Bài học: - Báo cáo thường là bản tổng hợp trình bày về tình hình, sự việc và kết quả đã làm được của một cá nhân hay của một tập thể.. Tìm hiểu cách làm văn bản báo cáo: - Trình bày theo[r]
(1)Ngày soạn: 10/04/2016 Tuần: 32 Tiết: 124 VĂN BẢN BÁO CÁO I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Đặc điểm văn báo cáo : hoàn cảnh, mục đích, yêu cầu, nội dung và cách làm loại văn này Kĩ năng: - Nhận biết văn báo cáo - Viết văn báo cáo đúng quy định - Nhận sai sót thường gặp viết văn báo cáo - Giao tiếp với người khác hiệu văn báo cáo (phù hợp với mục đích, hoàn cảnh và đối tượng giao tiếp) Thái độ: - Có ý thức viết báo cáo đúng, khoa học II CHUẨN BỊ: Phương pháp: phân tích tình huống, thảo luận nhóm Phương tiện: - GV: Bảng phụ, SGK, - HS: Bài soạn,SGK, III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: - Khi nào người ta viết văn đề nghị? => Khi xuất nhu cầu, quyền lợi chính đáng nào đó cá nhân hay tập thể thì người ta viết văn đề nghị gửi lên các cá nhân hay tổ chức có thẩm quyền để nêu ý kiến mình - Nội dung nào không thể thiếu văn đề nghị? => Ai đề nghị? Đề nghị (nơi nào)? Đề nghị điều gì? Bài mới: Trong sống , chúng ta cần làm văn trình bày lại công tác cấp cấp trên , ngược lại cấp trên cấp , quan nhà nước nhân dân … tức là chúng ta cần đến báo cáo Tiết học hôm , thầy hướng dẫn các em vào tìm hiểu cách viết báo cáo để cần chúng ta có thể đem áp dụng nó HĐ GV Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm văn báo cáo HĐ HS ND ghi bảng I/ Đặc điểm văn báo cáo: (2) - Gọi HS đọc v/bản ?- Văn viết nhằm m/đích gì? ?- Văn viết nhằm m/đích gì? ?- Xét mục đích, văn trên có gì giống nhau? ?- Về yêu cầu, các văn có gì đáng chú ý nội dung và hình thức trình bày? ? Về tình huống, nào viết báo cáo? ? Em có viết báo cáo lần nào chưa? Hãy dẫn trường hợp cần viết báo cáo sinh hoạt và học tập trường, lớp? Hoạt động 2: Tìm hiểu cách làm văn báo cáo - GV cho HS dựa vào mẫu văn mục I.1 để xác định thứ tự các mục văn ?- Cả văn có điểm gì giống và khác nhau? - Đọc - Văn 1: Báo cáo kết hoạt động chào mừng ngày 20/11 - Văn 2: Báo cáo kết quyên góp ủng hộ các bạn học sinh vùng lũ lụt - Tổng hợp trình bày tình hình, việc và kết đã làm cá nhân hay tập thể - Về nội dung : không thiết phải trình bày đầy đủ tất cả, cần chú ý các mục: người báo cáo, người nhận báo cáo, kết - Về hình thức : trình bày trang trọng, rõ ràng và sáng sủa theo số mục qui định sẵn - Khi cần phải sơ kết, tổng kết phong trào thi đua đợt hoạt động, công tác nào đó HS thảo luận => Tình (b) cần phải viết báo cáo Vì: - Cô giáo chủ nhiệm cần biết tình hình học tập, sinh hoạt lớp tháng cuối năm - Tập thể lớp phải tập hợp các kết phấn đấu mặt trên thành văn để cô giáo biết -> Tính (a) viết đề nghị, tình (c) viết đơn xin nhập học *Giống: - Quốc hiệu, tiêu ngữ Ví dụ: Bài học: - Báo cáo thường là tổng hợp trình bày tình hình, việc và kết đã làm cá nhân hay tập thể - Nội dung : - Hình thức : II/ Cách làm v/bản báo cáo: Tìm hiểu cách làm văn báo cáo: - Trình bày theo số mục qui định sẵn - Nội dung cụ thể mục văn khác (3) - Địa điểm, ngày … tháng … năm… - Tên văn : Báo cáo … ?- Từ văn trên, hãy rút - Nơi nhận báo cáo cách làm văn báo - Người (tổ chức) báo cáo Dàn mục v/bản báo cáo? - Nêu lí do, việc và kết cáo: ?- Viết văn báo cáo cần đã làm SGK/ Tr 135 lưu ý điều gì? - Kí tên Lưu ý: * Khác: SGK/ Tr 136 Ndung cụ thể 4/ Củng cố - Khi nào viết báo cáo? Nội dung và hình thức viết nào? - Cách làm văn báo cáo? 5/ Dặn dò: - Học bài “Văn báo cáo” - Soạn bài : “Luyện tập làm văn đề nghị và báo cáo” * Bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ……………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………… * Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ……………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………… (4)