- GV yêu cầu HS nhắc lại toàn bộ nội dung lời khuyên không yêu cầu HS đọc đồng thanh và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giác thực hiện nội -Liên hện bả thân dung lời khuyên..[r]
(1)THANH LỊCH -VĂN MINH Bài : THAM GIA GIAO THÔNG I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: -Học sinh nhận thấy cần tham gia giao thông với thái độ thân thiện, tích cực Học sinh có kĩ : - Đi đúng luật giao thông (đi trên hè phố gọn vào lề đường bên phải) - Nhường chỗ cho cụ già, em nhỏ, phụ nữ mang thai và không chen lấn xô đẩy trên các phương tiện công cộng - Biết xin lỗi va chạm vào người khác và biết cảm ơn nhận nhường nhịn, giúp đỡ người - Có ý thức giúp đỡ người tham gia giao thông gặp cố điều kiện có thể Thái độ: Học sinh tự giác thực luật giao thông với thái độ thân thiện, tích cực II.ĐỒ DÙNG DẠY-HOC: 1.Giáo viên: Tài liệu,tranh minh họa 2.Học sinh: Phiếu HT,tài liệu, đồ dùng bày tỏ ý kiến,sắm vai III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 2.Tiến trình dạy: Thời gian 5’ Nội dung 1.Kiểm tra: Hoạt động GV Hoạt động HS Bước : GV gợi mở cho HS nhắc lại kiến - HS nhắc lại thức liên quan đến cách ứng xử tham gia giao thông Nêu các việc cần làm để: - An toàn các phương tiện giao thông (2) - Thực đúng luật giao thông Bước 2: GV nhận xét và dẫn dắt tới nội dung bài GV đề nghị HS hát bài “Đường em đi” GV giới thiệu bài học, ghi tên bài “ Tham gia giao thông” 30’ 2.Bài mới: Bước 1: GV tổ chức cho HS thực phần Đọc truyện “Trên đường học về”, SHS trang 24, 25 - HS nghe Bước 2: HS trình bày kết quả.GV nhận Hoạt động 1: xét kết luận nội dung theo các câu hỏi gợi Giới thiệu bài ý: Hoạt động : - Bác lớn tuổi nhắc nhở Minh điều gì ? Nhận xét hành - Nhận xét thái độ Minh và Huy -Đọc truyện vi va vào bạn gái xe đạp ? xe lên) - Khi tham gia giao thông em phải có - Trình bày thái độ nào ? Bước : GV hướng dẫn HS rút ý 1,3 lời khuyên, SHS trang 26 Bước : GV hướng dẫn HS rút ý lời khuyên, SHS trang 26 Bước : GV liên hệ với thực tế HS Bước : GV tổ chức cho HS thực bài tập 2, SHS trang 26 (GV có thể gợi ý cho HS xây dựng lời thoại thể lời nói, cử chỉ, thái độ đúng mực vừa học) Bước : HS trình bày kết GV nhận xét theo tình huống, động viên HS (3) Bước : GV liên hệ với thực tế HS - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên (không yêu cầu HS đọc đồng thanh) và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giác thực nội -Liên hện bả thân dung lời khuyên Hoạt động : Trao đổi, thực - Chuẩn bị bài “Đi mua đồ dùng” hành 3.Củng cố - dặn dò : 3’ (4)