đối chiếu phần nhận xét, hình thành kiến thức về thơ song thất lục bát, sau đó đưa một ngữ liệu khác cho HS phân tích khắc sâu kiến thức Một đoạn trong Cung oán ngâm khúc của NGT - Hướng[r]
(1)Tuần 8: Tiết 24 Tiếng Việt LUẬT THƠ I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Nắm nội dung luật thơ thể thơ tiêu biểu - Có kĩ phân tích biểu luật thơ bài thơ cụ thể II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG 1.Kiến thức: - Các thể thơ Viết Nam chia làm b3 nhóm: (…); thể thơ Đường luật: (…) ; thể thơ đại: (…) - Vai trò tiếng luật thơ: số tiếng- nhân tố để xác định thể thơ; vần tiếng là sở vần thơ; tiếng tạo nhịp điệu và hài Tiếng còn xác định nhịp điệu thơ - Luật thơ các thở thơ lục bát, song thất lục bát, ngũ ngôn, thất ngôn(tứ tuyệt, bát cú) - Một số điểm luật thơ có khác biệt và tiếp nối thơ đại và thơ trung đại Kĩ năng: - Nhận biết và phân tích luật thơ số bài thơ cụ thể thuộc thể lục bát, song thất lục bát, ngũ ngôn, thất ngôn (tứ tuyệt, bát cú) - Nhận khác biệt và tiếp nối thơ đại và thơ truyền thống - Cảm thụ bài thơ theo đặc trưng luật thơ III CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: Sách giáo khoa Ngữ văn, sách bài tập Ngữ văn, sách Chuẩn KTKN, sách GV, phụ bảng 2.Học sinh: Sách giáo khoa, trả lời câu hỏi thảo luận IV PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, thuyết minh, thảo luận… V TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ - Bài mới: Tg Hoạt động GV HĐ HS Nội dung kiến thức Hướng dẫn HS tìm I/ Khái quát luật thơ: hiểu kiến thức khái -HS đọc SGK 1.Khái niệm: Luật thơ là toàn quát luật thơ: - Nêu ngắn gọn lí quy tắc số câu, số tiếng, cách -Gọi HS đọc mục I thuyết dựa theo SGK hiệp vần, phép hài thanh, ngắt SGK , chú ý tìm nhịp các thể thơ khái quát hiểu khái niệm, theo kiểu mẫu định phân loại, vai trò Ví dụ: Luật thơ lục bát, thơ song thất tiếng lục bát việc hình thành Phân nhóm các thể thơ Việt luật thơ (Thế nào là Nam: luật thơ? Theo em - Các thể thơ dân tộc gồmThể thơ lục tiếng tiếng bát, song thất lục bát, thơ hát nói Việt có vai trò - Các thể thơ Đường luật: Ngũ ngôn, nào? ) thất ngôn tứ tuyệt, thất ngôn bát cú (2) - Đưa ví dụ đoạn thơ cho HS quan sát , nhận xét vai trò Tiếng thơ (“Đưa người ta không đưa qua sông mắt trong”) -Hs quan sát đoạn thơ Thâm Tâm, nhận xét : Thanh điệu, vần, ngắt nhịp - GV lưu ý tính HS theo dõi và ghi chất đơn lập nội dung tiếng Việt, nhấn mạnh vai trò tiếng tiếng Việt, từ đó hiểu vai trò tiếng việc hình thành luật thơ Hướng dẫn HS tìm hiểu số thể thơ truyền thống - Đưa ngữ liệu: Một bài(đoạn thơ) lục bát, yêu cầu HS quan sát và nhận xét các phương diện: Số tiếng, vần, ngắt nhịp, hài vào tiếng - Theo dõi Hs trả lời, nhận xét, hoàn thiện nội dung và lưu ý thêm số trường hợp đặc biệt ngắt nhịp, hiệp vần thơ lục bát - Hướng dẫn HS tìm hiểu luật thơ song thất lục bát - Yêu cầu HS quan sát ngữ liệu SGK, - Các thể thơ đại: Thơ tiếng, bảy tiếng, tâm tiếng, thơ tự do, hỗn hợp, thơ văn xuôi Vai trò Tiếng việc hình thành luật thơ: - Tiếng Tiếng Viêt: + Xét ngữ âm: Mỗi tiếng là âm tiết + Xét ngữ nghĩa: Nhìn chung tiếng + là đơn vị nhỏ có nghĩa + Xét ngữ pháp: Tiếng thường là từ - Tiếng hình thành luật thơ:: + Tiếng là để xác định các thể thơ (Thơ lục bát, thất ngôn, ngũ ngôn ) + Tiếng là đẻ xác định cách hiệp vần bài thơ (Vần chân, vần lưng, vần ôm, gián cách vần vần trắc ) - Thanh tiếng tạo nên nhạc điệu thơ, nhịp thơ (Phối thanh, ngắt nhịp) => Như số tiếng và đặc điểm tiếng là nhân tố cấu thành luật thơ II/ Một số thể thơ truyền thống: Thơ lục bát: - Số tiếng: Mỗi cặp lục bát có dòng : Dòng lục(6 tiếng) và dòng bát (8 tiếng) - Hiệp vần: Vần chân và vần lưng - Ngắt nhịp: Nhịp chẵn 2/2/2 - Hài thanh:Có đối xứng luân phiên B-T-B các tiếng thư 2,4,6 dòng thơ; đối lập âm vực trầm tiếng thư và thư dòng bát HS quan sát ngữ liệu : “ Cậy em, em có chịu lời, Xót tình máu mủ thay lời nước non ” (Truyện Kiều- ND) - HS làm việc cá nhân và trả lời kết - - Lớp trao đổi, góp ý hoàn 2.Thơ song thất lục bát thiện - Số tiếng: Cặp song thất (7 tiếng) và cặp lục bát (6,8 Tiếng) luân phiên bài - Hiệp vần: (lọc- mọc, buồn- khôn) Cặp song thất có vần trắc Cặp lục bát có vần Giữa cặp sông thất và cặp lục bát có vần liền (non- buồn) (3) đối chiếu phần nhận xét, hình thành kiến thức thơ song thất lục bát, sau đó đưa ngữ liệu khác cho HS phân tích khắc sâu kiến thức (Một đoạn Cung oán ngâm khúc NGT - Hướng dẫn HS tìm hiểu luật thơ các thể thơ ngũ ngôn Đường luật - Yêu cầu quan sát ngữ liệu , nêu nhận xét hình thành kiến thức - Hs quan sát ngữ liệu SGK, nhận các đặc điểm thể thơ qua phần nhận xét - Vận dụng hiểu biết từ ví dụ SGK, phân tích ngữ liệu GV nêu: “Trong cung quế âm thầm bóng, Đêm năm canh trông ngóng lần lần Khoảnh làm chi chúa xuân! Chơi hoa cho rữa nhuỵ dần lại thôi ” HS quan sát ví dụ - Hướng dẫn Hs SGK, nhận xét các quan sát ngữ liệu phương diện SGK và ngữ liệu khác (một bài thơ tứ tuyệt Lí Bạch HCM), nhận các nguyên tắc luật thơ - Hướng dẫn HS - HS đọc ngữ liệu, tìm hiểu luật thơ đối chiếu phần nhận thể thơ xét SGK, vận TNBCĐL ( Như dụng vào việc nhận trên) biết các quy tắc đó - Đưa ngữ liệu : thể các Bài thơ Thương vợ ngữ liệu khác Tú Xương HS đọc hiểu ngữ liệu SGK, vận Hướng dẫn HS tìm dụng phân tích các hiểu thi luật các thể đặc điểm luật thơ thể thơ đai bài Thương - GV giới thiệu đôi vợ: nét Phong trào 1/ B B B T T B B Thơ và 2/ B T B B T T B - Hài thanh: Cặp song thất có thể lấy tiếng thứ làm chuẩn, không bắt buộc Cặp lục bát có đối xứng B-T chặt chẽ thể lục bát - Ngắt nhịp: Nhịp ¾ câu thất và nhịp 2/2/2 câu lục bát Các thể thơ ngũ ngôn Đường luật: - Có thể chính: Ngũ ngôn tứ tuyệt và ngũ ngôn bát cú - Số tiếng 8, có dòng - Gieo vần : Vần chân, độc vận - Ngắt nhịp : Lẻ 2/3 - Hài thanh: Có luân phiên B-T B-B, T-T tiếng thứ và 4 Các thể thơ thất ngôn Đường luật: - Có thể chính: Thất ngôn tứ tuyệt và thất ngôn bát cú Đường luật a/ Thất ngôn tứ tuyệt: - Số tiếng: tiếng/ dòng - Vần: Vần chân, độc vận, vần cách - Nhịp 4/3 - Hài thanh: Mô hình SGK b/ Thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật: - Số tiếng: tiếng/ dòng (4 phần: Đề, thực, luận, kết) - Vần: Vần chân, độc vận - nhịp 4/3 - Hài thanh: Mô hình SGK - Niêm luật chặt chẽ: + Luật : Luật B vần B Luật T vần B (Căn cú tiếng thư câi phá đề) + Niêm (dính) Ở các dòng thơ: 1-8, 23, 4-5, 6-7 (Nhất tam ngũ Nhị tứ lục phân minh) III/ Các thể thơ đại: Khái niệm: Thơ khởi xướng từ năm 1932, là thơ không theo luật lệ thơ cũ => Không hạn chế số tiếng, số câu, không theo niêm luật Thơ coi trọng vần và điệu (4) cách tân thơ đại - Chọn ngữ liệu các bài thơ đại phần đọc hiểu chương trình văn 11 3/ T T B B B T T 4/ B B T T T B b 5/ T B B T b B T 6/ B T B b T t b 7/ B T T B B T T 8/ T B B T T B B -HS theo dõi , chú ý các đặc điểm thơ Hướng dẫn HS đại luyện tập khắc sâu kiến thức - phân tích đặc điểm kĩ vận dụng thơ đại qua ngữ kiến thức liệu: “Em không nghe mùa thu Ghi bài tập lên Dưới trăng mờ thổn bảng, phân nhóm thức cho HS thảo luận, Em không nghe rạo đại diện nhóm trình rực bày kết quả, yêu Hình ảnh kẻ chinh cầu lớp theo dõi phu nhận xét bổ sung Trong lòng người cô hoàn thiện phụ ” Đặc điểm: - Thể thơ : Không định Thường là tiếng, 6, 7, tiếng - Vần: Vần B vần T (Vần chính, vần thông) Cách hiệp theo nhiều kiểu: vần liên tiếp , vần gián cách, vần ôm - Nhịp điệu : Các âm và lựa chọn tự do, ngắt nhịp tuỳ tình ý câu bài IV/ Luyên tập: Bài tập 1: (Trang 107) a Gieo vần: - Nguyệt- mịt ( Vần T) - Tay- ngày (Vần B) - Mây – Tay Ngắt nhịp: - Hai câu thất: Nhip ¾ - Hai câu lục bát : Nhịp chẵn 2/2/2 Hài thanh: Tiếng thứ cặp thất b Cặp lục bát các tiếng 2,4 : B-T-B c Bài thơ thất ngôn tứ tuyệt : Các yếu tố số tiếng , vần, ngắt nhịp theo đúng luật thơ - Bài tập 1: (Trang 127) Bài thơ : Sóng Xuân Quỳnh viết theo luật thơ đại + Số tiếng: tiếng + Gieo vần: Vần T, vần B, gián cách + Hài thanh: Hài hoà theo nhịp sóng Hướng dẫn Hs thực -Hs theo dõi các bài bài tập tập, thảo luận theo nhóm, ghi kết Hướng dẫn Hs vào phiếu học tập, dùng các kí hiệu, đại diện trình bày lập mô hình theo - Lớp theo dõi, nhận yêu cầu bài xét bổ sung tập - Bài tập 2: + Số tiếng : & tiếng Hướng dẫn Hs + Ngắt nhịp : Linh hoạt tổng kết kiến thức + Hài : Câu Hầu hết T qua phần ghi nhớ - Hs theo dõi hướng Câu Hầu hết B SGK dẫn Gv tiến hành + Gieo vần : B, liên tiếp , gián cách lập mô hình kí hiệu bài thơ HXH - Bài tập 3: Bài Mời trầu (HXH) T B B T T B Bv HS theo dõi, ghi kiến B T B B T T Bv thức phần Ghi nhớ TTBBBTT vào B B B T T B Bv (5) - Bài tập 4: Khổ thơ bài thơ Tràng Giang Huy Cận Số tiếng : tiếng (Thất ngôn) Ngắt nhịp 4/3 Vần : Chân gieo câu 2,4, hiệp vần cách Hài thanh: Các tiếng 2,4 6, có đối xứng luân phiên V/ Ghi nhớ : SGK Củng cố : Chú ý vai trò Tiếng việc hình thành luật thơ Nắm vững quy tắc luật thơ số thể thơ truyền thống , phân biệt với các thể thơ đại Dặn dò : Chuẩn bị tiết trả bài và soạn bài học tiết Làm văn: Phát biểu theo chủ đề , chú ý chuẩn bị các bài tập luyện tập =================== (6)