- Hs thaûo luaän 3 p Ở hát đố đối đáp là hình thức để trai gái thử tài về kiến thức : địa lý , lịch sử - Chàng trai cô gái hỏi về những * Gv gọi Hs đọc lại bài 4 - Hai dòng thơ đầu có[r]
(1)Ngày dạy : 31-08-15 * VĂN BẢN - TIẾT 10 CA DAO VỀ TÌNH YÊU QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC, CON NGƯỜI I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Hiểu giá trị tư tưởng, nghệ thuật câu ca dao , dân ca tình yêu quê hương, đất nước người 1.Kiến thức : Nội dung ,ý nghĩa và số hình thức nghệ thuật tiêu bài ca dao tình yêu quê hương, đất nước , người Kĩ : - Đọc –hiểu và phân tích ca ado ,dân ca trữ tình - Phát và phân tích hình ảnh so sánh,ẩn dụ , mô típ quen thuộc các bài ca dao trữ tình tình yêu quê hương, đất nước , người II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS : - Thầy : Giáo án – Bảng phụ - Trò : Bài soạn III TỔ CHỨC H Đ DẠY VÀ HỌC : ND-KT HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ HÑ1:KT BC : (5p) Neâu khaùi nieäm ca dao daân ca? Đọc thuộc lòng bài ca dao tình caûm gia ñình Trình bày nội dung ca dao tình caûm gia ñình ? Nghệ thuật nào đã dụng trong4 baøi ca dao ? - Tâm trạng cô gái bài ca dao “ Chiều đứng… chín chiều” là tâm trạng gì ? A Thương người mẹ đã B Nhớ thời gái đã qua C Nỗi nhớ quê nhớ mẹ D Nỗi đau khổ cho tình cảnh HĐ2:GTBM:(1p) Ngoài việc bieát traân troïng, yeâu quyù người thân gia đình; người chúng ta cần phaûi coù tình yeâu queâ höông, đất nước Bởi đó là tình cảm cao đẹp thể lòng yêu nước Tình cảm biểu rõ câu ca dao hoâm H Đ3:Đọc- hiểu c/ t (5p) I- Đọc - hiểu chú thích +GV : Hướng dẫn đọc : giọng (SGK/ 38- 39) ấm áp, tươi vui, biểu tình cảm thiết tha, gắn bó (2) +GV đọc- HS đọc - nhận xét Gv gọi học sinh đọc chú thích ( SGK 38,39) * HÑ 4:Đọc- hieåu vb(18p) * Gv gọi hs đọc lại bài A GV chia nhóm HS thảo luận câu SGK/ 38 -Em đồng ý với ý kiến nào câu SGK? -Trong baøi Vì chaøng trai , cô gái lại dùng địa danh với đặc điểm để hỏi đáp -> YÙ kieán ( b ) vaø ( c ) ( caâu hoûi thaûo luaän ) Bài ca có phần : Đối và -Trong bài 1,chàng trai gái đáp ; hình thúc này phổ biến hỏi địa danh để làm ca dao gì?Tại họ lại chọn đặc điểm HS THẢO LUẬN PHÚT địa danh? - Hs thaûo luaän (3 p ) Ở hát đố ( đối đáp ) là hình thức để trai gái thử tài kiến thức : địa lý , lịch sử - Chàng trai cô gái hỏi * Gv gọi Hs đọc lại bài - Hai dòng thơ đầu có gì đặc biệt đặc điểm địa danh: + Để thử tài kiến từ ngữ bút pháp tu từ ? thức địa lí Những nét đặc biệt có tác + Thể niềm tự hào dụng và ý nghĩa gì? - Phân tích hình ảnh cô gái tình yêu quê hương đất nước + Bày tỏ tình cảm với câu cuối bài? * HS ĐỌC - Dùng bút pháp tu từ gì ? -Dòng thơ đầu có cấu trúc đặc biệt với điệp ngữ, đảo ngữ và phép đối xứng Gv : Hình ảnh so sánh cô gái ánh nắng ban mai - Dùng lối so sánh miêu tả “chẽn lúa đòng đòng”là lúa trổ bông, hạt còn ngậm sữa, gợi - Bài là lời ai? Người muốn biểu tình cảm gì? Gv : Có nhiều cách hiểu lời bài ca.Có thể là lời chàng trai,cũng có thể là lời - Bài là lời chàng trai:chàng trai ca ngợi cánh cô gái Tuy nhiên theo cách hiểu là đồng,ca ngợi vẻ đẹp cô gái là cách bày tỏ tình cảm lời chàng trai với cô gái * GDMT : HS sưu tầm ca dao môi trường ( Có thể tìm số câu ca dao ) -Đồng Tháp Mười cò bay thẳng cánh Nước Tháp Mười lấp II -Đọc – Tìm hieåu vaên baûn Phân tích : Bài - Hình thức hát đối đáp ->Thể hiện,chia xẻ hiểu biết niềm tự hào, tình yêu quê hương đất nước Bài 4: -Dòng thơ kéo dài, điệp ngữ, đảo ngữ và đối xứng, so sánh -> Ngợi ca cánh đồng và vẻ đẹp mảnh mai, duyên thầm và đầy sức sống cùa cô gái Đó là cách bày tỏ tình cảm chàng trai (3) lánh cá tôm - Muốn ăn bông súng mắn kho Thì Mộc Hóa ăn cho đã thèm - Hiện cảnh tôm cá đầy sông còn không ? làm nào để giữ gìn môi trường Đồng Tháp quê em ? ( GV gợi ý ) + Không đánh, bắt cá bừa bãi , không ném rác xuống sông, vận động người giữ vệ sinh chung * HD NGHỆ THUẬT :(3p) - Nhắc lại nghệ thuật sử dụng bài ca dao ? giọng điệu, thể thơ ? * HD Ý NGHĨA:(3p) -Bốn bài ca dao này muốn lên tình cảm gì ? H Ñ : Toång keát :(4p) Chủ đề chung bài ca dao nghệ thuật sử dụng ? Nêu nội dung chính bài ca dao? -Hs đọc ghi nhớ - hs trả lời - Lời hỏi đáp ,chào mời, nhắn nhủ , gợi nhiều tả - Thơ lục bát , lục bát biến thể - Giọng điệu thiết tha , tự hào - HS trả lời theo suy nghĩ * HS ĐỌC ghi nhớ B Ý nghĩa vb : Ca dao bồi đắp thêm tình cảm cao đẹp người đối quê hương ,đất nước III Ghi nhớ ( SGK trang 40) IV- LUYỆN TẬP : * H Ñ : Luyeän taäp :(3P) 1) Nhaän xeùt cuûa em veà theå thô baøi ca Baøi : luïc baùt Baøi : Luïc baùt bieán theå ( soá tieáng ) Baøi : keát thuùc doøng luïc ( ) Bài : dòng đầu : thể tự 2) Tình caûm chung theå hieän baøi ca dao ; Tình yêu và niềm tự hào quê hương đất nước , người IV CỦNG CỐ- HD HS TỰ HỌC Ở NHÀ 1.Củng cố:( 2P) -Em hãy nêu số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài ca dao – Tìm sưu tầm bài ca dao cĩ chủ đề tình yêu quê hương đất nước , người HD hs tự học nhà: (1P) - Học thuộc lòng ghi nhớ - Sưu tầm ca dao cùng chủ đề - Chuẩn bị : “Từ láy.” Đọc kĩ các vd , các câu hỏi và trả lời (4) * ĐIỀU CHỈNH : (5)