Bài 2: câu b dành cho học sinh làm bài nhanh: - Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính: - GV yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính và cách thực hiện rồi làm vào tập.. Bài 3: cột 4 dành cho học[r]
(1)Môn Toán tuần tiết LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức : Biết cách thực phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ có nhớ lần) Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép cộng phép trừ) Kĩ : Thực tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài (a); Bài (cột 1, 2, 3); Bài Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ GAĐT Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động khởi động (5 phút) : Hoạt động học - Hát vui - Kiểm tra bài cũ : - HS lên bảng làm bài - Yêu cầu học sinh lên bảng làm bài tập - Nhận xét, chữa bài Các hoạt động chính : a Hoạt động : Giới thiệu bài (1 phút) Giáo viên nêu mục tiêu tiết học b Hoạt động : Luyện tập (20 phút) * Mục tiêu : Rèn kĩ thực các bài tập cần làm cho học sinh * Cách tiến hành : Bài 1: Tính -Gọi HS nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu HS nêu yêu cầu bài toán HS làm bài - GV cho HS đổi chéo để kiểm tra bài làm HS đổi chéo để kiểm tra bài làm và chữa bài và chữa bài (2) - Lưu ý phép trừ có nhớ Bài 2: (câu b dành cho học sinh làm bài nhanh): - Yêu cầu HS tự đặt tính tính: - GV yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính và cách thực làm vào tập Bài 3: (cột dành cho học sinh làm bài nhanh) - Yêu cầu HS điền số thích hợp vào ô trống GV có thể cho HS nêu cách tìm kết Số bị 725 371 621 950 Số trừ 426 246 390 215 Hiệu 326 125 231 735 trừ cột, chẳng hạn 73 cột 2: Muốn tìm số bị trừ ta lấy số trừ cộng với hiệu - Sửa bài - HS đọc đề, lớp đọc thầm Bài 4: - HS đặt đề - Nêu đề bài? - HS lên bảng, lớp làm vào - Nêu miệng đề toán? - HS trả lời, nhận xét - Tổ chức cho HS làm bài - HS chữa bài - Em vận dụng kiến thức nào để giải bài toán Giải Số gạo hai ngày bán là: này? 415 + 325 = 740 (kg) Đáp số : 740 kg gạo Tóm tắt: Ngày thứ bán : 415 kg gạo Ngày thứ hai bán : 325 kg gạo Cả hai ngày bán : … kg gạo ? - Tổ chức cho HS chữa bài và đánh giá Hoạt động nối tiếp (5 phút) : - Hỏi lại tựa bài - HS nêu lại qui tắc tìm số bị trừ và số trừ - HS nhà luyện tập thêm phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ (3) lần) - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : (4)