Hoạt động Tình huống 3 nhóm 5&6 3: Xem Lớp 3B có bạn Lan là con tranh và kể thương binh, nhà bạn Lan rất về các anh nghèo, lại có ít người nên bạn hùng thương thường nghỉ học để làm giúp[r]
(1)Tuần 16 Thứ ba ngày 23 tháng 12 năm 2014 Bài BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp Học sinh hiểu + Thương binh, liệt sĩ là người đã hi sinh xương máu vì Tổ Quốc Chúng ta cần biết ơn, kính trọng người thương binh, liệt sĩ Thái độ: + Tôn trọng, biết ơn các thương binh liệt sĩ + Sẵn sàng tham gia các hoạt động, phong trào đền ơn, đáp nghĩa, giúp đỡ các thương binh, liệt sĩ + Phê bình, nhắc nhở không kính trọng, giúp đỡ các cô chú thương binh, liệt sĩ Hành vi: + Làm các công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các cô chú thương binh, liệt sĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Bảng phụ, phấn màu Tranh vẽ minh họa truyện “Một chuyến bổ ích” + Phiếu thảo luận nhóm, tranh ảnh và câu chuyện các anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Trần Quốc Toản) III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU Tiết T G 1- ND I Kiểm tra: 2’ HĐ CỦA GIÁO VIÊN Nêu câu hỏi ( tiết 1) để KT - Gọi HS trả lời - GV nhận xét HĐ CỦA HỌC SINH - HS trả lời II Bài mới: 2’ 7- Giới - Nội dung bài học tiết + Yêu cầu: Các nhóm chú ý thiệu: nghe câu chuyện và thảo luận trả lời câu hỏi sau: (treo bảng 2.Các hoạt phụ có ghi câu hỏi) động: Vào ngày 27/7, các bạn học a, HĐ 1: sinh lớp 3A đâu? + Các nhóm chú ý đọc câu hỏi, theo dõi câu chuyện Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: Vào ngày 27/7 các bạn học sinh lớp 3A thăm trại (2) 8’ Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện: “Một chuyến bổ ích” Mục tiêu: HS hiểu nội dung câu chuyện khuyên chúng ta phải biết quan tâm giúp đỡ gia đình thương binh và liệt sỹ Tiểu phẩm “ Chuyện hàng xóm” Các bạn đến trại điều dưỡng để làm gì? Đối với các cô chú thương binh, liệt sĩ, chúng ta phải có thái độ nào? + Kể chuyện, có tranh minh họa cho chuyện điều dưỡng thương binh nặng Các bạn đến trại thương binh nặng để thăm sức khỏe các cô chú thương binh và lắng nghe cô chú kể chuyện Chúng ta phải biết ơn, kính trọng các cô chú thương binh, liệt sĩ + Đại diện nhóm trả lời câu hỏi, các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến + 12 học sinh nhắc lại kết luận + Tổng kết các ý kiến các nhóm và kết luận: Thương binh, liệt sĩ là người đã hi sinh xương máu vì Tổ Quốc Vì chúng ta phải biết ơn, kính trọng các anh hùng thương + Tiến hành thảo luận cặp binh, liệt sĩ đôi Đại diện nhóm trả 9+ Yêu cầu học sinh thảo luận lời Ví dụ: 10’ Hoạt động 2: cặp đôi và trả lời câu hỏi sau: Thảo luận Để tỏ lòng biết ơn, kính + Chào hỏi lễ phép cặp đôi trọng đối cới cô chú thương + Thăm hỏi sức khỏe Mục tiêu: HS binh, liệt sĩ chúng ta phải làm + Giúp làm việc nhà + Giúp các cô chú biết gì? công việc + Ghi lại ý kiến các nhóm học bài + Chăm sóc mộ thương mình cần làm lên bảng binh, liệt sĩ để giúp đỡ gia đình thương binh + Các nhóm thảo luận, trả và liệt sỹ + Yêu cầu các nhóm thảo luận lời vào phiếu nhóm Hoạt động 3: trả lời câu hỏi phiếu thảo Thảo luận luận nhóm Phiếu thảo luận: Bày tỏ ý Em hãy viết chữ Đ vào ô 4kiến trước hành vi đúng, chữ S vào ô Đ 5’ Mục tiêu: HS trước hành vi sai biết a) Ngày nghỉ cuối tuần, (3) hành vi nào đúng hành vi nào sai để biết cách sử lý 12’ Củng cố Dặn dò bạn Mai, Nga, Vân đến nhà chú Hà là thương binh nặng giúp em Lan là chú học bài b) Trêu đùa chú thương binh trên đường c) Vào thăm, tưới nước, nhổ cỏ mộ các liệt sĩ d) Xa lánh các chú thương binh vì trông các chú xấu xí và khác lạ e) Thăm mẹ chú liệt sĩ, giúp bà quét nhà, quét sân + Lắng nghe các nhóm trả lời và đưa kết luận + Yêu cầu học sinh giải thích vì việc làm câu b và d lại sai Kết luận: Bằng việc làm đơn giản tường gặp, các em hãy cố gắng thực để đền đáp công ơn các thương binh, liệt sĩ Hướng dẫn thực hành nhà Yêu cầu học sinh: + Kể vài việc em đã làm trường em tổ chức để tỏ lòng biết ơn, kính trọng các thương binh, liệt sĩ + Sưu tầm các bài hát ca ngợi thương binh, liệt sĩ + Tìm hiểu gương số anh hùng liệt sĩ như: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản S Đ S Đ + Đại diện nhóm làm việc nhanh trả lời Các nhóm khác lắng nghe bổ sung ý kiến và nhận xét + Trả lời: Vì hành động đó thể không kính trọng lễ phép thương binh, liệt sĩ Tuần 17 Thứ ba ngày 30 tháng 12 năm 2014 Bài BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (4) Tiết T G 12’ 2’ ND HĐ CỦA GIÁO VIÊN I Kiểm tra: Nêu câu hỏi ( Trong tiết 1)để KT - Gọi HS trả lời - GV nhận xét II Bài mới: ND tiết 2“Quan tâm giúp đỡ 1.Giớithiệu hàng xóm láng giềng” : 2.Các hoạt động: a, HĐ 1: Kể tên việc em đã làm trường em tổ chức Mục tiêu: HS biết các em phải giúp đỡ gia đình thương binh và liệt sỹ Những việc cần làm 9để giúp đỡ 10’ họ 78’ Hoạt động 2: Xử lý tình Mục tiêu: Biết sử lý tình có liên quan đế bài học HĐ CỦA HỌC SINH - HS trả lời + Yêu cầu học sinh dựa vào kết + Học sinh báo cáo tìm hiểu (trong yêu cầu nhà tiết 1) trả lời/ báo cáo + Ghi lại số việc làm tiêu biểu, việc làm nhiều học sinh thực lên bảng + ?: Tại chúng ta phải biết ơn, kính trọng các thương binh, + Vì các cô chú thương binh liệt sĩ? là người đã hi sinh xương máu cho Tổ Quốc, Kết luận: Chúng ta cần phải biết cho đất nước ơn, kính trọng các thương binh, + 1 học sinh nhắc lại liệt sĩ vì họ đã hi sinh xương máu vì đất nước Có nhiều việc mà các em có thể làm để cám ơn các thương binh, liệt sĩ + Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lý các tình sau: Tình (nhóm 1&2) Hôm đó em phải học sớm để trực nhật, tới ngã đường em thấy chú thương binh đứng và muốn sang đường đường đông Em làm gì đó? Tiến hành thảo luận nhóm Em đưa chú thương binh sang đường rồ nhanh chóng trực nhật Nếu đến muộn, em cần giải thích rõ lý với các bạn tổ (5) 45’ Tình (nhóm 3&4) Ngày 27/7, trường em mời các chú thương binh tới nói chuyện trước toàn trường Trong lúc trường lắng nghe chăm chú thì anh học sinh lớp 4A cạnh lớp em cười đùa, trêu chọc các bạn ngồi bên cạnh và bắt chước hành động chú thương binh Em làm gì đó? Hoạt động Tình (nhóm 5&6) 3: Xem Lớp 3B có bạn Lan là tranh và kể thương binh, nhà bạn Lan các anh nghèo, lại có ít người nên bạn hùng thương thường nghỉ học để làm giúp bố binh, liệt sĩ mẹ Điểm học tập bạn vì thấp Nếu là học sinh lớp 3B em làm gì? + Tóm tắt ý kiến thảo luận các nhóm học sinh Kết luận: Chỉ cần hành động nhỏ, chúng ta đã góp phần đền đáp công ơn các thương binh, liệt sĩ + Yêu cầu học sinh các nhóm xem tranh, thảo luận và trả lời câu hỏi sau: - Bức tranh vẽ ai? - Em hãy kể đôi điều người tranh (Treo tranh: Chị Võ Thị Sáu, Anh Kim Đồng, Anh Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản, tuổi còn trẻ anh dũng chiến đấu hi sinh xương máu để bảo vệ Tổ Quốc Chúng ta phải biết ơn anh hùng, liệt sĩ đó và phải biết phấn đấu học tập để đền đáp công ơn các anh hùng thương binh, liệt sĩ) Em nhắc nhở anh không nên cười đùa, trêu chọc và bắt chước hành động chú thương binh Nếu anh không nghe em cần báo cho giáo viên biết Em nên cùng các bạn lớp tranh thủ thời gian rỗi đến nhà giúp Lan và Chú thương binh việc vừa sức Động viên Lan học đầy đủ, báo cáo tình hình gia đình Lan với giáo viên chủ nhiệm để có biện oháp giúp Lan + Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận Nhóm có cùng tình nhận xét, bổ sung, các nhóm khác góp ý, nhận xét + Tiến hành thảo luận (mỗi nhóm thảo luận tranh) + Đại diện nhóm lên bảng vào tranh và giới thiệu anh hùng tranh (6) 12’ + Yêu cầu học sinh hát bài hát ca ngợi gương anh hùng (Bái Anh Kim Đồng, Biết ơn chị Võ Củng cố - Thị Sáu) Dặn dò + Nhận xét học và kết thúc + 12 học sinh hát tiết học (7)