Khởi động: Tài nguyên sinh vật cũng không phải là tài nguyên vô tận.Sự giàu có của rừng và động vật hoang dã ở VN đã giảm sút nghiêm trọng, trước hết là tài nguyên rừng.Vậy chúng ta phải[r]
(1)Tuần 32 Ngày soạn: 09/04/2016 Tiết 44 Ngày dạy: 12/04/2016
I MỤC TIÊU : Qua học, học sinh cần đạt được: 1.Kiến thức :
Nêu giá trị tài nguyên sinh vật, nguyên nhân suy giảm cần thiết phải bảo vệ nguồn tài nguyên sinh vật Việt Nam
2 Kỹ năng:
- Phân tích tranh ảnh, đồ sinh vật VN, liên hệ thực tế địa phương - Tính tốn vẽ biểu đồ biến động diện tích rừng Việt Nam 3 Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ nguồn tài nguyên sinh vật xung quanh ta 4 Định hướng phát triển lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, …
- Năng lực chuyên biệt: sử dụng đồ; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình, video, clip… II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1 Chuẩn bị giáo viên
- Tranh ảnh số loài động thực vật quý nước ta
- Tranh ảnh hoạt động khai thác, sử dụng nguồn tài nguyên sinh vật 2 Chuẩn bị học sinh:
- sgk, tài liệu sưu tầm tài nguyên sinh vật VN III.
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 1.Ổn định lớp: Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp
8A1 8A2 8A4 2 Kiểm tra cũ:
- Nêu đặc điểm chung sinh vật VN? - Trình bày hệ sinh thái nước ta? 3 Tiến trình học::
Khởi động: Tài nguyên sinh vật tài ngun vơ tận.Sự giàu có rừng và động vật hoang dã VN giảm sút nghiêm trọng, trước hết tài nguyên rừng.Vậy phảilàm làm để bảo vệ nguồn tài nguyên quan trọng này?
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu giá trị tài nguyên sinh
vật VN
* Hình thức tổ chức hoạt động:Hình thức “ lên lớp”; cá nhân
*Phương pháp dạy học : Đàm thoại, diễn giảng, giải vấn đề, pp sử dụng hình ảnh trực quan, tự học,…
* Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, KT hợp tác…
Bước 1:
Dựa vào thông tin mục 1sgk , Bảng 38.1 hãy:
1.Giá trị tài nguyên sinh vật:
- Cung cấp lâm sản cho công nghiệp chế biến, dược liệu
(2)- Cho biết giá trị tài nguyên thực vật kinh tế - xã hội?
- Cho biết giá trị tài nguyên động vật kinh tế - xã hội? Nêu số sản phẩm lấy từ động vật rừng biển mà em biết?
Bước 2:
- Hs trả lời câu hỏi - Gv chuẩn xác kiến thức
+ giá trị tài nguyên sinh vật nước ta rất to lớn nhiều mặt.
Hoạt động 2:Tìm hiểu nguyên nhân làm suy giảm tài nguyên sinh vật biện pháp bảo vệ tài nguyên sinh vât
* Hình thức tổ chức hoạt động:Hình thức “ lên lớp”; cá nhân, nhóm
*Phương pháp dạy học : Đàm thoại, diễn giảng, giải vấn đề, pp sử dụng hình ảnh trực quan, tự học,…
* Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, KT hợp tác…
Bước 1:
- GV phân nhóm thảo luận Nhóm 1,2:
- Thực trạng tài nguyên rừng nước ta hiện nay nào?
- Những nguyên nhân làm suy giảm tài nguyên rừng nước ta? Nêu biện pháp để bảo vệ nguồn tài nguyên này?
Nhóm 3,4:
+Thực trạng tài nguyên động vật nước ta hiện nào?
+ Những nguyên nhân làm tài nguyên động vật nước ta ngày cạn kiệt? Đặc biệt số động vật quý có nguy diệt vong? Những biện pháp bảo vệ nguồn tài nguyên này?
Bước 2:
- Các nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét
- Gv chuẩn xác kiến thức :
Gv nhắc lại trạng, nguyên nhân suy giảm tài nguyên sinh vật cần thiết phải bảo vệ tài nguyên sinh vật nước ta
Bảo vệ rừng biện pháp hạn chế BĐKH
+Nhà nước ban hành nhiều sách luật để bảo vệ phát triển tài nguyên rừng
- Là tài nguyên du lịch tự nhiên hấp dẫn - Tài nguyên sinh vật có khả phục hồi phát triển
2 Nguyên nhân suy giảm cần thiết phải bảo vệ nguồn tài nguyên sinh vật Việt Nam.
- Do tác động người, nhiều hệ sinh thái tự nhiên bị tàn phá, biến đổi suy giảm chất lượng số lượng
(3)+ Vì em cần có ý thức bảo vệ loài thực động vật địa phương, đất nước; khơng đồng tình, khơng tham gia hoạt động phá hoại cối, săn bắt chim thú…
+ Có ý thức tìm hiểu chấp hành sách, pháp luật Nhà nước bảo vệ thực, động vật
+ Bảo vệ tài nguyên sinh vật trách nhiệm người
IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 1 Tổng kết:
- Chứng minh tài nguyên sinh vật nước ta có giá trị to lớn nhiều mặt: - Hướng dẫn hs làm tập 3/ T.135
2 Hướng dẫn học tập:
- Học cũ,trả lời câu hỏi, tập sgk/135
- Nghiên cứu 39: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA TỰ NHIÊN VIỆT NAM V.PHỤ LỤC
VI RÚT KINH NGHIỆM: