Phương pháp – hình thức tổ chức các hoạt động * Vấn đáp - 1 Hs lên bảng viết thương của lần chia thứ nhất và tìm số dư của lần chia này.. - 1 HS lên bảng thực hiện lần chia thứ hai và nê[r]
(1)Môn : Toán Tiết : 154 Tuần: 31 Lớp : CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo) I Mục tiêu: Học sinh biết thực phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia có dư) II Đồ dùng dạy học: Phấn màu, bảng phụ III Hoạt động: Thời gian 5’ Nội dung các hoạt động I Bài cũ: Đặt tính tính 85685 87484 35 17137 07 21871 06 34 18 28 35 04 0 28’ * Kiểm tra, đánh giá 37569 07 12523 15 06 09 ? Khi thực chia số có năm chữ số cho số có chữ số ta thực chia từ hàng nào? ? Nêu cách thực phép chia 87484 : 4? II Luyện tập Giới thiệu bài Chia số có năm chữ số cho số có chữ số (tiết 2) Hướng dẫn học sinh thực phép chia : 12 485 12485 04 4161 18 05 Phương pháp – hình thức tổ chức các hoạt động * 12 chia 4, viết 4; nhân 12, 12 trừ 12 * Hạ 4, chia 1, viết 1 nhân 3, trừ bằng1 * Hạ 8, 18 chia 6, viết 6 nhân 18, 18 trừ 18 * Hạ 5, chia 1, viết 1, nhân 3, trừ Vậy 12 485 : = 161 (dư 2) + Dưới lớp làm nháp + em lên bảng chữa bài + GV nhận xét và cho điểm * Giáo viên thuyết trình - học sinh thực hiện, Giáo viên ghi bảng, lớp theo dõi (2) Thời gian Nội dung các hoạt động ? Bắt đầu chia từ hàng nào số bị chia? Vì sao? (chia từ hàng nghìn vì không chia cho 3) ? 12 chia mấy? (4) ? Ta tiếp tục lấy hàng nào số bị chia để chia? (hàng trăm) ? Cuối cùng thực chia hàng nào số bị chia? Phương pháp – hình thức tổ chức các hoạt động * Vấn đáp - Hs lên bảng viết thương lần chia thứ và tìm số dư lần chia này - HS lên bảng thực lần chia thứ hai và nêu GV: Trong lượt chia cuối cùng, ta tìm số dư là Vậy ta nói phép chia 12 485 : = 161 (dư 2) là phép chia - Gọi HS khác lên chia lần có dư chia thứ ba - Gọi HS khác lên chia lần chia thứ tư - Cả lớp thực lại phép chia nháp Luyện tập Bài 1: Tính 14729 07 7364 12 09 16538 15 5512 03 08 * học sinh nêu yêu cầu 25295 12 6323 09 15 14729 : 16538 : = 25295 : = =7364(dư1) 5512(dư2) 7364(dư3) ? Muốn tìm số bị chia phép chia có dư ta làm nào? (lấy thương nhân số chia cộng với số dư) ? Nêu cách thực phép chia 16 538 : 3? Bài 2: Giải toán Đề toán: Có 10 250m vải, may quần áo hết 3m Hỏi có thể may nhiều bao nhiêu quần áo và còn thừa mét vải? - Lớp làm vở, học sinh làm bảng - Gv nhận xét và cho điểm * Vấn đáp * học sinh đọc đề, lớp đọc thầm (3) Thời gian Nội dung các hoạt động Bài giải Có thể may nhiều số quần áo là 10.250 : = 3416 (bộ ) dư 2m Đáp số: may 3416 quần áo và thừa 2m Phương pháp – hình thức tổ chức các hoạt động - Cả lớp làm bài vào - em lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét, chữa bài ? Muốn biết tất may bao nhiêu quần áo ta làm nào? Bài 3: Điền số? Số bị chia Số chia 15 725 33 272 42 737 2’ Thương 241 318 122 Số dư III Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét học - Cho học sinh ghi nhớ: Trong phép chia có dư: Số bị chia = thương x số chia + số dư - VN : Ôn lại bài học * học sinh yêu cầu - Lớp làm vở, học sinh chữa bài - Gv nhận xét, cho điểm (4)