UBND QUẬN HẢI AN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hải An, ngày tháng 10 năm 2021 BÁO CÁO TỔNG HỢP KIỂM TRA Chất lượng chăm sóc giáo dục trường mầm non ngồi cơng lập I Đồn kiểm tra sơ - Đ/c :Nguyễn Thị Hậu- Chuyên viên PGD&ĐT quận - Đ/c : Phạm Thị Bắc- PHT Trường mầm non Thành Tơ - Đ/c: Hồng Thị Thu Hà- GV trường MN Cát Bi - Đ/c :Trần Thị Ninh- GV Trường MN Đông Hải - Đ/c : Phạm Thị Hằng- GV Trường MN Đông Hải - Đ/c : Phạm Thị Hậu- GV Trường MN Đằng Lâm - Đ/c : Phạm Thị Tâm- Cô nuôi Trường MN Đông Hải II Các trường kiểm tra: Trường mầm non Bảo Châu Trường mầm non Sao Việt III Kết quả kiểm tra: Sô lớp Sô học sinh TT Trường Tổng S.Lớp Nhà tre HS S.Lớp HS tuổi S.Lớp tuổi HS S.Lớp HS tuổi S.Lớp HS Trường mầm non Búp Sen Xanh 06 125 02 21 01 27 02 41 01 36 Trường 10 mầm non Sao Việt 266 02 35 03 89 03 71 02 71 Cộng 391 04 56 04 116 05 112 03 107 16 * Tồn: - Số học sinh cịn q đơng so với diện tích lớp học lớp Tuổi (Búp Sen Xanh) Sô cán giáo viên, nhân viên TT Trường Tổng sô CBGVNV Chu lớp Giáo viên ĐH CĐ Cô nuôi TC K.CM (CM khác) Có CM nuôi K có CM nuôi Nhân viên Trường mầm non Búp Sen Xanh 18 Phạm Thị Bình 02 04 06 03 02 (Kế toán, bảo vệ) Trường mầm non Sao Việt 33 Lê Thị Thùy Ngoan 05 02 13 06 05 (Lao cơng, bảo vệ, kế tốn, y tế) Công 69 02 15 10 24 02 08 10 * Ưu điểm: - Hồ sơ nhân xếp khoa học, gọn gàng có đầy đủ thông tin cấp, HĐLĐ theo quy định ( Búp Sen Xanh, Sao Việt 2) - Thiếu hiệu phó (Búp Sen Xanh) * Tồn tại: - Phân công nhiệm vụ chưa đảm bảo trình độ chun mơn số lớp ( Búp Sen Xanh, Sao Việt 2) - Hiệu phó đạo cơng tác chun mơn cịn chưa có đạt chuẩn (cao đẳng) (Sao Việt 2) Điều kiện sở vật chất, phịng học, bếp ni, trang thiết bị, cơng tác phịng chơng rét, bệnh dịch theo mùa,… * Ưu điểm: - Khuôn viên nhà trường rộng rãi, đảm bảo công tác CSGD tre (( Búp Sen Xanh, Sao Việt 2) - Đầu tư trang thiết bị đại công tác chăm nuôi bán trú ( Búp Sen Xanh, Sao Việt 2) - Có đầy đủ chăn, gối cho tre đảm bảo cơng tác phịng chống rét ( Búp Sen Xanh, Sao Việt 2) - Phòng học sẽ, đảm bảo vệ sinh, ánh sáng cho tre hoạt động (Sao Việt 2) * Tồn tại: - Một số hạng mục nhà trường bị nứt, bong tróc, bệ vệ sinh bong chóc chưa đảm bảo VS cho tre (Búp Sen Xanh) - Lớp chật, hẹp so với số cháu lớp, lớp không có phòng phụ chứa đồ (Búp Sen Xanh) - Vòi vệ sinh, bệ vệ sinh chưa đủ so với số lượng tre lớp (Sao Việt 2) Nhập liệu vào phần mềm sở liệu ngành * Ưu điểm: - Cơ sở liệu ngành cập nhật thông tin đầy đủ, thao tác cập nhật nhanh gọn, xác ( Búp Sen Xanh, Sao Việt 2) Công tác quản lý cua nhà trường: Hồ sơ sổ sách, quản lý sử dụng nhân sự, đạo hoạt động chun mơn chăm sóc giáo dục trẻ, * Ưu điểm: - Có đầy đủ HSSS theo quy định, xếp gọn gàng dễ tìm, dễ lấy, kế hoạch xây dựng cụ thể rõ ràng cho mục hồ sơ ( Búp Sen Xanh, Sao Việt 2) * Tồn tại: - Thiếu kế hoạch thực chương trình HPCM, Kế hoạch chun mơn khối chưa trùng khớp, hồ sơ chuyên đề thiếu tiêu chí, kế hoạch, biên ( Búp Sen Xanh, Sao Việt 2) - Thiếu hồ sơ đạo công tác giáo dục, công tác chăm sóc nuôi dưỡng(Búp Sen Xanh) - Chưa thực soạn theo hướng dẫn chuyên môn năm học mới (Búp Sen Xanh) - Mục tiêu cốt lõi cịn tự lớp tích khơng bám theo chương trình tinh giản sở, chưa có nguồn học liệu hỗ trợ CSGD (Sao Việt 2) Công tác chăm sóc ni dưỡng: Hồ sơ sở sách, qui trình chế biến, thực đơn, chất lượng bữa ăn, * Ưu điểm: - Hồ sơ SS ghi chép đầy đủ, cập nhật thời gian, kế hoạch xây dựng cụ thể rõ ràng ( Búp Sen Xanh, Sao Việt 2) - Thực quy trình bếp chiều, có đầy đủ bảng biểu, đầu sổ giao nhận thực phẩm, kiểm thực bước cập nhật đầy đủ, có chữ ký rõ ràng theo quy định Chia ăn thời gian, định lượng bếp đảm bảo vệ sinh ( Búp Sen Xanh, Sao Việt 2) - Thực đơn đảm bảo theo tuần, theo mùa, thực phẩm tươi ngon ( Búp Sen Xanh, Sao Việt 2) * Tồn tại: - Thiếu hồ sơ chăm sóc nuôi dưỡng ( Búp Sen Xanh) - Lượng Kalo số ngày lớp NT thấp, lớp MG cao (Sao Việt 2) - Khẩu phần ăn ngày lượng Lipit thấp so với quy định độ tuổi (Búp Sen Xanh) - Quy trình chế biến lộn xộn chưa phân rõ nấu chính, nấu phụ( Búp Sen Xanh, Sao Việt 2) - Thực đơn tuần kết hợp chưa đảm bảo ( Búp Sen Xanh) - Sổ kiểm thực bước viết chưa đúng, số ngày chưa khớp (Sao Việt 2) Công tác Giáo dục: Hồ sơ sở sách, mơi trường ngồi lớp học, chất lượng thực chương trình chăm sóc giáo dục (dự hoạt động cua giáo viên để đánh giá) * Trường mầm non Búp Sen Xanh Đ.c Hậu dự giờ: + Lớp nhà tre- 2B + 2A: * Ưu điểm: - Môi trường gọn gàng, kế hoạch thực theo độ tuổi, giáo viên nhanh nhẹn, nhẹ nhàng, tình cảm, tre ngoan, có nề nếp hoạt động * Tồn tại: - Chưa cập nhật kế hoạch soạn mới theo quy định (cả lớp) - Kế hoạch năm học lớp chưa trùng khớp lĩnh vực PT xây dựng, mục tiêu nội dung chưa trùng khớp với kế hoạch soạn (cả lớp) - Sở tài sản cịn thiếu ký nhận BGH (cả lớp) * Lớp 2B- Hoạt động học chuẩn bị đồ dùng sơ sài, đồ dùng không đảm bảo yêu tổ chức hoạt động - Cơ tở chức gị bó chưa thu hút tre, không gây hứng thú cho tre, tổ chức hoạt động rời rạc * Lớp 2A Hoạt động vui chơi - Không biết điều tiết góc chơi tre, nội dung góc chơi nghèo nàn - Cơ tở chức chưa linh hoạt, xử lý tình chưa kịp thời trình tre chơi Đ.c Hằng dự giờ.( tuổi) * Ưu điểm: Cô nhẹ nhàng gần gũi tre, tre ngoan hứng thú tham gia vào hoạt động cô * Tồn tại: Bố trí chỗ ngồi tre chưa hợp lý (ngồi ghế kể chuyện lần 1) - Sử dụng đồ dùng chưa linh hoạt - Giọng kể chưa thể ngữ điệu - Tổ chức hoạt động rời rạc thiếu liên kết - Chưa cập nhật kế hoạch soạn mới theo quy định - Kế hoạch năm học lớp chưa trùng khớp lĩnh vực PT xây dựng, mục tiêu nội dung chưa trùng khớp với kế hoạch soạn - HĐG chưa gấy hứng thú cho tre, góc chơi phân bổ số lượng tre chưa hợp lý Đ.c Ninh dự (4 tuổi) + Lớp 4A1+ 4A2: * Ưu điểm: - Các lớp VSMT sẽ, nhẹ nhàng tình cảm tổ chức hoạt động * Tồn tại: - HSSS theo dõi tre chưa cập nhật hết thông tin cuối tháng, chưa cộng ngày ăn, chưa tính tỉ lệ chuyên cần, chưa tổng hợp cân đo sức khoe - Cân đo chưa tính tỉ lệ cân nặng/ chiều cao, không nối thời điểm cân vạch, xác định tháng t̉i tre chưa xác - Chưa cập nhật kế hoạch soạn mới theo quy định - Kế hoạch năm học lớp chưa trùng khớp lĩnh vực PT xây dựng, mục tiêu nội dung chưa trùng khớp với kế hoạch soạn - Đánh giá tre không đảm bảo * Lớp 4A: Thể dục sáng không thực theo kế hoạch giáo dục * Lớp 4B: Thỏa thuận chơi sơ sài, không có gợi ý chơi, ND TC góc chơi nghèo nàn - Đánh giá cuối chủ đề ko bám vào kết đánh giá tre - Chuẩn bị đồ dùng chưa chu đáo, xử lý tình chưa tốt, kết hợp phụ chưa ăn ý tổ chức hoạt động Đ.c Hà dự (5 tuổi) * Ưu điểm: - Cô nhẹ nhàng tình cảm, cháu hứng thú tham gia vào hoạt động * Tồn tại: - Hồ sơ sổ sách ghi chép chưa đầy đủ - Kế hoạch thực chưa có - Tổ chức hoạt động rời rạc, thiếu liên kết, TDS tập động tác không với KH xây dựng, khơng biết bố trí khoảng cách tập cho tre, không có động tác hồi tĩnh * Hoạt động học vẽ bạn trai, bạn gái: Phần gợi mở sơ sài, không định hướng kiến thức cho tre thực - Tổ chức hoạt động chưa hiệu số tre q đơng so với diện tích lớp (cần chia đôi nhóm để học) - MTGD sơ sài góc tạo hình+ góc tốn để q nhiều đồ dùng, góc tạo hình ND chơi khơng phù hợp với tre - Đồ dùng chưa thu hút tre tổ chức hoạt động - Tiết học gị bó khơng gây hứng thú cho tre - MT xây dựng chưa phù hợp với chủ đề - Gợi ý chơi đơn điệu, cịn - Cân đo chưa tính tỉ lệ cân nặng/ chiều cao, không nối thời điểm cân vạch, xác định tháng tuổi tre chưa xác - Chưa cập nhật kế hoạch soạn mới theo quy định - Kế hoạch năm học lớp chưa trùng khớp lĩnh vực PT xây dựng, mục tiêu nội dung chưa trùng khớp với kế hoạch soạn - Đánh giá tre không đảm bảo * Trường mầm non Sao Việt Đ.c Hậu dự (Nhà trẻ): + Lớp nhà tre: * Ưu điểm: - Môi trường gọn gàng, giáo viên nhanh nhẹn, nhẹ nhàng, tình cảm tở chức hoạt động * Tồn tại: - Kế hoạch năm chưa có chữ ký BGH, kế hoạch chưa trùng khớp mục tiêu, nội dung HPCM tở - Bài soạn tích mục tiêu chưa phù hợp - Đánh giá tre chưa sát với mục tiêu, sản phẩm tre cịn - Chuẩn bị tiết dạy chưa chu đáo, chưa thú hút tre, tre chưa tích cực hoạt động, chưa trọng phát triển ngôn ngữ cho tre - Kỹ chơi tre yếu, chưa có luân chuyển góc chơi - Bảng góc chơi nhỏ chưa đảm bảo nội dung chơi theo chủ đề Đ.c Hằng dự giờ.( tuổi) * Ưu điểm: Cô nhẹ nhàng gần gũi tre * Tồn tại: - Chuẩn bị đồ dùng chưa chu đáo, chưa thực theo giáo án, tre chưa mạnh dạn tự tin tham gia hoạt đơng, sản phẩm góc chơi cịn ( lớp) - Sổ theo dõi tre chưa điền đầy đủ thông tin ( lớp) - Kế hoạch năm chưa có chữ ký BGH, kế hoạch chưa trùng khớp mục tiêu, nội dung HPCM tở ( lớp) - Bài soạn tích mục tiêu chưa phù hợp ( lớp) - Đánh giá tre chưa sát với mục tiêu, sản phẩm tre cịn ( lớp) - Kế hoạch lớp cịn để lẫn với KH phân bố chủ đề ( lớp) - HĐG- Tc chưa có gới ý chơi, nhiều TC gắn dính chưa đảm bảo nội dung khám phá chủ đề, bảng rổ chưa có ký hiệu để nhiều đồ dùng góc chơi, góc bán háng treo cao (3B) - Tổng hợp khám bệnh tre chưa xác ( lớp) Đ.c Ninh dự (4 tuổi) + Lớp 4A1+ 4A2: * Ưu điểm: - Hồ sơ SS xếp gọn gàng, cô nhẹ nhàng tình cảm tở chức hoạt động - Tre ngoan, tích cực tham gia hoạt động cô * Tồn tại: - Kế hoạch soạn ko có cột mục tiêu, kế hoạch HĐG chưa phân bổ vào chủ đề, không phù hợp - Đánh giá tre cháu không khớp với số lượng thực tế - Chưa thống kế hoạch năm kế hoạch tháng - HSSS theo dõi tre chưa cập nhật hết thơng tin cuối tháng, chưa cộng ngày ăn, chưa tính tỉ lệ chuyên cần, chưa tổng hợp cân đo sức khoe, sở dập xố nhiều - Đánh giá cuối chủ đề ko bám vào kết đánh giá tre - Chuẩn bị đồ dùng chưa chu đáo, đồ dùng, đồ chơi để nhiều giá góc, bảng chơi chưa rõ ý tưởng chơi - Tổ chức hoạt động vui chơi lộn xộn, kỹ tổ chức yếu, chưa bao quát tre, chưa xây dựng chủ đề chơi, góc chơi nghèo nàn (4A) - Nhà vệ sinh, xà phòng khăn lau tay treo không phù hợp - Gạch ốp lớp bị bong khơng đảm bảo an tồn - TDS dạy không bám vào kế hoạch(4B) Đ.c Hà dự (5 tuổi) * Ưu điểm: - Cô nhẹ nhàng tình cảm, chuẩn bị tốt tở chức hoạt động - HSSS đầy đủ, xếp khoa học gọn gàng * Tồn tại: - Sổ tài sản, kế hoạch thực nhiệm vụ năm chưa có chữ ký BGH(5A) - Sổ theo dõi cập nhật chưa kịp thời - Bài soạn chưa bổ sung nguồn học liệu - Kế hoạch soạn chưa trùng khớp KHHP, KH tổ KH lớp * Lớp 5A: HĐ học: + Ưu điểm: Cơ nhẹ nhàng tình cảm, tác phong nhanh nhẹn, kỹ tổ chức thu hút tre - Tre có nề nếp, tích cực tham gia vào hoạt động cô + Tồn: Chuẩn bi đồ dùng dạy học chưa chu dáo, chưa thây đởi hình thức tổ chức hoạt động cho tre * Lớp 5A: HĐ học: + Ưu điểm: Giáo viên nhẹ nhàng có tinh thần yêu nghề, kỹ tổ chức thu hút tre - Tre có nề nếp, tích cực tham gia vào hoạt động cô + TồnViệc thiết kế MT chưa bám sát kế hoạch chủ đề TM ĐOÀN KIỂM TRA ... nhật đầy đủ, có chữ ký rõ ràng theo quy định Chia ăn th? ??i gian, định lượng bếp đảm bảo vệ sinh ( Búp Sen Xanh, Sao Việt 2) - Th? ??c đơn đảm bảo theo tuần, theo mùa, th? ??c phẩm tươi ngon ( Búp Sen... Đánh giá tre cháu không khớp với số lượng th? ??c tế - Chưa th? ??ng kế hoạch năm kế hoạch th? ?ng - HSSS theo dõi tre chưa cập nhật hết th? ?ng tin cuối th? ?ng, chưa cộng ngày ăn, chưa tính tỉ lệ chun... hết th? ?ng tin cuối th? ?ng, chưa cộng ngày ăn, chưa tính tỉ lệ chun cần, chưa tởng hợp cân đo sức khoe - Cân đo chưa tính tỉ lệ cân nặng/ chiều cao, không nối th? ??i điểm cân vạch, xác định th? ?ng