1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

Bai 9 Luc dan hoi

3 8 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

Kiến thức: - Rút ra được nhận xét về sự phụ thuộc của lực đàn hồi vào độ biến dạng của vật đàn hồi.. - Trả lời được đặc điểm của lực đàn hồi.[r]

(1)Ngày soạn: 27/10/2016 Ngày dạy: 03/11/2016 Tiết 10: LỰC ĐÀN HỒI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Rút nhận xét phụ thuộc lực đàn hồi vào độ biến dạng vật đàn hồi - Trả lời đặc điểm lực đàn hồi - Nhận biết vật đàn hồi (qua đàn hồi lò xo) Kỹ năng: - Lắp thí nghiệm theo hình - Nghiên cứu tượng để rút quy luật biến dạng và lực đàn hồi Thái độ: Có ý thức tìm tòi quy luật vật lí qua các tượng tự nhiên II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: Mỗi nhóm: giá treo; lò xo; cái thước có độ chia tới mm; nặng giống 50g Phương pháp: Thực nghiệm, đàm thoại III TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY: Ổn định lớp: (1 phút) Kiểm tra bài cũ: phút) - Trọng lực là gì ? Trọng lực có phương và chiều nào? Nêu đơn vị trọng lực? - Hỏi cân 100g có trọng lượng là bao nhiêu niuton, từ đó tính trọng lượng các cân sau: Số các các cân 50g Trong lượng các cân cân (50g) 0,5N cân (100g) 1N cân (150g) 1,5N Bài mới: Vào bài: (2 phút) - GV: kéo sợi lò xo dãn buông tay và ấn vào nắm đất sét ướt buông tay Sự biến dạng hai vật đó khác nào? - HS: trả lời - GV: Như có loại biến dạng? - HS: Có hai loại biến dạng: Đàn hồi và không đàn hồi - GV: hôm chúng ta tìm hiểu lực đàn hồi Hoạt động GV Hoạt động Biến dạng đàn hồi – độ biến dạng (20 phút) Hoạt động HS Nội dung ghi bảng I Biến dạng đàn hồi Độ biến dạng (2) - GV: Yêu cầu HS kẻ bảng 9.1 - GV: Hướng dẫn HS tiến hành TN Các bước thí nghiệm: (sgk) - HS: Kẻ bảng 9.1 vào - HS: Tiến hành TN theo hướng dẫn GV - HS: C1: (1) dãn (2) tăng C1: (1) dãn ra, (2) tăng lên, (3) lên (3) bằng - GV: Yêu cầu HS sau hoàn thành TN trả lời hoàn chỉnh câu kết luận C1 - GV: Đặt thêm câu hỏi: + Biến dạng lò xo có đặc điểm gì? + Thế nào là vật biến dạng đàn hồi? + Lò xo có tính chất gì? - HS: + Vật bị biến dạng có lực tác dụng và trở lại hình dạng ban đầu lực ngừng tác dụng lực, gọi là vật biến dạng đàn hồi + Lò xo có tính chất đàn hồi - HS: Đọc thông tin mục I.2 - GV: Yêu cầu HS đọc thông tin SGK mục I.2 SGK - GV: Yêu cầu HS trả lời câu - HS: làm câu C2 C2 Hoạt động Lực đàn hồi và đặc điểm nó (7 phút) - GV: Có lực nào tác dụng vào nặng? - GV: Lực nào tác dụng vào lò xo? - GV: Sau treo ta thấy nặng đứng yên, phải có lực cân với trọng lực đó là lực nào? - GV: Khi lò xo chưa biến dạng thì không có lực tác dụng vào nặng nào lò xo tác dụng lực lên nặng? - GV: Lực đàn hồi là lực sinh nào? - GV: Độ lớn lực đàn hồi độ lớn lực nào TN hình 9.2? - GV: Xem bảng 9.1:Độ biến dạng và độ lớn lực đàn hồi Biến dạng lò xo Độ biến dạng lò xo Độ biến dạng lò xo là hiệu chiều dài biến dạng và chiều dài tự nhiên lò xo ( l – l0 ) II Lực đàn hồi và đặc điểm nó Lực đàn hồi - HS: Trọng lượng - Lực đàn hồi là lực sinh vật bị nặng biến dạng - HS: Lực đàn hồi lò xo - Cường độ lực đàn hồi trọng lượng vật Đặc điểm lực đàn hồi Độ biến dạng tăng thì lực đàn - HS: Khi lò xo biến dạng ( lò hồi tăng xo bị kéo dãn) - HS: Trọng lực - HS: Lực đàn hồi là lực sinh vật bị biến dạng - HS: Cường độ lực đàn hồi trọng lượng vật - HS: Độ biến dạng càng lớn thì lực đàn hồi càng lớn (3) quan hệ nào? Hoạt động Vận dụng (4 - HS: phút) C5: (1) tăng gấp đôi (2) tăng III Vận dụng - GV: yêu cầu Hs trả lời C5 và gấp ba C6 C6: Sợi dây cao su và lò xo có cùng tính chất đàn hồi IV CỦNG CỐ: (5 phút) - Thế nào là vật đàn hồi? Khi nào thì lò xo xuất lực đàn hồi? - Độ biến dạng lò xo tính nào? - Mối quan hệ độ biến dạng và lực đàn hồi? - Đọc có thể em chưa biết V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: (1 phút) - BTVN: 9.1, 9.2, 9.3, 9.4, 9.6 SBT - Học từ bài đến bài tiết sau kiểm tiết - Đọc trước bài “lực kế - phép đo lực” (4)

Ngày đăng: 09/10/2021, 18:07

w