Luyen tap chung Trang 53

- Học sinh mở sách - Học sinh nêu cách làm -Tự làm bài và chữa bài - Lấy 2 số đầu cộng lại được kết quả bao nhiêu cộng tiếp với số còn lại... o Bài 3: Viết ,= vào chỗ trống - Học sinh tự[r]

TIẾT 34 : LUYỆN TẬP CHUNG ( Trang 53) I MỤC TIÊU : - Làm phép cộngcác số phạm vi các số đã học - Phép cộng số với - Nâng cao chất lượng môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kiểm tra bài cũ : + Gọi học sinh lên bảng 5+0= + … + 2+3= + + 1+2= 2+1 +2= + Học sinh nhận xét sửa bài Giáo viên bổ sung, sửa bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Củng cố phép cộng từ 05 - Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài - Hỏi: Đọc bảng cộng phạm vi Bảng cộng phạm vi Bảng cộng phạm vi - Một số cộng với 0; cộng với số thì kết nào? Cho Ví dụ - Nếu đổi chỗ các số phép cộng thì kết nào? Hoạt động : Thực hành bài 1, 2, - Cho học sinh mở Sách GK - Hướng dẫn bài tập o Bài 1:Tính (theo cột dọc) - Giáo viên chú ý học sinh viết thẳng cột o Bài 2:Tính - Cho học sinh nêu lại cách tính -Cho học sinh làm vào HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh nêu lại đầu bài -1 em -1 em -1 em -… chính số đó -Vd: + =5 + =5 -… không thay đổi - Học sinh mở sách - Học sinh nêu cách làm -Tự làm bài và chữa bài - Lấy số đầu cộng lại kết bao nhiêu cộng tiếp với số còn lại - Học sinh làm mẫu bài : + =3 lấy + =5, Ghi vào chỗ chấm o Bài 3: Viết <,>,= vào chỗ trống - Học sinh tự làm bài và chữa bài - Cho học sinh đọc thầm bài tập,nêu cách làm tự làm và chữa bài tập - Ở bài + 2… + , + 4… +1 yêu cầu học sinh -Học sinh tự làm bài , sửa bài không cần tính kết + , + mà ghi dấu = vào phép tính Vì phép cộng ta đổi chỗ các số thì kết không đổi - Học sinh nêu bài a) Có ngựa thêm ngựa o Bài 4: Viết phép tính thích hợp -Cho học sinh xem tranh nêu bài toán nữa.Hỏi có tất ngựa? + =3 ghi phép tính phù hợp vào ô tranh b)Có ngỗng thêm ngỗng.Hỏi có tất ngỗng + =5 - Học sinh ghi phép tính lên bảng 4.Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học Dặn học sinh nhà tiếp tục làm các bài tập còn lại -Chuẩn bị bài ngày hôm sau: Phép trừ phạm vi