GV: Nhận xét GV: Chốt lại nội dung - Nhặt của rơi mang trả lại cho GV trình bày 3 ảnh người bị mất Hỏi : Em hãy nhận xét các ảnh -Không ham tiền của người GV Hỏi: khác Là học sinh, để mọ[r]
(1)LIÊM KHIẾT I-Môc tiªu 1-VÒ kiÕn thøc - Giúp hs hiểu nào là liêm khiết; phân biệt đợc hành vi liêm khiết với không liêm khiÕt cuéc sèng h»ng ngµy; -V× cÇn ph¶i sèng liªm khiÕt - Muèn sèng liªm khiÕt th× cÇn ph¶i lµm g× 2- VÒ kỹ n¨ng - HS có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi mình để rèn luyện thân có lối sống liªm khiÕt - Kỹ xác định giá trị ý nghĩa sống liêm khiết Kỹ nămg phân tích, so sánh nh÷ng biÓu hiÖn liªm khiÕt vµ nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i liªm khiÕt Kỹ n¨ng t phª ph¸n biểu không liêm khiết 3-Về thái độ -Có thái độ đồng tình, ủng hộ và học tập gơng ngời liêm khiết, đồng thời phª ph¸n nh÷ng hµnh vi thiÕu liªm khiÕt cuéc sèng II Ph¬ng ph¸p d¹y häc tÝch cùc - §µm tho¹i, th¶o luËn nhãm - Gi¶ng gi¶i, nªu g¬ng III Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - Sgk ,sgv gdcd - Truyện đọc, bài tập gdcd 8, thực hành gdcd tình Ổn định tổ chức lớp KiÓm tra bài cũ: Giảng bài mới: Giới thiệu bài: hoạt động 1: Trong sống hàng ngày có nhiều gương sống liêm khiết như: Bác Hồ, Dương Chấn, Ma-ri Quy-ri Vậy để có điều đó thân người cần phải làm gì và làm nào?Hôm chúng ta cùng tìm hiểu? HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động GV: Chiếu video lip câu chuyện I Tìm hiểu bài Hoài Thương và Quỳnh Như bàn với việc nghỉ phép bạn Học sinh xem đoạn videolip nghỉ học không phép Hoài Thương thể nội dung muốn Quỳnh Như không điểm danh vào sổ đầu bài Qua bàn bạc gay gắt cuối cùng Hoài Thương đã nhượng - HT: Quỳnh Như, tôi định bàn với bạn chuyện này - QN: Chuyện gì? - HT: Tuần này lớp mình điểm xấu nhiều, tiết học khá nhiều điểm tuần thua lớp 8.1, 8.2, 8.3 Mình đề nghị bạn đừng điểm danh Thanh Thi vắng mặt vào sổ đầu bài để không bị trừ điểm - QN: Không - HT: Được mà, thầy cô không để ý đâu? (2) - QN: Sao không để ý, Thanh Thi là trường hợp đặc biệt, thầy cô để ý thường xuyên Vả lại, không điểm danh mình đã vi phạm nội qui nhà trường - HT: Nếu bạn điểm danh tôi nghỉ chơi với bạn - QN: Đó là quyền bạn, chúng ta cần phải công Thanh Thi vắng tôi và bạn cần phải động viên bạn Lớp ta cần phải chịu trách nhiệm, cần phải thật thà bạn ạ! Có chúng ta trở thành học sinh tốt Tìm hiểu biểu liêm khiết a Mục tiêu: HS nhận xét, phân biệt hành động liêm khiết và không liêm khiết b Phương pháp: Nêu vấn đề, giảng giải Câu hỏi 1: Em có nhận xét gì hành động bạn? Câu hỏi 2: Qua hành động hai Bạn, em chọn và học làm theo hành động Bạn nào? Hành động nói lên đức tính gì? Bạn Hoài Thương - Không trung thực - Việc làm không chính đáng -Tham danh lợi -Toan tính nhỏ nhen ích kỷ Bạn Quỳnh Như: -Trung thực công thẳng thắn -Không bao che không vụ lợi -Làm việc vô tư, có trách nhiệm - Em đồng tình với hành động bạn Như Quỳnh: Làm việc cách vô tư có trách nhiệm vì lợi ích chung Câu hỏi : Từ câu chuyện trên rút bài - Hành động thể đức tính thật thà trung thực, chí công vô học gì cho thân em? tư Phải thật thà, trung thực học tập, luôn kiên trì phấn đấu vươn lên để đạt kết cao công việc GVchốt lại ý chính: Cách cư xử hai bạn trái nhau: - Hoài Thương không trung thực, tham lợi bất chính, tranh giành quyền lợi cho mình - Quỳnh Như làm việc cách vô tư có trách nhiệm, không hám danh, không II Bài học: 1.Liêm khiết: Sống sạch, không hám danh lợi, không bận tâm toan tính nhỏ nhen ích kỉ (3) hám lợi Không bận tâm toan tính nhỏ nhen ích kỷ GV: Trong học tập, đời sống, em hãy nêu gương tiêu biểu đức tính liêm khiết? - Bác Hồ là gương đạo đức tuyệt vời, Bác sống người Việt Nam bình thường, khước từ vật chất Bác chính là người Việt Nam sạch, liêm khiết.( Ảnh Bác Hồ, công an giao thông xử lí người vi phạm pháp luật; không nhận đút lót, hối lộ) Hỏi: Liêm khiết là gì? Ví dụ? GV: Gọi 1-2 hs trả lời GV: Gọi HS nhận xét GV: Nhận xét: đưa thí dụ - Cha Mẹ làm giàu sức lao động mình - HS kiên trì phấn đấu vươn lên để đạt kết cao học tập GV; chốt lại nội dung liêm khiết GV: Trái với liêm khiết là gì? GV nhận xét Giảng giải:Tham lam; tham tiền của, tham địa vị, tham danh tiếng -Lợi dụng chức quyền nhận hối lộ, tham ô -Làm việc gì miễn là đạt mục đích Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa sống liêm khiết Chiếu video lip câu chuyện Cảnh 1: Bảo Duy và Sang chạy xe trên đường Sang nhặt túi tiền Cảnh 2: Sang và Bảo Duy ngồi trên băng đá trao đổi: - Sang: Số tiền nhiều quá không biết người nào làm rơi? Bị tiền họ buồn lắm? Mình phải làm sao? + Hay là đem tiền này đưa thầy Tổng phụ trách Đội, hay văn phòng trường giúp mình trả lại cho người bị - Bảo Duy: Không Số tiền này quá - HS em học và tìm hiểu nhiều Bác, em kính yêu vì Bác luôn làm gương trước cho người Là phẩm chất đạo đức người thể lối sống - Không hám danh, hám lợi -Không toan tính nhỏ nhen, ích kỷ - Thí dụ: - Hs nhận xét HS tham gia trả lời - Tham lam - Không thật thà, không trung thực - HS nhận xét HS Xem video lip 2.Ý nghĩa: - Làm cho người thản - Nhận tin cậy, quý trọng - Góp phần làm cho xã hội sạch, tốt đẹp (4) lớn, ví lại mình không ăn cắp – hai đứa cùng lượm + Hay là mình không trả, cùng chia đôi; có hai đứa mình, không biết đâu? - Sang: ( tỏ tư lự hình tâm trạng có điều gì chưa ổn ): Đáp: + Mặc dù tiền nhiều, lại không biết mình lượm được, mình thấy đắng đo làm sao? Không biết người tiền này nào? Chắc họ lo nhiều + Nếu cha mẹ mình số tiền đó, thì gia đình mình không biết sao? - Bảo Duy: Nhưng số tiền này ( ắp úng, lúng túng không tìm lí để diễn đạt thành lời ) + Trường mình nhiều gương người tốt, việc tốt nhặt rơi thì đem trả lại, hàng tuần thầy Tổng phụ trách Đội thường nêu cờ + Tôi nghĩ số tiền này mình phải trả lại cho người bị Nhận tiền họ mừng lắm? Có chúng ta làm việc đúng với lẽ phải mà thầy cô thường dạy bảo: Nhặt rơi đem trả lại là nghĩa cử cao đẹp người - Sang và Bảo Duy nhìn ( Như hiểu ) nở nụ cười thật tươi, bắt tay nhau, dắt tay lên văn phòng a Mục tiêu: Hs hiểu ý nghĩa và tác dụng liêm khiết sống b.Phương pháp: Đặt vấn đề, đàm thoại, giảng giải GV hỏi: Qua hành vi hai bạn cần học và làm theo hành vi nào? vì sao? Cả lớp tham gia ,trả lời - Chọn hành vi bạn Sang -Vì hành vi thể chuẩn mực đạo đức, người yêu mến quý trọng HS xem ảnh -HS nhận xét GV: Nhận xét GV: Chốt lại nội dung - Nhặt rơi mang trả lại cho GV trình bày ảnh người bị Hỏi : Em hãy nhận xét các ảnh -Không ham tiền người GV Hỏi: khác Là học sinh, để người yêu mến, quý - HS phát biểu trọng em phải làm gì? Không tham lam, lấy cắp GV: nhận xét bạn (5) - Phê phán hành vi không liêm khiết -Ủng hộ đồng tình quý trọng người liêm khiết Hoạt động 4: LuyÖn tËp GV yêu cầu hs làm bài tập 1,2 sgk GV nhận xét Củng cố: Điền vào vòng tròn đây các biểu tính liêm khiết Hỏi : Hãy nêu số câu ca dao tục ngữ nói liêm khiết GV nhận xét - Cây bóng thẳng,cây cong bóng vẹo - Đói rách cốt cách người thương -Của thấy đừng xin, công giữ gìn, rơi không nhặt -Khó mà biết lẽ biết lời, biết ăn biết người giàu sang GV: Kể chuyện nói tính liêm khiết 5.Hoạt động tiếp nối -Häc thuéc bµi liêm khiết -Lµm bµi tËp 3,4 sgk trang -ChuÈn bÞ bµi t«n träng ngêi kh¸c Thật thà, trung thực kiểm tra, thi cử - HS Nhận xét III Luyện tập - HS làm bài tập 1,2 sgk - HS nhận xét - HS điền các biểu vào vòng tròn Hs nhận xét, bổ sung - Cây không sợ chết đứng - Đói cho sạch, rách cho thơm (6)