Xác định chất khí thải ra trong quá trình nghiệm do gv tiến hành quả thí lá chế tạo tinh bột: hướng dẩn hs quan sát , nghiệm, thảo 1 Thí nghiệm: th.luận nhóm trong 3’: luận nhóm - Lấy và[r]
(1)Bài 21 : QUANG HỢP I.Mục tiêu: 1) Kiến thức: Biết: nêu lá cây quang hợp có á.sáng tạo tinh bột và nhã khí oxi Hiểu: Phân tích thí nghiệm để rút kết luận Vận dụng: giải thích số tượng thực tế: trồng cây chổ có ánh sáng và thả rong vào bể cá cảnh 2) Kỹ năng: rèn kỹ quan sát, phân tích thí nghiệm, thực hành thí nghiệm 3) Thái độ :BVMT : bảo vệ thực vật, phát triển cây xanh địa phương, trồng cây gây rừng ( cây xanh điều hòa không khí ) II Chuẩn bị: 1) Dụng cụ: giá sắt, kẹp sắt, đèn cồn, cốc thuỷ tinh 250 ml, băng giấy đen, ống nghiệm, phểu, ống nhỏ giọt 2) Hoá chất: dd iốt loãng, cồn 90o, quẹt diêm 3) Vật mẫu: cơm nguội / ruột bánh mì, cành rong đuôi chó, dây khoai lang có lá thử bịt bặng đen III Các bước lên lớp 1.Ổn định tổ chức lớp : KTSS 2.Kiểm tra bài cũ : Không Mở bài: Cấu tạo tế bào thịt lá nào ? Ý nghĩa ? Lá cây nhận ánh sáng để thực quá trình quang hợp, quá trình quang hợp cần có điều kiện gì ? 3.Mở bài Hoạt động mở đầu: nhỏ dd iốt lên cơm nguội Hãy nhận xét tượng xảy ? Gv giải thích cho hs tượng xảy Hoạt động1: Tìm hiểu thí nghiệm để xác định lá cây chế tạo chất gì và điều kiện nào ? Mục tiêu: mô tả thí nghiệm, rút kết luận chất tạo quá trình quang hợp Hoạt động giáo viên Hđ học sinh Nội dung - Yêu cầu học sinh các I Xác định chất mà lá chế tạo nhóm báo cáo kết thí có ánh sáng: nghiệm, -Các nhóm báo cáo 1) Thí nghiệm: - Kiểm tra kết thí kết thí nghiệm - Lấy chậu trồng dây lang để chổ tối nghiệm các nhóm; - Đại diện nhóm báo ngày, dùng băng giấy đen bịt kín - Hãy nêu các bước tiến cáo cách tiến hành phần mặt lá hành thí nghiệm ? - Quan sát kết thí - Để chậu chổ có ánh sáng mặt trời - Lấy kết nhóm, tiến nghiệm, thảo luận từ – hành đun sôi cách thủy và nhóm đại diện pbiểu, - Ngắt lá đó, bỏ băng đen, cho vào thử dd iôt nhóm khác bổ sung cồn 90o đun sôi cách thủy để tẩy hết - Hãy nhận xét tượng ch d.lục rửa nhỏ dd iôt lên lá khoai - Quan sát thí nghiệm - Bỏ lá đó vào dd iốt loãng (2) lang làm thí nghiệm ? Giải theo hướng dẫn gv - Kết : thích tượng xảy ? - T.luận nhóm đ.diện + Phần lá không bị bịt có màu xanh - Hướng dẫn học sinh quan pb, nhóm khác bs tím sát thí nghiệm; Bổ sung - Quang hợp cây tạo + Phần lá bị bịt thì không hoàn chỉnh nội dung tinh bột 2) Kết luận : Lá chế tạo tinh bột có ánh sáng - Vậy qua q.trình q.hợp cây đã c.tạo chất gì ? Hoạt động2: Tìm hiểu chất khí thải quá trình lá chế tạo tinh bột Mục tiêu: phân tích thí nghiệm để rút kết luận chất khí mà lá thải ngoài không khí chế tạo tinh bột - Y/c h/s quan sát thí -Quan sát kết II Xác định chất khí thải quá trình nghiệm gv tiến hành thí lá chế tạo tinh bột: hướng dẩn hs quan sát , nghiệm, thảo 1) Thí nghiệm: th.luận nhóm 3’: luận nhóm - Lấy vài cành rong đuôi chó cho vào ống + Cành rong cốc nào 3’ nghiệm đựng đầy nước úp ngược vào cốc đã ch.tạo t.bột ? Vì - Đại diện A, B đựng đầy nước ? pbiểu, nhóm - Để cốc A vào túi giấy đen + Những tượng nào khác bổ sung chổ tối, cốc B để chổ có ánh sáng thí nghiệm chứng tỏ - Sau quan sát chứng tỏ cành rong - Kết quả: cốc thải khí ? Đó là khí + Cành rong cốc B có bọt khí xuất gì ? + Có thể rút kết luận + Cành rong cốc A thì không gì qua thí nghiệm trên ? Nghe 2) Kết luận: -Nx bs h.chỉnh n.dung gv thông báo Trong quá trình lá chế tạo tinh bột, lá đã nhả khí - BVMT :cây xanh điều kết hoàn oxi môi trường ngoài hòa không khí chỉnh 4/Củng cố: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi 1, 2, sgk trang 70 5/Hướng dẫn nhà : Xem trước nội dung còn lại bài Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm trồng chậu cây chậu Bài 21 - QUANG HỢP (tiếp theo) (3) I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết: phát biểu khái niệm đơn giản quang hợp Hiểu: viết và giải thích sơ đồ tóm tắt quang hợp Vận dụng: phân tích thí nghiệm để xác định chất mà lá cần sử dụng để chế tạo tinh bột Kỹ năng: rèn kỹ quan sát, phân tích thí nghiệm, khái quát hóa Thái độ: giáo dục lòng yêu thích môn BVMT: bảo vệ cây xanh vì cây xanh làm cho không khí sạnh II Chuẩn bị: 1) Dụng cụ: chuông thuỷ tinh, chậu đất có cây, khay nhựa, cốc 250 ml, ống nhỏ giọt, đĩa đồng hồ 2) Hoá chất: nước vôi trong, dd iôt loãng 3) Vật mẫu: cây trồng chậu có điều kiện sống III Các bước lên lớp 1.Ổn định tổ chức lớp : KTSS 2.Kiểm tra bài cũ : Trình bày thí nghiệm chứng minh lá chế tạo tinh bột có ánh sáng ? Tại phải trồng cây nơi có đủ ánh sáng ? Nêu thí nghiệm chứng minh lá thải khí oxi ngoài ánh sáng ? Tại nuôi cá bể kính người ta phải thả thêm rong ? 3/ Các hoạt động : Mở bài: Các em đã biết lá cây quang hợp tạo tinh bột và nhã khí oxi Vậy, cây cần sử dụng chất gì để chế tạo tinh bột ? Hoạt động1: Tìm hiểu lá cây cần chất gì để chế tạo tinh bột Mục tiêu: qua thí nghiệm, hs biết cây cần nước, khí cacbonic, ánh sáng để tạo tinh bột Hđộng giáo viên Hđ hs Nội dung - Thuyết trình thông tin , cho - Nghe gv I Cây cần chất gì để chế hs quan sát kết thí nghiệm thông báo tạo tinh bột ? - Gv tóm tắt thí nghiệm, thông tin 1) Thí nghiệm: - Y/cầu hs thảo luận nhóm đặc điểmiểm - Kết : 5’: cấu tạo phiến + Lá cây chuông A không chế - Điều kiện thí nghiệm cây lá phù hợp với tạo tinh bột chuông A khác với cây chức trao + Lá cây chuông B tạo chuông B điểm nào ? đổi khí tinh bột - Lá cây chuông nào - Thảo luận 2) Kết luận : không có khí không thể chế tạo t.bột ? nhóm, đại diện cacbonic, lá không chế tạo - Từ kết đó có thể rút pbiểu, nhóm tinh bột k.luận gì ? khác bổ sung Vậy : Cây cần nước, ánh sáng, khí (4) - Tạo quanh nhà và nơi cacbonic để tạo tinh bột công cộng cần trồng nhiều cây xanh? Hoạt động2: Hình thành khái niệm quang hợp Mục tiêu: nêu khái niệm, viết sơ đồ tóm tắc quang hợp - Yêu cầu học sinh đọc - Cá nhân đọc II Khái niệm quang hợp: thông tin sgk, và đại diện thông tin sgk, Sơ đồ tóm tắc quang hợp: viết sơ đồ tóm tắc quang đại diện Nước + khí cacbonic as, diệp lục hợp pbiểu, nhóm tinh bột + khí oxi - Yêu cầu học sinh dựa vào khác bổ sung sơ đồ trên: sơ đồ tóm tắc + Lá cây dùng quang hợp * Khái niệm quang hợp: nguyên liệu nào để chế tạo - Đại diện Quang hợp là quá trình lá cây nhờ có tinh bột ? pbiểu, nhóm chất diệp lục, sử dụng nước, khí + Lá cây tạo tinh bột khác bổ sung cacbonic và lượng ánh sáng tạo đ.kiện nào ? tinh bột và nhã khí oxi - Ngoài tinh bột, lá cây còn tạo chất hữu nào khác ? - HS có ý thức bảo vệ thực vật và phát triển cây xanh địa phương , trồng cây gây rừng… 4/Củng cố: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi 1, 2, sgk trang 72 5/Hướng dẫn nhà : -Đọc mục “Em có biết” trang 73 – 74 -Học bài theo sổ ghi (5)