Phu luc1

Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên trong nghề nghiệp; sự tín nhiệm của đồng ngh[r]

PHỤ LỤC2 PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN VÀ CỦA HIỆU TRƯỞNG (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD-ĐT CÁI NƯỚC Trường : TH Trần Thới Tổ chuyên môn: Tổ ; Năm học : 2015 - 2016 Họ và tên giáo viên đánh giá : N G U Y Ễ N M I N H V Ữ N G Môn học phân công giảng dạy: GIÁO VIÊN DẠY LỚP – KHỐI TRƯỞNG KHỐI Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu lĩnh vực) Điểm đạt C đượcacủa Ghi bchú c d Tổng điểm I Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống Nhận thức tư tưởng chính trị với trách nhiệm Chấp hành chính sách, Chấp hành quy Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, sáng nhà Trung thực công II Lĩnh vực Kiến thức Kiến thức thức Kiến tâm lí học sưKiến phạm và thức kiểm tra, đánh giá kết Kiến thức phổ thông chính trị, xã hộiKiến và thức nhân địa phương nhiệm vụ chính III Lĩnhtrị,vực Kĩ sư phạm Lập kế hoạch dạy học; cách Tổbiết chức và thực các hoạt động dạytác Công chủ nhiệm lớp;Thực tổ chức thông tin hai chiều quản chất Xâylídựng, bảo quản và sử dụng có 10 9 37 9 36 10 9 37 10 9 37 9 36 10 9 37 9 35 9 36 9 35 10 9 37 9 36 10 9 37 9 36 9 36 9 36 L ĩ Điểm Xếp loại I Phẩm chất chính trị, đạo II Kiến thức 183 Tốt 180 Tốt III Kĩ sư phạm Xếp loại chung 181 Tốt 544 Xuất sắc Ghi chú Những điểm mạnh : Thực tốt nội quy, quy chế nhà trường Tham gia đầy đủ các vận động, các phong trào thi đua nhà trường tổ chức Hoàn thành các loại hồ sơ sổ sách đã quy định Trong tiết dạy luôn BGH xếp loại tốt Thực tốt chế độ báo cáo kịp thời và đúng thực chất.Tham gia tốt các phong trào nhà trường đề ra, luôn hoàn thành tốt các nhiệm vụ khác mà nhà trường và BGH giao cho Có ý thức kỷ luật cao công việc, chấp hành tốt nội quy, quy chế trường, ngành, không vi phạm đạo đức nghề nghiệp Bản thân luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm công việc, giảng dạy để hoàn thành công việc tập thể, lãnh đạo phân công Không ngừng rèn luyện phẩm chất đạo đức, trình độ, chuyên môn nghiệp vụ và khả công tác, đáp ứng nhiệm vụ phân công Gương mẫu công việc, thực tốt công tác đoàn thể quan đơn vị mình công tác Những điểm yếu : Thực công nghệ thông tin còn hạn chế, nên thực giảng dạy theo công nghệ thông tin còn chậm Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu : Bản thân luôn chấp hành nghiêm túc chủ trương, Nghị Đảng, chính sách và pháp Luật Nhà nước Thực nghiêm nguyên tắc tập trung dân chủ tổ chức, quan đơn vị và địa phương nơi cư trú Bản thân luôn nêu cao tính trung thực công việc, báo cáo Không ngừng học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Có ý chí cầu tiến, biết tìm tòi học hỏi đồng chí, đồng nghiệp mình để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Biết lắng nghe ý kiến đóng góp tập thể, đồng nghiệp để đúc kết kinh nghiệm cho thân quá trình tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ mình Tiếp tục học tập các lớp công nghệ thông tin để phục vụ cho chuyên môn Ý kiến bảo lưu giáo viên (do giáo viên tự ghi ) Trần Thới, ngày 10 tháng năm 2016 TỔ TRƯỞNG TỔ CHUYÊN MÔN (Kí và ghi rõ họ tên) Nguyễn Minh Vững Xếp loại chung và ý kiến Hiệu trưởng ……………… , ngày…….tháng…… năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Kí và đóng dấu) PHỤ LỤC PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN VÀ CỦA HIỆU TRƯỞNG (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD-ĐT CÁI NƯỚC Trường : TIỂU HỌC TRẦN THỚI ; Năm học : 2015 - 2016 Tổ chuyên môn: TỔ Họ và tên giáo viên đánh giá : TRẦN THỊ THANH Môn học phân công giảng dạy: GIÁO VIÊN DẠY LỚP Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu lĩnh vực) Điểm đạt C đượcacủa Ghi bchú c d Tổng điểm I Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống Nhận thức tư tưởng 10 chính trị với trách nhiệm Chấp hành chính sách, Chấp 10 hành quy Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, sáng nhà Trung thực công II Lĩnh vực Kiến thức Kiến thức thức Kiến tâm lí học sưKiến phạm và thức kiểm tra, đánh giá kết Kiến thức phổ thông chính trị, xã hộiKiến và thức nhân địa phương nhiệm vụ chính III Lĩnhtrị,vực Kĩ sư phạm Lập kế hoạch dạy học; cách Tổbiết chức và thực các hoạt động dạytác Công chủ nhiệm lớp;Thực tổ chức thông tin hai chiều quản chất Xâylídựng, bảo quản và sử dụng có 10 10 10 40 10 10 38 9 37 9 36 9 35 8 32 8 32 8 32 8 32 8 32 8 32 8 32 8 32 8 32 8 32 L ĩ Điểm Xếp loại I Phẩm chất chính trị, đạo II Kiến thức 186 Tốt 160 Khá III Kĩ sư phạm Xếp loại chung 160 Khá 506 Khá Ghi chú Những điểm mạnh : Luôn có nhận thức tư tưởng chính trị đúng đắn theo đường lối Đảng Chấp hành tốt quy chế ngành, tổ chức nơi công tác Trung thực công tác, đoàn kết với đồng nghiệp Những điểm yếu : - Chưa nhạy bén linh hoạt công việc Thực công nghệ thông tin còn hạn chế Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu : Giữ vững lập trường, kiên định theo chủ trương đường lối Đảng ta, chính sách pháp luật nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trong thời gian tới thân theo học ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy Ý kiến bảo lưu giáo viên (do giáo viên tự ghi ) Trần Thới, ngày 10 tháng năm 2016 TỔ TRƯỞNG TỔ CHUYÊN MÔN (Kí và ghi rõ họ tên) Nguyễn Minh Vững Xếp loại chung và ý kiến Hiệu trưởng ……………… , ngày…….tháng…… năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Kí và đóng dấu) PHỤ LỤC PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN VÀ CỦA HIỆU TRƯỞNG (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD-ĐT CÁI NƯỚC Trường : TIỂU HỌC TRẦN THỚI ; Năm học : 2015 - 2016 Tổ chuyên môn: TỔ Họ và tên giáo viên đánh giá: LÝ VĂN ÚT Môn học phân công giảng dạy: GIÁO VIÊN DẠY LỚP Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu lĩnh vực) Điểm đạt C đượcacủa Ghi bchú c d Tổng điểm I Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống Nhận thức tư tưởng 10 chính trị với trách nhiệm Chấp hành chính sách, Chấp 10 hành quy Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, sáng nhà Trung thực 10 công II Lĩnh vực Kiến thức Kiến thức cơKiến thức tâm lí học sư phạm và Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết Kiến thức phổ thông chính trị, xã hội và thức nhân Kiến địa phương nhiệm vụ chính III Lĩnhtrị,vực Kĩ sư phạm Lập kế hoạch dạy học; cách Tổbiết chức và thực các hoạt động dạytác Công chủ nhiệm lớp;Thực tổ chức thông tin hai chiều quản chất Xâylídựng, bảo quản và sử dụng có 10 38 10 10 38 10 38 10 9 37 10 38 9 36 9 36 9 36 9 36 9 36 9 36 9 36 9 36 9 36 9 36 L ĩ Điểm Xếp loại I Phẩm chất chính trị, đạo II Kiến thức 189 Tốt 180 Tốt III Kĩ sư phạm Xếp loại chung 180 Tốt 549 Xuất sắc Ghi chú Những điểm mạnh : Luôn có nhận thức tư tưởng chính trị đúng đắn theo đường lối Đảng Chấp hành tốt quy chế ngành, tổ chức nơi công tác Trung thực công tác, đoàn kết với đồng nghiệp Những điểm yếu : Áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy còn hạn chế Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu : Giữ vững lập trường, kiên định theo chủ trương đường lối Đảng ta, chính sách pháp luật nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trong thời gian tới thân theo học ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy Ý kiến bảo lưu giáo viên (do giáo viên tự ghi ) Trần Thới, ngày 10 tháng năm 2016 TỔ TRƯỞNG TỔ CHUYÊN MÔN (Kí và ghi rõ họ tên) Nguyễn Minh Vững Xếp loại chung và ý kiến Hiệu trưởng ……………… , ngày…….tháng…… năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Kí và đóng dấu) PHỤ LỤC PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN VÀ CỦA HIỆU TRƯỞNG (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD-ĐT CÁI NƯỚC Trường : TIỂU HỌC TRẦN THỚI ; Năm học : 2015 - 2016 Tổ chuyên môn: TỔ Họ và tên giáo viên đánh giá : CHÂU HỒNG KHỌN Môn học phân công giảng dạy: GIÁO VIÊN DẠY LỚP Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu lĩnh vực) Điểm đạt C đượcacủa Ghi bchú c d Tổng điểm I Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống Nhận thức tư tưởng chính trị với trách nhiệm Chấp hành chính sách, Chấp hành quy Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, sáng nhà Trung thực công II Lĩnh vực Kiến thức Kiến thức cơKiến thức tâm lí học sư phạm và Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết Kiến thức phổ thông chính trị, xã hội và thức nhân Kiến địa phương nhiệm vụ chính III Lĩnhtrị,vực Kĩ sư phạm Lập kế hoạch dạy học; cách Tổbiết chức và thực các hoạt động dạytác Công chủ nhiệm lớp; tổ chức Thực thông tin hai chiều quản chất Xâylídựng, bảo quản và sử dụng có 9 36 9 36 9 36 9 36 9 36 8 33 8 34 9 33 8 32 8 31 8 33 8 33 8 33 9 34 8 33 L ĩ Điểm Xếp loại I Phẩm chất chính trị, đạo II Kiến thức 180 Tốt 161 Khá III Kĩ sư phạm Xếp loại chung 166 Khá 507 Khá Ghi chú Những điểm mạnh : Luôn có nhận thức tư tưởng chính trị đúng đắn theo đường lối Đảng Chấp hành tốt quy chế ngành, tổ chức nơi công tác Trung thực công tác, đoàn kết với đồng nghiệp Những điểm yếu : Chưa nhạy bén linh hoạt công việc, chưa dành nhiều thời gian để nghiên cứu chuyên môn nghiệp vụ Thực công nghệ thông tin còn hạn chế Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu : Giữ vững lập trường, kiên định theo chủ trương đường lối Đảng ta, chính sách pháp luật nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Cần dành nhiều thời gian cho việc nghiên cứu chuyên môn nghiệp vụ nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Nâng cao học các lớp công nghệ thông tin để nâng cao tay nghề Ý kiến bảo lưu giáo viên (do giáo viên tự ghi ) Trần Thới, ngày 10 tháng năm 2016 TỔ TRƯỞNG TỔ CHUYÊN MÔN (Kí và ghi rõ họ tên) Nguyễn Minh Vững Xếp loại chung và ý kiến Hiệu trưởng ……………… , ngày…….tháng…… năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Kí và đóng dấu) PHIẾU TỔNG HỢP XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD-ĐT CÁI NƯỚC Trường : TIỂU HỌC TRẦN THỚI NĂM HỌC: 2015 – 2016 Tổ chuyên môn : TỔ GV tự đánh giá STT Họ và tên giáo viên Tổng số điểm 543 Xếp loại Xuất sắc Đánh giá tổ tTtTổ Tổng số Xếp loại điểm 544 Xuất sắc Nguyễn Minh Vững Lý Văn Út 533 Xuất sắc 549 Xuất sắc Trần Thị Thanh 495 Khá 506 Khá Châu Hồng Khọn 492 Khá 407 Khá Ngày 10 tháng năm 2016 Tổ trưởng chuyên môn (Ký và ghi họ tên) Nguyễn Minh Vững Ghi chú PHỤ LỤC PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN VÀ CỦA HIỆU TRƯỞNG (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD-ĐT CÁI NƯỚC Trường : TIỂU HỌC TRẦN THỚI ; Năm học : 2015 - 2016 Tổ chuyên môn: TỔ Họ và tên giáo viên đánh giá : TRẦN THỊ NHÍ Môn học phân công giảng dạy: GIÁO VIÊN DẠY ANH VĂN Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu lĩnh vực) Điểm đạt C á tiêu chí c Ghi chú L ĩ n h v ự c , y ê u c ầ u a b c d Tổng điểm I Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống Nhận thức tư tưởng 10 chính trị với trách nhiệm Chấp hành chính sách, Chấp 10 hành quy Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, sáng nhà Trung thực 10 công II Lĩnh vực Kiến thức Kiến thức cơKiến thức tâm lí học sư phạm và 10 38 10 10 38 10 38 10 9 37 10 38 9 36 34 Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết Kiến thức phổ thông chính trị, xã hội và thức nhân Kiến địa phương nhiệm vụ chính III Lĩnhtrị,vực Kĩ sư phạm Lập kế hoạch dạy học; cách Tổbiết chức và thực các hoạt động dạytác Công chủ nhiệm lớp;Thực tổ chức thông tin hai chiều quản chất Xâylídựng, bảo quản và sử dụng có L Điểm ĩ I Phẩm chất 189 chính trị, đạo II Kiến thức 169 III Kĩ sư phạm Xếp loại chung 8 33 8 33 8 33 8 32 8 32 8 32 8 32 8 33 Xếp loại Ghi chú Tốt Tốt 161 Khá 519 Khá Những điểm mạnh : Luôn có nhận thức tư tưởng chính trị đúng đắn theo đường lối Đảng Chấp hành tốt quy chế ngành, tổ chức nơi công tác Trung thực công tác, đoàn kết với đồng nghiệp Những điểm yếu : - Áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy còn hạn chế Chưa dạy trình chiếu mô hình để truyền thụ cho học sinh (do nhà trường chưa có máy chiếu.) Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu : Giữ vững lập trường, kiên định theo chủ trương đường lối Đảng ta, chính sách pháp luật nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trong thời gian tới thân theo học ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy Ý kiến bảo lưu giáo viên (do giáo viên tự ghi ) Trần Thới, ngày 10 tháng 06 năm 2016 TỔ TRƯỞNG TỔ CHUYÊN MÔN (Kí và ghi rõ họ tên) Nguyễn Minh Vững Xếp loại chung và ý kiến Hiệu trưởng ……………… , ngày…….tháng…… năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Kí và đóng dấu) PHỤ LỤC PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN VÀ CỦA HIỆU TRƯỞNG (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD-ĐT CÁI NƯỚC Trường : TIỂU HỌC TRẦN THỚI ; Năm học : 2015 - 2016 Tổ chuyên môn: TỔ Họ và tên giáo viên đánh giá : CAO TUYẾT PHƯƠNG Môn học phân công giảng dạy: CHUYÊN ÂM NHẠC Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu lĩnh vực) Điểm đạt C á tiêu chí c Ghi chú L ĩ n h v ự c , y ê u c ầ u a b c d Tổng điểm I Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống Nhận thức tư tưởng chính trị với trách nhiệm Chấp hành chính sách, Chấp hành quy Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, sáng nhà Trung thực công II Lĩnh vực Kiến thức Kiến thức cơKiến thức tâm lí học sư phạm và Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết 34 9 34 34 8 34 9 34 8 33 8 34 9 33 Kiến thức phổ thông chính trị, xã hội và thức nhân Kiến địa phương nhiệm vụ chính III Lĩnhtrị,vực Kĩ sư phạm Lập kế hoạch dạy học; cách Tổbiết chức và thực các hoạt động dạytác Công chủ nhiệm lớp; tổ chức Thực thông tin hai chiều quản chất Xâylídựng, bảo quản và sử dụng có L Điểm ĩ I Phẩm chất 170 chính trị, đạo II Kiến thức 161 III Kĩ sư phạm Xếp loại chung 8 32 8 31 8 33 8 32 8 31 8 32 8 31 Xếp loại Ghi chú Tốt Khá 159 Khá 490 Khá Những điểm mạnh : Luôn có nhận thức tư tưởng chính trị đúng đắn theo đường lối Đảng Chấp hành tốt quy chế ngành, tổ chức nơi công tác Trung thực công tác, đoàn kết với đồng nghiệp Những điểm yếu : Chưa nhạy bén linh hoạt công việc, chưa dành nhiều thời gian để nghiên cứu chuyên môn nghiệp vụ chưa có mô hình đàn phục vụ cho giảng dạy Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu : Giữ vững lập trường, kiên định theo chủ trương đường lối Đảng ta, chính sách pháp luật nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Cần dành nhiều thời gian cho việc nghiên cứu chuyên môn nghiệp vụ nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, cần nâng cao tay nghề để phục vụ cho giảng dạy Ý kiến bảo lưu giáo viên (do giáo viên tự ghi ) Trần Thới, ngày 10 tháng năm 2016 TỔ TRƯỞNG TỔ CHUYÊN MÔN (Kí và ghi rõ họ tên) Nguyễn Minh Vững Xếp loại chung và ý kiến Hiệu trưởng ……………… , ngày…….tháng…… năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Kí và đóng dấu) PHỤ LỤC1 PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNHGIÁ (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD-ĐT CÁI NƯỚC Trường : Năm học : 2015 – 2016 Họ và tên giáo viên : Môn học phân công giảng dạy: Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu lĩnh vực) Điểm đạt tiêu chí Tên minh a b c d Tổng chứng Các Lĩnh vực, yêu cầu điểm (nếu có) I Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống Nhận thức tư tưởng chính trị với trách nhiệm công dân, nhà giáo nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Chấp hành chính sách, pháp luật Nhà nước Chấp hành quy chế ngành, quy định nhà trường, kỉ luật lao động Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, sáng nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống các biểu tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên nghề nghiệp; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh và cộng đồng Trung thực công tác; đoàn kết quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân và học sinh II Lĩnh vực Kiến thức Kiến thức Kiến thức tâm lí học sư phạm và tâm lí học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh Kiến thức phổ thông chính trị, xã hội và nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc Kiến thức địa phương nhiệm vụ chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên công tác Lập kế hoạch dạy học; biết cách soạn giáo án theo hướng đổi Tổ chức và thực các hoạt động dạy học trên lớp nhằm phát huy tính động, sáng tạo học sinh Công tác chủ nhiệm lớp; tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp Thực thông tin hai chiều quản lí chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hoá và mang tính giáo dục Xây dựng, bảo quản và sử dụng có hiệu hồ sơ giáo dục và giảng dạy Lĩnh vực Điểm Xếp loại Ghi chú I Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống II Kiến thức III Kĩ sư phạm Xếp loại chung Những điểm mạnh: Những điểm yếu: Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu: Ngày tháng năm 201 (Chữ ký giáo viên) PHỤ LỤC1 PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNHGIÁ (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD-ĐT CÁI NƯỚC Trường : TH Trần Thới Tổ chuyên môn: Tổ ; Năm học : 2015 - 2016 Họ và tên giáo viên đánh giá : N G U Y Ễ N M I N H V Ữ N G Môn học phân công giảng dạy: GIÁO VIÊN DẠY LỚP – KHỐI TRƯỞNG KHỐI Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu lĩnh vực) Điểm đạt C đượcacủa Ghi bchú c d Tổng điểm I Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống Nhận thức tư tưởng chính trị với trách nhiệm Chấp hành chính sách, Chấp hành quy Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, sáng nhà Trung thực công II Lĩnh vực Kiến thức Kiến thức thức Kiến tâm lí học sưKiến phạm và thức kiểm tra, đánh giá kết Kiến thức phổ thông chính trị, xã hộiKiến và thức nhân địa phương nhiệm vụ chính III Lĩnhtrị,vực Kĩ sư phạm Lập kế hoạch dạy học; cách Tổbiết chức và thực các hoạt động dạytác Công chủ nhiệm lớp; tổ chức Thực thông tin hai chiều quản chất Xâylídựng, bảo quản và sử dụng có 10 9 37 9 36 10 9 37 10 9 37 9 36 10 9 37 9 35 9 36 9 35 10 9 37 9 36 10 9 37 9 35 8 34 34 L ĩ Điểm Xếp loại I Phẩm chất chính trị, đạo II Kiến thức 183 Tốt 180 Tốt III Kĩ sư phạm Xếp loại chung 180 Tốt 543 Xuất sắc Ghi chú Những điểm mạnh : Thực tốt nội quy, quy chế nhà trường Tham gia đầy đủ các vận động, các phong trào thi đua nhà trường tổ chức Hoàn thành các loại hồ sơ sổ sách đã quy định Trong tiết dạy luôn BGH xếp loại tốt Thực tốt chế độ báo cáo kịp thời và đúng thực chất.Tham gia tốt các phong trào nhà trường đề ra, luôn hoàn thành tốt các nhiệm vụ khác mà nhà trường và BGH giao cho Có ý thức kỷ luật cao công việc, chấp hành tốt nội quy, quy chế trường, ngành, không vi phạm đạo đức nghề nghiệp Bản thân luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm công việc, giảng dạy để hoàn thành công việc tập thể, lãnh đạo phân công Không ngừng rèn luyện phẩm chất đạo đức, trình độ, chuyên môn nghiệp vụ và khả công tác, đáp ứng nhiệm vụ phân công Gương mẫu công việc, thực tốt công tác đoàn thể quan đơn vị mình công tác Những điểm yếu : Thực công nghệ thông tin còn hạn chế, nên thực giảng dạy theo công nghệ thông tin còn chậm Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu : Bản thân luôn chấp hành nghiêm túc chủ trương, Nghị Đảng, chính sách và pháp Luật Nhà nước Thực nghiêm nguyên tắc tập trung dân chủ tổ chức, quan đơn vị và địa phương nơi cư trú Bản thân luôn nêu cao tính trung thực công việc, báo cáo Không ngừng học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Có ý chí cầu tiến, biết tìm tòi học hỏi đồng chí, đồng nghiệp mình để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Biết lắng nghe ý kiến đóng góp tập thể, đồng nghiệp để đúc kết kinh nghiệm cho thân quá trình tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ mình Tiếp tục học tập các lớp công nghệ thông tin để phục vụ cho chuyên môn Ngày 10 tháng năm 2016 (Chữ ký giáo viên) Nguyễn Minh Vững PHỤ LỤC1 PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNHGIÁ (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD-ĐT CÁI NƯỚC Trường : TIỂU HỌC TRẦN THỚI ; Năm học : 2015 - 2016 Tổ chuyên môn: TỔ Họ và tên giáo viên đánh giá : TRẦN THỊ THANH Môn học phân công giảng dạy: GIÁO VIÊN DẠY LỚP Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu lĩnh vực) Điểm đạt C đượcacủa Ghi bchú c d Tổng điểm I Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống Nhận thức tư tưởng 10 chính trị với trách nhiệm Chấp hành chính sách, Chấp 10 hành quy Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, sáng nhà Trung thực công II Lĩnh vực Kiến thức Kiến thức thức Kiến tâm lí học sưKiến phạm và thức kiểm tra, đánh giá kết Kiến thức phổ thông chính trị, xã hộiKiến và thức nhân địa phương nhiệm vụ chính III Lĩnhtrị,vực Kĩ sư phạm Lập kế hoạch dạy học; cách Tổbiết chức và thực các hoạt động dạytác Công chủ nhiệm lớp;Thực tổ chức thông tin hai chiều quản chất Xâylídựng, bảo quản và sử dụng có 10 10 10 40 10 10 38 9 37 9 36 9 35 8 31 8 32 8 31 7 30 8 32 7 30 8 30 8 31 29 8 32 L ĩ Điểm Xếp loại I Phẩm chất chính trị, đạo II Kiến thức 186 Tốt 156 Khá III Kĩ sư phạm Xếp loại chung 153 Khá 495 Khá Ghi chú Những điểm mạnh : Luôn có nhận thức tư tưởng chính trị đúng đắn theo đường lối Đảng Chấp hành tốt quy chế ngành, tổ chức nơi công tác Trung thực công tác, đoàn kết với đồng nghiệp Những điểm yếu : Chưa nhạy bén linh hoạt công việc Thực công nghệ thông tin còn hạn chế Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu : Giữ vững lập trường, kiên định theo chủ trương đường lối Đảng ta, chính sách pháp luật nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trong thời gian tới thân theo học ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy Ngày 10 tháng năm 2016 (Chữ ký giáo viên) Trần Thị Thanh PHỤ LỤC1 PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNHGIÁ (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD-ĐT CÁI NƯỚC Trường : TIỂU HỌC TRẦN THỚI ; Năm học : 2015 - 2016 Tổ chuyên môn: TỔ Họ và tên giáo viên đánh giá: LÝ VĂN ÚT Môn học phân công giảng dạy: GIÁO VIÊN DẠY LỚP Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu lĩnh vực) Điểm đạt C đượcacủa Ghi bchú c d Tổng điểm I Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống Nhận thức tư tưởng 10 chính trị với trách nhiệm Chấp hành chính sách, Chấp 10 hành quy Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, sáng nhà Trung thực 10 công II Lĩnh vực Kiến thức Kiến thức thức Kiến tâm lí học sưKiến phạm và thức kiểm tra, đánh giá kết Kiến thức phổ thông chính trị, xã hộiKiến và thức nhân địa phương nhiệm vụ chính III Lĩnhtrị,vực Kĩ sư phạm Lập kế hoạch dạy học; cách Tổbiết chức và thực các hoạt động dạytác Công chủ nhiệm lớp; tổ chức Thực thông tin hai chiều quản chất Xâylídựng, bảo quản và sử dụng có 10 38 10 10 38 10 38 10 9 37 10 38 9 36 10 9 37 9 36 9 36 9 36 9 36 9 36 9 10 37 9 36 9 36 L ĩ Điểm Xếp loại I Phẩm chất chính trị, đạo II Kiến thức 189 Tốt 182 Tốt III Kĩ sư phạm Xếp loại chung 182 Tốt 553 Xuất sắc Ghi chú Những điểm mạnh : Luôn có nhận thức tư tưởng chính trị đúng đắn theo đường lối Đảng Chấp hành tốt quy chế ngành, tổ chức nơi công tác Trung thực công tác, đoàn kết với đồng nghiệp Những điểm yếu : - Áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy còn hạn chế Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu : Giữ vững lập trường, kiên định theo chủ trương đường lối Đảng ta, chính sách pháp luật nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trong thời gian tới thân theo học ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy Ngày 10 tháng năm 2016 (Chữ ký giáo viên) Lý Văn Út PHỤ LỤC1 PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNHGIÁ (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD-ĐT CÁI NƯỚC Trường : TIỂU HỌC TRẦN THỚI ; Năm học : 2015 - 2016 Tổ chuyên môn: TỔ Họ và tên giáo viên đánh giá : CHÂU HỒNG KHỌN Môn học phân công giảng dạy: GIÁO VIÊN DẠY LỚP Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu lĩnh vực) Điểm đạt C đượcacủa Ghi bchú c d Tổng điểm I Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống Nhận thức tư tưởng chính trị với trách nhiệm Chấp hành chính sách, Chấp hành quy Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, sáng nhà Trung thực công II Lĩnh vực Kiến thức Kiến thức thức Kiến tâm lí học sưKiến phạm và thức kiểm tra, đánh giá kết Kiến thức phổ thông chính trị, xã hộiKiến và thức nhân địa phương nhiệm vụ chính III Lĩnhtrị,vực Kĩ sư phạm Lập kế hoạch dạy học; cách Tổbiết chức và thực các hoạt động dạytác Công chủ nhiệm lớp; tổ chức Thực thông tin hai chiều quản chất Xâylídựng, bảo quản và sử dụng có 9 36 9 36 9 36 9 36 9 36 8 33 8 34 9 33 8 32 8 31 8 33 8 32 8 31 8 32 8 31 L ĩ Điểm Xếp loại I Phẩm chất chính trị, đạo II Kiến thức 180 Tốt 161 Khá III Kĩ sư phạm Xếp loại chung 159 Khá 500 Khá Ghi chú Những điểm mạnh : Luôn có nhận thức tư tưởng chính trị đúng đắn theo đường lối Đảng Chấp hành tốt quy chế ngành, tổ chức nơi công tác Trung thực công tác, đoàn kết với đồng nghiệp Những điểm yếu : Chưa nhạy bén linh hoạt công việc, chưa dành nhiều thời gian để nghiên cứu chuyên môn nghiệp vụ Thực công nghệ thông tin còn hạn chế Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu : Giữ vững lập trường, kiên định theo chủ trương đường lối Đảng ta, chính sách pháp luật nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Cần dành nhiều thời gian cho việc nghiên cứu chuyên môn nghiệp vụ nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Nâng cao học các lớp công nghệ thông tin để nâng cao tay nghề Ngày 10 tháng năm 2016 (Chữ ký giáo viên) Châu Hồng Khọn PHỤ LỤC1 PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNHGIÁ (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD-ĐT CÁI NƯỚC Trường : TIỂU HỌC TRẦN THỚI ; Năm học : 2015 - 2016 Tổ chuyên môn: TỔ Họ và tên giáo viên đánh giá : TRẦN THỊ NHÍ Môn học phân công giảng dạy: GIÁO VIÊN DẠY ANH VĂN Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu lĩnh vực) Điểm đạt C á tiêu chí c Ghi chú L ĩ n h v ự c , y ê u c ầ u a b c d Tổng điểm I Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống Nhận thức tư tưởng 10 chính trị với trách nhiệm Chấp hành chính sách, Chấp 10 hành quy Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, sáng nhà Trung thực 10 công II Lĩnh vực Kiến thức Kiến thức thức Kiến tâm lí học sư phạm và 10 38 10 10 38 10 38 10 9 37 10 38 9 36 34 Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết Kiến thức phổ thông chính trị, xã hội và thức nhân Kiến địa phương nhiệm vụ chính III Lĩnhtrị,vực Kĩ sư phạm Lập kế hoạch dạy học; cách Tổbiết chức và thực các hoạt động dạytác Công chủ nhiệm lớp;Thực tổ chức thông tin hai chiều quản chất Xâylídựng, bảo quản và sử dụng có L Điểm ĩ I Phẩm chất 189 chính trị, đạo II Kiến thức 169 III Kĩ sư phạm Xếp loại chung 8 33 8 33 8 33 9 34 34 9 34 34 9 34 Xếp loại Ghi chú Tốt Tốt 170 Tốt 518 Tốt Những điểm mạnh : Luôn có nhận thức tư tưởng chính trị đúng đắn theo đường lối Đảng Chấp hành tốt quy chế ngành, tổ chức nơi công tác Trung thực công tác, đoàn kết với đồng nghiệp Những điểm yếu : - Áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy còn hạn chế Chưa dạy trình chiếu mô hình để truyền thụ cho học sinh (do nhà trường chưa có máy chiếu.) Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu : Giữ vững lập trường, kiên định theo chủ trương đường lối Đảng ta, chính sách pháp luật nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trong thời gian tới thân theo học ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy Ngày 10 tháng năm 2016 (Chữ ký giáo viên) ) Trần Thí Nhí PHỤ LỤC1 PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNHGIÁ (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD-ĐT CÁI NƯỚC Trường : TIỂU HỌC TRẦN THỚI ; Năm học : 2015 - 2016 Tổ chuyên môn: TỔ Họ và tên giáo viên đánh giá : CAO TUYẾT PHƯƠNG Môn học phân công giảng dạy: CHUYÊN ÂM NHẠC Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu lĩnh vực) Điểm đạt C á tiêu chí c Ghi chú L ĩ n h v ự c , y ê u c ầ u a b c d Tổng điểm I Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống Nhận thức tư tưởng chính trị với trách nhiệm Chấp hành chính sách, Chấp hành quy Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, sáng nhà Trung thực công II Lĩnh vực Kiến thức Kiến thức thức Kiến tâm lí học sưKiến phạm và thức kiểm tra, đánh giá kết Kiến thức phổ thông chính trị, xã hộiKiến và thức nhân địa phương nhiệm vụ chính III Lĩnhtrị,vực Kĩ sư phạm Lập kế hoạch dạy học; cách Tổbiết chức và thực các hoạt động dạytác Công chủ nhiệm lớp;Thực tổ chức thông tin hai chiều quản chất Xâylídựng, bảo quản và sử dụng có L Điểm ĩ I Phẩm chất 170 chính trị, đạo II Kiến thức 171 III Kĩ sư phạm Xếp loại chung 34 9 34 34 8 34 9 34 9 34 8 34 9 35 9 34 9 34 34 9 34 34 9 34 34 Xếp loại Ghi chú Tốt Tốt 170 Tốt 511 Tốt Những điểm mạnh : Luôn có nhận thức tư tưởng chính trị đúng đắn theo đường lối Đảng Chấp hành tốt quy chế ngành, tổ chức nơi công tác Trung thực công tác, đoàn kết với đồng nghiệp Những điểm yếu : Chưa nhạy bén linh hoạt công việc, chưa dành nhiều thời gian để nghiên cứu chuyên môn nghiệp vụ chưa có mô hình đàn phục vụ cho giảng dạy Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu : Giữ vững lập trường, kiên định theo chủ trương đường lối Đảng ta, chính sách pháp luật nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Cần dành nhiều thời gian cho việc nghiên cứu chuyên môn nghiệp vụ nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, cần nâng cao tay nghề để phục vụ cho giảng dạy Ngày 10 tháng năm 2016 (Chữ ký giáo viên) Cao Tuyết Phương