Đang tải... (xem toàn văn)
Yêu cầu HS giải thích câu C3: + HS giải thích + nếu không giải thích được thì tương tự câu C2, HS nhận xét áp suất tác dụng lên chất lỏng tại A.. Yêu cầu HS đọc TN C4: + Kể tên hiện tượn[r]
(1)Ngày soạn: 24.10.15 Tiết 12 BÀI : ÁP SUẤT KHÍ QUYỂN I - Mục tiêu 1.Kiến thức : Giải thích tồn lớp khí và áp suất khí - Giải thích cách đo áp suất khí thí nghiệm Tôrixenli và số tượng đơn giản - Hiểu vì áp suất khí thường tính độ cao cột thủy ngân và biết đổi từ đơn vị mmHg sang đơn vị N/m2 2.Kĩ :Biết suy luận, lập luận từ các tượng thực tế và kiến thức để giải thích tồn áp suất khí và đo áp suất khí 3.Thái độ : Rèn tính cẩn thận Năng lực hỡnh thành - Năng lực tư duy, lực quan sát và phân tích, so sánh II- Chuẩn bị ống thuỷ tinh, cốc nước III- Hoạt động dạy học 1: ổn định 2: Kiểm tra - Tạo tình học tập a Kiểm tra - HS 1: Chũa bài tập 8.1, 8.3 - HS 2: Chữa bài tập 8.2 b Tổ chức tình học tập : - GV có thể thông báo cho HS tượng: Nước thường chảy xuống Vậy dừa đục lỗ, dốc xuống nước dừa không chảy xuống? 3: Bài Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt HĐ1: Nghiên cứu để chứng I Sự tồn áp suất minh có tồn áp suất khí Không khí có trọng lượng - gây áp suất HS đọc thông báo và trả lời chất khí lên các vật trên trái đất => áp suất có tồn áp suất khí khí quyển? Thí nghiệm 1: Hãy làm thí nghiệm để chứng minh tồn áp suất khíquyển? Yêu cầu HS đọc thí nghiệm (2) * Giải thích tượng: Gợi ý cho HS + Giải sử không có áp suất khí bên ngoài hộp thì có tượng gì xảy với hộp?( hộp phồng và vỡ) Yêu cầu HS làm TN 2: + Hiện tượng + Giải thích Gọi HS giải thích Nếu HS giải thích đúng, thì GV cho HS khác nhận xét, chuẩn lại lời phát biểu (nhận thụng tin) Nếu HS giải thích sai thì Gv gợi ý A (miệng ống) nước chịu tác dụng áp suất ? Nếu chất lỏng không chuyển động thì chứng tỏ áp suất chất lỏng cân với áp suất nào? Yêu cầu HS giải thích câu C3: + HS giải thích + không giải thích thì tương tự câu C2, HS nhận xét áp suất tác dụng lên chất lỏng A Yêu cầu HS đọc TN C4: + Kể tên tượng TN + Giải thích tượng C1: Hút sữa => áp suất hộp giảm, hộp méo => áp suất khí bên ngoài lớn áp suất hộp C2: Hiện tượng: nước không tụt xuống Giải thích:pc/l = p0 ( p0 là áp suất khí ) P0 + pc/l > p0 => chất lỏng tụt xuống C4: áp suất bên cầu áp suất bên ngoài áp suất khí => ép nửa cầu.pngựa >p0 nên không kéo bán cầu HĐ2: Đo độ lớn áp suất khí HS đọc Tn Tôrixenli II Độ lớn áp suất khí Trình bày thí nghiệm C5: PA = PB Cùng chất lỏng Giải thích tượng theo câu A,B nằm trên cùng mặt phẳng C5,C6,C7 C6: pA = p0 pb = pHg C7: p0 = pHg = dHg.hHg = 136000N/m3.0,76m HĐ3: Vận dụng, củng - cố hướng dẫn nhà a Vận dụng III Vận dụng (3) Tờ giấy chịu áp suất nào? HS đưa tác dụng, phân tích tượng, giải thích hiệntượng GV chuẩn lại kiến thức HS Nếu HS không đưa ví dụ, thì GV gợi ý HS Giải thích tượng ống thuốc tiêm bẻ đầu, nước không tụt Bẻ đầu nước tụt Tại ấm trà có lỗ nhỏ nắp ấm thì dễ rót nước Kiểm tra lại câu C10 Yêu cầu HS làm câu C11 Câu 12: + Có xác định độ cao khí quyển? + Trọng lượng riêng khí có thay đổi theo độ cao không ? C8: Trọng lượng cột nước P < áp lực áp suất khí (p0) gây C9: Hiện tưộng bẻ đầu ống tiêm, giải thích tương tự C3 + Chất lỏng vòi: p0 + pnước > p0 p0 = pHg = d.h (như câu C7) C11: p0 = pnước = d.h b Củng cố: Tại vật trên trái đất chịu tác dụng áp suất khí quyển? Tại đo p0 = pHg ống? IV.Hướng dẫn học nhà Giải thích tồn áp suất khí Giải thích đo p0 = pHg ống Làm bài tập bài tập Bài 9.5 Tính thể tích phòng V = ? Tính trọng lượng không khí P = 10 m = 10.D.V Trả lời câu hỏi : Tai ssao mang vật nặng chìm nước ta có cảm giác nhẹ mang vật nặng đó không khí ? (4)