tuan ngay hoi be den truong

Hoạt động của cô Hoạt động của cháu Hoạt động có chủ đích: hát múa một số bài theo chủ điểm Cháu hát - Cho cháu hát: “ Cháu đi mẫu giáo” đi ra sân Cháu trả lời - Cho cháu trò chuyện về c[r]

MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CÁC LĨNH VỰC Phát triển thể chất: - Sử dụng thành thạo các đồ dùng sinh hoạt trường mầm non: Khăn, cốc uống nước, bát ăn cơm, thìa xúc cơm… - Có thói quen vệ sinh, thực hành vi văn minh ăn uống: Rửa tay trước ăn, sau vệ sinh, chào mời trước ăn, không nói chuyện ăn… - Biết số công việc tự phục vụ ngày cho thân - Biết ích lợi việc ăn uống đầy đủ và hợp lý sức khỏe người - Nhận biết số món ăn thông thường trường mầm non - Phối hợp tay chân nhịp nhàng để tham gia các hoạt động - Thực các vận động thể theo nhu cầu thân - Biết tránh vật dụng và nơi nguy hiểm trường, lớp mầm non Phát triển nhận thức: - Biết tên, địa trường, lớp học - Phân biệt các khu vực trường và công việc các cô bác khu vực đó - - Biết tên các cô trường và tên các bạn lớp - Biết phân loại số đồ dùng, đồ chơi theo các dấu hiệu: Hình dạng,màu sắc, kích thước, chất liệu Phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận Biết lắng nghe cô và các bạn nói, biết đặt và trả lời các câu hỏi - Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ mình lời nói - Biết kể các hoạt động lớp, trường - Kể chuyện, đọc thơ diễn cảm trường lớp mầm non - Nhận biết kí hiệu chữ viết qua các từ.- Biết lễ phép, mạnh dạng, vui vẻ giao tiếp Phát triển tình cảm xã hội, Phát triển thẩm mĩ: - Biết kính trọng yêu quý cô giáo, các cô bác trường - Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp, trường - Biết thực số quy định lớp, trường - Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường: Cất gọn gàng đồ chơi sau chơi xong, không vứt rác, bẻ cây - Trò chơi: Xây dựng trường mầm non bé - Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trường lớp - Biết hát và vận động số bài hát theo chủ đề như: “Ngày vui bé” “Ngày “Chào ngày mới” “vườn trường mùa thu”- Biết vận động theo nhạc: Vỗ tay theo phách - Biết thể cảm xúc, khả sáng tạo các sản phẩm tạo hình trường lớp, dồ dùng, đồ chơi, cảnh vật, cô giáo, các bạn lớp MẠNG NỘI DUNG TRƯỜNG MẦM NON NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG TRƯỜNG MẦM NON BÉ VUI TẾT TRUNG THU TRƯTRUrTT RMẦMTRƯỜN G NON Lớp hoọ mẫu bé giáo Ngày hội đến trường - Trẻ biết tên trường, tên lớp, cô giáo, - Cô Hiệu trưởng, cô Hiệu phó, các cô, các bác trường - Địa điểm nơi đặt trường biết đến trường để học, vui chơi - Biết vị trí lớp học - Tên các bạn lớp - Biết công việc người trên lớp - Biết hoạt động ngày bé lớp - Biết yêu thương quý mến bạn bè Biết ngày trung thu là ngày gì Nhớ đặc điểm riêng ngày trung thu Kể đồ dùng đồ chơi có ngày tết trung thu MẠNG HOẠT ĐỘNG +Tham gia các hoạt động trường + Quan saùt troø chuyeän veà trường mầm non: Tên, địa các khu vực, chức khu vực trường + Các hoạt động lớp, sinh hoạt ngày cuûa treû + biết tên trường, tên lớp, tên cô, tên các bạn - ôn nhận biết phải trái, trước sau - Biết và nhớ các hình - ôn nhận biết từ số đến số Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mỹ Tình cảm xã hội TRƯỜNG MẦM NON Phát triển thể chất - Quan sát trò chuyện số vật dụng nguy hiểm trường lớp - Luyện tập phát triển các tay, chân, hô hấp - tập các kiểu đi, nhận biết vị trí tổ mình P PP P T hh h h R átá át át Ph n PtriH pát Ư g h ểH htriPh Ờ át N át nHr ảể ểm bi ể triniể nnhtri G n ể gn nậnển M y n ôh hthTh Ầ ể C Tyng ậức M ch N X yI nh n ất O H chgh th N ấtữT ứ m c ỹ Phát triển ngôn ngữ Quan sát trò chuyện các góc chơi Đọc thuộc thơ, nghe truyện, ghi nhớ các nhân vật chuyện CHỦ ĐỀ NHÁNH I: NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG MẠNG HOẠT ĐỘNG + Quan sát trò chuyện trường mầm non: tên địa chỉ, các khu vực trường mầm non + Biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo, tên các bạn + Biết giữ vệ sinh sân trường Biết đếm theo khả mình PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - làm quen đồ dùng tạo hình - hát đúng giai điệu bài hát ngày vui bé PHÁT TRIỂN THẨM MỸ, TÌNH CẢMXÃ HỘI NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT + Biết giá trị dinh dưỡng bữa ăn, lượng nước uống ngày, ăn đủ chất - Khởi động, tập các kiểu PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ + Cháu thuộc thơ Tình bạn + Trò chuyện trường Mầm non Trò chơi: Tập làm cô giáo, làm bác cấp dưỡng TUẦN 1: Lớp: 5-6 tuổi CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON (3 TUẦN) KẾ HOẠCH TUẦN I: CHỦ ĐỀ NHÁNH: Ngày hội đến trường bé ( Từ ngày 29/8-2/09/2016) Hoạt Thứ Thứ Thứ4 Thứ Thứ động 29 30 31 Đón trẻ Họp mặt TDS Đón trẻ Trò chuyện chủ điểm HH1, TV 1, C3, BL2,B2 Hoạt động có chủ đích PTNT Tìm hiểu ngày hội đến trường bé PTTM Làm quen với kỹ gấp giấy PTNN Làm quen nét cong trái, cong phải PTTM Bài hát: ngày vui bé Hoạt động ngoài trời HĐCĐ Qs số đồ chơi ngoài trời HĐCĐ Trò chuyện các hoạt động ngày bé HĐCĐ HĐCĐ Quan sát hát múa Phòng âm số bài nhạc theo chủ điểm * Trò chơi vận động: tìm bạn * Trò chơi vận động: ném bóng vào rổ * Trò chơi dân gian: Nu na nu nống Chơi tự Chơi tự Chơi tự Chơi tự Hoạt động góc PTTC VĐ: Đi thăng trên ghế băng PTNN Thơ: tình bạn * Trò chơi vận động: tìm bạn Phân vai: Cô giáo Học tập: Tô màu trường mầm non Xây dựng: Trường mầm non Âm nhạc: Hát theo chủ đề Thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh lớp PTNT Đếm trên đối tượng phạm vi 10 và đếm theo khả HĐCĐ Quan sát phòng cấp dưỡng * Trò chơi vận động: Kéo co Chơi tự Thứ hai ngày 29 tháng năm 2016 HỌP MẶT ĐẦU TUẦN I.Mục đích – yêu cầu - Cháu kể hai ngày nghỉ học cháu làm việc gì - Biết học có ích - Giáo dục cháu ngoan II Chuẩn bị: - Trang trí lớp đẹp theo chủ đề trường mầm non - Lớp II.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Lớp hát bài“ Sáng thứ hai” - Lớp hát - Hôm là thứ mấy? - Hai ngày nghỉ học thứ bảy và chủ nhật, các cháu làm công việc gì giúp bố mẹ? - Cô cho vài cháu kể - Cháu kể - Kể xong cô tóm tắt khen trẻ + Đi học các có vui không? - Trẻ trả lời + Trên trường có ai? Trên trường có đồ dùng gì? - Trẻ lắng nghe - Các cháu phải ngoan ngoãn, lên lớp nghe lời cô giáo - Về nhà biết vâng lời bố mẹ THỂ DỤC BUỔI SÁNG I Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức : -Trẻ theo các kiểu đi, kiễng gót khom người, mũi chân, gót bàn chân.… - Trẻ tập các động tác BT phát triển chung 2.Kĩ năng: - Rèn kỹ tập đúng các động tác và theo các kiểu chính xác 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ thường xuyên tập TDBS cho thể khỏe mạnh và phát triển II.Chuẩn bị: - Nhạc thể dục III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1: Khởi động Cho trẻ đội hình vòng tròn kết hợp hát bài “Một Trẻ kiễng gót nghiêng đoàn tàu”theo các kiểu bàn chân, khom người… Chuyển đội hình hàng ngang Đội hình hàng ngang 2: Trọng động + Tập BT phát triển chung: Cho trẻ tập cùng cô theo nhạc - ĐT hô hấp: Gà gáy ò ,ó,o… Bước chân trái lên phía trước làm tiếng gà gáy Trẻ tập lần* nhịp CB TH -ĐT tay vai Hai tay đưa trước gập trước ngực, đưa và vị trí ban đầu Tập 2l * nhịp CB 1.3 - ĐT chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục Tập 2l *8 nhịp CB.2.4 - ĐT bụng lườn: Cúi gập người trước tay chạm ngón chân Tập 2l * nhịp CB.4 1.3 - ĐT bật: Bật tiến phía trước CB Tập 2l * nhịp TH bật nhịp quay lại *Hoạt động : Hồi tĩnh - Cho trẻ vẫy tay nhẹ nhàng hít thở sâu Cả lớp nhẹ nhàng - Kết thúc : Củng cố dặn dò HOẠT ĐỘNG GÓC Phân vai: Cô giáo Học tập: Tô màu trường mầm non Xây dựng: Trường mầm non Âm nhạc: Hát theo chủ đề Thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh lớp I.Mục đích –Yêu cầu: Kiến thức - Cháu phân vai chơi cô giáo - Cháu tô màu hoàn chỉnh phòng học, bàn ghế, đồ dùng, đồ chơi - Xây dựng: Xây hoàn chỉnh trường mầm non - Thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh lớp - Trẻ biết hát các bài hát theo chủ đề Kỹ - Cháu nhận biết và chơi các góc chơi Thái độ: giáo dục cháu hứng thú chơi trò chơi, chơi đoàn kết với bạn II.Chuẩn bị: - Chuẩn bị cô: Hướng dẫn,bài hát, Đồ dùng đồ chơi - Chuẩn bị cháu: Đồ dùng đồ chơi phục vụ suốt buổi chơi III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động cháu Ổn định : - Cô cho cháu hát : “ Trường chúng cháu là trường mầm non” Cháu hát - Bài hát nói đến gì? - Các cháu học trường nào? - Trường có ai? - Cô giáo dạy chúng mình gì? Cháu trả lời - Các cháu gọi là gì? - Hôm cô và các góc chơi với nhé Nội dung Hoạt động Thoả thuận trước chơi : - Cô cho cháu nhận vai chơi và thoả thuận vai chơi Cháu nhận vai chơi - Cháu các góc chơi Cháu góc chơi Hoạt động 2:Cô hướng dẫn các góc chơi + Góc phân vai: Các cháu có thích làm cô giáo dạy học sinh không? - Cô giáo mặc đồ nào? Cháu đóng vai - Cô day các cháu bài thơ nào? - Cô cho các chơi trò chơi nào? - Còn chúng mình đóng vai học sinh thì phải làm gì? + Học tập : Các xem tranh vẽ gì? - Trường chúng mình nào? - Tường tô màu gì? - Bàn ghế tô màu gì cho thật đẹp nhỉ? - Cây xanh sân trường cháu tô màu gì? + các hãy quan sát và tô màu cho ngôi trường thật đẹp nhé! Cháu tô màu + Xây dựng : Trường mầm non cháu xây nào ? - Lớp mình nhìn xem cô đã chuẩn bị cho lóp mình đồ dùng gì vậy? - chúng mình hãy cùng xây trường mầm non với vật liệu mà cô đã chuẩn bị cho lớp mình nhé Cháu xây dựng + Âm nhạc : Cô mời cháu dẫn chương trình, ca sĩ lên trình bày các bài hát chủ đề trường mầm non + Góc thiên nhiên: Cháu hát - Các cây xanh sân trường chúng ta thật phong phú, để cây xanh thêm xanh và mát mẻ thì các cháu hãy chăm sóc cây nhé! * Cho cháu chơi : Cháu tưới cây - Cô cho cháu chơi cô chú ý theo dõi trẻ Hoạt động Nhận xét sau chơi: - Cô cho cháu tập trung các góc chơi chính - Cháu nhận xét nhóm chơi Cháu nhận xét - Cô nhận xét chung kết thúc - Cho lớp hát bài Cháu hát - Cho trẻ thu dọn đồ chơi HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH ĐỀ TÀI: TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG Đối tượng hoạt động: 5-6 tuổi I.Mục đích – yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ biết ngày hội đến trường là ngày toàn dân đưa trẻ đến trường - Trẻ biết trường có nhiều cô, các bạn… - Trẻ biết tên cô và các bạn * Kỹ năng: - Trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc, không nói ngọng - Rèn khả ghi nhớ và chú ý có chủ định * Thái độ - Giáo dục trẻ quan tâm đến bạn bè, thích đến trường, yêu quý thầy cô, giữ gìn bảo vệ đồ dùng II Chuẩn bị: - Tranh ngày hội đến trường, số hoạt động trường mầm non - Nhạc trường mầm non II.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định - Cho lớp hát bài - Trẻ hát - Trò chuyện với trẻ chủ điểm Nội dung Hoạt động 1: Cô cho trẻ quan sát tranh ngày hội đến trường + Cho trẻ xem tranh và trò chuyện cùng trẻ - Lần lượt trẻ kể + tranh này có ai? + Bố mẹ đưa các bạn nhỏ đâu? + Trong trường có nữa? + À đúng ,bước vào năm học hàng năm đến ngày 5/9 là ngày khai giảng là ngày toàn dân đưa trẻ đến trường, chúng ta đã học trước ngày đó Đến trường có cô giáo, các bạn đông và vui này - Trẻ quan sát + Vào ngày hội đến trường các bạn làm gì? + Vào ngày đó các bạn diễn nhiều tiết mục văn nghệ hay - Trẻ trả lời + Cô cho trẻ xem tranh ảnh buổi khai giảng + Ngày đầu tiên học các cháu thấy nào? Vui hay sợ sệt, còn có nhiều bạn khóc nhè - Trẻ trả lời Hoạt động Cô cho trẻ múa hát chủ đề trường mầm non + Cô mời các bạn lên hát + Khi bạn hát xong vỗ tay khen bạn và tặng hoa cho bạn - Trẻ thực Hoạt động 3: Trò chơi “ai nhanh, bạn trai bạn gái” - Cô hướng dẫn cách chơi: Trẻ xung quanh lớp hát bài trường chúng cháu là trường mầm non, có hiệu lệnh nhóm bạn trai chạy tranh ngày hội đến trường, nhóm bạn gái chạy tranh biểu diễn văn nghệ - Sau lần chơi cô nhận xét động viên trẻ - Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi : Kết thúc - Cô giáo dục trẻ quan tâm đến bạn bè, thích đến trường, yêu quý thầy cô, giữ gìn bảo vệ đồ dùng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có chủ đích: Quan sát số đồ chơi ngoài trời Trò chơi vận động: tìm bạn Chơi tự I.Mục đích – yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết gọi tên số đồ chơi ngoài trời - Kỹ năng:Phát triển khả quan sát, tư ghi nhớ có chủ đích - Thái độ: Cháu hào hứng thích học, có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi II.Chuẩn Bị - Chuẩn bị cô : Một số tranh ảnh, băng hình trường mầm non III Tổ Chức Hoạt Động Hoạt động cô Hoạt động cháu Hoạt động có chủ đích: Quan sát số đồ chơi ngoài trời Cháu hát - Cho cháu hát: “ Cháu mẫu giáo” sân - Cho cháu trò chuyện chủ điểm Cháu trả lời - Cô tiếp tục dẫn lớp đến đồ chơi và hỏi trẻ: đây là đồ chơi gì? Chơi nào? Mô tả đặc điểm trò chơi - Cô cho cháu nhắc lại - Giáo dục cháu chơi không xô đẩy bạn Cháu trả lời Trò chơi vận động: tìm bạn - Trò chơi: “ Tìm bạn ” - Cô giới thiệu tên trò chơi - Hỏi có trẻ nào còn nhớ luật chơi, cách chơi - Cô nhắc lại: cho lớp đứng thành vòng tròn, cô mô Cháu lắng nghe tả hình dáng, giới tính, quần áo, tóc và đặc điểm bạn nào đó lớp thì các bạn phải tìm nhanh bạn đó - Cô tổ chức cho trẻ chơi – lần Cháu chơi * Chơi tự - Cho trẻ tự chơi theo ý thích - Cô bao quát trẻ chơi Cháu dạo chơi VỆ SINH ĂN TRƯA  Thứ ba ngày 30 tháng 08 năm 2016 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH ĐỀ TÀI: LÀM QUEN VỚI KỸ NĂNG GẤP GIẤY Đối tượng hoạt động: 5-6 tuổi I.Mục đích – yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ biết số kỹ gấp: gấp thẳng, gấp chéo và miết theo đường gấp * Kỹ - Hình thành khéo léo đôi tay gấp * Giáo dục: - Giáo dục trẻ chú ý học II Chuẩn bị: - Giấy màu III Tổ Chức Hoạt Động Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định - Lớp hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Trẻ hát - Trò chuyện nội dung bài hát - Trẻ trả lời 2: Nội dung Hoạt động1 Cho cháu làm quen kỹ gấp giấy - Cô đưa sản phẩm mình lên và trò - Trẻ quan sát chuyện: gấp thẳng, gấp chéo và miết theo đường gấp - Cho cháu gọi tên các cách gấp - Trẻ trả lời - Cô hướng dẫn trẻ cách gấp - Trẻ trả lời Gấp thẳng: là gấp tờ giấy thành đường thẳng, cầm giấy màu hai tay, chồng bốn góc giấy với để tạo thành đường thẳng, sau đó dùng ngón tay chỏ và tay cái để miết thẳng tờ giấy - Tương tự với gấp chéo Hoạt động 2: Trẻ thực hành - Trẻ quan sát - Cô nhắc trẻ cách ngồi - Cô cho cháu thực - Trong lúc cháu thực cô chú ý theo dõi trẻ -Trẻ thực Hoạt động 3: Nhận xét - Cho trẻ nhận xét sản phẩm -Trẻ nhận xét - Cô nhận xét - Cô giáo dục trẻ biết yêu mái trường, cô giáo và các bạn - Cho trẻ thu dọn đồ dùng - Trẻ thu dọn đồ dùng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện các hoạt động ngày bé Trò chơi vận động: ném bóng vào rổ Chơi tự I.Mục đích – yêu cầu Kiến thức: Trẻ biết Trò chuyện các hoạt động ngày bé Kỹ năng: Phát triển khả quan sát, tư ghi nhớ có chủ đích 3.Thái độ: Cháu hào hứng thích học, có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi II.Chuẩn Bị - Tranh các hoạt động ngày bé - Bóng, rổ đựng bóng III Tổ Chức Hoạt Động Hoạt động cô Hoạt động cháu Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện các hoạt động ngày bé - Cho cháu hát bài kết hợp theo hàng Cháu hát sân - Trò chuyện với trẻ chủ điểm Cháu trả lời - Hỏi trẻ các hoạt động ngày trẻ - Cho cháu xem tranh - Cô và cháu cùng trò chuyện Cháu trả lời - Giáo dục trẻ nghiêm túc học và học ngoan không khóc nhè Trò chơi vận động: ném bóng vào rổ - Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi Cháu lắng nghe - Cách chơi: cháu đứng vạch và ném bóng vào rổ, ném ngoài không tính Cháu chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi – lần - Cho trẻ tự chơi, cô bao quát động viên trẻ Chơi tự - Cho trẻ tự chơi theo ý thích - Cô bao quát trẻ chơi Cháu dạo chơi HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ CÁI ĐỀ TÀI: LÀM QUEN VỚI NÉT CONG TRÁI, CONG PHẢI Đối tượng hoạt động: 5-6 tuổi I.Mục đích – yêu cầu Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi tên nét cong trái, cong phải Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ, phát triển khéo léo Thái độ: Cháu hào hứng thích học, có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi II.Chuẩn Bị - Mẫu cô - Tranh bạn ngồi viết đúng III Cách Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động cháu Ổn định - Cho trẻ hát bài Cháu chơi cùng cô và - Trò chuyện thời tiết, chủ điểm các bạn Nội dung Hoạt động 1: Cho trẻ làm quen nét cong trái, cong phải Cả lớp hát Nét cong trái Cháu quan sát - Cô giới thiệu nét cong trái cho cháu xem - Cho cháu, nhóm, cá nhân gọi tên nét - Cô giới thiệu: nét cong trái là gồm đường Cháu chú ý cong từ trên qua trái và hở bên phải - Cho cháu chọn rổ và giơ lên đọc và di nét cùng cô Nét cong phải - Cô giới thiệu nét cong phải cho cháu xem Cháu thực - Cho cháu, nhóm, cá nhân gọi tên nét - Cô giới thiệu: nét cong phải là gồm đường cong từ trên qua phải và hở bên trái - Cho cháu chọn rổ và giơ lên đọc và di nét cùng cô Hoạt động 2: Trò chơi “ Tìm nhanh” - Cô hướng dẫn luật chơi và cách chơi trò chơi Cháu chơi Cháu tìm và giơ nhanh nét mà cô yêu cầu - Cho cháu chơi Cháu hát Trò chơi “ chạy nhanh nhà” Cách chơi; cháu cầm thẻ, cô nói trời mưa cháu phải Cháu chơi chạy nhanh nhà có kí hiệu nét giống thẻ trên tay cháu Cháu hát - Cho cháu chơi kết thúc Cho lớp hát bài VỆ SINH ĂN TRƯA  Thứ tư ngày 31 tháng năm 2016 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC ĐỀ TÀI: DẠY HÁT VỖ TAY THEO NHỊP BÀI NGÀY VUI CỦA BÉ Đối tượng hoạt động: 5-6 tuổi I.Mục đích – yêu cầu Kiến thức - Cháu thuộc bài hát, nhớ tên bài hát, tên tác giả - Biết vỗ tay nhịp nhàng theo bài hát - Chơi trò chơi “Đoán bao nhiêu bạn hát” Kỹ - Rèn chú ý lắng nghe cô hát - Hát đúng nhịp, đúng lời Giáo dục: - Trẻ thích học, yêu trường lớp II Chuẩn bị: * Cô - Tranh ngày hội đến trường - Nhạc bài hát - Dụng cụ âm nhạc: xắc xô, phách, song loan * Trẻ: xắc xô, phách, song loan III Tổ Chức Hoạt Động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định - Cô cho trẻ quan sát tranh ngày hội đến trường - Trẻ quan sát - Cùng trò chuyện tranh - Trò chuyện chủ điểm - Trẻ trả lời Nội dung Hoạt động 1: Dạy hát vỗ tay - Cô hát cho trẻ nghe lần Trẻ nghe - Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả - Nhắc lại nội dung bài hát - Cho cháu hát theo tổ, nhóm, cá nhân Trẻ hát - cô chú ý sửa sai - Cô hát kết hợp vận động vỗ tay theo nhịp cho trẻ chú ý ghi nhớ - Cô nhắc lại cách vỗ tay theo nhịp - Cho cháu nhắc lại cách vỗ tay - Cho lớp vỗ tay Cả lớp vỗ tay - Thi đua theo nhóm, cá nhân Hoạt động 2: Nghe hát “ Ngày đầu tiên học” - Cô giới thiệu bài hát - Cô hát lần Cả lớp lắng nghe - Cô hát lần - Nói nội dung bài hát Hoạt động 3: Trò chơi “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật” - Cô hướng dẫn cách chơi - Cô cho trẻ chơi Trẻ lắng nghe - Cô giáo dục các cháu phải trẻ thích học, yêu trường Cháu chơi lớp Kết thúc - Nhận xét học Cháu lắng nghe HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có chủ đích: Quan sát Phòng âm nhạc Trò chơi dân gian: Nu na nu nống Chơi tự I.Mục đích – yêu cầu 1.Kiến thức: Trẻ biết quan sát và ghi nhớ các dụng cụ âm nhạc phòng âm nhạc 2.Kỹ năng: Phát triển khả quan sát, tư ghi nhớ có chủ đích Thái độ: Cháu hào hứng thích học, có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi II.Chuẩn Bị Phòng âm nhạc bố trí đẹp III Tổ Chức Hoạt Động Hoạt động cô Hoạt động cháu Hoạt động có chủ đích: Quan sát Phòng âm nhạc - Cho cháu làm đoàn tàu sân và đến phòng âm Cháu hát nhạc - Hỏi trẻ: Đây là phòng gì? Cháu trả lời - Phòng âm nhạc sử dụng để làm gì? - Cho cháu nhắc tên các dụng cụ âm nhạc cháu biết - cô giới thiệu số dụng cụ âm nhạc cháu gặp năm học - Cho cháu nhắc lại tên dụng cụ âm nhạc đó Cháu trả lời Trò chơi dân gian: Nu na nu nống - Cho cháu đọc bài đồng dao Cách chơi: cháu chơi theo nhóm, nhóm ngồi duỗi thẳng chân, bạn làm quản trò, nhóm đọc bài đồng dao kết hợp bạn quản trò gõ nhẹ vào chân bạn, đến từ cuối cùng vào chân bạn nào thì bạn đó thua và thay Cháu lắng nghe bạn làm quản trò - Cho cháu chơi Chơi tự - Cho trẻ tự chơi theo ý thích Cháu chơi - Cô bao quát trẻ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC VỆ SINH ĂN TRƯA  Thứ năm ngày tháng năm 2016 HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC CHÍNH KHÓA ĐỀ TÀI: ĐI THĂNG BẰNG TRÊN GHẾ BĂNG Đối tượng hoạt động: 5-6 tuổi I Mục đích – yêu cầu kiến thức: Trẻ biết thăng trên ghế băng kỹ năng: - Rèn khéo léo đôi chân - Phát triển khả nhanh nhẹn tập trung chú ý Thái độ - Có ý thức kỷ luật tập luyện II.Chuẩn bị: - không gian tổ chức: Ngoài sân - Chuẩn bị: trống lắc, nhạc, ghế băng I Tổ Chức Hoạt Động: Hoạt động cô Ôn định; Trò chuyện: Muốn có sức khỏe tốt chúng ta phải làm gì? ( Tập thể dục) ngoài ta còn phải làm gì ? ( phải ăn uống đầy đủ chất.) Khởi động: Cô cho trẻ vòng tròn, chạy nhón gót chân 1,2 vòng sau đó thường, cho trẻ xếp thành hàng ngang theo tổ Nội dung Hoạt động Bài tập phát triển chung - Tay: Tay đưa cao hít vào hạ xuống thở - Chân: Ngồi xổm đứng lên - Bụng: Đứng nghiên người sang bên - Bật: Bật chổ Hoạt động 2: Vận dộng bản: thăng trên ghế băng - Cô cho trẻ đứng thành hai hàng ngang quay mặt vào - Cô giới thiệu bài học - Cho lớp nhắc lại - Cô tập mẫu lần 1: - Cô tập lần kết hợp giải thích: Cô đứng sát vạch, có hiệu lênh, cô hai tay giữ thành ghế bước lên ghế, hai tay dang ngang giữ thăng bằng, đích và bước xuống ghế - Cho cháu nhanh nhẹn lên thực - Cho lớp thực - Cho thi đua hai nhóm - Cô chú ý sửa sai kịp thời cho trẻ Hoạt động Trò chơi: “ Chuyền bóng qua đầu” Cách chơi: Cho trẻ xếp thành tổ số lương tổ Cháu đúng đầu cầm bóng đưa cao qua đầu cho bạn sau bạn sau tiếp tục bạn cuối cùng, bạn cuối cùng có bóngcầm chạy lên đầu hàng tổ nào nhanh là tổ đó thắng Tiến hành cho trẻ chơi vài lần Hồi tỉnh: Đi nhẹ và hít thở HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động trẻ Trẻ thực hiệu lệnh theo cô Trẻ tập các động tác Trẻ thực Trẻ tích cực tham gia chơi Hoạt động có chủ đích: Hát múa số bài theo chủ điểm Trò chơi vận động: tìm bạn Chơi tự I.Mục đích – yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết hát múa số bài theo chủ điểm - Kỹ năng:Phát triển khả quan sát, tư ghi nhớ có chủ đích - Thái độ: Cháu hào hứng thích học, có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi II.Chuẩn Bị - Chuẩn bị cô : Một số tranh ảnh, băng hình trường mầm non III Tổ Chức Hoạt Động Hoạt động cô Hoạt động cháu Hoạt động có chủ đích: hát múa số bài theo chủ điểm Cháu hát - Cho cháu hát: “ Cháu mẫu giáo” sân Cháu trả lời - Cho cháu trò chuyện chủ điểm - Hôm cô và các cháu hát múa bài hát nói trường mẫu giáo nhé - Cô gợi cho cháu nói tên bài hát - Cô và cháu cùng múa hát Cháu hát múa cùng cô Trò chơi vận động: tìm bạn - Trò chơi: “ Tìm bạn ” - Cô giới thiệu tên trò chơi - Hỏi có trẻ nào còn nhớ luật chơi, cách chơi - Cô nhắc lại: cho lớp đứng thành vòng tròn, cô mô Cháu lắng nghe tả hình dáng, giới tính, quần áo, tóc và đặc điểm bạn nào đó lớp thì các bạn phải tìm nhanh bạn đó - Cô tổ chức cho trẻ chơi – lần Cháu chơi * Chơi tự - Cho trẻ tự chơi theo ý thích - Cô bao quát trẻ chơi Cháu dạo chơi HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC ĐỀ TÀI: THƠ TÌNH BẠN Đối tượng hoạt động: 5-6 tuổi I Mục đích – yêu cầu Kiến thức: - Hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ tên tác giả - Cảm nhận bài thơ, nhịp điệu, giá trị bài thơ Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ đọc thơ diễn cảm - Phát triển khả ghi nhớ nội dung bài thơ Giáo dục: - Thể cảm xúc đọc bài thơ - Trẻ hứng thú đọc thơ - Giáo dục các cháu phải biết giữ nguồn nước không vức rác xuống nước II Chuẩn bị: - Tranh vẽ minh họa bài thơ III Tổ Chức Hoạt Động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định - Cho lớp hát bài - Trò chuyện chủ đề nhanh Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu thơ - Lần 1: đọc diễn cảm kết hợp với cử điệu * Nội dung bài thơ nói lên tình cảm yêu thương, quan tâm, lo lắng có bạn lớp bị ốm đau + Vừa cô đọc cho các cháu nghe bài thơ gì? + Do sáng tác - Lần 2: Đọc kết hợp cử điệu và tranh minh họa - Đàm thoại nội dung bài thơ + Bạn nào đã bị ốm? + Thỏ ốm các bạn làm sao? + Các bạn có yêu thương không? + Giáo dục các cháu phải biết yêu thương giúp đỡ người lúc gặp khó khăn Hoạt động 2: Trẻ đọc thơ - Trẻ cùng cô đọc bài thơ lần - Cho tổ đọc - Nhóm đọc - Cá nhân đọc - Cô chú ý sửa sai Hoạt động 3: Trò chơi “ ghép tranh” - Cô hướng dẫn cách chơi: cô đọc đoạn thơ nào thì hai tổ lấy thật nhanh tranh có nội dung và đoạn thơ đó lên gắn vào bảng - Cho cháu chơi kết thúc Cho lớp đọc lại bài thơ VỆ SINH ĂN TRƯA  - Lớp hát - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ trả lời Trẻ chú ý lắng nghe Trẻ suy nghĩ trả lời - Trẻ đọc Cháu lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi - Trẻ chơi Cả lớp đọc thơ Thứ sáu ngày tháng 09 năm 2016 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐỀ TÀI: ĐẾM TRÊN ĐỐI TƯỢNG TRONG PHẠM VI 10 VÀ ĐẾM THEO KHẢ NĂNG Đối tượng hoạt động: 5-6 tuổi I.Mục đích – yêu cầu * Kiến thức - Cháu biết Đếm trên đối tượng phạm vi 10 và đếm theo khả *Kỹ - Nhận biết từ số đến số 10, dùng từ chính xác * Giáo dục -Trẻ học xong cất đồ dùng đúng nơi quy định - Biêt giữ gìn đồ dùng học tập II Chuẩn bị: Chữ số, đồ dùng học toán III Tổ Chức Hoạt Động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1: Ổn định - Lớp hát bài “ Vui đến trường” - Trẻ hát - Trò chuyện bài hát, chủ điểm - Trẻ lắng nghe 2: Nội dung Hoạt động 1: Ôn tập đếm trên đối tượng phạm vi - Cô gắn tranh có số lượng và cho trẻ tìm và Cháu tìm Đếm và gắn số đếm số lượng - Cô cho cháu đếm và gắn số Hoạt động 2: đếm trên đối tượng phạm vi 10 và đếm theo khả Cháu chú ý - Cô gắn tranh có số lượng 10 và cho trẻ đếm số lượng Cháu thực theo cô - Cho cháu tìm nhóm cặp sách có số lượng 10 - Cho trẻ gắn số cặp sách lên bảng - Cô vào cặp và cho trẻ đếm - Cô mời trẻ lên gắn số thứ tự tương ứng với số lượng tranh đã gắn - Tiếp tục bên này cô có bao nhiêu bông hoa? - Bây các bạn hãy đếm cùng cô số nhỏ 10 là mấy? là số nào? - Cho trẻ nhắc lại 2-3 lần Trò chơi 1: Tìm nhà Luật chơi: trẻ chạy đúng số nhà có số chấm tròn số mà trẻ có trên tay Cháu chơi Cách chơi: xung quanh lớp mình có nhiều ngôi nhà với màu sắc khác nhau, lớp vòng tròn kết hợp nhún nhảy và hát, hết bài hát, các chú ý trên tay thẻ cô cấp là số thì các nhìn chú ý và chạy nhà có số chấm tròn số với thẻ trên tay các cháu Cháu chơi - Cho cháu chơi Trò chơi 2: thi xem nhanh và đúng Cháu lắng nghe Luật chơi: Cô đưa số lượng đồ vật, tổ nào nhanh giành quyền trả lời số lượng đúng đồ dùng cô đưa là tổ chiến thắng Cách chơi: cho cháu ngồi theo tổ, tổ có thẻ số và trống lắc, cô đưa đồ dùng ra, tổ đếm và giơ đúng số số lượng đồ dùng cô mang - Cho cháu chơi 3: Kết thúc - Giáo dục trẻ sử dụng đồ dùng các cháu phải giữ gìn cẩn thận nhé HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có chủ đích: Quan sát phòng cấp dưỡng Trò chơi vận động: Kéo co Chơi tự I.Mục đích – yêu cầu Kiến thức: Trẻ biết nhiệm vụ và công việc hàng ngày các cô cấp dưỡng Kỹ năng: - Phát triển khả quan sát, tư ghi nhớ có chủ đích Thái độ - Cháu ngoan biết vâng lời II.Chuẩn Bị Một số dụng cụ nhà bếp III Tổ Chức Hoạt Động; Hoạt động cô Hoạt động có chủ đích: Quan sát phòng cấp dưỡng - Cho cháu hát: “ Cháu mẫu giáo” - Bài hát nói điều gì? - Cho cháu quan sát phòng cấp dưỡng - Hỏi trẻ phòng cấp dưỡng để làm gì? - Hỏi trẻ số đồ dùng phòng cấp dưỡng và công dụng chúng - cho trẻ nhắc tên đồ dùng đó - Cô giáo dục cháu biết ơn các cô cấp dưỡng, nhắc cháu ăn tránh làm rơi vãi cơm, phải ăn hết suất mình Hoạt động cháu Cháu hát Cháu trả lời Cháu lắng nghe Giờ ăn không nói chuyện Trò chơi vận động: Kéo co - Trò chơi: “ Kéo co ” - Cô giới thiệu tên trò chơi: chia lớp thành hai đội, chuẩn Cháu lắng nghe cô bị dây thừng, hai đội đứng đối diện và cầm dây hướng dẫn cách chơi thừng, kéo đội mình, đội nào kéo đội bạn qua vạch đội mình thì đội đó chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi – lần Cháu chơi - Cho trẻ tự chơi, cô bao quát động viên trẻ Chơi tự - Cho trẻ tự chơi theo ý thích Cháu chơi - Cô bao quát trẻ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC- VỆ SINH ĂN TRƯA