Bồi dưỡng thường xuyên nhằm giúp cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên trong các đơn vị trường học cập nhật kiến thức về đường lối, quan điểm của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước[r]
(1)PHÒNG GD-ĐT H PHƯỚC SƠN TRƯỜNG TH PHƯỚC HIỆP Số: 113/KH-PH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Phước Hoà, ngày 10 tháng 10 năm 2016 KẾ HOẠCH Bồi dưỡng thường xuyên cán quản lý và giáo viên Tiểu học Năm học 2016 – 2017 Căn Thông tư 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Bộ GD&ĐT ban hành Chương trình BDTX giáo viên Tiểu học; Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên; Thực Kế hoạch số 22/KH-PGDĐT ngày 5/10/2016 Phòng GD&ĐT ban hành kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên cán quản lý và giáo viên Tiểu học Năm học 2016 – 2017; Trường tiểu học Phước Hiệp xây dựng kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên cán quản lý và giáo viên Tiểu học - Năm học 2016 – 2017 sau: I Mục đích bồi dưỡng thường xuyên: Bồi dưỡng thường xuyên nhằm giúp cho đội ngũ cán quản lý, giáo viên các đơn vị trường học cập nhật kiến thức đường lối, quan điểm Đảng, chính sách, pháp luật Nhà nước, chủ trương Ngành; nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, nâng cao lực quản lý theo yêu cầu Chuẩn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, phát triển lực dạy học, lực giáo dục và lực khác theo yêu cầu Chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương, yêu cầu đổi và nâng cao chất lượng giáo dục cho cán quản lý và giáo viên theo tinh thần Chỉ thị số 40CT/TW ngày 15/6/2004 Ban Bí thư Trung ương Đảng xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán quản lý giáo dục Bồi dưỡng thường xuyên nhằm phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu BDTX; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường Bồi dưỡng thường xuyên làm cho đội ngũ cán quản lý giáo dục và giáo viên luôn đạt Chuẩn nghề nghiệp quy định II Đối tượng bồi dưỡng: - Tất cán quản lý, giáo viên giảng dạy trường III Nội dung, hình thức, thời gian bồi dưỡng: Nội dung bồi dưỡng: a Nội dung bồi dưỡng 1: (30 tiết) (khối kiến thức bắt buộc) - Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 Bộ Giáo dục và Đào tạo Sửa đổi, bổ sung số điều Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; (2) - Thông tư số 14/2011/BGDĐT ngày 08/4/2011 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành chuẩn Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng trường tiểu học; - Các văn hướng dẫn dạy học cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn, giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật và các văn chuyên môn khác b) Nội dung bồi dưỡng 2: (30 tiết) (khối kiến thức bắt buộc) - Bồi dưỡng việc dạy và học theo chuẩn kiến thức kỹ năng; sử dụng tài liệu giáo dục địa phương tỉnh Quảng Nam các môn Đạo đức lớp 1, 4, 5; Lịch sử, Địa lý lớp 4, 5; Âm nhạc lớp 1, 4, 5; ứng dụng công nghệ thông tin tổ chức dạy - học (thiết kế bài giảng điện tử, sử dụng giáo án), sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học… - Bồi dưỡng, tập huấn phương pháp "Bàn tay nặn bột" trường tiểu học; đổi sinh hoạt chuyên môn trường tiểu học; dạy học Mỹ thuật theo phương pháp Đan Mạch - Bồi dưỡng 03 mô đun Chương trình Seqap theo tài liệu bài giảng chuyên sâu: Quản lý hoạt động dạy học trường tiểu học dạy học ngày; xây dựng kế hoạch dạy học ngày trường tiểu học dạy học ngày; đổi sinh hoạt chuyên môn trường tiểu học dạy học ngày và các module tự chọn theo nhu cầu c) Nội dung 3: (60 tiết) (khối kiến thức tự chọn) Mỗi cán quản lý, giáo viên tự lựa chọn các module cần bồi dưỡng phù hợp với nhu cầu cá nhân, đảm bảo 60 tiết/năm học Hình thức học bồi dưỡng: Bồi dưỡng thường xuyên hình thức tự học giáo viên kết hợp với các sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ chuyên môn trường, liên trường cụm trường; Bồi dưỡng thường xuyên theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Website, diễn đàn,…) Thời gian, thời lượng BDTX cụ thể sau: Stt Nội dung bồi dưỡng Nội dung bồi dưỡng 1: (30 tiết) Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 Bộ GD&ĐT Sửa đổi, bổ sung số điều Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Thông tư số 14/2011/BGDĐT ngày 08/4/2011 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành chuẩn Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng trường tiểu học Các văn hướng dẫn dạy học cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn, giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật và các văn chuyên môn khác Nội dung bồi dưỡng 2: (30 tiết) Bồi dưỡng việc dạy và học theo chuẩn kiến thức Hình thức học Tự Tập học trung 10(t) 20 (t) tiết 10 tiết Thời lượng Thời gian 30 (t) 15 tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết 10(t) 20 (t) 30 (t) Tháng 10 & 11/2016 (3) kỹ năng; sử dụng tài liệu giáo dục địa phương tỉnh Quảng Nam các môn Đạo đức lớp 1, 4, 5; Lịch sử, Địa lý lớp 4, 5; Âm nhạc lớp 1, 4, 5; ứng dụng công nghệ thông tin tổ chức dạy - học Bồi dưỡng, tập huấn phương pháp "Bàn tay nặn bột" trường tiểu học; đổi sinh hoạt chuyên môn trường tiểu học; dạy học Mỹ thuật theo phương pháp Đan Mạch tiết 10 tiết 14 tiết tiết tiết tiết Bồi dưỡng 03 mô đun Chương trình Seqap theo tài liệu bài giảng chuyên sâu: Quản lý hoạt động dạy học trường tiểu học dạy học ngày; xây dựng kế tiết hoạch dạy học ngày trường tiểu học dạy học ngày; đổi sinh hoạt chuyên môn trường tiểu học dạy học ngày và các module tự chọn theo nhu cầu Nội dung bồi dưỡng 3: (60 tiết) 52(t) 3.1 Xây dựng môi trường học tập thân thiện Xây dựng môi trường thân thiện nhà trường vật chất (phòng học, cảnh quan trường lớp, tạo tiết khu vui chơi…) Xây dựng môi trường thân thiện nhà trường tinh thần (quan hệ giáo viên-giáo viên, giáo viên- tiết học sinh, học sinh-học sinh, nhà trường- phụ huynh…) 3.2 Ứng dụng phần mềm trình diễn Microsoft PowerPoint dạy học Các tính phần mềm trình diễn tiết Microsoft PowerPoint Thực hành các tính phần mềm trình diễn PowerPoint để xây dựng tệp tin trình tiết diễn phục vụ cho việc dạy học tiểu học 3.3 Công tác chủ nhiệm lớp trường tiểu học Những vấn đề công tác chủ nhiệm giai đoạn nay: - Nhiệm vụ, chức người giáo viên chủ nhiệm trường tiểu học 13 tiết - Yêu cầu giáo viên chủ nhiệm công tác giáo dục địa phương giai đoạn - Quan hệ giáo viên chủ nhiệm Ban giám hiệu, đồng nghiệp, phụ huynh, cha mẹ học sinh và cộng đồng 3.4 Giáo viên chủ nhiệm các hoạt động trường tiểu học Giáo viên chủ nhiệm với công tác quản lí và giáo dục học sinh các học chính khóa Giáo viên chủ nhiệm với các hoạt động ngoài 13 tiết lên lớp: tiết chào cờ, hoạt động Sao nhi đồng và Đội TNTP HCM Giáo viên chủ nhiệm với công tác quản lí và giáo tiết (t) tiết Tháng 12/2016 &1/2017 60 (t) tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết 15 tiết tiết 15 tiết Tháng 2/2017 &5/2017 (4) dục học sinh buổi hai/ ngày Vấn đề phối hợp giáo viên chủ nhiệm với Ban đại diện cha mẹ học sinh Giáo viên chủ nhiệm với công tác giáo dục học sinh cá biệt III Đánh giá và xếp loại kết BDTX giáo viên - Căn kết BDTX giáo viên và kết việc thực kế hoạch BDTX giáo viên đã phê duyệt và kết đạt nội dung bồi dưỡng 1, nội dung bồi dưỡng và các mô đun thuộc nội dung bồi dưỡng - Xếp loại kết BDTX giáo viên gồm loại: Loại giỏi (viết tắt: G), loại khá (viết tắt: K), loại trung bình (viết tắt: TB) và loại không hoàn thành kế hoạch IV Thời gian tiến hành các công việc: - Quán triệt Thông tư 26/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ GDĐT việc ban hành Quy chế BDTX và các thông tư chương trình cấp học, các kế hoạch Sở, Phòng Trường đến toàn thể cán giáo viên - Hoàn thành việc lập kế hoạch trường ngày 10 tháng 10 năm 2016 - Hoàn thành việc lập kế hoạch BDTX năm học 2016 - 2017 giáo viên trước 20 tháng 10 năm 2016 - Tiến hành kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên BDTX; báo cáo kết Phòng, đề nghị cấp giấy chứng nhận cuối tháng năm 2016 V Thực hồ sơ lưu trữ: Cá nhân: - Sổ học tập bồi dưỡng thường xuyên - Kế hoạch cá nhân - Tài liệu theo nội dung quy định - Bài khảo sát đánh giá kết - Giấy chứng nhận kết BDTX Trường: - Kế hoạch BDTX trường - Sổ theo dõi, danh sách giáo viên tham gia bồi dưỡng và không tham gia bồi dưỡng; - Kết đánh giá, xếp loại BDTX giáo viên VI Trách nhiệm tổ chức thực hiện: Trách nhiệm lãnh đạo nhà trường: - Hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX; phê duyệt Kế hoạch bồi dưỡng giáo viên; xây dựng kế hoạch BDTX giáo viên nhà trường và tổ chức triển khai kế hoạch BDTX giáo viên nhà trường theo thẩm quyền và trách nhiệm giao Nộp Kế hoạch bồi dưỡng phòng GD&ĐT trước ngày 15/10/2016 - Tổ chức kiểm tra, đánh giá, tổng hợp xếp loại, báo cáo kết BDTX giáo viên Phòng Giáo dục và Đào tạo theo quy định - Đề nghị các cấp có thẩm quyền định khen thưởng xử lý tổ chức, cá nhân có thành tích vi phạm việc thực công tác bồi dưỡng thường xuyên (5) - Hoàn thành BDTX nộp tổ trước ngày 20/5/2017 Trách nhiệm Tổ chuyên môn: - Kiểm tra giáo viên tổ mình việc thực các quy định BDTX nhà trường và các quan quản lý giáo dục - Giám sát việc thực kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên tổ viên, có kế hoạch giúp đỡ, để cùng hoàn thành kế hoạch Trách nhiệm giáo viên: - Nộp kế hoạch BDTX trước này 20/10/2016 chuyên môn trường để duyệt - Xây dựng và hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân đã phê duyệt; nghiêm chỉnh thực các quy định BDTX nhà trường và các quan quản lý giáo dục Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016 - 2017 trường tiểu học Phước Hiệp Nơi nhận: - CM PGD (để báo cáo) - CBGV (để thực hiện) - Lưu: VT, LĐ, CMT KT HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG (Đã ký và đóng dấu) LÊ QUỐC TUẤN (6)