- 2 học sinh đọc lại - Theo con, nếu chọn được trò chơi lành - Không, ví dụ chơi cầu lông trong sân mạnh nhưng chơi không đúng lúc, đúng trường giờ ra chơi vụt vào bạn, … chỗ có được khô[r]
(1)GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH, VĂN MINH Tiết : VUI CHƠI LÀNH MẠNH I MỤC TIÊU : Học sinh nhận thấy cần thiết việc chơi các trò chơi lành mạnh khu dân cư Học sinh có kĩ : - Lựa chọn trò chơi lành mạnh, tránh trò chơi bạo lực, nguy hiểm, phá hoại môi trường thiên nhiên - Biết cách chơi đúng lúc, đúng chỗ, không làm phiền người khác và giữ gìn đồ chơi - Hoà đồng cùng chơi với anh, chị, em và bạn bè Học sinh chủ động chọn trò chơi lành mạnh vui chơi khu dân cư II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ sách học sinh - Video clip có nội dung bài học - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai III TIẾN TRÌNH TIÊT DẠY : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Giới thiệu bài (5’) * Mục tiêu: Giúp học sinh nhớ lại kiến thức liên quan và định hướng nội dung học * Các bước tiến hành : Bước : Học sinh hát bài: Em chơi - HS hát thuyền thảo cầm viên Bước : GV giới thiệu bài học, ghi tên bài - Häc sinh ghi vë “Vui chơi lành mạnh” Hoạt động : Nhận xét hành vi (10’) * Mục tiêu : Giúp học sinh nhận thấy cần thiết việc chơi các trò chơi lành mạnh khu dân cư * Các bước tiến hành : Bước : GV tổ chức cho học sinh thực phần Đọc truyện “Trò chơi nguy hiểm”, sách học sinh trang 31; 32; 33 - Học sinh đọc - Lần 1: GV đọc Bước : Học sinh trình bày kết GV kết luận theo câu hỏi gợi ý sau : - Các bạn truyện chơi đánh trận - Các bạn truyện chơi trò chơi gì? GV: Đây là TC các bạn nhỏ thích chơi giả Chúng ta đã biết đọc bài: Người lính dũng cảm rồi, cô không nói thêm - Các bạn dùng cái gì làm vũ khí chơi? - Lúc đầu các bạn dùng cây đót chổi bung ra, sau đó các bạn dùng kiếm và súng - Đang chơi, các bạn phải dừng lại vì - Vì chơi, các bạn phải dừng lại ? (2) Hùng bị kiếm bạn đâm vào mặt - Em có nhận xét gì trò chơi các bạn ? - Trò chơi các bạn nguy hiểm - Trò chơi các bạn dẽ gây tai nạn, thương tích cho mình và bạn khác Bước : GV hướng dẫn học sinh rút ý lời khuyên, sách học sinh trang 38 - Con khuyên Hùng và các bạn điều gì? - Nên lựa chọn trò chơi lành mạnh và giữ gìn đồ chơi chơi - Học sinh đọc lại Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế học sinh - Bạn nào hãy gợi ý cho các bạn số trò - + Chơi cờ tướng, cờ vua : Giúp bạn chơi lành mạnh, và nhắc bạn giữ đồ dùng thông minh, linh hoạt Khi chơiần nhẹ nào sau chơi nhàng, không ném, chơi xong cất + Nhảy dây- Cuốn dây cất … Hoạt động : Nhận xét hành vi (7’) * Mục tiêu : Giúp học sinh nhận biết các trò chơi lành mạnh khu dân cư * Các bước tiến hành : Bước : GV tổ chức cho học sinh thực Bài tập 1, sách học sinh trang 34 - 37 - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Phần trao đổi thực hành yêu cầu chúng - Nhận xét trò chơi các bạn ta làm gì? tranh đã cho Bước : Học sinh trình bày kết - GV giao cho các nhóm thảo luận - HS thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày GV kết luận nội dung theo tranh - các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Tranh 1: - Tranh : Bơi ao, hồ, sông nguy hiểm (có thể bị thương vật sắc lòng ao, hồ, song, có thể bị chết đuối - Con khuyên các bạn điều gì? bơi vào vùng nước sâu,…) - Nên bơi bể bơi, chỗ nước sạch, có người lớn cùng - Tranh 2: - Tranh : Chơi cầu lông giúp cho GV: Đây là trò chơi bổ ích, không thể khỏe mạnh chơi lúc người nghỉ ngơi, lúc các bạn chơi đông sân trường… - Tranh 3: - Tranh : Xếp hình là trò chơi giúp cho ta vui, rèn tính kiên nhẫn, rèn tư thông minh - Bạn nào chơi TC này rồi, chơi xong để đồ - HS giơ tay Chơi xong cần cất đúng chơi đâu ? nơi quy định, không để người khác phải dọn - Tranh 4: - Tranh : Trèo cây bắt côn trùng có thể ngã dẫn tới bị thương, có - Vậy ta có nên chơi trò chơi này không? thể làm gãy cành,… (3) - Tranh 5: - Tranh : Thả diều giúp ta thư giãn, thể khỏe mạnh - Vậy bạn nên chọn chỗ nào để thả diều?( Chỗ đất rộng cánh đồng) Không có ao hồ, dây điện, … - Tranh 6: - Tranh : Rồng rắn lên mây là trò chơi vui, đông người tham gia không gây nguy hiểm - Con nên chơi trò chơi này vào lúc nào, - Không chơi lúc người nghỉ ngơi chỗ nào ? vì ồn; chơi chỗ rộng để không bị ngã - Tranh 7: - Tranh : Game bạo lực là trò chơi gây căng thẳng thần kinh, gây nghiện, ảnh hưởng đến sức khoẻ, nếp sinh hoạt và học tập hàng ngày, chơi khuya hại thần kinh, sức khỏe, ảnh hưởng tới người - Tranh 8: - Tranh : Chơi bài cùng bạn giúp ta vui, thư giãn chơi bài sau tan học là không đúng lúc Đặc biệt, chơi bài xé lấy giấy làm tiền là không - Con khuyên các bạn điều gì? - Tranh 1, 4, 7, - Những trò chơi tranh nào không nên chơi? - Tranh 2, 3, 5,6 - Trò chơi các bạn tranh nào lành mạnh? GV chia tranh thành phần Bước : GV Học sinh nhắc lại ý và rút ý lời khuyên, sách học sinh trang 38 - Ngoài việc chọn trò chơi lành mạnh - Chơi đúng lúc, đúng chỗ, không làm còn cần lưu ý gì chơi? phiền người khác - học sinh đọc lại Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế học sinh - Theo con, chọn trò chơi lành - Không, ví dụ chơi cầu lông sân mạnh chơi không đúng lúc, đúng trường chơi vào bạn, … chỗ có không ? Hoạt động : Nhận xét hành vi (5’) * Mục tiêu : Giúp học sinh tiếp tục nhận biết và thực các trò chơi lành mạnh khu dân cư đồng thời rèn ý thức giữ gìn đồ chơi, hoà đồng cùng chơi với bạn bè * Các bước tiến hành : Bước : GV tổ chức cho học sinh thực Bài tập 2, sách học sinh trang 38 Bước : Học sinh trình bày kết - Giáo viên đưa trường hợp - Học sinh giơ thẻ mặt cười, mặt mếu (4) GV kết luận nội dung theo trường hợp : Bước : Rút ý 3, lời khuyên - Qua hoạt động này, khuyên các bạn điều gì ? Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế học sinh - Qua hoạt động đọc truyện và hoạt đông trao đổi, thực hành, ta rút lời khuyên Hoạt động : Trao đổi, thực hành (8’) * Mục tiêu : Giúp học sinh tiếp tục nhận biết và thực các trò chơi lành mạnh khu dân cư và ý thức hoà đồng cùng chơi với anh, chị, em và bạn bè * Các bước tiến hành : Bước : GV tổ chức cho học sinh thực - Nêu ý 2, 3, lời khuyên Bài tập - Gọi học sinh đọc bài - học sinh đọc lại Bước : học sinh trình bày kết - học sinh đọc lại GV kết luận theo tình : a) Nếu là Long, ta nên bảo bạn làm bài trước, học bài xong mình cùng chơi b) Nếu là Nga, ta nên rủ em bé cùng chơi C Tổng kết bài (2’) - Hôm học bài gì ? - Học sinh đọc - Yêu cầu HS đọc lại lời khuyên - Thảo luận nhóm - Còn thời gian cho HS chơi trò chơi - Trình bày ý kiến - Nhắc học sinh xem lại các bài đã học - Học sinh xem tình đã xử lý chương trình để chuẩn bị cho tiết tổng kết - Học sinh nêu - Học sinh đọc (5) GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH, VĂN MINH Tiết : VUI CHƠI LÀNH MẠNH III TIẾN TRÌNH TIÊT DẠY : Hoạt động dạy Hoạt động : Giới thiệu bài - Học sinh hát bài: Em chơi thuyền thảo cầm viên - GV giới thiệu bài học, ghi tên bài “Vui chơi lành mạnh” Hoạt động : Nhận xét hành vi * Đọc truyện “Trò chơi nguy hiểm” - Lần 1: GV đọc - Tranh minh họa - Các bạn truyện chơi trò chơi gì? GV: Đây là TC các bạn nhỏ thích chơi Chúng ta đã biết đọc bài: Người lính dũng cảm rồi, cô không nói thêm - Các bạn dùng cái gì làm vũ khí chơi? Hoạt động học - HS hát - Häc sinh ghi vë - Học sinh đọc - Các bạn truyện chơi đánh trận giả - Lúc đầu các bạn dùng cây đót chổi bung ra, sau đó các bạn dùng kiếm và súng - Đang chơi, các bạn phải dừng lại vì - Vì chơi, các bạn phải dừng lại ? Hùng bị kiếm bạn đâm vào mặt - Em có nhận xét gì trò chơi các bạn ? - Trò chơi các bạn nguy hiểm - Trò chơi các bạn dẽ gây tai nạn, thương tích cho mình và bạn khác - Nên lựa chọn trò chơi lành mạnh và - Con khuyên Hùng và các bạn điều gì? giữ gìn đồ chơi chơi - Học sinh đọc lại - Bạn nào hãy gợi ý cho các bạn số trò - + Chơi cờ tướng, cờ vua : Giúp bạn chơi lành mạnh, và nhắc bạn giữ đồ dùng thông minh, linh hoạt Khi chơi cần nhẹ nhàng, không ném, chơi xong cất nào sau chơi + Nhảy dây- Cuốn dây cất … Hoạt động : Nhận xét hành vi (6) *- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Phần trao đổi thực hành yêu cầu chúng - Nhận xét trò chơi các bạn ta làm gì? tranh đã cho *- GV giao cho các nhóm thảo luận - HS thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày GV kết luận nội dung theo tranh - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Tranh 1: - Tranh : Bơi ao, hồ, sông nguy hiểm (có thể bị thương vật sắc lòng ao, hồ, song, có thể bị chết đuối - Con khuyên các bạn điều gì? bơi vào vùng nước sâu,…) - Nên bơi bể bơi, chỗ nước sạch, có người lớn cùng - Tranh 2: - Tranh : Chơi cầu lông giúp cho GV: Đây là trò chơi bổ ích, không thể khỏe mạnh chơi lúc người nghỉ ngơi, lúc các bạn chơi đông sân trường… - Tranh 3: - Tranh : Xếp hình là trò chơi giúp cho ta vui, rèn tính kiên nhẫn, rèn tư thông minh - Bạn nào chơi TC này rồi, chơi xong để đồ - HS giơ tay Chơi xong cần cất đúng chơi đâu ? nơi quy định, không để người khác phải dọn - Tranh 4: - Tranh : Trèo cây bắt côn trùng có thể ngã dẫn tới bị thương, có - Vậy ta có nên chơi trò chơi này không? thể làm gãy cành,… - Tranh 5: - Tranh : Thả diều giúp ta thư giãn, thể khỏe mạnh - Vậy bạn nên chọn chỗ nào để thả diều?( Chỗ đất rộng cánh đồng) Không có ao hồ, dây điện, … - Tranh 6: - Tranh : Rồng rắn lên mây là trò chơi vui, đông người tham gia không gây nguy hiểm - Con nên chơi trò chơi này vào lúc nào, - Không chơi lúc người nghỉ ngơi chỗ nào ? vì ồn; chơi chỗ rộng để không bị ngã - Tranh 7: - Tranh : Game bạo lực là trò chơi gây căng thẳng thần kinh, gây nghiện, ảnh hưởng đến sức khoẻ, nếp sinh hoạt và học tập hàng ngày, chơi khuya hại thần kinh, sức khỏe, ảnh hưởng tới người - Tranh 8: - Tranh : Chơi bài cùng bạn giúp ta vui, thư giãn chơi bài sau tan học là không đúng lúc Đặc biệt, chơi bài xé lấy giấy làm tiền là không - Con khuyên các bạn điều gì? - Tranh 1, 4, 7, (7) - Những trò chơi tranh nào không nên chơi? - Tranh 2, 3, 5,6 - Trò chơi các bạn tranh nào lành mạnh? GV chia tranh thành phần *- Ngoài việc chọn trò chơi lành mạnh - Chơi đúng lúc, đúng chỗ, không làm còn cần lưu ý gì chơi? phiền người khác - học sinh đọc lại - Theo con, chọn trò chơi lành - Không, ví dụ chơi cầu lông sân mạnh chơi không đúng lúc, đúng trường chơi vào bạn, … chỗ có không ? Hoạt động : Nhận xét hành vi - Giáo viên đưa trường hợp - Học sinh giơ thẻ mặt cười, mặt mếu GV kết luận nội dung theo trường hợp : a) Việc làm Bống và Bi giúp cho đồ chơi giữ gìn và dễ tìm muốn chơi b) Cách chơi Nhi làm cho đồ chơi chóng hỏng và gây sợ hãi liên tưởng búp bê với người c) Linh làm thì không có cảm giác vui chơi đồ chơi cùng bạn bè,… d) Nam rủ các bạn chơi đá bóng sân khu tập thể vào buổi trưa làm cho người khu tập thể bị ảnh hưởng tới giấc ngủ trưa, yên tĩnh, … - Qua hoạt động này, khuyên các bạn - Nêu ý 2, 3, lời khuyên điều gì ? - học sinh đọc lại - Qua hoạt động đọc truyện và hoạt động - học sinh đọc lại trao đổi, thực hành, ta rút lời khuyên Hoạt động : Trao đổi, thực hành - Gọi học sinh đọc bài - Học sinh đọc - Thảo luận nhóm - Trình bày ý kiến GV kết luận theo tình : - Học sinh xem tình đã xử lý a) Nếu là Long, ta nên bảo bạn làm bài trước, học bài xong mình cùng chơi b) Nếu là Nga, ta nên rủ em bé cùng chơi C Tổng kết bài (2’) - Hôm học bài gì ? - Học sinh nêu - Yêu cầu HS đọc lại lời khuyên - Học sinh đọc - Còn thời gian cho HS chơi trò chơi - Nhắc học sinh xem lại các bài đã học chương trình để chuẩn bị cho tiết (8) tổng kết * RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: (9)