Đang tải... (xem toàn văn)
Ghi chú: Nếu học sinh làm theo cách khác đúng cho điểm tối đa.[r]
(1)Trêng THCS Hång Phong Líp 6A Hä vµ tªn: Bµi kiÓm tra H×nh häc Thêi gian lµm bµi 45’ Lêi phª cña c« gi¸o §iÓm §Ò bµi I/ Trắc nghiệm (3điểm) Chọn chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng( Từ câu đến câu 5) C©u 1: Cho h×nh vÏ §iÒn kÝ hiÖu ; thÝch hîp vµo « trèng M a N M a N a Câu 2: Cho điểm đó không có ba điểm nào thẳng hàng, số đờng thẳng phân biÖt ®i qua c¸c cÆp ®iÓm lµ: A B 10 C 20 D Câu 3: Cho hình vẽ Khi đó A Hai tia Mx, Ny đối B Hai tia MN, NM đối M N x y C Hai tia Mx, My đối D Hai tia My, Nxđối Câu 4: Cho điểm M nằm hai điểm A và B đó: A Ba ®iÓm A, B, M th¼ng hµng B Ba ®iÓm A, B, M kh«ng th¼ng hµng C Hai điểm A, B nằm cùng phía M D Hai điểm M và B nằm khác phía so với A C©u 5: Cho h×nh vÏ Sè ®o¹n th¼ng trªn h×nh vÏ lµ: C A B D A ; B ; C ; D II/ Tù luËn (7 ®iÓm) C©u (2,5 ®iÓm) VÏ ba ®iÓm M, N, P biÕt: MN=5cm; MP= 3cm; NP= 2cm a) TÝnh MP+NP So s¸nh MN víi MP+NP b) Ba ®iÓm M, N, P cã th¼ng hµng kh«ng? V× sao? C©u (4,5 ®iÓm) Trªn tia Ox, vÏ ®o¹n th¼ng OA=2cm; OB=4cm a) Trong ba ®iÓm A, B, O ®iÓm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i? V× sao? b) Tính độ dài đoạn thẳng AB So sánh OA và AB c) §iÓm A cã lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng OB kh«ng? V× sao? Bµi lµm Trêng THCS Hång Phong Líp 6B Hä vµ tªn: §iÓm Lêi phª cña c« gi¸o Bµi kiÓm tra H×nh häc Thêi gian lµm bµi 45’ (2) §Ò bµi I/ Trắc nghiệm (3điểm) Chọn chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng( Từ câu đến câu 5) C©u 1: Cho h×nh vÏ §iÒn kÝ hiÖu ; thÝch hîp vµo « trèng A b B A B b b Câu 2: Cho điểm đó không có ba điểm nào thẳng hàng, số đờng thẳng phân biÖt ®i qua c¸c cÆp ®iÓm lµ: A B 12 C.6 D Câu 3: Cho hình vẽ Khi đó A Hai tia Ax, By đối B Hai tia AB, BA đối y x A B C Hai tia Ax, By đối D Hai tia By, Bx đối Câu 4: Cho điểm N nằm hai điểm Cvà D đó: A Ba ®iÓm N, C, D th¼ng hµng B Ba ®iÓm N, C, D kh«ng th¼ng hµng C Hai điểm C, D nằm cùng phía N D Hai điểm N và D nằm khác phía so với C C©u 5: Cho h×nh vÏ Sè ®o¹n th¼ng trªn h×nh vÏ lµ: A ; B ; C ; D E F G H II/ Tù luËn (7 ®iÓm) C©u (2,5 ®iÓm) VÏ ba ®iÓm A, B, M biÕt: AB=5cm; MA= 3cm; MB= 2cm a) TÝnh MA+MB So s¸nh AB víi MA+MB b) Ba ®iÓm A, B, M cã th¼ng hµng kh«ng? V× sao? C©u (4,5 ®iÓm) Trªn tia Oy, vÏ ®o¹n th¼ng OC=2cm; OD=4cm a) Trong ba ®iÓm D, C, O ®iÓm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i? V× sao? b) Tính độ dài đoạn thẳng CD So sánh OC và CD c) §iÓm C cã lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng OD kh«ng? V× sao? Bµi lµm §¸p ¸n- BiÓu ®iÓm I/ Tr¾c nghiÖm ( ®iÓm) C©u §¸p ¸n M a BiÓu ®iÓm 0,5® II/ Tù luËn (7 ®iÓm) B 0,5® N a 0,5® C©u C 0,5® §¸p ¸n M P N D 0,5® BiÓu ®iÓm - Vẽ hình đúng 2cm 3cm A 0,5® 0,5® (3) a) MP+NP= 3+2=5cm mµ MN=5cm nªn MP+NP=MN b) Theo phÇn a th× MP+NP=MN nªn P n»m gi÷a M, N=> ®iÓm M, P, N th¼ng hµng - Vẽ hình đúng 0,5® 0,5® 0,5® 0,5® 1® 4cm O 2cm A B x a) §iÓm A n»m gi÷a O vµ B v× OA< OB (2cm < 4cm) b) V× A n»m gi÷a O vµ B nªn: OA+AB=OB Thay sè vµo ta cã: 2+AB=4 => AB=4-2=2cm mµ OB=2cm nªn OA=AB c) A lµ trung ®iÓm cña OB v×: + A n»m gi÷a O vµ B ( theo phÇn a) +OA=AB ( theo phÇn b) Ghi chú: Nếu học sinh làm theo cách khác đúng cho điểm tối đa 0,5® 0,5® 0,5® 0,5® 0,5® 0,5® 0,5® (4)