Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 5 (dành cho học sinh làm bài nhanh làm thêm): Tính độ dài đường gấp khúc. - Gọi học sinh khá, giỏi đọc yêu cầu bài[r]
(1)Mơn Tốn tuần
15 tiết 5 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Biết làm tính nhân, tính chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn) giải tốn có hai phép tính
2 Kĩ : Thực tốt tập theo chuẩn: Bài (a, c); Bài (a, b, c); Bài 3; Bài 4.
3 Thái độ: u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ GAĐT 2 Học sinh: Đồ dùng học tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Hoạt động khởi động (5 phút): - Bài cũ : Gọi HS lên làm tập - Nhận xét
- Giới thiệu : trực tiếp 2 Các hoạt động :
a Hoạt động 1: Làm 1, (12 phút).
* Mục tiêu: Giúp HS làm phép tính nhân, chia số có ba chữ số với số có chữ số
* Cách tiến hành:
Bài (học sinh làm nhanh làm hết): Đặt tính tính
- Gọi HS đọc yêu cầu đề
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số
- HS đọc yêu cầu đề - HS nêu
(2)- Yêu cầu lớp làm vào
- Gọi HS lên bảng làm nêu rõ bước tính
- Nhận xét, chốt lại
Bài (học sinh làm nhanh làm hết): Tính (theo mẫu)
- Gọi 1HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn học sinh chia ngắn gọn mẫu sách giáo khoa
- Yêu cầu HS tự làm vào - Yêu cầu HS lên bảng làm - Nhận xét, chốt lại
b Hoạt động 2: Làm 3, (12 phút)
* Mục tiêu: Củng cố cách giải toán gấp số lên nhiều lần, giải tốn hai phép tính
* Cách tiến hành: Bài 3: Toán giải
- Yêu cầu HS đọc đề - Vẽ sơ đồ toán bảng - Cho HS thảo luận nhóm đơi - u cầu HS làm vào - Gọi HS lên bảng làm - Cho HS chữa Bài 4: Toán giải
- Yêu cầu HS đọc đề - Cho HS làm cá nhân
- Cho HS lên bảng thi làm nhanh
Bài (dành cho học sinh làm nhanh làm thêm): Tính độ dài đường gấp khúc
- Gọi học sinh khá, giỏi đọc yêu cầu
- Hỏi: Muốn tính độ dài đường gấp
- HS lớp nhận xét bảng - HS đọc yêu cầu
- HS theo dõi cách làm GV - HS lớp làm vào
- HS lên bảng làm
- HS đọc đề - HS quan sát
- HS thảo luận nhóm đơi - HS lớp làm vào - Một HS lên bảng làm - HS chữa vào HS đọc đề Học cá nhân
2 HS lên bảng thi làm nhanh
- Học sinh khá, giỏi đọc yêu cầu - em trả lời
(3)khúc ta làm nào?
- Cho học sinh khá, giỏi miệng - Nhận xét, sửa
3 Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :