Bai 17 Su nhiem dien do co xat

- Vẽ sơ đồ mạch điện Đối với đoạn mạch trong đó vôn kế đo hđt gồm 2 bóng đèn mắc giữa hai đầu đèn 2 nối tiếp,hiệu điện thế - Các nhóm mắc mạch giữa hai đầu đoạn điện và đo hđt U1, U2, mạ[r]

Ngày soạn : / / Chương III: ĐIỆN HỌC Tiết 19 - BÀI 17: SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT I.MỤC TIÊU: Kiến thức: Mô tả vài tượng chứng tỏ vật bị nhiễm điện cọ xát.Nêu hai biểu các vật đã nhiễm điện Kỹ năng: Vận dụng giải thích số tượng thực tế liên quan tới nhiễm điện cọ xát Thái độ: Có tinh thần hợp tác công việc II PHƯƠNG PHÁP : Vấn đáp, thực nghiệm, hoạt động nhóm III.CHUẨN BỊ: GV :Hình 17.1 Học sinh: Mỗi nhóm: thước nhựa, thuỷ tinh hữu cơ, mảnh nilông cầu nhựa xốp có xuyên sợi khâu, giá treo mảnh len mảnh lông thú, mảnh dạ, mảnh lụa sấy khô số mẩu giấy vụn.-1 mảnh tôn.-1 mảnh nhựa.1 bút thử điện thông mạch IV TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC : Ổn định lớp: (1’) Ngày giảng Thứ Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A 7B Kiểm tra bài cũ : Nhắc nôi dung chương trình học kỳ II (2’) Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ 1: Giơí thiệu bài: 2’ Gọi hs mô tả tượng ảnh đầu chương III và nêu thêm các tượng khác Hiện tượng xảy ngoài tự nhiên là tượng chớp, sấm sét và đó là tượng nhiễm điện cọ xát Hoạt động 2: Làm thí nghiệm 1: Phát nhiều vật bị cọ xát có tính chất mới: 15’ - Yêu cầu HS đọc TN 1, nêu các dụng cụ TN và các bước tiến hành TN - Trước làm TN phải kiểm tra xem các vật đó có hút các vật nhẹ không? (Chưa hút các vật nhẹ) - Cọ xát các vật (cọ mạnh nhiều lần theo chiều) sau đó đưa lại HĐ CỦA HS NỘI DUNG - Mô tả tượng ảnh đầu chương III và nêu thêm các tượng khác I VẬT NHIỄM ĐIỆN 1.Thí nghiệm - Đọc TN SGK, nêu dụng cụ và cách tiến hành TN - Tiến hành TN theo nhóm, HS nhóm phải tiến hành TN với ít vật, ghi kết vào bảng -Tham gia thảo luận gần các vật cần kiểm tra để phát hiện tượng xảy ghi kết vào bảng kết TN1 -Từ bảng kết TN HS các nhóm thảo luận, lựa chọn cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống phù hợp -GV hướng dẫn HS thảo luận để đưa kết luận đúng ghi Hoạt động 3: Phát vật bị cọ xát bị nhiễm điện có khả làm sáng bóng đèn bút thử điện: 10’ - Hướng dẫn HS tiến hành TN Lưu ý HS kiểm tra mảnh tôn trước đặt vào mảnh nhựa xem bóng đèn bút thử điện thông mạch có sáng không? Lưu ý cách cầm mảnh cọ xát nhựa, thả mảnh tôn vào mảnh nhựa để cách điện với tay - Kiểm tra việc tiến hành TN số nhóm Y/c HS hoàn thành KL ghi Hoạt động 4: Vận dụng: 10’ -Yêu cầu HS hoạt động nhóm nhỏ các câu hỏi C1, C2, C3 sau đó thảo luận chung lớp GV chốt lại câu trả lời đúng nhóm, chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống kết luận Kết luận 1: Nhiều vật Kết luận 1: Nhiều sau bị cọ xát có khả vật sau bị cọ xát hút các vật khác có khả hút các vật khác - Nêu phương án trả lời và cách làm TN kiểm tra - Tiến hành TN theo nhóm Chú ý quan sát tượng xảy ra, thấy được: Bóng đèn bút 2.Thí nghiệm thử điện sáng -Hoàn thành kết luận 2, Kết luận 2: Nhiều thảo luận trên lớp, ghi vật bị cọ xát có kết luận đúng vào khả làm sáng bóng đèn - C1: Lược và tóc cọ xát lược và tóc nhiễm điện lược nhựa hút kéo II.VẬN DỤNG tóc thẳng - C1;C2: Khi thổi, - C3: Gương, kính, màn luồng gió làm bụi hình ti vi cọ xát với khăn bay Cánh quạt quay lau khônhiễm điện vì cọ xát với không khí chúng hút bụi vải gần cánh quạt bị nhiễm điệncánh quạt hút các hạt bụi gần nó Mép quạt cọ xát nhiều nên nhiễm điện nhiều mép quạt hút bụi mạnh nhất, bụi bám nhiều 4.Củng cố - Luyện tập : (4’) - Có thể làm cho vật nhiễm điện cách nào? - Vật nhiễm điện có tính chất gì? HDVN: (1’)Học bài ; Làm bài tập 17.1, 17.2, 17.3 ( SBT-tr.18).Chuẩn bị bài 18 V RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn : … /…./…… Tiết 20 - Bài 18: HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH I.MỤC TIÊU: Kiến thức - Nêu dấu hiệu tác dụng lực chứng tỏ có hai loại điện tích và nêu đó là hai loại điện tích gì.Nêu sơ lược cấu tạo nguyên tử Kỹ năng.- Hình thành kỹ làm thí nghiệm và rút kết luận Thái độ - Có tinh thần hợp tác công việc II PHƯƠNG PHÁP : Vấn đáp, thực nghiệm, hoạt động nhóm III.CHUẨN BỊ: Giáo viên : - Hình 18.4 Học sinh: (mỗi nhóm) mảnh nilông , bút chì, kẹp giấy, nhựa sẩm màu, thủy tinh, mảnh lụa, mảnh len IV TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC : Ổn định: (1’) Ngày giảng Thứ Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A 7B Kiểm tra bài cũ : 4’ - Ta nhiễm điện cho vật cách nào? - Vật bị nhiễm điện có khả gì? Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV *HĐ1 : Tổ chức tình học tập (SGK) : 2’ * HĐ 2: Làm thí nghiệm tạo hai vật nhiễm điện cùng loại và tìm hiểu lực tác dụng chúng? 8’ - Gọi hs dọc th1 nghiệm - Làm mẫu thí nghiệm cho hs xem - Yêu cầu các nhóm nhận dụng cụ và làm thí nghiệm - Yêu cầu các nhóm làm nhận xét - Yêu cầu nhóm khác NX * HĐ 3: Làm thí nghiệm tạo hai vật nhiễm điện khác loại và tìm hiểu lực tác dụng chúng? 10’ - Gọi hs đọc TN - Làm mẫu TN cho hs xem - Yêu cầu các nhóm nhận dụng HĐ CỦA HS NỘI DUNG -Dự đoán - Đọc thí nghiệm - Xem thí nghiệm I Hai loại điện tích Thí nghiệm * nhận xét -Hai vật giống cọ xát thì mang điện tích cùng loại và đặt gần thì chúng đẩy - Nhận dụng cụ và làm - Nhận xét - Đọc thí nghiệm - Xem thí nghiệm - Nhận dụng cụ và làm.->Nhận xét * Kết luận: - C1: Mảnh vải Thí nghiệm * Nhận xét - Thanh nhựa sẫm màu và thủy tinh cọ xát thì chúng hút chúng mang điện tích khác loại cụ và làm thí nghiệm - Yêu cầu các nhóm cho NX - Yêu cầu nhóm khác NX - Y/c hs đọc và làm kết luận? - GV thông báo - Người ta quy ước gọi điện tích thủy tinh cọ xát vào lụa là điện tích dương (+) ; điện tích nhựa sẫm màu cọ xát vào vải kkhô là điện tích (-) - Yêu cầu hs đọc và làm C1? * HĐ 4: Tìm hiểu sơ lược cấu tạo nguyên tử: 10’ - Các vật nhiễm điện là các vật mang điện tích các điện tích này đâu mà có các kiến thức sau giúp các em trả lời câu hỏi trên - Treo hình 18.4 cho hs qs - Thông báo nguyên tử có kích thước nhỏ - Nêu sơ lược cấu tạo nguyện tử * HĐ 5: Vận dụng: 10’ - Yêu cầu hs đọc và trả lời C2, C3, C4? mang điện tích dương Vì hai vật nhiễm điện lại hút thì mang điện tích khác loại Do đó nhựa sẫm màu cọ xát vào vải khô mang điện tích âm, mảnh vải mang điện tích dương - Quan sát - C2: Trước cọ xát vật có điện tích dương và điện tích âm Điện tích dương thì tâm hạt nhân, điện tích âm thì thì chuyển động quanh hạt nhân - C3: Trước cọ xát các vật không hút các vụn giấy nhỏ vì các vật chưa bị nhiễm điện, các điện tích dương và âm trung hòa điện * Kết luận: Có hai loại điện tích Các vật mang điện tích cùng loại thì đẩy nhau, mạng điện tích khác loại thì hút - C1 II Sơ lược cấu tạo nguyên tử.SGK III Vận dụng - C2: Trước cọ xát vật có điện tích dương và điện tích âm Điện tích dương thì tâm hạt nhân, điện tích âm thì thì chuyển động quanh hạt nhân - C3: Trước cọ xát các vật không hút các vụn giấy nhỏ vì các vật chưa bị nhiễm điện, các điện tích dương và âm trung hòa điện - C4: Thước nhựa nhận thêm electron nên nhiễm điện âm Mảnh vải khô bớt e nên nhiễm điện dương 4.Củng cố - Luyện tập : (4’) - Có loại điện tích? - Các vật nhiễm điện cùng loại thì nào? - Các vật nhiễm điện khác loại thì nào? - Nêu sơ lược cấu tạo nguyên tử? - Khi nào thì vật mang điện tích dương, mang điện tích âm? HDVN : (1’) Về nhà học bài, làm bài tập SBT, xem trước bài 19 V RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn : …./…./…… Tiết 21 - Bài 19: DÒNG ĐIỆN – NGUỒN ĐIỆN I.MỤC TIÊU: Kiến thức - Nhận biết dòng điện thông qua các biểu cụ thể nó.Nêu dòng điện là gì? - Nêu tác dụng chung nguồn điện là tạo dòng điện và kể tên các nguồn điện thông dụng là pin, acquy Nhận biết cực dương và cực âm các nguồn điện qua các kí hiệu (+), (-) có ghi trên nguồn điện - Mắc mạch điện kín gồm pin, bóng đèn, công tắc và dây nối Kỹ - Hình thành kỹ mắc và kiểm tra đảm bảo mạch điện kín hoạt động bình thường Thái độ Có tinh thần hợp tác công việc II PHƯƠNG PHÁP : Vấn đáp, thực nghiệm, hoạt động nhóm III.CHUẨN BỊ : Giáo viên : - Hình 19.1,19.2, 19.3, ắcqui, 1pin Học sinh: (mỗi nhóm) - bảng điện, bóng đèn, công tắc, IV TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC : Ổn định lớp: (1’) Ngày giảng Thứ Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A 7B Kiểm tra bài cũ : 4’ - Có loại điện tích? Các vật nhiễm điện tương tác với nào ? - Nêu sơ lược cấu tạo nguyên tử? Khi nào thì vật mang điện tích dương, mang điện tích âm? Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV *HĐ1 : Tổ chức tình học tập: 2’ -Hãy nêu lợi ích và thuận tiện sử dụng điện? - Các thiết bị hoạt động có dòng điện chạy qua Vậy dòng điện là gì? * HĐ 2: Tìm hiểu dòng điện là gì? 8’ - Treo H 19.1 và Y/c hs qsát -Y/c nhóm thảo luận điền vào chỗ trống C1? - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết HỌAT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG - Có điện giúp sống chúng ta tốt đẹp - Suy nghĩ - Quan sát hình 19.1 - Thảo luận, điền từ vào C1: a nước b chảy - Trình bày kết I Dòng điện C1: a nước b chảy - C2: Muốn đèn sáng cần cọ xát để nhiễm điện - Yêu cầu hs khác nhận xét - Yêu cầu hs đọc và trả lời C2? - Yêu cầu hs làm nhận xét - Vậy dòng điện là gì? - Vậy các thiết bị điện hoạt động nào? - Chú ý không tự ý sửa chữa điện chưa biết các thiết bị điện còn dòng điện chỵa qua hay không? * HĐ 3: Tìm hiểu các nguồn điện thường dùng: 5’ - GV giới thiệu tác dụng và cấu tao nguồn điện - Gọi hs đọc và trả lời C3? * HĐ 4: Mắc mạch điện đơn giản: 12’ - Treo H 19.3 cho hs quan sát - Giới thiệu dụng cụ và làm mẫu cho hs xem - Phát dụng cụ Y/c các nhóm làm thí nghiệm - Xem các nhóm mắc mạch điện có nhóm nào đèn không sáng và cách khác phục - Dòng điện chạy mạch điện đóng công tắc gọi là mạch điện kín * HĐ 5: Vận dụng: 8’ - Yêu cầu hs đọc và trả lời C4, C5, C6? - Nhận xét - Trả lời C2 - Nhận xét: mảnh phim nhựa - Nhận xét: Bóng đèn bút thử điện sáng các điện tích - Ghi nhận dịch chuyển qua nó * Kết luận: ( SGK/53 ) II Nguồn điện Các nguồn điện thường dùng - Nguồn điện có khả - C3: Tự làm cung cấp dòng điện cho các thiết bị điện hoạt động Mỗi nguồn điện - Quan sát pin hay ăcquy có cực là cực âm (-) và cực dương (+) Mạch điện có nguồn - Nghe giới thiệu dụng điện cụ và xem Dòng điện chạy - Làm thí nghịêm mạch điện kín bao gồm các thiết bị điện nối liền với hai cực nguồn điện dây - Y/c HS trả lời C4; điện C5; C6 III Vận dụng - C5: đen pin, radio, - C4: - Dòng điện là đồng hồ điện tử, dòng các điện tích dịch điều khiển tivi, máy chuyển có hướng ảnh - Quạt điện hoạt động - C6: Làm cho núm có dđ chạy qua đinamo quay - Đèn điện sáng có dòng điện chạy qua 4.Củng cố - Luyện tập : (4’) Dòng điện là gì? Nguồn điện có khả gì? Nguồn điện pin, ắcquy có cực? 5.Hướng dẫn nhà: (1’)Học bài, làm bài tập SBT, xem trước bài 20 V RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn: / / Tiết : 22 Bài 20:CHẤT DẪN ĐIỆN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆN DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI I.MỤC TIÊU: Kiến thức Nhận biết thực tế chất dẫn điện là chất cho dòng điện qua, chất cách điện là chất khôbg cho dòng điện qua.Kể tên số vật dẫn điện (hoặc vật liệu dẫn điện ) và vật cách ( vật liệu cách điện) thường dùng Nêu dòng điện kim loại là dòng các e dịch chuyển có hướng Kỹ Hình thành kỹ quan sát và rút kết luận.rèn kỹ làm thí nghiệm Thái độ Có tinh thần hợp tác công việc II PHƯƠNG PHÁP : Vấn đáp, thực nghiệm, hoạt động nhóm III.CHUẨN BỊ: Giáo viên : Bảng phụ ghi kết thí nghiệm.Hình 20.1 Học sinh: (mỗi nhóm)1 bóng đèn, nguồn điện pin, công tắc, dây dẫn mỏ kẹp, đoạn dây nhựa, đọan dây đồng, đọan dây thép, đọan ruột bút chì IV TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC : Ổn định tổ chức: (1’) Ngày giảng Thứ Tiết Lớp 7A 7B Sĩ số Tên HS vắng Kiểm tra bài cũ : 4’ - Dòng điện là gì? Nguồn điện có khả gì? Nguồn điện pin, ắcquy có cực? Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV *HĐ1 : Tổ chức tình học tập.( GSK) (2’) * HĐ 2: Xác định chất dẫn điện và chất cách điện (20’) - Yêu cầu hs đọc mục I - Chất dẫn điện là gì? - Khi nào chất dẫn điện làm vật liệu dẫn địên - Chất cách điện là gì? - Khi nào chất cách điện làm vật liệu cách địên - Yêu cầu hs đọc C1 - Yêu cầu các nhóm là C1 - Yêu cầu các nhóm trình bày kết thì nghiệm - Yêu cầu hs nhận xét kết các nhóm - Yêu cầu hs đọc thí nghiệm - Hướng dẫn cách làm TN HĐ CỦA HS NỘI DUNG I Chất dẫn điện và chất - Đọc mục cách điện - Trả lời câu hỏi - Chất dẫn điện là chất GV cho dòng điện chạy qua C1: - Các phận Gọi là vật liệu dẫn điện dẫn điện là : dây tóc, dùng để làm các dây trục, đầu dây vật hay phận dẫn điện đèn, chốt cắm, lõi - Chất cánh điện là chất dây không cho dòng điện - Các phận cách chạy qua Gọi là vật liệu điện là: trụ thuủy cách điện dùng tinh, thủy tinh đen, để làm các vật hay vỏ nhựa, phích cắm, phận cách điện vỏ dây C1: - Các phận dẫn - Trình bày điện là : dây tóc, dây trục, đầu dây đèn, chốt - Nhận xét cắm, lõi dây - Đọc thí nghiệm - Các phận cách điện - Nghe hướng dẫn là: trụ thuủy tinh, thủy - Nhận dụng cụ và tinh đen, vỏ nhựa, phích - Yêu cầu các nhóm nhận dụng cụ và làm TN - Y/c các nhóm trình bày kết thí nghiệm - Yêu cầu hs nhận xét kết các nhòm - Y/c hs đọc và trả lời C2 ;C3 làm TN - Trình bày - Nhận xét - trả lời C2; C3 * HĐ 3: Tìm hiểu dòng điện kim loại (10’) - Các kim loại là chất gì? - Kim loại cấu tạo từ các nguyện tử - Yêu cầu hs đọc và trả C4? - Treo hình 20.3 cho hs xem - Các nhà khoa học khẳng định kim loại có các e thoát khỏi nguyên tử và chuyển động tự kim loại Chúng gọi là các e tự Phần còn lại nguyên tử dao động xung quanh vị trí cố định - Yêu cầu hs đọc và trả lời C5? - Treo hình 20.4 cho hs xem - Yêu cầu hs đọc và trả lời C6? - Yêu cầu hs đọc và làm kết luận - Trả lời câu C; C5 - Xem hình - Ghi nhận - Xem hình *HĐ 4: Vận dụng (5’) - Yêu cầu hs đọc và trả lời C7,C8,C9? - C6: Bị cực âm đẩy, cực dương hút - Kết luận: Các e tự kim loại dịch chuyển tạo thành dòng điện chạy nó - C7: B - C8: C - C9: C cắm, vỏ dây - C2: + Đồng, nhôm, sắt + nhựa, sứ, gỗ - C3: Như ta ngồi học dây phòng có điện ta không bị điện giật II Dòng điện kim loại Êlectrôn tự kim loại C4: Gồm hạt nhân mang điện tích dương giữa, và các e chuyển động xung quanh hạt nhân - C5: Các e tự là các vòng tron nhỏ có dấu trừ, phần còn lại nguyên tử là vòng tròn lớn có dấu cộng mang điện tích dương Vì nguyên tử đó thiếu e Dòng điện kim loại - C6: Bị cực âm đẩy, cực dương hút *Kết luận: Các e tự kim loại dịch chuyển tạo thành dòng điện chạy nó III Vận dụng - C7: B - C8: C - C9: C 4.Củng cố- luyện tập : (2’) Y/c HS trả lời câu hỏi: Chất dẫn điện là gì? Chất cách điện là gì? Các e tự kim loại dịch nào? HDVN: (1’) Về nhà lại bài, làm bài tập SBT, xem trước bài 21 V RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn : / / Tiết 23 : Bài 21: SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN CHIỀU DÒNG ĐIỆN I.MỤC TIÊU: Kiến thức - Vẽ sơ đồ mạch điện đơn giản đã mắc sẵn các kí hiệu đã quy ước - Nắm quy ước chiều dòng điện - Chỉ chiều dòng điện chạy mạch điện Biểu diễn mũi tên chiều dòng điện chạy sơ đồ mạch điện Kỹ năng.Mắc mạch điện đơn giản Thái độ Có tinh thần hợp tác công việc II PHƯƠNG PHÁP : Vấn đáp, thực nghiệm, hoạt động nhóm III.CHUẨN BỊ: Học sinh: (mỗi nhóm):- pin, bóng đèn pin, công tắc, đọan dây có vỏ bọc cách điện, đèn pin loại ống tròn có lắp pin IV TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC : Ổn định tổ chức : (1’) Ngày giảng Thứ Tiết Lớp 7A 7B Sĩ số Tên HS vắng Kiểm tra bài cũ : 4’ - Chất dẫn điện là gì?- Chất cách điện là gì? - Các e tự kim loại dịch nào? Bài HĐ CỦA GV *HĐ1 : Tổ chức tình học tập.( SGK) (2’) * HĐ 2: Sử dụng kí hiệu để vẽ sơ đồ mạch điện và mắc mạch điện theo sơ đồ (15’) - Giới thiệu kí hiệu số phận mạch điện - Yêu cầu hs sử dụng kí hiệu vẽ sơ đồ mạch điện h 19.3 - Gọi hs lên bảng vẽ HĐ CỦA HS - Căn vào sơ đồ mạch điện - Gọi hs nhận xét - Thảo luận, chính xác - Gọi hs lên bảng vẽ theo câu C2 - Yêu cầu hs mắc mạch điện theo sơ đồ, kiểm tra và đóng mạch điện để đảm bảo đèn sáng - Nhận xét - Vẽ vào tập - Mắc mạch điện theo sơ đồ, đóng mạch điện đảm bảo đèn sáng * HĐ 3: Xác định và biểu diễn chiều dòng điện quy ước (15’) - Yêu cầu hs đọc thông tin mục II NỘI DUNG I Sơ đồ mạch điện Kí hiệu số sơ đồ mạch điện.( SGK/58) - Nghe giảng - Nghe giới thiệu - Nghe giới thiệu - Đọc thông tin Sơ đồ mạch điện - C1: - C2: II Chiều dòng điện * Quy ước chiều dòng điện:Chiều từ cực - Hãy nêu quy ước chiều dòng điện? - Khẳng định lại quy ước chiều dòng điện - Trên sơ đồ C1, giới thiệu cách dùng mũi tên biểu diễn chiều dòng điện sơ đồ mạch điện - Gọi hs trả lời C4 - Gọi hs khác nhận xét - Thảo luận hòan chỉnh - Yêu cầu hs lên bảng xác định chiều dòng điện biểu diễn mũi tên trên các sơ đồ mạch điện C2 * HĐ 4: Vận dụng (5’) - Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm hiểu cấu tạo và hoạt động đèn pin dạng ống tròn thường dùng - Yêu cầu hs đại diện trình bày kết nhóm mình - Nhận xét thảo luận - Gọi hs trả lời C6 - Gọi hs nhận xét bổ sung - Hòan chỉnh câu trả lời - Chiều từ cực dương qua dây dẫn đến cực âm - Ghi bài dương qua dây dẫn đến cực âm - C4: ngược chiều - Nghe giảng, quan sát GV biểu diễn mũi tên, chiều dòng điệntrong sơ đồ - C4: ngược chiều -Nhận xét - Ghi bài - Xác định chiều dòng điện - Thảo luận tìm hiểu cấu tạo và hoạt động đèn pin dạng ống tròn thường dùng - Trình bày kết nhóm mình -Nhận xét III Vận dụng - C6: Gồm pin, cực dương nguồn điện lắp phía đầu đèn pin 4.Củng cố - Luyện tập : (2’) - Hãy nêu qui ước chiều dòng điện? HDVN: (1’) - Về nhà học bài, làm bài tập SBT, xem trước bài 22 - Nhận xét lớp V RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn : / / Tiết 24 : Bài 22: TÁC DỤNG NHIỆT VÀ TÁC DỤNG PHÁT SÁNG CỦA DÒNG ĐIỆN I.MỤC TIÊU: Kiến thức : Nêu dòng điện có tác dụng nhiệt và biểu tác dụng này Lấy ví dụ cụ thể tác dụng nhiệt dòng điện Nêu tác dụng phát sáng dòng điện Nêu ứng dụng tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng dòng điện thực tế Kỹ Mắc mạch điện đơn giản Thái độ.Có tinh thần hợp tác công việc II PHƯƠNG PHÁP : Vấn đáp, thực nghiệm, hoạt động nhóm III.CHUẨN BỊ: Giáo viên :- biến nguồn, đọan dây nối, công tắc, đọan dây sắt, mảnh giấy nhỏ, số cầu chì Học sinh: (mỗi nhóm):- pin, bóng đèn pin, công tắc, đọan dây nối, bút thử điện, 1bóng đèn điốt phát quang IV TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC : Ổn định tổ chức : (1’) Ngày giảng Thứ Tiết Lớp 7A 7B Sĩ số Tên HS vắng Kiểm tra bài cũ : 2’ Nêu qui ước chiều dòng điện? Hãy vẽ sơ đồ mạch điện đèn pin, dùng mũi tên kí hiệu chiều dòng điện chạyn mạch điện Bài HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG *HĐ1 : Tổ Chức Tình - Khi có dòng điện chạy Huống Học Tập.( SGK) (3’) mạch điện ta không I Tác dụng nhiệt: * HĐ 2: Tìm hiểu tác dụng thấy các điện tích chuyển C1: Bóng đèn, dây tóc, nhiệt dòng điện (18’) động bếp điện, nồi cơm điện… - Yêu cầu hs đọc và trả lời - Thấy đèn sáng, quạt C2: a Bóng đèn nóng lên C1: quay Có dòng điện chạy có thể xác nhận qua cảm - Yêu cầu hs đọc C2? mạch điện giác tay sử dụng - Phát dụng cụ cho các nhóm - Nghe giảng xác định vấn nhiệt kế để kiểm tra y/c các nhóm mắc mạch điện đề cần nghiên cứu b Dây tóc bóng đèn và trả lời C2? - Đọc và trả lời C1 đốt nóng mạnh và phát - Gọi đại diện nhóm trả lời - Đọc C2 sáng C2? - Nhận dụng cụ, mắc mạch c Dây tóc bóng đèn - Gọi nhóm khác NX điện và trả lời C2 làm vônfram để - Thảo luận chính xác - Nhận xét không bị nóng chảy, nhiệt - Dây tóc bóng đèn nóng lên - Ghi nhận độ nóng chảy vôfram có dòng điện chạy qua - Suy nghĩ là 33700 C Vậy có dòng điện chạy - Đọc C3 C3: TN hình 22.2 qua dây sắt có nóng lên hay - Quan sát TN-> trả lừi C3 a Các mảnh giấy bị cháy không? -> Rút Kết luận: đứt và rơi xuống - Yêu cầu hs đọc C3? - Nhận xét bổ sung b Dòng điện làm dây sắt - Tiến hành TN hình 22.2 - Ghi kết luận AB nóng lên nên các Yêu cầu hs quan sát và trả lời C3? - Gọi hs trả lời C3? - Qua TN yêu cầu hs rút kết luận - Y/c HS trà lời C4? - Trả lời C4: Khi đó cầu chì nóng tới nhiệt độ nóng chảy và bị đứt Mạch điện bị hở (bị ngắt mạch) tránh hư hại và tổ that có thể xảy -Nhận xét bổ sung mảnh giấy bị cháy đứt * Kết luận: -…… nóng lên - …… nhiệt độ … phát sáng C4: II Tác dụng phát sáng * HĐ3: Tìm hiểu tác dụng dòng điện phát sáng dòng điện - Quan sát hình 22.3 và trả Bóng đèn bút thử (13’) lời C5.C6 điện - Yêu cầu các nhóm quan sát C5: Hai đầu dây C5: hình 22.3 và trả lời C5? bóng đèn bút thử điện C6: Đèn bút thử điện - Gọi hs đọc và trả lời C6, tách rời sáng chất khí quan sát đèn bút thử điện? - Nhận xét, bổ sung hai đầu dây bên đèn - Y/c hs điền từ vào KL - Ghi kết luận phát sáng - Gọi hs khác nhận xét * Kết luận:( SGK ) - yêu cầu hs quan sát để trả - Quan sát TN trả lời C7 Đèn điốt phát quang lời C7? - Rút KL ? ( đèn LED) C7:Đèn điốt phát quang - Yêu cầu hs rút kết luận sáng kim loại nhỏ - Nhận xét, bổ sung bên đèn nối với cực dương pin và - Ghi bài kim loại to nối với cực âm pin * KL: ….một chiều … * HĐ 4: Vận dụng (5’) Trả lời C8; C9 III Vận dụng - Lần lược gọi hs đọc và trả C9: Nối kim loại nhỏ C8: E lời C8, C9? đèn LED với cực A C9: Nối kim loại nhỏ - Gọi hs khác nhận xét, bổ nguồn điện và đóng đèn LED với cực A sung công tắc K Nếu đèn LED nguồn điện và đóng - Thảo luận, hòan chỉnh câu sáng thì cực A là cực công tắc K Nếu đèn LED trả lời C8,C9 dương, đèn không sáng thì sáng thì cực A là cực cực A là cực âm dương, đèn không sáng thì cực A là cực âm 4.Củng cố : (2’) Hãy nêu các tác dụng dòng điện? HDVN: (1’) Học bài, làm bài tập SBT, xem trước bài 23 V RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn : …/…./…… Tiết 25 : Bài 23:TÁC DỤNG TỪ, TÁC DỤNG HÓA HỌC VÀ TÁC DỤNG SINH LÍ CỦA DÒNG ĐIỆN I.MỤC TIÊU: Kiến thức: Nêu biểu tác dụng từ dòng điện Nêu ví dụ cụ thể tác dụng từ dòng điện.Nêu biểu tác dụng hóa học dòng điện Nêu biểu tác dụng sinh lí dòng điện Kỹ năng:Lắp mạch điện để làm TN Thái độ: Có tinh thần hợp tác công việc II PHƯƠNG PHÁP : Vấn đáp, thực nghiệm, hoạt động nhóm III.CHUẨN BỊ : Giáo viên :1 đổi nguồn, bình điện phân, công tắc, 1bóng đèn, dây nối Học sinh: (mỗi nhóm) nam châm điện, kim nam châm, nam châm, cây đinh, dây đồng , nhôm, chuông điện VI TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC : Ổn định tổ chức : (1’) Ngày giảng Thứ Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A 7B Kiểm tra bài cũ : 3’ - Hãy nêu kết luận các tác dụng dòng điện? Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV *HĐ1 : Tổ chức tình học tập (1’) - Yêu cầu hs quan sát ảnh chụp cần cẩu dùng nam châm điện đầu chương - Nam châm điện là gì? Nó họat động nào? * HĐ 2: Tìm hiểu nam châm điện (12’) - Y/c hs đọc thông tin và nhớ lại tính chất từ nam châm đã học lớp - NC có tính chất gì? - Cho hs quan sát nam châm Tại người ta lại sơn màu cho nam châm? - Khi các NC lại gần các cực NC tương tác với nau nào? - Làm TN cho hs xem - Mắc mạch điện hình 23.1 yêu cầu hs quan sát và trả lời C1? - Gọi hs trả lời C1 a,b? - Thông báo cấu tạo NC điện yêu cầu hs hòan thành kết luận - Gọi hs điền từ vào KL HĐ 4: Tìm hiểu tác dụng hóa học dòng điện (13’) HĐ CỦA HS NỘI DUNG - Quan sát ảnh chụp cần cẩu dùng nam châm điện đầu chương - Suy nghĩ I Tác dụng từ nam châm - C1: a Khi công tắc đóng cuộn dây hút đinh - Đọc thông tin và sắt Khi công tắc ngắc nhớ lại tính chất từ các đinh sắt rơi nam châm đã b Một cực nam học lớp châm bị hút cùn cực - Tính chất từ bị đẩy - Quan sát Để phân * Kết luận biệt các cực cuộn dây dẫn quấn nam châm quanh lõi sắt non có -Đẩy hút dòng điện chạy qua là nam châm điện - Xem thí nghiệm nam châm điện có tính - Quan sát và trả lời chất từ vì nó có khả C1? làm quay kim nam châm và hút các vật sắt thép II Tác dụng hóa học - Nghe giới thiệu - C5: Dung dịch muối - Giới thiệu các dụng cụ TN hình 23.3 cho hs xem - Cho hs quan sát màu sắc ban đầu thỏi than nối với cực âm nguồn điện - Đóng mạch điện yêu cầu hs quan sát và trả lời C5,C6 - Gọi hs hòan thành KL * HĐ 5: Tìn hiểu tác dụng sinh lí dòng điện (8’) - Gọi hs đọc thông tin mục III - Dòng điện qua thể có lợi hay có hại? - Khẳng định tác dụng sinh lí dòng điện - Lưu ý hs không tự mình chạm vào mạng điện dân dụng và các thiết bị điện chưa biết rõ cách sử dụng * HĐ 6: Vận dụng (2’) - Lần lược nêu các câu hỏi C7,C8 Gọi hs trả lời - Gọi hs khác nhận xét - Chính xát câu trả lời - Quan sát và trả lời C5- C6 - Nhận xét - Kết luận: - Dòng điện qua thể người làm hệ thần kinh bị tê liệt, ngạt thở - Đọc thôn tin III - Dòng điện qua thể làm ngạt thở tim ngừng đập - Ghi bài - C7: c - C8: d đồng sunphát là chất dẫn điện - C6: Sau TN thỏi than nối với cực âm nguồn điện phủ lớp đồng màu đỏ * Kết luận: Dòng điện qua dung dịch muối đồng làm cho thỏi than nối với cực âm phủ lớp đồng màu đỏ III Tác dụng sinh lí - Dòng điện qua thể người làm hệ thần kinh bị tê liệt, ngạt thở IV Vận dụng - C7: c - C8: d 4.Củng cố - Luyện tập : (4’) Tìm hiểu chuông điện - Dòng điện có tác dụng gì? Tác dụng từ là gì? - Hãy nêu tác dụng sinh lí dòng điện? - Yêu cầu hs đọc có thể em chưa biết HDVN: (1’) Học bài, làm bài tập SBT Xem lại các bài đã học để tiết sau ôn tập V RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn : ./ / Tiết 26 : ÔN TẬP I.MỤC TIÊU: Kiến thức.Ôn lại số kiến thức đã học, hệ thống các kiến thức đã học Kỹ năng.Rèn luyện kỹ giải thích các tượng, giải thích các bài tập Thái độ Có tinh thần hợp tác công việc II PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp, hoạt động nhóm III.CHUẨN BỊ: Giáo viên :Các câu hỏi liên quan đến điện học Học sinh: - Xem lại các bài đã học IV TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC: Ổn định tổ chức : (1’) Ngày giảng Thứ Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A 7B Kiểm tra bài cũ : 3’ - Hãy nêu kết luận các tác dụng dòng điện? - Dòng điện có tác dụng hóa học,tác dụng sinh lý nào? Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV * HĐ 1: Ôn tâp kiến thức nhiễm điện cọ xát (5’) - Có thể nhiễm điện cho vật cách nào? - Vật nào là vật mang điện? - Gọi hs giải thích C1, C2, C3 phần vận dụng trang 49 - Giải thích lại * HĐ 2: Ôn lại hai loại điện tích, dòng điện, nguồn điện (4’) - Có loại điện tích - Vật nhiễm điện cùng loại, khác loại thì sao? - Hãy nêu cấu tạo nguyên tử - Khi nào vật nhiễm điện dương, nào vật nhiễm điện âm * HĐ 3: Chất dẫn điện, chất cách điện dòng điện kim loại (5’) - Chất dẫn điện là gì? - Chất cách điện là gì? - Dòng điện kim loại là gì? - Dòng điện là gì? * HĐ 4: Sơ đồ mạch điện, chiều dòng điện (12’) HĐ CỦA HS NỘI DUNG Sự nhiễm điện cọ xát - Trả lời câu hỏi - Có thể nhiễm điện GV nhiểu vật cách cọ - Giải thích xát C1,C2, C3 phần - Vật bị nhiễm điện hay vận dụng vật mang điện tích có - Ghi nhớ thể hút các vật khác Hai loại điện tích -Trả lời câu hỏi - Có loại điện tích GV - Vật nhiễm điện cùng - Trình bày cấu loại thì đẩy nhau, khác tạo nguyên tử loại thì hút - Vật bớt e - Vật bớt e nhiễm nhiễm điện dương, điện dương, vật nhận vật nhận thêm e thêm e nhiễm điện âm nhiễm điện âm Chất dẫn điện, chất cách điện dòng điện - Trả lời câu hỏi kim loại GV - Chất cho dòng điện chạy qua - Nghe khẳng - Chất không cho dòng định điện chạy qua - Là dòng các e dịch - Ghi bài chuyển có hướng - Là dòng các điện tích dịch chuyển có hướng Sơ đồ mạch điện, - Trả lời câu hỏi chiều dòng điện - Hãy nêu qui ước chiều dòng điện - Khẳng định qui ước chiều dòng điện - Cho hs làm BT 21.1, 21.2, 21.3 SBT - Sửa bài cho hs *HĐ 5:Tìm hiểu các tác dụng dòng điện (8’) - Dòng điện có tác dụng gì? - Tác dụng phát sáng dòng điện thể nào? - Tác dụng sinh lí dòng điện có lợi có hại nào? GV - Làm BT 21.1, 21.2, 21.3 SBT - Trả lời câu hỏi GV - Chiều từ cực dương qua dây dẫn, các dụng cụ điện đến cực âm nguồn điện Tác dụng dòng điện - Tác dụng nhiệt, phát sáng, từ, hóa học, sinh lí - Dòng điện chạy qua dây tóc bóng đèn làm dây tóc bóng đèn nóng lên tới nhiệt độ cao và phát sáng - Trình bày nguyên tắn hoạt động chuôn điện - Dòng điện qua thể gây ngạt thở, tim ngừng đập….gây chết người Mặt khác ứng dụng để chữa bệnh 4.Củng cố - Luyện tập : (6’) - Giải đáp thắc mắc hs HDVN: (1’) - Về nhà xem lại bài, làm bài tập SBT - Xem lại các bài đã học để tiết sau kiểm tra tiết - Nhận xét lớp V RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn : ./ / Tiết 27 : KIỂM TRA TIẾT I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Cũng cố đánh giá lại các kiến thức đã học 2.Kĩ năng: -Vận dụng kiến thức đã học để giải thích các tượng và bài tập có liên quan 3.Thái độ: -Cẩn thận, chính xác, nghiêm túc, trung thực làm kiểm tra II.PHƯƠNG PHÁP: Kiểm tra viết III/ CHUẨN BỊ: -GV:Bài kiểm tra -HS:Ôn tập từ bài 16 đến bài 23 IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.Ổn định tổ chức :1’ Ngày giảng Thứ Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A 7B 2.Nhắc nhở nội quy kiểm tra –phát bài kiểm tra 3.Nội dung kiểm tra: 1/Trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình: Tỉ lệ thực dạy Nội dung Tổng số tiết Lí thuyết Hiện tượng nhiễm điện Dòng điện, các tác dụng dòng điện Tổng 2 3.5 4.9 Trọng số LT VD (Cấp (Cấp độ độ 1, 2) 3, 4) 1.4 0.6 LT (Cấp độ 1, 2) 17.5 VD (Cấp độ 3, 4) 7.5 2.5 43.75 31.25 3.1 61.25 38.75 2/Bảng số lượng câu hỏi và điểm số cho bài cấp độ: Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) Nội dung (chủ đề) Trọng số Hiện tượng nhiễm điện 17.5 Dòng điện,các tác dụng dòng điện 43.75 Hiện tượng nhiễm điện 7.5 Dòng điện,các tác dụng dòng điện 31.25 Tổng 100 T.số TN 1(0.5) Tg: 2,0' 2(1.0) 4.375 Tg: 4,0' 1(0.5) 0.75 Tg: 2,0' 2(1.0) 3.125 Tg:4,0' 10 6(3,0 đ) Tg: 12,0’ 1.75 TL 1(2.0) Tg:8,0' 2(3.0) Tg: 12,0' 1(2.0) Tg: 13,0' 4(7,0 đ) Tg: 33,0’ Điểm số 2,5 Tg: 10,0' 4,0 Tg: 16,0' 0,5 Tg: 2,0' 3,0 Tg: 17 ,0' 10,0 đ Tg: 45,0' ĐỀ BÀI: A TRẮC NGHIỆM Chọn phương án trả lời đúng cho các câu sau Câu Vật bị nhiễm điện là vật A có khả đẩy hút các vật nhẹ khác B có khả hút các vật nhẹ khác C có khả đẩy các vật nhẹ khác D không có khả đẩy hút các vật nhẹ khác Câu Phát biểu nào sau đây là đúng nói dòng điện? A Dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển B Dòng điện là chuyển động các điện tích C Dòng điện là dòng dịch chuyển có hướng các điện tích D Dòng điện là dòng dịch chuyển theo hướng các điện tích Câu Kết luận nào đây không đúng? A Hai mảnh ni lông, sau cọ sát vải khô và đặt gần thì đẩy nhau; B Thanh thủy tinh và nhựa, sau bị cọ sát vải khô đặt gần thì hút C Có hai loại điện tích là điện tích âm (-) và điện tích dương (+) D Các điện tích cùng loại thì hút nhau, các điện tích khác loại thì đẩy Câu Trong các vật dây, vật dẫn điện A.Thanh gỗ khô B.Một đoạn ruột bút chì C.Một đoạn dây nhựa D.Thanh thuỷ tinh Câu Phát biểu nào sau đây là đúng nói chiều dòng điện mạch điện kín có dùng nguồn điện là pin? A Dòng điện từ cực dương pin qua các vật dẫn đến cực âm pin B Dòng điện từ cực âm pin qua các vật dẫn đến cực dương pin C Ban đầu, dòng điện từ cực dương pin sau thời gian dòng điện đổi theo chiều ngược lại D Dòng điện có thể chạy theo bật kì chiều nào Câu Trong các sơ đồ mạch điện đây, sơ đồ mạch điện đúng là Đ K A Đ I Đ I K B K Đ I C K I D B TỰ LUẬN: Câu Chất dẫn điện là gì? chất cách điện là gì? lấy ví dụ minh họa? Câu Hiện tượng sau xảy nào, sao? Khi: a Hai mảnh ni lông, sau cọ xát vải khô và đặt gần b Thanh thủy tinh và nhựa, sau bị cọ xát vải khô đặt gần Câu Kể tên các tác dụng dòng điện và trình bày biểu các tác dụng này? Câu 10 Vẽ sơ đồ mạch điện đơn giản gồm nguồn điện mắc nối tiếp, bóng đèn, công tắc và vẽ mũi tên chiều dòng điện mạch ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM A TRẮC NGHIỆM: điểm (chọn đúng đáp án câu cho 0,5 điểm) Câu Đáp án B C D B A B B TỰ LUẬN: điểm Câu 7: 1,5 điểm - Chất dẫn điện là chất cho dòng điện qua Chất dẫn điện gọi là vật liệu dẫn điện dùng để làm các vật hay các phận dẫn điện, ví dụ; đồng, nhôm, sắt 0,75 điểm - Chất cách điện là chất không cho dòng điện qua Chất cách điện gọi là vật liệu cách điện dùng để làm các vật hay các phận cách điện, ví dụ: sứ, cao su 0,75 điểm Câu điểm : a Hai mảnh ni lông, sau cọ xát vải khô và đặt gần thì chúng đẩy Vì, sau cọ xát vải khô thì chúng nhiễm điện cùng loại nên đặt gần thì chúng đẩy điểm b Thanh thủy tinh và nhựa, sau cọ xát vải khô và đặt gần thì chúng hút Vì, sau cọ xát vải khô thì chúng nhiễm điện trái dấu nên đặt gần thì chúng hút điểm Câu 1,5 điểm - Dòng điện có các tác dụng là: Nhiệt, quang, từ, hóa học, sinh lí 0.25 điểm - Những biểu về: 1.25 điểm + Tác dụng quang: Dđ có thể làm phát sáng bóng đèn bút thử điện và đèn điôt phát quang mặc dù đèn này chưa nóng tới nhiệt độ cao + Tác dụng nhiệt: Khi dđ chạy qua vật dẫn điện thì nó làm vật dẫn đó nóng lên + Tác dụng từ: Dđ chạy qua ống dây có tác dụng làm kim nam châm lệch khỏi vị trí cân hút các vật sắt hay thép + Tác dụng hóa học: Khi cho dòng điện qua dung dịch muối đồng thì sau thời gian, thỏi than (nhúng dung dịch muối đồng) nối với cực âm nguồn điện phủ lớp đồng Hiện tượng đồng tách từ dung dịch muối đồng có dòng điện chạy qua, chứng tỏ dòng điện có tác dụng hóa học + Tác dụng sinh lí: Dòng điện chạy qua thể người làm các người bị co giật, có thể làm tim ngừng đập, ngạt thở và thần kinh bị tê liệt Câu 10 (2 điểm ) - Vẽ đúng sơ đồ mạch điện điểm - Vẽ đúng chiều dòng điện trên hình vẽ điểm 4.Củng cố - Luyện tập: - Xem lại bài kiểm tra HDVN: (1’) - Về nhà làm lại bài kiểm tra V RÚT KINH NGHIỆM : Ngày soạn : ./ / Tiết 28 : BÀI 24 CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN I.MỤC TIÊU : Kiến thức Nêu dòng điện càng mạnh thì cường độ nó càng lớn và tác dụng dòng điện càng mạnh - Nêu đơn vị cường độ dòng điện là ampe (kí hiệu là A) - Sử dụng ampe kế để đo cừong độ dòng điện ( lựa chọn ampe kế thích hợp và mắc đúng ampe kế) Kỹ năng.Mắc mạch điện đơn giản Thái độ Trung thực, hứng thú học tập II PHƯƠNG PHÁP : Vấn đáp, thực nghiệm, hoạt động nhóm III.CHUẨN BỊ : Giáo viên :h24.2,24.3 - pin, bóng đèn pin, biến trở, ampe kế, vôn kế, đồng hồ vain năng, đọan dây nối có vỏ bọc cách điện, công tắc Học sinh: - pin, bóng đèn pin, ampe kế, đọan dây nối có vỏ bọc cách điện, công tắc IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Ổn định tổ chức : (1’) Ngày giảng Thứ Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A 7B Kiểm tra bài cũ : 3’ - Phát bài kiểm tra, chữa bài kiểm tra, ghi điểm Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG * HĐ 1: Tổ chức tình học tập: (4’) - Yêu cầu hs quan sát mạch điện - Quan sát mạch mắc nào? điện mắc sẳn - Bóng dèn dây tóc hđ dựa trên - Bóng dèn dây tóc tác dụng nào dđ? hoạt động dựa trên - Di chuyển chạy biến tác dụng nhiệt trở, yêu cầu hs quan sát độ sáng dòng điện đèn? -Bóng đèn lúc - Khi đèn sáng là lúc cđdđ sáng,lúc tối lớn Như dựa vào tác dụng dđ là mạnh hay yếu có -Nghe giảng,xác thể xác định cđdđ Cđdđ là định vấn đề cần đại lượng vật lí vì nó có đơn vị nghiên cứu đo và dụng cụ đo riêng Chúng ta tìm hiểu cđdđ * HĐ 2: Tìm hiểu cường độ dòng điện : (8’) I Cường độ dòng điện - Giới thiệu TN hình 24.1 1.Quan sát TN :h24.1 - Thông báo: ampe kế là dụng cụ *Nhận xét: đo cđdđ Để biết cđdđ mạnh hay Với bóng đèn yếu, biến trở là dụng cụ để thay định,khi đèn sáng càng đổi cđdđ mạch -Quan sát,nghe mạnh thì số ampe - Làm TN yêu cầu hs quan sát độ giảng kế càng lớn sáng bóng đèn và số -Quan sát số Cường độ dòng điện kim ampe kế - Gọi hs hòan thành NX - Khẳng định nhận xét - Thông báo cđdđ, kí hiệu, đơn vị cđdđ ( lưu ý hs viết kí hiệu đơn vị đúng) * HĐ 3: Tìm hiểu ampe kế : (7’) - Ampe kế là gì? - Khẳng định định nghĩa - Phát nhóm hs đồng hồ ampe kế và vôn kế, yêu cầu hs phân biệt tìm ampe kế - Điểm nào trên mặt đồng hồ giúp chúng ta phân biệt ampe kế với dụng cụ đo khác? - Yêu cầu các nhóm tìm hiểu GHĐ, ĐCNN trên hình 24.2, 24.3 nhóm trả lời C1? - Lần lược gọi đại diện các nhóm báo cáo kết C1 a - Lần lược gọi đại diện các nhóm báo cáo kết C1 b,c,d? * HĐ 4: Mắc ampe kế để xác định cđdđ : (15’) - Giới thiệu kí hiệu ampe kế sơ đồ mạch điện bổ sung kí hiệu chốt” +”,” –“ - Gọi hs vẽ sơ đồ mạch điện hình 24.3 - Treo bảng 2, hãy cho biết ampe kế nhóm em có thể dùng để đo cđdđ qua dụng cụ nào? Tại sao? - Gọi hs khác NX, bổ sung - Nhận xét - Lưu ý hs cách chọn ampe kế có GHĐ phù hợp, ĐCNN càng nhỏ, độ chính xát kết đo càng cao - Yêu cầu các nhóm mắc mạch điện hình 24.3 chưa đóng công tắc - Kiểm tra mạch các nhóm, lưu ý hs: điều chỉnh vạch 0, mắc đúng chốt dương, cách đọc kết ampe kế tương ứng với bóng đèn sáng mạnh,yếu để hoàn thành nhận xét - Hòan thành nhận xét -Ghi nhận xét -Nghe giảng,ghi bài -Là dụng cụ đo cđdđ -Ghi bài -Quan sát,chỉ ampe kế -Trên mặt ampe kế có ghi A mA -Số ampe kế cho biết mức độ mạnh yếu dòng điện và là giá trị cđdđ Cđdđ kí hiệu là: I Đơn vị cđdđ là ampe,kí hiệu A mA II.Ampe kế Ampe kế là dụng cụ dùng để đo cđdđ C1.a Amp kế GHĐ H24.2a 100(m A) H24.2b (mA) ĐCNN 10(A) 0,5(A) b Ampe kế hình 24.2a,b dùng kim thị - Ampe kế hình 24.2 clà ampe kế số c Ở các chốt dây dẫn ampe kế có ghi dấu “ +”, “ –“ -Thảo luận trả lời câu C1 -Báo cáo kq C1 a -Ghi bài - Đại diện các nhóm II Đo cường độ dòng báo cáo kết C1 điện b,c,d - Ghi bài -Nghe,quan sát -Vẽ sơ đồ mạch điện hình 24.3 -Dựa vào bảng GHĐ ampe kế nhóm mình trả lời câu C2 Khi sử dụng ampe kế để đo cường độ dòng điện - Chọn ampe kế có GHĐ phù hợp với giá trị cđdđ muốn đo - Nhận xét, bổ sung - Phải điều chỉnh kim ampe kế đúng vạch Nghe giảng - Mắc ampe kế cho -Chú ý lưu ý chố “ +” ampe kế với cực “ +” nguồn điện - Đọc kết phải đặt mắt cho kim che khuất ảnh đo chính xác… - Chốt lại số điểm lưu ý sử dụng ampe kế - Yêu cầu hs làm TN, Điền vào I1,I2 phần 5,6 và thảo luận trả lời C2? - Gọi hs nêu nhận xét - Gọi hs khác nhận xét - Khẳng định nhận xét * HĐ 5: Vận dụng : (4’) - Lần lược gọi hs lên bảng trả lời C3, C4, C5 - Gọi hs khác nhận xét, bổ sung - Thảo luận, hòan chỉnh các câu trả lời hs -Mắc mạch điện hình 24.3 nó gương C2: Nhận xét - Dòng điện chạy qua đèn -Quan sát,nghe có cường độ càng lớn thì giảng đèn càng sáng - Ghi bài - Dòng điện chạy qua đèn -Tiến hành TN với có cường độ càng nhỏ thì nguồn pin,quan đèn càng tối sát hòan thành mục IV Vận dụng và câu C2 C3: a 0,15A = 175 mA -Nêu nhận xét b 0,38A = 380 mA -Nhận xét c 1250 mA = 1,250A -Ghi nhận xét d 280 mA = 0,280A C4: Chọ ampe kế + 20 mA đo dd 15 mA + 250 mA đo dd 0,15 mA + 2A đo dd 1,5 A -Trả lời C3, C4, C5 C5: Ampe kế mắc đúng sơ đồ a hình 24.4 vì - Nhận xét, bổ sung chốt “ +” ampe kế mắc với cực “+” -Thảo luận ,ghi bài nguồn điện 4.Củng cố : (2’) - Dòng điện và cđdđ có mối liện hệ thê nào? Dụng cụ đo và đơn vị đo cđdđ? Dặn dò: (2’) - Về nhà học bài, đọc thêm phần có thể em chưa biết, làm bài tập SBT Chuẩn bị bài 25 V RUT:S KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn : ./ / Tiết 29 : BÀI 25: HIỆU ĐIỆN THẾ I.MỤC TIÊU: Kiến thức - Biết cực nguồn điện có hiệu điện - Nêu đuợc đơn vị hiệu điện là vôn (V) - Sử dụng vôn kế để đo hiệu điện hai cực để hở nguồn điện Kỹ Mắc mạch điện theo hình vẽ, vẽ sơ đồ mạch điện Thái độ.Ham hiểu biết, khám phá giới xung quanh II PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp, thực nghiệm, hoạt động nhóm III.CHUẨN BỊ: Giáo viên : - Một số pin, Ác qui, đồng hồ vạn Học sinh: - pin, bóng đèn pin, vôn kế, đọan dây nối có vỏ bọc cách điện, công tắc IV TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC : Ổn định tổ chức : (1’) Ngày giảng Thứ Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A 7B Kiểm tra bài cũ : 2’ Dòng điện và cđdđ có mối quan hệ với nào? Dụng cụ đo và đơn vị đo cđdđ? Yêu cầu hs sửa bài tập 24.1 SBT Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV * HĐ 1: Tổ chức tình học tập ( SGK) (1’) * HĐ 2: Tìm hiểu hiệu điện và đơn vị hiệu điện : (6’) - Thông báo hai cực nguồn điện có hiệu điện - Thông báo kí hiệu và đơn vị hiệu điện ( lưu ý cách viết đơn vị đúng) - Yêu cầu hs đọc và trả lời C1? ( cho học sinh quan sát pin, ácqui) - Thông báo hai lỗ ổ lấy điện nhà là 220V - Giới thiêu thêm các dụng cụ ổn áp,máy biến còn có các ổ lấy điện ghi 220V,110V,12V,9V… * HĐ 3: Tìm hiểu vôn kế : (7’) - Thông báo vôn kế là dụng cụ dùng để đo hiệu điện - Giới thiệu vôn kế yêu cầu hs nhận biết vôn kế - Yêu cầu các nhóm tìm hiểu vôn kế và trả lời C2? - Lần lược gọi đại diện nhóm trả lời C2? - Gọi hs khác nhận xét, bổ sung - Thảo luận hòan chỉnh câu trả lời C2? HĐ CỦA HS - đọc mẫu đối thoại đầu bài - Suy nghĩ - Nghe giảng ghi bài - Nghe giảng ghi bài - Quan sát và trả lời C1 - Ghi bài NỘI DUNG I Hiệu điện - Nguồn điện tạo hai cực nó hiệu điện - HĐT kí hiệu là chữ U - Đơn vị đo HĐT là vôn - mV = 0,001V - kV = 1000V - C1: pin tròn 1,5V Acqui xe máy 6V - Nghe giảng Giữa hai lỗ lấy điện mạng điện - Ghi bài nhà là 220V - Trên mặt II Vôn kế vôn kế có ghi - Vôn kế là dụng cụ dùng chữ V để đo hiệu điện - Tìm hiểu - C2: Vôn kế h 25.2a , vôn kế và trả h25.2b : dùng kim lời C2 Vôn kế h 25.2c là - Trả lời C2 vôn kế số - Nhận xét, * h 25.2a bổ sung GHĐ = 300V - Thảo luận, ĐCNN =25V ghi bài * h 25.2b * HĐ 4: Đo hiệu điện cực - Biết kí hiệu GHĐ = 20V nguồn điện mạch hở : (18’) vôn kế ĐCNN =2,5V - Nêu kí hiệu vôn kế trên sơ đồ mạch - Vẽ sơ đồ Hai chốt nối dây là điện mạch điện dấu “+”, dấu “-“ - Yêu cầu hs vẽ sơ đồ mạch điện hình - Lên bảng vẽ III Đo hiệu điện 25.3, ghi rõ chốt nối vôn kế sơ đồ mạch cực nguồn - Gọi học sinh lên bảng vẽ - Gọi hs khác nhận xét - Hòan chỉnh sơ đồ mạch điện - Yêu cầu hs đọc và làm mục ;3 ; 4, mục và trả lời C3? - Gọi đại diện nhó trả lời C3? - Gọi hs khác nhận xét - Thảo luận khẳng định câu trả lời C3 - Giới thiệu thêm cách sử dụng đồng hồ vạn chức đo hiệu điện * HĐ 5: Vận dụng : (6’) - Gọi hs lên bảng làm C4? - Gọi hs khác nhận xét hoàn chỉnh - Lần luợc gọi hs trả lời C5, C6? - Gọi hs khác nhận xét, bổ sung - Thảo luận hòan chỉnh điện điện mạch hở - Nhận xét Sơ đồ mạch điện - Vẽ sơ đồ mạch điện vào tập - Phù hợp vì GHĐ lớn V số vôn ghi trên pin - C3: số vôn kế số vôn ghi trên vỏ - Làm theo nguồn điện hướng dẫn IV Vận dụng GV - C4: a 2,5 V = 2500mV b kV = 6000V - C6: Vôn kế c 110V = 0,11 kV phù hợp d 1200mV = 1,2 V 5V -> 1,5 V - C5: dụng cụ này là vôn 10V -> 6V kế Kí hiệ v trên dụng cụ 20V -> 12V cho biết điều đó GHĐ = 45V, ĐCNN = 1V Kim vị trí (1) là 3V, vị trí (2) là 42V 4.Củng cố - Luyện tập : (3’) - Hiệu điện tạo từ đâu? Dụng cụ đo và đơn vị đo hiệu điện thế? - Số vôn ghi trên nguồn điện cho biết gì HDVN: (1’) - Về nhà học bài, đọc thêm phần có thể em chưa biết, làm bài tập SBT - Chuẩn bị bài 26 V.RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn : ./ / Tiết 30 : BÀI 26: HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DỤNG CỤ DÙNG ĐIỆN I.MỤC TIÊU: Kiến thức - Nêu hiệu điện hai đầu bóng đèn không có dòng điện chạy qua bóng đèn - Hiểu hiệu điện đầu bóng đèn càng lớn thì dòng điện qua đèn có cường độ càng lớn - Hiểu dụng cụ ( thiết bị ) điện hoạt động bình thường sử dụng với hiệu điện định mức có giá trị số vôn ghi trên dụng cụ đó - Sử dụng ampe kế để đo cường độ dòng điện và vôn kế để đo hiệu điện đầu bóng đèn mạch điện kín Kỹ năng:Mắc mạch điện theo hình vẽ, vẽ sơ đồ mạch điện Thái độ: Ham hiểu biết, khám phá giới xung quanh II PHƯƠNG PHÁP : Vấn đáp, thực nghiệm, hoạt động nhóm III.CHUẨN BỊ: Học sinh: pin ,5V có giá đựng , vôn kế có GHĐ 5V và ĐCNN ,1V ; ampe kế có GHĐ ,5A và ĐCNN 0,01A ; bóng đèn pin loại ,5V – 1W lắp sẵn vào đế đèn ; công tắc ; đoạn dây nối IV TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC : Ổn định tổ chức: (1’) Ngày giảng Thứ Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A 7B Kiểm tra bài cũ : 4’ - Hiệu điện tạo từ đâu? Dụng cụ đo và đơn vị đo hiệu điện thế? - Số vôn ghi trên nguồn điện cho biết gì? Bài HĐ CỦA GV * HĐ 1: Tổ chức tình học tập.( SGK /72) (5’) * HĐ 2: Đo hiệu điện hai đầu bóng đèn: (20’) - Treo hình 26.1 yêu cầu hs qs - Phát dụng cụ đến các nhóm, yêu cầu các nhóm mắc mạch điện TN1, quan sát số vôn kế và trả lời C1? - Yêu cầu hs thực TN2 và trả lời C2? - Y/c hs thảo luận và trả lời C3? - Kiểm tra giúp đỡ các nhóm yếu - Gọi đại diện các nhóm lên điền kq vào bảng - HDHS thảo luận dựa vào bảng kết để hòan thành C3? - Yêu cầu hs đọc phần thông tin SGK>Nêu ý nghĩa số vôn ghi trên các dụng cụ dùng điện? - Gọi hs trả lời C4? - Gọi hs khác nhận xét bổ sung - Khẳng định câu trả lời đúng HĐ CỦA HS NỘI DUNG - Số 220V cho biết hiệu điện sử dụng bóng đèn I Hiệu điện hai đầu bóng - Nghe giảng đèn Bóng đèn chưa mắc vào mạch điện C1: Giữa hai đầu bóng đèn chưa mắc vào mạch điện có HĐT Bóng đèn - Quan sát hình mắc vào mạch điện 26.1 C2: Bảng C3: HĐT Giữa hai - Nhận dụng cụ đầu bóng đèn = thì mắc mạch điện không có dòng điện TN1, quan sát số chạy qua bóng đèn vôn kế và - HĐT hia đầu trả lời C1? bóng đèn càng lớn - Nhóm thực (nhỏ) thì dòng điện TN2, ghi kết chạy qua bóng đèn TN, Thảo luận trả có cường độ càng lời C3? lớn (nhỏ) - Đại diện các * Số vôn ghi trên nhóm lên điền kết dụng cụ điện là vào bảng cho biết HĐT định - Thảo luận ghi kết qủa đúng vào tập - Đọc phần thông tin SGK - Trả lời C4 - Nhận xét bổ sung - Ghi bài mức dụng cụ điện hoạt động bình thường sử đúng HĐT định mức C4: Có thể mắc đèn * HĐ 3: Tìm hiều tương tự này vào HĐT 2,5V hiệu điện và chênh lệch mức để nó không bị hỏng nước: (6’) II Sự tương tự - Yêu cầu các nhóm đọc và thảo luận hiệu điện và trả lời C5? chênh lệch mức - Gọi đại diện nhóm trả lời C5? - Đọc và thảo luận nước - Gọi nhóm khác nhận xét bổ sung trả lời C5 C5: a … chênh lệch - Thảo luận hòan chỉnh câu trả lời - Đại diện nhóm trả mức nước … dòng đúng lời C5 nước chảy từ A -> B - Nhận xét bổ sung b … HĐT …… * HĐ 4: Vận dụng: (5’) dòng điện chạy qua - Gọi hs đọc và trả lời C6? - Ghi bài bóng đèn - Gọi hs khác nhận xét c…….chênh lệch - Khẳng định câu trả lời đúng - Đọc trả lời C6 mức nước ….HĐT - Gọi hs đọc và trả lời C7? - Nhận xét bổ sung tạo dòng điện - Gọi hs khác nhận xét - Ghi bài III Vận dụng - Khẳng định câu trả lời đúng C6: c - Đọc trả lời C7 C7: a - Nhận xét bổ sung - Ghi bài 4.Củng cố - Luyện tập : (3’) Gọi hs nêu nội dung ghi nhớ HDVN: (1’) - Học bài, đọc thêm phần có thể em chưa biết, làm bài tập SBT Chuẩn bị bài thực hành ghi sẵn mẫu báo cáo nhóm chuẩn bị pin V RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn : / ./ Tiết : 31 BÀI 27: THỰC HÀNH ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH MẮC NỐI TIẾP I.MỤC TIÊU: Kiến thức - Thực hành đo và phát qui luật HĐT và CĐDĐ mạch điện mắc nối tiếp hai bóng đèn - Biết mắc nối tiếp hai bóng đèn Kỹ năng: Có kỹ thực hành TN Thái độ - Hứng thú học tập môn, có ý thức thu thập thông tin thực tế đời sống II PHƯƠNG PHÁP : Vấn đáp, thực nghiệm, hoạt động nhóm III CHUẨN BỊ : Học sinh:- pin ,5V có giá đựng , vôn kế; ampe kế; bóng đèn pin loại ,5V – 1W lắp sẵn vào đế đèn ; công tắc ; đoạn dây nối - Mẫu báo cáo Thực hành IV TIẾN TÌNH DẠY HỌC : Ổn định tổ chức : (1’) Ngày giảng Thứ Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A 7B Kiểm tra bài cũ : 3’ -Vẽ sơ đồ mạch điện gồm: nguồn điện, công tắc, bóng đèn mắc nối tiếp, ampe kế, vôn kế đo HĐT đầu đèn - Khi sử dụng Ampe kế để đo cđdđ qua bóng đèn, chọn Ampe kế và mắc vào mạch điện nào? - Khi sử dụng Vôn kế để đo hđt qua bóng đèn, chọn Vôn kế và mắc vào mạch điện nào? Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV * HĐ 1: Tổ chức tình học tập: (3’) - Mắc mạch điện hình 27.1 a giới thiệu với hs mạch điện gồm bóng đèn mắc nối tiếp - Cđdđ và hđt đoạn mạch mắc nối tiếp có đặc điểm gì? HĐ CỦA HS NỘI DUNG * HĐ 2: Mắc nối tiếp bóng đèn: (10’) - Yêu cầu hs quan sát hình 27.1a,b nhận biết bóng đèn mắc nối tiếp - Y/c HS trả lời C1 - Phát dụng cụ yêu cầu các nhóm mắc mạch điện H27.1 a và vẽ sơ đồ vào báo cáo - Giúp đỡ các nhóm yếu - Gọi đại diện nhóm lên bảng vẽ sơ đồ hình 27.1a - Gọi hs nhận xét.-> NX 1.Mắc nối tiếp - Quan sát hình 27.1a,b bóng đèn nhận biết bóng đèn mắc nối tiếp - C1: - Ampe kế và -> Trả lời C1 công tắc mắc nối tiếp với các -Nhận dụng cụ mắc phận khác mạch điện hình 27.1 a và vẽ sơ đồ vào tập -2 hs lên bảng vẽ sơ đồ - C2: mạch điện hình 271a - Nhận xét -Vẽ vào mẫu báo cáo * HĐ 3: Đo cđdđ với đọan mạch mắc nối tiếp: (10’) - Yêu cầu hs mắc Ampe kế vị trí ; 2; đúng, đóng công tắc ghi lại số Ampe kế vào -Mắc mạch điện,phân công đo và tính kết Đo cđdđ với đọan quả,ghi vào báo cáo mạch mắc nối tiếp TH - Mắc mạch điện, đo và C3.Nhận xét tính kết Trong đọan mạch -Quan sát,nghe,xác định vấn đề cần nghiên cứu -Suy nghĩ báo cáo - Giáo viên theo dõi nhắc nhở sửa sai cho hs - Gọi các nhóm ghi kết lên bảng - Thảo luận rút NX * HĐ 4: Đo hđt đoạn mạch mắc nối tiếp: (10’) - Yêu cầu hs quan sát hình 27.2 - Vôn kế mạch đo hđt hai đầu đèn nào? - Hãy vẽ sơ đồ mạch điện đó vôn kế đo hđt hai đầu đèn - Y/c các nhóm mắc mạch điện và đo hđt U1, U2, UMN và ghi vào báo cáo - Gọi các nhóm ghi kết lên bảng - Thảo luận ,sửa sai ,rút nhận xét - Các nhóm ghi kết lên bảng - Rút nhận xét,sửa sai,ghi vào báo cáo TH mắc nối tiếp, cường độ dòng điện các vị trí khác mạch I1 = I = I - Quan sát hình 27.2 Đo hđt - Vôn kế mạch đo đoạn mạch mắc nối hđt hai đầu tiếp đèn C4.Nhận xét - Vẽ sơ đồ mạch điện Đối với đoạn mạch đó vôn kế đo hđt gồm bóng đèn mắc hai đầu đèn nối tiếp,hiệu điện - Các nhóm mắc mạch hai đầu đoạn điện và đo hđt U1, U2, mạch tổng các UMN và ghi vào báo cáo hiệu điện trên thực hành bóng đèn - Các nhóm ghi kết lên bảng - Rút nhận xét,sửa sai,ghi vào báo cáo 4.Củng cố - Luyện tập : (6’) - Y/c các nhóm hòan thành mẫu báo cáo và nộp mẫu báo cáo, dụng cụ thực hành - Ghi nhớ đặc điểm CĐDĐ và hiệu điện đọan mạch mắc nối tiếp HDVN: (2’)Xem lại bài, ghi lại ghi nhớ, học thuộc.Chuẩn bị bài 28 - Nhận xét tiết thực hành, tuyên dương nhóm cá nhân tích cực thực hành V RÚT KINH NGHIỆM : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn : ./ / Tiết : 32 BÀI 28: THỰC HÀNH ĐO HIỆU ĐIỆN THẾ VÀ CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH MẮC SONG SONG I MỤC TIÊU : Kiến thức - Thực hành đo và phát qui luận HĐT và CĐDĐ mạch điện mắc song song hai bóng đèn - Biết mắc song song hai bóng đèn Kỹ năng.Có kỹ thực hành TN Thái độ Hứng thú học tập môn, có ý thức thu thập thông tin thực tế đời sống II PHƯƠNG PHÁP : Vấn đáp, thực nghiệm, hoạt động nhóm III CHUẨN BỊ : Học sinh: pin ,5V có giá đựng , vôn kế có GHĐ 5V và ĐCNN ,1V ; ampe kế có GHĐ ,5A Và ĐCNN 0,01A ; bóng đèn pin loại ,5V – 1W lắp sẵn vào đế đèn ; công tắc ; đoạn dây nối - Mẫu báo cáo Thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC : Ổn định tổ chức : (1’) Ngày giảng Thứ Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A 7B Kiểm tra bài cũ : 3’ - Hãy vẽ sơ đồ mạch điện gồm: nguồn điện, công tắc, bóng đèn, ampe kế, vôn kế đo HĐT đầu bóng đèn - Trong đọan mạch mắc nối tiếp cđdđ và hđt có đặc điểm gì? Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG * HĐ 1: Tổ chức tình học tập: (3’) - Mắc mạch điện hình 28.1 a giới thiệu -Quan với hs mạch điện gồm bóng đèn mắc sát,nghe,xác song song định vấn đề cần - Cđdđ và hđt đoạn mạch mắc nghiên cứu song song -Suy nghĨ có đặt điểm gì? * HĐ 2: Mắc song song - Quan sát hình bóng đèn : (10’) 28.1a,b nhận 1.Mắc song song - Y/C hs quan sát hình 27.1a,b nhận biết bóng đèn bóng đèn biết bóng đèn mắc // mắc song song - Phát dụng cụ yêu cầu các nhóm mắc mạch điện hình 28.1 a và vẽ sơ đồ vào -Nhận dụng cụ tập mắc mạch điện - Giúp đỡ các nhóm yếu hình 28.1 b và - Gọi đại diện nhóm lên bảng vẽ sơ vẽ sơ đồ vào đồ mạch điện hình 28.1b tập - Gọi hs nhận xét -2 hs lên bảng - Nhận xét vẽ sơ đồ mạch * HĐ 3: Đo hđt đoạn mạch điện hình 28.1a Đo hđt mắc song song : (10’) đoạn mạch mắc - Yêu cầu hs quan sát hình 28.2 - Nhận xét song song - Vôn kế mạch đo hđt hai -Vẽ vào mẫu đầu đèn nào? báo cáo C4.Nhận xét - Hãy vẽ sơ đồ mạch điện đó vôn Đối với đoạn mạch kế đo hđt hai đầu đèn gồm bóng đèn mắc - Yêu cầu các nhóm mắc mạch điện và -Mắc mạch //,hiệu điện đo hđt U1, U2, UMN và ghi vào báo cáo điện,phân công hai đầu các đèn = thực hành đo và tính kết và HĐT - Gọi các nhóm ghi kết lên bảng quả,ghi vào báo điểm nối - Thảo luận ,sửa sai ,rút NX cáo TH chung * HĐ 4: Đo cđdđ với đọan mạch mắc song song : (10’) - Yêu cầu hs mắc Ampe kế vị trí đo I qua đèn ; đèn ; qua mạch chính - Giáo viên theo dõi nhắc nhở sửa sai cho hs - Gọi các nhóm ghi kết lên bảng - Thảo luận sửa sai rút nhận xét U12= U34 = UMN Đo cđdđ với đọan mạch mắc // - Mắc mạch điện, đo và tính kết - Các nhóm ghi kq lên bảng - Rút nhận xét,sửa sai,ghi vào báo cáo TH C3.Nhận xét Trong đọan mạch mắc //, cường độ dòng điện mạch chính tổng các CĐDĐ mạch rẽ I= I1 + I2 4.Củng cố - Luyện tập : (6’) - Yêu cầu các nhóm hòan thành mẫu báo cáo và nộp mẫu báo cáo, dụng cụ TH - Ghi nhớ đặt điểm cường độ dòng điện và hiệu điện đọan mạch mắc song song HDVN: (2’) - Xem lại bài, ghi lại ghi nhớ, học thuộc - Chuẩn bị bài ôn tập - Nhận xét tiết thực hành, tuyên dương nhóm cá nhân tích cực thực hành V RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn : ./ / Tiết : 33 ÔN TẬP HỌC KỲ II I.MỤC TIÊU : - Kiến thức: Ôn tập lại các kiến thức từ tiết 19 tiết 26 - Kĩ năng: HS có kĩ vận dụng các kiến thức đã học, tổng hợp kiến thức - Thái độ: - Hứng thú học tập môn, có ý thức thu thập thông tin thực tế đời sống II PHƯƠNG PHÁP : Vấn đáp, hoạt động nhóm III CHUẨN BỊ : Học sinh: Ôn tập kiến thức đã học IV TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC : Ổn định tổ chức : (1’) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A 7B Kiểm tra bài cũ : Kết hợp ++ - Bài TG 20’ 20’ HĐCỦA GV HĐ1: Củng cố các kiến thức thông qua phần tự kiểm tra học sinh HĐ CỦA HS I Tự kiểm +tra.Hs thao luận câu trả lời Tác dụng nhiệt, tác dụng phát sáng, tác dụng từ, tác dụng hóa Tổ chức cho HS thảo học và tác dụng sinh lí luận thống kết Đơn vị I là ampe (A) Dụng cụ dùng để đo I gọi là ampe kế Đơn vị hiệu điện là vôn(V) Đo hiệu điện vôn kế 9.Có thể là các câu sau: -Giữa hai cực nguồn điện có hiệu điện -Số vôn ghi trên vỏ nguồn điện là hiệu điện hai cực nguồn điện đó để hở chưa mắc vào mạch điện 10 - I các vị trí khác mạch - U hai đầu đoạn HĐ 2: Bài tập mạch tổng các U *Bài tập trên đèn - Em hãy vẽ sơ đồ 11 U12 = U34 =UMN mạch điện gồm I= I1 + I2 nguồn điện, công Các nhóm làm bài tập tắc đóng, bóng đèn theo y/c GV và chiều dịng + điện chạy mạch điện đó K * Bài tập a Em hy vẽ sơ đồ mạch điện gồm nguồn điện, công - Các nhóm làm tắc đóng, hai bóng đèn + mắc nối tiếp v K NỘI DUNG I Tự kiểm tra Có thể là các câu sau: - Thước nhựa bị nhiễm điện bị cọ xát mảnh vải khô - Có thể làm nhiễm điện nhiều vật cọ xát Có hai loại điện tích là điện tích dương và điện tích âm Điện tích khác loại (dương và âm) thì ht nhau, điện tích cùng loại (cùng dương cùng âm) thì đẩy Vật nhiễm điện dương bớt êlectrôn Vật nhiễm điện âm nhận thêm êlectrôn a Dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hướng b Dòng điện kim loại là dòng các êlectrôn tự dịch chuyển có hướng Ở điều kiện bình thường, các vật liệu dẫn điện là: Mảnh tôn, đoạn dây đồng Các vật liệu cách điện là: Đoạn dây nhựa, mảnh Pôliêtilen, không khí, mảnh sứ II Bài tập + K *Bài tập 2: a + K + - chiều dịng điện chạy mạch điện đó b Có I1= 0,5A, I2= 0,5A, U1= 4V, U1= 2V b I = I1 = I2 = 0,5 A Hy tính I = ?A v U = ? b I = I1 = I2 = 0,5 A U = U + U2 = + = V V U = U + U2 = + = - Yêu cầu các nhóm 6V * Bài tập 3: làm + Bài tập 3: - Các nhóm làm a Em hãy vẽ sơ đồ K a mạch điện gồm nguồn điện, công + tắc đóng, hai bóng đèn mắc song song và chiều dòng điện chạy mạch điện đó b I = I1 + I2 = 0,5 + 0,3 = b Có I1= 0,5A, 0,8 I2= 0,3A, U1= 3V, U1= U = U = U2 = V 3V Hãy tính I = ?A b I = I1 + I2 = 0,5 + 0,3 và U = ?V = 0,8 - Yêu cầu các nhóm U = U = U2 = V làm 4.Củng cố - Luyện tập : (3’) Nhắc lại các kiến thức HDVN: (1’)Chuẩn bị kiểm tra học kỳ V RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn : 17/4/2013 Tiết : 34 KIỂM TRA HỌC KỲ II I.MỤC TIÊU: - Kiến thức: Đánh giá việc tiếp thu kiến thức học sinh từ tiết 19 tiết 32 - Kĩ năng: HS có kĩ vận dụng các kiến thức đ học vo lm bi kiểm tra - Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, tính chính xác, thái độ trung thực II PHƯƠNG PHÁP : Kiểm tra viết III CHUẨN BỊ : Ma trận đề , đáp án IV TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC : Ổn định tổ chức : Thứ Ngày giảng Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A 7B Kiểm tra : A TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO PHÂN PPCT Tỉ lệ thực dạy Trọng số Nội dung Tổng số Lý thuyết tiết LT VD LT VD Chương III: Điện 13 11 7.7 5.3 59.2 40.8 học Tổng 13 11 9.6 5.3 59.2 40.8 B TÍNH SỐ CÂU HỎI CHO CÁC CHỦ ĐỀ Trọng Số lượng chuẩn cần kt Cấp độ Nội dung số Điểm (Chủ đề) T Số TN TL Cấp độ 1,2 Chương III: 59.2 4.67≈ ’ ’ (Lý thuyết) Điện học ( 2đ-8 ) (3đ-12 ) (5đ- 20’) Cấp độ 3,4 Chương III: 2 40.8 3.26 ≈3 ’ ’ (Vận dụng) Điện học (1đ- ) (4đ-18 ) (5đ- 25’) 10 100.0 ’ ’ Tổng (3đ-15 ) (7đ- 30 ) (10đ-45’) Nội dung kiểm tra A TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Chọn và khoanh tròn câu trả lời đúng theo yêu cầu đề bài: Câu 1: Khi cọ xát thước nhựa vào mảnh thì: A Chỉ có thước nhựa bị nhiễm điện B Cả hai cùng bị nhiễm điện C Chỉ có mảnh bị nhiễm điện D Không có vật nào bị nhiễm điện Câu 2: Trong nguyên tử, hạt có thể dịch chuyển từ nguyên tử này sang nguyên tử khác, từ vật này sang vật khác là: A Hạt nhân B Êlectrôn C Hạt nhân và êlectrôn D Không có loại hạt nào Câu3 : Tác dụng nhiệt dòng điện là có ích dụng cụ nào sau đây ? A Máy tính bỏ túi B Máy thu (rađio) C Quạt điện D Nồi cơm điện Câu4 Đơn vị đo hiệu điện là? A Ampe B Ampe kế C Vôn D Vôn kế Câu 5: Hiệu điện hai đầu đoạn mạch gồm hai bóng đèn mắc nối tiếp có giá trị nào đây ? A Bằng tổng các hiệu điện trên đèn B Nhỏ tổng các hiệu điện trên đèn C Bằng hiệu điện trên đèn D Lớn tổng các hiệu điện trên đèn Câu 6: Cho nguồn điện 12V và hai bóng đèn giống có ghi 6V Để bóng đèn sáng bình thường thì phải mắc chúng vào mạch điện nào ? A Lần lượt nối hai đầu bóng đèn với hai cực nguồn B Hai bóng đèn mắc song song vào hai cực nguồn C Hai bóng đèn mắc nối tiếp vào hai cực nguồn D Không có cách mắc nào để hai đèn sáng bình thường B TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 7: (2 điểm) Cho mạch điện gồm có: Nguồn điện gồm hai pin, bóng đèn, công tắc đóng, dây dẫn Hãy vẽ sơ đồ cho mạch điện này và đánh mũi tên chiều dòng điện chạy mạch Câu 8:(1 điểm) Nêu ví dụ chất dẫn điện và ví dụ chất cách điện thường dùng ? Câu 9:(2 điểm) Khi mắc nối tiếp hai bóng đèn giống hệt vào hai điểm có hiệu điện 12V thì chúng sáng bình thường Xác định hiệu điện ghi trên đèn Câu 10:(2 điểm): Cho mạch điện hình vẽ Biết ampe kế A1 0,1A và ampekế A2 0,2A a Số am pe kế A lúc này là bao nhiêu? b Thay nguồn điện trên nguồn điện khác thì số ampe kế A là 0,9A Khi đó số ampe kế A1 và A2 bây là bao nhiêu ? HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM A TRẮC NGHIỆM (3đ): Câu Đáp án B B D C A B Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 B TỰ LUẬN (7đ): Câu Sơ lược cách giải (Vẽ hình đúng điểm, chiều đúng điểm) Điểm 10 - Chất dẫn điện : đồng, nhôm, sắt - Chất cách điện: Sứ , nhựa, cao su Vì hai đèn giống hệt và sáng bình thường nên U1 = U2 = = = 6(V) Vậy hiệu điện đèn là 6V - a/ Tính đúng : I = I1 + I2 = 0,3A - b/ Tính đúng số A1, A2 biết số A là 0,9A thay nguồn điện khác Cụ thể: + Tìm mối qua hệ I1, I2cho 0,75 điểm : 1 I2 = I1 theo ý trên I1 + I2 = 0,9 + Tính I1, I2: I1 = 0,3A; I2 = 0,6A 4.Củng cố - Luyện tập : Thu bài , nhận xét kiểm tra HDVN: Làm lại bài kiểm tra Xem BÀI 29: AN TOÀN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN V.RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn : 24/4/2013 Tiết : 35 BÀI 29: AN TOÀN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN I.MỤC TIÊU : Biết giới hạn nguy hiểm dòng điện thể người Biết sử dụng đúng loại cầu chì để tránh tác hại tượng đoản mạch Biết và thực số qui tắc ban đầu để đảm bảo an toàn sử dụng điện Hứng thú học tập môn, có ý thức thu thập thông tin thực tế đời sống II PHƯƠNG PHÁP : Vấn đáp, trực quan , hoạt đông nhóm III CHUẨN BỊ : Đối với lớp: Một số loại cầu chì cĩ ghi số ampe trn đó, đó có loại 1A, acquy 6V hay 12V, bóng đèn hợp với acquy, công tắc, đoạn dây đồng có vỏ bọc cách điện, tranh vẽ to hình 29 SGK, bt thử điện Đối với nhóm học sinh: Một nguồn điện 3V, mô hình người điện hình 29 SGK, cơng tắc, bĩng đèn pin, ampe kế có giới hạn đo là 2A, cầu chì loại ghi 5A, đoạn dây đồng có vỏ bọc cách điện IV TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC : Ổn định tổ chức : (1’) Thứ Ngày giảng Tiết Lớp Sĩ số Tên HS vắng 7A 7B Kiểm tra bài cũ : 3’ Kể tên tác dụng dòng điện? Nêu biể tác dụng sinh lí Bài TG 2’ 13’ 10’ HĐ CỦA GV HĐ : Tổ chức tình học tập ( SGK) HĐ2: Tìm hiểu các tác dụng và giới hạn nguy hiểm dòng điện thể người Cắm bút thử điện vào hai lỗ ổ lấy điện để học sinh quan sát và trả lời câu hỏi C1 SGK Lưu ý: Giới hạn nguy hiểm dòng điện thể người: Hiệu điện từ 40V trở lên cường độ dòng điện từ 70mA trở lên HĐ CỦA HS C1:Bóng đèn bút thử điện sáng đưa đầu bút thử điện vào lỗ mắc với dây”nóng” ổ lấy điện và tay cầm phải tiếp xúc với đầu kim loại phía trên bút thử điện Học sinh thu thập thông tin từ sách giáo khoa Học sinh làm thí HĐ3: Tìm hiểu nghiệm sơ tượng đoản mạch và tác đồ hình 29 dụng cầu chì Nhóm HS và Cho học sinh làm thí lớp thảo luận NỘI DUNG I Dòng điện qua thể người có thể gây nguy hiểm: Dòng điện có thể qua thể người: Nhận xét: Dòng điện có thể qua thể người chạm vào mạch điện vị trí nào thể Giới hạn nguy hiểm dòng điện qua thể người Cơ thể người là vật dẫn điện Dịng điện với cường độ 70mA trở lên qua thể người làm việc với hiệu địên 40V trở lên là nguy hiểm với thể người II Hiện tượng đoản mạch và tác dụng cầu chì Hiện tượng đoản mạch C2: Khi bị đoản mạch, dịng nghiệm tượng đoản mạch sơ đồ hình 29 2, nhắc lại kiến thức cầu chì các em đã học lớp Giáo viên làm thí nghiệm đoản mạch sơ đồ hình 29 Y/c HS trả lời C3, C4, C5 10’ HĐ4: Tìm hiểu các qui tắc an tòan sử dụng điện Cho học sinh tìm hiểu các qui tắc này SGK mục III C6: Hãy viết câu cho biết có gì không an tòan điện và cách khắc phục cho H 29 5a,b và c tác hại điện mạch có cường độ tượng đoản lớn mạch - Các tác hại tượng đoản mạch: I tăng có thể làm chảy cháy vỏ bọc cách điện và các phận HS trả lời C3-> khác tiếp xúc với nó, có thể C5 tìm hiểu tác dẫn đến hỏa hoạn dụng cầu chì - Dây tóc bóng đèn đứt, dây đồng quấn quạt điện bị C3: Khi đoản cháy, các mạch điện mạch xảy với radiô, tivi,… bị hư hỏng mạch điện h29 Tác dụng cầu chì 3, cầu chì Cầu chì tự động ngắt mạch nóng chảy và dịng điện có cường độ đứt, ngắt mạch tăng quá mức, đặc biệt điện đoản mạch C4: Khi I C5: Nên dùng cầu chì có ghi mạch vượt quá số 2A 5A giá trị đó thì cầu chì đó đứt và III Các qui tắc an toàn ngắt mạch sử dụng điện - Phải thực các qui tắc an toàn sử dụng điện HS tìm hiểu qui - C6:H 29 5a:Lõi dây điện có tắc an toàn và trả chỗ bị hở, phải băng kín lại lời C6 băng cách điện H29 5b: Dây chì ghi 10A vượt quá mức qui định ghi trên cầu chì, thay dây chì loại 2A H29 5c: Em trai đóng ngắt điện có thể gây nguy hiểm cho người phụ nữ, sửa chữa nên có biển báo nơi cầu dao, đứng trên vật cách điện 4.Củng cố - Luyện tập : (4’) Cho biết giới hạn nguy hiểm dòng điện qua thể người, tác dụng cầu chì, các qui tắc an tòan sử dụng điện HDVN: (2’): Học bài , làm bài tập SBT Ôn tập kiến thức năm học V RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Hä vµ tªn: Líp 7…… §Ò kiÓm tra Häc kú II M«n : VËt lý A TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Chọn và khoanh tròn câu trả lời đúng theo yêu cầu đề bài: Câu 1: Khi cọ xát thước nhựa vào mảnh thì: A Chỉ có thước nhựa bị nhiễm điện B Cả hai cùng bị nhiễm điện C Chỉ có mảnh bị nhiễm điện D Không có vật nào bị nhiễm điện Câu 2: Trong nguyên tử, hạt có thể dịch chuyển từ nguyên tử này sang nguyên tử khác, từ vật này sang vật khác là: A Hạt nhân B Êlectrôn C Hạt nhân và êlectrôn D Không có loại hạt nào Câu3 : Tác dụng nhiệt dòng điện là có ích dụng cụ nào sau đây ? A Máy tính bỏ túi B Máy thu (rađio) C Quạt điện D Nồi cơm điện Câu4 Đơn vị đo hiệu điện là? A Ampe B Ampe kế C Vôn D Vôn kế Câu 5: Hiệu điện hai đầu đoạn mạch gồm hai bóng đèn mắc nối tiếp có giá trị nào đây ? A Bằng tổng các hiệu điện trên đèn B Nhỏ tổng các hiệu điện trên đèn C Bằng hiệu điện trên đèn D Lớn tổng các hiệu điện trên đèn Câu 6: Cho nguồn điện 12V và hai bóng đèn giống có ghi 6V Để bóng đèn sáng bình thường thì phải mắc chúng vào mạch điện nào ? A Lần lượt nối hai đầu bóng đèn với hai cực nguồn B Hai bóng đèn mắc song song vào hai cực nguồn C Hai bóng đèn mắc nối tiếp vào hai cực nguồn D Không có cách mắc nào để hai đèn sáng bình thường B TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 7: (2 đ) Cho mạch điện gồm có: Nguồn điện gồm hai pin, bóng đèn, công tắc , dây dẫn Hãy vẽ sơ đồ cho mạch điện này và đánh mũi tên chiều dòng điện chạy mạch Câu 8:(1 đ) Nêu VD chất dẫn điện và ví dụ chất cách điện thường dùng ? Câu 9:(2 đ) Khi mắc nối tiếp hai bóng đèn giống hệt vào hai điểm có hiệu điện 12V thì chúng sáng bình thường Xác định hiệu điện ghi trên đèn Câu 10:(2 đ) Cho mạch điện hình vẽ Biết ampe kế A1 0,1A và ampekế A2 0,2A a Số am pe kế A lúc này là bao nhiêu? b Thay nguồn điện trên nguồn điện khác thì số ampe kế A là 0,9A Khi đó số ampe kế A1 và A2 bây là bao nhiêu ?