Đang tải... (xem toàn văn)
Nội dung trọng tâm: - Biết ý nghĩa của phần mềm là thông qua trò chơi luyện gõ phím nhanh và chính xác; thực hiện được các thao tác để chọn trò chơi; biết luật và chơi được trò chơi bo[r]
(1)Tuaàn 5: Ngày soạn: 19/9/2016 Ngày dạy: 21/9/2016 Tiết KHDH: LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST (t1) I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết Typing Test là phần mềm dùng để luyện gõ bàn phím nhanh thông qua số trò chơi đơn giản hấp dẫn - Biết khởi động phần mềm, biết cách đăng nhập chương trình và biết cách chơi hai trò chơi Bubbles và ABC để luyện gõ kí tự Kỹ năng: - Thực việc khởi động phần mềm, đăng nhập chương trình và chơi hai trò chơi Bubbles và ABC để luyện gõ kí tự Thái độ: - Nghiêm túc, yêu thích môn học Nội dung trọng tâm: - Biết ý nghĩa phần mềm là thông qua trò chơi luyện gõ phím nhanh và chính xác; thực các thao tác để chọn trò chơi; biết luật và chơi trò chơi bong bóng và bảng chữ cái Năng lực hướng tới: - Năng lực chung: giải quyết vấn đề - Năng lực chuyên biệt: CNTT-TT II/ CHUẨN BỊ: GV: SGK, phần mềm Typing Test, projector NetOff school HS: Sách giáo khoa III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định nề nếp, kiểm tra sĩ số (1’) Bài * Đặt vấn đề (5’): GV nhắc lại cho HS kiến thức lớp 6, đã học cách gõ bàn phím 10 ngón thông qua phần mềm Mario Trong làm việc với máy vi tính, chúng ta cần biết cách gõ 10 ngón tay để tăng tốc độ nhập liệu Ở lớp 6, chúng ta đã sử dụng qua phần mềm Mario để luyện gõ phím Hôm chúng ta nghiên cứu phần mềm khác có cùng chức thông qua các trò chơi nhỏ Năng lực Hoạt động Hoạt động Nội dung hình giáo viên học sinh thành Giới thiệu phần mềm: + Hoạt động Giới -CNTTTyping Test là phần mềm luyện gõ thiệu Typing Test (5’) HS: lắng nghe TT phím nhanh 10 ngón thông GV: - Giới thiệu sơ qua số trò chơi đơn giản lược phần mềm Typing Test GV hướng dẫn cài đặt phần mềm Typing Test Thông qua đó HS HS: - Chú ý quan sát có cái nhìn tổng theo dõi, ghi bài quát cách cài đặt - CNTTmột phần mềm tương TT (2) Khởi động phần mềm: tự Cách 1: Nháy đúp chuột vào biểu + Hoạt động Tìm hiểu chung phần tượng trên màn hình Cách 2: Vào Start à Programs à mềm Typing Test (5’) Typing Test à Free Typing Test GV: - Dùng máy - Gõ tên người luyện tập vào mục tính thông qua NetOff School qua Enter your name projector, giáo viên - Nháy chuột vào nút vị trí giới thiệu cho học sinh góc phải bên màn hình để qua cách khởi động phần bước tiếp theo mềm và cách chơi hai - Nháy chuột dòng chữ Warm trò chơi Bubbles và up games để chuyển sang màn hình ABC lựa chọn trò chơi GV: - Để khởi động - Để bắt đầu trò chơi, chọn loại phần mềm, em làm nhóm từ vựng mục thế nào? Vocabulary With Keys nháy GV: - Thực khởi vào nút để vào trò chơi động phần mềm và trình bày cách đăng nhập vào hệ thống GV: - Có trò chơi: Bubbles, ABC, Clouds (đám mây), Wordtris Trò chơi Bubbles (bong bóng): (gõ từ nhanh) - Các bọt khí bay từ lên trên, + Hoạt động 3: Tìm các bọt khí có các chữ cái Gõ hiểu các trò chơi chính xác chữ cái đó thì bọt khí Bubbles (12’) biến GV giới thiệu cho học - Nếu gõ sai không gõ kịp để sinh trò chơi bọt khí chạm vào khung trên màn Bubbles hình thì bị tính là bỏ qua * Lưu ý: GV: Lưu ý HS vài - Cần phân biệt chữ in hoa và chữ điểm chơi trò chơi thường (gõ chữ in hoa với phím GV: Sau thực Shift) xong có thể gọi - Cần ưu tiên các bọt khí chuyển học sinh khá lên thao động nhanh tác lại tất gì - Score: điểm người chơi giáo viên vừa trình - Missed: số chữ bị bỏ qua bày Trò chơi ABC (bảng chữ cái): - Một dãy các chữ cái xuất + Hoạt động 4: Tìm theo vòng tròn hiểu các trò chơi ABC - Gõ chữ cái sáng màu đầu tiên và chương trình (11’) tiếp tục theo thứ tự xuất GV giới thiệu cho học chúng sinh trò chơi ABC, * Lưu ý: hướng dẫn các thao tác - Cần gõ nhanh và chính xác để chơi hoàn thành phút GV: Lưu ý HS vài giải quyết vấn đề HS: Trả lời HS: Chú ý quan sát -CNTTtheo dõi, ghi bài TT -CNTTTT HS: Chú ý quan sát theo dõi, ghi bài HS: chơi trò chơi HS: lắng nghe, quan sát, ghi bài HS: chơi trò chơi (3) - Score: điểm người chơi - Time: thời gian thi hành điểm chơi trò chơi GV: Sau thực xong có thể gọi học sinh khá lên thao tác lại tất gì giáo viên vừa trình bày IV/ CÂU HỎI/BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HS: (5’) Bảng ma trận kiểm tra các mức độ nhận thức: Nội dung Nhận biết Vận dụng MĐ1 MĐ3 Giới thiệu phần Biết phần mềm dùng để mềm: luyện gõ phím Khởi động phần Biết cách khởi động phần Khởi động phần mềm mềm: mềm Trò chơi Bubbles Biết luật trò chơi Bubbles Chơi trò chơi Bubbles (bong bóng): Trò chơi ABC (bảng chữ cái): Biết luật trò chơi ABC Chơi trò chơi ABC Câu hỏi và bài tập củng cố: Câu 1: Phần mềm Typing Test dùng để làm gì? (ND1.ĐT.MĐ 1) Câu 2: Hãy nêu các cách để khởi động phần mềm Typing Test và thực các cách đó (ND2 ĐT MĐ 3) Câu 3: Hãy cho biết luật chơi trò chơi Bubbles và chơi trò chơi đó (ND3 ĐT MĐ 3) Câu 4: Hãy cho biết luật chơi trò chơi ABC và chơi trò chơi đó (ND4 ĐT MĐ 3) V/ DẶN DÒ : (1’) Về nhà học bài, chuẩn bị tiết sau thực hành chơi hai trò chơi vừa học VI/ RÚT KINH NGHIỆM : (4) Tuaàn 5: Ngày soạn: 19/9/2016 Ngày dạy: 21/9/2016 Tiết KHDH: 10 LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST (tiết 2) I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết Typing Test là phần mềm dùng để luyện gõ bàn phím nhanh thông qua số trò chơi đơn giản hấp dẫn - Biết khởi động phần mềm, biết cách đăng nhập chương trình và biết cách chơi hai trò chơi Bubbles và ABC để luyện gõ kí tự Kỹ năng: - Thực các thao tác: khởi động phần mềm, đăng nhập chương trình và chơi hai trò chơi Bubbles và ABC để luyện gõ kí tự Thái độ: - Nghiêm túc, yêu thích môn học Nội dung trọng tâm: - Biết ý nghĩa phần mềm là thông qua trò chơi luyện gõ phím nhanh và chính xác; thực các thao tác để chọn trò chơi; biết luật và chơi trò chơi bong bóng và bảng chữ cái Năng lực hướng tới: - Năng lực chung: hợp tác - Năng lực chuyên biệt: CNTT-TT II/ CHUẨN BỊ: GV: SGK, phần mềm Typing Test, projector NetOff school HS: Sách giáo khoa III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định nề nếp, kiểm tra sĩ số (1’) Bài Đặt vấn đề: (1’) Trong tiết trước chúng ta đã tìm hiểu phần mềm Typing Test Tiết hôm chúng ta trực tiếp chơi các trò chơi này trên máy tính Nội dung Hoạt động GV Luyện tập trò chơi + Hoạt động Rèn luyện với Bubbles và ABC phần mềm Typing Test (37’) GV: - Cho học sinh cách khởi động phần mềm và chơi hai trò chơi Bubbles và ABC GV: Trình chiếu các bước trên màn hình GV: Yêu cầu HS gõ 10 ngón tay GV: Theo dõi các em thực hành để hướng dẫn, khắc phục sai sót các em GV: Hướng dẫn chấm điểm Hoạt động HS HS: Quan sát và thực hành trên máy HS: Thực theo lượt, sau lượt so sánh kết với các Năng lực hình thành CNTTTT - Hợp tác (5) cho HS để tạo không khí thi bạn nhóm để đua phấn đấu IV/ CÂU HỎI/BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HS: (5’) Bảng ma trận kiểm tra các mức độ nhận thức: Nội dung Nhận biết Vận dụng MĐ1 MĐ3 Giới thiệu phần Biết phần mềm dùng để luyện gõ mềm: phím Khởi động phần Biết cách khởi động phần mềm Khởi động phần mềm mềm: Trò chơi Bubbles Biết luật trò chơi Bubbles (bong bóng): Chơi trò chơi Bubbles Trò chơi ABC Biết luật trò chơi ABC Chơi trò chơi ABC (bảng chữ cái): Câu hỏi và bài tập củng cố: Câu 1: Phần mềm Typing Test dùng để làm gì? (ND1.ĐT.MĐ 1) Câu 2: Hãy nêu các cách để khởi động phần mềm Typing Test và thực các cách đó (ND2 ĐT MĐ 3) Câu 3: Hãy cho biết luật chơi trò chơi Bubbles và chơi trò chơi đó (ND3 ĐT MĐ 3) Câu 4: Hãy cho biết luật chơi trò chơi ABC và chơi trò chơi đó (ND4 ĐT MĐ 3) V/ DẶN DÒ : (1’) GV : - Nhận xét, đánh giá buổi thực hành Nhắc nhở HS chưa chú ý thực hành, tuyên dương HS có thái độ tích cực GV : Yêu cầu HS tắt máy, vệ sinh, xếp lại phòng máy - Về nhà học bài, chuẩn bị tiết sau tìm hiểu cách chơi hai trò chơi còn lại VI/ RÚT KINH NGHIỆM : (6)