Đang tải... (xem toàn văn)
e Nếu mỗi giá trị của dấu hiệu đều giảm 1,5 lần thì số TBC thay đổi nh thế nào.. Nếu mỗi giá trị của dấu hiệu đều tăng 2 đơn vị thì số TBC thay đổi nh thế nào?..[r]
(1)TiÕt 50:KIÓM TRA 45 phót (ch¬ng III) A Ma trận đề kiểm tra Cấp độ Tªn chủ đề (Néi dung chÝnh) NhËn biÕt Th«ng hiÓu TNKQ TL TNKQ TL Dùa vµo kh¸i Dùa vµo kh¸i niệm xác định niệm xác định đợc bảng đợc dấu hiệu Thu thËp sè thèng kª sè thèng kª liÖu thèng liÖu, tÇn sè kª, tÇn sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau, sè đơn vị điều tra Sè c©u Sè ®iÓm 3đ 2đ TØ lÖ % 30% 20% B¶ng “tÇn sè” Sè c©u Sè ®iÓm TØ lÖ % Sè trung b×nh céng Biểu đồ ®o¹n th¼ng Sè c©u Sè ®iÓm TØ lÖ % Tæng sè c©u Tæng sè ®iÓm TØ lÖ % 3đ 30% 2đ 20% VËn dông Cấp độ thấp TNKQ TL Céng Cấp độ cao TNKQ TL 5đ 50% Lập đợc bảng “tần sè” dùa trªn c¸ch lËp bảng tần số đã học, dùa vµo b¶ng “tÇn số” xác định đợc mèt cña dÊu hiÖu 2đ 20% Vận dụng đợc công thức tính đợc kết số trung b×nh céng mét c¸ch chÝnh xác Vận dụng đợc cách vẽ biểu đồ, vẽ đợc biểu đồ đoạn thẳng 3đ 30% 5đ 50% B §Ò bµi PhÇn I Tr¾c nghiÖm: (3,0 ®iÓm) Bài 1(2,0 điểm): Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng Số cân nặng 20 bạn HS lớp 7A đợc ghi lại nh sau (tính tròn kg) 32 36 30 32 36 28 30 31 28 32 32 30 32 31 45 28 31 31 32 31 Dùng số liệu trên để trả lời các câu hỏi sau: 1.1 DÊu hiÖu ë ®©y lµ: A.Sè c©n nÆng cña HS c¶ trêng C Sè c©n nÆng cña 20 b¹n HS líp 7A B.Sè c©n nÆng cña HS c¶ líp D Sè c©n nÆng cña mçi HS líp 7A 2đ 20% 3đ 30% 10 10đ =100 % (2) 1.2 Sè c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu lµ: A 20 B 10 C D 1.3 Có bao nhiêu giá trị khác dấu hiệu đó? A 20 B C D 1.4 Ngêi nhÑ nhÊt lµ bao nhiªu? Ngêi nÆng nhÊt lµ bao nhiªu? A Ngêi nhÑ nhÊt lµ 28 kg; ngêi nÆng nhÊt lµ 36 kg B Ngêi nhÑ nhÊt lµ 25 kg; ngêi nÆng nhÊt lµ 36 kg C Ngêi nhÑ nhÊt lµ 30 kg; ngêi nÆng nhÊt lµ 47 kg D Ngêi nhÑ nhÊt lµ 28 kg; ngêi nÆng nhÊt lµ 45 kg Bài 2(1,0 điểm) Điền chữ Đ (đúng) S (sai) thích hợp vào ô vuông: a/ Mèt cña dÊu hiÖu lµ gi¸ trÞ cã tÇn sè lín nhÊt b¶ng tÇn sè b/ Số trung bình cộng dấu hiệu tổng các tần số dấu hiệu đó II Tự luận ( 7,0 điểm ) Bài : Một GV theo dõi thời gian làm bài tập (tính phút) 60 HS (ai làm đợc) và ghi l¹i nh sau: 14 8 9 10 8 10 14 8 9 10 14 10 9 14 14 14 6 5 10 14 a DÊu hiÖu ë ®©y lµ g×? b LËp b¶ng tÇn sè vµ nhËn xÐt c TÝnh sè trung b×nh céng vµ t×m mèt cña dÊu hiÖu d Biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng e) Nếu giá trị dấu hiệu giảm 1,5 lần thì số TBC thay đổi nh nào? Nếu giá trị dấu hiệu tăng đơn vị thì số TBC thay đổi nh nào? 10 14 9 C §¸p ¸n & biÓu chÊm PhÇn I Tr¾c nghiÖm ( ®iÓm ) Mỗi bài lựa chọn đáp án đúng đợc 0,5 điểm Bµi §¸p ¸n D B C D Bài 2( 1,0 điểm ): Mỗi bài xác định đáp án đúng đợc 0,5 điểm a) § b) S PhÇn II.Tù luËn: ( ®iÓm ) Bµi 3: (7,0 ®iÓm) a ( 0,5 ®iÓm) DÊu hiÖu ë ®©y lµ thêi gian gi¶i mét bµi to¸n(tÝnh b»ng phót) cña mçi HS b/ (2 ®iÓm) B¶ng tÇn sè (1,0 ®iÓm) Gi¸ trÞ 10 14 (x) TÇn sè 11 13 N= 60 (n) NhËn xÐt (1 ®iÓm) Thêi gian lµm bµi Ýt nhÊt lµ phót; thêi gian lµm bµi nhiÒu nhÊt lµ 14 phót; Thêi gian lµm bµi chñ yÕu lµ 8, phót c/ (2,0 ®iÓm) - Tính đúng giá trị trung bình cộng (1,0 điểm) (3) - Trả lời đúng hai mốt (1,0 ®iÓm) 5.9 6.5 7.8 8.11 9.13 10.6 14.8 60 X 8, 47 X Bµi to¸n cã hai mèt: M0 = vµ M0 = d/ (1,5 ®) Biểu đồ đoạn thẳng e) (1,0 ®iÓm) + Khi giá trị dấu hiệu giảm 1,5 lần thì số TBC giảm 1,5 lần ( cã gi¶i thÝch ) + Nếu giá trị dấu hiệu tăng đơn vị thì số TBC tăng thêm đơn vị ( cã gi¶i thÝch ) (4) (5)