Đang tải... (xem toàn văn)
- Đọc 1 câu thơ hoặc câu văn trong đó có sử dụng nhân hoá. - GV cho hiểu đúng nghĩa của các từ cần tìm hiểu: lễ, hội và lễ hội. + Lễ các nghi thức nhằm đánh dấu hoặc kỉ niệm một sự k[r]
(1)TUẦN 26: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ : LỄ HỘI - DẤU PHẨY I Mục đích yêu cầu:
- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm lễ hội - Ôn luyện dấu phẩy
II Đồ dùng dạy học
- Các bảng giấy ghi nội dung học III Các hoạt động dạy học
Tiến trình dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra bài cũ
B Bài mới - Giới thiệu
bài
- Hướng dẫn học sinh làm tập
Gv: Kiểm tra miệng học sinh
- Đọc câu thơ câu văn có sử dụng nhân hố
- Đặt câu hỏi trả lời câu hỏi: Vì sao?
- Nêu mục đích yêu cầu tiết học, ghi tựa
Bài 1:
* Mục tiêu: Giúp HS hiểu nghóa từ theo chủ đề học
* Tiến hành: học cá nhân, thi đua sửa
- GV cho HS nêu yêu cầu tập
- GV cho hiểu nghĩa từ cần tìm hiểu: lễ, hội lễ hội - GV cho HS làm vào tập
- GV cho HS thi đua sửa tiếp sức đính bảng tờ phiếu khổ to cho tổ thi đua nối tiếp sức - Nhận xét làm tổ (chấm
- HS lên bảng trả lời
- HS: lắng nghe
- HS đọc yêu cầu - HS trả lời cá nhân - HS tự làm vào BT
- HS đọc lại theo lời giải + Lễ nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa
(2)C Củng cố, dăn dò
điểm – tuyên dương) Bài 2:
* Mục tiêu: HS tìm vài ví dụ lễ, hội, lễ hội
* Tiến hành: Thảo luận nhóm - GV cho HS đọc yêu cầu tập
- GV cho HS trao đổi theo nhóm, viết nhanh tên số lễ hội, hội hoạt động lễ hội hội vào bảng thảo luận
- GV theo dõi, nhận xét – tun dương nhóm tìm nhiều Bài 3:
* Mục tiêu: Giúp HS nắm cách đặt dấu phẩy chỗ câu văn
* Tiến hành: học lớp, giảng giải, đàm thoại
- GV cho HS đọc yêu cầu tập
- GV cho HS đọc câu giúp HS nhận diểm giống câu
- GV cho HS làm – HS sửa cá nhân
- GV cho HS lên điền dấu phẩy vào câu viết sẵn đính bảng - GV theo dõi , nhận xét
- Địa phương em có lễ hội khơng? Lễ hội tổ chức vào dịp nào?
- Trong lễ hội có hoạt động gì?
- Chuẩn bị sau
+ Lễ hội hoạt động tập thể có phần lễ phần hội
- HS đọc thầm - Nêu yêu cầu
- HS trao đổi nhóm, ghi lại kết thảo luận
- Đại diện nhóm nêu kết thảo luận
- HS đọc yêu cầu - HS nêu ý kiến cá nhân, câu có điểm giống nhau, câu bắt đầu phận nguyên nhân với từ: vì, tại, nhờ
- HS làm vào - HS sửa cá nhân a) Vì thương dân, trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải b) làm phiền người khác,
c) Tại thiếu kinh nghiệm, đối thủ, bị thua