KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI CHUYÊN ĐỀ CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2015 - 2016 I/ Mục tiêu chung: Nhằm trang bị những kiến thức về chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao chất lượng dạy và học, thực hiện phương[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG TH BÌNH MINH A Số: /KH-BMA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc Bình Minh, ngày 01 tháng năm 2016 KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI CHUYÊN ĐỀ CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2015 - 2016 I/ Mục tiêu chung: Nhằm trang bị kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao chất lượng dạy và học, thực phương pháp giảng dạy đại, tiên tiến đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục đào tạo tình hình mới, chú trọng việc dạy học cá thể, tổ chức các hoạt động thực hành, rèn luyện kĩ năng, phát triển khiếu học sinh, thực đổi quản lý, đổi toàn diện nhà trường, tạo hội cho giáo viên giao lưu, trao đổi chuyên môn nghiệp vụ và kinh nghiệm dạy học Củng cố, hệ thống lại các phương pháp giảng dạy mà giáo viên còn gặp nhiều khó khăn Đổi và đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Đẩy mạnh việc dạy tích hợp các nội dung lồng ghép Thực nhiệm vụ tự học, tự bồi dưỡng và sáng tạo để nâng cao lực thân giáo viên Tạo điều kiện cho giáo viên trao đổi, truyền đạt Hỗ trợ công tác quản lý giáo dục, giúp BGH nắm bắt khó khăn, tồn giảng dạy Nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên II/ Chuyên đề cấp trường: 1/ Mục tiêu: Nhằm trang bị kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao chất lượng dạy và học, thực phương pháp giảng dạy đại, tiên tiến đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục đào tạo tình hình mới, chú trọng việc dạy học cá thể, tổ chức các hoạt động thực hành, rèn luyện kĩ năng, phát triển khiếu học sinh, thực đổi quản lý, đổi toàn diện nhà trường, tạo hội cho giáo viên giao lưu, trao đổi chuyên môn nghiệp vụ và kinh nghiệm dạy học Củng cố, hệ thống lại các phương pháp giảng dạy mà giáo viên còn gặp nhiều khó khăn Đổi và đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học (2) Đẩy mạnh việc dạy tích hợp các nội dung lồng ghép Thực nhiệm vụ tự học, tự bồi dưỡng và sáng tạo để nâng cao lực thân giáo viên Tạo điều kiện cho giáo viên trao đổi, truyền đạt 2/ Tên chuyên đề chuyên môn: STT THỜI GIAN NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ - Triển khai lại số văn bản, thông tư - Cách khai thác tài liệu và sử dụng Website - Xây dựng đề kiểm tra theo ma trận - Đổi sinh hoạt tổ chuyên môn trường TH - Giáo dục đạo đức thông qua các kiện thời -Nâng cao lực BD cho giáo viên TT30 và thực giảng dạy theo mô hình trường học VNEN - Phương pháp dạy học cho học sinh mắc chứng khó đọc III/ Chuyên đề tổ khối: GHI CHÚ THỰC HIỆN 8/2016 8/2016 9/2015 1/ Mục tiêu: Thực đổi mới, vận dụng phương pháp vào giảng dạy Củng cố, hệ thống lại các phương pháp giảng dạy mà giáo viên còn gặp nhiều khó khăn Đổi và đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Ngoài khối tổ chức thảo luận các nội dung có liên quan đến dạy và học, các nội dung cấp trên 2/ Tên chuyên đề: STT 3 NỘI DUNG - Chuyên đề Phối hợp sử dụng bảng tương tác và phương pháp Bàn tay nặn bột giảng dạy - Chuyên đề giảng dạy môn Toán - Chuyên đề giảng dạy môn Tiếng Việt - Chuyên đề giảng dạy môn khoa học; lịch sử&Địa lí - Chuyên đề GIÁO DỤC GIỚI TÍNH - Chuyên đề giảng dạy môn tiếng Anh THỜI GIAN 9/2016 ĐỐI TƯỢNG K1K5 10/2016 11/2016 12/2016 01/2017 02,3/2017 K1K5 K1K5 Khối 4, Khối GHI CHÚ Triển khai chuyên đề buổi họp tổ chuyên môn CĐ+ TG CĐ + TG CĐ+TG CĐ+TG (3) Chuyên đề vận dụng PP BTNB vào tiết TN&XH lớp 3/2017 Khối CĐ+TG 3/ Biện pháp thực hiện: Tổ chuyên môn họp thống chuyên đề chọn, thống phần lí thuyết (nội dung chuyên đề, số định hướng bản) Tổ chức, phân công người dạy chuyên đề cho toàn khối tham dự Lên kế hoạch dạy và dự xoay vòng chuyên đề Thảo luận góp ý rút kinh nghiệm Sơ kết, tổng kết, đánh giá việc thực chuyên đề 4/ Công tác hồ sơ : Đối với chuyên đề khối các bước thực chuyên đề ghi vào sổ biên khối (Bao gồm các mục: Họp để chọn và xây dựng chuyên đề, biên góp ý tiết các dạy chuyên đề) Đối với chuyên đề cấp trường thực đóng thành tập riêng cho chuyên đề (Bao gồm các mục: Biên tường thuật tiết dạy, biên góp ý tiết dạy chuyên đề, biên tổng kết chuyên đề) IV Hội thảo : 1/ Nội dung hội thảo chuyên đề: - Thảo luận các nội dung các cấp tổ chức 2/ Biện pháp thực hiện: - Tổ chức học tập và thảo luận tập trung theo tổ khối (Người thực hiện: KT; BGH) - Tổ chức học tập và thảo luận tập trung theo cấp trường (Người thực hiện: BGH) - Nội dụng thảo luận ghi vào biên cấp tổ và cấp trường Bình Minh, ngày 01 tháng năm 2016 NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Xét duyệt Hiệu trưởng P HIỆU TRƯỞNG Thái Thị Minh Thi (4)