SINH HOẠT TẬP THỂ NhËn xÐt tuÇn 4 I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Tổng kết, nhận xét, đánh giá các hoạt động lớp đã thực hiện trong tuần 4 - Nắm được các hoạt động và thực hiện tốt các hoạ[r]
(1)TUẦN THỨ 04 Ngày soạn: 24/9/2016 Ngày giảng: Thứ hai ngày 26 tháng năm 2016 Tiết 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ Tập đọc: Tiết 10: BÍM TÓC ĐUÔI SAM I.MỤC TIÊU: - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ ; Bước đầu biết đọc rõ lời nhâ vật bài - Hiểu nội dung : Không nên nghịch ác với bạn Cần đối xử tốt với các bạn gái.( Trả lời các câu hỏi SGK) * THMT : - Quyền học tập, các thầy, cô giáo yêu thương dạy dỗ - Trẻ em (bạ nam và bạn nữ) có quyền kết bạn Các bạn nữ có quyền các bạn nam tô trọng, đối xử bình đẳng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK, Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn câu văn cần đọc đúng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết 1: A Kiểm tra bài cũ: - em đọc thuộc lòng bài thơ gọi bạn và TLCH - Bài thơ giúp em hiểu gì tình bạn Bê Vàng và Dê Trắng - Giáo viên nhận xét ghi điểm B Bài Giới thiệu bài: Luyện đọc: a GV đọc mẫu : - HS đọc thầm theo + Lời người kể chuyện: chậm rãi, thong thả + Lời các bạn gái ngạc nhiên b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu: - Đọc nối tiếp em câu - Đọc nối tiếp đoạn + GV uốn nắn theo dõi HS đọc + Đọc đoạn trước lớp (GV Hướng dẫn cách đọc trên bảng phụ) - Kết hợp giải nghĩa từ - Đọc chú giải SGK - Giảng thêm: Đầm đìa nước mắt - Khóc nhiều nước mắt ướt đẫm mặt Đối xử tốt - Nói và làm điều tốt với người khác c Đọc đoạn nhóm (2) d Thi đọc các nhóm e Cả lớp đọc đồng 1, đoạn Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu hỏi 1: - HS đọc thầm đoạn và - Các bạn gái khen Hà nào ? - em đọc câu hỏi - Ái chà chà - Bím tóc đẹp quá Câu hỏi 2: - em đọc câu hỏi - Vì Hà khóc - Tuấn kéo mạnh bím tóc Hà làm cho Hà bị ngã… - Em nghĩ nào trò đùa - HS nêu nghịch Tuấn ? - Đó là trò nghịch ác, không tốt với bạn, thiếu tôn trọng bạn Câu hỏi 3: - Đọc thầm Đ3 - Thầy giáo làm cho Hà vui lên - Thầy khen hai bím tóc Hà cách nào ? đẹp - Vì lời khen thầy làm Hà - Vì nghe thầy khen Hà vui nín khóc và cười mừng và tự hào Câu hỏi 4: Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì ? - Đến trước mặt Hà để xin lỗi bạn Luyện đọc lại - Đọc phân vai theo nhóm - Đọc theo nhóm tự phân vai người dẫn chuyện, Tuấn, thầy giáo, Hà bạn gái nói câu: Ái chà chà ! Bím tóc đẹp quá Củng cố dặn dò: - Qua câu chuyện này em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng chê và điểm nào đáng khen - Đáng chê vì đùa nghịch ác quá… - Đáng khen vì khi…xin lỗi bạn Toán: Tiết 16 : 29 +5 I.MỤC TIÊU : - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29+5 - Biết số hạng, tổng - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông - Biết giải bài toán phép cộng * Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2, 3), bài (a, b), bài II.ĐỒ DÙNG DẠY HOC : -SGK , bó chục que tính và 14 que tính rời (3) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách tính nhẩm B Bài mới: Giới thiệu phép cộng 29+5: - GV đưa bó bó chục que tính và que tính rời Hỏi có bao nhiêu que tính ? - Thêm que tính rời Hỏi có bao nhiêu que tính - GV lấy que tính rời bó thêm que tính rời thành chục que tính còn que rời - bó (3 chục) chục que tính thêm que tính 34 que tính - HS nêu 29 + = 34 - Hướng dẫn cách đặt tính 29 34 - Nêu cách đặt tính - Nêu cách thực phép tính - 2, em đọc bảng cộng cộng với số - HS làm vào bảng 9+4+2= 9+9+1= - Có 29 que tính - HS cùng lấy số que tính - HS cùng lấy số que tính 29 + = 20 + + = 20 + + + = 20 + 10 + = 30 + = 34 - cộng 14, viết nhớ - thêm 3, viết - Chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục - Thực theo thứ tự từ phải sang trái Thực hành Bài 1: Đọc yêu cầu bài - Tính - HS làm vào bảng + 59 + 79 + 69 64 81 72 - GV NXsửa sai cho học sinh Bài 2: Hướng dẫn HS làm BT vào *Lưu ý: Cách đặt tính và cách thực phép tính có nhớ - Củng cố tên gọi số hạng, tổng Bài 3: HS nêu yêu cầu bài +79 80 +89 95 59 + + 63 72 19 + 65 26 - HS dùng bút và thước nối cặp (4) - Nêu tên hình vuông Củng cố - dặn dò - Nhận xét học điểm để có đoạn thẳng - Hình vuông ABCD, MNPQ Ngày soạn: 24/9/2016 Ngày giảng: Thứ ba ngày 27 tháng năm 2016 Toán: Tiết 17: 49+ 25 I.MỤC TIÊU : - Biết thực phộp cộng cú nhớ phạm vi 100, dạng 49 + 25 - Biết giải bài toỏn phộp cộng * Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2, 3), bài II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -SGK , bó chục que tính và 14 que tính rời .III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm bài: 19 + + 63 B Bài mới: Giới thiệu phép cộng 49+25: - HS cùng lấy que tính và nêu: - GV lấy 49 que tính (4bó) và que - Có bó và 14 que rời tính và que rời) Hỏi tất có bao - Tách 14 que = chục que tính + nhiêu que tính que tính - 49 + 25 bao nhiêu ? - bó + bó = bó (hay chục que tính và que tính) - Hướng dẫn cách đặt tính +49 - cộng 14 viết nhớ 25 - cộng thêm 7, viết 74 Thực hành Bài 1: - HS làm bảng và nêu cách tính: +39 +64 + 19 - Thực theo thứ tự từ trái sang 22 29 53 phải 61 93 72 Bài 3: - em đọc đề bài - Hướng dẫn tóm tắt và giải bài toán - Lớp làm vào Tóm tắt: Bài giải: Lớp 2A: 29 HS Cả lớp có số học sinh là: Lớp 2B: 25 HS 29 + 25 = 54 (học sinh) Cả lớp: HS? Đáp số: 54 học sinh - GV nhận xét (5) Củng cố- dặn dò: - GVnhận xét tiết học HD HS học nhà Chính tả: (Tập chép) Tiết 7: BÍM TÓC ĐUÔI SAM I MỤC TIÊU : - Chép chính xác bài CT, biết trình bày đúng lời nhân vật bài - Làm BT2; BT(3) a/b, BTCT phương ngữ GV soạn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK ,Bảng lớp chép bài chính tả - Bảng phụ viết nội dung BT2, BT3a III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV đọc: nghi ngờ, nghiêng ngả - Cả lớp viết bảng B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn tập chép: a.Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc bài trên bảng lớp - 1-2 em đọc bài chép - Đoạn văn nói trò chuyện thầy giáo với Hà với ? - Vì Hà không khóc ? - Vì thầy khen có bím tóc đẹp nên Hà vui và tự tin - Bài chính tả có dấu câu gì ? - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm than, dấu chấm hỏi, dấu chấm - Hướng dẫn viết bảng con: thầy giáo, - HS viết bảng xinh xinh, khuôn mặt - GV hướng dẫn HS chép bài vào - HS chép bài vào - GV đọc bài cho HS soát lỗi - HS nhìn bảng nghe GV đọc để soát bài - GV nhận xét 5, bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: Điền vào chỗ trống iên hay yên - HS đọc yêu cầu bài - Lớp làm bài tập vào bảng - Đọc kết (yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên - GV lưu ý HS: - Viết yên là chữ ghi tiếng, viết iên là vần tiếng Bài 3: Điền vào chỗ trống r/d/gi - 2, em nhắc lại quy tắc, chính tả - Cả lớp làm bài tập vào - HS làm bài, da dẻ, cụ già, vào, cặp da (6) Củng cố -dặn dò: - GV nhận xét học HD HS học nhà Kể chuyện: Tiết : BÍM TÓC ĐUÔI SAM I MỤC TIÊU : - Dựa theo tranh kể đoạn 1, câu chuyện( BT1) - Bước đầu kể đoạn lời mình( BT2) - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các tranh minh hoạ SGK -Ghi tên nhân vật: Hà, Tuấn, thầy giáo, người dẫn chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A Kiểm tra bài cũ: - em kể lại chuyện theo cách phân vai B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu học Hướng dẫn kể chuyện: a Kể lại đoạn 1, (theo tranh minh hoạ) - GV hướng dẫn HS quan sát - HS quan sát SGK kể lại đoạn 1, - Tranh 1: Hà có hai bím tóc - Có hai bím nhỏ, bên buộc ? Khi Hà đến trường các bạn gái cái nhỏ reo lên nào ? - Ái ! chà chà ! búi tóc đẹp quá - Tranh 2: Tuấn đã trêu chọc Hà - Tuấn nắm búi tóc Hà cuối cùng nào ? Việc làm Tuấn dẫn đến làm Hà ngã phịch điều gì ? - 2, em kể tranh - 2, em kể tranh - GV & HS nhận xét b Kể lại đoạn 3: - HS đọc yêu cầu - Kể lại gặp gỡ bạn Hà và - Hà chạy tìm thầy, em vừa mách thầy giáo em tội Tuấn và khóc thầy giáo nhìn hai bím tóc xinh xinh Hà vui vẻ khen tóc Hà đẹp - Kể theo nhóm + Tập kể nhóm - Đại diện nhóm thi kể đoạn - HS kể - GV và lớp nhận xét c Phân vai ( người dẫn chuyện, Hà, - Kể theo nhóm (7) Tuấn ) dựng lại câu chuyện - GV làm người dẫn chuyện - HS nói lời Hà - HS nhận vai tập thể với giọng nhân vật - HS nói lời Tuấn - HS nói lời thầy giáo - HS nói lời thầy giáo - Thi kể theo vai 2, nhóm - GV và HS nhận xét nội dung - HS kể theo phân vai cách diễn đạt, cử điệu + GV chọn em dựng lại hoạt cảnh - Người dẫn chuyện; Hà; Tuấn; câu chuyện Thầy giáo c Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét kết thực hành kể chuyện trên lớp, khen HS kể chuyện hay, HS nghe bạn kể chăm chú Ngày soạn: 24/9/2016 Ngày giảng: Thứ tư ngày 28 tháng năm 2016 Tập đọc: Tiết 12: TRÊN CHIẾC BÈ I.MỤC TIÊU : - Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu nội dung : Tả chuyến du lịch thú vị trên sông Dế Mèn và Dế Trũi ( Trả lời câu hỏi 1,2) II.ĐỒ DÙNG DAỴ HOC: - SGK ,Tranh minh hoạ các vật bài - Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: - em đọc: Bím tóc đuôi sam TLCH - Qua chuyện em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng chê, điểm nào đáng khen - HS trả lời B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Bài đọc trích từ tác phẩm tiếng Dế Mèn phưu lưu ký nhà văn Tô Hoài, tác phẩm mà thiếu nhi Việt Nam yêu thích Luyện đọc: a GV đọc mẫu toàn bài: - Học sinh nghe b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: + Đọc câu: - HS tiếp nối đọc câu (8) + Đọc đoạn trước lớp: Hướng dẫn đọc đoạn (trên bảng phụ) + Đọc đoạn nhóm + Thi đọc các nhóm - GV & HS bình chọn, nhận xét - Đọc đồng Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Đọc nối tiếp - Đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc - em đọc đoạn 1, - em đọc câu hỏi - Dế Mèn và dễ Trũi chơi xa - Hai bạn ghép ba, bốn lá bèo sen lại cách gì ? thành bè trên sông - Dòng sông với chú bé có thể - Đọc câu đầu đoạn là dòng nước nhỏ - Đọc câu hỏi - Trên đường đôi bạn nhìn thấy - Nước sông vắt, cỏ cây, làng cảnh vật ? gần, núi xa luôn mẻ… Câu hỏi 3: - Tìm từ ngữ tả tháI độ - Đọc đoạn còn lại các vật hai chú dế - Đọc câu hỏi - Các vật mà hai chú gặp - Gọng vó: Bái phục nhìn theo chuyến du lịch trên sông tỏ tình - Cua kềnh: Âu yếu ngó theo cảm yêu mến, ngưỡng mộ, hoan - Săn sát: Lăng xăng cố bơi theo nghênh hai chú dế Luyện đọc lại - HS thi đọc lại bài - số em thi đọc lại bài văn - GV và lớp bình chọn người đọc hay Củng cố - dặn dò + Qua bài văn em thấy - Gặp nhiều cảnh đẹp dọc đường, chơicủa hai chú dế có gì thú vị ? mở mang hiểu biết, bạn bè hoan nghênh yêu mến + Về nhà đọc chuyện: Dế mèn phưu lưu ký Toán: Tiết 18: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng dạng 9+5; Thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29+5; 49+25 - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh số phạm vi 20 - Biết giải bài toán phép tính * Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2, 3), bài 2, bài (cột 1), bài II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK , Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : (9) A KIỂM TRA BÀI CŨ: 9+8 69 + 9+7 39 + - Nêu yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng B BÀI MỚI Bài 1: Tính nhẩm - Vận dụng bảng cộng cộng với số để làm tính nhẩm Bài 2: Đọc yêu cầu đề - Củng cố: Cộng từ phải sang trái đơn vị viết kết thẳng cột đơn vị với đơn vị, chục với chục Bài 3: Điền dấu < > = - Yêu cầu giải thích vài trường hợp Bài 4: - Hướng dẫn TT và giải bài toán - BT cho biết gì ? - Muốn biết có tất bao nhiêu gà ta phải làm tính gì ? 29 + 56 39 + 19 - HS làm miệng - HS làm vào bảng +29 +19 +39 45 26 74 28 65 - HS làm bài tập + < 19 + > 15 9+8=8+9 - 1em đọc đề bài Gà trống: 25 Gà mái : 19 Tất : … ? Bài giải: Trong sân có tất là: 25 + 19 = 44 (con gà) Đáp số: 44 gà - Đọc lại bảng cộng cộng với số - Nêu cách cộng -GV Nhận xét bài C Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học Tù nhiªn x· héi : Tiết : +9 37 46 Làm gì để và xơng phát triển tốt I MỤC TIÊU: - Nêu việc vần làm để xương và phát triển tốt - Giải thích không nên mang vác vật quá nặng - Biết nhấc (nâng) vật đúng cách - HS có ý thức thực các biện pháp để xương và phát triển tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh đồ dùng dạy học (bài 4) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nói tên số thể ? - Chúng ta lên làm gì để đương săn ? B BÀI MỚI: Khởi động: Trò chơi "Xem khéo" (10) *Mục tiêu: HS thấy cần phải và đứng đúng tư để không bị cong vẹo cột sống *Cách chơi: HS xếp thành hàng dọc lớp học Mỗi em đội trên dầy sách Các hàng xung quanh lớp chỗ phải thẳng người, giữ đầu và thẳng cho sách trên đầu không bị rơi xuống - Khi nào thì sách bị rơi xuống: - Khi tư đầu, cổ mình + Đây là các bài tập để rèn luyện tư đi, đứng đúng Hoạt động 1: Làm gì để và xương phát triển tốt *Mục tiêu: Nêu việc cần làm để xương và phát triển tốt Giải thích không nên mang vác vật quá nặng *Cách tiến hành: + Bước 1: Làm việc theo cặp - TLN2 - Quan sát tranh trang 10 và 11 - Kể tên món ăn mà bạn ăn (h1) - Những món ăn này có tác dụng gì? - Giúp cho và xương phát triển tốt - Hãy kể món ăn hàng ngày - Thịt, cá, rau, canh, chuối… gia đình em ? - H2: Bạn tranh ngồi học - Ngồi sai tư thế nào ? Nơi học có ánh sáng không ? - Lưng bạn ngồi nào ? - Ngồi học nào là ngồi đúng - Ngồi thẳng lưng, nơi học tập phải tư ? có đủ ánh sáng - H3: Bạn làm gì ? - Bạn bơi Bơi là môn thể thao có lợi cho việc phát triển xương và giúp ta cao lên, thân hình cân đối - H4, 5: Bạn nào xách vật nặng - HS quan sát so sánh - Tại chúng ta không nên xách vật nặng ? Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi vài em các cặp trình - HS nêu bày và nêu ý kiến mình sau - Các nhóm khác bổ xung quan sát các hình Hoạt động 2: - Trò chơi "Nhấc vật" *Mục tiêu: Biết cách nhắc vật cho phù hợp lí để không đau lưng và cong vẹo cột sống *Cách tiến hành: Bước 1: GV làm mẫu và phổ biến - HS quan sát cách chơi Bước 2: Tổ chức cho HS chơi (dùng - vài em nhấc mẫu (11) sức hai chân và tay không dùng sức cột sống) - Chia đội chơi - Thi xem đội nào thắng *Chú ý: Khi nhấc vật nặng lưng phải thẳng dùng sức chân để co đầu gối và đứng thẳng dậy để nhắc vật Không đứng thẳng chân và không dùng sức lưng bị đau lưng C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu việc cần làm để và xương phát triển tốt - Có ý thức thực các biện pháp để và xương phát triển tốt - Nhận xét học Ngày soạn: 24/9/2016 Ngày giảng: Thứ năm ngày 29 tháng năm 2016 Toán: Tiết 19 : CỘNG VỚI MỘT SỐ: + I.MỤC TIÊU : - Biết cách thực phép cộng dạng 8+5 Lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - biết giải bài toán phép cộng * Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài II.ĐỒ DÙNG DẠY HOC: -SGK , 20 que tính gài II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC : A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nhận xét nêu cách đặt tính 49 + 36 89 + - HS làm bảng - HS lên bảng B BÀI MỚI a Giới thiệu phép cộng 8+5: - Có que tính thêm que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính ? - GV hướng dẫn HS đặt tính, tính - HS thao tác trên que tính - HS nói lại cách làm (Gộp que tính với que tính bó thành chục que tính, chục que tính với que tính còn lại là 13 que tính +8 Viết thẳng cột với và ( cột đơn vị) (12) 13 b Hướng dẫn HS lập bảng cộng với số - Hướng dẫn HS lập các công thức và học thuộc c Thực hành Bài 1: Bài 2: - Yêu cầu lớp làm bảng - Nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính Bài 4: - GV hướng dẫn HS phân tích và giải bài toán - Chữ số cột chục 8+3=11 8+4=12 8+5=13 8+6=14 8+7=15 8+8=16 8+9=17 - HS đọc yêu cầu - HS làm bài SGKs - HS nêu miệng - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm bảng +8 +8 +8 11 15 17 - HS nêu lại - HS đọc đề bài Tóm tắt: Hà có : tem Mai có : tem Cả hai bạn: tem ? Bài giải: Cả hai bạn có số tem là: + = 15 (tem) ĐS: 15 tem - GV nhận xét, chữa bài C Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Về nhà học thuộc bảng cộng với số Luyện từ và câu: Tiết :TỪ CHỈ SỰ VẬT - MƠ RỘNG VỐN TỪ: NGÀY - THÁNG - NĂM I MỤC TIÊU : - Tìm số từ ngữ người, đồ vật vật, cây cối (BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi veefthowif gian (BT2) - Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -SGK , Bảng lớp kẻ sẵn bảng phân loại từ vật bài tập (13) - Bảng phụ viết đoạn văn bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KIỂM TRA BÀI CŨ: - 2, em đặt câu: Ai (cái gì, gì) B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu học Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1; - Hướng dẫn HS điền từ đúng nội dung cột theo mẫu - HS đọc yêu cầu bài - Chỉ người: học sinh, công nhân - Đồ vật: Bàn, ghế - Con vật: Chó, mèo - Cây cối: Xoan, cam - HS chữa bài (miệng) + Đọc yêu cầu đề bài - em nói câu mẫu - HS thực hành hỏi - đáp (N2) - Ngày 29 - Tháng - năm có 12 tháng - Có tuần - Có ngày - Ngày thứ ba Bài 2: Đặt câu hỏi và TLCH Về: Ngày, tháng, năm - Tuần, ngày tuần - Hôm là ngày bao nhiêu ? - Tháng này là tháng ? - Một năm có bao nhiêu tháng ? - Một tháng có tuần ? - Một tuần có ngày ? - Ngày sinh nhật bạn là ? - Chị bạn sinh vào năm nào ? - Bạn thích tháng nào ? - Tiết thủ công lớp mình học vào ngày thứ mấy? Bài 3: - Đọc yêu cầu bài văn - GV giúp học sinh nắm yêu - HS làm bài cầu bài tập + Trời mua to Hoà quên mang áo *Chú ý: Viết hoa chữ đầu câu, têng mưa Lan rủ bạn chung áo mưa với riêng, cuối câu đặt dấu chấm mình Đôi bạn vui vẻ CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Về nhà tìm thêm các từ người, vật, đồ vật, cây cối - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe Tập viết: Tiết : CHỮ HOA C (14) I.MỤC TIÊU : - Viết đúng chữ hoa C( 1dòng cỡ vừa, 1dòng nhỏ) , chữ và câu ứng dụng: Chia ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Chia sẻ bùi ( lần) II.ĐỒ DÙNG DẠY HOC : - Mẫu chữ viết hoa C, VTV - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ trên dòng kẻ li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KIỂM TRA BÀI CŨ: Viết chữ B - Bạn - Nhắc câu ứng dụng đã viết trước ? - Viết chữ ứng dụng: Bạn - Kiểm tra tập viết nhà Cả lớp viết bảng - Bạn bè sum họp - Cả lớp viết bảng B BÀI MỚI: Giới thiệu bài Hướng dẫn viết chữ hoa a Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ C - GV giới thiệu chữ mẫu - Chữ C cao li ? - Gồm nét là nét nào ? - HS quan sát - li - Một nét là nét kết hợp nét bản: Cong và cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ - GV hướng dẫn cách viết trên bìa - Đặt bút trên đường kẻ 6, viết nét chữ mẫu cong chuyển hướng viết tiếp nét cong trái, tạo thành dòng xoắn đầu chữ; phân cuối nét cong trái lượn vào trong, dừng bút trên đường kẻ - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại cách viết b HS viết bảng - HS viết chữ C lượt Viết cụm từ ứng dụng: a Giới thiệu cụm từ ứng dụng: - HS đọc cụm từ ứng dụng: Chia sẻ bùi - Em hiểu cụm từ trên nào ? - Thương yêu, đùm bọc lẫn nhau, sung sướng cùng hưởng, khổ cực cùng chịu b Quan sát bảng phụ nhận xét: - HS quan sát nhận xét - Các chữ cao li là chữ + Các chữ cao li: i, a, n, o, e u nào? - Chữ cao 2,5 li là chữ nào? + Các chữ cao 2,5 li: C, h, g, b - Chữ nào có độ cao 1,25 li ? + Các chữ cao 1,25 li: s (15) - Chữ nào có độ cao 1,5 li ? - Nêu vị trí các dấu ? + Các chữ cao 1,5 li: t Dấu nặng đặt chữ o, dấu huyền đặt trên u, dấu hỏi đặt trên chữ e - HS quan sát - GV viết mẫu chữ: Chia - HS viết bảng - Cả lớp viết bảng chữ: Chia Hướng dẫn HS viết vở: - HS viết theo yêu cầu GV - GV uốn nắn tư ngồi viết cho HS, quan sát HS viết Nhận xét , chữa bài: - GV nhận xét Củng cố- dặn dò: - Nhận xét chung tiết học Ngày soạn: 24/9/2016 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2016 Toán: Tiết 20 : 28 + I Mục tiêu: - Biết cách thực phép cộng dạng 28+5 (cộng có nhớ dạng tính viết) * Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2, 3), bài 3, bài II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -SGK , bó bó chục que tính và 13 que tính dời III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC : A KIỂM TRA BÀI CŨ - HS lên bảng - Đọc bảng cộng cộng với số 8+9 6+8 - 2, em đọc B BÀI MỚI: Giới thiệu phép cộng 28+5 - Có 28 que tính thêm que tính - HS thao tác trên que tính (gộp Hỏi có tất bao nhiêu que tính que tính với que tính) que tính chục que tính (bó lại thành - Bảng gài bó) và còn que tính rời, chục que tính thêm chục que tính là chục que tính, lại thêm que tính rời, có tất là 33 que tính Vậy 28+5=33 - Hướng dẫn HS đặt tính viết và tính 28 - cộng 13, viết nhớ từ phải sang trái 33 - thêm 3, viết (16) Thực hành Bài 1: Tính - Dòng HS làm bảng - HS đọc yêu cầu bài +38 +58 +28 45 36 59 83 94 87 +48 27 75 - Dòng HS làm SGK, em lên chữa Bài 3: - Nêu kế hoạch giải - em tóm tắt, em giải Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm - GV hướng dẫn HS vẽ - Nhận xét chữa bài Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học +38 +79 +19 +40 +29 47 81 23 46 36 - Một HS đọc yêu cầu đề bài - Lớp làm vào Tóm tắt: Gà : 18 Vịt : Tất cả:…con ? Bài giải: Cả gà và vịt có: 18 + = 23 (con) ĐS: 23 (con) - HS đọc đề bài - HS tự đặt thước tìm trên vạch chia cm để vẽ đoạn thẳng dài cm - Đặt thước, đánh dấu điểm vạch 0cm và vạch 5cm - Dựa vào thước, dùng bút nối hai điểm đó ta đoạn thẳng dài 5cm Chính tả: (Nghe - viết) Tiết 8: TRÊN CHIẾC BÈ I.MỤC TIÊU : - Nghe viết chính xác trình bày duungs bài chính tả - Làm bài tập2, BT(3) a/b II.ĐỒ DÙNG DẠY HOC : -SGK , Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC : A KIỂM TRA BÀI CŨ: (17) - GV đọc cho HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - niên học, giúp đỡ, bờ rào B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn nghe – viết 2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc bài - Dế Mèn và Dế Trũi rủ đâu? - Đôi bạn chơi xa cách nào ? - Bài chính tả có chữ nào viết hoa ? Vì ? - Sau dấu chấm xuống dòng, chữ đầu câu viết nào ? - GV đọc, HS viết trên bảng - GV đọc - GV đọc HS soát bài - nhận xét , chữa bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: - Tìm chữ có iê/yê - Nhận xét chữa bài Bài 3(a): - Cho biết nào viết dỗ/giỗ ? - Nhận xét - bài - Nhận xét chữa bài Củng cố -dặn dò - Nhận xét chung học - Về nhà viết lại chỗ viết sai - HS nghe - HS đọc lại bài - Đi ngao du thiên hạ, dạo chơi khắp đó đây - Ghép 3, lá bèo sen lại, làm thành bè thả trôi trên sông - Trên, Tôi, Dế Trũi, Chúng, Ngày, Bè, Mùa - Vì đó là chữ đầu bài, đầu câu là tên riêng - Viết hoa lùi vào ô - Dễ Trũi, say ngắm, bèo sen, vắt, rủ - HS viết bài vào - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bảng VD: tiếng, hiền, biếu, chiếu, khuyên chuyển, truyện, yến… - HS đọc yêu cầu - HS làm vào VD: - gỗ (dỗ dành) - giỗ (giỗ tổ) - dòng (dòng nước) - ròng ( ròng rã) Tập làm văn: Tiết 4: CẢM ƠN - XIN LỖI (18) I.MỤC TIÊU : - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tỡnh giao tiếp đơn giản (BT1, BT2) - Nói 2, câu ngắn nội dung tranh, đó có dùng lời cảm ơn, xin lỗi (BT3) - HS khá, giỏi làm BT4 (viết lại câu đó núi BT 3) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ SGK BT3 , Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC : A KIỂM TRA BÀI CŨ: - HS đọc bài tập 1, xếp lại thứ tự các tranh Dựa theo tranh kể lại câu chuyện "Gọi bạn" - HS kể chuyện - 2, HS đọc danh sách, nhóm tổ học tập B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Miệng - Nói lời cảm ơn… a Với bạn cho chung áo mưa b Với cô giáo cho mượn sách c Với em bé nhặt hộ bút Bài 2: (Miệng) a Với người bạn bị em lỡ giẫm vào chân b Với mẹ vì em quên làm việc mẹ dặn c Với cụ già bị em va phải Bài 3: (Miệng) - GV nêu yêu cầu - Kể lại việc tranh (nhớ dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp) - Tranh 1: Bạn gái mẹ (cô, bác, dì) cho gấu bông, bạn cảm ơn mẹ - Bạn trai làm vỡ lọ hoa Bài 4: (HD HS khá - giỏi nhà) - GV nêu yêu cầu bài - Nhớ lại điều em đã học bạn em đã kể làm bài, viết lại Củng cố- dặn dò: - Nhận xét, tiết - HS thảo luận nhóm - Cảm ơn ! - Mình cảm ơn bạn ! - Em cảm ơn cô ! - Chị (anh) cảm ơn em - HS đọc yêu cầu - HS thực nhóm - Ôi, xin lỗi cậu - Ôi, xin lỗi mẹ - Cháu xin lỗi cụ - HS quan sát tranh - Cảm ơn mẹ (con cảm ơn mẹ !) - Xin lỗi mẹ (con xin lỗi mẹ !) - HS làm bài vào (19) học Thực hành điều đã học SINH HOẠT TẬP THỂ NhËn xÐt tuÇn I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Tổng kết, nhận xét, đánh giá các hoạt động lớp đã thực tuần - Nắm các hoạt động và thực tốt các hoạt động tuần II/ Đồ dùng dạy - học: - GV: Sổ CTCN - HS : Sổ theo dõi thi đua tổ III/ Các HĐ dạy - học: - GV phổ biến nội dung sinh hoạt lớp - Từng tổ sinh hoạt điều hành tổ trưởng - Các tổ trưởng báo cáo kết tổ với lớp trưởng - Lớp trưởng tổ chức cho lớp sinh hoạt chung với các nội dung: + Tỉ lệ chuyên cần + ý thức đạo đức và việc thực các nội quy trường, lớp + Học tập: - Ưu điểm: - Tồn tại: + Các hoạt động tập thể + Bình xét thi đua: - Tuyên dương: - Phê bình: - Lớp trưởng báo cáo kết với GV - GV đánh giá, nhận xét - GV phổ biến và nhắc nhở hs thực tốt các hoạt động tuần + Thực tốt các nếp nhà trường và Đội quy định + Thực nghiêm túc nội quy lớp + Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp; có ý thức tự giác, sôi học tập + Đội mũ bảo hiểm đầy đủ ngồi trên xe máy (20)