- GV phân tích kĩ cho HS: - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ kiến thức: + Số lượng, thành phần, trình tự sắp xếp các Khi biết trình tự các nucleotit trên mARN axitamin tạo nên tín[r]
(1)Tuần 10 Tiết 19 Ngày soạn: 20/10/2016 Ngày dạy: 25/10/2016 BÀI 19 : MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC Qua bài học này HS phải: Kiến thức: - Nêu mối quan hệ gen và tính trạng thông qua sơ đồ: Gen ARN Prôtêin Tính trạng Kỹ năng: - Tiếp tục phát triển kĩ quan sát và phân tích kênh hình - Rèn tư phân tích, hệ thống hoá kiến thức Thái độ: - Giáo dục ý thức yêu thích môn học II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC Giáo viên: Tranh phóng to hình 19.3 SGK Học sinh: Ôn lại bài ADN, mối quan hệ gen và ARN III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số: 9A1: 9A2: 9A3: 9A4: Kiểm tra bài cũ: - Trình bày cấu trúc của Prôtêin? - Nêu các chức của Prôtêin? Hoạt động dạy - học: Mở bài: Các em đã biết gen quy định các tính trạng của thể Tại lại vậy? Bài học hôm sẽ giúp chúng ta giải đáp thắc mắc trên Hoạt động 1: Mối quan hệ ARN và prôtêin HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV thông báo: gen mang thông tin cấu trúc - HS chú ý lắng nghe prôtêin ở nhân tế bào, prôtêin lại hình thành ở tế bào chất - Hãy cho biết gen và prôtêin có quan - HS dựa vào kiến thức đã biết Nêu được: hệ với qua dạng trung gian nào? Vai + Dạng trung gian: mARN trò của dạng trung gian đó ? + Vai trò: mang thông tin tổng hợp protein - GV chốt lại kiến thức - GV: yêu cầu HS quan sát H 19.1, thảo luận - HS thảo luận nhóm, đọc kĩ chú thích và nhóm và trả lời các câu hỏi: nêu được: + Nêu các thành phần tham gia tổng hợp + Các thành phần tham gia: mARN, chuỗi aa (HS yếu) tARN, ribôxôm + Các loại nuclêôtit nào ở mARN và tARN + Các loại nuclêôtit liên kết theo nguyên liên kết với nhau? tắc bổ sung: A – U; G – X + Tương quan số lượng aa và + Tương quan: nuclêôtit aa nuclêôtit của mARN ở ribôxôm? - GV gọi các nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ xung (2) - GV chốt lại kiến thức - GV:Yêu cầu HS trình bày trên H 19.1 quá - HS trình bày HS khác nhận xét, bổ trình hình thành chuỗi aa sung - GV: Sự hình thành chuỗi aa dựa trên - HS nghiên cứu thông tin để trả lời nguyên tắc nào? - GV phân tích kĩ cho HS: - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ kiến thức: + Số lượng, thành phần, trình tự sắp xếp các Khi biết trình tự các nucleotit trên mARN axitamin tạo nên tính đặc trưng cho loại -> biết trình tự các axitamin của prôtêin protein + Sự tạo thành chuỗi axitamin dựa trên khuôn mẫu ARN - GV nhận xét và chốt lại kiến thức Tiểu kết: - mARN là dạng trung gian mối quan hệ gen và prôtêin - mARN có vai trò truyền đạt thông tin cấu trúc prôtêin tổng hợp từ nhân tế bào chất - Sự hình thành chuỗi aa: + mARN rời khỏi nhân tế bào chất để tổng hợp chuỗi aa + Các tARN đầu gắn với aa, đầu mang đối mã vào ribôxôm khớp với mARN theo nguyên tắc bổ sung A – U; G – X + Khi ribôxôm dịch nấc trên mARN (mỗi nấc ứng với nuclêôtit) thì aa lắp ghép vào chuỗi aa + Khi ribôxôm dịch chuyển hết chiều dài mARN thì chuỗi aa tổng hợp xong - Nguyên tắc hình thành chuỗi aa: + Dựa trên khuôn mẫu mARN và theo nguyên tắc bổ sung A – U; G – X đồng thời nuclêôtit ứng với aa Trình tự nuclêôtit trên mARN quy định trình tự các aa trên prôtêin Hoạt động 2: Mối quan hệ gen và tính trạng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV: Dựa vào quá trình hình thành ARN, - HS chú ý theo dõi quá trình hình thành của chuỗi aa và chức của prôtêin sơ đồ SGK - GV: Yêu cầu HS quan sát kĩ H 19.2; 19.3, - HS quan sát hình, vận dụng kiến thức đã học để trả lời nghiên cứu thông tin SGK thảo luận nhóm - GV: Vì giống bố mẹ ? - GV: Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK - Một HS đọc bài Tiểu kết: - Mối liên hệ: + Gen là khuôn mẫu để tổng hợp mARN + mARN là khuôn mẫu để tổng hợp chuỗi aa cấu tạo nên prôtêin + Prôtêin biểu thành tính trạng thể - Bản chất mối liên hệ gen tính trạng: + Trình tự các nuclêôtit ADN (gen) quy định trình tự các nuclêôtit mARN qua đó quy định trình tự các aa cấu tạo prôtêin Prôtêin tham gia cấu tạo, hoạt động sinh lí tế bào và biểu thành tính trạng IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ Củng cố: - Nhắc lại các kiến thức vừa học - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK Dặn dò: (3) - Học bài và trả lời câu hỏi SGK - Ôn lại cấu trúc của ADN V RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (4)