minh, + C¸n bé : H: ph©n vai vµ thùc hiÖn y/c BT2 theo nhãm (84) nhãm - H tr×nh bµy s¶n phÈm - G - H đánh giá, nhận xét sản phẩm - G nhËn xÐt cho ®iÓm Nhãm kh¸c B×nh chän nhãm diÔn hay IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt N3: LuyÖn to¸n I Môc tiªu Cñng cè cho H mét sè kÜ n¨ng nh©n chia bảng đã học để chuẩn bị cho tiết kiểm tra định kì II §å Dïng III H§DH H: ôn lại bảng nhân chia đã học: nhân chia 6,7 H: đọc nhẩm học thuộc lòng H; số em đọc trớc lớp G: giao cho H mét sè bµi tËp Bµi : 3; trang 35 H: lµm vµo vë ¤n tËp: ngêi vµ søc khoÎ Cñng cè kiÕn thøc vÒ: - §Æc ®iÓm sinh häc vµ mèi quan hÖ x· héi ë tuæi dËy th× - C¸ch phßng tr¸nh mét sè bÖnh: sèt rÐt, sèt xuÊt huyÕt, viªm n·o, viªm gan A; nhiÔm HIV/AIDS N5: KH: H: cbÞ ¤n kiÕn thøc: nam, n÷, tõ lóc míi sinh đến tuổi dậy thì H: lµm viÖc c¸ nh©n theo y/c BT 1-2-3 trang 42 sgk H: sè em tr×nh bµy Vẽ sơ đồ phòng tránh số bệnh G: hdẫn H tham khảo sơ đồ cách phòng tránh bÖnh viªm gan A Chia nhãm vµ giao nvô cho c¸c nhãm chän bệnh để vẽ sơ đồ phòng tránh bệnh đó H: vÏ theo nhãm H: sè em tr×nh bµy bµi trªn b¶ng H+G: nhËn xÐt H: c¸c nhãm tr×nh bµy sphÈm cña nhãm m×nh Nhãm kh¸c nxÐt bæ sung ý tëng H: qs¸t tiÕp H2, trang 44 TL vÒ ND tõng h×nh đề xuất ND tranh để vẽ IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau (85) Thø n¨m ngµy th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt N3: LT&C: So s¸nh – dÊu chÊm I Môc tiªu N5: To¸n: LuyÖn tËp + Biết thêm đợc kiểu so sánh so sánh âm víi ©m BT1, BT2 + Biết dùng dấu chấm để ngắt câu ®o¹n v¨n BT3 II §å + B¶ng phô chÐp s½n khæ th¬ bµi tËp Dïng + B¶ng líp viÕt s½n ®o¹n v¨n bµi tËp Cñng cè cho: - Céng c¸c STP - TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng c¸c STP - Gi¶i bµi to¸n cã ND h×nh häc III H§DH H: cbÞ Bµi 1: 1H đọc yêu cầu bài tập 1H đọc nội dung mục H trao đổi – nhận xét G nhận xét chốt lại lời giải đúng Bµi 2: 1H đọc yêu cầu bài tập H trao đổi nhóm làm vào giấy dán lên bảng Líp nhËn xÐt G đánh giá chốt lại lời giải đúng + Nh÷ng c©u th¬ c©u v¨n nãi trªn t¶ c¶nh thiên nhiên vùng nào trên đất nớc ta? C¶ líp lµm vµo vë Bµi 3: 1H nªu yªu cµu bµi tËp 1H đọc đoạn văn 2H lªn b¶ng lµm- líp lµm vµo s¸ch b»ng bót ch× Lớp và G nhận xét chốt lại lời giải đúng IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu Bµi 1: H: em nªu y/c G: vÏ b¶ng nh sgk vµ nªu gi¸ trÞ cña a vµ b a 5,7 b 6,24 a+b 5,7+6,24= 11,94 b+a 6,24+5,7= 11, 94 H: so s¸nh gi¸ trÞ cña a + b vµ b + a sè em nªu kq Bµi 2: H: lµm vµo vë em lªn b¶ng gi¶i Bµi 3: H: em nªu ny/c BT em lªn b¶ng gi¶i Líp gi¶i vµo vë Bµi 4: H: em đọc NDBT G: hdÉn gi¶i t¬ng tù nh bµi H: gi¶i vµo vë em lªn b¶ng gi¶i NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: Toán: Kiểm tra định kì gi÷a häc k× I Kiểm tra đánh giá số kĩ đã học II Đồ Đề kiểm tra trờng đề Dïng III H§- N5: LT&C: ¤n tËp gi÷a häc k× I - Tìm đợc từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa để thay thÕ theo y/c cña BT1, BT2 - Đặt đợc câu để phân biệt đợc từ đồng âm, từ tr¸i nghÜa H: cbÞ (86) DH G: nªu y/c tiÕt kiÓm tra ph¸t phiÕu cho H H: lµm bµi kiÓm tra trªn phiÕu Bµi 1: H: em nªu y/c BT G: hdÉn c¸ch lµm H: lµm vµo VBT Bµi 2: H: nªu y/c BT C¶ líp lµm vµo VBT H: häc thuéc c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ G: theo dâi H lµm bµi Bµi 3: H: nªu y/c bT Lµm vµo VBT Bµi 4: G: hdÉn y/c BT H: lµm vµo VBT số em đọc câu văn vừa viết trớc lớp G: thu bµi kiÓm tra IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt 3: TD N3: Học động tác lờn – trß dh¬i N5: Học động tác vặn mình – trò dhơi I Môc tiªu N3: Ôn hai động tác vơn thở và tay; học động tác lờn bài bài bài TD phát triển chung Y/c thực đúng động tác N5: Học hai động tác vặn mình bài TD phát triển chung Y/c thực tơng đối đúng động tác Chơi trò chơi “Con cóc là cậu Ông Trời ” Y/c biết cách chơi, tham gia chơi chủ động II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn - S©n trêng, dän vÖ sinh s©n tËp - Cßi, tranh bµi TD III ND vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu G: nhËn líp phæ biÕn ND, y/c giê häc H: ch¹y hµng däc quanh s©n tËp Khởi động xoay các khớp PhÇn c¬ b¶n a, Bµi TD ph¸t triÓn chung Nhóm trởng điều khiển các bạn ôn lại số động tác đã học - §éng t¸c lên G: nêu tên động tác làm mẫu kết hợp phân tích Tập để H bắt trớc (87) H: tËp G ®iÒu khiÓn Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n «n - §éng t¸c vÆn m×nh G: nêu tên động tác, phân tích kết hợp làm mẫu H« cho H tËp 1-2 lÇn C¸n sù h« cho c¸c b¹n tËp G: theo dõi nxét sửa sai động tác b, Ch¬i trß ch¬i “Con cãc lµ cËu ¤ng Trêi” G: tập hợp đội hình chơi Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi và quy định chơi H: ch¬i thö ( lÇn ) Ch¬i chÝnh thøc c¶ líp G: theo dâi tÝnh ®iÓm thi ®ua PhÇn kÕt thóc H: thực các động tác thả lỏng G cïng H hÖ thèng bµi häc đánh giá kq học giao bài tập nhà TiÕt N3; TNXH: hä néi, hä ngo¹i Kiểm tra định kì gi÷a häc k× I Nêu đợc các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và - Kiểm tra đọc theo mức độ y/c tiết kết hợp biết cách xng hô đúng tr¶ lêi c©u hái I Môc tiªu II §å - C¸c h×nh SGK trang 40, 41 Dïng III H; cbÞ H§DH N5: KC: PhiÕu KT G: nªu y/c tiÕt ktra vµ ph¸t phiÕu, nh¾c nhë H mét sè y/c lµm KT H: lµm bµi ktra Khởi động ( 9’) KÓ tªn nh÷ng ngêi hä hµng mµ em biÕt H: đứng lên kể (2-3 em) H: quan s¸t h×nh vÏ ë trang 40 vµ TLCH (nhãm em) H: đại diện nhóm lên trình bày - C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung G: kÕt luËn Hoạt động 2: Kể họ nội và họ ngoại H: để ảnh họ hàng mình lên trớc nhóm giíi thiÖu víi c¸c b¹n nÕu kh«ng cã ¶nh th× yªu cÇu kÓ cho H: sè em giíi thiÖu tríc líp G: nhËn xÐt , kÕt luËn G: theo dâi H lµm bµi KT Hoạt động 3: Đóng vai ( 12’) BiÕt øng xö th©n thiÖn víi hä hµng cña m×nh G: chia nhóm thảo luận và đóng vai trên sở lùa chän c¸c t×nh huèng gîi ý sau + Em anh bố đến chơi nhà bố mẹ ®i v¾ng + Em hoÆc anh cña mÑ ë quª ch¬i bè mÑ ®i v¾n + Hä hµng bªn ngo¹i cã ngêi èm, em cïng bè mẹ đến thăm - Các nhóm lần lợt lên hể phần đóng vai nhóm gia đình (88) - Líp quan s¸t, nhËn xÐt G: thu bµi kiÓm tra IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt N3: Ct¶: Quª h¬ng I Môc tiªu - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đùng hình thøc bµi v¨n xu«i - Làm đúng BT điền tiếng có vần et/oet (BT2) - Làm đúng BT(3) BT G chọn II §å - B¶ng phô viÕt lÇn bµi tËp Dùng - Tranh minh hoạ giải đố III H§DH N5: Lsử: Bác Hồ đọc Tuyªn ng«n §éc lËp - Têng thuËt l¹i cuéc mÝt tinh ngµy 2-9 – 1945 t¹i qu¶ng trêng Ba §×nh Hµ Néi ,… + Ngµy 2-9 nh©n d©n Hµ Néi tËp trung t¹i qu¶ng trêng Ba §×nh ,… - Ghi nhã : §©y lµ sù kiÖn lÞch sö… H×nh sgk H: cbÞ bµi Híng dÉn nghe - viÕt G đọc khổ thơ đầu 1H đọc lại Nªu h×nh ¶nh g¾n liÒn víi quª h¬ng? Nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? 2H đọc và ghi từ dễ lẫn lên bảng G hớng dẫn trình bày đọc cho H viết vào H đọc ghi lỗi lề G thu chÊm nhËn xÐt LuyÖn tËp Bµi 2: G nªu yªu cÇu bµi tËp 2H lªn b¶ng lµm Lớp và G nhận xét đánh giá C¶ líp lµm vµo vë Bµi 3: 1H đọc câu đố Cả lớp đọc thầm ghi kết bảng Lớp nhận xét – G đánh giá chốt lại lời giải đúng Quang c¶nh diÔn biÕn buæi lÔ H : đọc đoạn “Ngày 2-9-1945…bắt đầu đọc b¶n Tuyªn ng«n §éc LËp ” + NxÐt quang c¶nh ngµy 2-9-1945 ë Hµ Néi ? + Têng thuËt l¹i ®o¹n ®Çu cña buæi lÔ Tuyªn ng«n §éc LËp ? H: b¸o c¸o kq 2.ND chÝnh cña ®o¹n trÝch b¶n TN§L H: đọc ND sgk để tìm hiểuND chínhcủa tuyªn ng«n §äc LËp H: tr×nh bµy tríc líp G: KL: 3.ý nghÜa sù kiÖn ngµy 2-9-1945 H; T×m hiÓu ý nghÜa ngµy 2-9-1945 H: nªu ý nghÜa ngµy 2-9-1945 Nªu c¶m nghÜ vÒ h/a B¸c Hå buæi lÔ IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø s¸u ngµy th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt N3: To¸n: Gi¶i to¸n b»ng hai phÐp tÝnh N5: TLV: Kiểm tra định kì HKI (89) I Môc tiªu + Bíc ®Çu biÕt gi¶i vµ tr×nh bµy to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh II §å C¸c h×nh vÏ t¬ng tù SGK Dïng III H§1 Híng dÉn gi¶i BT1 DH G: giíi thiÖu bµi to¸n Vẽ sơ đồ minh hoạ lên bảng Híng dÉn H gi¶i 1H chän phÐp tÝnh thÝch hîp G híng dÉn tr×nh bµy lêi gi¶i nh SGK G nªu l¹i bµi to¸n cã c©u hái: C¶ hai hµng cã mÊy c¸i kÌn? NhÊn m¹nh ta ph¶i gi¶i b»ng phÐp tÝnh 1H đọc lại lời giải Bµi to¸n G: Híng dÉn gi¶i t¬ng tù bµi to¸n G: G giíi thiÖu: §©y lµ bµi to¸n gi¶i b»ng phÐp tÝnh Thùc hµnh Bài 1: H đọc đề bài 1H nªu l¹i bíc gi¶i 1H phân tích đề toán C¶ líp tãm t¾t vµ gi¶i - Nghe - viết đúng CT không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức bài thơ - Viết đợc bài văn tả cảnh theo nội dung, yêu cầu đề bài PhiÕu kiÓm tra G: nªu y/c tiÕt ktra vµ ph¸t phiÕu, nh¾c nhë H mét sè y/c lµm KT H: lµm bµi ktra G: theo dâi H lµm bµi KT H lªn b¶ng ch÷a bµi Lớp nhận xét – G đánh giá Cñng cè gi¶i to¸n cã phÐp tÝnh Bµi 2: H nªu yªu cÇu bµi to¸n G tæ chøc cho H lµm theo cÆp Đại diện các cặp nêu đề toán Lớp nhận xét – G đánh giá Cñng cè kü n¨ng gi¶i to¸n cã phÐp tÝnh G: thu bµi kiÓm tra IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: TLV: TËp viÕt th vµ phong b× th BiÕt viÕt mét l¸ th ng¾n (néi dung kho¶ng câu) để thăm hỏi, báo tin cho ngời thân dựa theo mÉu (SGK); biÕt c¸ch ghi phong b× th II §å + B¶ng phô chÐp s½n gîi ý BT1 Dùng + Một th và phong bì th đã viết mẫu + GiÊy rêi – phong b× th III H: cbÞ H§DH N5: To¸n: Tæng cña nhiÒu STP Sau bµi häc, H biÕt: - TÝnh tæng cña nhiÒu STP - TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng c¸c sè TP - Vận dụng để tính tổng nhiều cách thuận tiÖn nhÊt HD tÝnh tæng cña nhiÕu STP a, VD: G: nªu VD sgk råi viÕt b¶ng tæng cña nhiÒu STP 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? G: hdẫn cách đặt tính (90) Bµi 1: TËp viÕt th Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài tập và gợi ý SGK G mêi 1H nãi lµ m×nh viÕt th cho ai? 1H lµm mÉu nãi vÒ bøc th m×nh sÏ viÕt G nh¾c H tríc viÕt bµi C¶ líp thùc hµnh viÕt th G theo dõi giúp đỡ 5H đọc th trớc lớp Lớp và G nhận xét đánh giá bài Bµi 2; TËp ghi phong b× th 1H đọc yêu cầu bài tập Quan s¸t phong b× viÕt mÉu Trao đổi cách trình bày mặt trớc phong bì C¶ líp ghi néi dung cô thÓ trªn phong b× G quan sát giúp đỡ IV cñng cè H: tÝnh nh¸p vµ nªu kq 27,5 + 36,75 + 14,5 = 78,75 H: nªu c¸ch tÝnh tæng cña nhiÒu STP b, BT: H: nªu BT sgk em lªn b¶ng gi¶i Líp gi¶i vµo vë Thùc hµnh Bµi 1: H: tÝnh vµo vë 3-4 em lªn b¶ng tÝnh Bµi 2: H: kÎ vµ tÝnh vµo vë Nªu kq vµ nxÐt => (a + b) + c = a + (b + c) Bµi 3: H: nªu y/c BT Sử dụng tính chất đã học để tính tÝnh vµo vë NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt 3: TD N3: học động tác lờn–trò dhơi N5: trß dh¬i I Môc tiªu N4: Ôn động tác đã học bài TD phát triển chung Y/c thực đúng động tác Chơi trò chơi “ Chạy nhanh theo số ” Y/c biết cách chơi và tham gia chơi chủ động N5: Học hai động tác vặn mình bài TD phát triển chung Y/c thực tơng đối đúng động tác Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số” Y/c nắm vững cách chơi, tham gia chơi chủ động II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn - S©n trêng, dän vÖ sinh s©n tËp - Cßi, tranh bµi TD III ND vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu G: nhËn líp phæ biÕn ND, y/c giê häc H: ch¹y hµng däc quanh s©n tËp Khởi động xoay các khớp PhÇn c¬ b¶n a, Bµi TD ph¸t triÓn chung Nhóm trởng điều khiển các bạn ôn lại số động tác đã học - Ôn động tác đã học G: h« cho cho H tËp 1-2 lÇn H: tËp nhãm trëng ®iÒu khiÓn - Ôn động tác đã học G: h« cho cho H tËp 1-2 lÇn H: tËp nhãm trëng ®iÒu khiÓn - Học động tác bụng G: nêu tên động tác, giải tích và làm mẫu (91) H tËp theo nhãm G: theo dõi nxét sửa sai động tác G: theo dõi nxét sửa sai động tác b, b, Ch¬i trß ch¬i “Ch¹y nhanh theo sè” G: tập hợp đội hình chơi Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi và quy định chơi H: ch¬i thö ( lÇn ) Ch¬i chÝnh thøc c¶ líp G: theo dâi tÝnh ®iÓm thi ®ua PhÇn kÕt thóc H: thực các động tác thả lỏng G cïng H hÖ thèng bµi häc đánh giá kq học giao bài tập nhà TiÕt ¢m nh¹c Häc bµi: Líp chóng ta ®oµn kÕt I Môc tiªu - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca - Biết hát kết hợp vỗ taynhoặc gõ đệm theo bài hát II ChuÈn bÞ G: nh¹c cô quen dïng H: SGK, nh¹c cô gâ III C¸c H§ D-H PhÇn më ®Çu G: giíi thhiªu bµi h¸t PhÇn chÝnh a, Néi dung 1: D¹y-häc bµi Líp chóng ta ®oµn kÕt G: h¸t bµi h¸t lÇn H: đồng đọc lời ca G: hdÉn häc h¸t tõng c©u HdÉn h¸t c¶ bµi H: h¸t theo bµn, d·y, c¸ nh©n b, Néi dung 2: Hát kết hợp gõ đệm G: hdẫn hát kết hợp gõ đệm theo phách Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp H: thùc hiÖn TËp biÓu diÔn bµi h¸t PhÇn kÕt thóc H: c¶ líp h¸t kl¹i bµi h¸t 1-2 lÇn G: dÆn H «n luyÖn ë nhµ (92) TiÕt I Môc tiªu N3: TĐ-KC: Đất quý , đất yêu A.Tập đọc: - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời nh©n vËt víi lêi ngêi dÉn chuyÖn - HiÓu ý nghÜa: §Êt ®ai Tæ quèc lµ thø thiªng liªng, cao quý nhÊt B KÓ chuyÖn: BiÕt s¾p xÕp c¸c tranh SGK theo đúng trình tự và kể lại đợc đoạn c©u chuyÖn dùa vµo tranh minh ho¹ II §å + Tranh minh ho¹ truyÖn SGK Dïng + B¶ng phô chÐp s½n c©u chuyÖn III H; cbÞ H§DH 1- Giíi thiÖu bµi ( 5’) 2- Luyện đọc (20’) a, G: đọc mẫu b, Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ H: luyện đọc nối tiếp câu, đoạn (cá nhân, líp) N5: To¸n: LuyÖn tËp - BiÕt tÝnh tæng cña nhiÒu STP, tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt - So s¸nh c¸c STP, gi¶i bµi to¸n víi c¸c STP Bµi 1: H: nªu y/c bT C¶ líp lµm vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 2: H: nªu y/c BT G: hdÉn H tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt VD: 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 + 10 = 14,68 H: lµm vµo vë em lªn b¶ng lµm bµi H: 1-2 em nối tiếp đọc bài G: đọc lại bài lần 3- T×m hiÓu bµi (15’) H: đọc thầm bài và TLCH SGK Bµi 3: H: nªu y/c BT Lµm vµo vë sè em lªn b¶ng ch÷a bµi H: tr¶ lêi lÇn lît c¸c c©u hái tríc líp §o¹n 1: §o¹n 2: §o¹n 3: * §Êt ®ai, Tæ quèc lµ thøc thiªng liªng cao quý Bµi 4: nhÊt H: em đọc NDBT G: hdẫn H vẽ sơ đồ H: vẽ sơ đồ nháp em lªn b¶ng gi¶i Líp gi¶i vµo vë H: 1-2 em đọc nối tiếp bài H-G: nxÐt kq bµi lµm IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: TĐ-KC: Đất quý , đất yêu A.Tập đọc: - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời nh©n vËt víi lêi ngêi dÉn chuyÖn - HiÓu ý nghÜa: §Êt ®ai Tæ quèc lµ thø thiªng liªng, cao quý nhÊt B KÓ chuyÖn: BiÕt s¾p xÕp c¸c tranh SGK theo đúng trình tự và kể lại đợc đoạn c©u chuyÖn dùa vµo tranh minh ho¹ N5: §lÝ: L©m nghiÖp vµ thuû s¶n - Nêu đợc số đặc điểm bật tình hình ph¸t triÓn vµ ph©n bè l©m nghiÖp vµ thuû s¶n ë níc ta: + L©m nghiÖp gåm c¸c H§ trång rõng vµ bvÖ + Ngành thuỷ sản gồm các HĐ đánh bắt và … - Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lợc đồ để bớc đầu nxét cấu và phân bố lâm nghiÖp vµ thuû s¶n (93) II §å + Tranh minh ho¹ truyÖn SGK Dïng + B¶ng phô chÐp s½n c©u chuyÖn III H: đọc thầm lại nội dung bài H§1-2 em nh¾c l¹i ý nghÜa truyÖn DH 4- Luyện đọc lại ( 15’) G: hdãn H luyện đọc phân vai H: luyện đọc theo nhóm số nhóm đọc phân vai trớc lớp H+G: bình chọn bạn đọc hay KÓ chuyÖn ( 20’) NhiÖm vô: Quan s¸t tranh minh ho¹ kÓ l¹i tõng ®o¹n cña chuyÖn Híng dÉn kÓ chuyÖn theo tranh: H: kÓ tríc líp H: em đọc lại toàn bài em nh¾c l¹i ý nghÜa truyÖn Tranh ¶nh sgk L©m nghiÖp H: qsát H1 đọc ND1 và TLCH theo nhóm: + Kể tên các hđộng chính ngành lâm nghiÖp? H: qs¸t b¶ng sè liÖu sgk vµ nªu nxÐt sù thay đổi diện tích rừng nớc ta H-G: nxÐt bæ sung Ngµnh thuû s¶n H: kÓ tªn sè loµi thuû s¶n mµ em biÕt đọc ND sgk và qsát biểu đồ để TLCH: + H·y so s¸nh s¶n lîng thuû s¶n cña n¨m 1990 vµ n¨m 1003? + Kể tên các loài thuỷ sản đợc nuôi nhiều ë níc ta? H: tr×nh bµy kq H-G: bæ sung G: kl H: 1-2 em đọc ND cuối bài IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè TiÕt N3: Đạo đức: ôn tập và thực hành kĩ N5: KT: Röa dông cô nÊu ¨n n¨ng gi÷a häc k× I và ăn uống gia đình I - Gióp hs «n tËp cñng cè l¹i c¸c chuÈn mùc - Nêu đợc tác dụng việc rửa dụng cụ Môc đạo đức đã học kì I nÊu ¨n vµ ¨n uèng tiªu - Hs hiểu vì phải thực đầy đủ các - BiÕt c¸ch röa s¹ch dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng chuẩn đạo đức đó gia đình - BiÕt liªn hÖ víi viÖc röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uống gia đình II §å - PhiÕu häc tËp Tranh ¶nh sgk Dïng III H: cbÞ bµi H§1 T×m hiÓu M§, T/d cña viÖc röa dông cô DH nÊu ¨n H: đọc mục (sgk) nêu t/d việc rửa dụng cụ nấu ăn nh: bát, đũa, … 1.Híng dÉn «n tËp G; nªu mét sè t×nh huèng H: trao đổi cặp để tìm hiểu - V× ph¶i tÝch cùc tham gia viÖc líp viÖc trêng ? - ThÕ nµo lµ tham gia viÖc trêng viÖc líp? - H·y nªu c¸ch xö lÝ t×nh huèng sau: C¶ líp ®ang lµm vÖ sinh vên trêng th× Hµ nãi nhá víi Xu©n lµ bá ®i ch¬i NÕu em lµ Xu©n em sÏ lµm g×? H: tr×nh bµy (94) H-G: nxÐt bæ sung T×m hiÓu c¸ch röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng H: m« t¶ c¸ch röa dôngcô nÊu ¨n vµ ¨n uèng ë gia đình Quan sát H2 đọc mục để so sánh cáhc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình và cách tr×nh bµy sgk H: tr×nh bµy kq tríc líp H+G: nhËn xÐt kl - Gv giao phiÕu bµi tËp yªu cÇu hs lµm bµi: Đánh dấu + vào ô trống em cho là đúng - Hs lµm bµi trªn phiÕu bµi tËp: - Vài hs đọc chữa bài H: b¸o c¸o G: hdẫn việc giúp gia đình rửa bát nhà §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp G: sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá H: tự đánh giá kq học tập IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø ba ngµy th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt I Môc tiªu N3: To¸n: LuyÖn tËp Gióp H: BiÕt gi¶i to¸n b»ng hai phÐp tÝnh II §å Dïng III H§Bµi 1: DH 1H đọc đề toán G hớng dẫn phân tích đề toán 1H nªu c¸c bíc gi¶i C¶ líp gi¶i vµo vë H lªn b¶ng gi¶i (b¶ng phô) Lớp và G nhận xét chốt lại lời giải đúng N5: LT&C: §¹i tõ xng h« - Nắm đợc khái niệm đại từ xng hô - Nhận biết đợc đại từ xng hô đoạn văn; chọn đợc đại từ xng hô thích hợp để điền vào ô trèng H: cbÞ NhËn xÐt BT1: H: đọc y/c BT Lớp đọc thầm và TLCH: + §o¹n v¨n cã nh÷ng nvËt nµo? + C¸c nvËt lµm g×? G: híng dÉn gi¶i t¬ng tù bµi Bµi 3: 1H nªu yªu cÇu bµi to¸n G: Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n yªu cÇu t×m g×? 2H đọc đề toán Lớp nhận xét – G đánh giá H: ph¸t biÓu G: nh÷ng tõ ng÷ in ®Ëm trªn gäi lµ ®tõ xng h« Bµi 2: G: nªu y/c BT H: đọc lời nvật nxét thái độ Hbia vµ C¬m Bài 3: H tự tìm các từ em thờng dùng để xng hô víi thÇy c«, bè mÑ, anh chÞ, H: 2-3 em đọc ND ghi nhớ sgk LuyÖn tËp Bµi 1: H: nªu y/c BGT đọc thầm bài tìm đại từ xng hô (95) C¶ líp gi¶i bµi to¸n vµo vë 1H lªn b¶ng ch÷a Lớp nhận xét G đánh giá Củng cố kỹ đặt đề toán và giải toán IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu Bài 2: H đọc thầm ND các đoạn văn và làm vào VBT số em đọc đoạn văn đã điền đầy đủ NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: MT: VÏ theo mÉu: VÏ cµnh l¸ N5: To¸n: TRõ hai STP - Nhận biết đợc cấu tao, hình dáng, đặc điểm cña cµnh l¸ - BiÕt c¸ch vÏ cµnh l¸ - Vẽ đợc cành lá đơn giản BiÕt trõ hai STP, vËn dông gi¶i bµi to¸n cã ND thùc tÕ II §å G: mét sè cµnh l¸ cã h×nh d¹ng kh¸c Dïng - H×nh gîi ý c¸ch vÏ H: VTV+ cµnh l¸ c©y III H§DH H: cbÞ Quan s¸t, nhËn xÐt - G cho häc sinh quan s¸t sè cµnh l¸ vµ giíi thiÖu - H quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt - H quan s¸t cµnh l¸ - G: híng dÉn häc sinh vÏ ph¸c khung h×nh - H quan s¸t Híng dÉn c¸ch vÏ - G gîi ý híng dÉn c¸ch vÏ mµu - H thùc hµnh vÏ vµo vë - H vÏ trªn b¶ng - G quan s¸t HD c¸ch thùc hiÖn trõ hai STP a, VD1: G: nªu VD sgk 4,29 – 1,84 = ? H: t×m c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ ChuyÓn vÒ c¸ch trõ hai STN 429cm – 184cm = 245cm => 2,45m H: tự đặt tính và tính vào b, VD2: G: nªu VD nh sgk H: em lªn b¶ng thùc hiÖn Líp thùc hiÖn nh¸p Thùc hµnh Bµi 1: H: lµm vµo vë đổi để kiểm tra kq Bµi 2: H: nªu y/c BT em lªn b¶ng lµm Líp lµm vµo vë Nhận xét đánh giá - G chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp Bµi 3: - H nhận xét bài vẽ các bạn lớp và bài H: em đọc NDBT và tóm tắt lời vÏ trªn b¶ng vµ xÕp lo¹i em lªn b¶ng gi¶i - G nhận xét đánh giá Líp gi¶i vµo vë IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè TiÕt N5: KH: ¤n tËp: N3: Ct¶: TiÕng Hß trªn s«ng ngêi vµ søc khoÎ I - Nghe - viết đúng xác bài CT; trình bày đúng Củng cố kiến thức về: Môc h×nh thøc bµi v¨n xu«i - §Æc ®iÓm sinh häc vµ mèi quan hÖ x· héi ë (96) tiªu - Làm đúng các bài tập điền tiếng có vần ong/oong (BT2) - Làm đúng BT(3) a/b II §å Dïng III H§DH + B¶ng phô chÐp s½n néi dung bµi tËp + GiÊy khæ to – bót d¹ Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ G đọc toàn bài viết 1H đọc lại G: - §iÖu hß cña chÞ G¸i gîi cho t¸c gi¶ nghÜ đến gì? + Mỗi cảnh đẹp đó gợi cho em suy nghĩ gì quê hơng đất nớc VN? - Bµi cã mÊy c©u? - Nªu tªn riªng bµi? C¶ líp luyÖn viÕt ch÷ khã vµo giÊy nh¸p G đọc cho lớp viết vào – theo dõi uốn n¾n H tù so¸t lçi ghi lÒ vë G thu chÊm nhËn xÐt tõng bµi tuæi dËy th× - C¸ch phßng tr¸nh mét sè bÖnh: sèt rÐt, sèt xuÊt huyÕt, viªm n·o, viªm gan A; nhiÔm HIV/AIDS H: cbÞ H: quan sát hình 2, trang 44 sgk để TL sơ đồ phòng tránh bênh viêm gan A, chọn bệnh để vẽ sơ đồ cách phòng tránh bệnh đó H: thùc hµnh vÏ theo nhãm G: theo dâi c¸c nhãm vÏ tranh LuyÖn tËp Bµi 2: 1H nªu yªu cÇu bµi tËp C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp 1H lªn b¶ng ch÷a Lớp và G nhận xét đánh giá H: c¸c nhãm treo s¶n phÈm cña nhãm m×nh Các nhóm cử đại diện trình bày Nhãm kh¸c nxÐt Bµi 3: 1H nªu yªu cÇu bµi tËp G tæ chøc cho c¸c nhãm thi t×m nhanh viÕt vµo giÊy khæ lín Líp nhËn xÐt tõng nhãm khen nhãm t×m nhanh đúng IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu II §å Dïng III H§DH G: nxÐt s¶n phÈm NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: TN&XH: thùc hµnh: ph©n tÝch và vẽ sơ đồ Mối quan hệ họ hàng - Biết mối quan hệ, xng hô đúng nh÷ng ngêi hä hµng N5: Ct¶: - Viết đúng bài Ctả; trình bày đúng hình thức v¨n b¶n luËt - Làm đợc BT2(a/b) BT3 (a/b) - C¸c h×nh SGK trang 42, 43 - Học sinh mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến líp ( nÕu cã) - ChuÈn bÞ mçi nhãm tê giÊy khæ to, hå gi¸n, bót mµu H: cbÞ Hoạt động 1: Phân tích và vẽ sơ đồ họ hàng G: yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh vÏ (trang 42SGK) vµ lµm BT1 (tr29-VBT) H: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy theo c©u hái sau + hình vẽ có bao nhiêu ngời, đó là LuËt b¶o vÖ M«I trêng (97) ai? Gia đình có hệ? + Ông bà Quang có là đẻ? + Ai lµ d©u vµ rÓ «ng bµ? + Ai lµ ch¸u néi vµ ch¸u ngo¹i cña «ng bµ? H; tr×nh bµy kq - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, b æ sung Hoạt động 2; Vẽ sơ đồ gia đình G: dẫn dắt học sinh hệ thống câu hỏi để vẽ sơ đồ gia đình lên bảng H: nhËn xÐt, bæ sung, nh×n lªn b¶ng ( c¶ líp) G: vẽ sơ đồ lên bảng H: quan s¸t lªn b¶ng (c¶ líp) HD viÕt CT G: đọc Điều III, khoản Luật bảo vệ MT H: em đọc lại + ND cña §iÒu III, kho¶n LuËt b¶o vÖ MT nãi g×? H: đọc thầm chú ý tiếng dễ viết dễ lãn, G: đọc CT H viết vào đọc lại để H soát bài ChÊm vµ ch÷a mét sè bµi LuyÖn tËp Bµi tËp 2(a): H: nªu y/c BT Líp lµm vµo vë H: số em đoạ bài tập đã hoàn chỉnh Bµi 3(a): H: nªu y/c BT H: nhìn sơ đồ, nói lại mối quan hệ ngTự tìm các cặp từ theo y/c ời gia đình - Líp nhËn xÐt bæ sung H: số em đọc kq IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè TiÕt N5: MT: Vẽ tranh: đề tài N3: Luyện đọc Ngµy Nhµ gi¸o VN 20-11 I Tiếp tục củng cố kĩ đọc: nhanh, đúng, - Hiểu cách chọn ND và cách vẽ tranh đề tài Môc diÔn c¶m cho H Ngµy Nhµ gi¸o VN tiªu - Vẽ đợc tranh đề tài Ngày Nhà giáo VN II §å PhiÕu ghi tªn bµi T§ Dïng III H§H: «n l¹i c¸c bµi T§ DH G: SGK, SGV, tranh ảnh đề tài bài học H; SGK, giâyd để vẽ Tìm, chọn nội dung đề tài H: kể lại hoạt động kỉ niệm Ngày Nhà gi¸o VN20-11 cña trêng m×nh H: lần lợt đọc lại bài trogn SGK (nhóm, các nh©n) H: chọn ND để vẽ tranh HD c¸ch vÏ tranh G: gthiÖu mét sè bøc tranh vµ h×nh tham kh¶o sgk để H nhận cách vẽ H: nªu c¸c bíc vÏ Thùc hµnh H: thùc hµnh vÏ vµo vë H: lµn lît lªn bèc th¨m chän bµi H: đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi trên phiếu G: theo dõi giúp đỡ H (98) Nhận xét, đánh giá G: cïng H chän mét sè bµi vÏ gîi ý H nxÐt vµ xÕp lo¹i H: nxÐt vµ xÕp lo¹i G: khen ngợi H có bài vẽ đẹp IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø t ngµy th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt I Môc tiªu N3: T§: VÏ quª h¬ng N5: To¸n: LuyÖn tËp - Bớc đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp quê hơng và thể hiÖn t×nh yªu quª h¬ng tha thiÕt cña mét b¹n nhá - Häc thuéc lßng bµi th¬ II §å + Tranh minh ho¹ SGK Dïng + b¶ng phô chÐp s½n bµi th¬ BiÕt: - Trõ hai STP - T×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, trõ c¸c STP - C¸ch trõ mét sè cho mét tæng III H§DH Bµi 1: H: lµm vµo vë em lªn b¶ng H: cbÞ bµi Hớng dẫn đọc G đọc mẫu toàn bài 12H nối tiếp đọc dòng thơ lần lợt đến hết 3H nối tiếp đọc khổ thơ G hớng dẫn ngắt giọng đúng cuối dòng thơ gi÷a c¸c c©u th¬ 3H đọc phần chú giải SGK H đọc nhóm ( theo bàn) Đại diện các nhóm thi đọc Cả lớp đọc đồng toàn bài T×m hiÓu bµi Kể tên cảnh vật đợc nói đến bài - Cảnh vật quê hơng đợc tả … - V× bøc tranh quª h¬ng l¹i … H: tr¶ lêi lÇn lît c¸c c©u hái H+G: nhËn xÐt, bæ sung rót néi dung bµi Cả lớp đọc đồng khổ bài thơ Bµi 2: G: nªu y/c BT vµ hdÉn trêng hîp x + 4,32 = 8,67 x = 8,67 - 4,32 x = 4,35 H:lµm vµo vë Bµi 3: H: em đọc NDBT và tóm tắt Gi¶i vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 4: a, G: kÎ b¶ng nh sgk lªn b¶ng H: tÝnh gi¸ trÞ vµ nªu kq b, G: hdÉn tÝnh theo c¸ch thuËn tiÖn nhÊt 8,3 – 1,4 – 3,6 = 8,3 – (1,4 + 3,6) 8,3 – = 3,5 H: em lªn b¶ng (99) H: số em đọc thuộc bài thơ IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu II §å Dïng III H§DH NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: To¸n: b¶ng nh©n Bớc đầu thuộc bảng nhân và vận dụng đợc phÐp nh©n gi¶i to¸n N5: T§: luyÖn bµi: ChuyÖn mét khu vên nhá - Biết đọc diễn cảm bài thể đúng lời các nh©n vËt - HiÓu ý nghÜa cña bµi + C¸c tÊm b×a mçi tÊm cã chÊm trßn Híng dÉn lËp b¶ng nh©n H + G lÊy c¸c tÊm b×a cã chÊm trßn H + G lÊy tÊm b×a cã chÊm trßn Hỏi: chấm tròn đợc lấy lần chấm trßn? Cã phÐp nh©n nh thÕ nµo? H nêu kết và phép tính- đọc lại: x = Híng dÉn t¬ng tù víi c¸c phÐp tÝnh kh¸c H nhËn xÐt c¸c tÝch liÒn kÒ h¬n kÐm bao nhiêu đơn vị? H đọc đồng thanh, đọc cá nhân, đọc xuôi, đọc ngîc Thùc hµnh Bài 1: 1H đọc yêu cầu G giao mçi nhãm lµm cét 4H lµm vµo giÊy khæ to mçi em cét, d¸n bµi lên bảng, đọc kết qủa G cñng cè phÐp nh©n cã thõa sè lµ vµ Bài 2: 1H đọc đề bài – lớp đọc thầm Hái: Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? (6 can .lÝt dÇu) H tãm t¾t gi¶i bµi vµo vë 1H lµm bµi lªn b¶ng phô Líp vµ G nhËn xÐt H tự kiểm tra bài theo đáp án H: em đọc nối tiếp bài Chuyện khu vờn nhá vµ TLCH sgk G gthiÖu bµi míi HD luyện đọc và tìm hiểu ND a, Luyện đọc H: em nói tiếp đọc bài Luyện đọc theo đoạn, theo cặp H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm lần b, T×m hiÓu bµi + Con chim sẻ nhỏ chết h/c đáng thơng nh thÕ nµo? +… H: đọc thầm bài và TLCH cuối bài H: tr×nh bµy lÇn lît H-G: nxÐt chèt ND bµi * HD đọc diễn cảm G: hdẫn đọc diễn cảm đoạn H: luyện đọc diễn cảm H: số em đọc trớc lớp IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè TiÕt N3: TViÕt: ¤n ch÷ hoa: g (TiÕp ) N5: Đđức: Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a häc k× I I Viết đúng chữ hoa G (1dòng Gh), R, Đ Gióp H: Môc (1dòng); viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1 - Củng cố lại KT, KN đã học tiªu dßng) vµ c©u øng dông Ai vÒ …Loa Thµnh - Thực hành số Kn, hành vi đã học Thôc V¬ng (1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá II §å G :+ MÉu ch÷ viÕt hoa Gh, G, R, § PhiÕu ghi t×nh huèng Dïng + Tõ øng dông : GÒnh R¸ng H : B¶ng + phÊn III H: cbÞ bµi H§1 Híng dÉn viÕt b¶ng (100) DH G cho H quan s¸t ch÷ mÉu : Gh, G, R, § ViÕt mÉu kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷ H tËp viÕt b¶ng G uèn n¾n söa sai cho H G: nªu y/c tiÕt häc vµ chia nhãm, giao nvô cho c¸c nhãm H: c¸c nhãm lµm viÖc trªn phiÕu 1H đọc từ ứng dụng: Gềnh Ráng G giíi thiÖu tõ GÒnh R¸ng H viÕt b¶ng G quan sát giúp đỡ H yếu 1H đọc câu ứng dụng G gióp H hiÓu néi dung c©u ca dao H tËp viÕt b¶ng : Ai- GhÐ G uèn n¾n söa sai cho H G: theo dõi giúp đỡ ViÕt vë G nªu yªu cÇu bµi viÕt C¶ líp viÕt vµo vë G nhắc nhở H t ngồi viết, đúng các nét độ cao, khoảng cách trình bày đẹp ChÈm ®iÓm G thu chÊm tæ Nhận xét đánh giá - rút kinh nghiệm H: đại diện các nhóm trình bày kq Nhãm kh¸c nxÐt bæ sung G: bæ sung kl IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: Thñ c«ng: c¾t, d¸n ch÷ I, T (TiÕt 1) - H biÕt c¸ch kÎ,c¾t, d¸n ch÷ I, T - Kẻ, cắt, dán đợc chữ I, T Các nét chữ tơng đối thẳng và Chữ dán tơng đối ph¼ng II §å - MÉu ch÷, qui tr×nh kÎ , c¾t, d¸n ch÷ I, T Dïng III H§1 Quan s¸t nhËn xÐt mÉu DH - G giíi thiÖu mÉu - H quan s¸t - H nªu nhËn xÐt TLV: Tr¶ bµi v¨n t¶ c¶nh - BiÕt rót kinh nghiÖm bµi v¨n ( bè côc, tr×nh tù miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ); nhận biết và sửa đợc lỗi bài - Viết lại đợc đoạn cho đúng hay H: cbÞ G gthiệu và ghi đề bài lên bảng §Ò: T¶ ng«i nhµ cña em… H: 1-2 em đọclại đề bài Híng dÉn quy tr×nh - G treo qui tr×nh lªn b¶ng - H quan s¸t qui tr×nh G: nxÐt kq bµi lµm Th«ng b¸o sè ®iÓm cô thÓ HD ch÷a lçi bµi G: cho H các lỗi đã ghi sẵn H: sè em lªn b¶ng ch÷a (101) Líp ch÷a vµo nh¸p - G lÇn lît híng dÉn tõng bíc c¾t, d¸n ch÷ I, T - H quan s¸t mÉu -H nh¾c l¹i + Bíc 1: KÎ ch÷ I, T + Bíc 2: C¾t ch÷ T + Bíc 3: D¸n ch÷ I, T - G tæ chøc cho häc sinh tËp kÎ, c¾t, d¸n ch÷ I, T - H thùc hµnh trªn giÊy thñ c«ng - G quan sát giúp đỡ em còn lúng túng G: gióp H nhËn biÕt chç sai, nguyªn nh©n,… Ch÷a lçi bµi H: đọc lời nxét, phát lối bài và trao đổi cùng bạn để sửa lỗi vào VBT Häc tËp ®o¹n v¨n hay G: đọc số đoạn văn hay có ý riêng, sáng tạo H: thảo luận tìm cái hay, cái đáng học Chän ®o¹n bµi viÕt l¹i cho hay h¬n H: số em đọc đoạn văn vừa viết IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: LuyÖn to¸n Cñng cè b¶ng nh©n II §å Dïng III H§DH N5: KH: Tre, m©y, song - Kể tên đợc số đồ dùng làm từ ttre, mây, song - Nhận biết số đặc điểm tre, mây song - QS nhận biết số đồ dùng làm từ tre, mây, song vµ c¸ch b¶o qu¶n chóng H×nh vµ th«ng tin trang 46, 47 sgk, phiÕu häc tËp §Æc ®iÓm vµ c«ng dông H: đọc thông tin sgk để hoàn thành bảng sau (theo nhãm) Tre M©y, song §Æc ®iÓm C«ng dông H: «n l¹i b¶ng nh©n số em đọc trớc lớp G: giao mét sè bµi tËp cho H lµm Bµi 2; bµi (trang 53 SGK) H: đại diện các nhóm báo cáo kq Nhãm kh¸c nxÐt bæ sung øng dông cña tre, m©y, song G: y/c nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh qs¸t H4,5,6,7 TL ghi kq vµo phiÕu sau: H×nh Tªn s¶n phÈm Tªn vËt liÖu H: sè em lªn b¶ng ch÷a bµi H: c¸c nhãm b¸o c¸o kq (102) Nhãm kh¸c nxÐt bæ sung + Nêu cách bảo quane đồ dùng tre, mây, song? G: tæng kÕt ND bµi IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø n¨m ngµy th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt I Môc tiªu N3: LT&C: Më réng vèn tõ: Quª h¬ng tËp c©u lµm g×? - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ vÒ quª h¬ng (BT1) - BiÕt dïng tõ cïng nghÜa thÝch hîp thay thÕ tõ quª h¬ng ®o¹n v¨n (BT2) - Nhận biết đợc các câu theo mẫu Ai làm gì? và tìm đợc phận câu trả lời câu hỏi Ai? lµm g×? (BT3) II §å + tê giÊy kÎ s½n bµi Dïng +B¶ng líp kÎ bµi III H§Bµi 1: DH 1H đọc yêu càu bài tập H lµm bµi theo nhãm ( nhãm) Đại diện các nhóm thi làm đúng nhanh Lớp và G nhận xét đấnh giá Bµi 2: H đọc thầm bài tập SGK và làm bài 3H nªu miÖng kÕt qu¶ Lớp nhận xét – G đánh giá G gióp H gi¶i nghÜa mét sè tõ “ giang s¬n”, “quª qu¸n” N5: To¸n: LuyÖn tËp chung Cñng cè vÒ: - Céng, trõ STP - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè, t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh - Vận dụng t/c phép cộng, trừ để tính c¸ch thuËn tiÖn nhÊt H: cbÞ Bµi 1: H: lµm vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 2: H: lµm t¬ng tù bµi Bµi 3: 1H đọc nội dung bài và mẫu câu H trao đổi theo cặp ( em) 2H lªn b¶ng ch÷a Lớp và G nhận xét chốt lại lời giải đúng Bµi 4: H nªu yªu cÇu bµi tËp C¶ líp lµm vµo vë Vµi H nªu miÖng kÕt qu¶ Lớp và G nhận xét đánh giá Bµi 3: H: nªu y/c BT Tù lµm vµo vë H: em lªn b¶ng ch÷a bµi IV cñng cè TiÕt I NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: To¸n: LuyÖn tËp + Thuộc bảng nhân và vận dụng đợc N5: LT&C: Quan hÖ tõ Bớc đầu nắm đợc khái niệm quan hệ từ (103) Môc tiªu tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc, gi¶i to¸n + NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n víi vÝ dô cô thÓ II §å Dïng III H§Bµi 1: DH 1H nªu yªu cÇu bµi tËp C¶ líp lµm vµo vë 2H nªu miÖng kÕt qu¶ Líp nhËn xÐt G đánh giá - củng cố tính chất giao hoán phÐp nh©n Bµi 2: Cả lớp đọc đề toán – phân tích lập kế hoạch vµ gi¶i 1H lªn b¶ng ch÷a Lớp và G nhận xét đánh giá Bµi 3: 1H nªu yªu cÇu bµi G híng dÉn lµm mÉu C¶ líp lµm vµo vë 1H lªn b¶ng gi¶i ( b¶ng phô) Lớp nhận xét G đánh giá Cñng cè c¸ch thùc hiÖn d·y tÝnh Bµi 1H nªu yªu cÇu bµi tËp H trao đổi theo cặp (2 em) 1H nªu miÖng kÕt qu¶ Lớp nhận xét G đánh giá chốt lại lời giải đúng C¶ líp lµm vµo vë IV cñng cè các câu văn; xác định đợc cặp quan hệ từ và tác dụng nó câu; biết đặt câu với quan hÖ tõ H: cbÞ NhËn xÐt BT1-2: H: em nối tiếp đọc y/c BT Líp thùc hiÖn vµo vë H: b¸o c¸o kq G: nhiÒu TN c©u kh«ng ph¶i nèi víi b»ng TN mµ… H: 2-3 em đọc ND ghi nhớ sè em nh¾c l¹i LuyÖn tËp Bµi 1: H: nªu y/c BT C¶ líp lµm vµo vë Bµi 2: G: hdÉn H; thùc hhiÖn t¬ng tù bµi Bµi 3: H: nªu y/c BT H: đặt câu vào NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt 3: TD N4: Học động tác toàn thân –trò chơi N5: Học động tác toàn thân –trò chơi I Môc tiªu N4: Ôn động tác đã học; hcọ động tác toàn thân Y/c thực tơng đối chính xác Chơi trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức” Y/c chơi nhiệt tình, chủ động N5: Học đtác toàn thân bài TD phát triển chung Y/c thực tơng đối đúng động tác Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” Y/c chơi nhiệt tình, chủ động II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn - S©n trêng, dän vÖ sinh s©n tËp - Cßi, tranh bµi TD III ND vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu (104) G: nhËn líp phæ biÕn ND, y/c giê häc H: ch¹y hµng däc quanh s©n tËp Khởi động xoay các khớp PhÇn c¬ b¶n a, Bµi TD ph¸t triÓn chung Nhóm trởng điều khiển các bạn ôn lại 4động tác cña bµi TDPTC - Học động tác toàn thân G: nêu tên động tác, phân tích kết hợp làm mẫu H« cho H tËp 1-2 lÇn C¸n sù h« cho c¸c b¹n tËp - Học động tác toàn thân G: nêu tên động tác, phân tích kết hợp làm mẫu H« cho H tËp 1-2 lÇn C¸n sù h« cho c¸c b¹n tËp G: h« cho líp tËp l¹i 1-2 lÇn KiÓm tra thö ®t¸c cña bµi TD H: tõng em lªn thùc hiÖn - Ôn két hợp động tác G; hô cho lớp tập lại động tác 1-2 lần Nhãm trëng h« cho líp «n l¹i ®r¸c võa häc b, Ch¬i trß ch¬i “Nh¶y « tiÕp søc” G: tập hợp đội hình chơi Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi và quy định chơi H: ch¬i thö (1 lÇn ) Ch¬i chÝnh thøc c¶ líp G: theo dâi tÝnh ®iÓm thi ®ua PhÇn kÕt thóc H: thực các động tác thả lỏng G cïng H hÖ thèng bµi häc đánh giá kq học giao bài tập nhà TiÕt N34: TN&XH: thùchµnh: ph©n tÝch và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng N5: KC: Ngêi ®I s¨n vµ nai I Môc tiªu Nh tiÕt Kể đợc đoạn câu chuyện theo tranh và lời gợi ý; tởng tợng và nêu đợc kết thúc câu chuyện cách hợp lí Kể nối tiếp đợc ®o¹n c©u chuyÖn Tranh minh ho¹ truyÖn phãng to II §å Nh tiÕt Dïng III H: cbÞ bµi GthiÖu bµi H§G: gthiÖu bµi DH H: quan sát tranh minh hoạ, đọc y/c BT Hoạt động 1: Xng hô, đối sử đúng với họ hàng ( 15’) H: thảo luận cặp đôi đa ý kiến mình theo c©u hái sau (cÆp em) MÑ cña H¬ng thuéc hä néi hay hä ngo¹i cña Quang Bè cña Quang thuéc hä néi hay hä ngo¹i cña H¬ng ¤ng bµ néi Quang, bè quang Quang vµ Thuû thuéc hä néi hay hä ngo¹i cña H¬ng? H¬ng gäi đó nh nào G: kể chuyện lần để H nắm ND KÓ lÇn kÕt hîp chØ tranh minh ho¹ KÓ lÇn H thùc hµnh kÓ chuyÖn a, KÓ tõng ®o¹n H: kÓ tõng ®o¹n theo cÆp, kÓ tríc líp (105) H: tr×nh bµy ý kiÕn tríc líp Hoạt động H: kể việc làm hay cách đối xử m×nh víi mét nh÷ng ngêi hä hµng cña m×nh (1 sè em) H: trao đổi nhóm H: ®o¸n xem c©u chuyÖn kÕt thóc nh thÕ nµo vµ kÓ tiÕp c©u chuyÖn theo pháng ®o¸n b, KÓ toµn bé c©u chuyÖn H: sè em thi kÓ toµn bé ND c©u chuyÖn Kể xong trao đổi cùng bạn ý nghĩa câu chuyÖn H: tr×nh bµy ý kiÕn tríc líp H+G: nhËn xÐt H: b×nh chän b¹n kÎ hay, nhí truyÖn IV cñng cè TiÕt N3: Ct¶: VÏ quª h¬ng I Môc tiªu - Nhớ – viết đúng bài CT; trình bày và đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a/b BT CT G chọn NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau II §å + ViÕt s½n néi dung bµi tËp 2a Dïng III H§1 Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ DH 2H đọc thuộc lòng bài viết Cả lớp đọc thầm G: V× b¹n nhá thÊy bøc tranh quª h¬ng rÊt đẹp? Trong bµi th¬ nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? V× sao? - CÇn tr×nh bµy bµi th¬ ch÷ nh thÕ nµo? Cả lớp đọc lại bài ghi các chữ khó nháp N5: Lsö: ¤n tËp: H¬n t¸m m¬I n¨m chèng thùc d©n ph¸p Năm đợc mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1954: - N¨m 1958 thùc d©nPh¸p b¾t ®Çu xlîc VN - Nöa cuèi thÕ kØ XIX: - §Çu thÕ kØ XX… - Ngµy 3-2-1930:… -… Bảng thống kê các kiện, Bản đồ HCVN H: cbÞ HÖ thèng kiÕn thøc G: chia nhãm vµ giao nvô cho c¸c nhãm TLCH + TD Ph¸p x©m lîc níc ta n¨m bao nhiªu? + KÓ tõ TDPXL níc ta tËp trung nhiÖm vô g×? G híng dÉn c¸ch tr×nh bµy C¶ líp gÊp SGK nhí viÕt vµo vë G theo dâi uèn n¾n H: đại diện nhóm báo cáo kq Nhãm kh¸c nxÐt bæ sung Nªu tªn sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu H: kÎ trôc thêi gian vµo vë vµ nªu sù kiÖn t¬ng øng víi n¨m trªn trôc H: TL vÒ ý nghÜa hai sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu Đảng CSVN đời và CMT8 Thùc hµnh Bµi a: 1H đọc yêu cầu C¶ líp lµm vµo vë H: tr×nh bµy (106) 2H lên bảng điền - đọc lại khổ thơ Lớp và G nhận xét đánh giá IV cñng cè Em kh¸c bæ sung G: KL… NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø s¸u ngµy th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt I Môc tiªu N3: To¸n: Nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè + Biết cách đặt tính nhân số có ba chữ số với số cã mét ch÷ sè + BiÕt gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n sè cã ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè vµ biÕt thùc hiÖn gÊp lªn, gi¶m ®i mét sè lÇn II §å Dïng III Híng dÉn thùc hiÖn phÐp nh©n H§G viÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng 123 x = ? DH 1H đặt tính theo cột dọc H suy nghÜ lµm vµo nh¸p 1H lªn b¶ng lµm vµ nªu c¸ch thùc hiÖn cho c¸c b¹n ghi nhí G nªu phÐp tÝnh 326 x = H lµm t¬ng tù nh phÇn a Thùc hµnh Bµi 1: 1H nªu yªu cÇu bµi tËp C¶ líp lµm vµo vë BT 3H lªn b¶ng lµm bµi Lớp và G nhận xét đánh giá Bµi 2: 1H nªu yªu cÇu bµi tËp C¶ líp lµm vµo vë 2H lªn b¶ng lµm bµi Lớp nhận xét G đánh giá Bµi 3: 1H đọc đề toán C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp 1H lªn b¶ng lµm bµi Lớp và G nhận xét bài làm trên bảng - đánh giá N5: TLV: Luyện tập làm đơn Viết đợc lá đơn đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu đợc lí kiến nghị, thể đầy đủ nä dung cÇn thiÕt Mẫu đơn H: cbÞ G gthiÖu bµi HD viết đơn G: ghi đề bài lên bnảg H: em đọc y/c BT C¶ líp quan s¸t tranh th¶o luËn ND tranh H: đọc lại thể thức mẫu đơn đã chuẩn bị Trao đổi ND cần lu ý đơn + Tên đơn + N¬i nhËn + GthiÖu b¶n th©n G: nhắc nhở H viết đơn H: nói đề bài các em chọn C¶ líp lµm vµo VBT G: theo dâi H lµm bµi H: nối tiếp đọc lá đơn H-G: nxÐt vÒ ND, c¸ch tr×nh bµy Bµi 4: G nªu y/c vµ hìng dÉn H: lµm ë nhµ IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N3: TLV: Tôi có đọc đâu – Nói quª h¬ng - Nghe-kể lại đợc câu chuyện Tôi có đọc đâu (BT1) - Bíc ®Çu biÕt nãi vÒ quª h¬ng hoÆc n¬I m×nh ®ang ë theo gîi ý (BT2) N5: To¸n: nh©n STP víi 1STN - BiÕt nh©n mét STP víi mét STN - BiÕt gi¶i bµi to¸n nh©n mét STP víi mét STN (107) II §å + B¶ng phô chÐp gîi ý kÓ chuyÖn ( BT1) Dïng + ChÐp s½n gîi ý nãi vÒ quª h¬ng (BT2) III H§DH H: cbÞ bµi Bµi 1: 1H đọc yêu cầu và gợi ý G giúp H hiểu đúng yêu cầu - Quª em ë ®©u? - Em yªu nhÊt c¶nh vËt g× ë quª h¬ng? - Cảnh vật đó có gì đáng nhớ? - Tình cảm em quê hơng nh nào?Em cần làm gì để bảo vệ đất nớc quê hơng? Bµi 2: 2H giái dùa vµo gîi ý lµm mÉu H tËp nãi theo cÆp (2 em) H×nh thµnh quy t¾c nh©n STP víi STN a, VD1: H: đọc và nêu tóm tắt BT VD1 G: hdÉn gi¶i + Tính độ dài cạnh: 1,2 x = ? (m) 1,2 m =12 dm; 12 x = 36 dm => 36dm= 3,6m => 1,2 x = 3,6 1,2 Hdẫn cách đặt tính x3 3,6 b, VD2: 0,46 x 12 =? G: hdÉn H tÝnh nh¸p G: hdÉn H rót quy t¾c nh©n STP víi STN H: 2-3 em đọc ND ghi nhớ sgk Thùc hµnh Bµi 1: H lµm vµo vë em lên bảng đặt tính và tính Bµi 2: H lµm vµo vë sè em nªu kq 3H tËp nãi tríc líp G söa ch÷a uèn n¾n Líp b×nh chän b¹n nãi hay nhÊt Bµi 3: G hdÉn H tãm t¾t H: gi¶i vµo vë em lªn b¶ng IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt 3: TD N4: ôn động tác đã học –trò chơi N5: ôn động tác bài TD –trò chơi I Môc tiªu N4: Ôn động tác đã học Y/c thực tơng đối chính xác, đúng thứ tự Chơi trò chơi “ Chạy nhanh theo số” Y/c tham gia chơi nhiệt tình, chủ động N5: Ôn đtác bài TD phát triển chung Y/c thực đúng và liên hoàn các động tác Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số” Y/c chơi nhiệt tình, chủ động II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn - S©n trêng, dän vÖ sinh s©n tËp - Cßi, tranh bµi TD III ND vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu G: nhËn líp phæ biÕn ND, y/c giê häc H: ch¹y hµng däc quanh s©n tËp Khởi động xoay các khớp PhÇn c¬ b¶n a, Bµi TD ph¸t triÓn chung Nhóm trởng điều khiển các bạn ôn lại động tác (108) bài TD động tác x nhịp/ 2lần G: hô cho H ôn lại động tác 1-2 lần C¸n sù h« cho c¸c b¹n tËp H: lân flợt em lên thực lại động tác thể dục đã học G: quan s¸t, nhËn xÐt b, Ch¬i trß ch¬i “Ch¹y nhanh theo sè” G: tập hợp đội hình chơi Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cách chơi, luật chơi và quy định chơi H: ch¬i thö ( lÇn ) Ch¬i chÝnh thøc c¶ líp G: theo dâi tÝnh ®iÓm thi ®ua PhÇn kÕt thóc H: thực các động tác thả lỏng G cïng H hÖ thèng bµi häc đánh giá kq học giao bài tập nhà TiÕt ¢m nh¹c Tập đọc nhạc: TĐN số – nghe nhạc ¤n bµi: Líp chóng ta ®oµn kÕtKh¨n quµng th¾m m·I vai em I Môc tiªu - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca số bài hát đã học - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài Lớp chúng ta đoàn kết; Khăn quàng thắm mãi vai em - Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ II §å dïng D-H G: Bµi T§N sè 3, nh¹c cô quen dïng H: SGK, nh¹c cô gâ III C¸c H§ D-H PhÇn më ®Çu G: gthiÖu ND tiÕt häc PhÇn H§ a, ND1: §äc nh¹c bµi T§N sè G: cho H luyÖn tËp h×nh tiÕt tÊu sgk H: gõ tiết tấu kết hợp đọc LuyÖn tËp h×nh tiÕt tÊu thø hai sgk Đọc cao độ: Đồ, Rê, Mi, Son, La G: hdẫn đọc bài TĐN số H: đọc kết hợp ghép lời, gõ phách b, ¤n bµi: Líp chóng ta ®oµn kÕt; Kh¨n quµng th¾m m·i vai em H: c¶ líp «n l¹i 1-2 lÇn Ôn kết hợp gõ đệm BiÓu diÔn tríc líp c, Nghe nh¹c G: đùn đàn H: nghe mét sè bµi d©n ca G: kÕt hîp giíi thiÖu xuÊt xø H: nghe vµ ph¸t biÓu c¶m nhËn PhÇn kÕt thóc H: h¸t laÞ bµi h¸t lÇn (109) G: nxÐt tiÕt häc, dÆn häc ë nhµ Ký duyÖt TuÇn 11 Thø hai ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕt1 I Môc tiªu N4: To¸n: Nh©n víi 10, 100, 1000,… Chia cho 10, 100, 1000, BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè tù nhiªn víi 10, 100, 1000,… vµ chia sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n cho 10, 100, 1000, II §å Dïng III HD nh©n víi 10, 100, chia sè trßn chôc H§cho 10, 100, DH a, G: ghi lªn bn¶g phÐp tÝnh 35 x 10 = ? H: trao đổi và nêu cách tính => 35 x 10 = 10 x 35 chôc x 35 = 35 chôc = 350 => Khi nh©n 35 víi 10 ta chØ viÖc viÕt thªm … b, G: hdÉn tõ 35 x 10 = 350 => 350 : 10 = 35 H: trao đổi MQH 35 x 10 và 350 : 10 c, Nh©n mét sè víi 100, 1000,…; chia mét sè trßn chôc cho 100, 1000, G: hdÉn häc t¬ng tù H: 1-2 em đọc ND ghi nhớ sgk Thùc hµnh Bµi 1: H: em nªu y/c BT 1-2 em nh¾c l¹i c¸ch nh©n vµ chia… NhÈm vµ nªu kq Bµi 2: H: 1-2 em nh¾c l¹i MQH ®vÞ ®o KL C¶ líp lµm vµo VBT H: đổi để ktra kq N5: T§: ChuyÖn mét khu vên nhá - Biết đọc diễn cảm bài văn thể đúng giọng đọc nhân vật bài - HiÓu ND: T×nh c¶m yªu quý thiªn nhiªn cña hai «ng ch¸u H: cbÞ G gthiÖu bµi míi HD luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc H: em nối tiếp đọc toàn bài Lớp đọc nối đoạn, đọc theo cặp H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm lần b,T×m hiÓu bµi H: đọc thầm bài trao đổi trả lời CH cuối bài để n¾m ND: + Bé Thu thích ban công để làm gì? + Mçi loµi c©y trªn ban c«ng nhµ bÐ Thu cã…? H: trao đổi theo cặp H: lÇn lît tr×nh bµy kq H-G: nxÐt chèt ND * §äc diÔn c¶m G: hdẫn đọc diễn cảm đoạn H: luyện đọc số em đọc trớc lớp IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè TiÕt N4: §§øc: Thùc hµnh kÜ n¨ng N5: To¸n: gi÷a häc k× I LuyÖn tËp (110) I Môc tiªu II §å Dïng III H§DH Gióp H: - Củng cố lại KT, KN đã học - Thực hành số Kn, hành vi đã học PhiÕu ghi t×nh huèng - BiÕt tÝnh tæng cña nhiÒu STP, tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt - So s¸nh c¸c STP, gi¶i bµi to¸n víi c¸c STP H: cbÞ bµi Bµi 1: H: nªu y/c bT C¶ líp lµm vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi G: nªu y/c tiÕt häc vµ chia nhãm, giao nvô cho c¸c nhãm H: c¸c nhãm lµm viÖc trªn phiÕu Bµi 2: H: nªu y/c BT G: hdÉn H tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt VD: 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 + 10 = 14,68 H: lµm vµo vë em lªn b¶ng lµm bµi G: theo dõi giúp đỡ Bµi 3: H: nªu y/c BT Lµm vµo vë sè em lªn b¶ng ch÷a bµi H: đại diện các nhóm trình bày kq Nhãm kh¸c nxÐt bæ sung Bµi 4: H: em đọc NDBT G: hdẫn H vẽ sơ đồ H: vẽ sơ đồ nháp em lªn b¶ng gi¶i Líp gi¶i vµo vë G: bæ sung kl H-G: nxÐt kq bµi lµm IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: T§: ¤ng tr¹ng th¶ diÒu N5: §lÝ: L©m nghiÖp vµ thuû s¶n - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - HiÓu ND: Ca ngîi chó bÐ NguyÔn HiÒn th«ng minh, có ý chí vợt khó nên đã đỗ Trạng nguyên míi 13 tuæi - Nêu đợc số đặc điểm bật tình hình ph¸t triÓn vµ ph©n bè l©m nghiÖp vµ thuû s¶n ë níc ta: + L©m nghiÖp gåm c¸c H§ trång rõng vµ bvÖ + Ngành thuỷ sản gồm các HĐ đánh bắt và … - Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lợc đồ để bớc đầu nxét cấu và phân bố lâm nghiÖp vµ thuû s¶n Tranh ¶nh sgk II §å Dïng III G gthiÖu bµi míi HĐ2 HD luyện đọc và tìm hiểu bài DH a, Luyện đọc H: em nối tiếp đọc toàn bài Lớp đọc nối đoạn, đọc theo cặp H: cbÞ (111) H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm lần b,T×m hiÓu bµi H: đọc thầm bài trao đổi trả lời CH cuối bài để n¾m ND: +T×m nh÷ng t ch¸t th«ng minh cña NguyÔn HiÒn + NguyÕn HiÒn ham häc vµ chÞu khã NTN? + ? H: trao đổi theo cặp H: lÇn lît tr×nh bµy kq H-G: nxÐt chèt ND chÝnh * §äc diÔn c¶m G: hdẫn đọc diễn cảm đoạn H: luyện đọc và thi đọc diễn cảm H: số em đọc diễn cảm trớc lớp IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu L©m nghiÖp H: qsát H1 đọc ND1 và TLCH theo nhóm: + Kể tên các hđộng chính ngành lâm nghiÖp? H: qs¸t b¶ng sè liÖu sgk vµ nªu nxÐt sù thay đổi diện tích rừng nớc ta H-G: nxÐt bæ sung Ngµnh thuû s¶n H: kÓ tªn sè loµi thuû s¶n mµ em biÕt đọc ND sgk và qsát biểu đồ để TLCH: + H·y so s¸nh s¶n lîng thuû s¶n cña n¨m 1990 vµ n¨m 1003? + Kể tên các loài thuỷ sản đợc nuôi nhiều ë níc ta? H: tr×nh bµy kq H-G: bæ sung G: kl H: 1-2 em đọc ND cuối bài NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: §lÝ: ¤n tËp - Chỉ đợc dãy HLS, đỉnh Phan-xi-păng, các cao nguyên Tây Nguyên, TP Đà Lạt trên đồ §Þa lÝ TNVN - Hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, địa hình, hkí hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục và hđộng sản xuất chính HLS, T©y Nguyªn, trung du B¾c Bé Bản đồ Đlí TNVN II §å Dïng III H§G: nªu y/c tiÕt häc DH Treo bảng đồ Địa lí TNVN H: lÇn lît lªn b¶ng chØ d·y nói HLS, c¸c cao nguyªn ë T©y Nguyªn vµ TP §µ L¹t N5: Đđức: Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a häc k× I Gióp H: - Củng cố lại KT, KN đã học - Thực hành số Kn, hành vi đã học PhiÕu ghi t×nh huèng H: cbÞ bµi G: nªu y/c tiÕt häc vµ chia nhãm, giao nvô cho c¸c nhãm H: c¸c nhãm lµm viÖc trªn phiÕu H-G: nxÐt ®iÒu chØnh bæ sung H: thảo luận và nêu đặc điểm thhiên nhiên, hđộng ngời HLS, Tây Nguyên theo b¶ng gîi ý sgk trang 97 G: theo dõi giúp đỡ H: đại diệnbáo cáo kq (112) G: ®iÒn th«ng tin vµo b¶ng kÎ s½n H: th¶o luËn tiÕp c©u hái: + Nêu đặc điểm vùng trung du Bắc Bộ? + Ngời dân nơi đây đã làm gì để phủ xanh đất trống đồi trọc? H: tr×nh bµy lÇn lît H: đại diện các nhóm trình bày kq Nhãm kh¸c nxÐt bæ sung G: gióp H hoµn thiÖn ND nµy G: bæ sung kl IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø ba ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕt I Môc tiªu TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÕp nh©n - Nhận biết đợc tính chất giao hoán phép nh©n - Bíc ®Çu vËn dông tÝnh chÊt giao ho¸n cña phép nhân để tính toán N4: To¸n: II §å Dïng III So s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc H§G: viÕt b¶ng biÓu thøc:(2x3) x4 vµ 2x(3 x 4) DH H: em lªn b¶ng tÝnh Em kh¸c tÝnh nh¸p H: nªu kq tÝnh => GtrÞ cña biÓu thøc nµy b»ng ViÕt gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo « trèng a b (a x b) x c a x (b x c) c (3 x 4) x x (4 x 5) 5 H: tÝnh vµ ®iÒn kq H: so s¸nh gtrÞ cña (a x b) x c vµ a x (b x c) => §©y lµ phÐp nh©n thõa sè H: 1-2 em đọc NDKL sgk Thùc hµnh Bµi 1: H: theo dâi c¸ch lµm mÉu tÝnh vµo vë theo mÉu Bµi 2: H: nªu ny/c BT C¶ líp tÝnh vµo vë sè em lªn b¶ng Bài 3: H: em đọc NDBT G: hdÉn H ptÝch vµ tr×nh bµy H: em lªn b¶ng gi¶i N5: LT&C: §¹i tõ xng h« - Nắm đợc khái niệm đại từ xng hô - Nhận biết đợc đại từ xng hô đoạn văn; chọn đợc đại từ xng hô thích hợp để điền vào ô trèng H: cbÞ NhËn xÐt BT1: H: đọc y/c BT Lớp đọc thầm và TLCH: + §o¹n v¨n cã nh÷ng nvËt nµo? + C¸c nvËt lµm g×? H: ph¸t biÓu G: nh÷ng tõ ng÷ in ®Ëm trªn gäi lµ ®tõ xng h« Bµi 2: G: nªu y/c BT H: đọc lời nvật nxét thái độ Hbia vµ C¬m Bài 3: H tự tìm các từ em thờng dùng để xng hô víi thÇy c«, bè mÑ, anh chÞ, H: 2-3 em đọc ND ghi nhớ sgk LuyÖn tËp Bµi 1: H: nªu y/c BGT đọc thầm bài tìm đại từ xng hô Bài 2: H đọc thầm ND các đoạn văn và làm vào VBT (113) Em kh¸c gi¶i vµo vë IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu II §å Dïng III H§DH số em đọc đoạn văn đã điền đầy đủ NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: MT: TTMT: Xem tranh cña ho¹ sÜ - HiÓu ND cña ¸c bøc tranh qua h×nh vÏ, bè côc, mµu s¾c - H lµm quen víi chÊt liÖu vµ kÜ thuËt vÏ tranh G: SGK, SGV, tranh ¶nh H: SGK Xem tranh a, VÒ n«ng th«n s¶n xuÊt Tranh lôa cña ho¹ sÜ Ng« Minh CÇu H: quan s¸t tranh ë trang 28 t×m hiÓu ND: + Đề tài, hình ảnh chính, màu nào đợc vẽ chính bøc tranh N5: To¸n: TRõ hai STP BiÕt trõ hai STP, vËn dông gi¶i bµi to¸n cã ND thùc tÕ H: cbÞ HD c¸ch thùc hiÖn trõ hai STP a, VD1: G: nªu VD sgk 4,29 – 1,84 = ? H: t×m c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ ChuyÓn vÒ c¸ch trõ hai STN 429cm – 184cm = 245cm => 2,45m H: tự đặt tính và tính vào b, VD2: G: nªu VD nh sgk H: em lªn b¶ng thùc hiÖn Líp thùc hiÖn nh¸p H: lÇn lît tr×nh bµy ND G: tóm tắt và nhấn mạnh số ý về: đề tài, h/a, mµu s¾c, b, Géi ®Çu Tranh kh¾c gç cña TrÇn V¨n CÈn H: xem tranh vµ t×m hiÓu t¬ng tù phÇn a Thùc hµnh Bµi 1: H: lµm vµo vë đổi để kiểm tra kq Bµi 2: H: nªu y/c BT em lªn b¶ng lµm Líp lµm vµo vë H: tr×nh bµy ND bøc tranh võa t×m hiÓu Em kh¸c nxÐt bæ sung Bµi 3: H: em đọc NDBT và tóm tắt lời em lªn b¶ng gi¶i Líp gi¶i vµo vë Nhận xét, đánh giá G: nxét động viên khen ngợi IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu II §å Dïng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: LT&C: Luyện tập động từ - Nắm đợc số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ (đã, đang, sắp) - Nhận biết và sử dụng đợc các động từ đó qua c¸c BT thùc hµnh sgk ¤n tËp: ngêi vµ søc khoÎ Cñng cè kiÕn thøc vÒ: - §Æc ®iÓm sinh häc vµ mèi quan hÖ x· héi ë tuæi dËy th× - C¸ch phßng tr¸nh mét sè bÖnh: sèt rÐt, sèt xuÊt huyÕt, viªm n·o, viªm gan A; nhiÔm HIV/AIDS N5: KH: (114) III H§DH H: cbÞ Bµi 1: H: em nªu y/c BT Lớp đọc thầm và gạch chân dới đtừ đợc bổ sung ý nghĩa và làm vào VBT H: quan sát hình 2, trang 44 sgk để TL sơ đồ phòng tránh bênh viêm gan A, chọn bệnh để vẽ sơ đồ cách phòng tránh bệnh đó H: thùc hµnh vÏ theo nhãm H: nªu kq tríc líp H-G: nxÐt Bµi 2: H: em nối tiếp đọc y/c BT Lớp đọc thầm suy nghĩ và làm vào VBT G: thoe dâi c¸c nhãm vÏ tranh H: số em đọc bài đã điền hoàn chỉnh Bµi 3: H: em nêu y/c BT và đọc mẩu chuyện vui §·ng trÝ Lớp đọc thầm suy nghĩ NDBT Lµm vµo VBT H: c¸c nhãm treo s¶n phÈm cña nhãm m×nh Các nhóm cử đại diện trình bày Nhãm kh¸c nxÐt H: đọc bài đã điền hoàn chỉnh H-G: nxét lời giải đúng G: nxÐt s¶n phÈm IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu II §å Dïng III H§DH NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: KH: Ba thÓ cña níc - Nêu đợc nớc tồn tạii ba thể: lỏng, khí, rắn - Lµm TN vÒ sù chuyÓn thÓ cña níc tõ thÓ láng sang thÓ khÝ vµ ngîc l¹i H×nh trang 44, 45 sgk N5: Ct¶: LuËt b¶o vÖ M«I trêng - Viết đúng bài Ctả; trình bày đúng hình thức v¨n b¶n luËt - Làm đợc BT2(a/b) BT3 (a/b) H: cbÞ Níc tõ thÓ láng thµnh thÓ khÝ vµngîc l¹i + Nªu VD vÒ níc ë thÓ láng + Dïng kh¨n ít lau b¶ng vµ sê tay vµo mÆt b¶ng míi lau vµ nxÐt H: thùc hiÖnTN nh H3 trang 44 sgk H: b¸o c¸o kq Níc tõ thÓ láng thµnh thÓ r¾n vµ ngîc l¹i H: đọc và qsta h4, mục liên hệ trang 45 TL: + Nớc khay đã biến thành thể gì? + Htîng chuyÓn thÓ níc khay gäi lµ ht- HD viÕt CT G: đọc Điều III, khoản Luật bảo vệ MT H: em đọc lại + ND cña §iÒu III, kho¶n LuËt b¶o vÖ MT nãi g×? H: đọc thầm chú ý tiếng dễ viết dễ lãn, (115) îng g×? H: đại diệncác nhóm báo cáo kq G: bæ sung Vẽ sơ đồ chuyển thể nớc TLCH: + Níc tån t¹i ë nh÷ng d¹ng nµo? + Nêu t/c chung nớc các thể đó? T/c riªng cña tõng thÓ? H: vẽ sơ đồ chuyển thể nớc vào H: nói sơ đồ chuyển thể nớc G: đọc CT H viết vào đọc lại để H soát bài ChÊm vµ ch÷a mét sè bµi LuyÖn tËp Bµi tËp 2(a): H: nªu y/c BT Líp lµm vµo vë H: số em đoạ bài tập đã hoàn chỉnh Bµi 3(a): H: nªu y/c BT Tù t×m c¸c cÆp tõ theo y/c H: số em đọc kq IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ - Nhớ – viết đúng bài CT; trình bày đúng các khæ th¬ ch÷ - Làm đúng BT3; làm đợc BT2 (a/b) N4: Ct¶: II §å Dïng III H: cbÞ H§DH ViÕt CT G: nªu y/c c¶u bµi H: em đọc khổ thơ đầu bài Nếu chúng m×nh cã phÐp l¹ sgk em đọc thuộc lòng khổ thơ Lớp đọc thầm N5: MT: Vẽ tranh: đề tài Ngµy Nhµ gi¸o VN 20-11 - Hiểu cách chọn ND và cách vẽ tranh đề tài Ngµy Nhµ gi¸o VN - Vẽ đợc tranh đề tài Ngày Nhà giáo VN G: SGK, SGV, tranh ảnh đề tài bài học H; SGK, giâyd để vẽ Tìm, chọn nội dung đề tài H: kể lại hoạt động kỉ niệm Ngày Nhà gi¸o VN20-11 cña trêng m×nh H: chọn ND để vẽ tranh HD c¸ch vÏ tranh G: gthiÖu mét sè bøc tranh vµ h×nh tham kh¶o sgk để H nhận cách vẽ H: nªu c¸c bíc vÏ Thùc hµnh H: thùc hµnh vÏ vµo vë H: viÕt CT vµo vë G: hdÉn H ch÷a bµi ChÊm vµ ch÷a mét sè bµi LuyÖn tËp Bµi 2: H: nªu y/c BT Líp lµm vµo VBT G: theo dõi giúp đỡ H H: đọc BT đã hoàn thiện Bµi 3: G: nªu y/c BT vµ hdÉn H: đọc thầm y/c và làm vào VBT (116) Nhận xét, đánh giá G: cïng H chän mét sè bµi vÏ gîi ý H nxÐt vµ xÕp lo¹i H: nxÐt vµ xÕp lo¹i H: đọc câu đã diền hoàn chỉnh Học thuộc các câu đó G: khen ngợi H có bài vẽ đẹp IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø t ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕt I Môc tiªu N4: T§: Cã chÝ th× nªn - Biết đọc câu tục ngữ với giọng nhẹ nhµng, chËm r·i -HiÓu lêi khuyªn qua c¸c c©u tôc ng÷: CÇn cã ý chí, giữ vững mục tiêu đã chọn, không nản lßng gÆp khã kh¨n II §å Dïng III H: cbÞ H§DH G gthiÖu bµi míi HD luyện đọc và tìm hiểu ND a, Luyện đọc H: em nối tiếp đọc toàn bài G: gióp H hiÓu mét sè tõ ng÷ H: luyện đọc theo cặp H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm lần b, T×m hiÓu bµi + Xếp câu tục ngữ theo nhóm đã cho + Cách diễn đạt TN có gì khiến ngời đọc dÔ nhí, dÔ hiÓu? + Theo em H ph¶i luyÖn ý chÝ g×? H: b¸o c¸o kq H-G: nxÐt chèt ND bµi * HD đọc diễn cảm G: hdẫn đọc diễn cảm các câu tục ngữ H: luyện đọc diễn cảm N5: To¸n: LuyÖn tËp BiÕt: - Trõ hai STP - T×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, trõ c¸c STP - C¸ch trõ mét sè cho mét tæng Bµi 1: H: lµm vµo vë em lªn b¶ng Bµi 2: G: nªu y/c BT vµ hdÉn trêng hîp x + 4,32 = 8,67 x = 8,67 - 4,32 x = 4,35 H:lµm vµo vë Bµi 3: H: em đọc NDBT và tóm tắt Gi¶i vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 4: a, G: kÎ b¶ng nh sgk lªn b¶ng H: tÝnh gi¸ trÞ vµ nªu kq b, G: hdÉn tÝnh theo c¸ch thuËn tiÖn nhÊt 8,3 – 1,4 – 3,6 = 8,3 – (1,4 + 3,6) 8,3 – = 3,5 H: em lªn b¶ng H: thi đọc trớc lớp IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè TiÕt N4: To¸n: Nh©n víi sè N5: T§: TiÕng väng cã t¹n cïng lµ ch÷ sè I Biết cách nhân với số có tận cùng là chữ só 0; - Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí (117) Môc tiªu vận dụng để tính nhanh tính nhẩm II §å Dïng III H§1 PhÐp nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè DH G: ghi b¶ng phÐp tÝnh 1234 x 20 = ? HdÉn H thay: 20 = x 10 => 1234 x 20 = 1234 x (10 x 2) (ADTCKH) H: tÝnh nh¸p Viết thêm vào bên phải theo quy tắc đã học G: hdẫn cách đặt tính H: 1-2 em nh¾c l¹i c¸ch nh©n trªn Nh©n c¸c sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè G: ghi b¶ng VD: 230 x 70 = ? H: tÝnh nh¸p H: nªu kq tÝnh: 230 x 70 = 16100 H: 1-2 em nh¾c l¹i c¸ch nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè Thc hµnh Bµi 1: H tÝnh vµ nªu kq Bµi 2: H: nªu y/cBT Líp lµm vµo b¶ng phô theo nhãm Bài 3: H: em đọc NDBT và tóm tắt lời Líp gi¶i vµo vë em lªn b¶ng gi¶i H: em đọc nối tiếp bài Chuyện khu vờn nhá vµ TLCH sgk G gthiÖu bµi míi HD luyện đọc và tìm hiểu ND a, Luyện đọc H: em nói tiếp đọc bài Luyện đọc theo đoạn, theo cặp H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm lần b, T×m hiÓu bµi + Con chim sẻ nhỏ chết h/c đáng thơng nh thÕ nµo? +… H: đọc thầm bài và TLCH cuối bài H: tr×nh bµy lÇn lît H-G: nxÐt chèt ND bµi * HD đọc diễn cảm G: hdẫn đọc diễn cảm đoạn H: luyện đọc diễn cảm H: số em đọc trớc lớp BT4 lµm ë nhµ IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu theo thÓ th¬ tù - - HiÓu ý nghÜa: §õng v« t×nh tríc nh÷ng sinh linh bÐ nhá thÕ giíi quanh ta - Cảm nhận đợc tâm trạng ân hận, day dứt t/g: vô tâm đã gây cái chết chú chim sẻ NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: KT: Röa dông cô nÊu ¨n và ăn uống gia đình - Nghe G kể, kết hợp tranh kể lại đợc - Nêu đợc tác dụng việc rửa dụng cụ đoạn, kể nối tiếp đợc toàn câu chuyện Bàn nÊu ¨n vµ ¨n uèng ch©n k× diÖu - BiÕt c¸ch röa s¹ch dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng - Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi g- gia đình ¬ng NguyÔn Ngäc Ký giµu nghÞ lùc, cã ý chÝ v- - BiÕt liªn hÖ víi viÖc röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n ¬n lªn häc tËp vµ rÌn luyÖn uống gia đình Tranh minh ho¹ truyÖn Tranh ¶nh sgk N4: KC: Bµn ch©n k× diÖu II §å Dïng III G: gthiÖu bµi HĐH: quan sát tranh minh hoạ, đọc các y/c bài DH sgk T×m hiÓu M§, T/d cña viÖc röa dông cô nÊu ¨n H: đọc mục (sgk) nêu t/d việc rửa dụng cụ nấu ăn nh: bát, đũa, … G kÓ chuyÖn (118) - KÓ lÇn kÕt hîp giíi thiÖu «ng NNK - KÓ lÇn kÕt hîp chØ tranh minh ho¹ - KÓ lÇn tonµ bé ND HD H kÓ chuyÖn a, KÓ theo cÆp H: kÓ theo cÆp tõng ®o¹n KÓ nèi tiÕp toµn béc c©u chuyÖntheo nhãm và trao đổi cùng bạn điều em học đợc từ NguyÔn Ngäc Ký b, KÓ tríc líp H: em kÓ nèi tiÕp ®o¹ncña c©u chuyÖn sè em thi kÓ toµn c©u chuyÖn Kể xong trao đổi cùng bạn ý ND, nghĩa c©u chuyÖn H: tr×nh bµy H-G: nxÐt bæ sung T×m hiÓu c¸ch röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng H: m« t¶ c¸ch röa dôngcô nÊu ¨n vµ ¨n uèng ë gia đình Quan sát H2 đọc mục để so sánh cáhc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình và cách tr×nh bµy sgk H: b¸o c¸o G: hdẫn việc giúp gia đình rửa bát nhà §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp G: sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá H: tự đánh giá kq học tập H: b×nh chän b¹n kÓ hay, hÊp dÉn IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: KT: Khâu viền đờng gấp TLV: Tr¶ bµi v¨n t¶ c¶nh mép vảI mũi khâu đột (t2) §· so¹n ë tiÕt - BiÕt rót kinh nghiÖm bµi v¨n ( bè côc, tr×nh tù miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ); nhận biết và sửa đợc lỗi bài - Viết lại đợc đoạn cho đúng hay VËt liÖu, vËt dông cÇn thiÕt II §å Dïng III Nhắc lại KT đã học H§H: 1-2 em nh¾c l¹i ND ghi nhí vµ thùc hiÖn DH thao t¸c gÊp v¶i H: cbÞ G gthiệu và ghi đề bài lên bảng §Ò: T¶ ng«i nhµ cña em… H: 1-2 em đọclại đề bài G: nxÐt vµ cñng cè l¹i c¸ch kh©u vµ gÊp mÐp v¶i Kiểm tra đồ dùng Thùc hµnh H: thực hành gấp mép vải và khâu vièn đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha G: nxÐt kq bµi lµm Th«ng b¸o sè ®iÓm cô thÓ HD ch÷a lçi bµi G: cho H các lỗi đã ghi sẵn H: sè em lªn b¶ng ch÷a Líp ch÷a vµo nh¸p G: theo dõi giúp đỡ thêm G: gióp H nhËn biÕt chç sai, nguyªn nh©n,… Ch÷a lçi bµi H: đọc lời nxét, phát lối bài và trao (119) đổi cùng bạn để sửa lỗi vào VBT Häc tËp ®o¹n v¨n hay G: đọc số đoạn văn hay có ý riêng, sáng tạo H: thảo luận tìm cái hay, cái đáng học Chän ®o¹n bµi viÕt l¹i cho hay h¬n Nhận xét đánh giá G: tæ chøc cho H trng bµy s¶n phÈm Nêu tiêu chuẩn đánh giá H: dựa vào tiêu chuẩn đánh giá để đánh giá sản phÈm H: số em đọc đoạn văn vừa viết IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: TLV: LuyÖn tËp trao đổi ý kiến với ngời thân - Xác định đợc đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi ý kiến với ngời thân theo đề bài sgk - Bớc đầu biết đóng vai trao đổi tự nhiên, cố gắng đạt đợc mục đích đề Sách truyện đọc II §å Dïng III HĐ1 HD phân tích đề DH G: gthiệu và ghi đề bài H: 1-2 em đọc đề bài Lớp đọc thầm nắm y/c đề bài * Gợi ý ( tìm đề tài trao đổi) H: 1-2 em đọc gợi ý G: ktra sù cbÞ cña H H: sè em nãi nvËt m×nh chän tríc líp * Gợi ý (XĐND trao đổi) H: số em nói sơ lợc Nd trao đổi * Gợi ý ( XĐ hình thức trao đổi) H: 1-2 em lmµ mÉu TL c¸c CH theo gîi ý sgk + Ngêi nãi chuyÖn víi em lµ ai? +… N5: KH: Tre, m©y, song - Kể tên đợc số đồ dùng làm từ ttre, mây, song - Nhận biết số đặc điểm tre, mây song - QS nhận biết số đồ dùng làm từ tre, mây, song vµ c¸ch b¶o qu¶n chóng H×nh vµ th«ng tin trang 46, 47 sgk, phiÕu häc tËp H: cbÞ §Æc ®iÓm vµ c«ng dông H: đọc thông tin sgk để hoàn thành bảng sau (theo nhãm) Tre M©y, song §Æc ®iÓm C«ng dông H: đại diện các nhóm báo cáo kq Nhãm kh¸c nxÐt bæ sung øng dông cña tre, m©y, song G: y/c nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh qs¸t H4,5,6,7 TL ghi kq vµo phiÕu sau: H×nh Tªn s¶n phÈm Tªn vËt liÖu Trao đổi ý kiến H: chọn bạn tham gia trao đổi ý kiến, thống nhÊt dµn ý ( viÕt nh¸p) Đổi vai cho để trao đổi H: số cặp đóng vai trớc lớp H: c¸c nhãm b¸o c¸o kq Nhãm kh¸c nxÐt bæ sung + Nêu cách bảo quane đồ dùng tre, mây, song? H: bình chọn nhóm trao đổi hay G: tæng kÕt ND bµi (120) IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø n¨m ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕt I Môc tiªu N4: LT&C: TÝnh tõ - Hiểu đợc tính từ là từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hhoạt động, trạng thái,… - Nhận biết đợc tính từ đoạn văn ngắn; đặt đợc câu có tính từ II §å Dïng III NhËn xÐt H§BT1, 2: DH H: em nối tiếp đọc NDBT Cả llớp độc thầm truyện “Cậu học sinh ácboa” viết nháp từ miêu tả đặc điểm cña ngêi, vËt N5: To¸n: LuyÖn tËp chung Cñng cè vÒ: - Céng, trõ STP - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè, t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh - Vận dụng t/c phép cộng, trừ để tính c¸ch thuËn tiÖn nhÊt H: cbÞ Bµi 1: H: lµm vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 2: H: lµm t¬ng tù bµi H: ph¸t biÓu ý kiÕn G: nxÐt: - TÝnh t×nh cña Lu-i - Mµu s¾c cña sù vËt => Côm tõ “®i l¹i vÉn nhanh nhÑn” tõ nhanh bæ sung cho tõ ®i l¹i H: 1-2 em đọc ND ghi nhớ sgk LÊy VD minh ho¹ cho ND ghi nhí Bµi 3: H: nªu y/c BT Tù lµm vµo vë LuyÖn tËp Bµi 1: H: em nối tiếp đọc y/c BT Líp lµm vµo vë H: đọc từ ngữ là tính từ Bµi 2: H: đọc NDBT G: nhắc nhở H hiểu đúng y/c BT H: lµm vµo VBT H: số em đọc câu vừa đặt IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu Bµi 4: H: em đọc NDBT G: tãm t¾t H: em lªn b¶ng gi¶i Líp gi¶i vµo vë Bµi 5: G: hdÉn H gi¶i t¬ng tù bµi H: lµm bµi NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: To¸n: đề-xi-mét vuông - Biết đề-xi-mét vuông là đơn vị đo diện tích - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đề-xi-mét vuông Biết đợc 1dm2 = 100cm2 Bớc đầu biết chuyển đổi từ dm2 sang cm2 và ngợc lại HV cã c¹nh 1dm chia thµnh c¸c « vu«ng nhá II §å Dïng III HĐ1 Giới thiệu đề-xi-mét vuông DH G: để đo diện tích ngời ta còn dùng đvị dm2 N5: LT&C: Quan hÖ tõ Bớc đầu nắm đợc khái niệm quan hệ từ các câu văn; xác định đợc cặp quan hệ từ và tác dụng nó câu; biết đặt câu với quan hÖ tõ H: cbÞ (121) H: lấy HV đã cbị qsát và đo cạnh HV G: dm vuông là HV có độ dài cạnh 1dm đề-xi-mét vuông viết tắt là dm2 H: qsát để nhận biết HV có cạnh dài 1dm đợc xÕp ®Çy bëi 100 HV nhá (1cm) => dm2 = 100 cm2 H: đọc lại đvị dm2 và nxét qhệ dm2 và cm2 Thùc hµnh Bµi 1-2: H: em nªu y/c BT + §äc c¸c sè ®o dtÝch ë BT1 + ViÕt c¸c sè ®o dtÝch ë BT2 NhËn xÐt BT1-2: H: em nối tiếp đọc y/c BT Líp thùc hiÖn vµo vë H: b¸o c¸o kq G: nhiÒu TN c©u kh«ng ph¶i nèi víi b»ng TN mµ… H: 2-3 em đọc ND ghi nhớ sè em nh¾c l¹i LuyÖn tËp Bµi 1: H: nªu y/c BT C¶ líp lµm vµo vë Bµi 3: H: em lªn b¶ng Em kh¸c lµm vµo vë Bµi 2: G: hdÉn H; thùc hhiÖn t¬ng tù bµi Bµi 4: H: nªu y/c BT Líp lµm vµo vë Bµi 3: H: nªu y/c BT H: đặt câu vào sè em nªu miÖng kq IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt 3: TD N4: ôn động tác đã học –trò chơi N5: Học động toàn thân –trò chơi I Môc tiªu N4: Ôn động tác đã học Y/c thực tơng đối chính xác Chơi trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức” Y/c chơi nhiệt tình, chủ động N5: Học đtác toàn thân bài TD phát triển chung Y/c thực tơng đối đúng động tác Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” Y/c chơi nhiệt tình, chủ động II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn - S©n trêng, dän vÖ sinh s©n tËp - Cßi, tranh bµi TD III ND vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu G: nhËn líp phæ biÕn ND, y/c giê häc H: ch¹y hµng däc quanh s©n tËp Khởi động xoay các khớp PhÇn c¬ b¶n a, Bµi TD ph¸t triÓn chung Nhóm trởng điều khiển các bạn ôn lại 5động tác cña bµi TDPTC - Học động tác toàn thân G: nêu tên động tác, phân tích kết hợp làm mẫu (122) H« cho H tËp 1-2 lÇn C¸n sù h« cho c¸c b¹n tËp - Ôn két hợp động tác G; hô cho lớp tập lại động tác 1-2 lần Nhãm trëng h« cho líp «n l¹i ®r¸c võa häc G: h« cho líp tËp l¹i 1-2 lÇn KiÓm tra thö ®t¸c cña bµi TD H: tõng em lªn thùc hiÖn b, Ch¬i trß ch¬i “Nh¶y « tiÕp søc” G: tập hợp đội hình chơi Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi và quy định chơi H: ch¬i thö ( lÇn ) Ch¬i chÝnh thøc c¶ líp G: theo dâi tÝnh ®iÓm thi ®ua PhÇn kÕt thóc H: thực các động tác thả lỏng G cïng H hÖ thèng bµi häc đánh giá kq học giao bài tập nhà TiÕt I Môc tiªu Nhà Lý dời đô Th¨ng Long - Nêu đợc lí khiến Lý Công Uốn dời đô từ Hoa L Đại La: vùng trung tâm đất nớc, đất rộng lại phẳng, - Vµi nÐt vÒ c«ng lao cña Lý C«ng Uèn: Ngêi sáng lạp vơng triều Lý, có công dời đô Đại La và đổi tên kinh đô là Đại La Bản đồ Địa lí TNVN N4: Lsö: II §å Dïng III H: cbÞ H§DH Hoàn cảnh đất nớc ta giai đoạn năm 1005 G: gthiệu h/c đất nớc ta giai đoạn 1005 Lê Đại Hµnh mÊt, Lª Long §Ünh lªn thay H: xác định vị trí kinh đô Hoa L và Đại La ( Th¨ng Long) Lý Thái Tổ dời đô Thăng Long H: đọc sgk đoạn: “mùa xuân năm 1010… màu mì nµy” hoµn thµnh b¶ng theo mÉu sau: Vùng đất Hoa L §¹i La ND so s¸nh TLCH: Lý Th¸I Tæ suy nghÜ thÕ nµo mµ quyÕt N5: KC: Ngêi ®I s¨n vµ nai Kể đợc đoạn câu chuyện theo tranh và lời gợi ý; tởng tợng và nêu đợc kết thúc câu chuyện cách hợp lí Kể nối tiếp đợc ®o¹n c©u chuyÖn Tranh minh ho¹ truyÖn phãng to GthiÖu bµi G: gthiÖu bµi H: quan sát tranh minh hoạ, đọc y/c BT G: kể chuyện lần để H nắm ND KÓ lÇn kÕt hîp chØ tranh minh ho¹ KÓ lÇn H thùc hµnh kÓ chuyÖn a, KÓ tõng ®o¹n H: kÓ tõng ®o¹n theo cÆp, kÓ tríc líp H: ®o¸n xem c©u chuyÖn kÕt thóc nh thÕ nµo vµ kÓ tiÕp c©u chuyÖn theo pháng ®o¸n b, KÓ toµn bé c©u chuyÖn H: sè em thi kÓ toµn bé ND c©u chuyÖn Kể xong trao đổi cùng bạn ý nghĩa câu chuyÖn (123) định dời đô từ Hoa L Đại La G: mùa thu năm 1010 Lý TháI Tổ định TLCH: Thăng Long thời Lý đợc xây dựng NTN? H: b¸o c¸o kq G: Kl néi dung bµi IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu H: b×nh chän b¹n kÎ hay, nhí truyÖn NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: KH: Mây đợc hình thành NTN? Ma tõ ®©u ra? BiÕt m©y, ma lµ sù cbuyÓn thÓ cña níc tù nhiªn N5: Lsö: ¤n tËp: H¬n t¸m m¬I n¨m chèng thùc d©n ph¸p Năm đợc mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1954: - N¨m 1958 thùc d©nPh¸p b¾t ®Çu xlîc VN - Nöa cuèi thÕ kØ XIX: - §Çu thÕ kØ XX… - Ngµy 3-2-1930:… -… Bảng thống kê các kiện, Bản đồ HCVN II §å H×nh trang 46, 47 sgk Dïng III H: cbÞ H§1 Sù chuyÓn thÓ cña níc trogn tù nhiªn DH H: ng/cøu c©u chuyÖn Cuéc phu lu cña giät níc ë trnag 46, 47 vµ kÓ l¹i víi b¹n HÖ thèng kiÕn thøc G: chia nhãm vµ giao nvô cho c¸c nhãm TLCH + TD Ph¸p x©m lîc níc ta n¨m bao nhiªu? + KÓ tõ TDPXL níc ta tËp trung nhiÖm vô g×? H: qsát hình sgk đọc lời chú thích và TLCH: Mây đợc hình thành NTN? Ma từ đâu ra? H: đại diện nhóm báo cáo kq Nhãm kh¸c nxÐt bæ sung Nªu tªn sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu H: kÎ trôc thêi gian vµo vë vµ nªu sù kiÖn t¬ng øng víi n¨m trªn trôc H: tr×nh bµy kq Nhãm kh¸c bæ sung G: KL Phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàn cña níc tù nhiªn H: th¶o luËn vµ ph¸t biÓu G: tổ chức cho H chơi trò chơi đóng vai ( giọt níc, h¬i níc, m©y tr¾ng, m©y ®en) H: dựa vào kiến thức đã học và gợi ý G để phân vai đối thoại H: tr×nh bµy Em kh¸c bæ sung G: KL… H: thÓ hiÖn tríc líp IV cñng cè H: TL vÒ ý nghÜa hai sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu Đảng CSVN đời và CMT8 NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø s¸u ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕt I N4: To¸n: MÐt vu«ng - Biết đợc mét vuông là đơn vị đo diện tích; N5: TLV: Luyện tập làm đơn Viết đợc lá đơn đúng thể thức, ngắn gọn, rõ (124) Môc tiªu đọc viết đợc “mét vuông”, m2 ràng, nêu đợc lí kiến nghị, thể đầy đủ - Biết đợc 1m2 = 100dm2 Bớc đầu biết chuyển nä dung cÇn thiÕt đổi từ 1m2 sang dm2, cm2 HV có cạnh dài 1m chia thành các ô vuông nhỏ Mẫu đơn II §å Dïng III H§1 Giíi thhiÖu ®vÞ mÐt vu«ng DH G: cïng víi ®vÞ cm2, dm2 ngêi ta cßn dïng ®vÞ ®o diÖn tÝch mÐt vu«ng H: quan sát HV đã chuẩn bị G: mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch HV cã c¹nh dµi 1m mÐt vu«ng viÕt t¾t lµ m2 H: qsát HV đếm số ô vuông có cạnh dài 1dm để phát quan hệ m2 và dm2 H: cbÞ G gthiÖu bµi HD viết đơn G: ghi đề bài lên bnảg H: em đọc y/c BT C¶ líp quan s¸t tranh th¶o luËn ND tranh H: đọc lại thể thức mẫu đơn đã chuẩn bị Trao đổi ND cần lu ý đơn + Tên đơn + N¬i nhËn + GthiÖub¶n th©n G: nªu mqhÖ gi÷a dm2 vµ m2 1m2 = 100dm2 100dm2 = 1m2 H: sè em nh¾c l¹i Thùc hµnh Bµi 1: H viÕt c¸c sè ®o diÖn tÝch vµo VBT G: nhắc nhở H viết đơn H: nói đề bài các em chọn C¶ líp lµm vµo VBT Bµi 2: H: sè em lªnb¶ng viÕt Líp viÕt vµo vë Bµi 3: G: hdÉn tãm t¾t vµ gi¶i H: em lªn bn¶g gi¶i Líp gi¶i vµo vë G: theo dâi H lµm bµi Bµi 4: G: hdÉn H H: tÝnh vµo vë H: noói tiếp đọc lá đơn H-G: nxÐt vÒ ND, c¸ch tr×nh bµy IV cñng cè TiÕt N4: TLV: I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau më bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn - Nấm đợc hai cách mở bài trực tiếp và gián tiÕp bµi v¨n kÓ chuyÖn - Nhận biết đợc mở bài theo cách đã học; bớc đầu viết đợc mở bài theo cách gián tiếp B¶ng phô ghi ND ghi nhí II §å Dïng III NhËn xÐt H§BT1, 2: DH H: em nối tiếp đọc NDBT 1, Em kh¸c theo dâi t×m ®o¹n më bµi truyÖn N5: To¸n: nh©n STP víi 1STN - BiÕt nh©n mét STP víi mét STN - BiÕt gi¶i bµi to¸n nh©n mét STP víi mét STN H×nh thµnh quy t¾c nh©n STP víi STN a, VD1: H: đọc và nêu tóm tắt BT VD1 G: hdÉn gi¶i + Tính độ dài cạnh: 1,2 x = ? (m) 1,2 m =12 dm; 12 x = 36 dm => 36dm= 3,6m (125) => 1,2 x = 3,6 Hdẫn cách đặt tính H: ph¸t biÓu BT3: H so s¸nh c¸ch më bµi thø2 víi c¸ch më bµi tríc G: đó là cách mở bài bài văn KC ( mở bµi trùc tiÕp vµ më bµi gi¸n tiÕp) H: 3-4 em đọc ND ghi nhớ sgk 1,2 x3 3,6 b, VD2: 0,46 x 12 =? G: hdÉn H tÝnh nh¸p G: hdÉn H rót quy t¾c nh©n STP víi STN H: 2-3 em đọc ND ghi nhớ sgk LuyÖn tËp Bài 1: H: em nối tiếp đọc kiểu mở bài Trao đổi để kể lại đoạ đầu theo hai cách mở bài đã học ( cặp) Bµi 2: H: em đọc NDBT Lớp đọc phần mở bài câu chuyện Hai bàn tay để TLCH Thùc hµnh Bµi 1: H lµm vµo vë em lên bảng đặt tính và tính Bµi 2: H lµm vµo vë sè em nªu kq Bµi 3: G: nªu y/c BT H: viÕt vµo VBT H: nối tiếp đọc trớc lớp IV cñng cè Bµi 3: G hdÉn H tãm t¾t H: gi¶i vµo vë em lªn b¶ng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt 3: TD N4: Kt động tác đã học –trò chơi N5: ôn động tác bài TD –trò chơi I Môc tiªu N4: Kiểm tra động tác đã học Y/c thực tơng đối chính xác, đúng thứ tự Chơi trò chơi “ Chạy nhanh theo số” Y/c tham gia chơi nhiệt tình, chủ động N5: Ôn đtác bài TD phát triển chung Y/c thực đúng và liên hoàn các động tác Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số” Y/c chơi nhiệt tình, chủ động II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn - S©n trêng, dän vÖ sinh s©n tËp - Cßi, tranh bµi TD III ND vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu G: nhËn líp phæ biÕn ND, y/c giê häc H: ch¹y hµng däc quanh s©n tËp Khởi động xoay các khớp PhÇn c¬ b¶n a, Bµi TD ph¸t triÓn chung Nhóm trởng điều khiển các bạn ôn lại động tác bài TD động tác x nhịp/ 2lần G: hô cho H ôn lại động tác 1-2 lần C¸n sù h« cho c¸c b¹n tËp * Kiểm tra động tác bài TD NDKT: H lên thực động tác đúng thứ tự PPKT: đợt kiểm tra 1-2 em §¸nh gi¸: HHT, HT, CHT (126) G: tiÕn hµnh kiÓm tra b, Ch¬i trß ch¬i “Ch¹y nhanh theo sè” G: tập hợp đội hình chơi Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cách chơi, luật chơi và quy định chơi H: ch¬i thö ( lÇn ) Ch¬i chÝnh thøc c¶ líp G: theo dâi tÝnh ®iÓm thi ®ua PhÇn kÕt thóc H: thực các động tác thả lỏng G cïng H hÖ thèng bµi häc đánh giá kq học giao bài tập nhà TiÕt ¢m nh¹c Tập đọc nhạc: TĐN số – nghe nhạc ¤n bµi: Kh¨n quµng th¾m m·I vai em I Môc tiªu - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca số bài hát đã học - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài Khăn quàng thắm mãi vai em - Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ II §å dïng D-H G: Bµi T§N sè 3, nh¹c cô quen dïng H: SGK, nh¹c cô gâ III C¸c H§ D-H PhÇn më ®Çu G: gthiÖu ND tiÕt häc PhÇn H§ a, ND1: §äc nh¹c bµi T§N sè G: cho H luyÖn tËp h×nh tiÕt tÊu sgk H: gõ tiết tấu kết hợp đọc LuyÖn tËp h×nh tiÕt tÊu thø hai sgk Đọc cao độ: Đồ, Rê, Mi, Son, La G: hdẫn đọc bài TĐN số H: đọc kết hợp ghép lời, gõ phách b, ¤n bµi: Kh¨n quµng th¾m m·i vai em H: c¶ líp «n l¹i 1-2 lÇn Ôn kết hợp gõ đệm BiÓu diÔn tríc líp c, Nghe nh¹c G: đùn đàn H: nghe mét sè bµi d©n ca G: kÕt hîp giíi thiÖu xuÊt xø H: nghe vµ ph¸t biÓu c¶m nhËn PhÇn kÕt thóc H: h¸t laÞ bµi h¸t lÇn G: nxÐt tiÕt häc, dÆn häc ë nhµ (127) TuÇn 12 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2009 TiÕt I Môc tiªu N4: To¸n: Nh©n mét sè N5: T§: Mïa th¶o qu¶ víi mét tæng Biết thực phép nhân số với tổng, - Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn mạnh nh©n mét tæng víi mét sè tõ ng÷ h/¶, mµu s¾c, mïi vÞ cña rõng th¶o qu¶ - Hiểu ND: Vẻ đẹp và sinh sôi rừng thảo qu¶ II §å Dïng III H: cbÞ H§DH TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc G: nªu VD: x (5+3) vµ 4x + 4x H: tÝnh vµ nªu kq x (5+3)= x 8= 32; 4x5+4x3 = 20+12=32 x (5+3 = x + x H: nhËn râ biÓu thøc bªn tr¸i vµ bªn ph¶i dÊu = => Quy t¾c nh©n mét sè víi mét tæng H: 2-3 em nh¾c l¹i Thùc hµnh Bµi 1: H nªu y/c BT tÝnh vµ ghi kq vµo VBT Bµi 2: H nªu y/c BT G: hdÉn trêng hîp H: lµm vµo vë em lªn b¶ng Bµi 3: H: tÝnh vµo vë em lªn b¶ng (3 + 5) x vµ x + x => c¸ch nh©n mét tæng víi mét sè Bµi 4: G hdÉn H lµm ë nhµ IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu II §å Dïng G gthiÖu bµi míi HD luyện đọc và tìm hiểu a, Luyện đọc H: em nối tiếp đọc bài văn đọc nối đoạn, theo cặp H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm lần b, T×m hiÓu bµi H: đọc thầm và trao đổi để tìm hiểu bài: + Th¶o qu¶ b¸o hiÖu vµo mïa b»ng c¸ch nµo? + Cách dùng từ, đặt câu đoạn đầu có gì đáng chó ý? +… H: tr×nh bµy H-G: nxÐt chèt ND bµi * §äc diÔn c¶m H: em nối tiếp đọc toàn bài G: hdẫn đọc diễn cảm đoạn H: luyện đọc H: thi đọc diễn cảm trớc lớp NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: Đđức: Hiếu thảo với ông bà, cha mÑ (t1) - Biết đợc: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thµnh, nu«i d¹y m×nh - BiÕt thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha me B»ng mét sè viÖc lµm cô thÓ cuéc sèng h»ng ngµy ë gia ®i×nh N5: To¸n: Nh©n STP víi 10, 100, 1000,… H biÕt: - Nh©n nhÈm mét STP víi 10, 100, 1000,… - Chuyển đổi đơn vị đo số đo độ dài dới dạng STP (128) III H§DH H: tËp thÓ h¸t bµi “ Cho con” Th¶o luËn tiÓu phÈm “ PhÇn thëng” H: đọc thầm tiểu phẩm và thảo luận: + V× Hng l¹i mêi bµ ¨n nh÷ng chiÕc b¸nh em vừa đợc thởng? + Bà cảm thấy nào trớc việc làm đó? H: tr×nh bµy c¸ch øng xö G: KL Bài tập 2: Thảo luận nhóm đôi G: nªu y/c BT H: trao đổi theo nhóm H: đại diện nhóm trình bày Nhãm kh¸c nxÐt bæ sung Bµi 3: G: nªu y/c BT Chia nhãm vµ giao nvô cho nhãm H: lµm viÖc theo nhãm H: đại diện nhóm trình bày Nhãm kh¸c nxÐt bæ sung G: KL ND c¸c tranh H: 2-3 em đọc ND ghi nhớ sgk CbÞ BT 5, ë nhµ IV cñng cè TiÕt N4: T§: I Môc tiªu H×nh thµnh quy t¾c nh©n STP víi 10, 100, 1000, G: nªu VD: 27,867 x 10 =? H: tÝnh nh¸p 27,867 x 10 = 278,67 G: nªu VD2: 53,286 x 100 =? H: tÝnh t¬ng tù VD1 => c¸ch nh©n mét STP víi 10, 100, 1000,… H: 2-3 em đọc lại quy tắc Thùc hµnh Bµi 1: H: lµm vµo VBT đổi để ktra kq Bµi 2: H: em nªu y/c BT G: hdÉn H tríc lµm bµi H: lµm vµo vë sè em lªn b¶ng tr×nh bµy Bµi 3: H nªu y/c BT G: hdÉn c¸ch gi¶i H: gi¶i vµo ë em lªn b¶ng gi¶i H-G: nxÐt kq NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Vua tµu thuû B¹ch Th¸I Bëi - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bớc đầu biết đọc diễn cảm bài văn - HiÓu ND: Ca ngîi B¹ch Th¸i Bëi, tõ mét cËu bÐ må c«i cha, nhê giµu nghÞ lùc vµ ý chÝ v¬n lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng II §å Tranh minh ho¹ bµi Dïng III H§1 G gthiÖu bµi míi DH HD luyện đọc và tìm hiểu ND a, Luyện đọc H: em nối tiếp đọc đoạn câu chuyện G: gióp H hhiÓu sè tõ ng÷ H : luyện đọc nối tiếp đoạn, đọc theo cặp H: 1-2 em đọc toàn bài N5: §lÝ: C«ng nghiÖp - BiÕt níc ta cã nhiÒu ngµnh c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp - Nªu tªn mét sè s¶n phÈm cñÊcc ngµnh c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp - Sö dông b¶ng th«ng tin ®rre bíc ®Çu nxÐt vÒ c¬ cÊu cña c«ng nghiÖp Tranh vÒ mét sè ngµnh CN, tiÓu thñ CN H: cbÞ Ngµnh c«ng nghiÖp H: hoµn thµnh ND sau: + KÓ tªn c¸c ngµnh c«ng nghiÖp ë níc ta? + KÓ tªn s¶n phÈm sè ngµnh c«ng nghiÖp? + QS H1 cho biÕt h/a thÓ hiÖn ngµnh c«ng nghiÖp nµo? (129) G: đọc diễn cảm lần b, T×m hiÓu ND H: đọc thầm bài TLCH để tìm hiểu ND: + B¹ch Th¸i Bëi xuÊt th©n NTN? + Trớc mở cty vận taỉo đờng thuỷ BTB làm c«ng viÖc g×? +… H: tr×nh bµy lÇn lît H-G: nxÐt chèt ND * HD đọc diễn cảm H: em nối tiếp đọc đoạn bài G: giúp H có giọng đọc phù hợp H: chọn đoạn bài để luyện đọc H: tr×nh bµy + Ngµnh CN níc ta cã vtrß NTN ®víi ®/s, sx? NghÒ thñ c«ng H: đọc mục sgk và TLCH: Dùa vµo vèn hiÓu biÕt vµ h/a sgk h·y kÓ tªn mét sè nghÒ thñ c«ng næi tiÕng ë níc ta? H: trình bày kq kết hợp đồ + Liện hệ địa phơng có mặt hàng thủ công truyÒn thèng? H: 1-2 em đọc ND cuối bài H: số em đọc diễn cảm trớc lớp IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu II §å Dïng III H§DH NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: §LÝ: §ång b»ng B¾c Bé - Nêu đợc số đặc điểm tiêu biểu địa hình, s«ng ngßi cña §BBB - Nhận biết vtrí ĐBBB trên đồ, lợc đồ - Chỉ đợc số sông chính trên đồ, lợc đồ Bản đồ Đlí TNVN §ång b¾ng lín ë miÒn B¾c G: vị trí ĐBBB trên đồ H: dựa vào kí hiệu tìm vtrí ĐBBB lợc đồ sgk G: đồ kết hợp giới thiệu ĐBBB H: dựa vào lợc đồ thông tin, tranh ảnh TLCH: + ĐBBB phù sa song nào bồi đắp? +… H: tr×nh bµy Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ H: QS H1 t×m vÞ trÝ s«ng Th¸i B×nh, s«ng Hång vµ s«ng kh¸c + Khi ma nhiÒu níc s«ng, ngßi ao, hå NTN? + Mïa ma ë §BBB trïng víi mïa nµo? + Vµo mïa ma c¸c s«ng ë ®©y NTN? H: tr¶ lêi G: m« t¶ vÒ s«ng Hång vµ hiÖn tîng lò lôt ë ĐBBB cha có đê N5: Đđức: KÝnh giµ yªu trÎ (t1) - BiÕt v× cÇn ph¶i kÝnh träng, lÔ lphÐp víi ngêi giµ, yªu th¬ng nhêng nhÞn em nhá - Nêu đợc hành vi, việc làm phù hợp với løa tuæi thÓ hiÖn sù kÝnh träng ngêi giµ, yªu th¬ng em nhá - Có thái độ và hành vi thể kính trọng, lÔ phÐp víi ngêi giµ, em nhá Đồ dùng đóng vai cho HĐ1 (t1) H: cbÞ HĐ1: Tìm hiểu truyện “Sau đêm ma” G: đọc truyện H: đọc thầm và đóng vai minh hoạ theo ND truyÖn TLHC: + Các bạn nhỏ truyện đã làm gì gÆp cô giµ? + Vsao cô l¹i c¶m ¬n c¸c enm nhá? +Em suy nghÜ g× vÒ viÖc lµm cña c¸c b¹n H: ph¸t biÓu G: KL;,, H: 2-3 em đọc ND ghi nhớ H§2: G: nªu y/c vµgiao nvô H: lµm viÖc c¸ nh©n (130) + Ngời dân ĐBBB đắp đê ven sông làm gì? + Hệ thống đê ĐBBB có gì đặc biệt? H: tr×nh bµy H-G: bæ sung KL H§3: HD nèi tiÕp T×m hiÓu phong tôc tËp qu¸n thÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh giµ yªu trÎ H: tr×nh bµy G: tæng kÕt ND H: 2-3 em đọc ND cuối bài IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2009 TiÕt I Môc tiªu N4: To¸n: Nh©n mét sè víi mét hiÖu - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét hiÖu, nh©n mét hiÖu víi mét sè - BiÕt gi¶i bµi to¸nvµ tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc liên quan đến phép nhân số với hiệu II §å Dïng III H§1 So s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc DH G: nªu biÓu thøc: x (7 - 5) vµ x – x H: tÝnh nh¸p vµ so s¸nh kq N5: LT&C: Më réng vèn: B¶o vÖ m«I trêng - Hiểu đợc nghĩa số từ ngữ MT theo y/c BT1 - BiÕt ghÐp tiÕng b¶o (gèc H¸n) víi nh÷ng tiếng thích hợp để tạo thành từ phức (BT2) Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo y/c BT3 H: cbÞ Bµi 1: H: nªu y/c BT Trao đổi cùng bạn và làm vào VBT => x (7 - 5) = x – x Nh©n mét sè víi mét hiÖu => x (7 - 5) = x – x Bªn tr¸i dÊu b»ng lµ nh©n sè víi hiÖu, bªn phải là hiệu tích số đó với số bị trừ => Quy t¾c nh©n mét sè víi mét hiÖu H: 2-3 em đọc lại H: tr×nh bµy kq H-G: nxÐt Bµi 2: H nªu y/c BT G: ph¸t giÊy cho c¸c nhãm H: lµm BT theo nhãm vµo giÊy Thùc hµnh Bµi 1: H lµm vµo vë sè em nªu kq Bµi 2: H nªu y/c BT G: nªu c¸ch lµm mÉu H: lµm ë nhµ H: c¸c nhãm nªu kq Bµi 3: G nªu y/c BT H: tìm từ đồng nghĩa với từ bảo vệ để thay thÕ Bµi 3: H nªu y/c Bt C¶ líp lµm vµo vë em lªn b¶ng thùc hiÖn Bµi 4: H: em lªnb¶ng thùc hiÖn Líp thùc hiÖn vµo vë H: ph¸t biÓu ý kiÕn H-G: nxét chốt ý đúng H: sè em nh¾c l¹i c¸ch nh©n sè víi hiÖu IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè TiÕt N4: MT: VÏ tranh: §Ò tµi sinh ho¹t N5: To¸n: I - Hiểu đề tài sinh hoạt qua hoạt động Gióp H biÕt: LuyÖn tËp (131) Môc tiªu diÔn h»ng ngµy - H biết cách vẽ đề tài sinh hoạt - Vẽ đợc tranh đề tài sinh hoạt II Đồ G: SGK, SGV, tranh ảnh đề tài Dïng H: SGK , giÊy vë vÏ III HĐ1 Tìm, chọn nội dung đề tài DH H: xem tranh trang 30 sgk đề tài sinh hoạt, tìm hiểu ND, chọn đề tài để vẽ tranh - Nh©n nhÈm STP víi 10, 100, 1000,… - Nh©n STP víi mét sè trßn chôc, trßn tr¨m - Gi¶i bµi to¸n cã ba bíc tÝnh H: cbÞ Bµi 1: H: nªu y/c BT Líp lµm vµo VBT đổi để kiểm tra kq H: tr×nh bµy G: bæ sung C¸ch vÏ tranh G: hdÉn c¸ch vÏ theo c¸c bíc + VÏ h/a chÝnh tríc, h/a phô sau + Vẽ dáng hđ cho sinh động + VÏ t¬i s¸ng cã ®Ëm, nh¹t Thùc hµnh H: thùc hµnh vÏ theo y/c vµo vë Bµi 2: H: lµm vµo vë sè em lªn b¶ng tÝnh Bµi 3: G: nªu y/c BT vµ hdÉn H: gi¶i ë nhµ G: theo dõi giúp đỡ Bµi 4: H: em nªu y/c BT G: hdÉn thö lµn lît X = 0; 2,5 x X < X = 1; 2,5 x X < … X = 0; X = 1; X = H: lµm vµo vë Nhận xét, đánh giá G: cùng H chọn bài vẽ đã hoàn thành trình bày để nxét H: thảo luận để nxét sè em nªu miÖng kq IV cñng cè TiÕt N4: LT&C: I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Më réng vèn tõ: ý chÝ- nghÞ lùc BiÕt thªm sè tõ ng÷ nãi vÒ ý chÝ, nghÞ lùc cña ngêi; bíc ®Çu biÕt s¾p xÕp c¸c tõ H¸n ViÖt (cã tiÕng ch) theo hai nhãm nghÜa (BT1); hiểu nghĩa từ nghị lực (BT2); điền đúng mọt số tõ (nãi vÒ ý chÝ, nghÞ lùc) vµo chç trèng ®o¹n v¨n (BT3); hiÓu nghÜa chung cña mét sè câu tục ngữ theo chủ điểm đã học (BT4) II §å Dïng III H: cbÞ H§DH N5: KH: S¾t, gang, thÐp - NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña s¾t, gang, thÐp - Nêu đợc số ứng dụng sx và đ/s s¾t, gang, thÐp - QS, nhận biết số đồ dùng làm từ gang, thÐp H×nh vµ th«ng tin trang 48, 49 sgk Nguån gèc vµ tÝnh chÊt cña s¾t, gang, thÐp H: đọc thông tin sgk và TLCH: + Trong tù nhiªn s¾t cã ë ®©u? + Gang, thép có thành phần nào chung? (132) Bài 1: H đọc y/c bài Lµm vµo VBT sè em tr×nh bµy kq H-G: nxét chốt lời giải đúng Bài 2: H em đọc y/c bài Trao đổi theo cặp tìm dòng nêu đúng nghÜa tõ nghÞ lùc H: trình bày ý đúng (dòng b) G: gióp H hiÓu thªm nghÜa cña c¸c thµnh ng÷ Bµi 3: G: nªu y/c BT nh¾c H sè chó ý H: đọc thầm đoạn văn điền vào VBT H: lần lợt đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh H-G: nxÐt Bµi 4: H: 1-2 em đọc NDBT ( phần chú thích) Cả lớp đọc thầm suy nghĩ lời khuyên c©u tôc ng÷ G: gióp H hiÓu nghÜa c¸c c©u tôc ng÷ IV cñng cè TiÕt N4: KH: Chóng kh¸c ë ®iÓm nµo? H: tr×nh bµy kq H-G: nxÐt bæ sung C«ng dông vµ c¸ch b¶o qu¶n G: sắt là KL đợc sử dụng… H: QS hình trang 48, 49 trao đổi sắt gang thép đợc dùng làm gì? (nhóm đôi) H: sè em tr×nh bµy Nhãm kh¸c nxÐt bæ sung + Kể tên số dụng cụ máy móc, đồ dùng lµm tõ gang thÐp mµ b¹n biÕt? + nêu cách bảo quản đồ dùng làm gang thép có gia đình bạn H: tr×nh bµy 1-2 em đọc ND Bạn cần biết NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Sơ đồ vòng tuần hoàn cña níc tù nhiªn I - Hoàn thành sơ đồ vòng tuàn hoàn nớc Môc tù nhiªn tiªu - M« t¶ vßng tuÇn hoµn cña níc tù nhiªn; vào sơ đồ và nói bay hơi, ngng tụ níc tù nhiªn II Đồ Hình trang 48, 49; Sơ đồ vòng tuần hoàn nDùng ớc tự nhiên III H§1 HÖ thèng KT vÒ vßng tuÇn hoµn cña níc DH H: QS sơ đồ vòng TH nớc TN trang 48 liệt kê các cảnh đợc vẽ sơ đồ N5: Ct¶: Mïa th¶o qu¶ - Viết đúng bài ctả, trình bày đúng hình thức v¨n xu«i - Làm đợc BT 92) a/b BT (3) a/b H: cbÞ HD viÕt chÝnh t¶ H: em đọc ND đoạn cần viết Cả lớp đọc thầm đoạn viết để nắm ND, chú ý nh÷ng tiÕng dÔ sai, dÔ lÉn, G: treo sơ đồ VTH nớc và giảng H: QS và thuyết trình chi tiết sơ đồ G: giúp H hiểu sơ đồ trang 48 sgk + Chỉ vào sơ đồ và nói bay và ngng tụ cña níc TN G: đọc chính tả H viết vào đọc lại để H soát bài H: tù gh÷a lèi bµi H: tr×nh bµy H-G: nxÐt bæ sung (133) Vẽ sơ đồ vòng TH nớc TN G: chia líp thµnh c¸c nhãm H: vÏ vµo giÊy theo nhãm ChÊm vµ ch÷a mét sè bµi LuyÖn tËp Bµi 2: G: chän BT cho H (phÇn a) H: nªu y/c BT ViÕt c¸c tõ ng÷ cã cÆp tiÕng ghi trªn phiÕu sè em nªu kq Bµi 3: G: nªu y/c vµ lùa chän BT cho H H: lµm vµo VBT H: tr×nh bµy H-G: nxÐt bæ sung H: nªu kq IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè TiÕt N4: Ct¶: N5: MT: VÏ theo mÉu: Ngêi chiÕn sÜ giµu nghÞ lùc MÉu cã hai vËt mÉu I - Nghe – viết đúng chính tả; trình bày đúng - Hiểu hình dáng, tỉ lệ và đậm nhạt đơn giản Môc ®o¹n v¨n hai vËt mÉu tiªu - làm đúng BT CT phơng ngữ (2) a/b - BiÕt c¸ch vÏ mÉu cã hai vËt mÉu - Vẽ đợc hình hai vật mẫu bút chì đen hoÆc mµu II §å Dïng III H: cbÞ H§1 Quan s¸t, nhËn xÐt DH H: quan sát mẫu vẽ và tranh sgk để nxét: + TØ lÖ chung +VÞ trÝ cña c¸c vËt mÉu +… HD viÕt chÝnh t¶ H: em đọc ND đoạn cần viết Cả lớp đọc thầm đoạn viết để nắm ND, chú ý nh÷ng tiÕng dÔ sai, dÔ lÉn, C¸ch vÏ G: đặt câu hỏi để hdẫn H tìm các bớc vẽ vÏ minh ho¹ lªn b¶ng Thùc hµnh H: thùc hµnh vÏ vµo vë G: đọc chính tả H viết vào đọc lại để H soát bài H: tù gh÷a lèi bµi ChÊm vµ ch÷a mét sè bµi LuyÖn tËp Bµi 2: G: nªu y/c vµ lùa chän BT cho H (phÇn a) H: nªu y/c BT đọc thầm các đoạn van trao đổi cùng bạn Lµm vµo VBT G: theo dõi giúp đỡ Nhận xét, đánh giá H: chọn mọt số bài vẽ để nxét về: bố cục, nét vÏ, ®Ëm nh¹t,… H: nxÐt (134) H: nªu kq IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2009 TiÕt I Môc tiªu N4: T§: VÏ trøng - Đọc đúng tên riêng nớc ngoài (Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô); bớc đầu biết đọc diễn cảm đợc lời thầy giáo (nhẹ nàh, ân cần) - Hiểu ND: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nácđô đa Vin-xi đã trở thành hoạ sĩ thiên tài Chân dung Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi II §å Dïng III G gthhiÖu bµi HĐ2 HD luyện đọc và tìm hiểu ND DH a, Luyện đọc H: em nối tiếp đọc đoạn cuả bài Luyện đọc nối tiếp đoạn, đọc theo cặp H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm lần b, T×m hiÓu bµi H: t×m hiÓu bµi qua c¸c CH: + Vsao ngày đàu học Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi c¶m thÊy ch¸n ng¸n? + H: tr×nh bµy kq H-G: nxÐt rót ND chÝnh cña bµi * §äc diÔn c¶m H: em nối tiếp đọc đoạn bài G: lu ý cho H có giọng đọc phù hợp H: luyện đọc và thi đọc diễn cảm N5: To¸n: Nh©n STP víi STP H biÕt: - Nh©n mét STP víi STP - PhÐp nh©n hai STP cã tÝnh chÊt giao ho¸n H: cbÞ H×nh thµnh qt¾c nh©n STP víi STP a, VD1: H nªu BT vµ tãm t¾t G: hdÉn H tÝnh DtÝch: 6,4 x 4,8 =? ChuyÓn vÒ nh©n STN: 64 x 48 = 3072 (dm2) 3072 dm2 = 30,72 m2 => 6,4 x 4,8 = 30,72 H: rót c¸ch nh©n STP víi STP b, VD2: G: nªu VD: 4,75 x 1,5 = ? H: dùa vµo VD tÝnh nh¸p * Dùa vµo VD H rót qt¾c nh©n STP víi STP Thùc hµnh Bµi 1: H: lµm vµo vë sè em nªu kq Bµi 2: a, H: lµm vµo VBT => rót nxÐt chung b, Vận dụng tính chất giao hoán để điền kq Bài 3: H đọc NDBT Líp gi¶i vµo vë em lªn b¶ng gi¶i => C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè TiÕt N4: To¸n: LuyÖn tËp N5: T§: Hµnh tr×nh cña bÇy ong I Vận dụng đợc tính chất giao hoán, kết hợp - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp đúng Môc phÐp nh©n, nh©n mét sè víi mét tæng (hiÖu) nh÷ng c©u th¬ lôc b¸t tiªu thùc hµnh tÝnh, tÝnh nhanh - Hiểu phẩm chất đáng quý bầy ong: cần cù làm việc để góp ích cho đời II §å Dïng (135) III H§DH Củng cố kiến thức đã học H: nh¸c l¹i tÝnh chÊt cña phÐp nh©n G: viÕt biÓu thøc: a x b = b x a a x (b x c) = (a x b) x c H: ph¸t biÓu b»ng lêi H: em đọc nối tiếp bài Mùa thảo và TLCH sgk G gthiÖu bµi míi HD luyện đọc và tìm hiểu ND a, Luyện đọc H: em nối tiếp đọc toàn bài Luyện đọc khổ thơ đọc theo cặp Thùc hµnh Bµi 1: H: lµm vµo vë sè em nªu kq Bµi 2: H: tù lµm vµo vë em lªn b¶ng tÝnh Bµi 3: G: nªu y/c vµ hdÉn trêng hîp 217 x 11 = 217 x (10 + 1) 217 x 110= 217 x (10 - 1) H: tÝnh vµo vë vµ nªu kq H: 1-2em đọc bài G: đọc diễn cảm 1lần b, T×m hiÓu bµi H: đọc thầm TLCH tìm hiểu ND: + Nh÷ng chi tiÕt nµo khæ th¬ ®Çu nãi lªn hµnh tr×nh v« tËn cña bÇy ong? +… H: tr×nh bµy H-G: nxÐt chèt ND bµi * §äc diÔn c¶m G: hdẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ H: luyện đọc nối tiếp khổ thơ Luyện đọc và thi đọc diễn cảm Bµi 4: H: em nªu c¸ch tÝnh P, S HCN Líp gi¶i BT vµo vë sè em lªn b¶ng ch÷a H: nhÈm HTL khæ th¬ cuèi Thi đọc diễn cảm IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Dựa vào gợi ý, biết chọn và kể lại đợc câu chuyện (mẩu chuyện) đã nghe, đã đọc nói mét ngêi cã nghÞ lùc, ý chÝ v¬n lªn cuéc sèng - Hiểu câu chuyện và nêu đợc nội dung chính cña truyÖn N4: KC: II §å Dïng III HĐ1 HD tìm hiểu y/c đề bài DH G: ghi đề bài lên bảng H: em đọc đề bài em lần lợt đọc gợi ý sgk N5: KT: C¨t kh©u thªu tù chän Vận dụng kiến thức, kĩ đã học để thực hành làm đợc sản phẩm yêu thích VËt liÖu,vËt dông cÇn thiÕt H: cbÞ Nhắc lại kiến thức đã học H: nhắc lại ND đã học chơng I «n l¹i mét sè kiÕn thøc c¬ b¶n H: trao đổi để tìm câu chuyện phù hợp đề bài (136) sè em nãi tríc líp tªn c©u chuyÖn sÏ kÓ Thùc hµnh kÓ chuyÖn a, KÓ theo cÆp H: KC theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện Chän s¶n phÈm G: nªu M§, Y/C cña s¶n phÈm Chia nhãm ph©n c«ng n¬i lµm viÖc H: thảo luận để chọn sản phẩmvà phân công cbÞ b, KÓ chuyÖn tríc líp H: sè em KC tríc líp Kể xong trao đổi cùng bạn ý nghhĩa truyÖn H: c¸c nhãm b¸o c¸o kq TluËn G: ghi tên sản phẩm các nhóm đã chọn Nh¾c H chuÈn bÞ giê sau thùc hµnh H: bình chọn bạn ham đọc sách kể chuyện hay G: tÝnh ®iÓm IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: KT: Khâu viền đờng gấp mép vảI mũi khâu đột (t3) §· so¹n ë tiÕt II §å VËt liÖu cÇn thiÕt Dïng III H: sè em nh¾c l¹i ND ghi nhí vµ thùc hiÖn H§thao t¸c gÊp mÐp v¶i DH G: nxét củng cố cách khâu viền đờng gấp mép v¶i theo c¸c bíc Kiểm tra đồ dùng Nªu y/c vµ thêi gian hoµn thµnh s¶n phÈm H: thùc hµnh theo y/c G: theo dõi giúp đỡ thêm N5: TLV: cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ ngêi - N¾m dîc cÊu t¹o ba phÇn ( më bµi, th©n bµi, kÕt bµi) cu¶ bµi v¨n t¶ ngêi - Lập đợc dàn ý chi tiết cho bài văn tả ngời thân gia đình NhËn xÐt G: hdÉn H quan s¸t h×nh minh ho¹ bµi H¹ng A Ch¸ng H: em đọc to bài văn Lớp đọc thầm và trả lời lần lợt câu hỏi H: lÇn lît tr×nh bµy ý kiÕn => CÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ ngêi gåm ba phÇn H: 2-3 em đọc ND ghi nhớ sgk LuyÖn tËp G: nªu y/c BT H: số em nói trớc lớp đối tợng tả LËp dµn ý nh¸p H: chÐp dµn ý vµo vë sè em tr×nh bµy tríc líp H-G: nxÐt (137) G: tæ chøc cho H trng bµy s¶n phÈm Nêu các tiêu chuẩn đánh giá H: dựa vào đó để đánh giá sản phẩm G: nxÐt kÕt qu¶ H: 1-2 em nh¾c l¹i ND ghi nhí vÒ cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ ngêi IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: TLV: KÕt bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn - Nhận biết đợc hai cách kết bài ( KBMR, KBKMR) bµi v¨n kÓ chuyÖn - Bớc đầu viết đợc đoạn kết bài cho bài văn kể chuyÖn theo c¸ch më réng II §å Dïng III NHËn xÐt HĐBT: 1, 2: H em đọc y/c BT 1, DH Cả lớp đọc thầm truyện Ông Trạng thả diÒu vµ t×m phÇn kÕt bµi cña truyÖn H: lần lợt đọc phần kết bài tryện BT3: H em đọc y/c BT C¶ líp suy nghÜ vµ ph¸t biÓu BT4: H đọc y/c bài G: d¸n tê gi¸y viÕt hai kiÓu KB H: trao đổi phát biểu H: 3-4 em đọc ND ghi nhớ luyÖn tËp Bài 1: H: em đọc nối tiếp BT1 Từng cặp trao đổi &TLCH H: nªu kiÓu kÕt bµi MR& KMR H-G: Nxét chốt lời giải đúng Bµi 2: H: em nªu y/c cña bµi Cả lớp đọc thầm câu chuyện + Mét ngêi chÝnh trùc + Nçi d»n vÆt cña An-®r©y –ca T×m kÕt bµi hai c©u chuyÖn trªn - Nhận biết số t/c đông - Nêu đợc số ứng dụng đ/s và sx đồng - QS, nhận biết số đồ dùng làm từ đồng và nªu c¸ch b¶o qu¶n chóng H: cbÞ Tính chất đồng Nhãm trëng ®iÒu khiÎn nhãm m×nh qs¸t c¸c đoạn dây đồng và mô tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, dẻo dây đồng H: đại diện báo cáo Em kh¸c bæ sung Tính chất đồng và hợp kim đồng G: ph¸t phiÕu BT cho H H: đọc thông tin và điền kq vào phiếu (nhãm) §ång Hợp kim đồng T/c §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o H-G: NxÐt bæ sung T¸c dông & c¸ch b¶o qu¶n H: Chỉ và nói tên các đồ dùng đồng hợp kim đồng trang 50,51 SGK + Kể tên các đồ dùng khác Nêu cách bảo quản đó H: Tr×ng bµy Kq G: KL H: ph¸t biÓu H-G: NxÐt Bài 3: H đọc y/c bài H: lµm bµi G: NxÐt IV cñng cè N5: KH: đồng và hợp kim đồng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2009 TiÕt N4: LT&C: TÝnh tõ (tiÕp) N5: To¸n: LuyÖn tËp (138) I Môc tiªu - Nắm đợc số cách thể mức độ đặc điểm, tính chất - Nhận biết đợc từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất (BT1); bớc đầu tìm đợc số từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, t/chất và tập đặt câu với từ tìm đợc(BT2,3) II §å Dïng III H§1 NhËn xÐt DH BT1: H em đọc y/c bài Suy nghÜ thùc hiÖn y/c BT H: ph¸t biÓu G: mức độ đặc điểm tờ giấy đợc thể b»ng c¸ch t¹o c¸c tõ ghÐp, tõ l¸y BT2: H em đọc y/c bài Trao đổi theo cặp thực y/c BT H: ph¸t biÓu H-G: nxÐt 3-4 em đọc NF ghi nhớ sgk LuyÖn tËp Bài 1: H đọc y/c BT Lớp đọc thầm đoạn văn và làm vào VBT Bài 2: H đọc y/c bài Lµm vµo VBT H: nªu kq Bµi 3: H em nªu y/c BT Suy nghĩ và đặt câu số em đọc câu vừa đặt IV cñng cè TiÕt N4: To¸n: I Môc tiªu … BiÕt nh©n nhÈm STP víi 0,1; 0,01; 0,001; H: cbÞ Bµi 1: a, H nh¾c l¹i qt¾c nh©n STP víi 10, 100,… AD tÝnh vµ nªu kq: 142,57 x 0,1 =? G: gợi ý để H rút nxét nh sgk H: nªu c¸ch nh©n nhÈm STP víi: 0,1; 0,01; b, H tÝnh nhÈm vµ nªu kq Bµi 2: G: nêu y/c BT và hdẫn H cách đổi đvị đo H: nh¾c l¹i mqhÖ gi÷a vµ km2 Lµm vµo vë Bµi 3: H nªu y/c BT G: cho H ôn lại tỉ lệ đồ H: gi¶i vµo vë em lªn b¶ng H-G: nxÐt kq NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Nh©n víi sè cã hai ch÷ sè - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã hai ch÷ sè - Biết giải bài toán có liên quan đến phép nhân víi sè cã haich÷ sè II §å Dïng III H§1 Nh©n víi sè cã hai ch÷ sè DH G: hdÉn H t×m tÝch: 36 x 23 =? H: tÝnh nh¸p: 36 x 20 vµ 36 x N5: LT&C: LuyÖn tËp vÒ quan hÖ tõ - Tìm đợc quan hệ từ và biết chún biểu thhị quan hÖ g× c©u - Tìm đợc quan hệ từ thích hộ theo y/c BT3; biết đặt câu với quan hệ từ đã cho BT4 H: cbÞ Bµi 1: H: em nªu y/c BT C¶ líp thùc hiÖn y/c vµo VBT G: hdÉn viÕt thµnh: 36 x 23 = 36 x ( 20 + 3) (139) 36 x 20 + 36 x 720 + 108 = 828 Hdẫn cách đặt tính: 36 x 23 108 72 828 => 36 x 23 = 828 Thùc hµnh Bµi 1: H lµm vµo vë 2-3 em len b¶ng thùc hiÖn H: ph¸t biÓu ý kiÕn Bµi 2: H: em đọc y/c NDBT Trao đổi cùng bạn để trả lời câu hỏi Bµi 3: G: gióp H n¾m v÷ng y/c BT H: lµm vµo VBT Bµi 2: H nªu y/c BT G:hdân thay giá trị đẻ tính a = 13; b = 15 th× a x b = 13 x15 = H: tÝnh vµo vë Nêu kq để so sánh H: đọc BT đã hoàn chỉnh Bµi 4: H: nªu y/c BT đặt câu vào Bµi 3: H: em nªu y/c BT em lªn b¶ng tãm t¾t vµ gi¶i Líp gi¶i vµo vë H: đọc câu vừa đặt IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt 3: TD N4: Học động tác thăng bằng–trò chơi N5: ôn động tác đã học – trß ch¬i I Môc tiªu N4: Học đtác thăng bài TD phát triển chung Y/c thực tơng đối đúng động tác Chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột Y/c nắm đợc luật, chơi tự giác, chủ động N5: Ôn động tác đã học Y/c thực tơng đối chính xác Chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột Y/c nắm đợc luật, chơi t giác, chủ động II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn - S©n trêng, dän vÖ sinh s©n tËp - Cßi, tranh bµi TD III ND vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu G: nhËn líp phæ biÕn ND, y/c giê häc H: ch¹y hµng däc quanh s©n tËp Khởi động xoay các khớp PhÇn c¬ b¶n a, Bµi TD ph¸t triÓn chung Nhóm trởng điều khiển các bạn ôn lại động tác cña bµi TDPTC - Ôn động tác G; hô cho lớp tập lại động tác 1-2 lần H: luyÖn tËp nhãm trëng ®iÒu khiÓn - Học động tác thăng G: nêu tên động tác, phân tích kết hợp làm mẫu (140) H« cho H tËp 1-2 lÇn C¸n sù h« cho c¸c b¹n tËp - Ôn két hợp động tác G; hô cho lớp tập lại động tác 1-2 lần Nhãm trëng h« cho líp «n l¹i ®r¸c võa häc G: nxÐt söa sai b, Ch¬i trß ch¬i “MÌo ®uæi chuét” G: tập hợp đội hình chơi Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi và quy định chơi H: ch¬i thö ( lÇn ) Ch¬i chÝnh thøc c¶ líp G: theo dâi tÝnh ®iÓm thi ®ua PhÇn kÕt thóc H: thực các động tác thả lỏng G cïng H hÖ thèng bµi häc đánh giá kq học giao bài tập nhà TiÕt I Môc tiªu N4: Lsö: chïa thêi Lý Biết đợc biểu phát triển đạo Phật thời Lý: - Nhiều vua nhà Lý theo đạo Phật - Thời Lý, chùa đợc xây dựng nhiều nơi - Nhiều nhà s đợc giữ cơng vị quan trọng triều đình II Đồ ảnh chùa Một Cột, chùa Keo, Tợng phật A-diDùng đà III H: cbÞ bµi H§DH N5: KC: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung b¶o vÖ m«i trêng; lêi kÓ râ rµng ng¾n gän - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện đã kể; biết nghe vµ nxÐt lêi kÓ cña b¹n Mét sè truyÖn vÒ m«i trêng HD tìm hiểu y/c đề bài G: ghi đề bài lên bảng H: em đọc đề bài em lần lợt đọc gợi ý sgk §¹o PhËt thêi Lý G: gthiÖu vµ gi¶i thÝch v× ND ta nhiÒu ngêi theo đạo Phật H: ng/cøu sgk vµ TLCH: + Vì ND ta tiếp thu đạo phật? + Vsao đến thới Lý đạo Phật trở nên thịnh đạt nhÊt? H: em đọc đoạn văn BT1 (tiết TLV tr115) G: kiÓm tra sù cbÞ cña H H: trao đổi để tìm câu chuyện phù hợp đề bài sè em nãi tríc líp tªn c©u chuyÖn sÏ kÓ Thùc hµnh kÓ chuyÖn a, KÓ theo cÆp H: KC theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện H: tr×nh bµy H-G: nxÐt KL Chïa thêi Lý H: tiếp tục đọc sgk và nêu: + Thời Lý chùa đợc dùng vào việc gì? b, KÓ chuyÖn tríc líp H: sè em thi kÓ chuyÖn tríc líp G: viÕt b¶ng tªn H vµ tªn c©u chuyÖn Kể xong trao đổi cùng bạn ý nghhĩa truyÖn G: treo ¶nh chïa Mét Cét, chïa Keo, Tîng Phật A-di-đà H: quan s¸t vµm« t¶ b»ng lêi H: bình chọn bạn ham đọc sách kể chuyện hay G: tÝnh ®iÓm (141) IV cñng cè TiÕt N4: KH: I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Níc cÇn cho sù sèng Nêu đợc vai trò nớc đ/s, sx và sinh ho¹t: + Nớc giúp thể hấp thu đợc chất dinh dìng hoµ tan lÊy tõ TA vµ thµnh c¸c Níc giúp thải các chất thừa, chất độc hại + Nớc đợc sử dụng đ/s ngày, sx n«ng nghiÖp, c«ng nghiÖp H×nh trang 50, 51 sgk II §å Dïng III HĐ1 Vai trò nớc đ/s ngời DH H: nộp tranh ảnh, t liệu su tầm đợc G: chia líp thµnh nhãm vµ giao nvô: + Tr×nh bµy vtrß cña níc ®víi ®/s ngêi? + // // // // ®vËt? + // // // // tvËt? H: đại diện các nhóm trình bày kq Nhãm kh¸c nxÐt bæ sung + Vtrò nớc đ/s sinh vật nói chung? Vai trß cña níc sx n«ng nghiÖp, c«ng nghiÖp H: qs¸t tranh sgk vµ TLCH: + Con ngêi cÇn níc vµo nh÷ng c«ng viÖc g×? + Nªu vai trß c¶u níc sx n«ng nghiÖp, c«ng nghiÖp? N5: Lsö: Vît qua t×nh thÕ hiÓm nghÌo - Biết sau CM T8 nớc ta đứng trớc khó khăn to lớn: “giặc đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại x©m” - Các biện pháp ND ta thực để chống lại “giặc đói”, “giặc dốt”: quyên góp gạo cho ngời nghÌo, t¨ng gia sx, phong trµo xo¸ n¹n mï ch÷, … H×nh sgk, ¶nh t liÖu vÒ ND bµi H: cbÞ Nh÷ng khã kh¨n sau CMT8 H: đọc sgk và TLCH theo nhóm: N1: Tại Bác Hồ gọi đói và dốt là “giặc”? NÕu k diÖt thø giÆc nµy th× ND sÏ sao? N2: §Ó tho¸t khái t×nh thÕ hiÓm nghÌo, B¸c Hå đã lãnh đạo ND ta làm gì? Tinh thần chống giặc đó thể sao? N3: ý nghÜa cña viÖc ND ta vît qua t×nh thÕ “Ngh×n c©n treo sîi tãc”? H: đại diện nhóm báo cáo NhËn xÐt ¶nh t liÖu G: sử dụng ảnh t liệu để H nêu nxét tội ác chế độ thực dân trớc CMt8 từ đó liện hệ với việc Chính phủ đã chăm lo đến đ/s ND Nxét tinh thần diệt giặc đói, giặc dốt ND H: tr×nh bµy kq G: gióp H ph©n lo¹i chóng vµo c¸c nhãm kh¸c G: cñng cè ND tiÕt häc IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2009 TiÕt I Môc tiªu II §å Dïng III N4: To¸n: LuyÖn tËp - Thực đợc nhân với số có hai chữ số - V©n dôngdîc vµo gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n víi sè cã hai ch÷ sè N5: TLV: LuyÖn tÊp t¶ ngêi Nhận biết đợc chi tiết tiêu biểu, đặc sắc ngoại hình, hđông cảu nvật qua hai bài v¨n mÉu sgk H: cbÞ (142) H§DH Bµi 1: H: nªu y/c BT Lớp đặt tính và tính vào Bµi 1: H: đọc thầm bài Bà tôi và trao đổi cùng bạn để tìm đặc điểm ngoại hình cảu ngời bà ®o¹n v¨n Lµm vµo VBT H: sè em nªu miÖng kq Bµi 2: H: tÝnh vµo vë Tõng em nªu kq H: tõng em tr×nh bµy H-G: nxÐt G: mở bảng phụ đã trình bày sẵn H: 2-3 em đọc lại Bµi 3: H: em nªu y/c BT em lªn b¶ng gi¶i Líp gi¶i vµo vë Bµi 2: H: em nªu y/c BT em đọc bài Ngời thợ rèn C¶ líp thùc hiÖnvµo VBT y/c cña BT Bµi 4: G: hdÉn gi¶i t¬ng tù bµi H: gi¶i vµo vë H: ph¸t biÓu ý kiÕn H-G: nxÐt bæ sung H: 2-3 em đọc bài ghi sẵn bảng phụ Bµi 5: G hdÉn h lµm ë nhµ IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau KÓ chuyÖn ( KiÓm tra viÕt ) - Viết đợc bài văn kể chuyện đúng yêu cầu đề bµi, cã nËt, sù viÖc, cèt truyÖn - Diễn đạt thành câu, trình bày sẽ; độ dài kho¶ng 120 ch÷ N4: TLV: II §å Dïng III H§DH G gthiÖu tiÕt häc Treo bảng phụ ghi sắn đề bài H: 2-3 em đọc lại đề bài N5: To¸n: LuyÖn tËp Cñng cè cho H vÒ: - Nh©n mét STP víi STP - Sö dông tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n c¸c STP thùc hµnh tÝnh H: cbÞ Bµi 1: a, H: nªu y/c BT c¶ líp lµm vµo vë G: nh¾c nhë H mét sè y/c lµm bµi H lµm bµi kiÓm tra (143) => H rót t/c kÕt hîp cñ phÐp nh©n (a x b) x c = a x (b x c) b, H: lµm vµo vë sè em lªn b¶ng G: theo dâi H lµm bµi Bµi 3: H: em nªu y/c BT Líp gi¶i vµo vë em lªn b¶ng G: thu bµi kiÓm tra IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt 3: TD N4: Học động tác nhảy – trò chơi N5: ôn động tác đã học – trò chơi I Môc tiªu N4: Học đtác nhảy bài TD phát triển chung Y/c thuộc thứ tự các động tác, tập đúng kĩ thuật Chơi trò chơi “ Kết bạn” Y/c nắm đợc luật, biết tham gia vào trò chơi N5: Ôn động tác đã học Y/c tập đúng theo nhịp hô và đúng bài Ch¬i trß ch¬i “ KÕt b¹n” Y/c biÕt tham gia ch¬i s«i næi, ph¶n x¹ nhanh II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn - S©n trêng, dän vÖ sinh s©n tËp - Cßi, tranh bµi TD III ND vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu G: nhËn líp phæ biÕn ND, y/c giê häc H: ch¹y hµng däc quanh s©n tËp Khởi động xoay các khớp PhÇn c¬ b¶n a, Bµi TD ph¸t triÓn chung Nhóm trởng điều khiển các bạn ôn lại động tác cña bµi TDPTC - Ôn động tác G; hô cho lớp tập lại động tác 1-2 lần H: luyÖn tËp nhãm trëng ®iÒu khiÓn - Học động tác nhảy G: nêu tên động tác, phân tích kết hợp làm mẫu H« cho H tËp 1-2 lÇn C¸n sù h« cho c¸c b¹n tËp - Ôn két hợp động tác (144) G; hô cho lớp tập lại động tác 1-2 lần Nhãm trëng h« cho líp «n l¹i ®r¸c võa häc G: nxÐt söa sai b, Ch¬i trß ch¬i “KÕt b¹n” G: tập hợp đội hình chơi Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi và quy định chơi H: ch¬i thö ( lÇn ) Ch¬i chÝnh thøc c¶ líp G: theo dâi tÝnh ®iÓm thi ®ua PhÇn kÕt thóc H: thực các động tác thả lỏng G cïng H hÖ thèng bµi häc đánh giá kq học giao bài tập nhà TiÕt ¢m nh¹c Häc bµi: Cß l¶ I Môc tiªu - BiÕt ®©y lµ bµi d©n ca - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµlêi ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát II §å dïng G: nh¹c cô quen dïng, tranh vÒ §BBB H: SGK, nh¹c cô gâ III C¸c H§ D-H PhÇn më ®Çu H: em biÓu diÔn bµi Kh¨n quµng th¾m m·i vai em G: gthiÖu tiÕt häc Phần hoật động a, Néi dung 1: D¹y – häc bµi Cß l¶ G: h¸t lÇn H: đọc lời ca G: hdÉn häch¸t tõng c©u H¸t nèi c¸c c©u víi H: hat theo tæ, c¸ nh©n b, Néi dung 2: Nghe nh¹c bµi Trèng c¬m G: h¸t lÇn đệm đàn cho nghe H: nxÐt PhÇn kÕt thóc H: tËp thÓ h¸t l¹i bµi Cß l¶ KÓ tªn mét sè bµi d©n ca (145) TuÇn 13 Thø hai ngµy TiÕt I Môc tiªu N4: To¸n: Nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi 11 BiÕt c¸ch nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi 11 II §å Dïng III Giíi thiÖu c¸ch nh©n nhÈm H§a, Trêng hîp tæng hai ch÷ sè bÐ h¬n 10 DH G: nªu phÐp tÝnh 27 x 11 =? H: tính nháp (1 em lên bảng đặt tính và tính) H: nxét kq 297 với thừa số ( để có 297 ta đã viÕt sè “tæng cña vµ 7” xen gi÷a hai sè &7 => 27 x 11 = 297 b, Trêng hîp tæng cña hai ch÷ sè lín h¬n hoÆc b»ng 10 H: đặt tính để tính kq của: 48 x 11 = ? * Rót c¸ch nh©n nhÈm d¹ng nµy => trêng hîp tæng cña hai ch÷ sè lín h¬n hoÆc b»ng 10 thùc hiÖn t¬ng tù Thùc hµnh Bµi 1: H tù lµm vµo vë H: sè em nªu kq Bµi 2: em nªu y/c BT em lªn b¶ng tÝnh ( em kh¸c tÝnh vµo vë) Bµi 3: H em nªu y/c BT vµ tãm t¾t b»ng lêi em lªn b¶ng gi¶i Líp gi¶i vµo vë th¸ng n¨m 2009 N5: T§: ngêi g¸c rõng tÝ hon - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm r·i, phï hîp víi c¸c diÔn biÕn sù viÖc - HiÓu ý nghÜa: BiÓu d¬ng ý thøc b¶o vÖ rõng, sù th«ng minh vµ dòng c¶m cña mét c«ng d©n nhá tuæi Tranh minh hoạ bài đọc sgk H: em đọc TL bài Hành trình bầy ong G gthiÖu bµi míi HD luyện đọc và tìm hiểu ND a, Luyện đọc H: em nối tiếp đọc toàn bài đọc nối đoạn, đọc theo cặp H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm lần b, T×m hiÓu bµi H: đọc thầm bài vàtìm hiểu ND qua các CH: + Theo lối ba tuần, bạn nhỏ đã phát ®iÒu g×? + KÓ l¹i H: tr×nh bµy kq H-G: nxÐt chèt ND * HD đọc diễn cảm H: em nối tiếp đọc đoạn G: hdẫn đọc diễn cảm đoan H: luyện đọc diễn cảm Bµi 4: G; hdÉn H lµm ë nhµ số em đọc trớc lớp IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: Đđức: Hiểu thảo với ông bà, cha mÑ (t2) - BiÕt thùchiÖn nh÷ng hµnh vi, viÑc lµm thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ - KÝnh yªu «ng bµ II Đồ SGK đạo đức Dïng III H: cbÞ H§DH H§1: §ãng vai (BT3) N5: To¸n: luyÖn tËp chung Gióp H biÕt: - Thùc hiÖnphÐp céng, trõ c¸c STP - VËn dông t/c nh©n mét STP víi mét tæng, mét hiÖu hai STP thùc hµnh tÝnh Bµi 1: H: em lªn b¶ng tÝnh Em kh¸c tÝnh vµo vë (146) G: chia nhãm vµ giao nvô H: TL nhóm cbị đóng vai Bµi 2: H: em nªu y/c BT tÝnh nhÈm vµ ghi kq vµo vë H: c¸c nhãm tr×nh diÔn tríc líp Nhãm klh¸c nxÐt bæ sung G: KL;… H§2: Th¶o luËn (BT1) G: nªu y/c BT H thảo luận theo nhóm đôi H: sè emneu miÖng kq Bµi 3: H: nªu y/c BT em lªn b¶ng gi¶i Em kh¸c gi¶i vµo vë H: sè em tr×nh bµy ý kiÕn G: khen ngợi H đã biết hhiếu thảo với «ng bµ, cha mÑ vµ nh¾c nhë nh÷ng H kh¸c H§3: Tr×nh bµy giíi thiÖu c¸c s¸ng t¸c, t liÖu su tÇm ë BT5, Bµi 4: a, H lµm vµo VBT b, H: em lªn b¶ng tÝnh em kh¸c tÝnh vµo vë G: KL ¤ng bµ, cha mÑ lµ nh÷ng ngêi… Con ch¸u ph¶i … H: thùc hiÖnmôc thùc hµnh sgk H: sè em nªu kq IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: TĐ: Ngời tìm đờng lên các vì - Đọc đúng ten riêng nớc ngoài (Xi-ôn-cốpxki); biết phân biệt lời nvật và lời dẫn chuyện - Hiểu ND: Ca ngợi nhà khoa học vị đại Xi-ôncốp-xki nhờ kiên trì nghiên cứu, bền bỉ suốt 40 năm, đã thựchiện thành công mơ ớc tìm đờng lªn c¸c v× II §å Dïng III G gthiÖu bµi H§H: qs¸t tranh minh ho¹ bµi sgk DH HD luyện đọc và tìm hiểu ND a, Luyện đọc H: em đọc toàn bài G: hdẫn phát âm đúng tên riêng nớc ngoài H: đọc theo đoạn đọc theo cặp N5: §lÝ: c«ng nghiÖp (tiÕp) - Nêu đợc tình hình ophân bố số ngành c«ng nghiÖp - Sử dụng đồ, lợc đồ để bớc đầu nhận xét sù ph©n bè cña c«ng nghiÖp Bản đồ KTVN, tranh ảnh ngành công nghiệp H: cbÞ Ph©n bè c¸c ngµnh c«ng nghiÖp H: dùa vµo H3 h·y cho biÕt n¬I cã c¸c ngµnh CN: khai th¸c than, dÇu má, A-pa-tÝ, CN nhiÖt ®iÖn, thuû ®iÖn, H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm lần b, T×m hiÓu bµi H: đọc thầm bài nắm ND qua câu hỏi: + Xi-«n-cèp-xki m¬ íc ®iÒu g×? + ¤ng kiªn tr× thùc hiÖn íc m¬ cña m×nh NTN? (147) +… H: trình bày kết hợp đồ Dùa vµo H3 vµ SGK s¾p xÕp ý cho phï hîp: A Ngµnh CN §iÖn ( nhiÖt ®iÖn) §iÖn (thhuû ®iÖn) H: tr×nh bµy kq H-G: nxÐt chèt ND * HD đọc diễn cảm H: em nối tiếp đọc đoạn bài G: giúp H tìm đúng giọng đọc và hdẫn đọc H: luyện đọc và thi đọc diễn cảm H: số em thi đọc trớc lớp IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu Khai th¸c k/s¶n C¬ khÝ dÖt may B Ph©n bè a, ë n¬i cã kho¸ng s¶n b, gần nơi có than, đá, dÇu khÝ c, Nơi có nhiều lđộng d, N¬i cã nhiÒu th¸c ghÒnh C¸c trung t©m CN lín cña níc ta H: qs¸t H3 cho biÕt níc ta cã nh÷ng trugn t©m CN lín nµo? H: trình bày kết hợp đồ + Dựa vào H4 nêu đk để TPHCM trở thành trung t©m CN lín nhÊt NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: §lÝ: Ngêi d©n ë §BBB - Biết ĐBBB là nơI dânc tập trung đông đúc nhÊt c¶ níc, ngêi d©n sèng ë §BBB chñ yÕu lµ ngêi Kinh - Sö dông tranh ¶nh m« t¶ nhµ ë, trang phôc truyÒn thèng cña ngêi d©n ë §BBB Tranh ¶nh sgk II §å Dïng III HĐ1 Chủ nhân đồng DH H: dùa vµo sgk TLCH: + ĐBBB là nơi tha dân hay đông dân? + Ngêi d©nchñ yÕu ë §BBB lµ dtéc nµo? + Làng ngời Kinh ĐBBB có đặc điểm gì N5: Đđức: Kính già, yêu trẻ (t2) §· so¹në tiÕt H: cbÞ H§1: §ãng vai BT2 G: chia líp thµnh c¸c nhãm vµ giao nvô H: các nhóm thảo luận, cbị đóng vai H: các nhóm lên đóng vai Nhãm kh¸c theo dâi, nxÐt H§2: Lµm BT 3, G: giao nvô H: lµm BT vµo vë H: lÇn lît tr×nh bµy G: KL ND Trang phôc vµ lÔ héi H: qs¸t tranh sgk vµ TLCH: + H·y m« t¶ trang phôc truyÒn thèng cña ngêi Kinh ë §BBB? + Trong lÔ héi thêng cã nh÷ng hdéng g×? H: tr×nh bµy ND H-G: NxÐt bæ sung G: Kl H: 1-2 em đọc ND cuối bài H: đại diện trình bày G: KL; H§3: T×m hiÓu phong tôc tËp qu¸n kÝnh giµ yêu trẻ địa phơng H: tìm hiểu các phong tục tập quán tốt đẹp thể t/c kính già yêu trẻ địa phơng (148) H: tr×nh bµy ý kiÕn Em kh¸c bæ sung IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø ba ngµy TiÕt I Môc tiªu N4: To¸n: Nh©n víi sè cã ch÷ sè - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã ch÷ sè - Tính đợc giá trị biểu thức II §å Dïng III H§1 Nh©n víi sè cã ch÷ sè DH a, VD: G ghi b¶ng Vd: 164 x 123 =? H: tÝnh theo trêng hîp 164 x 100; 164 x 20; 164 x 3; => 164 x 123 = 164 x ( 100 + 20 + 3) 164 x 100 + 164 x 20 + 164 x 16400 + 3280 + 492 = 20172 b, HD đặt tính: 164 x 123 492 328 164 20172 => 164 x 123 = 20172 Thùc hµnh Bài H đặt ính và tính vào 3-4 em lªn b¶ng Bµi 2: G; kÎ b¶ng nh sgk H; tÝnh nh¸p vµ ®iÒn kq vµo vë a 262 b 130 axb 262 x 130 = Bµi 3: H nªu y/c BT Tù lµm vµo vë emlªn b¶ng IV cñng cè TiÕt N4: MT: I th¸ng n¨m 2009 N5: LT&C: Më réng vèn: B¶o vÖ MT Hiểu đợc “khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua ®o¹n v¨n gîi ý ë BT1; xÕp c¸c tõ ng÷ chØ hµnh động môi trờng vào nhóm thích hợp theo y/c BT2; viết đợc đoạnvăn ngắn m«i trêng theo y/c BT3 H: cbÞ Bµi 1: H: em đọc NDBT (cả chú thích) G: gîi ý nghÜa côm tõ “khu b¶o tån ®a d¹ng ” H: đọc thầm đoạnvăn thựchiện y/c vào VBT H: ph¸t biÓu ý kiÕn G: khu b¶o tån Bµi 2: H: em nªu y/c BT C¶ líp lµm vµo VBT H: đại diện trình bày kq H-G: nxÐt bæ sung Bµi 3: H: em nªu y/c BT G: gióp H n¾m y/c BT H: chän côm tõ vµ viÕt vµo vë H: lần lợt đọc bài viết mình H-G: nxét, đánh giá cho điểm NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau VÏ trang trÝ: Trang trí đờng diềm - Hiểu vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng đ- N5: To¸n: LuyÖn tËp chung Gióp H: (149) Môc tiªu êng diÒm - Biết cách vẽ trang trí đờng diềm - Trang trí đợc đờng diềm đơn giản II Đồ G: SGK, SGV, đồ vật có trang trí đờng diềm Dïng H: SGK, giÊy vë vÏ thùc hµnh III H§H§1: Quan s¸t, nhËn xÐt DH H: qsát số h/a H1 sgk để tìm hiểu ( đờng diềm đợc trang trí đồ vật nào? Hoạ tiết đợc sử dôngNTN?) H: tr¶ lêi G: tãm t¾t bæ sung H§2: C¸ch trang trÝ G: gthiệu hình gợi ý sgk để H nhận c¸ch trang trÝ HDẫn để H nắm cách trang trí H§3: Thùc hµnh H: vẽ và trang trí đờng diềm vào - Thùc hiÖn phÐp céng, trõ nh©n c¸c STP - VËn dông t/c nh©n mét STP víi mét tæng, mét hiÖu hai STP thùc hµnh tÝnh H: cbÞ Bµi 1: H: tÝnh vµo vë 2-3 em lªn b¶ng Bµi 2: H: tÝnh vµo vë em lªn b¶ng G: theo dõi giúp đỡ thêm Bµi 3: a, H lµm vµo vë b, H tÝnh nhÈn vµ nªu kq Bµi 4: H:1 em nªu y/c BT Tù tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë sè em nªu miÖng bµi gi¶i HĐ4: Nhận xét, đánh giá H-G: chọn số bài vẽ để nxét và xếp loại H: nxÐt vµ xÕp lo¹i IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: LT&C: Më réng vèn tõ: ý chÝ – nghÞ lùc BiÕt thªm mét sè tõ ng÷ nãi vÒ ý chÝ, nghÞ lùc ngời; bớc đầu biết tìm từ (BT1), đặt c©u (BT2), viÕt ®o¹n v¨n ng¾n (BT3) cã sö dông c¸c õ ng÷ híng vµo chñ ®iÓm ®ang häc II §å Dïng III H§DH Bµi 1: H: em đọc y/c BT (em khác theo dõi) Líp thùc hiÖn y/c vµo VBT N5: KH: Nh«m - NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña nh«m - Nêu đợc số ứng dụng nhôm đời sèng vµ s¶n xuÊt - Quan sât, nhận biết số đồ dùng làm từ nh«m vµ c¸ch b¶o qu¶n chóng H×nh vµ th«ng tin trang 52, 53 sgk Kể tên đồ dùng làm nhôm H: kÓ vµ ghi phiÕu H: lần lợt nói trớc lớp tên đồ dùng mình ghi Mét vµi tÝnh chÊt cña nh«m H: nhóm trởng điều khiển các bạn qsát đò dùng đợc mang đến lớp mtả: màu sắc, độ sáng, tính (150) cứng dẻo các đồ dùng làm nhôm H: tõng em ph¸t biÓu H-G: nxét kq đúng Bµi 2: H: nªu y/c BT (2 em) Tự đặt câu vào H: đại diện nhóm trình bày Nhãm kh¸c bæ sung, nxÐt Nguån gèc, tÝnh chÊt cña nh«m H: đọc thông tin và qsát hình sgk để hoàn thµnh ND sau: + Hoµn thµnh b¶ng sau: Nguån gèc, Nh«m t/c + Nêu cách bảo quản đồ dùng làm nhôm Hµm viÖc theo nhãm H: tr×nh bµy tríc líp H-G: nxÐt Bµi 3: H: em nªu y/c BT G: nh¾c nhë H sè chó ý H: 1-2 em nh¾c l¹i c©u TN, TN ViÕt bµi vµo VBT H: b¸o c¸o kq H-G: nxÐt bæ sung KL H: số em nối tiếp đọc đoạn văn vừa viết H-G: nxÐt IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: KH: Níc bÞ « nhiÔm Nêu đặc điểm cảu nớc và nớc bịô nhiễm: - Níc s¹ch: suèt, kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ, kh«ng ch¸ c¸c vi sinh vËt hoÆc c¸c chÊt hoµ tan cã h¹i cho søc khoÎ - Níc bÞ « nhiÔm: cã mµu, cã mïi,… Cã h¹i cho søc khoÎ II §å Dïng III H§1 §Æc ®iÓm cña níc thiªn nhiªn DH G: chia nhóm và đề nghị các nhóm báo cáo cbị H: đọc mục qsát và thực hành cbị TN C¸c nhãm lµm TN díi sù hdÉn cña G N5: CT¶: Hµnh tr×nh cña bÇy ong - Nhớ – viết đúng bài CT, trình bày đúng các c©u th¬ lôc b¸t - Làm đợc BT(2)a/b, BT(3)a/b H: cbÞ ViÕt chÝnh t¶ H: 1-2 em đọc bài CT đọc lại để ghi nhớ cách trình bày, H: gÊp SGK viÕt bµi vµo vë G: đến các nhóm ktra kq Khen ngợi nhóm làm đúng TN TLCH: Tại nớc sông hồ, ao nớc đã dùng thì đục nớc ma, nớc máy? H: tr×nh bµy G: KL Tiêu chuẩn đánh giá nớc bị ô nhiễm và nớc H: TL theo nhãm ®a c¸c tiªu chuÈn Ghi kÕt qu¶ phiÕu theo mÉu Tiªu chuÈn đánh giá Mµu Mïi Níc bÞ « nhiÔm Níc s¹ch G: chÊm ®iÓm mét sè bµi (151) VÞ H: đại diệnnhóm báo cáo kq đối chiếu kq với sgk G: nxÐt KL H: 1-2 em đọc mục Bạn cần biết sgk LuyÖn tËp Bµi tËp 2: H: lùa chän BT Lµm BT vµo VBT sè em tr×nh bµy kq Bµi 3: G: lùachän BT cho H H: lµm vµo VBT H: đọc bài đã hoàn chỉnh IV cñng cè TiÕt NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Ngời tìm đờng lªn c¸c v× - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng ®o¹n v¨n - Làm đúng BT(2) a/b BT(3) a/b N4: CT¶: I Môc tiªu II §å Dïng III H: cbÞ H§DH TËp nÆn t¹o d¸ng: NÆn d¸ng ngêi - Hiểu đặc điểm, hình dáng số dáng ngời hoạt động - Nặn đợc một, hai dáng ngời đơn giản G: SGK, SGV; t/¶nh vÒ d¸ng ngêi ®ang h® H: SGK, tranh, ¶nh theo néi dung N5: MT: Quan s¸t, nhËn xÐt H: quan s¸t h/¶nh sgk vµ TLCH: + Nªu c¸c bé phËn cña c¬ thÓ ngêi? + Mçi bé phËn cã h×nh d¹ng g×? +… HD viÕt CT H: em đọc đoạn viết CT Em khác đọc thầm phát tiếng viết dễ lÉn, dÔ sai,… G: đọc chính tả H viết vào đọc lại để H soát bài ChÊm vµ ch÷a mét sè bµi LuyÖn tËp Bµi 2: G: chän Bt2 (phÇn a) H: nªu ny/c BT Lµm BT vµo VBT H: trnhf bµy kq H-G: nxÐt Bµi 3: (chän phÇn b) H: lµm vµo vë H: tr×nh bµy kq IV cñng HD c¸ch nÆn G: nêu các bớc nặn và nặn mẫu để H qsát Khi nặn đủ các phận gợi ý H xếp hình để hoàn chỉnh Thùc hµnh H: thùc hµnh nÆn d¸ng ngêi G: theo dói giúp đỡ Nhận xét, đánh giá H-G: chọn số bài vẽ để nxét : + TØ lÖ + Dáng hoạt động H: đánh giá và xếp loại NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau (152) cè Thø t ngµy TiÕt I Môc tiªu N4: T§: v¨n hay ch÷ tèt - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - HiÓu ND: Ca ngîitÝnh kiªn tr×, quyÕt t©m söa chữ viết xấu để trở thành ngời viết chữ đẹ Cao B¸ Qu¸t II §å Dïng III H§1 G gthiÖu bµi DH HD luyện đọc và tìm hiểu a, Luyện đọc H: em nối tiếp đọc toàn bài G: gióp H hiÓu sè tõ ng÷ H: luyện đọc nối đoạn, theo cặp H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm lần b, T×m hiÓu bµi H: đọc thầm bài tìm hiểu ND qua các CH: + Vsao CBQ thêng bÞ ®iÓm kÐm? +… H: tr×nh bµy ý kiÕn H-G: nxÐt chèt ND * HD đọc diễn cảm H: em nối tiếp đọc đoạn bài G: giúp H có giọng đọc phù hợp H: luyện đọc diễn cảm th¸ng n¨m 2009 N5: To¸n: chia mét STP cho STN BiÕt thùc hiÖn phÐp chia mét STP cho mét STN, biÕt vËn dông thùc hµnh tÝnh H: cbÞ HD chia STP cho STN a, VD1: G nêu VD để đến phép chia: 8,4 : HD đổi đvị để chuyển chia STN cho STN 8,4m = 84 dm; 84 : = 21dm =>21dm = 2,1m H: nxÐt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia 8,4 : = 2,1 b, VD2: G nªu VD: 72,58 : 19 =? H: đặt tính và tính nháp H: nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia STP cho STN Thùc hµnh Bµi 1: H: lµm vµo vë em lên bảng đặt tính và tính Bµi 2: H: em nªu y/c BT C¶ líp lµm vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 3: H nªu y/c BT Líp gi¶i vµo vë sè em nªu miÖng bµi gi¶i H: số em đọc diễn cảm trớc lớp IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè TiÕt N4: To¸n: Nh©n víi sè cã N5: T§: Trång rõng ngËp mÆn ba ch÷ sè (tiÕp) I Biết cách nhân với số có ba chữ số mà chữ số - Biết đọc với giọng thông báo rõ ràng, rành Môc hµng chôc lµ m¹ch phï hîp víi ND v¨n b¶n khoa häc tiªu - HiÓu ND: Nguyªn nh©n khiÕn rõng ngËp mÆn bÞ tµn ph¸; thµnh tÝch kh«i phôc rõng ngËp mặn; tác dụng rừng ngập mặn đợc phục håi II §å ¶nh rõng ngËp mÆn sgk Dïng III H: em đọc bài Ngời gác rừng tí hon H§- (153) DH Giới thiệu cách đặt tính và tính G: ghi phÐp tÝnh: 258 x 203 =? H: em lên bảng đặt tính và tính Emkh¸c tÝnh nh¸p G: hdÉn c¸ch rót gän h¬n: 258 x 203 774 516 52374 Thùc hµnh Bài 1: H đặt tính và tính vào sè em lªn b¶ng Bµi 2: H: nªu y/c BT tÝnh nhÈm vµ nªu kq Bµi 3: H nªu y/c vµ tãm t¾t C¶ líp gi¶i vµo vë em lªn b¶ng gi¶i G gthiÖu bµi HD luyện đọc và tìm hiểu a, Luyện đọc H: em nối tiếp đọc toàn bài G: gióp H hiÓu sè tõ ng÷ H: đọc nối đoạn, theo cặp H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm lần b, T×m hiÓu ND H: đọc tầm bài tìm hiểu ND: + Nªu ng/nh©n, hËu qu¶ ph¸ rõng ngËp mÆn? + V× ssao c¸c tØnh ven biÓn… H: tr×nh bµy H-G: nxÐt chèt ND * HD đọc diễn cảm H: em nối tiếp đọc toàn bài G: Hdẫn H có giọng đọc phù hợp H: luyện đọc diễn cảm đoạn bài H: số em đọc trớc lớp IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: KC: Kể chuyện đợc chứng kiến hoÆc tham gia - Dựa vào SGK, chọn đợc câu chuyện ( đợc chứng kiến tham gia) thể đúng tinhthần kiªn tr× vît khã - BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viÖc thµnh mét c©u chuyÖn II §å Dïng III HĐ1 Tìm hiểu yêu cầu đề bài DH G: ghi đề bài lên bảng H: em đọc đề bài em nói tiếp đọc các gợi ý 1, 2, sgk N5: KT: C¾t kh©u thªu tù chän Hoµn thiÖn s¶n phÈm kh©u thªu tù chän VËt liÖu, vËt dông cÇn thiÕt H: cbÞ G: nªu y/c tiÕt thùc hµnh KiÓm tra sù cbÞ cña H Ph©n chia vÞ trÝ cho H thùc hµnh H: thực hành theo ND đã chọn H: nãi tªn c©u chuyÖn m×nh kÓ tríclíp LËp dµn ý nhanh nh¸p (154) G: đến các nhóm theo dõi H thực hành và giúp đỡ H còn lúng túng Thùc hµnh kÓ chuyÖn a, KÓ theo cÆp H: cặp kể cho nghe và trao đổi ý nghÜa, néi dung c©u chuyÖn b, KÓ tríc líp H: thi kÓ tríc líp c©u chuyÖn cña m×nh vµ trao đổi cùng bạn lớp ý nghĩa câu chuyện H: tr×nh bµy s¶n phÈm H-G: nxÐt H: b×nh chän b¹n kÓ hay, hÊp dÉn IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: KT: Thªu mãc xÝch - BiÕt c¸ch thªu mãc xÝch - Thêu đợc các mũi thêu móc xích II §å VËt liÖu, vËt dông cÇn thiÕt Dïng III H§1 Quan s¸t, nhËn xÐt DH G: gthiÖu mÉu kÕt hîp hdÉn H qs¸t c¶ mÆt đờng thêu và H1 để tìm hiểu đặc điểm đờng thêu móc xích H: quan s¸t, nxÐt N5: TLV: LuyÖn tËp t¶ ngêi - Nªu dîc nh÷ng chi tiÕt t¶ ngo¹i h×nh nvËt vµ quan hÖ cña chóng víi tÝnh c¸ch nvËt bµi v¨n, ®o¹n v¨n (BT1) - BiÕt lËpdµn ý mét bµi v¨n t¶ ngêi thêng gÆp (BT2) H: cbÞ Bµi 1: H: em nối tiếp đọc thành tiếng NDBT Trao đổi theo cặp y/c BT H: lÇn lît tr×nh bµy ý iÕn cña m×nh H-G: nxét chốt lời giải đúgn Bµi 2: G: nªu y/c BT Kiểm tra kq đã cbị G: ghi kq cña mét bµi v¨n t¶ ngêi Nhắc H chú ý tả đặc điểm ngoại hình nvËt H: lËp dµn ý vµo vë H: rót KN thªu mãc xÝch HD thao t¸c kÜ thuËt H: quan ssát H2 để tìn hiểu cách vạch dấu Đọc ND2, quan sát H3a, b, c để TLCH sgk G: hdÉn thao t¸c b¾t ®Çu thªu vµ thªu mòi thªu thø 1, , 3, H: quan sát H4 để TLCH cách kết thhúc đờng khâu H: lÇn lît tr×nh bµy dµn ý cña m×nh Em kh¸c nxÐt (155) G: đánh giá H có dàn ý hay H: 1-2 em đọc ND ghi nhớ cuối bài IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2009 (156) TiÕt I Môc tiªu N4:LT&C: c©u hái vµ dÊu chÊm hái Hiểu đợc tác dụng câu hỏi và dấu hiệu chính để nhận biết chúng ( nội dung ghi nhớ ) Xác định đợc CH văn ( BT1, mục III) bớc đầu biết đặt câu hoỉ để trao đổi theo ND yªu cÇu cho tríc (BT2, BT3) II §å Dïng III NhËn xÐt H§Bµi 1: DH H: nªu y/c BT Cả lớp đọc thầm bài Ngời tìm đờng lên các v× vµ ghi l¹i c©u hái N5: To¸n: LuyÖn tËp BiÕt chia sè thËp ph©n cho sè tù nhiªn H: cbÞ Bµi 1: H: tÝnh vµo vë Bµi 2, : H: ®iÒn vµo b¶ng sau: C©u hái Vsao … bay đợc? Cña Xi-«ncèp-xki Hái Tù hái m×nh DÊu hiÖu Tõ v× sau dÊu chÊm => C©u hái lµ c©u… H: 3-4 em đọc ND ghi nhớ sgk LuyÖn tËp Bµi 1: H nªu y/c BT §äc thÇm bµi Tha chuyÖn víi mÑ vµ Hai bµn tay thùc hiÖn y/c vµo VBT Bµi 2: G: gäi sè H nªu kq vµ sè d a, 22,44 : 18 = 1,24 (d 0,12) b, 43,19 : 21 = 2,05 (d 0,14) Bµi 3: G: hdÉn trêng hîp H: em lªn b¶ng Em kh¸c thùc hiÖn vµo vë Bài 2: H đọc NDBT ( mẫu) G: viÕt lªn b¶ng c©u v¨n mÉu H: em thùc hµnh tríc líp Líp lµm vµo vë Bµi 3: H nªu y/c Cbị để đặt câu trớc lớp IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu Bµi 4: H: em đọc đề toán G: tãm t¾t H: gi¶i vµo vë (1 em lªn b¶ng) NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: to¸n: LuyÖn tËp Vận dụng đợc tính chất giao hoán, kết hợp cña phÐp nh©n, nh©n mét sè víi mét tæng (hiÖu) thùc hµnh tÝnh, tÝnh nhanh N5: LT&C: LuyÖn tËp vÒ quan hÖ tõ - Nhận biết đợc các cặp quan hệ từ theo y/c BT1 - BiÕt c¸ch sù dông cÆp quan hÖ tõ phï hợpBT2; bớc đầu nhận biết đợc tác dụng quan hÖ tõ qua viÖc so s¸nh hai ®o¹n v¨n BT3 II §å Dïng III Bµi 1: H§H: em nªu y/c BT DH Cả lớp đặt tính và tính vào Bµi 1: H: em đọc NDBT T×m cÆp QHT mçi c©u (157) Bµi 2: H: c¶ líp tÝnh vµo vë em lªn b¶ng tÝnh H: nªu kq tríc líp Bµi 2: H: đọc y/c BT ( hai đoạn văn ) G: gióp H hiÓu y/c BT (mçi ®o¹n v¨n gåm hai câu, chuyển hai câu đó thành câu ) H: lµm vµo VBT Bµi 3: H: em lªn b¶ng tÝnh Em kh¸c tÝnh vµo vë 142 x 12 + 142 x 18 = 142 x (12 + 18 ) = 142 x 30 H: số em đọc trớc lớp câu vă đã hoàn chỉnh Bµi 3: H: em nèi tiÕp däc NDBT G: nhắc H hiểu kĩ y/c đề bài H: lµm vµo VBT Bµi 4: H: đọc NDBT G: hdÉn H: lµm ë nhµ Bµi 5: a, H: tù lµm vµ ch÷a bµi víi a = 12cm; b = 5cm th× ta cã S = a x b => 12 x = 60 cm2 H: ph¸t biÓu ý kiÕn H-G: nxÐt IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt 3: TD N4: Học động tác điều hoà – trß ch¬i N5: Học động tác thăng –trò chơi I Môc tiªu N4: Ôn động tác bài TDPTC Y/c thực tơng đối chính xác Học động tác điều hoà bài TD phát triển chung Y/c thực đúng động tác Chơi trò chơi “ Chim tổ ” Y/c chơi nhiệt tình, chủ động N5: Ôn động tác đã học Học đtác thăng bài TD phát triển chung Y/c thực tơng đối đúng động tác Chơi trò chơi “ Chim tổ ” Y/c chơi nhiệt tình, chủ động II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn - S©n trêng, dän vÖ sinh s©n tËp - Cßi, tranh bµi TD III ND vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu G: nhËn líp phæ biÕn ND, y/c giê häc H: ch¹y hµng däc quanh s©n tËp Khởi động xoay các khớp PhÇn c¬ b¶n a, Bµi TD ph¸t triÓn chung - Học động tác điều hoà G: nêu tên động tác làm mẫu kết hợp phân tích Tập để H bắt trớc H: tËp G ®iÒu khiÓn Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n «n Nhóm trởng điều khiển các bạn ôn lại động tác cña bµi TDPTC (158) - Học động tác thăng G: nêu tên động tác, phân tích kết hợp làm mẫu H« cho H tËp 1-2 lÇn C¸n sù h« cho c¸c b¹n tËp - Ôn kết hợp bài TD động tác H: LuyÖn tËp ®t¸c võa häc c¸n sù ®iÒu khiÓn G: theo dâi nxÐt söa sai - Ôn két hợp động tác G; hô cho lớp tập lại động tác 1-2 lần Nhãm trëng h« cho líp «n l¹i ®r¸c võa häc G: h« cho líp tËp l¹i 1-2 lÇn b, Ch¬i trß ch¬i “Chim vÒ tæ” G: tập hợp đội hình chơi Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi và quy định chơi H: ch¬i thö ( lÇn ) Ch¬i chÝnh thøc c¶ líp G ®iÒu khiÓn G: theo dâi tÝnh ®iÓm thi ®ua PhÇn kÕt thóc H: thực các động tác thả lỏng G cïng H hÖ thèng bµi häc đánh giá kq học giao bài tập nhà TiÕt N4: Lsö: Cuéc kh¸ng chiÕn chèng N5: KC: Kể chuyện đợc qu©n x©m lîc Tèng lÇn thø hai chøng kiÕn hoÆc tham gia I - BiÕt nh÷ng nÐt chÝnh vÒ tr¹n chiÕn t¹i phßng Kể đợc việc làm tốt hành động Môc tuyÕn s«ng Nh NguyÖt dòng c¶m b¶o vÖ m«i trêng cña b¶n th©n hoÆc tiªu - Vµi nÐt vÒ c«ng lao Lý Thêng KiÖt: ngêi chØ nh÷ng ngêi xung quanh huy cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng lÇn thø hai th¾ng lîi II §å Dïng III H: cbÞ HĐ1 Tìm hiểu yêu cầu đề bài DH G: ghi đề bài lên bảng H: em đọc đề bài em nối tiếp đọc các gợi ý 1, sgk Nguyªn nh©n cuéc kh¸ng chiÕn H: đọc đoạn “Cuói năm 1072 rút về” + Nêu ng/nhân dẫn đến kháng chiến chèng qu©n Tèng x©m lîc H: nãi tªn c©u chuyÖn m×nh kÓ tríclíp LËp dµn ý nhanh nh¸p H: nªu ng/nh©n cuéc kh¸ng chiÕn DiÔn biÕn cuéc kh¸ng chiÕn H: đọc ND sgk kết hợpquan sát lợc đồ để: + Tr×nh bµy diÔn biÕn cuéc kh¸ng chiÕn Thùc hµnh kÓ chuyÖn a, KÓ theo cÆp H: cặp kể cho nghe và trao đổi ý nghÜa, néi dung c©u chuyÖn H: số em trình bày kết hợp đồ H-G: nxÐt bæ sung KÕt qu¶ cuéc kh¸ng chiÕn H: ng/cøu sgk vµ TLCH: + Ng/nhân nào dẫn đến thắng lợi kh¸ng chiÕn? H: b¸o c¸o kq Em kh¸c nxÐt b, KÓ tríc líp H: thi kÓ tríc líp c©u chuyÖn cña m×nh vµ trao đổi cùng bạn lớp ý nghĩa câu chuyện NhËn xÐt c©u chuyÖn b¹n kÓ (159) G: KL ng/nh©n th¾ng lîi lµ … IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Nguyªn nh©n lµm níc bÞ « nhiÔm - Nªu mét sè nguyªn nh©n lµm nguån níc bÞ « nhiÔm - Nêu đợc tác hại việc sử dụng nguồn nớc bị ô nhiễm sức khoẻ ngời: la truyền nhiÒu bÖnh, 80% c¸c bÖnh lµ sö dông nguån níc bÞ « nhiÔm N4: KH: II §å H×nh trang 54, 55 sgk Dïng III H: quan s¸t c¸c h×nh sgk H§DH Nguyªn nh©n lµm níc « nhiÔm H: qs¸t h×nh sgk vµ TLCH: + H×nh nµo cho biÕt níc s«ng bÞ nhiÔm b¶n? Ng/nhân ô nhiễm đợc miêu tả hình? + H×nh nµo cho biÕt níc m¸y bÞ nhiÔm bÈn? N/nhân gây ô nhiễm đợc miêu tả hình? H: tr×nh bµy kq G: KL theo môc B¹n cÇn biÕt §äc cho H nghe mét sè n/nh©n lµm níc « nhiÔm T¸c h¹i cña viÖc sö dông níc bÞ « nhiÔm H: đọc thông tin kết hợp qsát hình để tìm hiểu: + §iÒu g× sÏ x¶y nguån níc bÞ « nhiÔm H: trnhf bµy H-G: NxÐt KL IV cñng cè N5: Lsö: “Thµ hi sinh tÊt c¶ chø định không chịu nớc” - BiÕt thùc d©n Ph¸p trë l¹i x©m lîc Toµn d©n đứng lênkháng chiến chống Pháp: + CMT8 thành công nớc ta giành độc lạp, nhng TDP trë l¹i x©m lîc níc ta + Ngày 19-12-1946 ta phát động toàn quốc kh¸ng chiÕn + Cuộc chiến đấu diễn thủ đô Hà Néi vµ c¸c Tp c¶ níc Tranh ¶nh sgk Nguyªn nh©n ta tiÕn hµnh cuéc khëi nghÜa G: dïng b¶ng thèng kª c¸c sù kiÖn H: quan sát và nxét thái độ TDP H: tr×nh bµy tríc líp G: KL đọc đoạn lời kêu gọi Chủ Tịch HCM + Câu nào thể tâm chiến đấu vì độc lập? Nh÷ng ngµy ®Çu kh¸ng chiÕn H: t×m hiÓu qua mét sè c©u hái: + Tinh thÇn quyÕt tö cho Tæ quèc quyÕt sinh c¶u ND Hµ Néi thÓ hiÖn NTN? + §ång bµo c¶ níc thÓ hiÖn tinhthÇn kh¸ng chiÕn sao? +… H: b¸o c¸o kq H-G: nxÐt KL Tinh thÇn quyÕt tö cña ND Hµ Néi H: qsát ảnh t liệu để nxét tinh thần tử qu©n vµ ND Hµ Néi G: KL ND bµi häc NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø s¸u ngµy TiÕt I Môc tiªu H: b×nh chän b¹n kÓ hay, hÊp dÉn N4: To¸n: LuyÖn tËp chung - Chuuyển đổi đợc đơn vị đo khối lợng, diện tÝch ( cm2, dm2, m2) - Thực đợc nhân với số có hai, ba chữ số - BiÕt vËn dông tÝnh chÊt cña phÐp nh©n thùc hµnh tÝnh, tÝnh nhanh th¸ng n¨m 2009 N5: TLV: LuyÖn tËp t¶ ngêi ViÕt dîc mét ®o¹n v¨n t¶ ngo¹i h×nh cña mét ngêi em thêng gÆp dùa vµo dµn ý vµ kÕt qu¶ quan sát đã có (160) II §å Dïng III Bµi 1: H§H: em nªu y/c BT DH Líp lµm vµo vë G gthiệu và ghi đề bài lên bảng H: em đọc đề bài em đọc gợi ý sgk Bµi 2: G: hdÉn trêng hîp H: lµm vµo vë 3-4 em lªn b¶ng ch÷a bµi H: 1-2 em đọc dàn ý đã chuẩn bị em đọc lại ghi nhớ để nắm cấu trúc đoạn v¨n G: nh¾c nhë H tríc lµm bµi Thùc hµnh H: thùc hµnh viÕt ®o¹nv¨n vµo vë Bµi 3: H: tù lµm vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi a, x 39 x = 39 x (2 x 5) 39 x 10 = 390 Bµi 5: H: em nªu y/c BT G: hdÉn c¸ch viÕt CT H: em lªn b¶ng viÕt em lªn b¶ng tÝnh dtÝch HV H: lần lợt đọc đoạnvăn vừa viết H-G: nxét, đánh giá G: chÊm ®iÓm nh÷ng ®o¹n hay G: nxét kq đúng a, S = a x a b, a = 25 => S = 25 x 25 = 625 IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: TLV: ¤n tËp v¨n kÓ chuyÖn - Nắm đợc số đặc điểm đã học văn kể chuyện; kể đợc câu chuyện theo đề tài cho trớc; nắm đợc nhân vật, tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện đó để trao đổi với bạn II §å Dïng III H: cbÞ H§DH Bµi 1: H: em nêu y/c đề bài Trao đổi theo cặp y/c BT H: ph¸t biÓu ý kiÕn N5: To¸n: Chia STP cho 10, 100, 1000, BiÕt chia mét STP cho 10, 100, 1000, vµ vận dụng để giải bài toán có lời văn HD chia STP cho 10, 100, 1000,… a, VD1: G: nªu VD: 213,8 : 10 =? H: tÝnh nh¸p em lªn b¶ng dÆt tÝnh vµ tÝnh H: nxÐt sè BC vµ th¬ng cã g× gièng vµ kh¸c => NxÐt nh sgk b, VD2: G nªu Vd: 89,13 : 100 =? H: thùc hiÖnt¬ng tù VD1 (161) Bµi: 2, 3: H: em nªu y/c BT số em nói trớc lớp đề tài câu chuyện mình kÓ ChuÈn bÞ dµn ý nhanh H: kể chuyện nhóm và trao đổi ND câu chuyÖn H: nªu kq so s¸nh Bµi 3: H: em đọc BT Líp lµm vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi H: kể trớc lớp và đối thoại cùng bạn nvật chuyÖn sè em nªu KT vÒ v¨n kÓ chuyÖn IV cñng cè G: hdẫn để H nêu quy tắc chia STP cho 10, 100, 1000, … H: số em đọc quy tắc sgk Thùc hµnh Bµi 1: G: ghi phÐp tÝnh lªn b¶ng H; tÝnh nhÈm vµ nªu kq Bµi 2: H: lµm vµo vë 12,9 : 10 vµ 12,9 x 0,1 NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt 3: TD N4: «n bµi TDPTC – trß ch¬i N5: Học động tác nhảy – trò chơi I Môc tiªu N4: Ôn bài TD phát triển chung Y/c thuộc thứ tự các động tác, phát chỗ sai để sửa Chơi trò chơi “ Chạy nhanh theo số” Y/c nắm đợc luật, biết tham gia vào trò chơi N5: Học động tác nhảy Y/c thực đúng động tác Ch¬i trß ch¬i “ Ch¹y nhanhtheo sè” Y/c biÕt tham gia ch¬i s«i næi, nhiÖt t×nh II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn - S©n trêng, dän vÖ sinh s©n tËp - Cßi, tranh bµi TD III ND vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu G: nhËn líp phæ biÕn ND, y/c giê häc H: ch¹y hµng däc quanh s©n tËp Khởi động xoay các khớp PhÇn c¬ b¶n a, Bµi TD ph¸t triÓn chung Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n «n l¹i bµi TDPTC - Học động tác nhảy G: nêu tên động tác, phân tích kết hợp làm mẫu H« cho H tËp 1-2 lÇn C¸n sù h« cho c¸c b¹n tËp - Ôn két hợp động tác G; hô cho lớp tập lại động tác 1-2 lần Nhãm trëng h« cho líp «n l¹i ®r¸c võa häc G; h« cho líp tËp l¹i bµi TD Nhãm trëng h« cho líp «n l¹i bµi TD G: nxÐt söa sai (162) b, Ch¬i trß ch¬i “Ch¹y nhanh theo sè” G: tập hợp đội hình chơi Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi và quy định chơi H: ch¬i thö ( lÇn ) Ch¬i chÝnh thøc c¶ líp G: theo dâi tÝnh ®iÓm thi ®ua PhÇn kÕt thóc H: thực các động tác thả lỏng G cïng H hÖ thèng bµi häc đánh giá kq học giao bài tập nhà TiÕt ¢m nh¹c: ¤n bµi h¸t: Cß l¶ vµ ¦íc m¬ I Môc tiªu - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµlêi ca hai bµi h¸t Cß l¶ vµ ¦íc m¬ - Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ II ChuÈn bÞ G: Một vài động tác phụ hoạ, nhạc cụ gõ, bài TĐN số H: Nh¹c cô gâ III C¸c H§ D-H PhÇn më ®Çu G: gthiÖu ND tiÕt häc PhÇn H§ chÝnh a, ¤n bµi h¸t G: hdÉn H «nl¹i bµi h¸t theo h×nh thøc ( tËp thÓ, c¸ nh©n, nhãm) H: c¸c nhãm «n vµ thi theo nhãm G: hẫn hát kêt hợp với vận động phụ hoạ b, Tập đọc nhạc G: treo b¶ng chÐp s½n bµi T§N Hdẫn cách đọc và đọc mẫu H: tập đọc nhạc G: hdẫn tập đọc nạhc và ghép lời PhÇn kÕt thóc G nhËn xÐt tiÕt häc H: «n l¹i hai bµi h¸t bvµ bµi T§N sè ë nhµ TuÇn 14 (163) TiÕt I Môc tiªu N4: To¸n : Chia mét tæng cho mét sè - BiÕt chia mét tæng cho mét sè - Bíc ®Çu biÕt vËn dông tÝnh chÊt chia mét tæng cho mét sè thùc hµnh tÝnh II §å Dïng III HD nhËn biÕt tæng chia cho sè H§G: nªu VD: ( 21+35) : = ? DH H: tÝnh nh¸p em lªn b¶ng ( 35+21) : = 56 : 7= 35 : + 21 :7 = 5+3 =8 : so sánh kq tính để có: ( 35 + 21) : = 35:7+21:7=> T/C 1tæng chia cho sè H: vµi em nh¾c l¹i Thùc hµnh : Bµi 1: H: tÝnh vµo vë theo c¸ch 3-4 em lªn banhög tÝnh Bµi 2: H: lµm t¬ng tù bµi em lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 3: H: em nªu y/c BT G: hd tãm t¾t vµ gi¶i H: gi¶I vµo vë em lªn b¶ng gi¶i C¶ hai líp cã sè nhãm lµ : ( 32+28): =15 nhãm N5: T§: Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2009 chuçi ngäc lam - §äc diÔn c¶m bµi v¨n; biÕt ph©n biÖt ngêi kÓ và lời kể các nhân vật, thể đợc tính cách nh©n vËt - HiÓu ý nghÜa: Ca ngîi nh÷ng ngêi cã tÊm lßng nh©n hËu, biÕt quan t©m vµ ®em l¹i niÒm vui cho ngêi kh¸c ( TLCH 1,2,3.) H: em đọc bài : Trồng rừng ngập mặn & TLCH SGK G: GthiÖu bµi H: em nối tiếp đọc toàn bài G: hd cách đọc , đọc đúng số TN H: luyện đọc nối tiếp đoạn; theo cặp H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm lần HD H t×m hiÓu ND qua CH sgk + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tẳng ? Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc ko ? + Chị cô bé tìm gặp si-e để làm gì? H: trißnh bµy kq H-G: NxÐt chèt néi dung bµi *HD luyện đọc diễn cảm H: em đọc theo vai G: chọn đoạn bài hd H đọc H: luyện đọc diễn cảm đoạn bài IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè TiÕt N2: § §øc: biÕt ¬n thÇy gi¸o, N5: To¸n : Chia STN cho STN, c« gi¸o (T1) thơng tìm đợc là STP I - Biết đợc công lao thầy giáo, cô giáo -BiÕt chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn Môc - Nêu đợc việc cần làm thể biết mà thơng tìm đợc là số thập phân và vận tiªu ơn thầy giáo , cô giáo dông gi¶i to¸n cã lêi v¨n - LÔ phÐp , v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o II Đồ SGK đạo đức Dïng III H: chuÈn bÞ HD thùc hiÖn phÐp chia STN cho 1STN mµ HĐthơng tìm đợc là 1STP DH VD: G: nªu VD ë BT1: 27 : = ? (m) HD H gi¶i theo c¸c bíc nh SGK; 27 HD cách đặt tính và tính 30 = > 27 : = 6,75 (m) 20 6,75 * VD2: G nªu VD: 43 : 52 =? H: nxÐt SBC vµ sè chia (164) => 43 = 43,0 ( chia nh tiÕt 83) H: em lªn b¶ng Em kh¸c lµm nh¸p H§1: Xö lý t×nh huèng ( trang 20, 21SGK) G: Nªu t×nh huèng SGK H: thảo luận để nêu cách ứng xử phù hợp H: tr×nh bµy kq HĐ2: Thảo luận BT1(nhóm đôi) H: lµm bµi (TL theo cÆp ) => 43 : 52 = 0,82 H: 1-2 em đọc quy tắc sgk Thùc hµnh Bµi 1: H lµm vµo vë em lªn b¶ng H: §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kq H-G: Nxét bổ sung phơng án đúng HĐ3: Thảo luận nhóm đôI (BT3) G: chia nhãm vµ giao nvô H: lµm viÖc theo nhãm Bài 2: H em đọc đề toán G: tãm t¾t lªn b¶ng H: lµm vµo vë em lªn b¶ng H: C¸c nhãm b¸o c¸o kq Nhãm # NxÐt G: Bæ sung hd H rót ND ghi nhí Bµi 3: G hdÉn c¸ch gi¶i H gi¶i vµo vë sè em nªu miÖng bµi gi¶i H§4: H§nèi tiÕp H: thùc hiÖn y/c BT4 IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: T§: Chú đất nung - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bớc đầu biết đọch nhấn giọng số từ ngữ gợi tả, gîi c¶m vµ ph©n biÖt lêi ngêi kÓ víi lêi nvËt - Hiểu ND: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành ngời khoẻ mạnh,làm đợc nhiều việc có ích đã giám nung mình lửa đỏ Tranh minh hoạ bài đọc sgk II §å Dïng III G gthiÖu bµi HĐ2 HD luyện đọc và tìm hiểu ND DH a, Luyện đọc H: em nói tiếp đọc toàn bài G: hdÉn qs¸t tranh minh ho¹ vµ gi¶i nghÜa tõ H: đọc nối đoạn, đọc theo cặp H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm oàn bài b, T×m hiÓu bµi H: đọc thàm bài và tìm hiểu ND + Cu Chắt có đồ chơi gì? Chúng khác NTN? + Chó bÐ §Êt ®i ®©u vµ gÆp nh÷ng chuyÖn g×? +… N5: §lÝ: Giao th«ng vËn t¶i - Nêu đợc số đặc điểm bật giao th«ng ë níc ta - Chỉ số tuyến đờng chính trên đồ đờng sắt thống nhất, quốc lộ 1A - Sử dụng đồ, lợc đồ để bớc đầu nxét ph©n bè cña giao th«ng vËn t¶i H: cbÞ C¸c lo¹i h×nh giao th«ng vËn t¶i H: TLCH: + H·y kÓ tªn c¸c lo¹i h×nh giao th«ng vËn t¶i trên đất nớc ta mà em biết? + QS H1 vµ cho biÕt lo¹i h×nh GTVT nµo cã vtrß qträng viÖc chuyªn chë hµng ho¸? H: tr×nh bµy kq H-G: nxÐt bæ sung (165) H: lÇn lît tr×nh bµy kq Em kh¸c bæ sung G: hdÉn H rót nD bµi * Hdẫn đọc diễn cảm H: em đọc truyện theo cách phân vai G: hdẫn luyện đọc diễn cảm H: luyện đọc diễn cảm H: 1số em đọc diễn cảm trớc lớp IV cñng cè Ph©n bè mét sè lo¹i h×nh giao th«ng H: QS H2 và tìm hiểu quốc lộ 1A, đờng sắt B¾c-Nam c¸c s©n bay quèc tÕ: Néi Bµi (HN), T©n S¬n NhÊt (TPHCM), §µ N½ng, c¸c c¶ng biÓn: H¶I Phßng, §µ N½ng TPHCM H: tr×nh bµy kq 1-2 em lên đồ các cảng biển, sân bay, đờng sắt Bắc-Nam 1-2 em đọc ND cuối bài NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: §lÝ: H§SX cña ngêi d©n ë §BBB - Nêu đợc số hoạt động chủ yếu ngời d©n ë §BBB - Nhận xét nhiệt độ Hà Nội: tháng lạnh, tháng 1, 2, nhiệt độ dới 200C, từ đó biết ĐBBB có mùa đông lạnh II Đồ Bản đồ nông nghiệp; tranh ảnh trồng trọt Dïng ch¨n nu«i III Vùa lóa lín thø hai c¶ níc H§H: dùa vµo vèn hiÓu biÕt, sgk TLCH: DH + ĐBBB có thuận lợi nào để trở thành vùa lóa lín thø hai c¶ níc? + Nªu thø tù c«ng viÖc s¶n xuÊt lóa g¹o? +… TiÕt I Môc tiªu H: tr×nh bµy kq G: giải thích thêm đặc cây lúa nớc H: dùa vµo sgk nªu c©y trång, vËt nu«i ë §BBB + Vsao nơi đây đợc nuôi nhiều lợn, gà, vịt, ? Vïng trång nhiÒu rau xø l¹nh H: dùa vµo sgk TLCH (nhãm) + Mùa đông ĐBBB có tháng? khí hậu ®©y NTN? + Nhiệt độ thấp có thuận lợi, khó khăn gì cho sx n«ng nghiÖp? + KÓ tªn mét sè lo¹i rau xø l¹nh trång ë §BBB H: đại diện nhóm báo cáo Nhãm kh¸c nxÐt G: gi¶i thÝch thªm vÒ ¶nh hëng cña giã mïa Đông Bắc thời tiết và khí hậu ĐBBB N5: Đđức: Tôn trọng phụ nữ (T1) - Nêu đợc vtrò phụ nữ gđình và XH - Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuæi thÓ hiÖn sù t«n trängphô n÷ - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử víi chÞ em g¸i, b¹n g¸i vµ ngêi phô n÷ kh¸c SGK, tranh ¶nh, tÊm g¬ng ngêi phô n÷ VN H: cbÞ H§1: t×m hiÓu th«ng tin ( trang 22-sgk) G: chia lớp thành các nhóm đôi H: c¸c nhãm quan s¸t vµ gthiÖu bøc ¶nh sgk H: đại diện nhóm gthiệu trớc lớp H-G: nxÐt KL TLCH: + Kể công việc ngời phụ nữ gia đình vµ x· héi? + Tại ngời phụ nữ là ngời đáng kính trọng? H: tr×nh bµy Em kh¸c bæ sung 1-2 em đọc nộ dung ghi nhớ sgk H§2: Bµi tËp G: hdÉn BT H: lµmBT c¸ nh©n H: sè em tr×nh bµy ý kiÕn H-G: nxÐt KL HĐ3: Bày tỏ thái độ BT2 G: nêu y/c BT và hdẫn cách bày tỏ thái độ H: bµy tá ý kiÕn Thùc hiÖn H§ nèi tiÕp (166) H: 1-2 em đọc ND cuối bài IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: To¸n: Chia cho sè cã mét ch÷ sç Thực đơc phép chia số có nhiều chữ sè cho sè cã mét ch÷ sè ( chia hÕt, chia cã d) II §å Dïng III HD chia cho sè cã mét ch÷ sè H§a, Trêng hîp chia hÕt DH G: ghi phÐp tÝnh: 128472 : =? Hdẫn đặt tính và chia 128472 21412 24 => 128472 : = 21412 12 b, Trêng hîp chia cã d G: nªu phÐp tÝnh 230859 : =? H: đặt tính và chia nháp H: sè em nªu kq: 230859 : = 46171 (d 4) nxÐt sè d phÐp chia cã d Thùc hµnh Bµi 1: H: đặt tính và tính vào em lên bảng đặt tính và tính Bµi 2: H: em nªu y/c BT Líp lµm vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 3: G: hdÉn gi¶i H: gi¶i t¬ng tù BT2 IV cñng cè TiÕt N4: MT: Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2009 N5: LT&C: ¤n tËp vÒ tõ lo¹i Nhận biết đợc danh từ chung, danh từ riêngtrong đoạn văn Bt1; nêu đợcquy tắc viết hoa danh từ riêng đã học (BT2); tìm đợc đại từ xng h« theo yªu cÇu cña BT4 (a, b, c) H: cbÞ bµi Bµi 1: H: em nªu y/c BT em nh¾c l¹i KT DT chung vµ DT riªng G: nh¾c nhë H sè y/c H: thùc hiÖn y/c vµo VBT H: tr×nh bµy kq Bµi 2: H nªu y/c BT sè em nh¾c l¹i KT DT riªng H-G: nxÐt Bµi 3: H: em nªu y/c cña bµi em nhắc lại KT đại từ Lớp đọc thầm đoạn văn và làm vào VBT H: ph¸t biÓu Bµi 4: H nªu y/c BT G: lu ý cho H y/c cña BT H: lµm bµi vµo VBT H: nèi tiÕp ph¸t biÓu H-G: nxét kq đúng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau VÏ theo mÉu: Mẫu có hai đồ vật I - Hiểu đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ hai vật Môc mÉu tiªu - BiÕt c¸ch vÏ hai vËt mÉu - Vẽ đợc hai đồ vật gần với mẫu II Đồ G: SGK, SGV, mẫu vẽ có hai đồ vật Dïng H: SGK, mÉu vÏ, III Quan s¸t, nhËn xÐt N5: TO¸n: LuyÖn tËp Biết chia STN cho STN mà thơng tìm đợc là STP và vận dụng giải toán có lêi v¨n H: cbÞ (167) H§DH G: gîi ý H quan s¸t, nxÐt H1 trang 34 sgk + Mẫu có đồ vật? Gồm các đồ vật gì? + H×nh d¹ng, tØ lÖ, mµu s¾c? Bµi 1: H: lµm vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi a, 5,9 : + 13,06 = ? HD c¸ch vÏ H: quan s¸t mÉu vÏ gîi ý ë H2 trang 35 nxÐt c¸ch vÏ G: hdÉn vÏ theo c¸c bíc + So s¸nh tØ lÖ + Vẽ đờng trục vật mẫu + Thùc hµnh H: thùc hµnh vÏ vµo vë H: nxÐt kq Bµi 2: H: em lªn b¶ng tÝnh Líp tÝnh vµo vë G: theo dói giúp đỡ sè em nªu kq tÝnh Bµi 3: H: em đọc NDBT G: tãm t¾t vµ hdÉn gi¶i H: gi¶i vµo vë Bµi 4: H: em nªu y/c BT Tù lµm vµo vë Nhận xét, đánh giá G: treo mét sè bµi vÏ lªn b¶ng H: c¸c nhãm nxÐt vµ xÕp lo¹i bµi vÏ G: KL và khen ngợi H có bài vẽ đẹp sè em nªu kq IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè TiÕt N4: LT&C: LuyÖn t¹p vÒ c©u hái N5: KH: Gèm x©y dùng, g¹ch ngãi I Đặt đợc câu hỏi cho phẫnác định câu - Nhận biết số tính chất gạch, ngói Môc (BT1); nhận biết đợc số từ nghi vấn và đặt - Kể tên số loại gạch, ngói và công dụng tiªu CH víi c¸c tõ nghi vÊn Êy (BT2, BT3, BT4); b- cña chóng ớc đầu nhận biết đợc dạng câu có từ nghi -Quan s¸t, nhËn biÕt mét sè vËt liÖu x©y dùng: vấn nhng không dùng để hỏi (BT5) g¹ch, ngãi II §å H×nh trang 56, 57 sgk Dïng III H: cbÞ Kể tên số đồ gốm, phân biệt gạch ngói HĐvới đồ sành xứ DH Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm s¾p xÕp c¸c thông tin và tranh ảnh các loại đồ gốm Bµi 1: H: em nªu y/c BT C¶ líp lµm vµo vë H: tr×nh bµy s¶n phÈm cña nhãm m×nh TLCH: + Tất các loại đồ gốm đợc làm gì + Gạch ngói khác đồ sành xứ điểm nào? H: ph¸t biÓu H-G: nxét chốt lời giải đúng Bµi 2: H nªu y/c BT G: hdÉn H: tr×nh bµy H: lµm BT vµo VBT H-G: nxÐt KL (168) C«ng dông cña g¹ch ngãi Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n quan s¸t h×nh 56, 57 vµ ghi kq vµo phiÕu theo mÉu: Bµi 3: H: đọc y/c bài G: troe b¶ng viÕt s½n NDBT H: 1-2 em lªn b¶ng g¹ch ch©n Em kh¸c lµm vµo VBT Bµi 4: H: đọc y/c bài Mỗi em tự đặt câu với từ BT3, viết vào H: đọc kq trớc lớp Bài 5: H đọc y/c bài G: gióp H n¾m râ y/c cña bµi H: đọcthầm CH bài để TLCH (cặp) H: sè cÆp TLCH tríc líp H×nh H×nh H×nh 2a H×nh 2b C«ng dông H: đại diện trình bày TÝnh chÊt cña g¹ch ngãi H: qs¸t kÜ viªn g¹ch råi nxÐt Th¶ viªn g¹ch kh« vµo níc vµ nxÐt xªm cã hiÖn tîng g× x¶y vµ gi¶im thÝch hiÖn tîng H: đại diện nhóm báo cáo kq + Điều gì xảy đánh rơi viên gạch, ngói? + Nªu tÝnh chÊt cña g¹ch ngãi? H: tr×nh bµy IV cñng cè TiÕt N4: KH: I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Mét sè c¸ch lµm s¹ch níc - Nêu đợc số cách làm nớc: lọc, khử trung, ®un s«i,… - BiÕt ®un s«i níc tríc uèng - BiÕt ph¶i diÖt hÕt vi khuÈn vµ lo¹ bá c¸c chÊt độc còn tồn nớc H×nh vµ th«ng tin trang 56, 57; phiÕu häc tËp N5: Ct¶: Chuçi ngäc lam - Nghe-viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thøc ®o¹n v¨n xu«i - Tìm đợc tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo y/c BT3; làm đợc (BT2) a/b II §å Dïng III T×m hiÓu mét sè c¸ch lµm s¹ch níc HĐG: y/c H kể số cách lọc nớc mà gia đình và DH địa phơng bạn đã sử dụng H: tr×nh bµy G: gi¶ng vÒ c¸c c¸ch lµm s¹ch níc Thùc hµnh läc níc G: chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm th¶o luËn theo c¸c bíc trang 56 sgk H: lµm viÖc theo nhãm HD viÕt chÝnh t¶ G: đọc đoạn viết ctả lần H: đọc thầm đoạnchính tả nắm ND Chú ý cách viết câu đối thoại, từ ngữ dễ viết sai, G: đọc chính tả H viết vào đọc lại để H soát bài ChÊm vµ ch÷a mét sè bµi LuyÖn tËp Bµi 2: G: nªu y/c BT H: lµm BT vµo BT H: các nhóm báo cáo kq nớc đã lọc G: nxÐt vµ KL Qui tr×nh s¶n xuÊt níc s¹ch H: đọc thông tin kết hợp qsát hình sau đó TLCH vµo phiÕu häc tËp H: lµm viÖc theo nhãm H: nªu kq Bµi 3: H: nªu y/c BT (169) H: đại diện số nhóm báo cáo kq Nhãm kh¸c nxÐt bæ sung TLND: Sù cÇn thiÕt ph¶i ®un s«i níc tríc uèng? G: nh¾c nhë H tríc lµm bµi H: đọc thầm đoạn văn Nhà môi trờng tuổi 18 vµ lµm BT vµo VBT H: số em đọc đoạnvăn đã điền hoàn chỉnh H-G: nxÐt bæ sung H: tr×nh bµy G: KL IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè TiÕt N4: Ct¶: ChiÕc ¸o bóp bª N5: MT: VÏ trang trÝ: trang trí đờng diềm đồ vật I - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày - Hiểu cách trang trí đờng diềm đồ vật Môc đúng đoạn văn ngắn - Biết cách vẽ đờng diềm vào đồ vật tiªu - Lmà đúng BT (2) a/b, BT (3) a/b - Vẽ đợc đờng diềm vào đồ vật II §å G: SGK, SGV, đồ vật trang trí đờng diềm Dïng H: SGK, giÊy vë vÏ thùc hµnh III Quan s¸t, nhËn xÐt HĐG: gthiệu số đồ vật trang trí đờng diềm và DH h×nh tham kh¶o ë sgk H: quan sát tìm hiểu vẻ đẹp đờng diềm HD viÕt chÝnh t¶ G: đọc đoạn viết ctả lần H: đọc thầm đoạnchính tả nắm ND Chú ý cách viết câu đối thoại, từ ngữ dễ viết sai, G: đọc chính tả H viết vào đọc lại để H soát bài ChÊm vµ ch÷a mét sè bµi LuyÖn tËp Bµi 2: G: nªu y/c BT chän phÇn a cho H lµm H: lµm BT vµo BT HD c¸ch v Ï G: minh hoạ lên bảng các bớc gợi ý để H nhận c¸c bíc vÏ Thùc hµnh H: thùc hµnh vÏ vµo vë G: theo dõi giúp đỡ H thực hành H: số em đọc bài đã hoàn chỉnh Bµi 3: H: nªu y/c BT G: chän BT cho H lµm H: trao đổi theo cặp Lµm BT vµo VBT H: số em đọc TN vừa tìm đợc H-G: nxÐt bæ sung IV cñng cè TiÕt Nhận xét, đánh giá G: cùng H chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp để xếp loại về: + Bè côc + Ho¹ tiÕt + VÏ mµu H: nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: T§: Chó §Êt nung (tiÕp) N5: Thø t ngµy th¸ng n¨m 2009 To¸n: Chia STN cho STP (170) I Môc tiªu - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt đợc líi ngêi kÓ víi lêi nvËt ( chµng kÞ sÜ, nµng c«ng chóa, chó §Êt Nung) - HiÓu ND: Chó §Êt Nung nhê gi¸m nung mình lửa đỏ đã trở thànhngời hữu ích, cứu sống đợc ngời khác Tranh minh hoạ bài đọc sgk II §å Dïng III H: em đọc nối tiếp bài Chú Đất Nung (p1) H§DH G gthiÖu bµi HD luyện đọc và tìm hiểu ND a, Luyện đọc H: em nói tiếp đọc toàn bài G: hdÉn qs¸t tranh minh ho¹ vµ gi¶i nghÜa tõ H: đọc nối đoạn, đọc theo cặp H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm oàn bài b, T×m hiÓu bµi H: đọc thầm bài và tìm hiểu ND + KÓ l¹i tai n¹n cña hai ngêi bét? + Đất Nung đã làm gì thấy hai ngời bột bị n¹n? +… H: lÇn lît tr×nh bµy kq Em kh¸c bæ sung G: hdÉn H rót nD bµi * Hdẫn đọc diễn cảm H: em đọc truyện theo cách phân vai G: hdẫn luyện đọc diễn cảm H: luyện đọc diễn cảm H: thi đọc diễn cảm trớc lớp IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu Gióp H biÕt: - Chia STN cho STP - VËn dông gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n HD thùc hiÖn phÐp chia STN cho STP a, H: tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµ so s¸nh kq 25 : vµ (25 x 5) : (5 x 4) b, VD1: H em đọc VD1 G: hdẫn để H nêu phép chia: 57 : 9,5 =? H: thùc hiÖnphÐp chia nh¸p => chuyÓn vÒ chia STN cho STN 57 : 9,5 => 570 : 95 = (m) c, VD2: 99 : 8,25 =? H: nxÐt SBC vµ sè chia cña phÐp chia ChuyÓn vÒ chia STN cho STN H: tÝnh nh¸p H: sè em nªu kq => Quy t¾c chia STN cho STP H: 1-2 em đọc Thùc hµnh Bµi 1: H nªu y/c BT C¶ líp lµm vµo vë Bµi 2: H nªu y/c BT tính nhẩm để nêu kq Bµi 3: H nªu y/c BT Líp lµm vë ; em lªn b¶ng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: To¸n: LuyÖn tËp - Thực đợc phép chia số có nhiều chữ sè cho sè cã mét ch÷ sè - BiÕt vËn dông chai mét tæng (hiÖu) cho mét sè II §å Dïng III Bµi 1: H§H: tÝnh vµo vë DH em lªn b¶ng N5: T§: H¹t g¹o lµng ta - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhµng, t×nh c¶m - Hiểu ND, ý nghĩa: Hạt gạo đợc làm nên từ c«ng søc cña nhiÒu ngêi, lµ tÊm lßng hËu ph¬ng víi tiÒn tuyÕn nh÷ng n¨m chiÕn tranh H: em nối tiếp đọc bài Chuỗi ngọc lam G gthiÖu bµi míi HD luyện đọc và tìm hiểu ND a, Luyện đọc H: em đọc toàn bài G: hdÉn qs¸t tranh minh ho¹ vµ gi¶i nghÜa tõ (171) H: đọc nối đoạn, đọc theo cặp Bµi 2: H: em nªu y/c BT G: hdÉn gi¶i d¹ng “T×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu” H: em lªn b¶ng gi¶i Em kh¸c gi¶i vµo vë Bµi 3: H: em đọc NDBT G: hdÉn tãm t¾t vµ gi¶i theo c¸c bíc + T×m sè toa xe chë hµng + Sè hµng toa chë + Sè hµng toa chë + Sè hµng trung b×nh mçi toa chë H: gi¶i vµo vë H: ssã em nªu miÖng bµi gi¶i H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm oàn bài b, T×m hiÓu bµi H: đọc thầm bài và tìm hiểu ND + Đọc khổ thơ em hiểu hạt gạo đợc làm từ nh÷ng g×? + Nh÷ng h/a nµo nãi lªn nçi vÊt v¶ cña ngêi n«ng d©n? H: lÇn lît tr×nh bµy kq Em kh¸c bæ sung G: hdÉn H rót nD bµi * Hdẫn đọc diễn cảm H: em đọc truyện theo cách phân vai G: hdẫn luyện đọc diễn cảm và HTL bài thơ H: luyện đọc diễn cảm H: thi đọc diễn cảm trớc lớp IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Bóp bª cña ai? N5: KT: c¾t kh©u thªu tù chän (t3) Hoµn thiÖn s¶n phÈm kh©u thªu tù chän TiÕt N4: KC: I Môc tiªu - Dựa theo lời kể G, nói đợc lời thuyết minh cho tõng tranh minh ho¹ (BT1), bíc ®Çu kể lại đợc câu chuyện lời kể búp bê và kể đợc phần kết câu chuyện với tình cho tríc (BT3) - HiÓu lêi khuyÖn cña c©u chuyÖn: Ph¶i biÕt g×n giữ, yêu quý đồ chơi Tranh minh ho¹ truyÖn phãng to VËt liÖu, vËt dông cÇn thiÕt II §å Dïng III H: cbÞ H§DH G gthiÖu bµi H: quan sát tranh minh hoạ truyện, đọc các y/c BT G: kÓ chuyÖn lÇn 1( kÓ chËm r·i, nhÑ nhµng ph©n biÖt lêi c¸c nvËt, gthiÖu lËt ®Ët) KÓ lÇn kÕt hîp chØ tranh minh ho¹ KÓ l¹i lÇn HD H kÓ chuyÖn BT1: T×m lêi thuyÕt minh cho mçi tranh H: em đọc y/c BT Quan s¸t tranh t×m lêi thuyÕt minh cho mçi tranh Nhãm trëng kiÎm tra sù chuÈn bÞ cña nhãm G: nªu y/c tiÕt thùc hµnh KiÓm tra sù cbÞ cña H Ph©n chia vÞ trÝ cho H thùc hµnh H: thực hành theo ND đã chọn G: đến các nhóm theo dõi H thực hành và giúp đỡ H còn lúng túng (172) G: g¾n tranh minh ho¹ H: ph¸t biÓu ý kiÕn Bµi 2: KÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng lêi cña bóp bª H: em đọc y/c bài G: nh¾c H tríc kÓ H: kÓ theo cÆp sè em kÓ tríc líp H-G: nxÐt Bµi 3: KÓ phÇn kÕt víi t×nh huèng míi H: đọc y/c BT Cả lớp đọc thầm suy nghĩ tởng tợng kh¶ n¨ngcã thÓ x¶y t×nh huèng c« chñ cò gÆp l¹i bóp bª trªn tay c« chñ míi H: tr×nh bµy s¶n phÈm H-G: nxÐt H: thi kÓ phÇn kÕt cña c©u chuyÖn IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè TiÕt N4: KT: Thªu mãc xÝch (t2) N5: TLV: Lµm biªn b¶n cuéc häp I - H biÕt c¸ch thªu mãc xÝch - Hiểu đợc nào là biên họp, thể Môc - Thêu đợc các mũi thêu móc xích thøc, néi dung cña biªn b¶n tiªu - Xác định đợc trờng hợp cần ghi biên (BT1, mục III); biết đặt tên cho biênbản cÇn lËp ë BT1, BT2 II §å VËt liÖu , vËt dông cÇn thiÕt Dïng III H: 1-2 em nh¾c l¹i ND ghi nhí ë tiÕt tríc H§1 NhËn xÐt DH BT1, 2: H: em nối tiếp đọc y/c BT Em kh¸c theo dâi sgk Thùc hiÖn y/c vµo VBT G: kiªmtra sù chuÈn bÞ cña H H: 1-2 em lªn b¶ng thªu 1-3 mòi thªu H: thùc hµnh thªu mãc xÝch H: đại diện số em báo cáo kq H-G: nxÐt, KL H: 2-3 em đọc ND ghi nhớ sgk LuyÖn tËp Bµi 1: H: em nªu y/c B H: đọc thầm bài suy nghĩ, trao đổi cùng bạn để thùc hiÖn y/c BT G: theo dõi giúp đỡ * §¸nh gi¸ s¶n phÈm H: trng bµy s¶n phÈm G: nêu tiêu chuẩn đánh giá H: dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá H: ph¸t biÓu ý kiÕn H-G: nxÐt Bµi 2: H: em đọc y/c BT Suy nghĩ đặt tên cho biên H: sè em nªu tªn biªn b¶n G: nxét đánh giá sản phẩm theo các mức IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau (173) cè TiÕt I Môc tiªu N4: TLV: ThÕ nµo lµ miªu t¶? - Hiểu đợc nào là miêu tả - Nhận biết đợc câu văn miêu tả bài Chú Đất Nung ( BT1, mục II); bớc đầu viết đợc 1-2 c©u miªu t¶ mét nh÷ng h×nh ¶nh yªu thÝch bµi th¬ Ma (BT2) II §å Dïng III NhËn xÐt H§Bµi 1: H nªu y/c BT DH Em kh¸c theo dâi sgk T×m nh÷ng sù vËt miªu t¶ ®o¹n v¨n N5: KH: Xi m¨ng - NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña xi m¨ng - Nêu đợc số cách bảo quản xi măng - Quan s¸t nhËn biÕt xi m¨ng H×nhvµ th«ng tin trang 58, 59 SGK H: cbÞ H§1: KÓ tªn mét sè nhµ m¸y xi m¨ng G: y/c H TLCH: + Xi măng đợc dùng làm gì? + KÓ tªn mét sè nhµ m¸y xi m¨ng em biÕt? H: ph¸t biÓu Bài 2: H đọc y/c G: gi¶i thÝch hdÉn c¸ch thùc hiÖn H: lµm vµo VBT H: nªu kq H-G: nxÐt Bài 3: H đọc y/c BT (1 em ) đọc thầm đoạn văn TLCH vào VBT Nªu ý kiÕn * Ghi nhớ: 2-3 em đọc ND ghi nhớ LuyÖn tËp Bài 1: H đọc y/c bài đọc thầm truyện Chú Đất Nung và tìm c©u miªu t¶ H: ph¸t biÓu ý kiÕn Bài 2: H em đọc y/c BT H: đọc thầm và làm vào VBT H: lần lợt đọc câu văn vừa viết H-G: nxÐt nh÷ng c©u v¨n hay IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu H: b¸o c¸o H-G: nxÐt H§2: VËt liÖu s¶n xuÊt xi m¨ng tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña xi m¨ng Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n TLCH sau: + Xi măng đợc sản xuất từ gì? Xi măng có t/chÊt g×? T¹i ph¶i b¶o qu¶n xi m¨ng cÈn thËn n¬i tho¸ng khÝ? + Nªu tÝnh chÊt cña xi m¨ng? T¹i v÷a xi măng trộn xong phải dùng không đểl âu? +… H: đại diện các nhóm báo cáo kq Nhãm kh¸c nxÐt bæ sung G: KL H: 1-2 em đọc ND Bạn cần biết NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Dïng c©u hái vµo mục đích khác - Biết đợc tác dụng phụ câu hỏi - Nhận biết đợc t/dụng câu hỏi (BT1); bớc đầu biết dùng câu hỏi để thể thái độ khen, chê, khẳng định, phủ định y/cầu, mong muèn nh÷ng t/huèng cô thÓ (BT2) N4: LT&C: Thø n¨m ngµy th¸ng N5: To¸n: LuyÖn tËp n¨m 2009 Cñng cè cho H: - Chia mét sè TN cho STP - Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời v¨n (174) II §å Dïng III NhËn xÐt HĐBài 1: H: em đọc đoạn đối thoại ông DH Hßn RÊm vµ Cu §Êt truyÖn Chó §Êt Nung H lớp đọc thầm và tìm CH đoạnvăn H: cbÞ Bµi 1: H em lªn b¶ng thùc hiÖn Líp thùc hiÖn vµo vë Bµi 2: H: em nªu y/c BT G: hdÉn Hph©n tÝch c/hái cña «ng Hßn RÊm C1: Bµi 3: G hdÉn H thùc hiÖn t¬ng tù nh B2 => Ghi nhí 2-3 H đọc ND ghi nhớ sgk H-G: nxét kq để rut quy tắc: + Nhân nhẩm 0,2 ta nhân số đó với + 0,5 + 0,25 Bµi 2: H lµm vµo vë em lªn b¶ng LuyÖn tËp Bài 1: H 4em nối tiếp đọc y/c BT Cả lớp đọc thầm và làm vào VBT H: tr×nh bµy kq H-G: nxÐt Bµi 2: H em nªu y/c BT H lµm bµi theo cÆp vµo giÊy H: nêu kq để đối chiếu Bài 3: H em đọc đề toán G: tãm t¾t lªn b¶ng H: em lªn b¶ng; em kh¸c gi¶i vµo vë H: nxÐt kq bµi lµm Bµi 4: H nªu y/c BT G: hdÉn gi¶i H: gi¶i vµo vë H: số em đọc câu vừa viết CÆp kh¸c nxÐt Bài 3: H em đọc y/c bài G; nh¾c mçi H cbÞ t×nh huèng H; sè em nªu miÖng bµi gi¶i H: nèi tiÕp ph¸t biÓu IV cñng cè TiÕt N4: To¸n: I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Chia mét sè cho mét tÝch Thực đợc phép chia số cho tích II §å Dïng III H§1 TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ biÓu thøc DH 24 : (3 x 2); 24 : : 2; 24 : : H: tÝnh nh¸p vµ so s¸nh gi¸ trÞ biÓu thøc N5: LT&C: ¤n tËp vÒ tõ lo¹i (tiÕp) - Xếp đúng các từ in đậm đoạnvăn vào b¶ng ph©n lo¹i theo y/c cña BT1 - Dùavµo ý khæ th¬ bµi H¹t g¹o lµng ta, viết đợc đoạn văn theo y/c BT2 H: cbÞ Bµi 1: H: em đọc NDBT (cả bảng phân loại theo mÉu) Líp theo dâi sgk sè em nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ danh tõ, tÝnh tõ, quan hÖ tõ Lµm bµi vµo VBT => 24 : (3 x 2) = 24 : = 24 : : = : = (175) 24 : : = 12 : = => C¸c biÓu thøc trªn cã gi¸ trÞ b»ng 24 : (3 x 2) = 24 : : = 24 : : H: 2- em ph¸t biÓu nh sgk H: tr×nh bµy kq H-G: nxÐt Bµi 2: H: em đọcy/c BT em đọc khổ thơ bài Hạt gạo làng ta Dùa vµo khæ th¬ viÕt ®o¹n v¨n ng¾n theo y/c vµo VBT Thùc hµnh Bµi 1: H: em nªu y/c BT em lªn b¶ng lµm Em kh¸c lµm vµo vë Bµi 2: G: hdÉn H chuyÓn thµnh phÐp chia sè cho tÝch 80 : 20 = 80 : (2 x 5) H: em lªn b¶ng lµm Líp lµm vë H: nối tiếp đọc đoạn văn G: nxÐt, chÊm ®iÓm H: b×nh chän b¹n viÕt hay IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt 3: TD N4: «n bµi TDPTC – N5: Học động tác điều hoà trß ch¬i – trß ch¬i I Môc tiªu N4: Ôn bài TD phát triển chung Y/c thuộc thứ tự các động tác, phát chỗ sai để sửa Chơi trò chơi “ Đua ngựa” Y/c nắm đợc luật, biết tham gia vào trò chơi N5: Học động tác điều hoà Y/c thực đúng động tác Ch¬i trß ch¬i “ §ua ngùa” Y/c biÕt tham gia ch¬i s«i næi, nhiÖt t×nh II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn - S©n trêng, dän vÖ sinh s©n tËp - Cßi, tranh bµi TD III ND vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu G: nhËn líp phæ biÕn ND, y/c giê häc H: ch¹y hµng däc quanh s©n tËp Khởi động xoay các khớp PhÇn c¬ b¶n a, Bµi TD ph¸t triÓn chung Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n «n l¹i bµi TDPTC - Học động tác điều hoà G: nêu tên động tác, phân tích kết hợp làm mẫu H« cho H tËp 1-2 lÇn C¸n sù h« cho c¸c b¹n tËp - ¤n kÐt hîp bµi TD võa häc G; hô cho lớp tập lại động tác 1-2 lần Nhãm trëng h« cho líp «n l¹i ®r¸c võa häc G; h« cho líp tËp l¹i bµi TD Nhãm trëng h« cho líp «n l¹i bµi TD G: nxÐt söa sai (176) b, Ch¬i trß ch¬i “§ua ngùa” G: tập hợp đội hình chơi Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi và quy định chơi H: ch¬i thö ( lÇn ) Ch¬i chÝnh thøc c¶ líp G: theo dâi tÝnh ®iÓm thi ®ua PhÇn kÕt thóc H: thực các động tác thả lỏng G cïng H hÖ thèng bµi häc đánh giá kq học giao bài tập nhà TiÕt I Môc tiªu N4: Lsö: Nhµ TrÇn thµnh lËp Biết sau nhà Lý là nhà Trần, kinh đô lµ Th¨ng Long, tªn níc vÉn lµ §¹i ViÖt: - §Õn cuèi thÕ kØ XII nhµ Lý ngµy cµng suy yÕu, ®Çu n¨m 1226, Lý Chiªu Hoµng … - Nhà Trần đặt tên kinh đô là Thăng Long, tªn níc vÉn lµ §¹i ViÖt II §å Dïng III HĐ1 Hoàn cảnh đời nhà Trần DH H: đọc đoạn: “Cuối kỉ XII … thành lập” + Nêu tóm tắt h/cảnh đời nhà Trần H: tr×nh bµy G: tãm t¾t ChÝnh s¸ch vÒ tæ chøc nhµ níc H: ®o¹ ®o¹n: “Díi thêi TrÇn … ca h¸t vui vΔ + Tr×nh bµy nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ tæ chøc nhµ níc nhµ TrÇn thùc hiÖn H: tr×nh bµy H-G: bæ sung Sự quan tâm nhà Trần ND H: đọc thông tin sgk để tìm hiểu: + Em cã nxÐt g× gi÷a vua víi quan, vua víi d©n díi thêi nhµ TrÇn? + Nh÷ng sù viÖc nµy chøng tá mèi quan hÖ g×? N5: KC: Pa-xt¬ vµ em bÐ - Dùa vµo lêi kÓ cña G vµ tranh minh ho¹, kÓ lại đợc đoạn, kể nối tiếp đợc toàn câu chuyÖn - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện Tranh minh ho¹ truyÖn phãng to H: cbÞ G gthiÖu bµi G: kÓ chuyÖn lÇn 1( viÕt c¸c tªn riªng, tõ mîn, ngµy th¸ng lªn b¶ng) KÓ lÇn kÕt hîp chØ tranh minh ho¹ KÓ l¹i lÇn Thùc hµnh kÓ chuyÖn H; em đọc toàn y/c BT G: nhắc nhở H kể gắn với trao đổi ND a, KÓ theo cÆp H: kÓ tõng ®o¹n vµ toµn truyÖn theo nhãm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện b, KC tríc líp H: 2-3 em kÓ nèi tiÕp tõng ®o¹n theo tranh sè em kÓ toµn truyÖn Trao đổi ý nghĩa + Vsao Pa-xt¬ ph¶i day døt tiªm v¾c xin cho Gi«-dÐp? + H: b×nh chän b¹n kÓ hay, hÊp dÉn H: tr×nh bµy 1-2 em däc ND cuèi bµi IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau (177) TiÕt N4: KH: B¶o vÖ nguån níc I Môc tiªu - Nêu đợc số biện pháp bảo vệ nguồn nớc: + Ph¶i vÖ sinh xung quanh nguån níc + Lµm nhµ tiªu tù ho¹i xa nguån níc + Xö lÝ níc th¶i bvÖ hÖ thèng tho¸t níc th¶, - Thùc hiÖn b¶o vÖ nguån níc H×nh trang 58, 59 sgk II §å Dïng III H: cbÞ bµi H§DH N5: Lsö: Thu đông 1947, ViÖt B¾c “må ch«n giÆc Ph¸p” Tr×nh bµy s¬ lîc diÔn biÕn cña chiÕn dÞch ViÖt Bắc thu - đông năm 1947 trên lợc đồ, nắm đợc ý nghÜa th¾ng lîi ( ph¸ tan ©m mu tiªu diÖt c¬ quan đầu não kháng chiến, bảo vệ đợc địa kháng chiến Lợc đồ chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 G: gthiệu bài nêu số địa danh, VBắc Nguyên nhân địch mở cửa công lên ViÖt B¾c H: n/cøu SGK vµ TLCH: + Muèn nhanh chãng kÕt thóc chiªdns tranh TDP ph¶i lµm g×? + Vì địa Việt Bắc trở thành mục tiêu tÊn c«ng cña TDP? H§1: BiÖn ph¸p b¶o vÖ nguån níc H: quan s¸t tranh sgk TLCH: + Để bảo vệ nguồn nớc gia đình và địaphơng cña b¹n nªn vµ kh«ng nªnlµm g×? H: lµm viÖc theo cÆp H: tr×nh bµy H-G: nxÐt kq bæ sung HĐ2: Vận động ngời bảo vệ nguồn nớc G: chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm H: các nhóm cbị đóng vai C¸c nhãm tr×nh tríc líp Nhãm kh¸c nxÐt bæ sung IV cñng cè TiÕt H: tr¶ lêi H-G: nxÐt bæ sung Chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 G: sử dụng lợc đồ để thuật lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 H: TLND: + Lực lợng địch công lên VBắc? + Sau tháng tán công quân địch rơI vào t×nh thÕ NTN? + Sau 75 ngày đêm ta thu đợc kq gì? +… H: tr×nhbµy kq Em kh¸c bæ sung G: KL ND bµi H: 1-2 em đọc ND cuối bài NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: To¸n: Chia mét tÝch cho mét sè Thực đợc phép chia số cho tích I Môc tiªu II §å Dïng III TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ biÓu thøc H§(9 x 15) : 3; x (15 : 3); (9 : 3) x 15; DH H: tÝnh nh¸p vµ so s¸nh gi¸ trÞ biÓu thøc Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2009 N5: TLV: LuyÖn tËp lµm biªn b¶n cuéc häp Ghi lại đợc biên họp tổ, lớp chi đội đúng thể thức, nội dung, theogợi ý sgk H: cbÞ HD nắm y/c đề bài G: ghi đề bài lên bảng H: em đọc đề bài em đọc gợi ý Em kh¸c theo dâi sgk (178) H: nªu kq (3 biÓu thøc trªn cã gtrÞ b»ng nhau) (9 x 15) : = x (15 : 3) = (9 : 3) x 15; G: KL b, G: ghi hai biÓu thøc lªn b¶ng 97 x 15) : vµ x (15 : 3) H: tÝnh nh¸p H: 1-2 em nªu kq (2 bthøc trªn gtrÞ b»ng nhau) => Tõ hai VD trªn rót KL nh sgk H: 1-2 em nh¾c l¹i Thùc hµnh Bµi 1: H: em nªu y/c BT em lªn b¶ng lµm Em kh¸c lµm vµo vë Bµi 2: H: nªu y/c BT G: chia líp thµnh nhãm vµtÝnh thi xem nhãm nµo nhanh h¬n H thùc hµnh G: kiÓm tra sù cbÞ cña H H: sè em nãi tríc líp ND sÏ chän G; nh¾c nhë H tríc lµm bµi D¸n dµn ý lªn b¶ng H: 1-2 em đọc lại Lµm bµi vµo vë G: theo dõi giúp đỡ Bµi 3: H em nªu y/c BT G: hdÉn tãm t¾t vµ gi¶i H: gi¶i vµo vë; em lªn b¶ng H: lần lợt đọc biên H-G: nxÐt H: bình chọn bạn viết hay rõ ràng đủu thông tin IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè TiÕt N4: TLV: cÊu t¹o cña bµi v¨n N5: To¸n: Chia STP cho STP miêu tả đồ vật I - Nắm đợc cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật, BiÕt chia mét STP cho mét STP vµ v¹n dông Môc c¸c kiÓu më bµi, kÕt bµi, tr×nh tù miªu t¶ trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n tiªu phÇn th©n bµi - Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mbài, kbµi cho mét bµi v¨n miªu t¶ c¸i trèng trêng II §å Dïng III NhËn xÐt HĐBài 1: H em nối tiép đọc bài Cái cối xay DH Thùc hiÖn y/c BT (theo cÆp) H×nh thµnh quy t¾c chia STP cho 1STP a, VD1: G nªu BT vµ hdÉn H nªu ptÝnh 23,56 : 6,2 = ? G: hdÉn chuyÓn thµnh chia mét STN cho STN 23,56 : 6,2 = (23,56 x 10) : (6,2 x 10) = 235,6 : 62 H: tÝnh nh¸p H: qsát tranh mhoạ sgk, đọc thầm TLCH: + Bµi v¨n t¶ c¸i g×? +… G: nhấn mạnh cho H xđịnh chữ số phần TP cña sè chia b, VD2: G nªu VD: 82,55 : 1,27 =? H: tÝnh nh¸p H: tr×nh bµy c¸c c©u hái => Quy t¾c sgk G: nxÐt bæ sung G: gi¶i thÝch quy t¾c Bài 2: H: đọc thầm y/c bài, suy nghĩ và trả H; 2-3 em đọc lại lêi c¸c c©u hái Thùc hµnh (179) Bµi 1: G: nªu y/c BT vµ hdÉn H: tÝnh vµo vë em lªn b¶ng => Khi tả đồ vật ta cần bao quát đồ vật … * Ghi nhớ: 2-3 em đọc LuyÖn tËp H: em đọc NDBT H1: đọc phần TB tả cái trống H2: đọc phần câu hỏi H: đọc thầmbài và TLCH theo y/c G: minh ho¹ c©u tr¶ lêi lªn b¶ng H: viÕt thªm phÇn th©n bµi, më bµi vµo vë Bài 2: H đọc đề toán G: tãm t¾t vµ hdÉn gi¶i H: gi¶i vµo vë, em lªn b¶ng Bµi 3: H nªu y/c BT G: hdÉn tãm t¾t vµ gi¶i H: gi¶i vµo vë H: nối tiếp đọc bài vừa viết H-G: nxÐt IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt 3: TD N4: «n bµi TDPTc - trß ch¬i N5: «n bµi TDPTC - trß ch¬i I Môc tiªu N4: Ôn bài TD phát triển chung Y/c thuộc thứ tự các động tác, phát chỗ sai để sửa Chơi trò chơi “ Thăng bằng” Y/c nắm đợc luật, biết tham gia vào trò chơi N5: Ôn bài TD phát triển chung Y/c thực đúng động tác, đúng nhịp hô Ch¬i trß ch¬i “ Th¨ng b»ng” Y/c biÕt tham gia ch¬i s«i næi, nhiÖt t×nh II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn - S©n trêng, dän vÖ sinh s©n tËp - Cßi, ke s©n ch¬i III ND vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu G: nhËn líp phæ biÕn ND, y/c giê häc H: ch¹y hµng däc quanh s©n tËp Khởi động xoay các khớp PhÇn c¬ b¶n a, Bµi TD ph¸t triÓn chung G: ho cho c¶ líp tËp (1-2lÇn ) cã söa sai Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n «n l¹i bµi TDPTC G; h« cho líp tËp l¹i bµi TD 1-2 lÇn H: theo dõi, nxét giúp đỡ lẫn G: nxÐt Nhãm trëng h« cho líp «n TËp thi gi÷a c¸c tæ víi Nhãm trëng h« cho líp «n l¹i bµi TD C¸c tæ tËp thi víi G: nxÐt söa sai b, Ch¬i trß ch¬i “Th¨ng b»ng” G: tập hợp đội hình chơi Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi và quy định chơi H: 1-2 em lÇm mÉu Ch¬i chÝnh thøc c¶ líp G: ®iÒu khiÓn, theo dâi tÝnh ®iÓm thi ®ua PhÇn kÕt thóc H: thực các động tác thả lỏng G cïng H hÖ thèng bµi häc đánh giá kq học giao bài tập nhà (180) TiÕt 3: ©m nh¹c: Ôn tập bài hát đã học I môc tiªu H thuộc lời, hát đúng cao độ, trờng độ bài hát: + Trªn ngùa ta phi nhanh + Kh¨n quµng th¾m m·i vai em + Nh÷ng b«ng hoa, nh÷ng bµi ca II ChuÈn bÞ G: Nh¹c côc quen dïng H: SGK, nh¹c cô gâ III C¸c H§ D-H ¤n tËp bµi h¸t H: «n theo h×nh thøc tËp thÓ + Trªn ngùa ta phi nhanh + Kh¨n quµng th¾m m·i vai em + Nh÷ng b«ng hoa, nh÷ng bµi ca ôn kết hợp với động tác phụ hoạ C¸ nh©n biÓu diÔn Nghe nh¹c H: nghe nh¹c bµi Ru em G: đệm đàn H nghe và cảm nhận Cñng cè TËp thÓ líp h¸t l¹i bµi h¸t võa «n bµi h¸t G: nxÐt tiÕt häc DÆn H chuÈn bÞ cho tiÕt sau Thø hai ngµy TiÕt I Môc tiªu th¸ng TuÇn 15 n¨m 2009 N4: To¸n: Chia hai sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè Thực đợc chia hai số có tận cùng là chữ sè N5: T§: Bu«n Ch Lªnh đón cô giáo - Phát âm đúng tên ngời dân tộc bài; biết đọc diễn cảm bài với giọng phù hợp - HiÓu ND: Ngêi T©y Nguyªn quý träng c« giáo, mong muốn em đợc học hành (181) II §å Tranh minh ho¹ bµi sgk Dïng III Giới thiệu trờng hợp SBC và SC có chữ H: đọc bài Hạt gạo làng ta (2-3 em) H§sè DH 320 : 40 =? - HD chuyÓn vÒ d¹ng chia mét sè cho tÝch 320 :40 = 320 : (10 x 4) = 320 :4 :10= 32: = H: nxÐt 320 : vµ 32 : => Xo¸ ch÷ sè tËn cïng cña SBC vµ SC - HD đặt tính 320 40 Trêng hîp SBC cã nhiÒu sè h¬n SC G: nªu VD: 32000 : 400 = H: đặt tính và tính nháp G gthiÖu bµi míi HD luyện đọc và tìm hiểu ND a, Luyện đọc H: nªu kq tÝnh H: 1-2 em đọc toàn bài G: nxÐt kq H: đọc nối đoạn, đọc theo cặp HdÉn H nªu KL nh sgk H: 1-2 em nh¾c l¹i KL H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm oàn bài b, T×m hiÓu bµi H: đọc thầm bài và tìm hiểu ND + Cô giáo Yhoa đến buôn Ch Lênh để làm gì? Thùc hµnh + Ngời dân buôn Ch Lênh đón tiếp cô giáo Bµi 1: H nªu y/c BT NTN? Lµm vµo vë sè em lªn b¶ng Bµi 2: H nªu y/c BT H: lÇn lît tr×nh bµy kq Lµm vµo vë Em kh¸c bæ sung G: hdÉn H rót nD bµi * Hdẫn đọc diễn cảm H: em đọc nối tiếp đoạn bài G: hdẫn luyện đọc diễn Bµi 3: G hdÉn tãm t¾t H: luyện đọc diễn cảm H: gi¶i vµo vë 1em lªn b¶ng H: thi đọc diễn cảm trớc lớp IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè Tiết N4: Đđức: Biết ơn thầy giáo, N5: To¸n: LuyÖn tËp c« gi¸o (t2) I BiÐt bµy tá kÝnh träng, biÕt ¬n thÇy gi¸o, c« Gióp H: Môc gi¸o - Chia STP cho STP tiªu - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn II §å Dïng III H: cbÞ H§Bµi 1: DH G: viÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng 17,55 : 3,9 = H: em lªn b¶ng lµm Em kh¸c lµm vë H§1: Tr×nh bµy s¸ng t¸c, t liÖu (BT4-5 sgk) H: tõng em tr×nhbµy vµ giíi thiÖu Líp theo dâi nxÐt, b×nh luËn G: nxÐt ch÷a bµi Bµi 2: H: tù lµm vµo vë đổi để kiểm tra kq (182) G: nxÐt H§2: Lµm bu thiÕp chóc mõng thÇy gi¸o, c« gi¸o G: nªu y/c BT H: tự làm bu thiếp để chúc mừng thầy, cô giáo cò G: nh¾c nhë H tÆng thÇy, c« gi¸o cò tÊm bu thiÕp KL: cÇn ph¶i kÝnh träng H§ nèi tiÕp H: thùc hiÖn y/c ë môc thùc hµnh IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu Bµi 3: H: nªu y/c BT G: hdÉn tãm t¾t H: em lªn b¶ng gi¶i Líp gi¶i vµo vë Bµi 4: G: nªu y/c BT vµ hdÉn H: thùc hiÖn vµo vë 218 3,7 330 58,91 340 070 33 => 218 : 3,7 = 58,91 (d 0,33) NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: T§: C¸nh diÒu tuæi th¬ - Biết đọc với giọng, hồn nhiên; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài - HIÓu ND: NiÒm vui síng vµ nh÷ng kh¸t väng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuæi nhá Tranh minh ho¹ sgk II §å Dïng III H: 2em đọc bài Chú Đất Nung H§1 G gthiÖu bµi míi DH HD luyện đọc và tìm hiểu ND a, Luyện đọc H: em nối tiếp đọc toàn bài H: đọc nối đoạn G: gióp H hiÓu sè tõ ng÷ H: đọc theo cặp H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm oàn bài b, T×m hiÓu bµi H: đọc thầm bài và tìm hiểu ND + T/g chọn chi tiết nào để tả cánh diều? + Trß ch¬i th¶ diÒu ®em l¹i cho trÎ nh÷ng … H: lÇn lît tr×nh bµy kq Em kh¸c bæ sung G: hdÉn H rót ND bµi N5: §lÝ: Th¬ng m¹i vµ du lÞch - Nêu đợc số đặc điểm bật ngành du lÞch vµ th¬ng m¹i níc ta - NHí tªn mét sã ®iÓm du lÞch Hµ Néi, TPHCM, vÞnh H¹ Long, HuÕ, §µ N½ng, Nha Trang, Vòng Tµu, … Bản đồ hành chính VN H: cbÞi H§ th¬ng m¹i H: dùa vµo SGK TLCH: + THơng mại gồm hđộng nào? + Những địa phơng nào có hđộng thơng mại lín nhÊt níc ta? +… H: tr×nh bµy kq sè em laªn b¶ng chØ trung t©m th¬ng m¹i lớn trên đồ Ngµnh du lÞch H: dùavµo vèn hiÓu biÕt tr¶ lêi c©u hái: + Hãy nêu đkiện để phát triển du lịch nớc ta + Cho biÕt v× nh÷ng n¨m gÇn ®©y lîng khách du lịch đến nớc ta tăng lên? (183) * Hdẫn đọc diễn cảm H: em đọc nối tiếp đoạn bài G: hdẫn luyện đọc diễn H: luyện đọc diễn cảm H: tr×nh bµy H-G: nxÐt bæ sung sè em lªn b¶ng chØ c¸c khu du lÞch trªn 1-2 em đọc ND cuối bài H: số em đọc diễn cảm trớc lớp IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: §lÝ: H§SX cña ngêi d©n ë §BBB (tiÕp) - BiÕt §BBB cã hµnh tr¨m nghÒ thñ c«ng truyền thống: dệt lụa, sx đồ gốm, chiếu cói, chạm bạc, đồ gỗ, … - Dùa vµo h×nh ¶nh m« t¶ c¶nh chî phiªn Tranh nghÒ thñ c«ng, chî phiªn ë §BBB II §å Dïng III H: cbÞ H§DH N5: Đđức: Tôn trọng phụ nữ ( t2) - Thùc hiÖn c¸c hµnh vi quan t©m, ch¨m sãc giúp đỡ phụ nữ sống Tranh ¶nh, bµi th¬, vÒ phô n÷ VN H§1: Xö lÝ t×nh huèng ( BT3) G: chia nhãm vµ giao nvô cho nhãm H: lµm viÖc theo nhãm N¬i cã hµng tr¨m nghÒ thñ c«ng truyÒn thèng G: chia nhãm vµ giao nvô H:lµm viÖc theo nhãm: + Em biÕt g× vÒ nghÒ thñ c«ng truyÒn thèng cña ngêi d©n ë §BBB? + ThÕ nµo lµ nghÖ nh©n cñalµng nghÒ thñ c«ng + H: đại diện các nhóm trình bày Nhãm kh¸c nxÐt bæ sung H§2: Bµi tËp G: giao nvô vcho c¸c nhãm H: lµm viÖc theo nhãm H: c¸c nhãm t×nh bµy kq G: nãi vÒ lµng nghÒ vµ s¶n phÈm thñ c«ng næi tiÕng ë §BBB H: quan s¸t h×nh sgk t×m hiÓu vÒ sx gèm G: gióp H hiÓu quy tr×nh sx gèm Chî phiªn H: dựa vào h/ảnh sgk và vốn hiểu biết để TLCH: + KÓ vÒ chî phiªn ë §BBB + M« t¶ chù phiªn theo tranh ¶nh H: trao đổi theo cặp để tìm hiểu H: đại diện nhóm trình bày Nhãm kh¸c nxÐt, bæ sung H§3: Ca ngîi phô n÷ VN (BT5) G: tổ cho H múa hát, đọc thơ, H: thùc hiÖn H: tr×nh bµy H-G: nxÐt bæ sung H: 1-2 em đọc ND cuối bài IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø ba ngµy TiÕt N4: To¸n: Chia sè cã hai ch÷ sè N5: LT&C: th¸ng n¨m 2009 Më réng vèn tõ: H¹nh phóc (184) I Môc tiªu Biết đặt tính và thực phép chia số có ba ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè II §å Dïng III Trêng hîp chia hÕt H§G: ghi phÐp tÝnh lªn b¶ng: 672 : 21 =? DH HD cách đặt tính và tính 672 21 H: tÝnh nh¸p 042 32 672 : 21 = 32 Trêng hîp chia cã d G: ghi b¶ng phÐp tÝnh 779 : 18 =? H: tÝnh t¬ng tù VD1 779 : 18 = 43 ( d 5) G: hdÉn H íc lîng th¬ng mçi lÇn chia Thùc hµnh Bµi 1: H nªu y/cBT em lªn b¶ng tÝnh Líp dÆt tÝnh vµ tÝnh vµo vë Bµi 2: H: em nªu y/c BT G: ghi tãm t¾t lªn b¶ng H: gi¶i vµo vë; em lªn b¶ng Bµi 3: H em nªu y/c BT em nh¾c l¹i c¸ch t×m TS, SBC cha biÕt C¶ líp lµm vµo vë đổi để kiểm tra kq lẫn IV cñng cè H: cbÞ Bµi 1: H em nªu y/ BT G: gióp H n¾m v÷ng y/c BT H: trao đổi để tìm ý đúng H; ph¸t biÓu H-G: nxét chốt ý đúng Bµi 2: H nªu y/c BT G: chia nhã vµ giao nvô H: lµm viÖc theo nhãm H: đại diện nhóm báo cáo kq H-G: nxÐt Bµi 3: H em nªu y/c BT G: chia nhãm vµ giao nvô H: llµm viÖc theo nhãm H: c¸c nhãm thi viÕt trªn b¶ng Bµi 4: H nªu y/c Trao đổi theo cặp để làm bài NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: MT: VÏ tranh: VÏ ch©n dung - Hiểu đặc điểm, hình dáng số khuôn mÆt ngêi - BiÕt c¸chvÏ ch©n dung - Vẽ đợc tranh chân dung đơn giản II §å G: SGK, SGV, ¶nh ch©n dung Dïng H: SGK, giÊy vë vÏ, III H§1 Quan s¸t, nhËn xÐt DH G: gthiệu tranh và ảnh chân dung để H thấy đợc khác So sánh tranh chân dung với tranh đề tài sinh ho¹t H: quan s¸t, nxÐt TiÕt I Môc tiªu Hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1); tìm đợc từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc; nêu đợc số từ chứa tiếng phúc (BT2, BT3); xác định đợc yếu tố quan trọng tạo nên gia đình hạnh phóc (BT4) N5: To¸n: LuyÖn tËp chung Gióp H: - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi STP - So s¸nh c¸c STP - Vận dụng để tìm x H: cbÞ Bµi 1: PhÇn a, b em lªn b¶ng lµm Em kh¸c lµm vë (185) Phần c, d chhuyển STP để tính C¸ch vÏ H: qs¸t h×nh trang 34 sgk G: hd·n vµ gîi ý vÏ theo c¸c bíc Thùc hµnh H: thùc hµnh vÏ vµo vë Bµi 2: G: hdÉn H chuyÓn c¸c hçn sè thµnh STP råi so s¸nh = 4,35 H: em lªn b¶ng lµm Em kh¸c lµm vë G: theo dõi giúp đỡ Bµi 3: H: tÝnh vµo vë em lên bảng đặt tính và tính ( lu ý dừng l¹i cã hai ch÷ sè ë phµn TP cña th¬ng) Nhận xét, đánh giá H-G: chọn số bài vẽ đẹp vàcha đẹp trình bày để nxét H: nxÐt vµ xÕp lo¹i Bµi 4: G: chia nhãm H: gi¶i theo nhãm trêng hîp a, b §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng gi¶i G: bæ sung ý kiÕm KL IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Më réng vèn tõ: §å ch¬I, trß ch¬i Biết thêm tên số đồ chơi, trò chơi (BT1, BT2); phân biệt đơc dồ chơi có lợi và đồ chơi có hại (BT3); nêu đợc vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ ngời tham gia c¸c trß ch¬i (BT4) Tranh ảnh số đồ chơi N4: LT&C: II §å Dïng III Bµi 1: H nªu y/c BT H§G: y/c H qs¸t tranh ë sgk DH H: em lµm mÉu (tranh1) + §å ch¬i: diÒu + trß ch¬i: th¶ diÒu H: chØ vµ nãi theo nhãm H-G: nxÐt Bài 2: H đọc y/cBT G: y/c H kể tên các trò chơi dân gian đại H: trao đỏi theo nhóm và ghi kq vào phiếu N5: KH: Thuû tinh - NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña thuû tinh - Nªu ddîc c«ng dông cña thuû tinh - Nêu đợc số công dung, cách bảo quản các đồ dùng thuỷ tinh H×nh vµ th«ng tin trang 60, 61 sgk H: cbÞ TÝnh chÊt vµ c«ng dông cña thuû tinh th«ng thêng H: qsát hình, đọc thông tin trang 60 sgk TLCH (theo nhãm) + Kể tên số đồ dùng làm thuỷ tinh + §å dïng b»ng thuû tinh va ch¹m m¹nh sÏ NTN? H: đại diện nhóm trình bày H-G: nxÐt KL Tinh chÊt vfa c«ng dông c¶u thuû tinh chÊt lîng cao G: chia líp thµnh hai nhãm vµ TLND: + Kể tên vật liệu để sản xuất thuỷ tinh? (186) + Thuû tinh cã tÝnh chÊt g×? ( thuû tinh th«ng thêng vµ thuû tinh chÊt lîng cao) + Thuỷ tinh chất lợng cao đợc dùng để làm gì? H: tr×nh bµy Bµi 3: H em nªu y/c BT H: trao đổi theo cặp viết tên các trò chơi Tõng em tr×nh bµy vµ thuyÕt tr×nh tríc líp H-G: nxét chốt lời giải đúng Bµi 4: H nªu y/c BT G: y/c H đặt câu với từ vừa tìm đợc H: đặt câu và ghi vào VBT H: đại diện nhóm báo cáo kq Nhãm kh¸c nxÐt, bæ sung Nêu cách bảo quản đồ dùng thuỷ tinh? H: TLCHvà đọc câu vừa đặt IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè TiÕt N4: KH: TiÕt kiÖm níc N5: Ct¶: Bu«n Ch Lªnh đón cô giáo I Thùc hiÖn tiÕt kiÖm níc - Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng hình Môc thøc ®o¹n v¨n xu«i tiªu - Làm đợc Bt (2) a/b BT (3) a/b II §å H×nh trang 60 sgk Dïng III H: cbÞ H§1 HD viÕt CT DH G: đọc đoạn viết sgk H: em đọc Lớp đọc thầm chú ý tiếng dễ viết sai, dẽ lẫn H§1: LÝ vµ c¸ch thùc hiÖn tiÕt kiÖm níc H: quan s¸t h×nh vÏ vµ TLCH trang 60, 61 sgk: + Chỉ việc nên và không nên làm để tiÕt kiÖm níc? + T¹i chógn ta ph¶i tiÕt kiÖm níc? H:lµm viÖc theo nhãm G: đọc ctả H viết vào đọc lại để H soát bài ChÊm vµ ch÷a mét sè bµi LuyÖn tËp Bµi H: em nªu y/c BT G: chia líp thµnh hai nhãm vµ giao nvô cho mçi nhãm phÇn H: lµm bµi theo nhãm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy Nhãm kh¸c nxÐt H: liên hệ thực tế địa phơng H§2: VÏ tranh tuyªn truyÒn tiÕt kiÖm níc G: chia nhãm vµ giao nvô + XD b¶n cam kÕt thùc hiÖn tiÕt kiÖm níc + TL vµ t×m ý cho ND tranh + Phân công nhóm để cbị vẽ tranh H: thùc hµnh vÏ tranh theo nhãm H: tr×nh bµy kq H-G: nxÐt Bµi 3: G: chän phÇn a H: nªu y/c BT Lµm vµo VBT H: c¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm Nhãm kh¸c nxÐt, bæ sung (187) H: đọc BT đã hoàn chỉnh IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: Ct¶: C¸nh diÒu tuæi th¬ - Nghe – viết đúng CT, trình bày đúng đoạn v¨n - Làm đúng BT (2) a/b II §å Dïng III H: cbÞ H§DH HD viÕt CT G: đọc đoạn viết sgk H: em đọc Lớp đọc thầm chú ý tiếng dễ viết sai, dẽ lẫn G: đọc ctả H viết vào đọc lại để H soát bài ChÊm vµ ch÷a mét sè bµi LuyÖn tËp Bµi G: nªu y/c BT H lùa chän H: trao đổi và làm vào VBT H: lªn b¶ng thi viÕt H-G: nxÐt Bµi 3: G: nêu y/c BT và nhắc nhở H tìm chọn đồ ch¬i hoÆc vËt trß ch¬i ë BT2 vµ miªu t¶ l¹i H: miªu t¶ vµ viÕt vµo vë H: đọc bài miêu tả mình H-G: nxÐt chÊm ®iÓm IV cñng cè N5: MT: Vẽ tranh: đề tài Quân đội - Hiểu vài hđộng độitrong sản xuất, chiến đấu và sinh hoạt ngày - Biết cách vẽ tranh đề tài Quân đội - Vẽ đợc tranh đề tài Quân đội G: SGK, SGV, tranh ảnh Quân đội H: SGK, guÊy vë vÏ Tìm, chọn ND đề tài G: gthiệu tranh ảnh đề tài Quân đội để H nhËn thÊy: + Tranh vẽ đề tài Quân đội h/ảnh chính là các cô, chú đội + Trang phôc kh¸c gi÷a c¸c binh chñng + H: qs¸t vµ nhí l¹i h/¶nh, mµu s¾c, kh«ng gian, C¸ch vÏ tranh H: quan sát số ảnh để nhận cách vẽ: + VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc + VÏ h/¶nh phô sau + VÏ ®Ëm nh¹t cho phï hîp Thùc hµnh H: thùc hµnh vÏ vµo vë G: theo dõi giúp đỡ Nhận xét, đánh giá G: gîi ý H nxÐt bµi vÏ ( ND, bè côc, h×nh vÏ, mµu s¾c, …) H: nxÐt vµ xÕp lo¹i NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø t ngµy TiÕt I Môc tiªu II §å Dïng N4: T§: Tuæi ngùa - Biết đọc với giọng vui vẻ, nhẹ nhàng; đọc đúng nhịp thơ, bớc đầu biết đọc với giọng biểu cảm khæ th¬ bµi - HiÓu ND: CËu bÐ tuæi Ngùa thÝch bay nh¶y, thÝch du ngo¹n nhiÒu n¬i, nhng rÊt yªu mÑ ®i ®©u nhớ tìm đờng với mẹ th¸ng n¨m 2009 N5: To¸n: LuyÖn tËp chung BiÕt thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi STP vµ vËn dụng để tính giá trị biểu thức, giải toán có lêi v¨n (188) III H§DH H: 2em đọc nối tiếp bài Cánh diều tuổi thơ Bµi 1: G: ghi phÐp tÝnh lªn b¶ng H: lµm vµo vë em lên bảng đặt tính và tính G gthiÖu bµi míi HD luyện đọc và tìm hiểu ND a, Luyện đọc H: em đọc toàn bài H: đọc nối đoạn G: gióp H hiÓu sè tõ ng÷ H: đọc theo cặp H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm toàn bài b, T×m hiÓu bµi H: đọc thầm bài và tìm hiểu ND + B¹n nhá tuæi g×? MÑ b¶o tuæi Êy tÝnh nÕt NTN? + “Ngùa con” theo ngän giã rong ch¬i nh÷ng ®©u? +… H-G: nxÐt kq Bµi 2: H nªu y/c BT em nªu thø tù thùc hiÖn g/trÞ b/thøc H: c¶ líp lµm vµo vë H: nªu kq Bài 3: H em đọc NDBT G; tãm t¾t lªn b¶ng H: lµm vë em lªn b¶ng H: lÇn lît tr×nh bµy H-G: NxÐt rót ND bµi * Hdẫn đọc diễn cảm H: em đọc nối tiếp đoạn bài G: hdẫn luyện đọc diễn cảm khổ thơ H: luyện đọc diễn cảm Bµi 4: H em lªn b¶ng tÝnh Em kh¸c tÝnh vµo vë H: nhÈm HTL bµi th¬ IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: To¸n: chia cho sè cã hai ch÷ sè (tiÕp) Thực đợc phép chia số có ba chữ số, bốn ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè II §å Dïng III H§1 Trêng hîp chia hÕt DH G: ghi b¶ng phÐp tÝnh: 8192 : 64 =? H: đặt tính và tính nháp H: nªu kq G: nxét kq đúng 8192 : 64 =128 Trêng hîp chia cã d G: ghi b¶ng phÐp tÝnh 1154 : 62 = ? H: thùc hiÖn t¬ng tù VD1 em lên bảng đặt tính và tính => 1154 : 62 = 18 (d38) N5: T§: VÒ ng«I nhµ ®ang x©y - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thÓ th¬ tù - Hiểu ND, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp ngôi nhà xây thể đổi đất nớc H: em đọc nối tiếp bài Buôn Ch Lênh … G gthiÖu bµi míi HD luyện đọc và tìm hiểu ND a, Luyện đọc H: 1em đọc toàn bài H: đọc nối tiếp khổ thơ G: gióp H hiÓu sè tõ ng÷ H: đọc theo cặp (189) Thùc hµnh Bµi 1: G; ghi phÐp tÝnh lªn b¶ng H: lµm vµo vë em lên bảng đặt tính và tính Bµi 2: H nªu y/c BT G: tãm t¾t vµ hdÉn gi¶i H: gi¶i vµo vë em lªn b¶ng lµm Bµi 4: H nªu y/c BT em nh¾c l¹i c¸ch t×m SBC, SC cha biÕt Líp lµm vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm toàn bài b, T×m hiÓu bµi H: đọc thầm bài và tìm hiểu ND + Nh÷ng chi tiÕt nµo vÏ lªn h/¶nh mét ng«i nhµ ®ang x©y? + T×m h/¶nh nh©n ho¸ lµm cho … H: lÇn lît tr×nh bµy H-G: NxÐt rót ND bµi * Hdẫn đọc diễn cảm H: em đọc nối tiếp toàn bài thơ G: hdẫn luyện đọc diễn cảm khổ thơ H: luyện đọc diễn cảm H: thi đọc diễn cảm trớc lớp NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: KC: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Kể lại đợc câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói đồ chơi trẻ em vËt gÇn gòi víi trÎ em - HiÓu ND chÝnh cña c©u chuyÖn (®o¹n truyÖn) đã kể II §å Dïng III HĐ1 HD tìm hiểu y/c đề bài DH G: ghi đề bài lên bảng H: em đọc đề bài Quan s¸t tranh minh ho¹ ph¸t biÓu theo y/c N5: KT: Lîi Ých cña viÖc nu«I gµ - Nêu đợc ích lợi việc nuôI gà - BiÕt liªn hÖ víi lîi Ých cña viÖc nu«i gµ ë gia đình địa phơng Tranh, phiÕu häc tËp H: cbÞ G: gthiÖu bµi nªu M§ tiÕt häc H: quan s¸t tranh minh ho¹ sgk H§1: T×m hiÓu Ých lîi cña viÖc nu«i gµ G: gthiÖu phiÕu häc tËp vµ c¸ch ghi H: däc th«ng tin sgk, quan s¸t h/¶nh bài liên hệ với địa phơng và gia đình để TL vÒ lîi Ých cña viÖc nu«i gµ H: lµm viÖc theo nhãm G: nh¾c nhë H tríc kÓ H: sè em nãi tríc líp tªn c©u chuyÖn m×nh kÓ (nói rõ nhân vật truyện là đồ chơi hay đồ vËt) Thùc hµnh kÓ chuyÖn a, KÓ chuyÖn theo cÆp H: KC theo cặp trao đổi ý nghĩa câu chuyện G: theo dâi c¸c nhãm lµm viÖc b, KÓ tríc líp H: thi kể trớc lớp em kể xong trao đổi víi b¹n vÒ tÝnh c¸ch nh©n vËt ,… H: đại diện nhóm báo cáo kq Nhãm kh¸c nxÐt bæ sung G: KL (190) H§2: §¸nh gi¸ kq häc tËp G: sử dụng câu hỏi cuói bài để đánh giá kq H: TLCH đánh giá H-G: nxÐt b×nh chän b¹n tham gia kÓ c©u chuyện hay, chọn đúng câu chuyện IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau c¾t kh©u thªu s¶n phÈm tù chän (t1) Sö dôngdîc mét sè dông cô, vËt liÖu c¾t, kh©u, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản N4: KT: II Đồ Mẫu khâu thêu đã học Dïng III H: cbÞ H§DH N5: TLV: LuyÖn tËp t¶ ngêi - Nêu đợc nộidung chính đoạn, chi tiết tả hoật động nhân vật bài văn (BT1) - Viết đợc đoạn văn ngắn tả hoạt động mét ngêi Bµi 1: H: em nªu y/c BT G: gióp H n¾m v÷ng y/c BT H: em đọc bài Công nhân sửa đờng C¶ líp thùc hiÖn y/c vµo VBT HĐ1: Ôn kiến thức đã học G: y/c H nhắc lại các loại khâu thêu đã học H: tr×nh bµy kq a, Bµi v¨n gåm cã ®o¹n b, Néi dung cña mçi ®o¹n c, Chi tiết tả hoạt động bác Tâm Bµi 2: H: nªu y/c BT G: kiÓm tra sù cbÞ cña H vµ nh¾c nhë sè y/c H: dùa vµo gîi ý sgk n¾m y/c BT ViÕt vµo VBT G: hỏi để H nhắc lại quy trình cắt vải theo đờng v¹ch dÊu, kh©u thêng, kh©u ghÐp haimÐp v¶i mũi thờng, kkhâu đột, H: tr¶ lêi lÇn lît c¸c ND trªn G: theo dâi H lµm bµi H-G: củng cố lại kt đã học H§2: Chän s¶n phÈm G: nªu y/c vµ M§ tiÕt thùc hµnh H: lùa chän s¶n phÈm cho tiÕt sau H: tr×nh bµy ®o¹n võa viÕt G: chÊm ®iÓm mét sè bµi H xem l¹i bµi viÕt IV cñng cè TiÕt I NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: TLV: Luyện tập tả đồ vật N5: KH: Cao su - N¾m v÷ng cÊu t¹o ba phÇn ( MB, TB, KB) cña - NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña cao su (191) Môc tiªu bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả; hiểu vai trß cña quan s¸t viÖc miªu t¶ nh÷ng chi tiÕt cña bµi v¨n, sù xen kÏ cña lêi t¶ víi lêi kÓ (BT1) - Lập đợc dàn ý cho bài văn tả áo mặc đến lớp (BT2) II §å Dïng III H: cbÞ H§DH - Nêu đợc số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng chất dẻo H×nh trang 62, 63 sgk Bµi 1: H: em nối tiếp đọc y/c BT1 Cả lớp đọc thầm bài Chiếc xe đạp chú T vµTLCH sgk (c©u a, b, c tr¶ lêi miÖng C©u d viÕt giÊy nh¸p) H: lÇn lît tr×nh bµy ý kiÕn Bµi 2: H: nªu y/c BT G: viết lên bảng đề bài và nhắc nhở H số chú ý H: lµm bµi vµo vë H: 1số em đọc dàn ý trớc lớp H-G: nxét đến dàn ý chung H: nhắc lại ND để củng cố: + Miêu tả đồ vật là … + Bµi v¨n miªu t¶ gåm ba phÇn Tính chất đặc trng cao su H: c¸c nhãmlµm TN theo chØ dÉn trang 63: + NÐm qu¶ bãng cao su xuèng sµn nhµ vµ nxÐt + KÐo c¨ng sîi d©y cao su bu«ng vµ nxÐt + Nªu tÝnh chÊt cña cao su H:lµm viÖc theo nhãm H: đại diện nhóm báo cáo kq Nhãm kh¸c nxÐt, bæ sung VËt liÖu, tÝnh chÊt vµ c«ng dông c¸ch b¶o quản đồ dùng cao su H: đọc mục Bạn cần biết và TLCH: + Cao su thờng đợc dùng để làm gì/ + Cã mÊy lo¹i cao su? §ã lµ nh÷ng lo¹i nµo? + Ngoài tính đàn hồi cao su còn có tính chất g×? + Cao su đợc dùng để làm gì? … H: tr×nh bµy G: KL H: 1-2 em đọc ND Bạn cần biết IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø n¨m ngµy TiÕt I Môc tiªu gi÷ phÐp lÞch sù đặt câu hỏi - Nắm đợc phép lịch hỏi chuyện ngời kh¸c: biÕt tha göi, xng h« phï hîp víi quan hÖ mình và ngời đợc hỏi; tránh câu hỏi tß mß hoÆclµm phiÒn lßng ngêi kh¸c - Nhận biết đợc quan hệ các nhân vật, tính cách nhân vật qua lời đối đáp N4: LT&C: II §å Dïng III NhËn xÐt HĐBài 1: H em đọc y/c bài DH Trao đổi để thực y/c th¸ng n¨m 2009 N5: To¸n: TØ sè phÇn tr¨m - Bíc ®Çu nhËn biÕt vÒ tØ sè phÇn tr¨m - BiÕt viÕt mét ph©n sè díi d¹ng tØ sè phÇn tr¨m B¶ng phô vÏ h×nh sgk Giíi thiÖu KN tØ sè phÇn tr¨m G: đọc VD sgk hdẫn H đến + TØ sè diÖn tÝch trång hoa so víi diÖn tÝch vên (192) Bài 2: H em đọcy/c BT Lµm vµo VBT H: lần lợt đọc CH với thầy cô giáo H-G: nxÐt Bµi 3: H em nªu y/c BT G: nhắc nhở H hiểu đúng y/c BT H: ph¸t biÓu ý kiÕn H-G: nxÐt * Ghi nhớ: 2-3 H đọc ND ghi nhớ LuyÖn tËp Bài 1: em nối tiếp đọc y/c BT H: thùc hiÖn y/c BT theo cÆp H: tr×nh bµy H-G: nxÐt Bài 2: H em đọc NDBTG: gọi em đọc CH ®o¹n trÝch “C¸c em nhá vµ cô giµ” G: gi¶i thÝch thªm y/c cña BT H: đọc y/c và làm BT vào VBT hoa b»ng bao nhiªu? 25 25 25 : 100 = ; 100 100 sè % H: viÕt vµo vë = 25% ; 25% lµ tØ ý nghÜa cña tØ sè % G: ghi v¾n t¾t VD sgk lªn b¶ng H: viÕt tØ sè cña H giái so víi H toµn trêng 80 20 80 : 400 = = = 20% 400 100 => tØ sè 20% cho ta biÕt cø 100 H cã 20 H giái Thùc hµnh Bµi 1: H nªu y/c BT G: hdÉn trêng hîp H: viÕt vµo vë 2-3 em lªn b¶ng viÕt Bµi 2: H em nªu y/c BT G: hdÉn H lËp tØ sè 95 vµ 100 H: lµm theo nhãm vµo b¶ng phô Bµi 3: G; nªu y/c vµ hdÉn H: gi¶i vµo vë em lªn b¶ng IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè TiÕt N4: To¸n: LuyÖn tËp N5: LT&C: Tæng kÕt vèn tõ I Thực đựcphép chia số có năm chữ số cho - Nêu đợc số từ ngữ, thành ngữ, ca dao nói Môc sè cã hai ch÷ sè quanhệ gia đình, thầy trò, bè bạn theo y/c tiªu BT1, BT2 Tìm đợc số từ ngữ tả hình d¸ng cña ngêi theo y/c BT3 - Viết đợc đoạnvăn ngắn tả hình dáng ngời thân kho¶ng c©u theo y/c BT4 II §å Dïng III H: cbÞ H§Bµi 1: DH H: em nªu y/c BT Bµi 1: đọc thầm y/c và thực vào VBT H: em nªu y/c BT H: lµm vµo vë em lên bảng đặt tính và tính Bµi 2: H: em nªu y/c BT 1-2 em nh¾c l¹i c¸ch tÝnh gtrÞ biÓu thøc (kh«ng cã dÊu ngoÆc ) H: lµm vµo vë đổi để kiểm tra kq H: sè em nªu kq tríc líp H-G: nxÐt Bµi 2: H: em nªu y/c BT Trao đổi nhóm để tìm câu tục ngữ, ca dao, … (cö b¹n nhãm ghi phiÕu) (193) Bµi 3: H: em nªu y/c BT G: hdÉn lµm t¬ng tù BT2 H: lµm theo nhãm Các nhóm cử đại diện lên bảng viết Bµi 3: H: em đọc NDBT G: tãm t¾t vµ hdÉn gi¶i H: gi¶i vµo vë em lªn b¶ng gi¶i Bµi 4: H: nªu y/c BT ViÕt ®o¹n v¨n vµo vë H-G: nxÐt H: đọc đoạn văn vừa viết H-G: nxÐt IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt 3: TD «n bµi TDPTC - trß ch¬i I Môc tiªu - Ôn bài TD phát triển chung Y/c thuộc thứ tự các động tác, phát chỗ sai để sửa - Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy” Y/c nắm đợc luật, biết tham gia vào trò chơi II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn - S©n trêng, dän vÖ sinh s©n tËp - Cßi, ke s©n ch¬i III ND vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu G: nhËn líp phæ biÕn ND, y/c giê häc H: ch¹y hµng däc quanh s©n tËp Khởi động xoay các khớp PhÇn c¬ b¶n a, Bµi TD ph¸t triÓn chung G: h« cho líp tËp l¹i bµi TD 1-2 lÇn Chia líp thµnh hai nhãm ( N4, N5) H: luyÖn tËp díi sù ®iÒu khiÓn cña nhãm trëng G: theo dâi söa sai H: «n theo cÆp söa sai lÉn Tập lớp để củng cố b, Ch¬i trß ch¬i “Thá nh¶y” G: tập hợp đội hình chơi Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi và quy định chơi H: 1-2 em lÇm mÉu G: chia lớp thành hai đội để chơi Ch¬i chÝnh thøc c¶ líp G: ®iÒu khiÓn, theo dâi tÝnh ®iÓm thi ®ua PhÇn kÕt thóc H: thực các động tác thả lỏng G cïng H hÖ thèng bµi häc đánh giá kq học giao bài tập nhà (194) TiÕt I Môc tiªu N4: Lsử: Nhà Trần và việc đắp đê Nêu đợc vài kiện quan tâm nhµ TrÇn tíi s¶n xuÊt n«ng nghiÖp: Nhµ TrÇn quan tâm tới việc đắp đê phòng lụt:lập Hà đê sứ; năm 1248 nhân dân nớc đợc lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các sông lớn cửa biển; có lũ lụt tất ngời phải tham gia đắp đê; các vua Trần có tự mình trông coi việc đắp đê II §å Dïng III H: cbÞ H§DH Nhà Trần quna tâm tới việc đắp đê H: đọc ND sgk và TLCH: + S«ng ngßi t¹o ®kiÖn thuËn lîi cho sx nhng còng g©y khã kh¨n g×? + Hãy kể tóm tắt cảnh lụt lội mà em đợc chứng kiÕn N5: KC: kể chuyện đã nghe, đã đọc Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc nói ngời đã góp sức mình chống lại đói nghÌo, l¹c hËu, v× h¹nh phóc cña nh©n d©n theo gợi ý sgk ; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyÖn; biÕt nghe vµ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n HD tìm hiểu y/c đề bài G: ghi đề bài lên bảng H: em đọc đề bài em đọc gợi ý sgk Líp theo dâi sè em nãi tªn c©u chuyÖn m×nh kÓ Thùc hµnh kÓ chuyÖn a, KÓ chuyÖn theo cÆp H: KC theo cặp trao đổi ý nghĩa câu chuyện H: tr×nh bµy tríc líp H-G: nxÐt + H·y t×m nh÷ng ®kiÖn bµi nãi lªn sù quan tâm đến đê điều nhà Trần? b, KÓ tríc líp H: thi kể trớc lớp em kể xong trao đổi víi b¹n vÒ tÝnh c¸ch nh©n vËt ,… H: tr×nh bµy G: KL ích lợi việc đắp đê H: TLCH + Nhà Trần đã thu đợc kq NTN việc đắp đê? H: tr×nh bµy Liên hệ việc bảo vệ đê điều và phòng chống lũ lụt địa phơng H-G: nxÐt b×nh chän b¹n tham gia kÓ c©u chuyện hay, chọn đúng câu chuyện IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: KH: làm nào để biết có kh«ng khÝ Làm TN để nhận biết xung quanh vật và chç rçng bªn vËt cã kh«ng khÝ N5: Lsö: ChiÕn th¾ng Biªn giíi thhu đông 1950 - Têng thuËt s¬ lîc diÔn biÕn chiÕn dÞch Biªn giới trên lợc đồ - Kể lại đợc gơng anh hùng La Văn Cầu: (195) II §å Dïng III H§DH Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá … Lợc đồ chiến thắng Biên giới thu đông 1950 H×nh trang 62, 63 sgk Kh«ng khÝ cã ë quanh ta G: chia nhãm vµ y/c c¸c nhãm b¸o c¸o viÖc cbÞ H: các nhóm đọc mục T.hành trang 62 Lµm TN thùc hµnh theo nhãm H: c¸c nhãm b¸o c¸o kq vµ gi¶i thÝch vÒ c¸ch nhËn biÕt kh«ng khÝ cã ë xung quanh chóng ta Kh«ng khÝ cã ë chç r«ng cña mäi vËt G: chia nhómvà đề nghị các nhóm báo cáo việc cbị đồ dùng để làm TN H: đọc mục T.hành để nắm cách làm TN Lµm TN theo nhãm H: c¸c nhãm b¸o c¸o kq vµ gi¶i thÝch G: KL HÖ thèng ho¸ vÒ sù tån t¹i cña níc G: nªu CH cho H TL: + Lớp kkhí bao quanh TĐất đợc gọi là gì? T×m VD chøng tá kkhÝ cã ë xung quanh cta vµ cã chç rçng cña mäi vËt? H: tr×nh bµy kq 1-2 em đọc ND sgk IV cñng cè H: cbÞ G: gthiÖu nªu nvô bµi häc §Þch ©m mu kho¸ chÆt biªn giíi ViÖtTrung H: XĐ đờng biên giới Việt-Trung trên đồ, XĐ điểm đóng quân trên lợc đồ TLCH: + Vsao địch âm mu khoá chặt biên giới V-T? + NÕu kh«ng khai th«ng biªn giíi th× cuéc k/chhiÕn cña ND ta sÏ sao? H: tr×nh bµy H-G: nxÐt KL Chiến dịch Biên giới thu đông 1950 G: nêu nvụ để H tìm hiểu: + Để đối phó với âm mu địch TW Đảng và Bác Hồ định NTN? + Trận đánh đầu tiên diễn đâu? Hãy thuật l¹i? KÕt qu¶ vµ ý nghÜa cña chiÕn th¾ng? H: tr×nh bµy Sù kh¸c biÖt gi÷a hai chiÐn th¾ng Biªn giíi thu đông 1947 và 1950 G: chianhãm vµ giao nvô: + Nªu ®iÓm kh¸c biÖt gi÷a hai chiÕn dÞch nµy + TÊm g¬ng anh La V¨n CÇu thÓ hiÖn ®iÒu g×? + H/¶nh B¸c Hå gîi cho em suy nghÜ g×? H: tr×nh bµy G: nªu t/d cña chiÕn dÞch Biªn giíi NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø s¸u ngµy TiÕt I Môc tiªu N4: To¸n: chia cho sè cã hai ch÷ sè (tiÕp) Thực đợc phép chia số có năm chữ số cho sè cã hai ch÷ sè II §å Dïng III H§1 Trêng hîp chia hÕt DH G: ghi b¶ng phÐp tÝnh: 10105 : 43 =? HdÉn c¸ch ®¨t tÝnh vµ tÝnh H: tÝnh nh¸p th¸ng n¨m 2009 N5: TLV: LuyÖn tËp t¶ ngêi - Biết lập dàn ý cho bài văn tả hoạt động ngêi (BT1) - Dựa vào dnà ý đã lập, viết đợc đoạn văn tả hoạt động ngời (BT2) H: cbÞ Bµi 1: H: em nªu y/c BT G: gióp H n¾m v÷ng y/c BT H: 1-2 em đọc gợi ý sgk Quan s¸t h/¶nh sgk vµ viÖc cbÞ ë nhµ (196) LËp dµn ý vµo vë H: nªu kq 10105 : 43 = 235 Trêng hîp chia cã d G: ghi b¶ng phÐp tÝnh: 26345 : 35 =? H: tÝnh nh¸p t¬ng tù VD1 H: nªu kq : 26345 : 35 = 752 (d 25) G: gióp H hiÓu thªm c¸ch tÝnh Thùc hµnh Bµi 1: H: em nªu y/c BT em lên bảng đặt tính và tính Líp tÝnh nh¸p H: sè em tr×nh bµy dµn ý H-G: nxÐt Bµi 2: H: em nªu y/c BT G: gióp H n¾m v÷ng y/c BT H: viÕt ®o¹n v¨n vµo vë G: theo dõi giúp đỡ Bµi 2: H: em nªu y/c NDBT G: tóm tắt và hdẫn đổi cùng đơn vị 1giê15phót = 75phót 38km40m = 38040m H: gi¶i vµo vë em lªn b¶ng gi¶i H lÇn lît tr×nh bµy H-G: nxÐt chÊm ®iÓm G: đọc bài tham khảo cho H nghe IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè Tiết N4: TLV: Quan sát đồ vật N5: TO¸n: Gi¶I bµi to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m I - Biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí, - BiÕt c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè Môc nhiều cách khác nhau; phát đợc đặc - Giải đợc các bài toán đơn giản có nội dung tiªu điểm phân biệt đồ vật này với đồ vật khác t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè - Dựa vào kết quan sát, biết lập dàn ý để tả đồ chơi quen thuộc II §å Dïng III H: cbÞ H§1 NhËn xÐt DH BT1: H đọc y/c BT và gợi ý sgk số em gthiệu đồ chơi mang đến lớp H đọc thầm y/c BT và gợi ý sgk viÕt kq vµo VBT HD gi¶i BT vÒ tØ sè % a, GthiÖu c¸ch t×m tØ sè cña hai sè 315 vµ 600 G: nªu VD vµ tãm t¾t lªn b¶ng H: viÕt tØ sè % cña H n÷ vµ H toµn trêng tÝnh nh¸p ( 315 : 600) H: nèi tiÕp trinh fbµy kq H: b×nh chän b¹n qst¸t tinh tÕ, BT2: G nªu CH: + Khi qsát đồ vật cần chú ý gì? H: dựa vào BT1 để TLCH H: nªun kq G: hdẫn nhân thơng đó với 100, viết kí hiệu % 315 : 600 =0,525 = 52,5% H: nªu quy t¾c sgk b, AD gi¶i BT sgk G: đọc BT và giải thích H: ph¸t biÓu H: gi¶i nh¸p H-G: NxÏt, KL 2-3 em đọc ND ghi nhớ sgk (197) LuyÖn tËp H: nªu y/c BT G: nhắc nhở H dựa vào kq qsát để lập dàn ý H: lµm vµo vë H: nªu miÖng bµi gi¶i Thùc hµnh Bµi 1: H viÕt vµo vë em lªn b¶ng viÕt Bµi 2: H nªu y/c zBT G: hdÉn trêng hîp H: lµm vµo vë G: theo dõi giúp đỡ H Bµi 3: H em nªu y/c BT Gi¶i theo nhãm H: nèi tiÕp tr×nh bµy H-G: nxÐt IV cñng cè H: đại diện nhóm báo cáo kq NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt 3: TD «n bµi TDPTC - trß ch¬i I Môc tiªu - Ôn bài TD phát triển chung Y/c thuộc thứ tự các động tác, phát chỗ sai để sửa - Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy” Y/c nắm đợc luật, biết tham gia vào trò chơi II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn - S©n trêng, dän vÖ sinh s©n tËp - Cßi, kÎ s©n ch¬i III ND vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu G: nhËn líp phæ biÕn ND, y/c giê häc H: ch¹y hµng däc quanh s©n tËp Khởi động xoay các khớp PhÇn c¬ b¶n a, Bµi TD ph¸t triÓn chung G: h« cho líp tËp l¹i bµi TD 1-2 lÇn Chia líp thµnh hai nhãm ( N4, N5) H: luyÖn tËp díi sù ®iÒu khiÓn cña nhãm trëng G: theo dâi söa sai H: «n theo cÆp söa sai lÉn G: kiÓm tra thö sè em Tập lớp để củng cố b, Ch¬i trß ch¬i “Thá nh¶y” G: tập hợp đội hình chơi Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi và quy định chơi H: 1-2 em lÇm mÉu G: chia lớp thành hai đội để chơi Ch¬i chÝnh thøc c¶ líp G: ®iÒu khiÓn, theo dâi tÝnh ®iÓm thi ®ua PhÇn kÕt thóc H: thực các động tác thả lỏng G cïng H hÖ thèng bµi häc đánh giá kq học giao bài tập nhà (198) TiÕt 4: ¢m nh¹c ¤N bµi T§N sè 3, sè KÓ chuyÖn ©m nh¹c I Môc tiªu - Tập biểu diễn số bài hát đã học - BiÕt néi dung c©u chuyÖn vµ nghe bµi D¹ cæ hoµi lang II ChuÈn bÞ G: nh¹c cô quen dïng H: SGK, nh¹c cô gâ III C¸c H§ D-H PhÇn më ®Çu G: gthiÖu ND tiÕt häc PhÇn H§ a, HĐ1: Ôn tập đọc nhạc * Bµi T§N sã G: cho H luyện tập cao độ: Đồ, Rê, Mi, Son, La H: T§N bµi sè Khi đọc đúng cao độ G cho H ghép lời và gõ đệm theo phách Tập đọc nhạc kết hợp đánh nhhịp 2/4 * ¤n bµi T§N sè G: hdÉn «n t¬ng tù bµi T§N sè b, H§2: KÓ chuyÖn ©m nh¹c G: kÓ lÇn H nghe Kể lần để H nắm ND: + Hoµn c¶nh xuÊt th©n cña Cao V¨n LÇu + Cao V¨n LÇu lµ ngêi NT? +… PhÇn kÕt thóc H: đọc lại bài TĐN vừa ôn Thø hai ngµy TiÕt I Môc tiªu II §å th¸ng TuÇn 16 n¨m 2009 N4: To¸n: LuyÖn tËp - Thực đợc phép chia cho số có hai chữ số - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n N5: T§: ThÇy thuèc nh mÑ hiÒn - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhµng, chËm r·i - HiÓu ý nghÜa bµi v¨n: Ca ngîi tµi n¨ng, tÊm lßng nh©n hËu vµ nh©n c¸ch cao thîng cña H¶i Thîng L·n ¤ng (199) Dïng III H: cbÞ H§DH Bµi 1: H nªu y/c BT G: bµi lªn ghi b¶ng H: em lên bảng đặt tính và tính Em kh¸c tÝnh vµo vë Bµi 2: H em nªu y/c BT G: tãm t¾t vµ hdÉn gi¶i H: em lªn b¶ng Líp lµm vµo vë H-G: nxÐt Bµi 3: H nªu NDBT G: hdÉn tãm t¾t H: gi¶i t¬ng tù nh bµi Bµi 4: em nªu y/c BT H: tính nháp để tìm kq sai a, Sai lÇn chia thø hai b, Sai sè d cuèi cïng IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu G gthiÖu bµi míi HD luyện đọc và tìm hiểu ND a, Luyện đọc H: em đọc nối tiếp toàn bài G: gióp H hiÓu sè tõ ng÷ H: đọc nối đoạn, đọc theo cặp H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm oàn bài b, T×m hiÓu bµi H: đọc thầm bài và tìm hiểu ND + t×m chitiÕt nãi lªn lßng nh©n hËu cña H¶i Thîng L·n ¤ng? + §iÒu g× thÓ hiÖn … H: lÇn lît tr×nh bµy kq Em kh¸c bæ sung G: hdÉn H rót nD bµi * Hdẫn đọc diễn cảm H: em đọc nối tiếp đoạn bài G: hdẫn luyện đọc diễn H: luyện đọc diễn cảm H: thi đọc diễn cảm trớc lớp NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: Đđức: Yêu lao động (t1) - Nêu đợc ích lợi lao động - Tích cực tham gia các hđộng lao động lớp, ë trêng, ë nhµphï hîp víi kh¶ n¨ng b¶n th©n - Không đồng tình với biểu lao động II §å Dïng III H: cbÞ bµi H§DH N5: To¸n: LuyÖn tËp BiÕt tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè vµ øng dông gi¶i to¸n Bµi 1: H: em đọc đề bài (trao đổi mẫu) G: gióp H hiÓu mÉu sgk H: lµm bµi vµo vë 2-3 em lªn b¶ng ch÷a bµi H§1: T×m hiÓu truyÖn “Mét ngµy cña Pª-chia” G: đọc lần H: em đọc Th¶o luËn c©u hái sgk (nhãm) §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy H-G: nxÐt bæ sung Bµi 2: H: em nªu y/c BT Líp gi¶i vµo vë (200) G: KL H: đọc và tìm hiểu ND ghinhớ cuối bài H§2: Bµi tËp H: em nªu y/c BT G: chia nhãm vµgiao nvô H:lµm viÖc theo nhãm H: tr×nh bµy kq H§3: Bµi tËp G: chia nhãm vµ giao nvô H: các nhóm TL và bị đóng vai C¸c nhãm thÓ hiÖn tríc líp Nhãm kh¸c nxÐt H: tr×nh bµy miÖng bµi gi¶i Bµi 3: H: em nªu NDBT G: tãm t¾t vµ hdÉn H: gi¶i vµo vë em lªn b¶ng H-G: nxÐt kq G: KL H: cbÞ BT3, 4, ë nhµ IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: T§: kÐo co - Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trß ch¬i kÐo co s«i næi bµi - HiÓu ND: KÐo co lµ mét trß ch¬i thÓ hiÖntinh thần thợng võ dân tộc ta cần đợc gìn giữ, ph¸t huy II §å Tranh minh ho¹ bµi häc Dïng III H§1 G gthiÖu bµi míi DH HD luyện đọc và tìm hiểu ND a, Luyện đọc H: 1-2 em đọc nối tiếp toàn bài G: gióp H hiÓu sè tõ ng÷ H: đọc nối đoạn, đọc theo cặp N5: §lÝ: «n tËp - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học dân c, ktế, các ngành ktế nớc ta mức độ đơn gi¶n - Chỉ trên đồ số TP, trung tâm CN, c¶ng biÓn lín Bản đồ kinh tế H: cbÞ G: gthiÖu bµi vµ nªu nvô Chia nhãm vµ y/c c¸c nhãm lµm BT sgk ( Ghi kq vµo phiÕu) H: lµm BT theo nhãm H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm oàn bài b, T×m hiÓu bµi H: đọc thầm bài và tìm hiểu ND + Qua phÇn ®Çu miªu t¶ em hiÓu trß ch¬i kÐo co NTN? + … H: lÇn lît tr×nh bµy kq Em kh¸c bæ sung G: hdÉn H rót nD bµi * Hdẫn đọc diễn cảm H: đại diện nhóm báo cáo kq Nhãm kh¸c nxÐt, bæ sung G: treo đồ Kinh tế VN H: lÇn lît lªn b¶ng chØ sù ph©n bè d©n c, mét sè ngµnh ktÕ, c¸c trung t©m CN, (201) H: em đọc nối tiếp đoạn bài G: hdẫn luyện đọc diễn đoạn H: luyện đọc diễn cảm G: bæ sung gióp H hoµn thiÖn H: thi đọc diễn cảm trớc lớp IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt N4: §lÝ: I Môc tiªu - Nêu đợc số đặc điểm chủ yếu thủ đô Hµ Néi: +TP lín ë ttrung t©m §BBB + HN lµ trung t©n chÝnh trÞ, v¨n hoa, khoa häc và ktế lớn đất nớc - Chỉ đợc thủ đô HN trên đồ (lợc đồ) II §å Dïng III H§DH Bản đồ HCVN, đồ Giao thông vận tải Thủ đô Hà Nội HN TP lín ë trung t©m §BBB G: GthiÖu TP HN H: quan sát đồ GT, HC kết hợp với sgk để vị trí thủ đô HN trên đồ H: tr×nh bµy G: gióp H hiÓu phÇn nµy TP cæ ngµy cµng ph¸t triÓn G: chia nhãm vµ giao nvô c¸c nhãm t×m hiÓu: + Thủ đô HN có tên gọi nào? HN bao nhiªu tuæi? + Khu phè cæ cã dÆc ®iÓm g×? + H: đại diện nhóm trình bày Nhãm kh¸c nxÐt bæ sung HN trung t©m chÝnh trÞ, KT, VH lín nhÊt c¶ níc H: dùa vµo sgk, vèn hiÓu biÕt TLCH: + Nêu VD để thấy HN là trung tâm CT, KT, VH, KH ? + KÓ tªn mét sè trêng §H, viÖn b¶o tµng, H: t×m hiÓu theo cÆp H: tr×nh bµy 1-2 em đọc ND cuối bài IV cñng cè N5: Đđức: Hîp t¸c víi ngêi xung quanh (t1) - Nêu đợc số biểu hợp tác với bạn bÌ häc tËp, lµm viÖc vµ vui ch¬i - BiÕt hîp t¸c víi mäi ngêi c«ng viÖc chung nâng cao đợc hiệu công việc … - Cã kÜ n¨ng hîp t¸c víi b¹n bÌ c¸c hđộng trờng, lớp - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng htác với ngêi c«ng viÖc ë trêng còng nh ë nhµ SGK H: cbÞ H§1: T×m hiÓu t×nh huèng sgk G: chia nhãm vµ giao nvô H: dùa vµo tranh trang 25 TL theo nhãm: + Em cã nxÐt g× vÒ c¸ch trång c©y tranh? + Víi c¸ch lµm nh vËy kq mçi tæ sÏ NTN? H: đại diện nhóm trình bày kq H-G: nxÐt KL H§2: bµi tËp G: chia nhãm vµ giao nvô H: th¶o luËn theo nhãm H: c¸c nhãm tr×nh bµy G: KL H§3: Bµi tËp G: lÇn lît nªu c¸c ý kiÕn H: dùng thẻ để bày tỏ ý kiến G: KL H: 1-2 em đọc ND ghi nhớ cuối bài H§: nèi tiÕp H thùc hµnh theo ND trang 27 NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2009 (202) TiÕt I Môc tiªu N4: To¸n: Th¬ng cã ch÷ sè Thực đợc phép chia cho số có hai chữ số trêng hîp cã ch÷ sè ë th¬ng N5: LT&C: Tæng kÕt vèn tõ - Tìm dợc số từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa víi c¸c tõ: nh©n hËu, trung thùc, dòng c¶m cÇn cï (BT1) - Tìm đợc các từ miêu tả tính cách ngời bµi v¨n C« ChÊm (BT2) II §å Dïng III Trờng hợp thơng ó chữ số hàng đơn vị H: cbị H§G: gthiÖu vµ ghi b¶ng: 9450 : 35 =? DH Hdẫn cách đặt tính và tính H: tÝnh nh¸p Bµi 1: H em nªu y/c BT G: gióp H n¾m v÷ng y/c BT H: lµm bµi theo cÆp (b¶ng nhãm) H: nªu kq G: gióp H hiÓu c¸ch tÝnh: 9450 : 35 = 270 Trêng hîp th¬ng cã ch÷ sè ë hµng chôc G: ghi b¶ng VD: 2448 : 24 =? H: tÝnh t¬ng tù VD1 sè em nªu kq: 2448 : 24 = 102 G: lu ý cho H ë lÇn chia thø hai Thùc hµnh Bµi 1: H nªu y/c BT C¶ líp tÝnh vµo vë Bµi 2: H em nªu y/c BT G: hdÉn tãm t¾t vµ gi¶i H: gi¶i vµo vë em lªn b¶ng gi¶i Bµi 3: H em nªu NDBT G: hdÉn gi¶i theo c¸c bíc + Tính chu vi mảnh đất + TÝnh chhiÒu dµi vµ chiÒu réng + TÝnh diÖn tÝch H: gi¶i vµo vë sè em nªu miÖng bµi gi¶i IV cñng cè TiÕt §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kq Nhóm khác nxét kq đúng Bµi 2: H: em nªu y/c BT G: gióp H n¾m v÷ng y/c BT H:lµm BT vµo VBT H: tr×nh bµy lêi gi¶i tríc líp H-G: nxét lời giải đúng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: MT: TËp nÆn t¹o d¸ng: t¹o d¸ng vËt hoÆc «t« b»ng vá hép I - HiÓu c¸ch t¹o d¸ng vËt, «t« b»ng vá hép Môc - Biết cách tạo dáng vật, đồ vật vỏ tiªu hép - Tạo dáng đợc vật hay đồ vật vỏ hộp theo ý thÝch II §å G: SGK, SGV, vËt mÉu, vËt liÖu Dïng H: SGK, vËt liÖu III H§1 Quan s¸t, nhËn xÐt DH G: gthiÖu mét sè s¶n phÈm t¹o d¸ng b»ng vá hép (H1) trang 38 vµ nxÐt ( tªn h×nh, c¸c bé phËn, nguyªn liÖu) H: quan s¸t vµ nxÐt N5: To¸n: Gi¶I to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m - BiÕt t×m mét sè phÇn tr¨m cña mét sè - Vận dụng đợc để giải bài toán đơn giản tìm gi¸ trÞ mét sè phÇn tr¨m cña mét sè H: cbÞ (203) C¸ch t¹o d¸ng H: chọn hình để tạo dáng G: hdÉn H lu ý mét sè chó ý Thùc hµnh G: chia nhãm vµ giao nvô H: thùc hµnh theo nhãm b, Gthiệu BT liên quan đến tỉ số % G: nªu BT gi¶i thÝch vµ hdÉn H: gi¶i nh¸p H: nªu miÖng bµi gi¶i Thùc hµnh Bµi 1: H em nªu y/c BT G: hdÉn H: em lªn b¶ng Líp gi¶i vµo vë G: theo dõi giúp đỡ Nhận xét, đánh giá G: y/c H trình bày sản phẩm và đánh giá H: trình bày và nxét, đánh giá IV cñng cè TiÕt N4: LT&C: I Môc tiªu Gi¶i BT vÒ tØ sè phÇn tr¨m a, GthiÖu c¸ch t×m 52,5% cña 800 G: nªu VD vµ ghi tãm t¾t HdÉn H gi¶i theo c¸c bíc 800 : 100 x 52,5 = 420 HoÆc: 800 x 52, : 100 = 420 H: ph¸t biÓu quy t¾c sgk Bµi 2: H nªu y/c BT G: hdÉn H: gi¶i theo nhãm vµo b¶ng phô Bµi 3: G: nªu y/c BT H: gi¶i t¬ng tù BT1 NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Më réng vèn tõ: đồ chơi- trò chơi Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại số trò chơi quen thuộc (BT1); tìm đợc vµi thµnh ng÷, tôc ng÷ cã nghÜa cho tríc liªn quan đến chhủ điểm (BT2); bớc đầu biết sử dông mét vµi thµnh ng÷, tôc ng÷ ë BT2 t×nh huèng cô thÓ (BT3) II §å Dïng III H§Bµi 1: DH H: em nªu y/c BT sè em nãi c¸ch ch¬i mét sè trß ch¬i Trao đổi để làm bài vào VBT H: đại diện số em báo cáo kq H-G: nxÐt Bµi 2: H: em nªu y/c BT C¶ líp lµm vµo VBT N5: KH: chÊt dÎo - NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña chÊt dÎo - Nêu đợc số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng chất dẻo Hình sgk, số đồ dùng chất dẻo H: cbÞ HĐ1: Hình dạng, độ cứng số sản phẩm lµm tõ chÊt dÎo H: lµm viÖc nhãm Quan sát hình sgk và đồ dùng làm chất dẻo (đã cbị) để tìm hiểu t/c chất dẻo H: đại diện nhóm báo cáo kq Nhãm kh¸c bæ sung, nxÐt H§2: TÝnh chÊt, c«ng dông c¸ch b¶o qu¶n đồ dùng làm từ chất dẻo (204) H: đọc thông tin sgk để tìm hiểu: + Chất dẻo có sẵn tự nhiên không? đợc lµm tõ g×? + Nªu t/c chung cña mét sè chÊt dÎo? + G: d¸n giÊy khæ to lªn b¶ng H: em lªn b¶ng lµm bµi 1-2 em đọc lại các thành ngữ, tục ngữ Bµi 3: H: em đọc y/c BT T×m c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ khuyªn b¹n H: Tr×nh bµy lÇn lît H-G: nxÐt, bæ sung H: thi kể tên đồ dùng làm chất dẻo H: đọc câu mình chọn Viết vào câu trả lời đầy đủ IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: KH: Kh«ng khÝ cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? - Quan sát và làm TN để phát số t/c cña kh«ng khÝ: ttrong suèt, kh«ng mµu, kh«ng mùi, không có hình dạng định; không khí cã thÓ bÞ nÐn l¹i hoÆc gi·n - Nêu đợc VD ứng dụng số t/c không khí đời sống: bơm xe, H×nh sgk II §å Dïng III H§1: Ph¸t hiÖn mµu, mïi, vÞ cña kh«ng khÝ H§H: TLCH: DH + Em cã nh×n thÊy kh«ng khÝ kh«ng? T¹i sao? + Dïng mòi ngöi, lìi nÕm em thÊy kh«ng khÝ cã mïi g×? + Đôi ta ngửi thấy mùi đó có phải là mùi kh«ng khÝ kh«ng? Cho VD? N5: CT¶: vÒ ng«I nhµ ®ang x©y - Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức hai khæ th¬ ®Çu cña bµi th¬ VÒ ng«i nhµ ®ang x©y - Làm đợc BT(2) a/b; tìm đợc tiêng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện (BT3) H: cbÞ HD viÕt CT G: đọc đoạn viết lần H: em đọc lại Lớp đọc thầm tìm tiếng dễ viết sai Mét sè em lªn b¶ng viÕt H: lÇn lît tr¶ lêi G: KL H§2: Ch¬i thæi bong bãng ph¹t hiÞen h×nh d¹ng cña kh«ng khÝ G: phæ biÕn H: ch¬i theo nhãm H: b¸o c¸o kq G: KL H§3: TÝnh chÊt bÞ nÐn vµ gi·n cña kh«ng khÝ H: 1-2 em đọc Mục Bạn cần biết Quan s¸t h×nh vÏ m« t¶ htîng x¶y ë H2a, b dừng từ nén lại vàgiãn để nói tính chất cña kh«ng khÝ G: đọc CT H viết vào đọc lại để H soát bài ChÊm vµ ch÷a mét sè bµi LuyÖn tËp Bµi 2: H nªu y/c BT G: cïng H lùa chän BT H: lµm bµi vµo VBT H: b¸o c¸o kq Bài 3: H em đọc y/c BT G: nh¾c nhë H mét sè y/c H: lµm bµi vµo VBT (205) H: tr×nh bµy + Tác động lên bơm NTN để ctỏ không khÝ cã thÓ bÞ nÐn l¹i vµ g·n IV cñng cè TiÕt N4: CT: I Môc tiªu H: đọclại bài đã hoàn chỉnh NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau KÐo co - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn v¨n - Làm đúng BT (2) a/b II §å Dïng III H: cbÞ H§DH N5: MT: VÏ theomÉu: mẫu có hai đồ vật - HiÓu h×nh d¸ng, ®¨c ®iÓm cña mÉu - BiÕt c¸ch vÏ mÉu cã haivËt mÉu - Vẽ đợc hình hai vật mẫu bút chì đen hoÆc mµu G: SGK, SGV, mẫu để vẽ H: SGK, đồ dùng học tập H§1: Quan s¸t, nhËn xÐt G: gthiệu mẫu để H quan sát, nxét về: hình d¸ng, mµu s¾c, … HD viÕt CT G: đọc đoạn viết lần H: em đọc lại Lớp đọc thầm tìm tiếng dễ viết sai Mét sè em lªn b¶ng viÕt G: đọc CT H viết vào đọc lại để H soát bài ChÊm vµ ch÷a mét sè bµi LuyÖn tËp Bµi 2: H nªu y/c BT G: cïng H lùa chän BT H: lµm bµi vµo VBT H§2: HD c¸ch vÏ G: hdÉn c¸ch vÏ vµ minh ho¹ lªn b¶ng H: n¾m bè côc trªn tê giÊy H§3: Thùc hµnh H: thùc hµnh vÏ trªn giÊy HĐ4: Nhận xét, đánh giá H-G: chọn số bài vẽ để nxét và xếp loại H: nxÐt vµ xÕp lo¹i H: b¸o c¸o kq H-G: nxét chốt lời giải đúng IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø t ngµy TiÕt I Môc tiªu N4: T§: th¸ng n¨m 2009 Trong qu¸n ¨n N5: To¸n: LuyÖn tËp “ ba c¸ bèng ” - Biết đọc đúng các tên rieng nớc ngoài ( Bu-raBiết tìm tỉ số phần trăm số và vận ti-n«, Toãc-ti-la, §u-rª-ma, A-li-xa, A-di-li-«); dông gi¶i to¸n bớc đầu đọc phân biệt rõ lời ngời dẫn chuyện víi lêi nh©n vËt (206) - HiÓu ND: Chó bÐ ngêi gç ( Bu-ra-ti-n«) thong minh đã biết dùng mu để chiến thắng kẻ ác ®ang t×m c¸ch h¹i m×nh II §å Dïng III H: em nối tiếp đọc bài Kéo co H§DH G gthiÖu bµi míi HD luyện đọc và tìm hiểu ND a, Luyện đọc H: em đọc phần gthiệu đọc nối đoạn QS tranh minh hoạ để nhận biết nhân vật G: hdẫn đọc số tên riêng nớc ngoài H: đọc theo cặp H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm oàn bài b, T×m hiÓu bµi H: đọc thầm bài và tìm hiểu ND + Bu-ra-ti-n« cÇn moi bÝ mËt g× ë l·o Ba-ra-ha? + Chú bé gỗ đã làm … H: lÇn lît tr×nh bµy kq Em kh¸c bæ sung H-G: nxÐt rót ND chÝnh * Hdẫn đọc diễn cảm H: em đọc theo cách phân vai G: hdẫn luyện đọc diễn đoạn H: luyện đọc diễn cảm Bµi 1: H: nªu y/c BT Tù lµm vµo vë Bµi 2: H: em nªu y/c BT Líp gi¶i vµo vë em lªn b¶ng gi¶i Bµi 3: H: em đọc NDBT G: hdÉn gi¶i theo c¸c bíc H: gi¶i theo nhãm vµo b¶ng phô H: c¸c nhãm tr×nh bµy bµi trªn b¶ng Bµi 4: H nªu y/c BT G: hdÉn c¸ch gi¶i H: tÝnh nhÈm vµ nªu kq H: thi đọc diễn cảm trớc lớp IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè TiÕt N4: To¸n: Chia cho sè N5: T§: ThÇy cóng ®I bÖnh viÖn cã ba ch÷ sè I Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho - Biết đọc diễn cảm bài văn Môc sè cã ba ch÷ sè - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Phªn ph¸n c¸ch tiªu ch÷a bÖnh b»ng cóng b¸I, khuyªn mäi ngêi ch÷a bÖnh ph¶i ®i bÖnh viÖn II §å Dïng III H: em nối tiếp đọc bài Thầy thuốca nh mẹ H§1 Trêng hîp chia hÕt hiÒn DH G: ghi phÐp tÝnh lªn b¶ng 1944 : 162 = ? Hdẫn cách đặt tính và chia 1944 162 324 12 Trêng hîp chia cã d 000 G: ghi b¶ng phÐp tÝnh: 8469 : 241 = ? H: đặt tính và tính nháp G gthiÖu bµi míi HD luyện đọc và tìm hiểu ND a, Luyện đọc H: em đọc nối tiếp toàn bài G: gióp h hiÓu mét sè tõ ng÷ (207) H: đọc nối đoạn, đọc theo cặp H: nªu kq: 8469 : 241 = 35 (d 34) Thùchµnh Bài 1: H đặt tính và tính vào số em lên bảng đặt tính và tính H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm toàn bài b, T×m hiÓu bµi H: đọc thầm bài và trao đổi theo cặp câu hỏi cuối bài để tìm hiểu ND Bµi 2: G: nªu y/c BT H: em lªn b¶ng Em kh¸c lµm vë H: lÇn lît tr×nh bµy kq Em kh¸c bæ sung H-G: nxÐt rót ND chÝnh * Hdẫn đọc diễn cảm H: em đọc toàn bài G: hdẫn luyện đọc diễn đoạn H: luyện đọc diễn cảm Bµi 3: H nªu NDBT G: hdÉn gi¶i theo c¸c bíc H: gi¶i vµo vë H: thi đọc diễn cảm trớc lớp IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè Tiết N4: KC: Kể chuyện đã nghe, N5: KT: Một số giống gà đợc đã đọc nu«I nhiÒu ë níc ta I - Chọn đợc câu chhuyện đợc chứng kiến - Kể đợc tên và nêu đợc đặc điểm chủ yếu Môc tham gia liên quan đến đồ chơi mình số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta tiªu cña b¹n - Biết liên hệ thực tế để kể ten và nêu đặc điểm - BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viÖc thµnh mét c©u chủ yếu số giống gà đợc nuôi gia chuyện để kể lại rõ ý đình địa phơng II §å Tranh sgk, phiÕu häc tËp Dïng III H: cbÞ HĐ1 Tìm hiểu đề bài DH G: viết đề bài lên bảng §Ò: KÓ mét c©u chuyÖn … H: 1-2 em đọc đề bài HĐ1: Kể tên số giống gà đợc nuôi niều níc ta G: gthiÖu tiÕt häc H: thi kÓ tªn gièng gµ nu«i nhiÒu ë níc ta G: ghi b¶ng vµ KL HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta G: chia nhãm vµ giao nvô cho nhãm H: th¶o luËn nhãm vµ ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu H: em nối tiếp đọc gợi ý sgk (cả mẫu) G: nh¾c nhë H mét sè chó ý H: sè em nªu híng x©y dùng cèt truyÖn CbÞ dµn ý Thùc hµnh kÓ chuyÖn a, KÓ theo cÆp H: cặp kể cho nghe và trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn b, KÓ tríc líp H: kÓ chuyÖn tríc líp Mỗi em kể xong trao đổi cùng bạn ý G: Theo dõi, giúp đỡ (208) nghÜa c©u chuyÖn H: b×nh chän b¹n kÓ c©u chuyÖn hay, hÊp dÉn H: đại diện nhóm báo cáo kq H-G: nxÐt, bæ sung H§3: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ G: nêu y/c đánh giá H: dựa vào CH cuối bài để đánh giá G: nêu đáp án H: đối chiếu để đánh giá G: nxÐt kq häc tËp IV cñng cè TiÕt NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: KT: C¾t kh©u thªu tù chän (T2) H cắt khâu thêu đợc sản phẩm mình đã chọn I Môc tiªu II §å Dïng III Nhãm trëng kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña nhãm H§DH N5: TLV: T¶ ngêi ( KiÓm tra viÕt) Viết đợc bài văn tả ngời hoàn chỉnh, thể quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy HD lµm bµi kiÓm tra H: 1-2 em đọc lại đề bài sgk G: nh¾c nhë H mét sè chó ý H: số em nói trớc lớp đề bài mình chọn H: nªu tªn s¶n phÈm m×nh sÏ chän G: kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña H vµ nªu y/c thùc hµnh H: thùc hµnh H lµm bµi kiÓm tra H: lµm bµi kiÓm tra trªn giÊy G: theo dõi giúp đỡ * §¸nh gi¸ s¶n phÈm G: nxÐt s¶n phÈm Nh¾c H chuÈn bÞ cho tiÕt sau G: thu bµi kiÓm tra IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau (209) TiÕt I Môc tiªu N4: TLV: LuyÖn tËp giới thiệu địa phơng Dựa vào bài tập đọc Kéo co, thuật lại đợc các trò chơi đã giới thiệu bài; biết gthiệu trò chơi (hoặc lễ hội) quê hơng để ngời hình dung đợc diễn biến và hđ bật Tranh minh ho¹ sgk II §å Dïng III H: cbÞ H§DH N5: KH: t¬ sîi - NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña t¬ sîi - Nêu số công dụng, cách bảo quản các đồ dïng b»ng t¬ sîi - Ph©n biÖt t¬ sîi tù nhiªn vµ t¬ sîi nh©n t¹o H×nh vµ th«ng tin trang 66 mÉu t¬ sîi, phiÕu häc tËp H§1: Mét sè lo¹i t¬ sîi G: chia nhãm vµ giao nvô Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm quan s¸t h×nh trang 66 để tìm hiểu số loại tơ sợi và nguồn gèc Bµi 1: H em nªu y/c BT Lớp đọc thầm bài Kéo co và TLCH: + Bài Kéo co giới thiệu trò chơi địa phơng nµo? H: thi thuËt l¹i c¸c trß ch¬i H: c¸c nhãm b¸o c¸o kq Nhãm kh¸c nxÐt bæ sung HĐ2: THực hành để phânbịe tơ sợi tựnhiên vµ t¬ sîi nh©n t¹o Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh lµm thùc hµnh theo chØ dÉn sgk vµ ghi kq vµo phiÕu Bµi 2: a, XĐ y/c đề bài H: 1-2 em đọc đề bài QS tranh minh ho¹ sgk, nãi tªn nh÷ng trò chơi, lễ hội đợcvẽ tranh G: nh¾c nhë H mét sè chhó ý H: nèi tiÕp ph¸t biÓu ý kiÕn H: đại diện nhóm báo cáo kq Nhãm kh¸c nxÐt bæe sung HĐ3: Nêu đặc điểm sản phẩm làm từ sè lo¹i t¬ t»m H: lµm BT trªn phiÕu Lo¹i t¬ sîi T¬ sîi tù nhiªn T¬ sîi nh©n t¹o b, Thùc hµnh gthiÖu Tõng cÆp H gthiÖu trß ch¬i, lÔ héi quª m×nh H: sè em gthiÖu tríclíp §Æc ®iÓm chÝnh H: sè em b¸o c¸o kq Nhãm kh¸c nxÐt, bæ sung IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø n¨m ngµy TiÕt N5: LT&C: C©u kÓ I Môc tiªu - HiÓu thÕ nµo lµ c©u kÓ, t¸c dông cña c©u kÓ - NHận biết đợc câu kể đoạnvăn (BT1, mục III); biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiÕn (BT2) II §å Dïng III NhËn xÐt HĐBài 1: H em đọc y/c BT đoạn văn DH Lớp đọc thầm đoạn văn suy nghĩ TLCH th¸ng n¨m 2009 N5: To¸n: Gi¶I to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m (tiÕp) Sau bµi häc, H biÕt: - C¸ch t×m mét sè biÕt gi¸ trÞ mét sè phÇn tr¨m cña nã - Vận dụng để giải số bài toán dạng tìm mét sè biÕt gi¸ trÞ mét sè phÇn tr¨m cña nã HD gi¶i BT vÒ tØ sè phÇn tr¨m (210) H: ph¸t biÓu ý kiÕn H-G: nxÐt Bài 2: H em đọc y/c BT G: nh¾c nhë H H: đọc lần lợt xem câu đó dùng làm gì? H: ph¸t biÓu H-G: nxÐt Bài 3: H em đọc NDBT Trao đổi để phát biểu => Ghi nhớ: 3-4 em đọc ND ghi nhớ LuyÖn tËp Bµi 1: H nªu yc Lµm vµo VBT H b¸o c¸o kq Bµi 2: H nªu y/c Thùc hiÖn t¬ng tù BT1 H: nối tiếp đọc kq H-G: nxÐt a, GthiÖu c¸ch tÝnh sè biÕt 52,5% cña nã lµ 420 G: nªu BT vµ ghi tãm t¾t lªn b¶ng H: thùc hiÖn nh¸p H: nªu miÖng c¸ch tÝnh 420 : 52,5 x 100 = 800 (h/s) hoÆc 420 x 100 : 52,5 = 800 (h/s) H: 1-2 em ph¸t biÓu c¸ch tÝnh b, Gthiệu BT liên quan đến tỉ số % H: em nªu BT sgk C¶ líp gi¶i nh¸p H: nªu miÖng bµi gi¶i Thùc hµnh Bµi 1: H nªu y/c BT Lµm vµo vë H: đổi kiểm tra kq Bµi 2: H em nªu y/c BT emlªn b¶ng; em kh¸c lµm vµo vë Bµi 3: H em nªu y/c G: hdÉn gi¶i theo c¸c bíc H: gi¶i vµo vë IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè TiÕt N4: To¸n: LuyÖn tËp N5: LT&C: Tæng kÕt vèn tõ I BiÕt chia cho sè cã ba ch÷ sè - BiÕt kiÓm tra vèn tõ cña m×nh theo c¸c Môc nhóm từ đồng nghĩa đã cho (BT1) tiªu - Đặt đợc câu theo y/c BT2, BT3 II §å Dïng III H: cbÞ H§Bµi 1: DH H: em nªu y/c BT H: lµm vµo vë Bµi 1: H: em nªu y/c BT G: gióp H n¾m v÷ng y/c BT H: lµm bµi theo nhãm H: đổi để kiểm tra kq Bµi 2: H: nªu y/c BT Lµm vµo vë em lªn b¶ng H: tr×nh bµy H-G: nxÐt Bµi 2: H: em đọc đoạn văn sgk Líp theo dâi G: gióp H hiÓu y/c BT H: lµm BT vµo vë Bµi 3: H: em nªu y/c BT (211) G: gióp H hiÓu y/c BT vµ hdÉn gi¶i H: gi¶i theo nhãm (b¶ng phô) H: trình bày nhận định mình 1-2 em nh¾c l¹i c©u cã c¸i míi c¸i hay Bµi 3: H: nªu y/c BT Lµm vµo VBT H-G: nxÐt kq lÉn Bµi 4: H: lµm vµo vë H: đọc câu văn trớc lớp H-G: nxÐt H-G: nxÐt kq IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt 3: TD Bµi TDRLTT vµ KNV§CB «n bµi TDPTC - trß ch¬i I Môc tiªu - ¤n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay chèng h«ng vµ ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay dang ngang Y/c thùc động tác đúng - ¤n bµi TD ph¸t triÓn chung Y/c hoµn thiÖn bµi tËp - Chơi trò chơi “ Lò cò tiếp sức” Y/c tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn - S©n trêng, dän vÖ sinh s©n tËp - Cßi, kÎ s©n ch¬i III ND vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu G: nhËn líp phæ biÕn ND, y/c giê häc H: chạy chậm theo địa hình trên sân Khởi động xoay các khớp PhÇn c¬ b¶n a, Bµi tËp RLTTCB - ¤n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay chèng h«ng, hai tay dang ngang G: ®iÒu khiÓn H: «n tËp thÓ, «n theo nhãm G: nxÐt söa sai b, Bµi TD ph¸t triÓn chung G: h« cho líp tËp l¹i bµi TD 1-2 lÇn Chia líp thµnh hai nhãm ( N4, N5) H: luyÖn tËp díi sù ®iÒu khiÓn cña nhãm trëng G: theo dâi söa sai H: «n theo cÆp söa sai lÉn c, Ch¬i trß ch¬i “Lß cß tiÕp søc” G: tập hợp đội hình chơi Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi và quy định chơi H: 1-2 em lÇm mÉu G: chia lớp thành hai đội để chơi Ch¬i chÝnh thøc c¶ líp G: ®iÒu khiÓn, theo dâi tÝnh ®iÓm thi ®ua PhÇn kÕt thóc H: thực các động tác thả lỏng G cïng H hÖ thèng bµi häc (212) đánh giá kq học giao bài tập nhà TiÕt I Môc tiªu N4: Lsö: Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n x©m lîc M«ng – Nguyªn Nêu đực số kiện tiêu biểu ba lần chiÕn th¾ng qu©n x©m lîc M«ng – Nguyªn - QuyÕt t©m chèng giÆc cña qu©n d©n nhµ TrÇn - Tµi thao lîc cña c¸c tíng sÜ mµ tiªu biÓu lµ TrÇn Hng §¹o H×nh sgk, phiÕu häc tËp II §å Dïng III H: cbÞ H§DH N5: KC: Kể chuyện đợc chøng kiÕn hoÆc tham gia Kể đợc buổi sum họp đầm ám gia đình theo gợi ý sgk Tìm hiểu y/c đề bài G: ghi đề bài lên bảng H: số em đọc đề bài 2-3 em đọc gợi ý sgk G: nªu mét sè nÐt chÝnh vÒ ba lÇn k/c chèng qu©n xlîc M«ng – Nguyªn Tinh thần tâm đánh giặc M - N qu©n d©n nhµ TrÇn G: ph¸t phiÕu häc tËp cho H H: đọc ND sgk tìm hiểu (nhóm) và điền kq vµo phiÕu G: kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña H H: gthiÖu c©u chuyÖn m×nh kÓ tríc líp LËp nhanh dµn ý nh¸p H: c¸c nhãm tr×nh bµy kq số em trình bày tinh thần qtâm đánh giặc M-N cña qu©n d©n nhµ TrÇn KÕt qu¶ cuéc x©m lîc H: 1-2 em däc ®o¹n “C¶ ba lÇn níc ta n÷a” TLND: ViÖc qu©n d©n nhµ TrÇn ba lÇn rót khái Thăng Long là đúng hay sai? Vì sao? H: th¶o luËn H: b¸o c¸o kq H-G: nxÐt , bæ sung G: kể cho H nghe gơng tâm đánh giÆc cña TrÇn Quèc To¶n Thùc hµnh kÓ chuyÖn a, KC theo c¨p H: kÓ chuyÖn theo cÆp c©u chuyÖn cña m×nh vµ trao đổi ND, ý nghĩa b, KC tríc líp H: thi kÓ tríc líp G: viÕt lªn b¶ng tªn mét sè c©u chuyÖn H: Mçi em kÓ xong tù nãi suy nghÜ cña m×nh không khí đầm ấm gia đình TLCH cña b¹n H: b×nh chän b¹n kÓ hay, hÊp dÉn IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè TiÕt N4: KH: Kh«ng khÝ gåm N5: Lsö: HËu ph¬ng sau nh÷ng nh÷ng thµnh phÇn nµo? n¨m chiÕn dÞch Biªn giíi I - QS và làm TN để phát số t/c BiÕt hËu ph¬ng sau nh÷ng n¨m chiÕn dÞch Biªn Môc không khí: suốt, không màu, không mùi, giới đợc mở rông và vững mạnh: tiªu không có hình dạng định, … - Đại hội đại biểu toàn quốclần thứ II Đảng - Nêu đợc VD ứng dụng số t/c đã đề nvụ nhằm đa k/c đến thắng lợi không khí đời sống - ND ®Èy m¹nh s¶n xuÊt l¬ng thùc, … (213) II §å Dïng III H§DH SGK, dông cô lµm TN Thµnh phÇn cña kh«ng khÝ G: chia nhãm vµ giao nvô Nhãm trëng b¸o c¸o sù cbÞ cña nhãm H; đọc mục Thực hành để làm TN - GD đợc đẩy mạnh nhằm dào tạo cán … Tranh ¶nh sgk, phiÕu häc tËp H: cbÞi G: gthiÖu bµi vµ nªu nvô tiÕt häc MQH gi÷a tiÒn tuyÕn vµ hËu ph¬ng G: chia líp thµnh nhãm vµ giao nvô: N1: Tìm hiểu ĐH đại biểu toàn quốc lần thứ II cña §¶ng N2: T×m hiÓu §¹i héi chiÕn sÜ thi ®ua vµ c¸n bé g¬ng mÉu toµn quèc H: lµm viÖc theo nhãm trªn phiÕu H: c¸c nhãm b¸o c¸o kq vµ gi¶i thÝch G: gióp H hiÓu ND nµy + TP tr× sù ch¸y lµ «-xi +TP kh«ng duyb tr× sù ch¸y lµ ni-t¬ + Thµnh phÇn chÝnh cña kh«ng khÝ G: nêu y/c Làm TN để CM thành phần kh«ng khÝ H: đọc sgk để cbị TN Lµm TN theo nhãm H: b¸o c¸o kq + Trong kh«ng khÝ ngoµi «-xi vµ ni-t¬ cßn cã TP nµo kh«ng? H: trinh fbµy G: KL H: 2-3 em đọc mcụ Bạn cần biết IV cñng cè H: c¸c nhãm b¸o c¸o kq Nhãm kh¸c bæ sung Vai trò hậu phơng kháng chiÕn H: đọc ND sgk để tìm hiểu ND tinh thần thi đuakháng chiến đồng bào qua các mÆt H: tr×nh bµy G: KL H:1-2 em đọc ND cuối bài NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø s¸u ngµy TiÕt I Môc tiªu th¸ng n¨m 2009 N4: To¸n: chia cho sç N5: TLV: lµm biªn b¶n mét vô viÖc cã ba ch÷ sè Biết thực phép chia số có năm chữ số cho - Nhận biết đợc giống nhau, khác sè cã ba ch÷ sè biªn b¶n mét vô viÖc víi biªn b¶n mét cuéc häp - BiÕt lµm biªn b¶n vÒ viÖc cô ón trèn viÖn II §å Dïng III H§1 Trêng hîp chia hÕt DH G: ghi phÐp tÝnh lªn b¶ng 41535 : 195 = ? Hdẫn cách đặt tính và chia 41535 195 253 585 231 H: chia nh¸p 000 em lªn b¶ng H: sè em nªu kq H: cbÞ Bµi 1: H em nªu y/c BT G: gióp H n¾m v÷ng y/c BT H: trao đổi và làm bài theo cặp (214) Trêng hîp chia cã d G: ghi b¶ng VD: 80120 : 145 = ? H: đặt tính và tính tơng tự VD1 H: nªu kq: 80120 : 145 = 552 (d 60) Thùchµnh Bài 1: H đặt tính và tính vào em lên bảng đặt tính và tính H: nªu kq BT1 H-G: nxÐt Bµi 2: H em nªu y/c BT G: gióp H n¾m v÷ng y/c BT H: lµm bµi vµo VBT Bµi 2: G: nªu y/c BT H: em nh¾c l¹i c¸ch t×m SC cha biÕt Lµm bµi theo nhãm G: theo dâi H lµm bµi Bµi 3: H em nªu NDBT G: hdÉn gi¶i theo c¸c bíc H: gi¶i vµo vë em lªn b¶ng H- G: nxÐt kq IV cñng cè TiÕt N4: TLV: I Môc tiªu H: lÇn lît tr×nh bµy kq H-G: nxÐt G: chÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau LuyÖn tËp miêu tả đồ vật Dựa vào dàn ý đã lập (TLV, tuần 15), viết đợc bài văn miêu tả đồ chơi em thích với phÇn: më bµi, th©n bµi, kÕt bµi II §å Dïng III H: cbÞ H§DH N5: To¸n: LuyÖn tËp BiÕt lµm ba d¹ng to¸n c¬ b¶n vÒ tØ sè %: - T×m tØ sè % cña hai sè - T×m gi¸ trÞ mét sè % cña mét sè - T×m mét sè biÕt gi¸ trÞ mét sè phÇn tr¨m số đó Bµi 1: H: em nªu y/c BT Líp lµm vµo vë HD tìm hiểu y/c đề bài G: ghi đề bài lên bảng H: em đọc đề bài em đọc nối tiếp gợi ý sgk H: nªu miÖng kq Bµi 2: G:nªu y/c BT vµ hdÉn H: lµm vë em lªn b¶ng lµm H: 1-2 em đọc dàn ý đã cbị X©y dùng kÕt cÊu bµi v¨n ( MB, TB, KB) G: hdÉn c¸ch tr×nh bµy ViÕt bµi H: viÕt bµi vµo vë H-G: nxÐt kq bµi lµm Bµi 3: H: em đọc NDBT G: chia nhãm vµ giao nhiÖm vô H: lµm bµi theo nhãm (215) G: theo dâi H: c¸c nhãm tr×nh bµy kq G: thu bµi viÕt IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt 3: TD Bµi TDRLTT vµ KNV§CB «n bµi TDPTC - trß ch¬i I Môc tiªu - ¤n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay chèng h«ng vµ ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay dang ngang Y/c thùc động tác đúng - ¤n bµi TD ph¸t triÓn chung Y/c hoµn thiÖn bµi tËp - Chơi trò chơi “ Nhảy lớt sóng” Y/c tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn - S©n trêng, dän vÖ sinh s©n tËp - Cßi, kÎ s©n ch¬i III ND vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu G: nhËn líp phæ biÕn ND, y/c giê häc H: chạy chậm theo địa hình trên sân Khởi động xoay các khớp PhÇn c¬ b¶n a, Bµi tËp RLTTCB - ¤n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay chèng h«ng, hai tay dang ngang G: ®iÒu khiÓn H: «n tËp thÓ, «n theo nhãm G: nxÐt söa sai b, Bµi TD ph¸t triÓn chung G: h« cho líp tËp l¹i bµi TD 1-2 lÇn Chia líp thµnh hai nhãm ( N4, N5) H: luyÖn tËp díi sù ®iÒu khiÓn cña nhãm trëng G: theo dâi söa sai H: «n theo cÆp söa sai lÉn c, Ch¬i trß ch¬i “Nh¶y lít sãng” G: tập hợp đội hình chơi Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi và quy định chơi, hdẫn cách bật nhảy H: 1-2 em lÇm mÉu G: chia lớp thành hai đội để chơi Ch¬i chÝnh thøc c¶ líp G: ®iÒu khiÓn, theo dâi tÝnh ®iÓm thi ®ua PhÇn kÕt thóc H: thực các động tác thả lỏng G cïng H hÖ thèng bµi häc đánh giá kq học giao bài tập nhà (216) TiÕt ¢m nh¹c Häc bµi h¸t tù chän ôn số bài hát đã học I môc tiªu - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ - Ôn số bài hát đã học: Em yêu hoà bình, Bạn lắng nghe, Cò lả II ChuÈn bÞ G: Nh¹c cô quen dïng III C¸c H§ D-H 1, PhÇn më ®Çu G: gthiÖu ND tiÕt häc 2, ND d¹y häc a, H§1: Häc bµi h¸t tù chän G: nªu tªn bµi h¸t gthiÖu vµ h¸t mÉu HdÉn H häc tõng c©u HdÉn h¸t nèi c¸c c©u HdÉn h¸t c¶ bµi H: thùc hiÖn b, H§2: ¤n mét sè bµi h¸t G: hdÉn H h¸t l¹i mét sè bµi h¸t H: h¸t theo tËp thÓ, h¸t theo nhãm, c¸ nh©n biÓu diÔn tríc líp c, hát kết hợp gõ đệm G: hdÉn vµ thùc hiÖn H: thùc hiÖn theo c¸ nh©n, nhãm 3, PhÇn kÕt thóc H: h¸t l¹i bµi h¸t võa häc (c¶ líp) G: nxÐt tiÕt häc, dÆn häc ë nhµ TuÇn 17 Thø hai ngµy TiÕt I Môc tiªu N4: To¸n: LuyÖn tËp - Thực đợc phép chia cho số có hai chữ số - BiÕt chia cho sè cã ba ch÷ sè II §å Dïng III H§Bµi 1: DH H: em nªu y/c BT th¸ng n¨m 2009 N5: T§: Ngu C«ng x· TrÞnh Têng - Biết đọc diễn cảm bài văn - HiÓu ya nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi «ng L×n cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống cña c¶ th«n H: em nối tiếp đọc bài Thầy cúng bệnh viÖn (217) em lªn b¶ng Emkh¸c lµm vë H-G: nxÐt kq Bµi 2: H: em đọc NDBT G: hdÉn c¸ch gi¶i H: gi¶i vµo vë; em lªn b¶ng Bµi 3: H: em đọc NDBT em nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chiÒu réng hki biÕt chiÒu dµi vµ diÖn tÝch H: TL vµ gi¶i theo nhãm H: c¸c nhãm b¸o c¸o kq G gthiÖu bµi míi HD luyện đọc và tìm hiểu ND a, Luyện đọc H: em đọc nối tiếp toàn bài đọc nối đoạn G: gióp H hiÓu mét sè tõ ng÷ H: đọc theo cặp H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm toàn bài b, T×m hiÓu bµi H: đọc thầm bài và tìm hiểu ND + Ông Lìn làm gì để đa đợc nớc thôn? + Nhê cã m¬ng dÉn níc …? H: lÇn lît tr×nh bµy kq Em kh¸c bæ sung H-G: nxÐt rót ND chÝnh * Hdẫn đọc diễn cảm H: em đọc toàn bài G: hdẫn luyện đọc diễn đoạn H: luyện đọc diễn cảm H: thi đọc diễn cảm trớc lớp IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè Tiết N4: Đđức: yêu lao động (t2) N5: To¸n: luyÖn tËp chung I §· so¹n ë tiÕt BiÕt thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi STP vµ gi¶i Môc các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm tiªu II §å Dïng III H: cbÞ H§Bµi 1: DH H: nªu y/c BT Cả lớp đặt tính và tính nháp Ghi kq vµo vë H§1: Bµi tËp H: em nªu y/c BT Trao đổi theo nhóm đôi y/c BT H: lÇn lît nªu kq Bµi 2: H: em nªu y/c BT em lªn b¶ng tÝnh Em kh¸c tÝnh vµo vë H: sè em tr×nh bµy Líp th¶o luËn vµ nxÐt H§2: Tr×nh bµy giíi thiÖu bµi viÕt, tranh vÏ H: tr×nh bµy vµ giíi thiÖu bµi viÕt, tranh vÏ vÒ (218) c«ng viÖc mµ c¸c em yªu thÝch (BT3, 4, 5, 6) Em kh¸c theo dâi vµ nxÐt Bµi 3: H: em đọc NDBT Lớp trao đổi tìm cách giải Gi¶i vµo vë G: khen ngợi bài viết, tranh vẽ đẹp, đúng với chủ đề bài hoc,… KL: - Lao động là vinh quang ngời cần … - Tre em còng cÇn tham gia … H§: Nèi tiÕp H: thùc hiÖn ë môc “Thùc hµnh” sgk IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu Bµi 4: G: hdÉn H: chọn đáp án đúng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: T§: RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng (p1) - Biết đọc vbài văn với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãI; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn cã lêi nh©n vËt (chó hÒ, nµng c«ng chóa nhá) vµ ngêi dÉn chuyÖn - HiÓu ND: C¸ch nghÜ cña trÎ em vÒ thÕ giíi, mặt trang ngộ nghĩnh, đáng yêu II §å Dïng III H: em nối tiếp đọc bài Trong quán ăn Ba cá H§bèng DH N5: §lÝ: ¤n tËp (tiÕp) - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học đlí TN VN mức độ đơn giản: đặc điểm chính các yếu tố TN nh địa hình, khí hậu, sông ngòi đất rừng - Nêu tên và đợc số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo nớc ta trên đồ Bản đồ Địa lí TN VN G: chia nhãm vµ giao nhiÖm vô N1: hoµn thµnh b¶ng trang 82 sgk N2: hoµn thiÖn BT1, trang 101 sgk H: lµm viÖc theo nhãm nhãm trëng ®iÒu khiÓn G gthiÖu bµi míi HD luyện đọc và tìm hiểu ND a, Luyện đọc H: em đọc nối tiếp toàn bài G: gthiÖu tranh minh ho¹ gióp H hiÓu mét sè tõ ng÷ míi H: đọc nối đoạn, đọc theo cặp G: theo dõi, giúp đỡ các nhóm H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm toàn bài b, T×m hiÓu bµi H: đọc thầm bài và tìm hiểu ND + C« c«ng chóa nhá cã nguyÖn väng g×? + Các vị đại thần và các nhà khoa học ….? H: đại diện các nhóm trình bày kq H-G: nxÐt, bæ sung G: treo đồ Đlí TNVN và y/c số H lên và mô tả vị trí, giớ hạn nớc ta trên đồ H: lÇn lît tr×nh bµy kq Em kh¸c bæ sung H-G: nxÐt rót ND chÝnh * Hdẫn đọc diễn cảm H: em đọc theo cách phân vai G: hdẫn luyện đọc diễn đoạn (219) H: luyện đọc diễn cảm H: nxÐt H: thi đọc diễn cảm trớc lớp IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt N4: §lÝ: ¤N tËp I Môc tiªu Hệ thống lạinhững đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính HLS, T©y Nguyªn, trung du B¾c Bé, §BBB Bản đồ Địa lí TNVN, phiếu học tập II §å Dïng III H: cbÞ H§DH N5: Đđức: Hîp t¸c víi ngêi xung quanh (t2) §· so¹n ë tiÕt H§1: Bµi tËp H: em nªu y/c BT Th¶o luËn tõng ND theo cÆp G: chia líp thµnh c¸c nhãm vµ giao nhiÖm vô: N1: Trình bày đặc điểm tiêu biểu HLS, Tây Nguyªn, trung du B¾c Bé, §BBB N2: Trình bày đặc điểm tiêu biểu hđộng sản xuÊt cña ngêi d©n ë HLS, T©y Nguyªn, trung du B¾c Bé, §BBB H:lµm viÖc thoe nhãm do, nhãm trëng ®iÒu khiÓn ( gji kq vµo phiÕu) H: sè em tr×nh bµy tríc líp Em kh¸c bæ sung G: KL H§2: Bµi tËp H: em nªu y/c BT G: chia nhãm vµ giao nhiÖm vô H: th¶o luËn theo nhãm H: đại diện nhóm trình bày Nhãm kh¸c nxÐt, bæ sung G: treo đồ Địa lí TNVN H: sè em lªn b¶ng X§ vÞ trÝ cña §BBB vµ TP Hµ Néi H: đại diện nhóm trình bày kq Nhãm kh¸c nxÐt, bæ sung H§3: Bµi tËp H: nªu y/c BT Trao đổi để thực y/c BT Tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh tríc líp Em kh¸c bæ sung H-G: nxÐt IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø ba ngµy TiÕt N4: To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu II §å Tìm và phân biệt đợc từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo y/c c¶u c¸c BT sgk th¸ng n¨m 2009 N5: LT&C: ¤N tËp vÒ tõ vµ cÊu t¹o cña tõ - Thực đợc phép nhân, chia đã học - Biết đọc thông tin trên biểu đồ (220) Dïng III H§Bµi 1: DH G: kÎ b¶ng nh sgk H: sè em lªn b¶ng tÝnh Em kh¸c kÎ vµ tÝnh vµo vë H: cbÞ Bµi 1: H: em nªu y/c BT G: gióp H n¾m v÷ng y/c BT H: số em nhắc lại KT đã học lớp C¶ líp lµm BT vµo vë H-G: nxÐt kq Bµi 2: H: nªu y/c BT G: chia líp thµnh c¸c nhãm H: lµm bµi theo nhãm H: đại diện nhóm báo cáo kq Bµi 3: H: nªu y/c BT G: hdÉn gi¶i theo c¸c bíc H: em lªn b¶ng gi¶i Em kh¸c gi¶i vµo vë H: b¸o c¸o kq H-G: nxÐt Bµi 2: H: nªu y/c BT G: tæ chøc cho H lµm t¬ng tù BT1 H:lµm vµo VBT Bµi 3: H: nªu y/c BT Trao đổi và làm vào VBT Bµi 4: H: nªu y/c BT QS biểu đồ sgk, đọc để TLCH: a, T1 bán đợc 4500 sách T2 bán đợc 5500 sách b, Thùc hiÖn t¬ng tù phÇn a IV cñng cè TiÕt N4: MT: H: nªu kq Bµi 4: G: hdÉn H: tr¶ lêi miÖng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau VÏ trang trÝ: trang trÝ h×nh vu«ng I - BiÕt thªm vÒ trang trÝ h×nh vu«ng vµ øng dông Môc cña nã tiªu - BiÕt c¸ch trang trÝ h×nh vu«ng - Trang trí đợc hình vuông theo y/c bài II Đồ G: SGK, SGV, đồ vật trang trí hình vuông Dùng H: SGK, đồ dùng để vẽ III H§H§1: Quan s¸t, nhËn xÐt DH G: gthiÖu mét sè trang trÝ h×nh vu«ng vµ h×nh 1, sgk H: nxÐt vµ t×m c¸ch trang trÝ N5: To¸n: LuyÖn tËp chung BiÕt thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi STP vµ gi¶i các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm H: cbÞ Bµi 1: H: em nªu y/c BT G: hdÉn c¸ch thùc hiÖn H:lµm vµo vë sè em lªn b¶ng ch÷a bµi H: nªu nxÐt H§2: C¸ch trang trÝ (221) H: quan s¸t H3 sgk G: vÏ minh ho¹ lªn b¶ng H§3: Thùc hµnh H: thùc hµnh vÏ vµo vë Bµi 2: H: em nªu y/c BT Lµm (theo cÆp) vµo b¶ng nhãm G: theo dõi, giúp đỡ B× 3: H: em nªu y/c BT G: hdÉn c¸c bíc gi¶i H: gi¶i (theo nhãm) vµo b¶ng phô C¸c nhãm tr×nh bµy kq H-G: nxÐt kq HĐ4: Nhận xét, đánh giá H: chän mét sè bµi vÏ cã u ®iÓm vµ nhîc ®iÓm để nxét và đánh giá Bµi 4: H: đọc thầm và trao đổi => V× 1ha = 10000 m2 805 Nªn 805 = = 0,0805 10000 * ý (D) là đúng H-G: nxÐt IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè TiÕt N4: LT&C: C©u kÓ Ai lµm g×? N5: KH: ¤n tËp häc k× I I - Nắm đợc ctạo câu kể Ai làm gì? Cñng cã cho H c¸c kiÕn thøc vÒ: Môc - Nhận biết đợc câu kể Ai làm gì? đoạn văn - Đặc điểm giới tính tiªu và xđịnh đợc chủ ngữ, vị ngữ câu - Một số biện pháp phòng bệnh liên quan đến (BT1, BT2 mục III); viết đợc đoạn văn kể việc đã vệ sinh cá nhân làm đó có câu kể Ai làm gì? - T/c và công dụng số vật liệu đã học II §å B¶ng phô ghi BT1 phÇn nxÐt Dïng III H: cbÞ NhËn xÐt HĐBT1, 2: H em nối tiếp đọc y/c BT DH H-G: nxÐt mÉu c©u C©u Từ hđộng Ngới lớn đánh … đánh trâu Tõ chØ ngêi hoÆc sù vËt ngêi lín H: tù lµm vµo VBT H: đại diện số em báo cáo kq G: mở bảng phụ đã chép sẵn Bµi 3: H em nªu y/c BT G: hdẫn cách đặt câu mẫu cho câu BT2 H: tự đặt câu => Ghi nhớ: H đọc thầm ND ghi nhớ G: minh hoạ ctạo sơ đồ và giải thích H: 3-4 em đọc ND ghi nhớ LuyÖn tËp Bµi 1: H nªu y/c BT Líp lµm vµo VBT H§1: HÖ th«ng KT vÒ ngêi vµ skhoÎ G: y/c H lµm viÖc theo nhãm H: đọc thông tin trang 68 sau đó ghi lại kq theo y/c trªn phiÕu H: đại diện nhóm trình bày kq H-G: nxÐt bæ sung H§2: HÖ thèng KT vÒ t/c vµ c«ng dông mét số vật liệu đã học G: chia líp thµnh hai nhãm vµ giao nvô cho c¸c nhãm H: c¸c nhãm th¶o kuËn vµ ghi kq vµo phiÕu (222) sè em ph¸t biÓu ý kiÕn Bµi 2: H nªu y/c BT Líp lµm vµo VBT em lªn b¶ng g¹ch ch©n ë b¶ng phô Bµi 3: H: nªu y/c BT G: nnhắc H hiểu đúng y/c BT H: viÕt ®o¹n v¨n vµo vë H: đại diện nhóm báo cáo kq Nhãm kh¸c nxÐt, bæ sung H: số em đọc đoạnvăn trớc lớp và rõ câu kể Ai lµm g×? cã ®o¹n v¨n IV cñng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau cè TiÕt N4: KH: ¤n tËp häc k× I N5: Ctả: Ngời mẹ 51 đứa I Cñng cè cho H KT vÒ: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng Môc - Tháp dinh dỡng cân đối h×nh thøc ®o¹n v¨n xu«i tiªu - Mét sè t/c cña níc vµ kkhÝ, TP chÝnh cña kk - Làm đợc BT2 - Vßng tuÇn hoµn cña níc tù nhiªn - Vtrò kkhí và nớc đời sống II Đồ Hình vẽ tháp dinh dỡng cân đối B¶ng m« h×nh cÊu t¹o vÇn Dïng III H: cbÞ H§H§1: HÖ thèng KT DH - Tháp dinh dỡng cân đối - T/c cña níc vµ kkhÝ, TP chÝnh cña kkhÝ - Vßng tuÇn hoµn cña níc tù nhiªn H: các nhóm trao đổi để hoàn thiện HDÉn viÕt CT G: gthiệu đoạn CT đã học H: đọc thầm tìm tiếng dễ viết sai sè em lªn b¶ng viÕt H: c¸c nhãm b¸o c¸o kq H-G: nxÐt * G: cho H bốc thăm phiếu ghi câu hỏi để cbị đại diện nhóm lên bốc thăm và chuẩn bị theo nhãm G: đọc CT H viết vào đọc lại để H soát bài ChÊm vµ ch÷a mét sè bµi LuyÖn tËp H: nªu y/c BT G: gióp H n¾m v÷ng y/c BT H: lµm bµi vµo VBT H: đại diện nhóm báo cáo kq G: chÊm ®iÓm H§2: Tr×nh bµy tranh su tÇm H: trng bµy vµ giíi thiÖu tríc líp H: tr×nh bµy kq H-G: nxÐt IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau (223) TiÕt N4: CT: Mùa đông trên rẻo cao I Môc tiªu II §å Dïng III H§DH - Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thøc bµi v¨n xu«i - Làm đúng BT (2) a/b BT3 HD nghe – viÕt G: gthiệu đoạn CT và đọc H: đọc thầm tìm tiếng dễ viết sai, cách tr×nh bµy, sè em lªn b¶ng viÕt N5: MT: Thêng thøc MT: Xem tranh Du kÝch tËp b¾n - HiÓu vµi nxÐt vÒ ho¹ sÜ NguyÔn §ç Cung - Có cảm nhận vẻ đẹp tranh Du kích tËp b¾n G: SGK, SGV, tranh Du kÝch tËp b¾n H: SGK, su tÇm tranh cña ho¹ sÜ N§C H: cbÞ H§1: GthiÖu ho¹ sÜ NguyÔn §ç Cung H: đọc ND1 sgk để tìm hiểu vài nét hoạ sÜ NguyÔn §ç Cung H§2: Xem tranh Du kÝch tËp b¾n G: hdÉn H xem tranh vµ t×m hiÓu vµi nÐt vÒ: + H×nh ¶nh chÝnh cña bøc tranh + H×nh ¶nh phô, mµu s¾c, … H: xem tranh vµt×m hiÓu G: đọc CT H viết vào đọc lại để H soát bài ChÊm vµ ch÷a mét sè bµi LuyÖn tËp Bµi tËp 2: H: nªu y/c BT ( chän phÇn a) G: gióp H n¾m v÷ng y/c BT H: lµm bµi vµo VBT H:lÇn lît tr×nh bµy ý kiÕn H-G: nxÐt H: xem thªm mét sè bøc tranh kh¸c cña ho¹ sÜ NguyÔn §ç Cung H: đọc đoạn đã điền đầy đủ H-G: nxÐt Bµi tËp 3: H: thùc hiÖn t¬ng tù bµi HĐ3: Nhận xét, đánh giá G: nxÐt chung kq tiÕt häc IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø t ngµy TiÕt I Môc tiªu N4: T§: RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng (tiÕp) - Biết đọc vbài văn với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãI; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn cã lêi nh©n vËt (chó hÒ, nµng c«ng chóa nhá) vµ ngêi dÉn chuyÖn - HiÓu ND: C¸ch nghÜ cña trÎ em vÒ thÕ giíi, mặt trang ngộ nghĩnh, đáng yêu II §å Dïng III H: em nối tiếp đọc bài Rất nhiều mặt trăng H§(p1) DH th¸ng n¨m 2009 N5: To¸n: Giíi thiÖu m¸y tÝnh bá tói Bớc đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực hiÖn céng, trõ, nh©n, chia c¸c STP, chuyÓn mét sè ph©n sè thµnh STP M¸y tÝnh bá tói Lµm quen víi m¸y tÝnh bá tói H: quan s¸t m¸y tÝnh bá tói vµ t×m hiÓu: (224) G gthiÖu bµi míi HD luyện đọc và tìm hiểu ND a, Luyện đọc H: em đọc nối tiếp toàn bài G: gthiÖu tranh minh ho¹ gióp H hiÓu mét sè tõ ng÷ míi H: đọc nối đoạn, đọc theo cặp H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm toàn bài b, T×m hiÓu bµi H: đọc thầm bài và tìm hiểu ND + C« c«ng chóa nhá cã nguyÖn väng g×? + Các vị đại thần và các nhà khoa học ….? H: lÇn lît tr×nh bµy kq Em kh¸c bæ sung H-G: nxÐt rót ND chÝnh * Hdẫn đọc diễn cảm H: em đọc theo cách phân vai G: hdẫn luyện đọc diễn đoạn H: luyện đọc diễn cảm H: thi đọc diễn cảm trớc lớp IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu + Trªn mÆt m¸y tÝnh ghi g×? trªn phÝm ghi g×? H: ấn phím ON/N và OFF để nói kết quan sát đợc G: gióp H hiÓu thªm vÒ m¸y tÝnh Ghi phÐp tÝnh: 25,3 + 7,09 H: dúng áy tính bỏ túi để tính H: thùc hiÖn t¬ng tù víi phÐp tÝnh kh¸c Thùc hµnh G: chia nhãm vµ nªuu y/c H: thùc hµnh theo nhãm G: theo dõi giúp đỡ NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: To¸n: DÊu hiÖu chia hÕt cho - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ kh«ng chia hÕt cho - BiÕt sè ch½n, sè lÎ II §å Dïng III H§1 NhËn biÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho DH G: nêu vấn đề H: ph¸t hiÖn dÊu hiªu chia hÕt cho T×m vµi sè chia hÕt vµ kh«ng chia hÕt cho G: ghi b¶ng thµnh cét H: th¶o luËn ph¸t hiÖn dÊu hiÖu chia hÕt cho H: sè em lªn b¶ng viÕt sè phÐp chia hÕt cho vµ kh«ng chia hÕt cho => C¸c sè tËn cïng lµ: 0, 2, 4, chia hÕt cho // = // = // : 1, 3, k chia hÕt cho H: sè em nh¾c l¹i GthiÖu sè ch½n, sè lÎ N5: TĐ: Ca dao lđộng sản xuất - Ng¾t nhÞp hîp lÝ theo thÓ th¬ lôc b¸t - Hiểu ý nghĩa các bài ca dao: Lđộng vất vả trên ruộng đồng ngời dân đã mạng lại c/s Êm no h¹nh phóc cho mäi ngêi H: em đọc bài Ngu công xã Trịnh Tờng G gthiÖu bµi míi HD luyện đọc và tìm hiểu ND a, Luyện đọc H: em đọc nối tiếp bài ca dao G: gióp H hiÓu mét sè tõ ng÷ míi H: đọc nối đoạn, đọc theo cặp H: 1-2 em đọc toàn bài G: đọc diễn cảm toàn bài b, T×m hiÓu bµi H: đọc thầm bài và tìm hiểu ND + T×m h/¶nh nãi lªn nçi vÊt v¶, lo l¾ng cña ngêi nông dân lao động, sản xuất? + Nh÷ng c©u nµo thÓ hiÖn tinh thÇn l¹c quan, (225) - C¸c sè chia hÕt cho lµ sè ch½n - C¸c sè kh«ng chia hÕt cho lµ sè lÎ Thùc hµnh Bµi H t×m vµ nªu Bµi 2: H nªu y/c Líp lµm vµo vë H: lÇn lît tr×nh bµy kq Em kh¸c bæ sung H-G: nxÐt rót ND chÝnh * Hdẫn đọc diễn cảm H: em đọc theo cách phân vai G: hdẫn luyện đọc diễn đoạn H: luyện đọc diễn cảm H: đổi để kiểm tra kq Bµi 3: H lµm vµo vë 2-3 em lªn bngr ch÷a bµi Bµi 4: H nªu y/c G: hdÉn H: lµm ë nhµ H: thi đọc diễn cảm và HTL trớc lớp IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: KC: Mét ph¸t minh nho nhá - Dùa theo lêi kÓ cña G vµ tranh minh ho¹, bíc đầu kể lại đợc câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến - Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn Tranh minh ho¹ truyÖn II §å Dïng III H: cbÞ H§DH Nghe kÓ chuyÖn G; gthiÖu vµ kÓ + KÓ lÇn H nghe + KÓ lÇn kÕt hîp chØ tranh minh ho¹ + KÓ lÇn HD H kÓ H: em đọc y/c BT1, H: trao đổi y/c BT theo cặp N5: KT: Thøc ¨n nu«I gµ (t1) - Nêu đợc tên và tác dụng chủ yếu cảu số loại thức ăn thờng dùng để nuôi gà -Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu số loạithức ăn đợc sử dụng nuôi gà gia đình địa phơng G: gthiÖu tiÕt häc H§1: T¸c dông cña TA nu«i gµ H: đọc ND1 vfa trả lời câu hỏi: Đvật cần yếu tố nào để tồn sinh trởng và phát triển? H: tìm hiểu TA nuôi gà thể Gi¶i thÝch minh ho¹ t/d cña TA theo ND sgk H§2: T×m hiÓu c¸c lo¹i TA nu«i gµ H: TL vµ kÓ tªn mét sè lo¹i TA nu«i gµ a, KÓ theo nhãm H: KC theo nhóm đoạn truyện và trao đổi ý nghÜa c©u chuþªn b, KÓ tríc líp H: nèi tiÕp kÓ c©u chuyÖn theo ®o¹n dùa vµo tranh Thi kÓ toµn c©u chuyÖn Mỗi H kể xong trao đổi ý nghĩa câu chuyÖn G: ghi b¶ng tªn mét sè TA nu«i gµ H§3: T×m hiÓu T/d vµ sö dông tõng lo¹i TA nu«i gµ H: đọc ND2 và tim hiểu + TA nuôi gà đợc chia làm loại? Kể tên c¸c lo¹i TA? H: Th¶o luËn nhãm vµ ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kq Nhãm kh¸c nxÐt H-G: nxÐt t¸c dông vµ c¸ch sö dông T cung cÊp chất bột đờng (226) G: Y/c H cbÞ tiÕt sau H: b×nh chän b¹n kÓ hÊp dÉn IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: KT: c¨t kh©u thªu s¶n phÈm tù chän (t3) H cắt khâu thêu đợc sản phẩm tự chọn II §å VËt liÖu, vËt dông cÇn thiÕt Dïng III H: cbÞ H§DH N5: TLV: Ôn tập viết đơn - Biết điền đúng nội dung vào mộtlá đơn có nội dung in s½n - Viết đợc đơn xin học môn tự chọn Ngoại ngữ Tin học đúng thể thức, đủ nội dugn cần thiÕt Bµi tËp 1: H: em nªu y/c BT G: gióp H n¾m v÷ng y/c BT H: lµm bµi vµo VBT Nhóm trởng kiểm tra đồ dùng học tập H: 1sè em nªu tªn s¶n phÈm m×nh chän Tiếp tục thực hành để hoàn thiện sản phẩm mình đã chọn H: số em trình bày đơn đã hoàn thành H-G: nxÐt Bµi tËp 2: H: 1-2 em nªu y/c BT G: gÝup H n¾m v÷ng y/c BT H: lµm bµi vµo VBT G: quan sát giúp đỡ G: nhắc H đã hoàn thành sản phẩm có thể trang trÝ thªm s¶n phÈm H: trình bày lá đơn H-G: nxÐt G: chÊm ®iÓm sè bµi tiªu biÓu H-G: nxÐt s¶n phÈm IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: TLV: §o¹n v¨n bµi v¨n miêu tả đồ vật - Hiểu đợc cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhËn biÕt mçi ®o¹n v¨n - Nhận biết đợc cấu tạo đoạnvăn (BT1, mục III); viết đợc đoạn văn tả bao quát bót (BT2) N5: KH: KiÓm tra häc k× I KiÓm tra mét sè kiÕn thøc vÒ: - §Æc ®iÓm vµ giíi tÝnh - Mét sè biÖn ph¸p phßng bÖnh cã liªn quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân - T/c và công dung số vật liệu đã học (227) II §å Dïng III H: cbÞ H§DH PhiÕu kiÓm tra in s½n G: nªuu y/c tiÕt kiÓm tra Ph¸t phiÕu vµ nh¾c nhë H tríc lµm bµi H: lµm bµi kiÓm tra trªn phiÕu NhËn xÐt H: em đọc nối tiếp y/c BT Cả lớp đọc thầm bài Cái cối tân sgk và trao đổi y/c cảu BT Thùc hiÖn vµo VBT H: ph¸t biÓu ý kiÕn H-G: nxÐt => Ghi nhí H: 3-4 em đọc ND ghi nhớ LuyÖn tËp Bµi 1: H: em nªu y/c BT §äc thÇm bµi C©y bót m¸y Thùc hiÖn y/c vµo VBT G: theo dâi H lµm bµi H: ph¸t biÓu ý kiÕn H-G: nxÐt Bµi 2: H: nªu y/c G: nh¾c nhë H tríc viÕt bµi H: viÕt vµo vë G: theo dõi giúp đỡ H: số em đọc bài viết H-G: nxÐt IV cñng cè G: thu bµi kiªmtra NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø n¨m ngµy TiÕt I Môc tiªu N4: LT&C: VÞ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g×? - Nắm đợc kiến thức để phục vụ cho viÖc nhËn biÕt vÞ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g×? - Nhận biết và bớc đầu tạo đợc câu kể Ai làm g×? theo y/c cho tríc, qua thùc hµnh luyÖn tËp B¶ng phô II §å Dïng III H: cbÞ H§DH NhËn xÐt H: em nối tiếp đọc y/c và NDBT1 Thùc hiÖn lÇn lît c¸c y/c vµo VBT a, Y/c1 b, Y/c2-3 th¸ng n¨m 2009 N5: To¸n: Sö dông m¸y tÝnh bá tói để giảI toán tỉ số phần trăm Biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải các bài to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m M¸y tÝnh TÝnh tØ sè % cña vµ 40 H: em nªu quy t¾c tÝnh G: hdÉn thùc hiÖn H: thùc hiÖn theo cÆp TÝnh 34% cña 56, t×m mét sè biÕt 65% cña nã lµ 78 H: nªu quy t¾c tÝnh (228) H: dùng máy tính để tính H: nªu kq H-G: nxÐt c, Y/c4: H đọc y/c suy nghĩ để phát biểu => Ghi nhớ: H 3-4 em đọc ND ghi nhớ 1-2 em lÊy VD minh ho¹ LuyÖn tËp Bài 1: H em đọc y/c BT Thùc hiÖn y/c vµo VBT H: nêu câu kể và xđịnh phận VN câu Bµi 2: H nªu y/c BT Lµm vµo VBT H: ph¸t biÓu Bµi 3: G nªu y/c BT vµ hdÉn H: qs¸t tranh vµ nãi kho¶ng 3-5 c©u mt¶ hđộng các nvật tranh theo mẫu H: thùc hiÖn theo cÆp IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu G: gióp H rót c¸ch tÝnh nhê m¸y tÝnh bá tói Thùc hµnh Bµi 1, 2: H nªu y/c BT H; thùc hµnh theo cÆp H: sè em nªu kq Bµi 3: H nªu y/c BT Trao đổi để tìm cách giải Gi¶i theo nhãm b»ng m¸y tÝnh bá tói H: sè nhãm nªu kq NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: To¸n: DÊu hiÖu chia hÕt cho - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho - BiÕt kÕt hîp dÊu hiÖu chia hÕt cho víi dÊu hiÖu chia hÕt cho II §å Dïng III NhËn biÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho H§H:T×m vµi sè chia hÕt vµ kh«ng chia hÕt cho DH N5: LT&C: ¤n tËp vÒ c©u - Tìm đợc câu kêt, câu cảm, câu khiến và nêu đợc dấu hiệu kiểu câu đó - Phân loại đợc các kiểu câu kể ( Ai làm gì? Ai nào? Ai là gì?); xác định đợc chủ ngữ, vị ng÷ tõng c©u theo y/c cña BT2 Bµi 2: H: 1-2 em đọc lại toàn NDBT TLCH: Câu hỏi dùng để làm gì? Có thể nhận b»ng dÊu hiÖu nµo? G: chú ý cho H các số chia hết cho để rút nxÐt chung vÒ c¸c sè chia hÕt cho H: nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho H: nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ kiÓu c©u §äc thÇm mÈu chuyÖn NghÜa cu¶ tõ “còng” C¶ líp lµm vµo VBT Thùc hµnh Bµi H tù lµm bµi vµ nªu kq a, Sè chia hÕt cho b, Sè kh«ng chia hÕt cho Bµi 2: H nªu y/c Líp lµm vµo vë H: đổi để kiểm tra kq Bµi 3: H nªu y/c BT G: giúp H hiểu y/c đề bài H; th¶o luËn t×m c¸ch ghÐp c¸c ch÷ sè H: sè em nªu kq H-G: nxÐt kq Bµi 2: H: đọc NDBT H: -2 em n¾hc l¹i KT vÒ kiÓu c©u kÓ §äc mÈu chuyÖn sgk Thùc hiÖn y/c vµo VBT (229) G: theo dâi H lµm bµi Bµi 4: H nªu y/c em nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ Trao đổi để nêu kq H: tr×nh bµy kq H-G: nxÐt G: gióp H n¾m v÷ng c¸c dÊu c©u H: nªu kq IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt 3: TD Bµi tËp RLTT vµ KNV§CB I Môc tiªu - Ôn kiễng gót hai tay chống hông Y/c thực động tác đúng - Ôn trò chơi “ Nhảy lớt sóng” Y/c tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động - Häc trß ch¬i “” Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn” Y/c biÕt c¸ch ch¬i vµ bíc ®Çu biÕt tham gia ch¬i theo đúng quy định II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn - S©n trêng, dän vÖ sinh s©n tËp - Cßi, kÎ s©n ch¬i III ND vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu G: nhËn líp phæ biÕn ND, y/c giê häc H: ch¹y chËm theo hµng däc Khởi động xoay các khớp Tập số độngtác bài TD PhÇn c¬ b¶n a, Bµi tËp RLTTCB - ¤n ®i kiÔng gãt hai tay chèng h«ng G: ®iÒu khiÓn - Ôn vòng phải, vòng trái G: ®iÒu khiÓn H: «n tËp thÓ, «n theo nhãm G: nxÐt söa sai c, Ch¬i trß ch¬i * ¤n trß ch¬i “Nh¶y lít sãng” G: tập hợp đội hình chơi Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi và quy định chơi, hdẫn cách bật nhảy G: chia lớp thành hai đội để chơi H: Ch¬i chÝnh thøc c¶ líp * Häc trß ch¬i “Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn” G: Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi và quy định, hdẫn cách chơi H: ch¬i thö 1-2 lÇn Ch¬i chÝnh thøc G:nh¾c nhë H an toµn ch¬i PhÇn kÕt thóc H: thực các động tác thả lỏng G cïng H hÖ thèng bµi häc đánh giá kq học giao bài tập nhà (230) TiÕt I Môc tiªu N4: Lsö: ¤n tËp häc k× I Kể chuyện đã nghe, đã đọc HÖ thèng l¹i nh÷ng sù kiÖn lsö tiªu biÓu vÒ c¸c Chọn đợc truyện nói ngời giai đoạn lsử từ buổi đầu dựng nớc đến cuối biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh thÕ kØ XIII: Níc V¨n Lang, ¢u L¹c; h¬n mét phúc cho ngời khác và kê rlại đợc rõ rang, đủ ý, nghìn năm đấu tranh giành độc lập; buổi đầu biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện độc lập; nớc Đại Việt thời Lý, nớc Đại Việt thêi TrÇn II §å Dïng III H: cbÞ H§DH N5: KC: HD nắm y/c đề bài G: ghi đề bài lên bảng H: 1-2 em đọc đề bài 1-2 em đọc gợi ý sgk G: nªu y/c vµ nhiÖm vô tiÕt häc Chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm N1: Nªu c¸c sù kiÖn lsö tiªu biÓu tõ kho¶ng 700 năm TCN đến năm 938 N2: Tr×nh bµy diÔn biÕn vµ nghÜa cña chiÕn th¾ng B¹ch §»ng? N3: Vì Lý Thía Tổ lại chọn vùng đất Đại La làm kinh đô? Nêu kq kháng chiến chèng qu©n Tèng x©m lîc lÇn thø hai? H: các nhóm dựa vào sgk để hoàn thành H: sè em nãi tªn c©u chuyÖn m×nh kÓ tríc líp Thùc hµnh kÓ chuyÖn a, KÓ theo cÆp H: cặp kể cho nghe và trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn G: theo dãi b, KC tríc líp H: thi kÓ tríc líp Mỗi em kể xong trao đổi cùng bạn nội dung, ý nghÜa c©u chuyÖn H: đại diện nhóm báo cáo kq Nhãm kh¸c nxÐt, bæ sung G: KL IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: KH: KiÓm tra häc k× I KiÓm tra viÖc n¾m KT cña HvÒ: - Tháp dinh dỡng cân đối - Mét sè t/c cña níc vµ kkhÝ, TP chÝnh cña kk - Vßng tuÇn hoµn cña níc tù nhiªn - Vtrò kkhí và nớc đời sống PhiÕu kiÓm tra II §å Dïng III H§G: nªu y/c vµ nhiÖm vô tiÕt häc DH Ph¸t giÊy kiÓm tra cho H H: lµm bµi kiÓm tra trªn giÊy N5: Lsö: ¤n tËp häc k× HÖ thèng nh÷ng sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu tõ 1858 đến chiến dịch Điện Biên Phủ 1954 H: cbÞ (231) G: gthiÖu ND tiÕt häc Chia nhãm vµ giao nhiÖm vô N1: Nªu nh÷n khã kh¨n cña níc ta sau CMT8 (1945), ta đã vợt qua tình “Nghìn cân treo sợi tóc” đó NTN? N2: Nªu tinh thÇn chèng Ph¸p cña ND Hµ Néi và số địa phơng ngày đầu toàn quèc kh¸ng chiÕn? N3: Trình bày trận đánh tiêu biểu chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 và ý nghĩa chiến thắng đõ tới kháng chiến ND ta? H: th¶o luËn theo nhãm G: theo dâi H: đại diện nhóm trình bày kq Nhãm kh¸c nxÐt, bæ sung G: gióp H hoµn thiÖn néi dung nµy H: so sánh chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 với chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 Nªu kq so s¸nh G: KL G: thu bµi kiÓm tra IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø s¸u ngµy TiÕt I Môc tiªu N4: To¸n: luyÖn tËp - Bíc ®Çu biÕt vËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, chia hÕt cho - Nhận biết đợc số vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tìh đơn giản II §å Dïng III H§1 Nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ DH H: sè em nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ Em kh¸c nxÐt Thùc hµnh Bµi 1: H: lµm vµo vë sè em nªu kq vµ gi¶i thÝch lÝ Bµi 2: th¸ng n¨m 2009 N5: TLV: Tr¶ bµi v¨n t¶ ngêi - Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả ngời (bó cục, trình tự mieu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày) - Nhận biết đợc lỗi bài văn và viết lại đoạn văn cho đúng H: cbÞ NhËn xtÐt chung kq H; em đọc lại đề bài G: nhËn xtÐt vÒ kq bµi lµm Th«ng b¸o sè ®iÓm cô thÓ vµ tr¶ bµi HD ch÷a bµi a, Ch÷a lçi chung H: sè em lªn b¶ng ch÷a Em kh¸c ch÷a vµo nh¸p (232) H: em nªu y/c BT C¶ líp lµm vµo vë em lªn b¶ng Bµi 3: H: tù lµm bµi vµ ch÷a bµi sè em nªu kq B×a 4: H: nêu y/c BT và trao đổi => C¸c sè cã tËn cïng lµ võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu H_G: nxÐt kq ch÷a bµi b, Ch÷a lçi bµi H: đọc lời nxét phát hiệnlỗi bài vàv tự ch÷a lçi vµo VBT c, Häc tËp ®o¹n v¨n hay G: đọc số đoạnvăn hay có ya riêng H: thảo luận để tìm cái hay, cái đáng học bµi v¨n Chän mét ®o¹n bµi viÕt l¹i cho hay h¬n H: số em đọc bài viết trớc lớp H-G: nxÐt NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: TLV: LuyÖn tËp x©y dùng đoạnvăn miêu tả đồ vật Nhận biết đợc đoạn văn thuộc phần nào bµi v¨n miªu t¶ cña tõng ®o¹n, dÊu hiÖu më ®Çu ®o¹nv¨n (BT1); viÕt ®cî ®o¹n v¨n t¶ h×nh dáng bên ngoài, đoạnvăn tả đặc điểm bểntong cña chiÕc cÆp s¸ch (BT2, BT3) II §å Dïng III H: cbÞ H§DH Bµi 1: H em nªu y/c BT em đọc ND đoạn văn Cả lớp đọc thầm đoạn văn và TLCH theo y/c H: lÇn lît tõng em ph¸t biÓu H-G: nxÐt Bµi 2: H: em đọc y/c bài và các gợi ý G: nh¾c nhë H mét sè chó ý H: quan s¸t vµ viÕt bµi theo gîi ý H: nối tiếp đọc đoạnvăn mình H-G: nxÐt Bµi 3: H nªu y/c BT N5: To¸n: H×nh tam gi¸c Sau bµi häc, H biÕt: - §Æc ®iÓm cña h×nh tam gi¸c cã: c¹nh, gãc, đỉnh - Ph©n biÖt ba d¹ng h×nh tam gi¸c - Nhận biết đáy, đờng cao hình tam giác Mét sè d¹ng h×nh tam gi¸c nh sgk Giới thiẹu đặc điểm hình tam giác G: vÏ lªn b¶ng mét sè h×nh tam gi¸c H: cạnh, đỉnh, gócvà viết tên ba góc cña h×nh tam gi¸c Giíi thiÖu ba d¹ng cña h×nh tam gi¸c G: gthiệu đặc điểm: HTG cã gãc nhän HTG cã gãc tï vµ gãc nhän HTG cã gãc vu«ng vµ gãc nhän H: nhËn d¹ng h×nh tam gi¸c, t×m tõng d¹ng Gthiệu đáy và đờng cao G: gthiệu hình tam giác ABC nêu tênđáy BC và đờng cao tơng ứng H: nhận biết đờng cao hình tam giác qua trờng hợp sgk Thùc hµnh Bµi 1: H quan s¸t vµ viÕt vµo vë em lªn b¶ng viÕt Bµi 2: H quan s¸t tõng h×nh tam gi¸c råi chØ đờng cao tơng ứng với đáy các HTG (233) Chọn đề bài và đọc các gợi ý ViÕt ®o¹n v¨n vµo vë Bài 3: G: hdẫn H đếm số ô vuông H: đếm để so sánh và nêu kq H: đọc đoạn văn H-G: nxÐt IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt 3: TD ôn đội hình đội ngũ – trò chơi I Môc tiªu - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng Y/c thực độngtác tơng đối chính xác - Ôn nhanh chuyển sang chạy Y/c thực độngtác tơng đối chính xác - Ôn đông tác đều, vòng phải, vòng trái Y/c thực độngtác tơng đối chính xác - Học trò chơi “” Chạy tiếp sức theo vòng tròn” Y/c tham gia chơi chủ động II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn - S©n trêng, dän vÖ sinh s©n tËp - Cßi, kÎ s©n ch¬i III ND vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu G: nhËn líp phæ biÕn ND, y/c giê häc H: ch¹y chËm theo hµng däc Khởi động xoay các khớp Tập số độngtác bài TD PhÇn c¬ b¶n a, Bµi tËp RLTTCB - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng G: ®iÒu khiÓn H: «n nhãm trëng ®iÒu khiÓn - ¤n ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y G: ®iÒu khiÓn H: «n nhãm trëng ®iÒu khiÓn - Ôn vòng phải, vòng trái G: ®iÒu khiÓn H: «n nhãm trëng ®iÒu khiÓn G: chia tæ H: luyÖn tËp theo tæ G: nxÐt söa sai c, Ch¬i trß ch¬i “Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn” G: Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi và quy định, hdẫn cách chơi H: ch¬i thö 1-2 lÇn Ch¬i chÝnh thøc G: ®iÒu khiÓn PhÇn kÕt thóc H: thực các động tác thả lỏng G cïng H hÖ thèng bµi häc đánh giá kq học giao bài tập nhà TiÕt 4: ©m nh¹c Ôn tập bài hát đã học «nbµi T§N sè (234) I Môc tiªu H hát thuộc lời và đúng giai điệu số bài hát đã học + Em yªu hoµ b×nh, Trªn ngùa ta phi nhanh (N4) + Reo vang b×nh minh, H·y gi÷ cho em bÇu trêi xanh (N5) Tập đọc nhạc, ghép lời và gõ phách bài TĐn số (N5) II chuÈn bÞ G: Nh¹c cô quen dïng H: SGK, nh¹c cô gâ III C¸c H§ D-H PhÇn më ®Çu G: giíi thiÖu néi dung tiÕt häc Phần hoạt động a, ND1: ¤n bµi h¸t G: cho H «n l¹i c¸c bµi h¸t lÇn H: «n lÇn Ôn lần có kết hợp gõ đệm H: «n theo nhãm tËp thÓ, c¸ nh©n sè nhãm biÓu diÔn tríc líp b, Néi dung 2: T§N sè H: C¶ líp T§N kÕt hîp gâ ph¸ch bµi T§N sè sè em tr×nh bµy tríc líp Các nhóm đọc kết hợp ghép lời, gõ phách thi các nhóm H-G: nxÐt PhÇn kÕt thóc H: TËp thÓ «nl¹i bµi h¸t võa «n G: nxÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TuÇn 18 n¨m 2009 N4: To¸n: dÊu hiÖuchia hÕt cho - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho - Bíc ®Çu biÕt vËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho số tình đơn giản Thø hai ngµy th¸ng TiÕt I Môc tiªu II §å B¶ng phô Dïng III NhËn biÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho H§H: T×m vµi sè chia hÕt vµ kh«ng chia hÕt cho DH N5: T§: ¤n tËp cuèi häc k× I - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài TĐ đã học; tốc độ đọc khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn c¶m ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n dÔ nhí; hiÓu ND chÝnh, ý nghi· c¬ b¶n cña bµi th¬, bµi v¨n - Lập đợc bảng thống kê các bài TĐ đã học chñ ®iÓm Gi÷ lÊy mµu xanh 9BT2) Phiếu ghi tên các bài TĐ đã học (9 tuần) H: «n l¹i c¸c bµi T§ d· häc KiÓm tra lÊy ®iÓm T§ vµ HTL G: nªu c¸ch kiÓm tra vµ tæ chøc cho H bèc (235) th¨m H: đọc theo y/c ghi trên phiếu G: đặt câu hỏi đoạn vừa đọc H: tr¶ líi c©u hái H: tìm đặc điểm các số chia hết cho => C¸c sè tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt chho th× số đõ chhia hết cho và ngợc lại H: sè em nh¾c l¹i HÖ thèng kiÕn thøc G: gióp H n¾m v÷ng y/c BT H: lập bảng thống kê các bài TĐ đã học vào VBT theo mÉu Chñ ®iÓm Tªn bµi T¸c gi¶ Néi dung H: 1-2 em nh¾c l¹i d¸u hiÖuchia hÕt cho 2, 5, Thùc hµnh Bµi H nªu y/c BT vµ c¸ch lµm Lµm vµo vë 1sè em nªu kq Bµi 2: H nªu y/c Thùc hiÖn t¬ng tù BT1 H: b¸o c¸o kq 1-2 em đọc lại bảng thống kê Bµi 3: H nªu y/c BT G: gióp H n¾m y/c BT Bµi 3: H nªu y/c BT H: lµm bµi vµo VBT Nhãm th¶o luËn vµ ghi kq vµo b¶ng phô Bµi 4: G: viÕt lªn b¶ng vµ hdÉn H: 2-3 em lªn b¶ng Líp viÕt vµo vë H: sè em tr×nh bµy bµi lµm H-G: nxÐt IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: § §øc: thùc hµnh kÜ n¨ng cuèi HKI - Củng cố lại kiến thức và kĩ đã häc - Thùc hµnh xö lÝ mét sè hµnh vi, kiÕn thøc kÜ đã học PhiÕu ghi s½n c¸c t×nh huèng II §å Dïng III H: cbÞ H§DH G: chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm để các nhóm thảo luận xử lí tình H: c¸c nhãm lµm viÖc theo y/c ghi trªn phiÕu N5: To¸n: diÖn tÝch h×nh tam gi¸c Sau bµi häc, H: BiÕt tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c G + H: tam gi¸c b»ng HD c¾t ghÐp h×nh tam gi¸c thµnh HCN G: hdẫn lấy HTG vẽ đờng cao + Cắt theo đờng cao ta đợc mảnh HTG ghi số vµ + Ghép mảnh và2 vào HTG còn lại đợc HCN ABCD, vẽ đờng cao EH (SGK) H: thùc hiÖn So sánh đối chiếu các yếu tố hình học h×nh võa ghÐp G: hdÉn H so s¸nh: HCN ABCD cã chiÒu dµi CD độ dài đáy DC HTG EDC => DtÝch HCN ABCD gÊp lÇn HTG EDC H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh S HCN ABCD lµ DC x AD = DC x EH DCxEH VËy DTÝch HTG EDC = H: sè em nh¾c l¹i c¸ch tÝnh (236) G: ghi c«ng thøc lªn b¶ng S = H: đại diện nhóm nêu tình nhóm m×nh vµ c¸ch øng xö cña nhãm m×nh Nhãm kh¸c nxÐt H: liªn hÖ bµi häc víi b¶n th©n H: lÇn lît tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh Em kh¸c nxÐt IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu axh Thùc hµnh Bµi 1: H nªu y/c BT C¶ líp lµm vë; em lªn b¶ng Bµi 2: H nªu y/c BT G: giúp H hiểu (trờng hợp a cần đổi đvị ) H: lµm vµo vë em lªn b¶ng NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: T§: ¤n tËp cuèi häc k× I N5: Đlí: Kiểm tra định kì cuối kì I - Đọc rành mạh trôi chảy bài TĐ đã học theo tốc độ quy định khoảng 75 tiếng/phút; bớc đầu KiÓm tra viÖc nÊm kiÕn thøc cña H sau biết đọc diễn cảm đoạn văn, thơ phù hợp với häc xong häc k× I nội dung đoạn đọc - HiÓu ND chÝnh cña tõng ®o¹n, ND cña c¶ bµi; nhận biết đợc các nvật bài TĐ là truyện kÓ thuéc hai chñ ®iÓm Cã chÝ th× nªn, TiÕng s¸o diÒu PhiÕu ghi tªn c¸c bµi T§ PhiÕu kiÓm tra in s½n II §å Dïng III H: «n l¹i c¸c bµi T§ H§DH G: nªu y/c tiÕt kiÓm tra Ph¸t phiÕu kiÓm tra cho H H: lam fbµi kiÓm tra trªn phiÕu KiÓm tra lÊy ®iÓm T§ G: nªu y/c cña phÇn ktra H: lªn bèc th¨m chän bµi vµ cbÞ Lần lợt em đọc theo y/c ghi trên phiếu G: kết hợp đặt câu hỏi H: tr¶ lêi G: theo dâi H lµm bµi Bµi tËp H: 1em nªu y/c BT G: nh¾c nhë H tríc lµm bµi Ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm H: c¸c nhãm lµm bµi theo y/c trªn phiÕu G: thu bµi kiÓm tra (237) số em đọc trớc lớp IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt N4: Đlí: Kiểm tra định kì cuối kì I I Môc tiªu KiÓm tra viÖc nÊm kiÕn thøc cña H sau häc xong häc k× I II §å PhiÕu kiÓm tra in s½n Dïng III H§G: nªu y/c tiÕt kiÓm tra DH Ph¸t phiÕu kiÓm tra cho H H: lam fbµi kiÓm tra trªn phiÕu N5: § §øc: thùc hµnh kÜ n¨ng cuèi HKI - Củng cố lại kiến thức và kĩ đã häc - Thùc hµnh xö lÝ mét sè hµnh vi, kiÕn thøc kÜ đã học PhiÕu ghi s½n c¸c t×nh huèng H: cbÞ G: chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm để các nhóm thảo luận xử lí tình H: c¸c nhãm lµm viÖc theo y/c ghi trªn phiÕu G: theo dâi H lµm bµi H: đại diện nhóm nêu tình nhóm m×nh vµ c¸ch øng xö cña nhãm m×nh Nhãm kh¸c nxÐt H: liªn hÖ bµi häc víi b¶n th©n H: lÇn lît tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh Em kh¸c nxÐt G: thu bµi kiÓm tra IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau th¸ng n¨m 2009 N4: To¸n: DÊu hiÖu chia hÕt cho N5: LT&C: ¤n tËp cuèi häc k× I - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài TĐ đã học; tốc - Bớc đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho độ đọc khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn số tình đơn giản c¶m ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n dÔ nhí; hiÓu ND chÝnh, ý nghi· c¬ b¶n cña bµi th¬, bµi v¨n - Lập đợc bảng thống kê các bài TĐ chủ Thø ba ngµy TiÕt I Môc tiªu (238) II §å Dïng III NhËn biÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho H§H:T×m vµi sè chia hÕt vµ kh«ng chia hÕt cho DH G: ghi b¶ng thµnh hai cét H: nxÐt sè ghi ë cét bªn tr¸i ®iÓm V× h¹nh phóc ngêi theo y/c BT2 - BiÕt c¶m nhËn vÒ c¸i hay cña mét sè c©u th¬ theo y/c BT3 PhiÕu ghi tªn c¸c bµi T§ H: cbÞ Bµi 2: H: nªu y/c BT G: gióp H hiÓu y/c BT H: lµm bµi vµo VBT VD: 27 cã tæng 2+7=9 mµ chia hÕt cho => dÊu hiÖu chia hÕt cho H: sè em nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho H: tr×nh bµy kq H-G: nxÐt Bµi 3: H nªu y/c BT Líp lµm vµo vë H: các số ghi cột bên phải có tổng không chia hÕt cho Thùc hµnh Bµi H: nªu y/c BT H tù lµm bµi vµ nªu kq Bµi 2: H nªu y/c Líp lµm vµo vë H: tr×nh bµy ý kiÕn H-G: nxÐt b¹n cã ý kiÕn hay * KiÓm tra lÊy ®iÓm T§ G: tæ chøc kiÓm tra t¬ng tù tiÕt tríc H: bốc thăm chọn bài cbị đọc Bµi 3: H lµm vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi H-G: nxÐt Bµi 4: H lµm ë nhµ IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt N4: MT: VÏ theo mÉu: vÏ tÜnh vËt lä vµ qu¶ I - Hiểu khác lọ và đặc Môc ®iÓm, h×nh d¸ng tiªu - BiÕt c¸ch vÏ lä vµ qu¶ - Vẽ đợc hình lọ và gần giống mẫu II §å G: SGK, SGV, vËt mÉu Dïng H: SGK, giÊy vë,… III H§1 Quan s¸t, nhËn xÐt DH G: gthiÖu mÉu vÏ H: qsát nxét đặc điểm, hình dáng mẫu H: nªu ý kiÕn G: bæ sung Híng dÉn c¸ch vÏ G: hdÉn c¸ch vÏ N5: to¸n: luyÖn tËp Gióp H: - TÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c - Tính diện tích hình tamgiác vuông biết độ dài hai c¹nh gãc vu«ng PhiÕu KT H: cbÞ Bµi 1: H: em nªu y/c BT C¶ líp lµm vµo vë em lªn b¶ng (239) + ¦íc lîng so s¸nh tØ lÖ + T×m c¸c bé phËn + VÏ nÐt chÝnh, hoµn chØnh + VÏ ®Ëm nh¹t theo ý thÝch Thùc hµnh H: thùc hµnh vÏ vµo vë Nhận xét, đánh giá H-G: chọn số bài vẽ để xếp loại và nxét + Bè côc + H×nh d¸ng H: chän vµ nxÐt IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu Bµi 2: G: hdẫn H qsát HTG vuông đáy và đờng câo tơng ứng H: lÇn lît chØ Bµi 3: a, G: hdÉn H qs¸t HTG vu«ng abc + Coi BC là độ dài đáy thì AB là chiều cao tơng øng H: t×nh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c vµo vë b, H: tÝnh t¬ng tù em lªn b¶ng Bµi 4: G: hdÉn H: lµm vµo vë em lªn b¶ng mçi em phÇn H-G: nxÐt NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: LT&C: ¤n tËp cuèi häc k× I - TiÕp tôc kiªmtra lÊy ®iÓm T§ - Biết đặt câu có ý nhận xétvề nvật bài TĐ đã học (BT2); bớc đầu biết dùng thành ngữ đã học phù hợp với tình cho trớc (BT3) PhiÕu ghi tªn c¸c bµi T§ II §å Dïng III H: cbÞ H§DH N5: KH: sù chuyÓn thÓ cña chÊt Nêu đợc ví dụ số chất thể lỏng, thể r¾n, thÓ khÝ H×nh trang 73 sgk H§1: Ph©n biÖt ba thÓ cña chÊt G: ghi mçi phiÕu tªn chÊt vµ giao cho nhãm H: chuÈn bÞ theo nhãm KiÓm tra lÊy ®iÓm T§ G: tiÕn hµnh kiÓm tra t¬ng tù tiÕt tríc H: thùc hiÖn theo y/c ghi trªn phiÕu Bµi tËp Bµi 2: H nªu y/c BT G: gióp H hiÓu y/c BT H: lµm BT vµo VBT H: đại diện nhóm báo cáo kq HĐ2: Nhận biết đặc điểm ba chất G: tổ chức cho H chơi trò chơi để nhận biết H: b¸o c¸o kq H§3: Nªu VD vÒ sù chuyÓn thÓ cña chÊt lỏng đời sống H: quan s¸t h×nh trang 73 sgk vµ nãi vÒ sù chuyÓn thÓ cña níc H: nối tiếp đọc câu vừa đặt Bµi 3: H: nªu y/c BT Xem lại bài “Có chí thì nên” để nhớ lại các c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ ViÕt vµo vë c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ phï hîp H: tr×nh bµy ý kiÕn 1-2 em đọc mục Bạn cần biết sgk (240) H§4: KÓ tªn mét sè chÊt ë thÓ r¾n láng, khÝ, sù chuyÓn tõ thÓ nµy sang thÓ kh¸c G: chia nhãm vµ giao nhiÖm vô H: lµm viÖc theo c¸c nhãm H: sè em tr×nh bµy tríc líp H-G: nxét kq đúng H: c¸c nhãm tr×nh bµy Lớp theo dõi xem nhóim nào đợc nhiều sản phÈm nhÊt IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: KH: Kh«ng khÝ cÇn cho sù ch¸y - Làm TN để chứng tỏ: + Càng có nhiều kk cáng có ô-xi để trì ch¸ym ®cî l©u h¬n + Muèn sù ch¸y diÕn liªn tôc th× kh«ng khÝ phải đợc lu thông - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò kk khí cháy H×nh trang 70, dông cô lµm TN II §å Dïng III HĐHĐ1: Vai trò ô-xi cháy DH G: chia nhãm, nhãm trëng b¸o c¸o viÖc cbÞ H: đọc mục Thực hành trang 70 nắm cách làm TN C¸c nhãm lµm TN theo chØ dÉn vµ sù ch¸y c¸c ngän nÕn råi ghi kq vµo phiÕu KÝch thíc lä Lä thuû tinh nhá Lä thuû tinh to Thêi gian ch¸y - TiÕp tôc kiÓm tra T§ - Lập đợc bảng thống kê vốn từ môi trờng PhiÕu ghi ten bµi T§ H: «n l¹i c¸c bµi T§ Gi¶i thÝch KiÓm tra lÊy ®iÓm T§ G: tæ chøc kiÓm tra t¬ng tù tiÕt tríc H: đọc kết hợp trả lời câu hỏi H: đại diện các nhóm báo cáo kq Nhãm kh¸c nxÐt G: LK vµ gi¶ng vÒ vai trß cña khÝ ni-t¬ H§2: T×m hiÓu c¸ch tr× sù ch¸y vµ øng dông cuéc sèng H: + Nhãm trëng b¸o c¸o kq cbÞ + Các nhóm đọc mục Thực hành trang 70, 71 sgk n¾m c¸ch lµm TN C¸c nhãm lµm Tntheo nhãm H: đại diện nhóm báo cáo kq TN Nhãm kh¸c nxÐt, bæ sung IV cñng cè N5: C t¶: «n tËp cuèi häc k× I Bµi tËp H: em nªu y/c BT G: gióp H n¾m v÷ng y/c BT H: trao đổi theo cặp Lµm BT vµo VBT H: lÇn lît tr×nh bµy kq H-G: nxÐt bæ sung NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau (241) TiÕt N4: Ct¶: «n tËp cuèi häc k× I I Môc tiªu - TiÕp tôc kiÓm tra lÊy ®iÓm T§ - Nắm đợc các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện; bớc đầu viết đợc mở bài gián tiÕp, kÕt bµi më réng cho bµi v¨n PhiÕu ghi tªn bµi T§ II §å Dïng III H: «n l¹i c¸c bµi T§ H§DH N5: M.ThuËt: VÏ trang trÝ: trang trÝ h×nh ch÷ nhËt - HiÓu dîc sù gièng vµ kh¸c gi÷a trang trÝ HCN vµ trang trÝ h×nh trßn, h×nh vu«ng - BiÕt c¸ch trang trÝ h×nh ch÷ nhËt - Trang trí đợc hình chữ ảnajt đơn giản G: SGK, SGV, mét sè bµi vÏ H: SGK, giÊy vë vÏ, Quan s¸t, nhËn xÐt G: giíi thiÖu mét sè bµi vÏ trang trÝ: HCN, HV, HT,… H: qsát đê nhận giống và khác ba d¹ng bµi nµy Bµi 2: H: em nêu y/c đề bài Cả lớp đọc thầm truyện Ông Trạng thả diều em nh¾c l¹i: hai c¸ch më bµi Hai c¸ch kÕt bµi Thùc hiÖn y/c vµo VBT C¸ch vÏ H: qsát hình hdẫn để nhận các bớc vẽ G: tãm t¾t vµ vÏ lªn b¶ng H: theo dâi n¾m c¸ch vÏ Thùc hµnh H: thùc hµnh theo y/c H: lần lợt đọc bài viết mình H-G: nxÐt KiÓm tra lÊy ®iÓm T§ H: lµn lît lªn bèc th¨m chän bµi H: đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi trên phiếu Nhận xét, đánh giá H-G: chọn số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nxÐt vµ xÕp lo¹i G: tóm tắt động viên và khích lệ H hoàn thành tốt có bài vẽ đẹp H-G: nhËn xÐt cho ®iÓm IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø t ngµy th¸ng n¨m 2009 TiÕt I Môc tiªu N4: T §: «n tËp cuèi häc k× I - TiÕp tôc kiÓm tra lÊy ®iÓm T§ - Nghe – viết chính đúng bài CT, không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng bài thơ (§«i que ®an) II §å PhiÕu ghi tªn bµi T§ Dïng III H:: cbÞ H§DH N5: To¸n: LuyÖn tËp chung Gióp H: - BiÕt gi¸ trÞ theo vÞ trÝ c¸c ch÷ sè STP - T×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè - Lµm phÐp tÝnh víi STP - Viết số đo đại lợng dới dạng STP G: nªu y/c tiÕt luyÖn tËp H: lµm bµi vµo VBT PhÇn 1: (242) Bµi 1: Bµi 2: Bµi 3: PhÇn 2: Bµi 1: Bµi 2: Bµi 3: Bµi 4: KiÓm tra lÊy ®iÓm T§ H: lµn lît lªn bèc th¨m chän bµi H: đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi trên phiếu H-G: nhËn xÐt cho ®iÓm ViÕt chÝnh t¶ G: đọc bài thơ Đôi que đan H: theo dâi sgk đọc thầm chú ý tiếng dễ viết sai, … Tr¶ lêi vÒ ND bµi G: đọc CT H viết vào đọc lại để H soát bài ChÊm vµ ch÷a mét sè bµi H: tù ch÷a lçi vë H: lÇn lît tr×nh bµy kq H-G: nxét kq đúng IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: To¸n: luyÖn tËp Bíc ®Çu biÕt vËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho 9, dÊu hiÖu chia hÕt cho 3, võa chia hÕt cho 2, võa chia hÕt cho 5, võa chia hÕt cho 2, võa chia hÕt cho mét sè t×nh huèng II §å Dïng III H§DH H: sè em nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, Bµi 1: H: em nªu y/c BT C¶ líp lµm vµo vë N5: T§: ¤n tËp cuèi häc k× I - TiÕp tôc kiÓm tra lÊy ®iÓm T§ - Nghe – viết đúng bài CT, viết đúng tên riêng phiªn ©m níc ngoµi vµ c¸c tõ ng÷ dÏ viÕt sai, trìnhbày đúng bài Chợ Ta-sken, tốc độ viết kho¶ng 95 ch÷/phót PhiÕu ghi tªn bµi T§ H: cbÞ KiÓm tra lÊy ®uiÓm T§ G: tiÕn hµnh kiÓm tra t¬ng tù tiÕt tríc H: bèc th¨m chän bµi vµ chuÈn bÞ Lần lợt đọc bài theo y/c trên phiếu H: nªu kq H-G: nxÐt Bµi 2: H: nªu y/ c BT G: giúp H hiểu đúng y/c BT H: lµm bµi vµo VBT G: nxÐt cho ®iÓm (243) ViÕt CT G: đọc bài CT H: theo dâi, chó ý nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai G: đọc CT H viết vào đọc lại để H soát bài ChÊm vµ ch÷a mét sè bµi H: tù ch÷a lçi vë H: đổi để kiểm tra kq G: giúp H nhận kq đúng Bµi 3: H: nªu y/c BT G: gióp H n¾m v÷ng y/c BT H: lµm vµo vë em lªn b¶ng H-G: nxÐt IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: KC: ¤n tËp cuèi häc k× I - Mức độ y/c kĩ đọc nh tiết - Nhận biết đợc danh từ, động từ, tính từ đoạn văn; biết đặt câu xác định phận câu đã häc: Lµm g×? ThÕ nµo? Ai? (BT2) PhiÐu ghi tªn bµi T§ II §å Dïng III H§DH KiÓm tra lÊy ®iÓm T§ G: tiÕn hµnh kiÓm tra t¬ng tù nh tiÕt tríc H: bèc th¨n chän bµi vµ chuÈn bÞ H: đọc bài theo y/c ghi trên phiếu, kết hợp trả lêi CH n¾m ND G: nxÐt cho ®iÓm Bµi tËp H: đọc y/c BT 1-2 em G: giúp H hiểu đúng y/c BT H: lµm bµi vµo VBT H:ph¸t biÓu ý kiÕn H-G: nxÐt a, DT: buæi, chiÒu, xe, thÞ trÊn ĐT: dừng, lại, chơi, đùa TT: nhá, vµng hoe, sÆc sì b, §Æt c©u hái cho bé phËn in ®Ëm N5: KT: Thøc ¨n nu«I gµ (tiÕt 2) - §· so¹n ë tiÕt PhiÕu häc tËp H: cbÞ Tr×nh bµy t¸c dông vµ sö dông thøc ¨n cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thøc ¨n tæng hîp H: 1-2 em nhắc lại KT đã học tiết trớc Cả lớp đọc ND sgk (mục 4) trao đổi nhãm G: tãm t¾t t¸c dông vµ c¸ch sö dông tõng lo¹i thøc ¨n theo ND sgk Nªu t¸c dông cña thøc ¨n hçn hîp G: KL §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp G: sử dụng số câu hỏi cuối bài để đánh giá kÕt qu¶ häc tËp cña H H: lµm BT trªn phiÕu (244) G: nêu đáp án H: dựa vào đó để đánh giá H: b¸o c¸o kÕt qu¶ häc tËp IV cñng cè TiÕt NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau KT: C¾t kh©u thªu s¶n phÈm tù chän (tiÕt 4) §· so¹n ë tiÕt I Môc tiªu II §å VËt liÖu,, vËt dông c¾t, kh©u thªu Dïng III H: CbÞ H§DH N5: TLV: ¤n tËp cuèi häc k× I Viết đợc lá th gửi ngời thân xa kể lại kÕt qu¶ häc tËp, rÌn luyÖn cña b¶n th©n học kì I, đủ ba phần, đủ nội dung cần thiết Giấy để viết th G: giíi thiÖu bµi H: 1-2 em đọc y/c đề bài và gợi ý sgk Em kh¸c theo dâi G: kiÓm tra sù chuÈn bÞ vµ s¶n phÈm cña tiÕt tríc Nªu y/c vµ thêi gian thùc hµnh H: nªu tªn s¶n phÈm m×nh chän Thực hành để hoàn thiện sản phẩm mình đã chän G: hdẫn H hiểu đúng y/c BT ( lu ý th viết chân thực, kể đúng thành tÝch vµ cè g¾ng cña em häc k× I võa qua thÓ hiÖn t×nh c¶m víi ngêi th©n) H: viÕt th vµo giÊy G: theo dõi giúp đỡ H: lần lợt đọc lá th vừa viết Em kh¸c theo dâi, nhËn xÐt H-G: bình chọn bạn viết th hay, đầy đủ nội dung * §¸nh gi¸ s¶n phÈm H: trng bµy s¶n phÈm G: nêu số tiêu chuẩn đánh giá H: dựa vào đó để đánh giá sản phẩm H: nªu kq G: đánh giá sản phẩm theo mức: HT và CHT IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu II §å NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: TLV: ¤n tËp cuèi häc k× i - Mức độ y/c kĩ đọc nh tiết - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ dùng học tập đã quan sát; viết đợc đoạn mở bài theo kiÓu gi¸n tiÕp, kÕt bµi theo kiÓu më réng (BT2) N5: KH: Hçn hîp - Nêu đợc mọt số VD hỗn hợp - Thùc hµnh t¸ch c¸c chÊt khái mét sè hçn hîp (245) Dïng III ¤n c¸c bµi T§ H§H: «n l¹i c¸c bµi T§ DH H§1: T¹o hçn hîp G: chia líp thµnh hai nhãm H:lµm viÖc nhãm trëng ®iÒu khiÓn + T¹o hçn hîp gia vÞ gåm: muèi tinh, m× chÝnh vµ h¹t tiªu bét Ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu Bµi tËp 2: H: em nªu y/c 2BT G: hdÉn H thùc hiÖn y/c BT a, QS đồ dùng và chuyển kq thành dàn ý H: XĐ y/c đề bài Nhắc lại ND cần ghi nhớ vân tả đồ vật H: QS vµ ghi kÕt qu¶ vµo vë H: ph¸t biÓu ý kiÕn H-G: nxÐt b, ViÕt kiÓu më bµi gi¸n tiÕp vµ kÕt bµi theo kiÓu më réng H: viÕt bµi vµo vë H: nối tiếp đọc bài viết mình H-G: nxÐt Tên đặc điểm chất tạo h«n hîp muèi tinh m× chÝnh h¹t tiªu Tên hỗn hợp và đặc điểm H: c¸c nhãm b¸o c¸o kq TLCH: §Ó t¹o hçn hîp gia vÞ cÇn nh÷ng g×? Hçn hîp lµ g×? H: tr×nh bµy G:KL H§2: T¸ch c¸c chÊt khái hçn hîp H: TLCH: + Theo b¹n kh«ng khÝ lµ mét ch¸t hay mét hçn hîp? KÓ tªn mét sè hçn hîp mµ b¹n biÕt? H: tr×nh bµy G: hdẫn để H nắm đợc cách tách các chất khái hçn hîp H: thùc hµnh t¸ch mét sè chÊt khái hçn hîp H: b¸o c¸o kq H-G: nxÐt KL IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø n¨m ngµy TiÕt I Môc tiªu th¸ng n¨m 2009 kiểm tra định kì Cuèi häc k× I KT đọc theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ n¨ng ( nªu ë tiÕt1 «n tËp ) N4: LT&C: II §å PhiÕu KT Dïng III H§G: nªu y/c tiÕt ktra vµ ph¸t phiÕu, nh¾c nhë H DH mét sè y/c lµm KT H: lµm bµi ktra N5: Toán: Kiểm tra định kì cuèi häc k× I KiÓm tra vÒ: - X§ gi¸ trÞ theo vÞ trÝ cña c¸c ch÷ sè STP - KN thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi STP - Giải các bài toán liên quan đến tính diện tích PhiÕu KT G: nªu y/c tiÕt ktra vµ ph¸t phiÕu, nh¾c nhë H mét sè y/c lµm KT H: lµm bµi ktra (246) G: theo dâi H lµm bµi KT G: theo dâi H lµm bµi KT G: thu bµi kiÓm tra G: thu bµi kiÓm tra IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu II §å Dïng III H§DH NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: To¸n: LuyÖn tËp chung BiÕt vËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, số tình đơn giản N5: LT&C: ¤n tËp cuèi häc k× I - Mức độ y/c kĩ đọc nh tiết - §äc bµi th¬ vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cña BT2 H: «n bµi T§ Bµi 1: H: em nªu y/c BT C¶ líp lµm vµo vë ¤n T§ G: tiÕn hµnh KT t¬ng tù nh tiÕt tríc H: đọc và trả lời câu hỏi theo y/c G: nxÐt cho ®iÓm Bµi tËp H: 1-2 em nªu y/c BT G: gióp H n¾m v÷ng y/c BT H: lµm bµi vµo VBT H: lÇn lît nªu kq Bµi 2: H: em nªu y/c BT vÇ c¸ch lµm Lµm vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 3: H: nªu y/c BT Líp lµm vµo vë G: theo dãi H: lÇn lît nªu kq Bµi 5: H: em đọc BT (247) G: hdẫn phân tích y/c đề bài H: trao đổi để tìm H:tr×nh bµy kq H-G: nxÐt kq G: chốt lời giải đúng H: nªu kq IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt 3: TD §I nhanh chuyÓn sang ch¹y đii vòng phảI, vòng tráI – trò chơi I Môc tiªu - Ôn tập hợp hàng ngang, nhanh chuyển sang chạy Y/c thực động tác chính xác - Ôn vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp Y/c thực động tác tơng đối chính x¸c - Chơi trò chơi “Chạy theo hình tam giác ” Y/c biết cách chơi, tham gia chơi chủ động II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn - S©n trêng, dän vÖ sinh s©n tËp - Cßi III ND vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu G: nhËn líp phæ biÕn ND, y/c giê häc H: ch¹y hµng däc quanh s©n tËp Khởi động xoay các khớp PhÇn c¬ b¶n * ¤n §H, §N - ¤n tËp hîp hµng ngang G: ®iÒu khiÓn H: luyÖn tËp Tæ trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n «n - Ôn vòng phải, vòng trái đổi chân sai nhịp H: luyÖn tËp tæ trëng ®iÒu khiÓn G: theo dõi nhấc nhở, chữa động tác sai ®iÒu khiÓn cho H tËp H: luyÖn tËp theo nhãm nhá * Ch¬i trß ch¬i “Ch¹y thro h×nh tam gi¸c” H: khởi động xoay các khớp G: tập hợp đội hình chơi Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi và quy định chơi H: ch¬i thö ( lÇn ) Ch¬i chÝnh thøc c¶ líp G: nhắc nhở H chơi đúng, tuân theo luật PhÇn kÕt thóc H: thực các động tác thả lỏng G cïng H hÖ thèng bµi häc đánh giá kq học giao bài tập nhà (248) TiÕt I Môc tiªu II §å Dïng III H§DH N4: Lsö: Kiểm tra định kì cuèi häc k× I KiÓm tra viÖc n¾m kiÕn thøc cña H Qua bài kiểm tra đánh giá kết học tập c¸c em PhiÕu kiÓm tra Kiểm tra định kì Cuèi häc k× I - Kiểm tra đọc theo mức độ y/c tiết kết hợp tr¶ lêi c©u hái N5: KC: PhiÕu KT G: nªu y/c tiÕt ktra vµ ph¸t phiÕu, nh¾c nhë H mét sè y/c lµm KT H: lµm bµi ktra G: nªu y/c tiÕt ktra vµ ph¸t phiÕu, nh¾c nhë H mét sè y/c lµm KT H: lµm bµi ktra G: theo dâi H lµm bµi KT G: theo dâi H lµm bµi KT G: thu bµi kiÓm tra G: thu bµi kiÓm tra IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu II §å Dïng III H§DH NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: KH: kh«ng khÝ cÇn cho sù ch¸y Nêu đợc ngời, động vật, thực vật phải có không khí để thở sống đợc H×nh trang 37, 38 sgk HĐ1: Tìm hiểu vai trò không khí ngêi H: đọc mục thực hành trang 72 và thực y/c + §Ó tay tríc mòi, thë vµ hÝt vµo b¹n cã nxÐt g×? + LÊy tay bÞt mòi vµ ngËm miÖng l¹i b¹n cam rthÊy thÕ nµo? N5: Lsö: Kiểm tra định kì cuèi häc k× I KiÓm tra viÖc n¾m kiÕn thøc cña H Qua bài kiểm tra đánh giá kết học tập c¸c em PhiÕu kiÓm tra G: nªu y/c tiÕt ktra vµ ph¸t phiÕu, nh¾c nhë H (249) mét sè y/c lµm KT H: lµm bµi ktra H: nªu vai trß cña kh«ng khÝ H-G: nxÐt HĐ2: Vai trò không khí đời sống thực vật, động vật H: quan s¸t h×nh 3, trang 72 vµ tr¶ lêi c©u hái + T¹i s©u bä vµ c©y ë h×nh 3b vµ 4b bÞ chÕt? G: giảng vai trò không khí đới sống thực vật và động vật H§3: T×m hiÓu trêng hîp ph¶i dóng b×nh «xi H: quan s¸t h×nh 5, trang 73 vµ thùc hiÖn theo (cÆp) + Tên dụng cụ giúp ngời thợ lặn dới nớc đợc l©u + Tªn dông cô giuóp níc bÓ c¸ cã nhiÒu kh«ng khÝ G: theo dâi H lµm bµi KT H: th¶o luËn vµ b¸o c¸o kq H-G: nxÐt H: 1-2 em đọc mục Bnạ cần biết sgk G: thu bµi kiÓm tra IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2009 TiÕt I Môc tiªu II §å Dïng III H§DH N4: Toán: Kiểm tra định kì cuèi HKI Kiểm tra kiến thức và kĩ đã học häc k× I PhiÕu kiÓm tra N5: TLV: Kiểm tra định kì cuèi HKI - Nghe - viết đúng CT không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức bài thơ - Viết đợc bài văn tả ngời theo nội dung, yêu cầu đề bài PhiÕu kiÓm tra G: nªu y/c tiÕt ktra vµ ph¸t phiÕu, nh¾c nhë H mét sè y/c lµm KT H: lµm bµi ktra G: nªu y/c tiÕt ktra vµ ph¸t phiÕu, nh¾c nhë H mét sè y/c lµm KT H: lµm bµi ktra G: theo dâi H lµm bµi KT (250) G: theo dâi H lµm bµi KT G: thu bµi kiÓm tra G: thu bµi kiÓm tra IV cñng cè TiÕt I Môc tiªu NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau N4: TLV: Kiểm tra định kì Cuối HK I - Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt chuẩn kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng II §å PhiÕu kiÓm tra Dïng III H§G: nªu y/c tiÕt ktra vµ ph¸t phiÕu, nh¾c nhë H DH mét sè y/c lµm KT H: lµm bµi ktra G: theo dâi H lµm bµi KT G: thu bµi kiÓm tra N5: To¸n: h×nh thang - Cã biÓu tîng vÒ h×nh thang - Nhận biết đợc số đặc điểm HT, phân biệt đợc hình thang với các hình đã học - NhËn biÕt h×nh thang vu«ng Thíc th¼ng H: cbÞ H×nh thµnh biÓu tîng vÒ h×nh thang H: quan sát các hình sgk để nhận hình thang G: vẽ hình thang ABCD lên bảng để học sing quan s¸t Nhận biết đặc điểm hình thang H: qsát hình sgk để nxét ( hình thang có cÆp c¹nh song song víi nhau) => HT có cặp cạnh đối diện song song, hai cạnh song song gọi là hai cạnh đáy (đáy lớn DC, đáy bé AB) hai cạnh còn lại là hai cạnh bªn AD vµ BC H: quan s¸t h×nh thang ABCD sgk chØ đờng cao AH độ dài đờng cao AH nxét đờng cao AH và mối quan hệ đờng cao với đáy G: KL đặc điểm hình thang H: vè nêu đặc điểm HT Thùc hµnh Bµi 1: H nªu y/c BT Lµm vµo VBT đổi để kiểm tra kết Bµi 2: H: em nªu y/c BT Tr¶ lêi lÇn lît c¸c CH theo y/c => HT có cặp cạnh đối diện song song Bµi 3: H: nªu y/c BT G: vÏ h×nh nh sgk lªn b¶ng H: em lªn b¶ng vÏ Em kh¸c vÏ vµo vë Bµi 4: H quan sat HT sgk (251) G: gthiÖu vÒ h×nh thang vu«ng H: nxét đặc điểm hình thang vuông IV cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt 3: TD S¬ kÕt häc k× I - trß dh¬i I Môc tiªu Sơ kết học kì I Y/c học sinh hệ thống lại đợc kiến thức và kĩ đã học, u khuyết đểm học kì I; qua đó rút kinh nghiệm để cố gắng học kì II Ch¬i trß ch¬i “Ch¹y h×nh tam gi¸c” hoÆc trß ch¬i a thÝch Y/c n¾m v÷ng c¸ch ch¬i, tham gia ch¬i chñ động II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn - S©n trêng, dän vÖ sinh s©n tËp - Cßi, kÎ s©n ch¬i III ND vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu G: nhËn líp phæ biÕn ND, y/c giê häc H: ch¹y hµng däc quanh s©n tËp Khởi động xoay các khớp PhÇn c¬ b¶n a, S¬ kÕt häc k× I H-G: hệ thóng lại kiến thức đã học Nhóm trởng diều khiển số nội dung đã học G: theodâi, söa sai §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña H líp; khen ngîi vµ biÓu d¬ng nh÷ng c¸ nh©n, tæ nhãm lµm tèt, nhắc nhở cá nhân, tổ nhóm cần khắc phục để có hớng phấn đấu học kì II b, Ch¬i trß ch¬i “Ch¹y theo h×nh tam gi¸c” G: tập hợp đội hình chơi Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi và quy định chơi H: ch¬i thö ( lÇn ) Ch¬i chÝnh thøc c¶ líp G: theo dâi tÝnh ®iÓm thi ®ua PhÇn kÕt thóc H: thực các động tác thả lỏng G cïng H hÖ thèng bµi häc đánh giá kq học giao bài tập nhà TiÕt ¢m nh¹c TËp biÓu diÔn I Môc tiªu (252) H hát thuộc lờấtc đúng giai điệu số bài hát đã học, biết hát kết hợp với số động tác phụ ho¹, kÕt hîp h¸t gâ nhÞp II ChuÈn bÞ G: số động tác phụ hoạ, nhạc cụ quen dùng H: SGK, nh¹c cô gâ III C¸c H§ D-H PhÇn më ®Çu G: giíi thhiªu bµi h¸t PhÇn chÝnh a, Néi dung 1: ¤n bµi h¸t + Trªn ngùa ta phi nhanh + Cß l¶ + Nh÷ng b«ng hoa, nh÷ng bµi ca + ¦íc m¬ H: «n theo tËp thÓ, nhãm C¸c tæ thi víi b, Néi dung 2: H¸t kÕt hîp biÓu diÔn G: hdẫn hát kết hợp gõ đệm H: thùc hiÖn TËp biÓu diÔn tríc líp (c¸ nh©n, nhãm, líp) G: hớng dẫn hát kết hợp với số động tác phụ hoạ H: thùc hiÖn PhÇn kÕt thóc H: c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t lÇn G: dÆn H «n luyÖn ë nhµ (253)