Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Nội dung dạy học 3’.. Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học.[r]
(1)Môn : Toán Tiết : 110 Tuần : 22 Lớp : LUYỆN TẬP NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: Giúp HS : - Rèn kĩ nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) - Vận dụng phép nhân để làm tính giải toán II Đồ dùng dạy học: - Phấn màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Nội dung dạy học 3’ Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học A Kiểm tra bài cũ * Kiểm tra, đánh giá - Đặt tính tính : - GV nêu đề bài x 1213 3639 3042 x 6084 x 2312 9248 x 2816 8448 - HS làm vào nháp - HS lên bảng làm - HS khác nhận xét - GV nhận xét, đánh giá 30’ B Bài Giới thiệu bài * Trực tiếp Luyện tập nhân số có bốn chữ số với số có chữ số - GV giới thiệu, ghi tên bài – HS ghi Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Viết thành phép phân và ghi kết quả: a) 4129 + 4129 = 4129 x = 8258 b) 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x = 3156 b) 2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x = 8028 ? Phần a, số 4129 lấy lần? * Luyện tập, thực hành - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào - HS lên bảng chữa bài, nêu cách thực - HS khác nhận xét - GV nhận xét, chấm điểm (2) Thời gian Nội dung dạy học ? Phần b, số 2007 lấy lần? Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học Bài 2: Số? - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào Số bị chia 432 423 9604 15355 Số chia 3 Thương 144 141 2401 1071 - HS lên bảng chữa bài, nêu cách đặt tính tính - HS khác nhận xét - GV nhận xét, hỏi - HS trả lời - Nêu cách tìm số bị chia ( lấy thương nhân với số - GV nhận xét, chấm điểm chia) - Để tìm số 9406 ta làm nào? Bài 3: Tóm tắt: - HS đọc yêu cầu Có hai thùng, thùng chứa 1025l dầu Người ta lấy - HS làm bài vào 1350l dầu từ các thùng đó Hỏi còn lại bao nhiêu lít - HS lên bảng chữa bài dầu? - HS nhận xét - GV nhận xét, chấm điểm Giải Số lít dầu có hai thùng là: 1025 x = 2050 (l) Số lít dầu còn lại là: 2050 - 1350 = 700 (l) Đáp số: 700 l dầu ? Muốn tìm số lít dầu còn lại ta làm nào? Bài : Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu): Số đã cho Thêm đơn vị Gấp lần 113 119 678 1015 1021 6090 1107 1113 6642 1009 1015 6054 Muốn tìm số thêm đơn vị ta làm nào? Muốn tìm số gấp lần ta làm nào? - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào - HS chữa miệng - HS khác nhận xét - GV nhận xét, chấm điểm (3) Thời gian Nội dung dạy học 2’ C Củng cố – dặn dò ? Nêu cách thực phép nhân: 1230 x và 1234 x ? VN: Luyện tập các phép nhân Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học - GV nhận xét, dặn dò (4)