chu de truongmaugiao

KẾ HOẠCH HOẠT - Thông tin: Tin mới, thờiĐỘNG sự, chuyện khi trẻ ở nhà Thứ Hai, ngày 17 tháng 08 năm 2015 Hoạt động PTTC PTNT PTNN PTTM PTTM Chủ đề nhánh: Bé vui đến trường chung Đi nối g[r]

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ Thời gian thực tuần : Từ ngày 17/08 đến 04/09/ 2015 I- MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ 1- PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Phát triển nhỏ đôi bàn tay thông qua các hoạt động khác - Phát triển các lớn qua các bài vận động: Đi nối gót, khuỵu gối, giật lùi; Đi trên vạch kẻ trên sàn; Bò thấp chui qua cổng, các trò chơi vận động: Bóng tròn to, lăn bóng, đổi đồ chơi với bạn - Phát triển phối hợp tay mắt, phát triển phối hợp vận động các phận thể, vận động nhịp nhàng với các bạn, điều chỉnh hoạt động theo tín hiệu -Phát triển các giác quan thông qua sử dụng và tìm hiểu các vật tượng khác trương mẫu giáo - Hình thành ý thức giữ gìn, sử dụng hợp lý, tiết kiệm đồ dùng, đồ chơi gia đình - Ăn uống hợp lý và đúng - Cùng người thân gia đình tập luyện và giữ gìn sức khỏe 2- PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Biết đặc điểm trường mẫu giáo, tình cảm bạn bè, cô giáo và ý nghĩa việc đến trường - Trẻ hiểu mối quan hệ và công việc thành viên nhà trường 3- PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Mở rộng kỹ giao tiếp qua chủ đề trò chuyện, thảo luận, kể chuyện… - Mạnh dạn sử dụng số từ và hiểu ý nghĩa các từ đó Phát âm đúng, mạnh dạn giao tiếp lời nói với người xung quanh - Biểu lộ trạng thái xúc cảm thân ngôn ngữ phi ngôn ngữ - Hình thành kĩ giao tiếp, chào hỏi phù hợp với chuẩn mực văn hóa gia đình 3- PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI - Trẻ nhận biết các mối quan hệ người với người giao tiếp, người với đồ vật, mối quan hệ trẻ với các thành viên gia đình, với bạn bè và cô giáo trường, lớp mẫu giáo - phát triển kỹ hợp tác, chia sẻ quan tâm đến người khác Biết quan tâm giúp đỡ người già - Lễ phép giao tiếp, biết lắng nghe người khác nói, cảm ơn nhận quà, xin lỗi làm sai - Yêu quý và giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp, trường Biết cất đồ dùng đồ chơi đúng chỗ - Trẻ có ý thức tô trọng và giúp đỡ các thành viển gia đình - Nhận biết cảm xúc người khác, biểu lộ cảm xúc thân với các thành viên gia đình - Hình thành số kĩ ứng xử, tôn trọng theo truyền thống tốt đẹp gia đình Việt Nam 5- PHÁT TRIỂN THẪM MỸ + Cảm nhậnvà thể cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên, sống và các tác phầm nghệ thuật - Vui sướng vỗ tay và làm động tác mô và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúccủa mình nhge các âm gợi cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp các vật, tượng - Chú ý nghe tỏ thích thú theo bài hát, nhạc +Một số kĩ hoạt động âm nhạc và hoạt động tạo hình - Hát đúng giai điệu lời ca, hát rõ lời và thể sắc thái bài hát qua giọng hát nét mặt điệu - Tô màu tranh vẽ, sử dụng nét cong tròn để tạo thành vòng màu với sản phẩm có màu sắc và bố cục hợp lí + Thể sáng tạo tham gia các hoạt động nghệ thuật MẠNG NỘI DUNG Tuần Bé vui đến trường ( Từ 17/08-21/08/201) - Tên trường, đồ chơi có sân trường - trường mẫu giáo có các lớp học độ tuổi nào? Tuần Bạn tôi ( Từ 24/08-28/08/2015) - Tên các bạn trai, bạn gái, sở thích các bạn - Những điểm mà các bạn yêu thích sống Tuần3 Lớp học chúng mình (Từ 01/09-04/09/2015) - Tên lớp, tên cô giáo - Đồ dùng đồ chơi lớp - Hoạt động lớp - Công việc cô giáo lớp MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển nhận thức - Khám phá trường Mẫu giáo bé - Khám phá lớp học bé - Trò chuyện các bạn tôi Phát triển ngôn ngữ - Thơ: Bé không khóc Bập bênh - Truyện: Món quà cô giáo Phát triển thể chất - Đi nối gót, khuỵu gối, giật lùi - Đi trên vạch kẻ trên sàn - Bò thấp chui qua cổng Phát triển thẫm mỹ - Bài hát: Vui đến trường Lớp chúng mình Cả tuần ngoan Khám tay - Tạo hình: Tô tranh trường mẫu giáo Vẽ và tô vòng màu tặng bạn Nặn đồ chơi Phát triển tình cảm xã hội - Trẻ thể tình cảm, cảm xúc qua việc thể bài hát theo chủ đề - Trẻ biết thể tình cảm qua các sản phẩm tạo hình - Trẻ biết thu dọn đồ chơi ngăn nắp sau chơi MỞ CHỦ ĐỀ Chủ đề : TRƯỜNG MẪU GIÁO Thời gian thực tuần : Từ ngày 17/08 đến 04/09/ 2015 1- Lí chọn chủ đề: Đối với trẻ đây là ngày đầu đến trường nên để làm cho trẻ biết đến trường trẻ học nhiều điều, chơi cùng cô và các bạn từ đó tạo hứng thú ham học trẻ nên tôi đã chọn chủ đề này để giúp cho trẻ cảm nhận niềm vui đển trường Đến với chủ đề này trẻ làm quen với nhứng bài thơ, bài hát hay, biết niềm vui đến trường từ đó trẻ thích học Qua nội dung chủ đề thì trẻ thể tình cảm yêu thương và quý trọng các cô trường người thân gia đình mình Và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường gia đình và biết thương yêu và vâng lời người lớn dạy 2- Chuẩn bị -Sưu tầm tranh ảnh chủ đề “ trường mẫu giáo” - Tranh bài thơ, câu truyện, đồ chơi theo chủ đề 3- Khám phá chủ đề: Trường mẫu giáo bé - rò chuyện ,đàm thoại trò chuyện các câu hỏi: - rong trường có , làm công việc gì?( cô hiệu trưởng, cô hiệu phó, chú y tế, chú bảo vệ, cô văn thư….) -Tên trường là gì ? địa đâu ? ( MG Đông phú, Phú Nhơn- Đông Phú- Châu Thành- Hậu Giang) - rong trường có đồ chơi nào ?( Cầu trượt, bập bênh, thú nhúng, nhà banh…) - àm các bài tập đồ dùng đồ chơi theo chủ đề - uẩn bị số dồ dùng nguyên vật liệu Tìm hiểu phám phá các hoạt động: -Quan sát các hình ảnh số hoạt động trường mẫu giáo -Trò chuyện công việc, các hoạt động nhân viên trường, lớp học đồ dùng, đồ chơi -Tổ chức cho trẻ nghe các câu chuyện các bài hát bài thơ trường mẫu giáo DỰ KIẾN ĐÓNG CHỦ ĐỀ Trường Mẫu giáo ( Thời gian: Ngày 04/ 09 /2015) - Cô và trẻ cùng đàm thoại để đóng chủ đề nhánh: “ Lớp học chúng mình” Trong tuần vừa qua các vừa tìm hiểu chủ đề gì? - Bạn nào có thể đứng lên kể lại đề tài mà chúng ta tìm hiểu các tuần qua? - Trường mẫu giáo có đồ chơi gì? - Lớp mẫu giáo có hoạt động gì? - Vào ngày tết trung thu thì các chơi nhữn trò chơi gì, ăn món ăn gì? + Giáo dục: Chúng ta phải biết kính trọng và thương yêu và vâng lời các cô và cha mẹ nhé - Hôm chúng ta khép lại chủ đề “ Trường Mẫu giáo” và tháng sau chúng ta qua chủ đề Đó là chủ đề “ Bản thân và gia đình” gắn với kiện “Tết Trug thu” Trong chủ đề này các tìm hiểu thân : Các đặc điểm trên thể, sở thích , tên tuổi… - Các hãy chuẩn bị tinh thần để tuần sau chúng ta thực chủ đề “ Bản thânvà gia đình ” nhé KẾ HOẠCH TUẦN 01 Chủ đề nhánh: Bé vui đến trường ( Thời gian: Từ ngày 17/ 08 đến ngày 21 / 08/ 2015) Thời gian Đón trẻ Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm Thứ Sáu Vệ sinh phòng lớp - Nhắc trẻ xếp đồ chơi ngăn nắp sau chơi - Trao đổi phụ huynh đặc điểm cá nhân trẻ nhà Trò chuyện với trẻ chủ đề: Bé vui đến trường Trẻ kể số đồ chơi ngoài sân trường Thể dục - Hô hấp : Thở từ từ thu hẹp lồng ngực động tác: Hai tay thả sáng xuôi, đưa trước bắt chéo trước ngực - Tay – vai : Đứng rộng vai, hai tay giơ thẳng lên đầu- Đưa tay trước- Đưa tay dang ngang vai- Hạ tay xuống xuôi tay theo người - Bụng - lườn : Đứng rộng vai, tay chống hông, nghiêng người sang bên - Chân: Đứng thẳng, tay chống hông, chân phải bước lên trước, khuỵu đầu gối, co chân phải lại, đứng thẳng Điểm danh - - Trò chuyện chủ đề: Bé vui đến trường - Điểm danh: Cô mời tổ trưởng báo cáo sỉ số tổ và Mở nêu tên bạn vắng, cô điểm danh chủ đề - Thời gian: Thứ, ngày tháng, năm ( tại, quá nhánh khứ,tương lai) - - Thời tiết: Nắng, mưa, mát mẻ - Tâm trạng : Vui, buồn KẾ HOẠCH HOẠT - Thông tin: Tin mới, thờiĐỘNG sự, chuyện trẻ nhà Thứ Hai, ngày 17 tháng 08 năm 2015 Hoạt động PTTC PTNT PTNN PTTM PTTM Chủ đề nhánh: Bé vui đến trường chung Đi nối gót, Trò chuyện Thơ Bài hát Tô tranh Tên hoạt động: Hoạt động điểm danh khuỵu chủ đề “ Bé không Vui đến trường mẫu Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan gối, giật Bé vui đến khóc trường giáo Dạy lớp: Chồi lùi trường” Hoạt động - Quan sát - Quan sát - Quan sát - Quan sát - Quan sát ngoài trời Tranh chủ Góc thiên tranh truyện Tranh chủ đề Tranh các đề nhiên “Món quà -TCVĐ kiểu nhà -TCVĐ: -TCVĐ: cô giáo” Lộn cầu -TCVĐ: Bóng tròn Bóng tròn -TCVĐ: vồng Bóng tròn to to to Bóng tròn - TCDG: - TCDG - TCDG: - TCDG: to Bóng tròn Tập tầm Lộn cầu Lộn cầu - TCDG to vông vồng vồng Tập tầm - Chơi tự do: - Chơi tự do: - Chơi tự - Chơi tự do: vông chơi với chơi với do: chơi với - Chơi tự do: thiết bị ngoài thiết bị ngoài chơi với thiết bị ngoài chơi với trời, chơi trời, chơi thiết bị trời, chơi thiết bị ngoài với nước với nước IMục đích yêu cầu: - Kiến thức Cháu biết tổng số bạn lớp, nhận biết và gọi tên bạn vắng, trao đổi thông tin với bạn, biết nêu thời gian, quan sát thời tiết và nêu lên tâm trạng mình - Kĩ Rèn cho trẻ kĩ quan sát, kĩ đếm số thứ tự và làm quen với số lượng trẻ mạnh dạn tự tin giao tiếp - Giáo dục Giáo dục vệ sinh cho trẻ, giáo dục trẻ biết trả lời thưa cô, vâng II- Chuẩn bị: - ĐD cô: Bảng bé đến lớp, bảng thời gian, lịch, thời tiết, lịch sinh hoạt - ĐD trẻ: Các biểu tượng, băng từ, thẻ số, hình III- Tổ chức hoạt động: 1/ Mở chủ đề nhánh: “ Bé vui đến trường” Cho 2-3 trẻ đứng lên giới thiệu trường lớp mẫu giáo bé Trong trường mẫu giáo cuả gồm có ai? Các chơi đồ chơi gì ? Ngoài các còn tham gia các hoạt động gì ? Ai là người đã tổ chức cho các chơi các trò chơi ? 2/ Điểm danh - Cho trẻ hát “Vui đến trường” Cô cho tổ trưởng điểm danh, báo cáo Cho trẻ gắn hình bạn vắng, tìm hiểu lí bạn vắng Chúng ta cùng xem các bạn học hôm tay nào ? - Cô kiểm tra lại nhắc trẻ giữ vệ sinh 3/ Đàm thoại thời gian: Cho trẻ cùng hát “ Cả tuần ngoan” - Cho trẻ xem lịch, trò chuyện thời gian: Hôm qua, hôm nay, ngày mai + Cho trẻ gắng băng từ, thẻ số + Cô dạy trẻ đọc theo cô + Cô hướng dẫn trẻ gắn băng từ vào bảng + Cho trẻ đọc lại lần 4/ Theo dõi thời tiết: Hát “ mây và gió ” Cô dẫn trẻ vòng cho trẻ quan sát bầu trời (Trẻ nhận xét) Cô cho trẻ dự đoán thời tiết ngày và gắn biểu tượng 5/ Trò chuyện thông tin: Cô thông tin với trẻ các góc chơi lớp 6/ Tìm hiểu tâm trạng Hôm học tâm trạng các nào? ( Thưa cô: vui) Vì sao? ( mẹ đưa học, có nhiều bạn, chơi nhiều đồ chơi… ) Vì buồn? 7/ Trò chuyện chủ đề ngày - Chủ đề ngày hôm là “ bé ngoan không khóc nhè” - Vậy hôm các học phải trật tự và phát biểu thật tích cực nhé IV- Bổ sung: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ Hai, ngày 17 tháng 08 năm 2015 Chủ đề nhánh: Bé vui đến trường Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan Dạy lớp: Chồi I Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết được số hoạt động diễn trường mẫu giáo các cô tổ chức hàng Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời và tham gia vào các trò chơi vận động, trò chơi dân gian - Kỹ năng: Trẻ quan sát, kể các hoạt động diễn trường mẫu giáo - Thái độ: Trẻ lễ phép và kính trọng với thầy cô giáo và người lớn II Chuẩn bị - Cô: Tranh chủ đề trường mẫu giáo: Các bạn chơi góc học tập, nhà banh, bập bênh Sân rộng, sạch, - Trẻ: Cầu trượt, xích đu, chai lọ, nước, cống quặng … III- Tổ chức hoạt động Quan sát – trò chuyện Cho trẻ hát “ cháu mẫu giáo ” - Các vừa hát bài hát gì ? - Bài hát nói lên điều gì ? (trẻ kể theo hiểu biết) + Cô hướng dẫn trẻ quan sát “tranh chủ đề trường mẫu giáo bé” - Các hãy quan sát tranh kể cho cô nghe thấy gì tranh - Trong tranh có đồ chơi gì? - Các bạn làm gì? + Giáo dục: Trẻ lễ phép và kính trọng với thầy cô giáo và người lớn Trò chơi vận động “Bóng tròn to” - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giải thích luật chơi, cách chơi - Cho lớp tham gia chơi – lần Trò chơi dân gian “Lộn cầu vồng” - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giải thích luật chơi, cách chơi - Cho lớp tham gia chơi – lần Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với lá cây khô, làm mũ lá dừa … - Chơi với nước: trẻ đong nước … IV- Bổ sung: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ Hai, ngày 18 tháng 08 năm 2014 Chủ đề nhánh: Bé vui đến trường Tên hoạt động: Hoạt động góc Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan Dạy lớp: Chồi I- Mục đích yêu cầu - Trẻ biết phân vai chơi trò chơi nấu ăn, biết thể đúng vai chơi - Rèn trẻ biết phối hợp vai chơi với bạn - Giáo dục trẻ Trật tự tham gia hoạt động góc, biết giữ gìn đồ dùng và cất đúng nơi quy định, không giành đồ chơi với bạn II- Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi góc: Học tập: Tranh ảnh chủ đề trường mẫu giáo Góc âm nhạc: Dụng cụ âm nhạc Góc gia đình: Đồ chơi nấu ăn, số loại rau củ, thực phẩm …… Góc xây dựng: Gạch, xốp, cây xanh, cỏ… Góc thiên nhiên: Cây cảnh III- Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi Cho trẻ đọc thơ “Bé không khóc nữa” - Trong bài thơ bé vào đến cửa thì cảm thấy nào ? - Vì bạn ngỡ ngàng ? - Cô đã làm gì bé khóc ? - Xung quanh các bạn làm gì ? - Khi thấy các bạn vui chơi thì bé đã làm gì? - Hôm góc phân vai cô cho các nấu các món ăn hàng ngày các biết - Muốn nấu ăn các cần phải có gì ? - Các phân vai cho bạn bán thực phẩm, bạn nấu ăn chợ - Trước vào góc chơi các làm gì ? - Trong chơi các làm gì ? - Sau chơi xong thì các cần phải làm gì ? Hoạt động 2: Tiến hành chơi Cô cho trẻ vào góc chơi Trẻ chơi theo gợi ý cô đưa sáng tạo thêm quá trình chơi Cô quan sát Hoạt động 3: Nhận xét trẻ chơi Cô cùng trẻ nhận xét sản phẩm góc làm gì ? Cô định hướng tiếp cho trẻ chơi tốt lần sau Giáo dục trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định sau hoạt động sau chơi Hoạt động 4: Đóng chủ đề nhánh “ Trường mẫu giáo bé” - Các trò chơi vừa đã kết thúc chủ đề nhánh : Bé vui đến trường và chúng ta chuyển sang chủ đề nhánh “ Bạn tôi” vào tuần sau nhé IV- Bổ sung: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ Hai, ngày 17 tháng 08 năm 2015 Chủ đề nhánh: Bé vui đến trường Tên hoạt động: VĐCB “ Đi nối gót, khuỵu gối, giật lùi Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan Dạy lớp: Chồi IMục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết thực vận động “Đi nối gót, khuỵu gối, giật lùi” Bằng cách phối hợp tay chân nhịp nhàng, tư tự nhiên thoải mái không gò bó và thực cách khéo léo - Kĩ năng: Trẻ phối hợp tay chân và các giác quan thực vận động Trẻ biết chơi trò chơi vận động “ bóng tròn to” - Thái độ: Giáo dục trẻ biết tập thể dục thường xuyên để có sức khỏe tốt IIChuẩn bị Sân tập rộng rãi, không có vật sắc nhọn III-Tổ chức hoạt động Hoạt động Cô tập trung trẻ lại cùng hát bài hát “cùng đều” khởi động các kiểu Sau đó tập hợp lại thành vòng tròn cùng tập bài tập phát triển chung Hoạt động + Bài tập phát triển chung Tay: Hai tay dang ngang gập lên vai- Hai tay dang ngang hạ tay xuống Chân: Ngồi khuỵu gối- đứng lên Bụng: Cúi gập người chạm mũi bàn chân + Vận động: Đi nối gót, khuỵu gối, giật lùi Hôm cô cho lớp thực vận động “ Đi nối gót, khuỵu gối, giật lùi” - Cô làm mẫu lần 1: Chậm - Cô làm mẫu cho trẻ xem kết hợp giải thích: Đi nối gót: Là người thẳng, tay vun tự nhiên chân bước mũi bàn chân này nối vào gót bàn chân và tiếp tục - Đi khuỵu gối: Tư là tay chụm và đầu gối mắt nhìn phía đích - Đi giật lùi: Tư tương tự nối gót, chân bước lùi sau Cho trẻ làm thử Lần lượt cô cho lớp thực + Giáo dục: Các phải tập thể dục thường xuyên để có sức khỏe tốt + Trò chơi vận động: Bóng tròn to Cô giải thích cách chơi, luật chơi Cô tiến hành cho trẻ chơi lần Cô nhận xét kết chơi trẻ Hoạt động + Hồi tĩnh: Cả lớp hít thở nhẹ nhàng phút IV-Bổ sung KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ Ba, ngày 18 tháng 08 năm 2015 Chủ đề nhánh: Bé vui đến trường Tên hoạt động: KPKH “ Bé vui đến trường” Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan Dạy lớp: Chồi I- Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết số đồ dùng đồ chơi, hoạt động trường mẫu giáo diễn hàng ngày mà trẻ biết - Kĩ năng: Trẻ biết và gọi tên số đồ dùng đồ chơi trường mẫu giáo, số hoạt động diễn hàng ngày trường - Thái độ:Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường, lớp mẫu giáo II- Chuẩn bị - Tranh trường mẫu giáo - Tranh rỗng trường mẫu giáo - Chì màu, bàn ghế III- Tổ chức hoạt động Hoạt động Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ trời tối trời sáng” Cô cho trẻ xem tranh trường mẫu giáo Đây là tranh gì? Trong tranh các bạn làm gì? Trong sân có đồ chơi gì? - Cả lớp hát bài hát “ vui đến trường” sân quan sát quan sát đồ chơi ngoài sân Hoạt động Các hãy kể xem trường mẫu giáo có đồ chơi nào? - Hằng ngày các chơi trò chơi gì? - Các chơi đồ chơi gì? - Trong trường mẫu giáo các ai? + Giáo dục: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường, lớp mẫu giáo Hoạt động Có là nhiều đồ chơi trường mẫu giáo Cô có chuẩn bị tranh vẽ trường mẫu giáo, các hãy vào góc tô tranh cho đẹp nhé -Cả lớp hát bài hát “ vui đến trường” vào góc tô tranh - Cô quan sát hướng dẫn thực - Cô nhận xét sản phẩm trẻ IV- Bổ sung: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ Tư , ngày 19 tháng 08 năm 2015 Chủ đề nhánh: Bé vui đến trường Tên hoạt động: PTNN Bài thơ “ Bé không khóc nữa” Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan Dạy lớp: Chồi I- Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Cung cấp cho trẻ tên bài thơ, các câu thơ bài thơ “ Bé không khóc nữa” Tác giả bài thơ - Kĩ : Góp phần phát triển mặt ngôn ngữ cho trẻ Trẻ thuộc các câu thơ bài “ Bé không khóc nữa” Tô màu không lem ngoài, tư ngồi ngắn 3- Thái độ: Giáo dục trẻ biết học không khóc nhè II- Chuẩn bị: - Tranh bài thơ “ Bé không khóc nữa” - Tranh rỗng trường mẫu giáo, chì màu III- Tổ chức hoạt động: Hoạt động Cô tập trung trẻ lại cùng hát bài hát “Vui đến trường ” Cô và trẻ cùng đàm thoại nội dung bài hát Hoạt động Cô cho trẻ quan sát tranh bài thơ và đàm thoại nội dung tranh Trong tranh có gì? Hôm cô dạy cho các bài thơ “ bé không khóc nữa” Cô giải thích nội dung cho trẻ nghe Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe lần Cả lớp đọc thơ lần Nhóm đọc thơ, cá nhân đọc thơ Cô chú ý rèn luyện phát âm cho trẻ + Đàm thoại: Bé vào đến cửa lớp thì nào? Vì bạn ngỡ ngàng? ( Chẳng có quen, toàn là bạn lạ) Mẹ tiếng mẹ nào?( dịu êm) Mẹ đã nói gì với bé? ( học ngoan nhé) Còn cô giáo thì sao? ( cô nhè nhẹ) Cô giáo đã làm gì bé khóc? (tay cô đón bé vào lòng) Xung quanh các bạn làm gì? ( múa hát, cười vui) + Giáo dục: Giáo dục trẻ biết học không khóc nhè Hoạt động Trong bài thơ thì các bạn múa hát Vậy hôm lớp chúng ta cùng tô nhiều tranh đẹp để tặng cho cô giáo nhé - Cả lớp chia làm nhóm - Cả lớp cùng hát bài hát “ vui đến trường” vào góc thực - Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực - Cô nhận xét kết thực trẻ IV – Bổ sung: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ Năm, ngày 20 tháng 08 năm 2015 Chủ đề nhánh: Bé vui đến trường Tên hoạt động: PTTM Bài hát “Vui đến trường” Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan Dạy lớp: Chồi I Mục đích yêu cầu: - Kiến thức : Treû chuù yù laéng nghe vaø bieát teân baøi haùt, trẻ hát theo cô và chú ý hát đúng lời vui tươi theo giai điệu bài hát Nghe cô hát bài hát “ trường chúng cháu là trường mầm non” Trò chơi âm nhạc: Ai đoán giỏi - Kyõ naêng : Trẻ biết hát với giọng tươi trẻ, phát triển ngơn ngữ cho trẻ Giúp trẻ hát rõ ràng lời bài hát, vận động múa theo lời bài hát - Thái độ : Chaùu yêu thương các bạn đến trường học ngoan, nhà nghe lời cha, mẹ II Chuaån bò: Cô hát đúng lời bài hát - duïng cuï aâm nhaïc III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Đàm thoại chủ đề - Coâ cho trẻ đọc bào thơ “ mẹ và cô” - Các vừa đọc bài thơ gì? - Buổi sáng bé chào mẹ để đâu ? Trên đường các có nghe tiếng gì véo von trên đường cùng đến trường với các không ? Chú Hồ Bắc Nên chú đã sáng tác nên bài hát hay Đó là bài hát “ vui đến trường” mà hôm cô dạy cho lớp nhé *Hoạt động 2: - Hôm cô dạy bài hát “Vui đến trường” taùc giaû: Hồ Bắc - Coâ haùt maãu laàn 1: diễn cảm - Ch trẻ nhắc lại tên bài hát - Cô giải thích nội dung - Cô hát mẫu lần 2: Vận động múa - Coâ toùm taét noäi dung baøi haùt * Daïy haùt “Vui đến trường”- Hồ Bắc + Con chim nó hót líu lo, líu lo Kìa ông mặt trời lên cao sáng rõ Các câu khác tương tự - Coâ cho treû haùt theo coâ vaøi laàn - Cho toå , nhoùm caù nhaân haùt - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô nhận xét *Hoạt động 3: Nghe haùt “trường chúng cháu là trường mầm non” - Coâ cho treû bieát teân baøi haùt và tác giả - Coâ haùt cho treû nghe moät laàn - Coâ hát lần 2: diễn tả - Coâ nói noäi dung baøi haùt: thể tình cảm các bạn học sinh đôi với cô giáo mình *Hoạt động 4: Trò chơi “ Ai đoán giỏi” - Cô nói cách chơi và luật chơi - Cho lớp chơi 2- lần IV- Bổ sung : KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ Sáu , ngày 21 tháng 08 năm 2015 Chủ đề nhánh: Bé vui đến trường Tên hoạt động: PTTM Tô tranh “ Trường mẫu giáo’’ Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan Dạy lớp: Chồi I Muïc đích yêu cầu : -Kiến thức: Chaùu bieát tô tranh trường mẫu giáo Trẻ biết dùng các màu để tô tranh - Kyõ naêng : Chaùu tô màu tranh với các màu bản, giuùp phát triển tính thẩm mỹ trẻ Phát triển nhận thức và khả khéo léo tô màu Bước đầu hình thành tư ngồi cho trẻ - Thái độ : Cháu thực nghiêm túc, tham gia hoạt động với Giữ gìn sản phẩm mà trẻ tạo II.Chuaån bò : Bàn, ghế, tranh cho trẻ tô màu, bút màu, tranh mẫu cô III.Tổ chức hoạt động : *Hoạt động : Cho chaùu haùt baøi “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Các vừa hát bài gì? - Nội dung bài thơ nói đến điều gì? Đầu năm học lớp chúng ta chưa có nhiều tranh đẹp trang trí góc tạo hình.Vậy hôm cô và lớp tô màu nhiều tranh trường mẫu giáo mình Để tranh này cho thật đẹp để trang trí lớp nhé * Hoạt động 2: - Các hãy quan sát cô thực mẫu cho các xem nhé - Cô tô mẫu tranh cho lớp quan sát *Hoạt động Cả lóp cùng đọc bài thơ “ mẹ và cô” vào góc tô tranh Cô quan sát hướng dẫn trẻ tô - Cô nhắc nhở trẻ tư ngồi và cách cầm viết *Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Cô tổ chức cho trẻ trưng bày sản phẩm - Cô cùng trẻ đánh giá sản phẩm trẻ - Cô đánh giá sản phẩm chung - Giáo dục: Các phải biết giữ gìn sản phẩm mình vì đó là kết học tập các tạo IV- Bổ sung DUYỆT CỦA BGH Giáo viên Nguyễn Thị Xuân Loan