II/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng đặt tính rồi tính.. HOẠT ĐỘNG HỌC - Thực hiện theo y/c.[r]
(1)TUẦN 13 Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 Toán 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ Tiết:61 I/ Mục tiêu - Biết cách thực phép trừ và lập bảng trừ 14 trừ số - Áp dụng kiến thức để làm tính, giải bài toán có lời văn phép cộng II/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng đặt tính tính 63 -35 26 + 37 HOẠT ĐỘNG HỌC - Thực theo y/c 82 - 53 - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2/ Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Lập bảng trừ 14 trừ số - GV HD HS dùng que tính để lập bảng - Học sinh lấy que tính và tính trừ 14 trừ số - Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt tính - HS đặt tính vào bảng - Giáo viên gọi học sinh đọc bảng trừ - Học sinh đọc bảng trừ - Giáo viên cho học sinh nhận xét các số 14- = 14- = số bị trừ nào ? 14 - = 14 - = 14 14 - = HĐ3: Luyện tập Bài : - Cho HS nêu yêu cầu đề bài - HS đọc yêu cầu bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm - HS nối tiếp nêu miệng - Giáo viên nhận xét , chữa bài Bài : - Cho HS nêu yêu cầu đề bài a) + = 14 + = 14 + = 14 + = 14 - học sinh đọc yêu cầu … (2) - Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt tính - Học sinh tự làm bài vào bảng _ 14 _ 14 _ 14 7 Bài : - Cho HS nêu yêu cầu đề bài - học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn nhận biết số bị - Học sinh tự làm bài vào ý a và ý b trừ, số trừ , đặt tính 14 và Bài 4: Gọi học sinh đọc đề - học sinh đọc đề - Hướng dẫn tóm tắt và giải vào - Học sinh tự làm bài vào 14 và - Nhận xét HĐ4: Củng cố, dặn dò - Cho HS đọc lại bảng trừ - HS nối tiếp đọc thuộc bảng trừ - GV nhận xét tiết học – Dặn học bài Toán (ôn): 11, 12, 13, 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ I/ Mục tiêu - Biết cách thực phép trừ và thuộc các bảng trừ 11, 12, 13, 14 trừ số - Áp dụng kiến thức để làm tính, giải bài toán có lời văn phép cộng II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc bảng CT HOẠT ĐỘNG HỌC - hs thực trừ đã học - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2/ Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Ôn các bảng trừ - GV y/c hs đọc các bảng trừ đã học - Đọc cá nhân, đồng (3) HĐ3: Luyện tập Bài 1: Đặt tính tính: - HS đọc yêu cầu làm bài 31 – 24 52 – 37 73 – 38 14 – 42 – 28 63 - 27 - Làn lượt hs lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét, chữa bài Bài 2: tìm x - học sinh đọc đề, tự làm bài a, b a) x + 35 = 71 b) 48 + x = 83 - HSKG làm phần c c) 36 + x = 45 + 36 Bài 3: Vườn nhà mai có 34 cây ăn - học sinh đọc đề gồm bưởi và cam, đó có 18 cây - Học sinh tự làm bài vào bưởi Hỏi vườn đó có bao nhiêu - hs lên bảng chữa bài cây cam? Bài 4: (HSKG): Tùng có nhiều - Tự giải vào chữa Toàn 20 viên bi Nếu Tùng cho Toàn (Tùng còn nhiều Toàn số viên bi là: viên bi thì Tùng còn nhiều Toàn 20 – – = 10 (viên bi)) bao nhiêu viên bi? Bài 5: (HSKG): Hiệu hai số - Tự giải vào chữa 14 cần giảm số bị trừ bao nhiêu đơn (Cần giảm số bị trừ là: 14 – = (đơn vị để có hiệu là 8? vị)) HĐ4: Củng cố, dặn dò - Cho HS đọc lại bảng trừ - GV nhận xét tiết học – Dặn học bài Tiếng Việt : Luyện đọc: BÔNG HOA NIỀM VUI I/ Mục tiêu: - Giúp học sinh đọc đúng, đọc trôi chảy toàn bài, ngắt đúng nơi, đúng chỗ - Biết thể giọng đọc phù hợp II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi từ ngữ can luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học: (4) HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Kiểm tra bài cũ: HOẠT ĐỘNG HỌC - GV kiểm tra HS nối tiếp đọc bài “ Bông hoa Niềm vui” - Nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Theo dõi GV giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu bài - Gv ghi tên bài lên bảng HĐ2 Luyện đọc bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Lớp đọc thầm - Treo bảng phụ hướng dẫn cách ngắt - Tìm cách đọc và luyện đọc giọng - Gọi học sinh nối tiếp đọc đoạn - học sinh nối tiếp đọc các đoạn - Luyện đọc nhóm - Chia nhóm, luyện đọc nhóm - Đại diện nhóm đọc đoạn, bài HĐ3: Luyện đọc lại - GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm - Các nhóm thi đọc thi đọc - Giáo viên quan sát giúp đỡ - Lớp lắng nghe và bình chọn - Nhận xét cho điểm nhóm, cá nhân đọc - Đọc và trả lời câu hỏi hay HĐ 4: Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS nói lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2011 Tiếng Việt : Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC TRONG GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? I/ Mục tiêu : - Củng cố lại các từ ngữ đã học công việc gia đình (5) -Tìm thêm số từ khác và làm bài tập có liên quan II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ1: Giới thiệu HOẠT ĐỘNG HỌC - HS theo dõi - Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy HĐ2: Tìm từ ngữ công việc gia đình Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh thảo luận nhóm đôi - Học sinh thảo luận nhóm đôi ghi từ công việc gđ - Cho học sinh thi viết các từ vừa tìm - Mỗi nhóm bạn lên bảng thi nối tiếp thời gian 2’ ghi từ đã thảo luận lên bảng - Nhóm nào ghi nhiều từ là nhóm thắng - Giáo viên nhận xét hai đội chơi HĐ2: Đặt câu Bài 2: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh làm vào - Học sinh làm vào + Em hãy kể: Khi mẹ nấu cơm em - Giáo viên theo dõi học sinh làm thường giúp mẹ gì? - Khách đến chơi bố vắng em thường làm gì? - Cho học sinh đặt câu - HS chọn các TN nội dung trên đặt câu với các TN đó Mỗi em đặt câu nối - GV nhận xét và ghi câu hay lên tiếp bảng HĐ3: Củng cố, dặn dò - Cho HS nêu lại nội dung vừa học - Giáo viên nhận xét tiết học (6) LUYỆN TỔNG HỢP Tiếng Việt (ôn): I/ Mục tiêu : - Cách viết đúng chính tả, ghi nhớ quy tắc chính tả - Ôn luyện từ công việc nhà và dặt câu theo mẫu Ai làm gì? II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng ghi sẵn các bài tập III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Kiểm tra bài cũ: HOẠT ĐỘNG HỌC - Kiểm tra VBT HS - Nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học - Theo dõi HĐ2: Ôn luyện chính tả - GV ghi các bài tập sau lên bảng Bài1: Trong bài Bông hoa Niềm Vui, - HS đọc yêu cầu bài chữ nào viết hoa? - Mở SGK tìm và trả lời Những chữ viết hoa là: Tên cô bé , Chữ đầu câu, đầu dòng - GV nhận xét, chỉnh sửa - Lớp theo dõi, bổ sung Bài 2: Khoanh tròn vào chữ dặt trước - HS làm bài vào các từ có tiếng viết sai chính tả: a, hiểu biết b, xanh biếc c, hiếu thảo d, da thịt e, rối g, dơm - GV nhận xét, chữa bài - số HS trả lời - Lớp nhận xét Đáp án: khoanh vào G: dơm (rơm rạ) HĐ3 : Ôn luyện từ và câu Bài3 : Những từ nào các từ - HS nêu yêu cầu, thảo luận theo bàn công việc nhà? - Nối tiếp trả lời (7) a, quét nhà b, lau bảng c, học bài d, giặt quần áo e, rửa bát g, khám bệnh - HS khác nhận xét - Đáp án: a, d, e - GV nhận xét đưa đáp án đúng Bài4: Các từ ngữ gạch chân các câu trả lời cho câu hỏi - Làm bài vào nào? - Nối tiếp trả lời a, Chi đến tìm bông cúc màu xanh - Trả lời cho câu hỏi Ai? b, Cây xòa cành ôm cậu bé - Trả lời cho câu hỏi Làm gì? c, Em học thuộc đoạn thơ - Trả lời cho câu hỏi Làm gì? d, Cô giáo ôm Chi vào lòng - Trả lời cho câu hỏi Ai? - GV kiểm tra HS - Chữa bài HĐ4: Củng cố, dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài Toán ÔN TẬP I/ Mục tiêu: - Củng cố phép trừ có nhớ dạng 14 – ; 34 – ; 54 – 18 - Áp dụng giải các bài toán có liên quan II/ Đồ dùng dạy học : -Vở bài tập toán III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên kiểm tra hai học sinh: 34 – 17 + ; 64 - 29 - - Kiểm tra bài tập HS, nhận xét HOẠT ĐỘNG HỌC (8) 2/ Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu bài - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2Luyện tập: Bài 1: Đặt tính tính 84 – 27 34 – 18 - Một em nêu yêu cầu bài tập 44 – 29 64 – - Yêu cầu HS lên bảng làm - HS nêu cách đặt tính và tính vào bảng -Giáo viên nhận xét kết - 84 27 57 - 34 18 16 - 44 29 64 15 55 Bài 2: (HSKG): Điền dấu thích hợp vào - Một em nêu yêu cầu bài tập chỗ chấm: 54 – 37 … 64 – 47 15 + 19 … 44 – 25 - Học sinh làm vào -1 em lên bảng làm 18 – … + 16 + 27 … 84 - 46 - GV ktra bài làm lớp HS - Giáo viên nhận xét kết - Nhận xét bài bạn Bài 3: Số? - Học sinh nêu đề bài 74 - 26 - Làm bài vào - HS lên bảng làm bài 84 - 39 + 35 + 48 74 - 26 84 - 39 … - HS tự chữa bài mình - GV chấm và chữa bài Bài 4: Mảnh vải xanh dài 34 dm và dài - HS đọc đề bài xác định dạng bài mảnh vải hoa 16 dm Hỏi mảnh vải - Tự tóm tắt và làm bài vào hoa dài bao nhiêu dm? - HS lên bảng làm - Cho học sinh tự giải vào - Lớp nhận xét và chữa bài Bài 5: (HSKG): Lớp 2A có 32 học sinh - Tự tóm tắt và làm bài vào - (9) Lớp 2B và 2C, lớp có 33 học sinh - HS lên bảng làm Hỏi ba lớp có bao nhiêu học sinh? - Lớp nhận xét và chữa bài HĐ3: Củng cố, dặn dò - Nhắc HS nhà ôn lại bài - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2011 ÔN TẬP: 15, 16 , 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ Toán I/ Mục tiêu: - Biết cách thực các phép trừ và giải toán liên quan đến bảng trừ: 15, 16, 17, 18 trừ số II/ Đồ dùng dạy học: - Que tính III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Kiểm tra bài cũ - học sinh lên bảng, lớp làm bảng HOẠT ĐỘNG HỌC - Thực theo y/c 81 - 35 = 82- 57= 71- 26 = 83- 68 = - Giáo viên nhận xét đánh giá 2/ Bài HĐ1: Giới thiệu bài - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Ôn tập các bảng ct trừ đã học - Luyện đọc cn – đt các bảng CT trừ đã học HĐ3: Luyện tập Bài : Nêu yêu cầu bài - học sinh yêu cầu bài - Giáo viên hướng dẫn lại cách đặt tính - Học sinh tự làm bài vào BT - Giáo viên nhận xét, chữa bài - Lần lượt hs chữa bài trên bảng Bài 2: Nối pt với kết đúng - Hs làm vào BT, NX – chốt kq đúng - Lần lượt hs lên bảng nối (10) Bài 3: y/c hs qs hình VBT, tìm các hình - làm vào VBT, nêu số hình tam giác có tam giác có hình vẽ tô màu hình vẽ HĐ4: Củng cố, dặn dò - Gọi học đọc lại bảng trừ: 15,16,17,18 trừ số - Nhận xét tiết học Dặn hs nhà học thuộc các bảng trừ LUYỆN TẬP Toán (ôn) I/ Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố : - Các phép cộng, trừ có nhớ - Tìm số hạng chưa biết tổng - Giải toán có lời văn ( toán đơn phép tính trừ) II/ Đồ dùng dạy học : - Vở toán III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Kiểm tra bài cũ: HOẠT ĐỘNG HỌC - Gọi hs lên bảng đặt tính tính 56 –7 ; 87 – ; 75 - - Kiểm tra bài tập HS, nhận xét 2/ Bài HĐ1: Ôn các bảng cộng trừ đã học - Hs đọc bảng cộng – trừ đã học: cn - đt HĐ 2: Luyện tập - Y/c học sinh làm các bài tập sau Bài 1: Đặt tính tính - Đọc yêu cầu làm bài 14 – 16 + 48 – 39 Yêu cầu nhắc lại cáh đặt tính và tính 45 – 48 57 +38 66 - 37 - Giáo viên nhận xét (11) Bài 2: Tìm x a) x + 45 = 62 - Đọc yêu cầu làm bài b) 57 + x = 94 c) x – 27 = 36 + 49 - HS nhắc lại, cách tìm số hạng, số bị trừ - Quan sát, giúp đỡ hs - Nhận xét, chữa bài: Bài 3: (HSKG): Năm mẹ 38 tuổi, - HS đọc đề phân tích bài toán và tóm tắt mẹ Lan 27 tuổi Hỏi năm Lan giải vào bao nhiêu tuổi? Bài 4: Tổng số gạo kho là 98 kg, - Đọc yêu cầu làm bài vào riêng gạo nếp là 49 kg Hỏi có bao nhiêu - Hs lên bảng chữa bài ki – lô – gam gạo tẻ? - Gọi học sinh lên bảng giải - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 5: (HSKG): Hà có nhiều Mai - 20 viên bi Nếu Hà cho Mai 12 viên bi thì Hà có ít Mai bao nhiêu viên bi? HĐ 4: Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc bảng công thức trừ - hs đọc - Nhận xét tiết học Rèn viết: CHỮ HOA L I/ Mục tiêu: - Viết đúng, viết đẹp các chữ L hoa - Biết cách nối nét từ các chữ hoa L sang chữ cái đứng liền sau - Viết đúng, viết đẹp cụm từ ứng dụng: Lá lành đùm lá rách II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ cái L đặt khung chữ Vở tập viết III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra Tập viết số HS 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG HỌC (12) HĐ1: Giới thiệu bài: - Theo dõi GV giới thiệu HĐ2: Hướng dẫn viết chữ hoa *Quan sát số nét, quy trình viết hoa - Giáo viên treo mẫu chữ cho hs q/ sát - Chỉ dẫn cho HS cách viết: GV vừa nói - Học sinh quan sát và nhận xét độ vừa tô màu khung chữ cao và số nét *Viết bảng - GV HD viết vào bảng - Lớp theo dõi và viết bảng L HĐ3: H/ dẫn viết cụm từ ứng dụng * Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Yêu cầu em đọc câu tục ngữ - Lá lành đùm lá rách - Giúp HS hiểu nghĩa Câu tục ngữ - Đùm bọc, cưu mang, giúp đỡ * Quan sát và nhận xét khó khăn, hoạn nạn - Cấu tạo, khoảng cách các tiếng, - Theo dõi cách nối nét * Viết bảng - Yêu cầu HS viết chữ Lá - GV chỉnh sửa cho HS - Thực hành viết vào bảng HĐ 4: H/ dẫn viết vào ô li - Nêu yêu cầu bài viết - Viết vào - GV theo dõi, giúp đỡ thêm HĐ : Chấm, chữa bài - Thu chấm - Nộp để chấm điểm - Nhận xét bài viết HS HĐ6: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, khen ngợi HS viết đẹp - Dặn nhà tiếp tục luyện viết *************************************************************** TUẦN 14 (13) Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 Toán Tiết:66 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 - I/ Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ phạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 – 7; 37- 8; 68 - - Biết tìm số hạng chưa biết tổng - Làm các bài tập 1( cột 1, 2, 3), II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Kiểm tra bài cũ: HOẠT ĐỘNG HỌC - Giáo viên kiểm tra học sinh đọc bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ số - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2/ Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học HĐ2: Phép trừ 55 – ; 56 -7 ; 37 – - Giáo viên cho học sinh dùng que tính - Theo dõi GV giới thiệu bài: hình thành phép trừ và tính kết - Cho học sinh đặt tính và tính vào bảng - Học sinh thao tác trên que tính - Học sinh làm bảng - 55 47 - Cho hs nêu cách đặt tính và tính ghi - 56 49 - 37 - 29 59 - Học sinh nêu cách đặt tính và tính kquả HĐ 3: Luyện tập Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập 68 - Học sinh nêu yêu cầu bài tập (14) - Cho học sinh làm bảng ý a - Học sinh làm - Giáo viên nhận xét kết và cách làm - Cho học sinh làm vào ý b,c -Giáo viên thu chấm nhận xét -45 - 75 - 95 - 65 - Học sinh làm vào ý b,c Bài 2: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Học sinh nêu cách tìm số hạng - Học sinh nêu yêu cầu bài tập + Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy - Cho học sinh làm bảng tổng trừ số hạng - Học sinh làm bảng - Giáo viên nhận xét kết x + = 27 +x = 35 x + = 48 x = 27 – HĐ4: Củng cố, dặn dò x = 18 - Cho HS đọc lại bảng trừ - GV nhận xét tiết học – Dặn học bài Toán(ôn) Tiết:66 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 - I/ Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ phạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 – 7; 37- 8; 68 - - Biết tìm số hạng chưa biết tổng - Làm các VBT tr.68 II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên kiểm tra học sinh đọc bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ số - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG HỌC (15) HĐ1: Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học - Theo dõi GV giới thiệu bài: HĐ2: Luyện tập Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh làm bảng ý a - Học sinh làm - Nhận xét kết và cách làm - Học sinh làm vào (ý b,c HS yếu) - Giáo viên thu chấm nhận xét Bài 2: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Học sinh nêu cách tìm số hạng + Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ số hạng - Cho học sinh làm bảng - Học sinh làm bảng x + = 36 - Giáo viên nhận xét kết x = 36 – x = 26 Bài 3: HS K, G làm bài - Nhận xét, chữa bài HĐ 4: Củng cố, dặn dò - Cho HS đọc lại bảng trừ - GV nhận xét tiết học – Dặn học bài +x = 48 x + = 55 (16) (17)