Kiến thức: Trẻ được quan sát tranh, nhận biết nghề bộ đội, công việc của các chú bộ đội, biết một số dồ dùng của chú bộ đội.. Kĩ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ, phát triển [r]
(1)TUẦN 13
CHỦ ĐỀ LỚN: NGHÀNH NGHỀ CHỦ ĐỀ NHỎ: MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN THỂ DỤC BUỔI SÁNG
Tập động tác hơ hấp 2, tay 3, chân 2, bụng trị chơi: cao, cỏ thấp I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức: Trẻ biết xếp hàng, tập tập phát triển chung, biết chơi trò chơi “ cao, cỏ thấp”
2 Kĩ năng: Rèn kỹ xếp hàng, kỹ tập thể dục, kỹ chơi trò chơi. 3 Thái độ:Trẻ hứng thú tham gia tích cực vào hoạt động
4 Dự kiến: 85% trẻ đạt II Chuẩn bị:
- Sân tập sẽ, quần áo, giày dép gọn gàng - Xắc xô
III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Giới thiệu bài
- Cơ trẻ trị chuyện chủ đề - Chúng học chủ đề gì? - Cháu biết nghề gì?
=> Gd trẻ yêu quý, tôn trọng nghề xã hội 2 Phát triển bài
* Khởi động:
Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp với kiểu đi thường, má chân, mũi chân, gót chân, Chạy nhanh, chạy chậm, hàng ngang
* Trọng động:
- Cô cho trẻ tập động tác thể dục - Hơ hấp 2: Hít vào, thở sâu
- Tay Đưa trước, gập khuỷu tay - Chân Đứng, chân nâng cao, gập gối - Bụng Đứng cúi người trước
Tập theo nhịp đếm cô
- Cô ý quan sát động viên trẻ trẻ tập * Trò chơi vân động: Cây cao, cỏ thấ. - Cô nêu luật chơi cách chơi
+ Cách chơi: Trẻ làm theo lời nói khơng làm theo hành động cơ, nói cao trẻ đứng thẳng người, cỏ thấp trẻ ngồi xuống
+ Luật chơi: trẻ làm khơng nhảy lị cị vịng
- Tổ chức cho trẻ chơi 2, lần * Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân Kết thúc
Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi
- Chủ đề nghành nghề - 2, trẻ kể
- Trẻ nhẹ nhàng vòng quanh sân kết hợp động tác chạy theo yêu cầu cô xếp thành hai hàng ngang - Trẻ tập lần x nhịp - Trẻ tập lần x nhịp - Trẻ tập lần x nhịp - Trẻ tập lần x nhịp
- Trẻ ý lắng nghe - Trẻ chơi
(2)TRÒ CHƠI SÁNG TẠO TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
Tên trò chơi: Người lấy mật đàn ong I Mục đích yêu cầu.
1 Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi trò chơi “Người lấy mật đàn ong ”
2 Kĩ năng: Rèn luyện nhanh nhẹ, khéo léo chân, tay. 3 Thái độ: Trẻ hứng thú chơi trò chơi.
4 Dự kiến: 85 % trẻ đạt II Chuẩn bị:
- Sân bằng phẳng, rộng rãi - tờ giấy báo cũ, Một hộp III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Giới thiệu bài
- Cô cho lớp hát “Lớn lên cháu lái máy cày” - Chúng vừa hát hát gì?
- Bài hát nói đếm ai?
- Bạn nhỏ ước mơ làm gì?
=> GD trẻ chăm ngoan học giỏi, yêu mến quê hương
2 Phát triển bài
* TCVĐ: “ Người lấy mật đàn ong”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi : “ Người lấy mật đàn ong”
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
CC: Chọn trẻ làm người lấy mật, trẻ khác làm đàn ong, trẻ lấy mật cầm bùi nhùi khua nói “Đốt lửa, hun khói” tiến phía ttổ ong, ong chạy xung quanh tổ, bị lửa hun chúng dừng lại ngoài, người lấy mật bị đàn ong đốt lần thua, lấy tổ ong đàn ong thua
LC: Người lấy mật lấy tổ ong hoặc người lấy mật bị đốt lần trị chơi kết thúc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi 3: Kết thúc
- Cho nhận xét trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ để trẻ chơi tốt ở lần chơi sau
- Trẻ hát
- Trẻ tuổi trả lời : "Lớn lên cháu lái máy cày"
- Bạn nhỏ - Lái máy cày
- Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi nắm cách chơi
(3)Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2015 GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Hoạt động: làm quen tiếng việt
Bài dạy : Làm quen từ: Bác sỹ, vỉ thuốc, kim tiêm I Mục đích yêu cầu
Độ tuổi 3 tuổi 4 tuổi
Kiến thức
Trẻ nghe, nói từ: Bác sỹ, vỉ thuốc, kim tiêm., theo cô bạn
Trẻ nghe, hiểu nghĩa câu phát âm từ, câu: Bác sỹ, vỉ thuốc, kim tiêm., biết chơi trò chơi
Kỹ năng Rèn kỹ phát âm to, rõ ràng mạch lạc cho trẻ Củng cố phát triển vốn từ cho trẻ Thái độ Trẻ yêu quý nghề, chăm ngoan học giỏi
Kết quả 90 %
II Chuẩn bị: - Tranh: Bác sỹ,
Đồ dùng: vỉ thuốc, kim tiêm III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Giới thiệu bài
- Cô đọc câu đố nghề y cho trẻ đoán 2:Phát triển bài
* Làm mẫu
- Cô cho trẻ quan sát Bác sỹ, vỉ thuốc, kim tiêm - Cô đọc mẫu lần “ Bác sỹ, vỉ thuốc, kim tiêm.” - Cho 3, cá nhân trẻ đọc mẫu “Bác sỹ, vỉ thuốc, kim tiêm ”
- Giảng nghĩa từ “ vỉ thuốc, kim tiêm.”: tên gọi loại đồ dùng nghề bác sĩ
* Thực hành
- Cô cho trẻ quan sát tranh“ Bác sĩ” Hỏi trẻ: Đây ai?
- Cho trẻ đọc “ Đây bác sĩ ” theo nhiều hình thức: CL – T – N - CN
- Bác sĩ mặc áo màu gì?
- Cho trẻ đọc “ Bác sĩ mặc áo màu trắng.” theo nhiều hình thức: CL – T – N – CN
- Cô cho trẻ quan sát “ Vỉ thuốc” Hỏi trẻ: Đây gì?
- Cho trẻ đọc “ Đây vỉ thuốc ” theo nhiều hình thức: CL – T – N - CN
- Vỉ thuốc đây?
- Cho trẻ đọc “ Vỉ thuốc kháng sinh.” theo nhiều hình thức: CL – T – N – CN
- Cô cho trẻ quan sát “ Kim tiêm” Hỏi trẻ: Đây gì?
- Trẻ đốn - Trẻ quan sát - Trẻ nghe - Trẻ đọc mẫu - Trẻ nghe
- Trẻ tuổi: Bác sĩ
- Trẻ đọc theo yêu cầu cô - Trẻ tuổi: áo màu trắng - Trẻ đọc theo yêu cầu cô - Trẻ tuổi: Vỉ thuốc
- Trẻ đọc theo yêu cầu cô - Trẻ tuổi: Vỉ thuốc kháng sinh
(4)- Cho trẻ đọc “ Đây kim tiêm ” theo nhiều hình thức: CL – T – N - CN
- Kim tiêm làm bằng gì?
- Cho trẻ đọc “ Kim tiêm làm bằng sắt” theo nhiều hình thức: CL – T – N – CN
- Cô bao quát, sửa sai cho trẻ * Củng cố.
TC2: Thi xem đội nhanh
CC: Cô chia trẻ thành đội đội lấy loại đồ dùng nghề bác sĩ theo yêu cầu cô, lần lên lấy đồ dùng thời gian hát kết thúc hát đội nhanh lấy nhiều đồ dùng đội chiến thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi 2, lần 3: kết thúc
- Giáo dục trẻ giữ gìn, dể đồ dùng nơi quy định
- Trẻ đọc theo yêu cầu cô - Trẻ tuổi: Bằng sắt
- Trẻ đọc theo yêu cầu cô
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động: Văn học.
Đề tài: KCST: Hai anh em thỏ I Mục đích yêu cầu
ND 3 tuổi 4 Tuổi
Kiến thức
Trẻ biết kể truyện theo tranh theo khả trẻ dặt tên cho câu truyện trẻ kể
Trẻ biết xếp tranh kể chuyện theo tranh đặt tên cho câu truyện vừa kể Trả lời số câu hỏi cô
Kỹ năng Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, rèn khả ghi nhớ có chủ định cho trẻ Thái độ Trẻ hứng thú học yêu quý nghề
Kết quả 80 – 85 % trẻ đạt II Chuẩn bị
- tranh minh họa nội dung truyện III Hướng dẫn thực
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Giới thiệu bài
- Cho trẻ đọc thơ" Bác nông dân"
- Trò chuyện vào bài=> dẫn dắt vào - Bác nông dân vất vả nào? - Bác làm gì?
Gd: Trẻ yêu quý bác nông dân 2 Phát triển bài
* Giới thiệu tranh: - Tranh 1: bố thỏ
- Trẻ đọc
- Trẻ trị chuyện - Nắng mưa
(5)- Tranh 2: thỏ anh làm ruộng - Tranh 3: thỏ em làm mộc
* Đàm thoại nội dung tranh Tranh 1: Trong tranh có gì?
Tranh 2: Thỏ anh làm nghề gì? Tranh 3: Thỏ em làm ?
- Cô chia tranh cho từng tổ cho trẻ thảo luận xếp tranh kể chuyện theo nội dung tranh đặt tên truyện sau cho đại diện tổ lên kể dặt tên cho câu truyện vừa kể - Cô mời cá nhân 1, trẻ lên kể đặt tên truyện
- Cơ nói nội dung truyện: Câu chuyện kể bố nhà thỏ bố dạy anh em thỏ chăm làm việc lựa chọn công việc mà u thích Anh em thỏ chịu khó làm việc - Cô lớp đặt tên cho câu chuyện là" Hai anh em thỏ"
- Cơ kể câu chuyện gì?
- Anh em thỏ dạy cho khôn lớn? - Thỏ anh làm nghề gì?
- Thỏ em chọn nghề gì?
- Anh em thỏ có chăm khơng? - Giáo dục trẻ: yêu quý nghề - Cô kể 1,2 lần
3 Kết thúc.
- Cho trẻ dạo chơi quanh sân
- Trẻ tuổi kể: Có ba bố thỏ - Trẻ tuổi: Nghề nông
- Trẻ tuổi tl: Thỏ em làm mộc - Trẻ nhóm thảo luận
- 1, trẻ kể - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ tuổi: “ Hai anh em thỏ” - Trẻ tuổi: thỏ bố
- Trẻ tuổi: nghề nông - Trẻ tuổi: nghề mộc - Trẻ tuổi: có - Trẻ nghe
- Trẻ dạo chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HĐCCĐ: Qs tranh số đồ dùng nghề bác sĩ. TCVĐ: Kéo co
Chơi tự do I Mục đích yêu cầu.
1 Kiến thức: Trẻ quan sát tranh đồ dùng nghề bác sĩ như: Áo plu, kim tiêm, ống nghe
2 Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ đích, kỹ chơi trị chơi. 3 Thái độ: Trẻ yêu quý nghề, nghe lời bác sĩ bị bệnh.
4 Dự kiến: 85 % trẻ đạt II Chuẩn bị.
- Tranh áo plu, kim tiêm, ống nghe, dây thừng, còi. III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Giới thiệu
(6)Tiêm thuốc chúng mình Sẽ mau lành bệnh Là nhỉ? 2 Phát triển bài.
* HĐCCĐ: Qs tranh số đồ dùng nghề bác sĩ.
- Cho trẻ quan sát: Áo plu + Đây áo ai?
+ Gọi áo nhỉ? + áo plu màu gì?
=> áo plu màu trắng để mặc riêng cho y, bác sĩ
- Cho trẻ quan sát Ống nghe + Đây gì?
+ Ống nghe dùng để làm gì?
+ Bác sĩ dùng ống nghe nhỉ? => Đây ống nghe bác sĩ có hai đầu nhỏ để bác sĩ nghe, đầu đặt vào ngực lưng
- Cho trẻ quan sát Kim tiêm + Kim tiêm để làm gì?
+ Kim tiêm làm bằng chất liệu gi?
=> Đây kim tiêm dùng để tiêm thuốc cho bệnh nhân
- Cho trẻ kể tên đồ dùng nghề bác sĩ TCVĐ: Kéo co
CC: Chia trẻ thành hai nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn cháu khoẻ đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng bạn khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh tất kéo mạnh dây phía Nếu người đứng đầu hàng nhóm dẫm chân vào vạch chuẩn trước thua
Luật chơi: Bên giẫm vào vạch chuẩn trước thua
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi * Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự sân 3 Kết thúc.
- Cho trẻ dạo quanh sân
- Trẻ đốn: Cơ y tá ạ
- Của bác sĩ - Áo plu - Màu trắng - Trẻ nghe - Ống nghe
- Để nghe tim, phổi
- Đặt vào ngực vào lưng bệnh nhân
- Để tiêm
- Mũi kim bằng sắt, ống kim bằng nhựa
- 2, trẻ kể
- Trẻ nghe
(7)Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2015 GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Hoạt động: làm quen tiếng việt
Bài dạy : Làm quen từ: Công an, đội, giáo viên. I Mục đích yêu cầu
Độ tuổi 3 tuổi 4 tuổi
Kiến thức
Trẻ nghe, nói từ: Công an,, đội, giáo viên, theo cô bạn
Trẻ nghe, hiểu nghĩa câu phát âm từ, câu: Công an,, đội, giáo viên, biết chơi trò chơi
Kỹ năng Rèn kỹ phát âm to, rõ ràng mạch lạc cho trẻ Củng cố phát triển vốn từ cho trẻ Thái độ Trẻ yêu quý nghề, chăm ngoan học giỏi
Kết quả 90 %
II Chuẩn bị:
- Hình ảnh: Cơng an, đội, giáo viên III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Giới thiệu bài.
- Cô trẻ hát hát đội => Đàm thoại hát
2 Phát triển bài. * Làm mẫu.
- Cô cho trẻ quan sát Công an, đội, giáo viên - Cô đọc mẫu lần “ Công an, đội, giáo viên.” - Cho 3, cá nhân trẻ đọc mẫu “Công an, đội, giáo viên”
- Giảng nghĩa từ “Công an, đội, giáo viên”: tên gọi nghề
* Thực hành
- Cô cho trẻ quan sát “ Công an” Hỏi trẻ: Đây ai?
- Cho trẻ đọc “ Đây cơng an ” theo nhiều hình thức: CL – T – N - CN
- Chú công an làm gì?
- Cho trẻ đọc “ Chú cơng an bắt cướp” theo nhiều hình thức: CL – T – N – CN
- Cô cho trẻ quan sát tranh “ Bội đội” Hỏi trẻ: Chú đội mặc áo màu
- Cho trẻ đọc “ Chú đội mặc áo màu xanh ” theo nhiều hình thức: CL – T – N - CN
- Chú đội làm gì?
- Cho trẻ đọc “ Chú đứng gác.” theo nhiều hình thức: CL – T – N – CN
- Cô cho trẻ quan sát “ Giáo viên” Hỏi trẻ: nghề giáo viên làm nhỉ?
- Trẻ quan sát - Trẻ nghe - Trẻ đọc mẫu - Trẻ nghe
- Trẻ tuổi: Chú công an - Trẻ đọc theo yêu cầu cô - Trẻ tuổi: Bắt cướp
- Trẻ đọc theo yêu cầu cô - Trẻ tuổi: Màu xanh
- Trẻ đọc theo yêu cầu cô - Trẻ tuổi: Đang đứng gác
(8)- Cho trẻ đọc “ nghề giáo viên dạy học ” theo nhiều hình thức: CL – T – N - CN
- Giáo viên làm gì?
- Cho trẻ đọc “ Giáo viên giảng bài” theo nhiều hình thức: CL – T – N – CN
- Cô bao quát, sửa sai cho trẻ * Củng cố.
TC1: Tranh biến CC: Cô nêu cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2, lần TC2: Đội nhanh
CC: Cô chia trẻ thành đội đội lấy loại đồ dùng nghề mà cô yêu cầu, lần lên lấy đồ dùng thời gian hát kết thúc hát đội nhanh lấy nhiều đồ dùng đội chiến thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi 2, lần 3: kết thúc
- Giáo dục trẻ giữ gìn, dể đồ dùng nơi quy định
- Trẻ đọc theo yêu cầu cô - Trẻ tuổi: giảng - Trẻ đọc theo yêu cầu cô
- Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ nghe
- Trẻ chơi
GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Hoạt động: Âm Nhạc
Đề tài: NDTT: NH: hạt gạo làng ta.
NDKH: VĐ: Lớn lên cháu lái máy cày TC: Ai nhanh
I Mục đích yêu cầu.
Độ tuổi 3 tuổi 4 tuổi
Kiến thức
Trẻ nghe hát “ hạt gạo làng ta”, biết vỗ tay theo lời hát “ lớn lên cháu lái máy cày”, biết chơi trò chơi “ nhanh nhất” cô bạn
Trẻ nghe hát “ hạt gạo làng ta”, biết vỗ tay đều, dúng nhịp, lời hát “ Lớn lên cháu lái máy cày”, biết chơi trò chơi “ nhanh nhất”
Kỹ năng
Luyện tai nghe âm nhạc, cảm thụ âm nhạc cho trẻ Rèn kĩ hát to rõ ràng , vỗ tay nhịp, lời, hát giai điệu hát
Thái độ Giáo dục trẻ yêu quý, tôn trọng bác nông dân Kết quả 90 % Trẻ đạt
II Chuẩn bị
- Bài hát, nhạc hạt gạo làng ta - Xắc xơ, phách tre
III Tiến trình
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Giới thiệu bài
(9)+ Tuần học chủ điểm gì?
- Trong chủ đề có nhiều hát hay, bây giị hát tặng hát tác giả Viết Bính hát Hạt gạo làng ta
2 Phát triển bài.
Nghe hát: “Khúc hát ru người mẹ trẻ” - Cô cho trẻ nghe hát lần
- Chúng vừa nghe hát có tên gì? -Ai sáng tác hát này?
- Cô hát cho trẻ nghe lần - Bài hát có hay khơng?
- Bài hát có giai điệu ?
Giảng nội dung: Bài hát nói vất vả cơng lao bác nông dân làm hạt gạo Niềm tự hào để làm hạt thóc hạt gạo bác nơng dân
- Cô hát lần 3, 4, cho trẻ hưởng ứng cô *Vận động: Lớn lên cháu lái máy cày.
- Cô hát + vỗ tay theo lời hát lớp lần - Cho trẻ hát vỗ tay theo nhiều hình thức
Cả lớp Tổ Nhóm Cá nhân - Cơ sửa sai cho trẻ
* Trò chơi" Ai nhanh nhất"
- Cơ giới thiệu trịn chơi “Ai nhanh nhất” - Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Cách chơi: xếp số vịng số trẻ chơi cho trẻ vừa vừa hát có hiệu lệnh sắc xô nhanh trẻ phải thật nhanh nhảy vào vịng
- LC: Trẻ khơng có vịng phải lần chơi
- tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 3 Kết thúc.
- Cho trẻ dạo chơi quanh sân
nghiệp
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tuổi TL: “hạt gạo làng ta”
- Nhạc sĩ Viết Bính - Trẻ nghe
- Có
- Giai điệu nhẹ nhàng, tình cảm
- Trẻ nghe
- Trẻ hưởng ứng cô - Trẻ hát vỗ tay cô - Cả lớp: lần
- Tổ: tổ
- Nhóm: 3, nhóm - Cá nhân: 3,4 trẻ
- Trẻ nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi
(10)HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
Hoạt động có chủ đích: Quan sát tranh nghề đội Trò chơi vận động: Kéo cưa lừa xẻ
Chơi tự do: I Mục đích yêu cầu.
1 Kiến thức: Trẻ quan sát tranh, nhận biết nghề đội, công việc đội, biết số dồ dùng đội
2 Kĩ năng: Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ cho trẻ, phát triển ngơn ngữ, trí óc tưởng tượng
3 Thái độ: Trẻ biết yêu quý đội 4 Dự kiến : 80% trẻ đạt
II.Chuẩn bị
- Tranh vẽ đội III.Tiến hành.
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Giới thiệu
- Cô cho lớp hát hát "Chú đội" - Chúng vừa hát gì?
- Chúng có u q đội khơng ? => Giáo dục trẻ yêu quý đội
2 Phát triển
* Hoạt động có chủ đích: Quan sát Tranh chú đội.
- Cho trẻ quan sát tranh ảnh nghề đội - Chú đội mặc áo màu gì?
- Chú đội làm gì? - Chú đội làm nghề gì?
- Các đội làm việc ở đâu?
- Chú đội làm việc ở hải đảo gọi đội hải quan, đội làm việc ở biên giới gọi độ biên phòng
- Chú đội làm cơng việc ? - Chú lm mang bên ?
- Mỗi người làm việc ở nơi khác có việc chung giừ gìn bảo vệ chủ quyền đất nước gọi chung nghề đội
* TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Cô phổ biến cách chơi
Cách chơi: Hai người ngồi đối diện nhau, cầm chặt tay Vừa hát vừa kéo tay đẩy qua đẩy trông cưa khúc gỗ ở hai người Mỗi lần hát từ lại đẩy hoặc kéo lần theo lời đông dao
Kéo cưa lừa xẻ Kéo cưa lừa xẻ
- Trẻ hát
- Trẻ tuổi trả lời : "Chú đội" - Có
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tuổi : Áo màu xanh - Trẻ tuổi : Đang đứng gác - Trẻ tuổi: Nghề đội
- Trẻ tuổi: vùng biên giới, hải đảo
- Trẻ nghe
- Canh giữ biên giới, hải đảo, đứng gác
(11)Ông thợ khỏe Làm ăn nhiều Về ăn cơm vua Nằm đâu ngủ đấy Ơng thợ thua Nó lấy của Về bú tí mẹ Lấy mà kéo Luật chơi:
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự do.
- Cho trẻ chơi tự sân 3 Kết thúc.
- Trẻ ý lắng nghe cô phổ biến luật chơi
- Trẻ chơi - Trẻ chơi tự
Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2015 GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Hoạt động: làm quen tiếng việt
Bài dạy : Làm quen từ: Công nhân, Đầu bếp, họa sĩ. I Mục đích yêu cầu
Độ tuổi 3 tuổi 4 tuổi
Kiến thức
Trẻ nghe, nói từ: Công nhân, Đầu bếp, họa sĩ, theo cô bạn
Trẻ nghe, hiểu nghĩa câu phát âm từ, câu: Công nhân, Đầu bếp, họa sĩ, biết chơi trò chơi
Kỹ năng Rèn kỹ phát âm to, rõ ràng mạch lạc cho trẻ Củng cố phát triển vốn từ cho trẻ Thái độ Trẻ yêu quý nghề, chăm ngoan học giỏi
Kết quả 90 %
II Chuẩn bị:
- Hình ảnh: Cơng nhân, Đầu bếp, họa sĩ III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Giới thiệu bài
- Cho lớp hát “ Cháu yêu cô công nhân” - Chúng vừa hát hát gì?
=> Giáo dục Trẻ yêu quý nghề, chăm ngoan học giỏi
2:Phát triển bài * Làm mẫu
- Cô cho trẻ quan sát Công nhân, Đầu bếp, họa sĩ, - Cô đọc mẫu lần “ Công nhân, đầu bếp, họa sĩ” - Cho 3, cá nhân trẻ đọc mẫu “ Công nhân, Đầu bếp, họa sĩ”
- Giảng nghĩa từ “Công nhân, Đầu bếp, họa sĩ”: tên gọi nghề xã hội
* Thực hành
- Cô cho trẻ quan sát “Công nhân”
- Trẻ hát
- Trẻ tuổi trả lời : "Cháu yêu cô công nhân"
- Trẻ lắng nghe
(12)Hỏi trẻ: Đây ai?
- Cho trẻ đọc “ Đây cơng nhân ” theo nhiều hình thức: CL – T – N - CN
- Chú cơng nhân làm gì?
- Cho trẻ đọc “ Chú công nhân xây nhà.” theo nhiều hình thức: CL – T – N – CN
- Cô cho trẻ quan sát “ Đầu bếp” Hỏi trẻ: Hình ảnh nghề đây?
- Cho trẻ đọc “ Hình ảnh nghề đầu bếp ” theo nhiều hình thức: CL – T – N - CN
- Nghề đầu bếp làm gì?
- Cho trẻ đọc “ Nghề đầu bếp chế biến ăn ngon ” theo nhiều hình thức: CL – T – N – CN
- Cô cho trẻ quan sát “ Họa sĩ” + Trãnh vẽ nghề gì?
+ Cho trẻ đọc “ Tranh vẽ nghề họa sĩ” theo nhiều hình thức: CL – T – N - CN
Hỏi trẻ: Họa sĩ làm gì?
- Cho trẻ đọc “ Họa sĩ vẽ tranh ” theo nhiều hình thức: CL – T – N - CN
- Cô bao quát, sửa sai cho trẻ * Củng cố.
TC1: Tranh biến CC: Cô nêu cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2, lần TC2: Đội gỏi
CC: Cô chia trẻ thành đội đội lấy lô tô nghề mà cô yêu cầu, thời gian nhạc, kết thúc nhạc đội nhanh lấy nhiều lô tô đội chiến thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi 2, lần 3: kết thúc
- Giáo dục trẻ giữ gìn, dể đồ dùng nơi quy định
- Trẻ tuổi: Chú công nhân - Trẻ đọc theo yêu cầu cô - Trẻ tuổi: xây nhà - Trẻ đọc theo yêu cầu cô - Trẻ tuổi: Nghề đầu bếp - Trẻ đọc theo yêu cầu cô - Trẻ tuổi: chế biến ăn - Trẻ đọc theo yêu cầu cô - Tranh vẽ nghề họa sĩ
- Trẻ đọc theo yêu cầu cô - Đang vẽ tranh
- Trẻ đọc theo yêu cầu cô
- Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ nghe
- Trẻ chơi
GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Hoạt động: Thể dục
Đề tài: Bò chui qua cổng. TCVĐ: Chèo thuyền I.Mục đích,yêu cầu
Độ tuổi 3 tuổi 4 tuổi
Kiến thức
Trẻ biết bò chui qua cổng hướng dẫn cơ, biết chơi trị chơi trèo thuyền bạn
(13)Kỹ năng Phát triển chân, tay tố chất vận động cho trẻ, rèn cho trẻ kĩ bò thấp, kỹ chơi trò chơi. Thái độ Trẻ hứng thú tham gia tập luyện
Kết quả 85 % Trẻ đạt II Chuẩn bị
- Sân phẳng, cổng chui III Cách tiến hành.
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Giới thiệu bài.
- Cơ trị chuyện trẻ chủ đề 2 Phát triển bài.
* Khởi động
- Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp với kiểu đi thường, má chân, mũi chân, gót chân, Chạy nhanh, chạy chậm, hàng ngang
*Trọng động
- Bài tập phát triển chung Cho trẻ tập động tác:
- Tay Đưa trước, gập khuỷu tay - Chân Đứng, chân nâng cao, gập gối - Bụng Đứng cúi người trước
* VĐCB: Bò chui qua cổng
- Cơ giới thiệu tên tập: Bị chui qua cổng - Cô làm mẫu lần
- Cô tập lần phân tích động tác: Cơ đứng ở vạch chuẩn có hiệu lệnh chuẩn bị cúi người xuống tay, hai đầu gối chân chạm đất, có hiệu lệnh “ bị” bị chui qua cổng qua cổng bị khéo léo khơng chạm cổng cuối hàng
- Cô mời - trẻ lên thực - Cho trẻ thực 2, lần - Cho tổ thi đua vơi
Cô bao quát, sửa sai cho trẻ * TCVĐ: Chèo thuyền
CC: cho trẻ ngồi chữ v sát bám vào vai làm động tác ngửa sau cúi trước chèo thuyền
- Tổ chức cho trẻ chơi * Hồi tĩnh:
Cho trẻ nhẹ nhàng 2- vòng quanh sân trường
3 Kết thúc.
- Cô nhận xét buổi học cho trẻ sân chơi
- Trẻ thực
- Trẻ tập 2l- 8n - Trẻ tập 4l- 8n - Trẻ tập 2l- 8n
Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát - Trẻ thực
- Trẻ thực 2, lần
- Trẻ nghe - trẻ chơi
- Trẻ nhẹ nhàng quanh sân trường
(14)Hoạt động có chủ đích: Quan sát tranh vẽ nghề xây dựng Trị chơi vận động: Tìm bạn
Chơi tự do: I Mục đích yêu cầu.
1 Kiến thức:Trẻ nhận biết nghề xây dựng, biết công việc sản phẩm bác thợ xây, biết chơi trò chơi
2 Kĩ năng: kỹ quan sát, ghi nhớ cho trẻ, thỏa mãm nhu cầu chơi trẻ. 3 Thái độ:Trẻ biết yêu quý bác thợ xây
4 Dự kiến : 75-80% trẻ đạt II.Chuẩn bị
- Tranh công việc bác Thợ xây III.Tiến hành.
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Giới thiệu
- Trò chuyện chủ đề
- Cháu kể tên nghề mà cháu biết? - Vậy để có mái trường khang trang cho ở phải nhờ công lao ? 2 Phát triển bài.
*HĐCCĐ: Quan sát Tranh vẽ nghề thợ xây Cô Treo tranh thợ xây
- Tranh vẽ ai?
- Chú Thợ xây làm gì? - Chú thợ xây mặc áo màu gì?
- Để xây nhà thợ xây cần dùng đồ dùng gì?
- Chú thợ xây dùng để xây nhà ?
- Chúng có biết sản phẩm thợ xây khơng?
=> Các cô công nhân xay dựng vất vả để xây ngơi nhà học, ở phải u q chú, công nhân nhé!
* TCVĐ: “ Tìm bạn” Cách chơi
- Cô cho trẻ hát trẻ vịng trịn vừa vừa hát có hiệu lệnh “Tìm bạn” trẻ tìm chop bạn
Luật chơi
- Trẻ khơng tìm cho bạn phải nhảy lị cị vịng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi * Chơi tự do.
- Cho trẻ chơi tự sân
- 2, trẻ kể: thợ xây, thợ điện - Các bác, công nhân xây dựng
- Trẻ tuổi TL: thợ xây - Trẻ tuổi TL: Đang xây nhà - Màu xanh
- Trẻ tuổi TL: bay, bàn xoa, thước
- Trẻ tuổi TL: Gạch cát, xi măng…
- Trẻ tuổi TL: Những nhà cao, đẹp
- Trẻ nghe
- Trẻ ý lắng nghe cô phổ biến cách chơi
(15)3 Kết thúc.
Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2015 GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Hoạt động: làm quen tiếng việt
Bài dạy : Làm quen từ: Thợ may, thợ điện, ca sĩ. I Mục đích yêu cầu
Độ tuổi 3 tuổi 4 tuổi
Kiến thức
Trẻ nghe, nói từ: Thợ may, thợ điện, ca sĩ., theo cô bạn
Trẻ nghe, hiểu nghĩa câu phát âm từ, câu: Thợ may, thợ điện, ca sĩ., biết chơi trò chơi
Kỹ năng Rèn kỹ phát âm to, rõ ràng mạch lạc cho trẻ Củng cố phát triển vốn từ cho trẻ
Thái độ Trẻ yêu quý nghề
Kết quả 90 %
II Chuẩn bị:
Hình Ảnh: Thợ may, thợ điện, ca sĩ III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Giới thiệu bài - TC chủ đề 2:Phát triển bài * Làm mẫu
- Cô cho trẻ quan sát tranh: Thợ may, thợ điện, ca sĩ
- Cô đọc mẫu lần “ Thợ may, thợ điện, ca sĩ.” - Cho 3, cá nhân trẻ đọc mẫu “Thợ may, thợ điện, ca sĩ”
- Giảng nghĩa từ “Thợ may, thợ điện, ca sĩ”: tên gọi nghề xã hội
* Thực hành
- Cô cho trẻ quan sát tranh “Thợ may” Hỏi trẻ: Đây nghề gì?
- Cho trẻ đọc “ Đây nghề thợ may” theo nhiều hình thức: CL – T – N - CN
- Nghề thơ may làm gì?
- Cho trẻ đọc “ Thợ may may quần áo.” theo nhiều hình thức: CL – T – N – CN
- Cô cho trẻ quan sát tranh nghề “ Thợ điện” - Chú Thợ điện làm gì?
- Cho trẻ đọc “ Chú thợ điện sửa điện ” theo nhiều hình thức: CL – T – N - CN - Chú thợ điện mặc áo màu gì?
- Cho trẻ đọc “ Chú thợ điện mặc áo màu vàng.” theo nhiều hình thức: CL – T – N – CN
- Trẻ quan sát - Trẻ nghe - Trẻ đọc mẫu - Trẻ nghe
- Trẻ tuổi: Thợ may
- Trẻ đọc theo yêu cầu cô - Trẻ tuổi: may quần áo - Trẻ đọc theo yêu cầu cô - Trẻ tuổi: sửa điện
(16)- Cô cho trẻ quan sát tranh nghề “ ca sĩ” - Đây ai?
- Cho trẻ đọc “ Đây co ca sĩ ” theo nhiều hình thức: CL – T – N - CN
- Cô ca sĩ làm gì?
- Cho trẻ đọc “ Cơ ca sĩ hát” theo nhiều hình thức: CL – T – N – CN
- Cô bao quát, sửa sai cho trẻ * Củng cố.
TC1: Tranh biến CC: Cô nêu cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2, lần TC2: Thi xem đội nhanh
CC: Cô chia trẻ thành đngheecacs đội thi xem đội nhanh lấy nhiều lô tô nghề đội chiến thắng, thời gian hát kết thúc hát đội nhanh lấy nhiều lô tô đội chiến thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi 2, lần 3: kết thúc
- Giáo dục trẻ giữ gìn, dể đồ dùng nơi quy định
- Trẻ tuổi: Cô ca sĩ
- Trẻ đọc theo yêu cầu cô - Trẻ t: Đang hát
- Trẻ đọc theo yêu cầu cô
- Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ nghe
- Trẻ chơi
GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Hoạt động: Tạo hình
Tên đề tài: Nặn viên phấn (theo mẫu) I Mục đích yêu cầu
Độ tuổi 3 tuổi 4 tuổi
Kiến thức
Trẻ biết nặn viên phấn theo cô bạn
Trẻ biết sử dụng kĩ làm mềm đất, xoay trịn, lăn dọc, trang trí để tạo thành viên phấn theo mẫu cô Kỹ năng Rèn kĩ làm mềm đất, kĩ xoay tròn, khéo léo cho trẻ
Thái độ Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm Kết quả 85% trẻ đạt
II Chuẩn bị
- Hộp phấn, viên phấn cô nặn mẫu - Đất nặn, bảng, khăn lau đủ cho trẻ III Tiến trình
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Giới thiệu bài
- Cho trẻ đọc thơ “ Cô giáo em” - Cơ giáo làm nghề gì?
- Nghề giáo viên cần loại đồ dùng gì?
- Trẻ đọc
(17)=> GD trẻ yêu quý thầy cô Phát triển
* Quan sát đàm thoại
- Trên có hộp đây? - Bên có nhỉ?
- Có nhiều viên phấn khơng? - Viên phấn có màu ? - Viên phấn có đặc điểm ?
=> Đây hộp phấn bên có nhiều viên phấn có nhiều màu Viên phấn dài, trịn, có đầu to, đầu nhỏ
+ Cho trẻ quan sát viên phấn nặn sẵn - Cơ nặn ?
- Cơ nặn viên phấn màu ? - Cô nặn viên phấn ? +> Cơ chốt lại
- Chúng có muốn nặn viên phấn cô giáo không ?
* Cô nặn mẫu: Cô lấy đất màu trắng, cô làm đất mềm sau xoay trịn đất, lăn dọc đất cô lăn cho đầu to hơn, đầu nhỏ hơn, sau ấn dẹt hai đầu, có viên phấn màu trắng
* Trẻ thực
- Cô đưa bảng, đất nặn cho trẻ - Hỏi trẻ tư ngồi
- Cho trẻ thực
- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ nặn, cho trẻ nặn thêm viên phấn có nhiều màu
* Trưng bày sảm phẩm
- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Cho trẻ nhận xét bạn,
- Cơ nhận xét chung: Động viên khen gợi trẻ 3 Kết thúc.
- Cô cho trẻ cất dọn đồ dùng, sản phẩm nơi
-Trẻ tuổi: Hộp phấn - Có viên phấn
- Có
- Có nhiều màu,Trắng, xanh, đỏ vàng…
- Trẻ tuổi TL: tròn, đầu to, đầu nhỏ
- Trẻ nghe - Viên phấn
- Trẻ tuổi TL: Màu trắng - Xoay tròn lăn dọc
- Có
- Trẻ quan sát
- Trẻ thực
- Trẻ trưng bày bày - Trẻ nhận xét - Trẻ nghe
- Trẻ thực cô GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động : Môi trường xung quanh Đề tài: Làm quen số nghề phổ biến. I Mục đích yêu cầu
Độ tuổi 3 tuổi 4 tuổi
Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, công việc nghề xã hội như: Bác sĩ, giáo viên, đội
(18)Nói ước mơ nghề nghiệp tương lai
viên, đội Nói ước mơ nghề nghiệp tương lai
Kỹ năng - Rèn kỹ quan sát, phát triển ngon ngữ
Thái độ - Trẻ hứng thú học, yêu quý tôn trọng nghề xã hội Kết quả - 85 % trẻ đạt
II Chuẩn bị
- Tranh ảnh nghề: Nghề giáo viên, bác sỹ, nghề đội III Tiến trình
Hoạt động Hoạt động trẻ
1 Giới thiệu bài
- Cho trẻ hát bài" Lớn lên cháu lái máy cày" - Chúng vừa hát hát gì?
- Bài hát nói nghề gì?
- Trong xã hội có nhiều nghề, nhiều cơng việc khác nhau, hơm tìm hiểu số nghề nhé!
2 Phát triển bài
** Quan sát đàm thoại *Nghề bác sĩ :
- Ai nhỉ?
Cô cho trẻ quan sát kim tiêm, ống nghe - Đây đồ dùng nghề nào?
- Cơng việc bác sỹ ?
- Khi cần đến gặp bác sỹ?
=> Công việc Bác sĩ khám chữ bệnh cho người, nghề bác sĩ có nhiều dụng cụ như: Kim tiêm, ống nghe
* Nghề giáo viên:
Cho trẻ quan sát hình ảnh cô giáo
- Cô giáo thường làm cơng việc gì? - Chúng ta gọi nghề gì?
- Chúng có thích nghề giáo viên khơng? - Cơ giáo cần đồ dùng để dạy học ?
=> Nghề giáo viên nghề chăm sóc, dạy trẻ, học sinh - Cơ làm nghề ?
* Nghề đội Cô đọc câu đố:
Ai nơi hải đảo biên cương
Diệt thù giữ nước coi thường khó khăn? Đó nhỉ?
- Cho trẻ quan sát tranh ảnh nghề đội
- Trẻ nghe hát
Trẻ tuổi: Lớn lên cháu lái máy cày
Trẻ tuổi: nghề nông - Trẻ nghe
- Bác sĩ
- Trẻ tuổi: Nghề Bác sỹ - Khám chữa bệnh cho người
Trẻ tuổi: Khi bị đau, ốm Trẻ nghe
- Trẻ kể: dạy học sinh múa hát, đọc thơ
- trẻ tuổi: Nghề giáo viên - Có
- Sách vơ, phấn, thước - Nghề giáo viên
(19)- Chú đội làm nghề gì?
- Các đội làm việc ở đâu?
- Chú đội làm việc ở hải đảo gọi đội hải quan, đội làm việc ở biên giới gọi độ biên phòng
- Chú đội làm cơng việc ? - Chú lm mang bên ?
- Mỗi người làm việc ở nơi khác có việc chung giừ gìn bảo vệ chủ quyền đất nước gọi chung nghề đội
MR: Ngoài nghề mà cháu vừa tìm hiểu cháu cịn biết biết nghề ?
* Giáo dục : Tất nghề xã hội làm cơng việc có ích cho xã hội thân, phải chăm ngoan học giỏi để trưởng thành thục ước mơ cơng việc
- Ước mơ cháu lớn lên làm nghề ? ( Cơ hỏi 5,6 trẻ ước mơ nghề nghiệp) - Con làm nghề để làm ?
** Luyện tập :
- TC : Nói tên nghề
CC : Cơ đưa hình ảnh cơng việc nghề, trẻ phải đốn đúng, nói tên nghề + Tổ chức cho trẻ chơi
3 Kết thúc
- Cô nhận xét cho trẻ chơi
Trẻ tuổi: Nghề đội Trẻ tuổi: vùng biên giới, hải đảo
- Trẻ nghe
- Canh giữ biên giới, hải đảm, đứng gác
- Mang súng vai - Trẻ nghe
- 2, trẻ kể: Công an, thợ xây, kỹ sư
- Trẻ nghe
- Trẻ trò chuyện ước mơ
- Trẻ Nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2015 GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Hoạt động: làm quen tiếng việt Bài dạy : Ôn từ: Bác sỹ, Chú đội, giáo viên
I Mục đích yêu cầu
Độ tuổi 3 tuổi 4 tuổi
Kiến thức
Trẻ nghe, nói từ: Bác sỹ, Chú đội, giáo viên, theo cô bạn
Trẻ nghe, hiểu nghĩa câu phát âm từ, câu: Bác sỹ, Chú đội, giáo viên, biết chơi trò chơi
Kỹ năng Rèn kỹ phát âm to, rõ ràng mạch lạc cho trẻ Củng cố phát triển vốn từ cho trẻ
Thái độ Trẻ yêu quý nghề xã hội
Kết quả 90 %
II Chuẩn bị:
(20)Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Giới thiệu bài
- Cho lớp hát “ Cháu yêu cô công nhân” - Chúng vừa hát hát gì?
- Cho trẻ kể tên nghề mà trẻ biết => Giáo dục trẻ yêu quý nghề 2:Phát triển bài
* Làm mẫu
- Cô cho trẻ quan sát tranh Bác sỹ, Chú đội, giáo viên
- Cô đọc mẫu lần “ Bác sỹ, Chú đội, giáo viên.” - Cho 3, cá nhân trẻ đọc mẫu “Bác sỹ, Chú đội, giáo viên.”
Thực hành
- - Cô cho trẻ quan sát tranh“ Bác sĩ” Hỏi trẻ: Đây ai?
- Cho trẻ đọc “ Đây bác sĩ ” theo nhiều hình thức: CL – T – N - CN
- Bác sĩ mặc áo màu gì?
- Cho trẻ đọc “ Bác sĩ mặc áo màu trắng.” theo nhiều hình thức: CL – T – N – CN
- Cô cho trẻ quan sát tranh “ Bội đội” Hỏi trẻ: Chú đội mặc áo màu
- Cho trẻ đọc “ Chú đội mặc áo màu xanh ” theo nhiều hình thức: CL – T – N - CN
- Chú đội làm gì?
- Cho trẻ đọc “ Chú đứng gác.” theo nhiều hình thức: CL – T – N – CN
- Cô cho trẻ quan sát “ Giáo viên” Hỏi trẻ: nghề giáo viên làm nhỉ?
- Cho trẻ đọc “ nghề giáo viên dạy học ” theo nhiều hình thức: CL – T – N - CN
- Giáo viên làm gì?
- Cho trẻ đọc “ Giáo viên giảng bài” theo nhiều hình thức: CL – T – N – CN
- Cô bao quát, sửa sai cho trẻ * Củng cố.
TC1: Cái biến CC: Cơ nêu cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2, lần TC2: Thi xem đội nhanh
CC: Cô chia trẻ thành đội đội lấy loại đồ dùng theo yêu cầu cô, lần lên lấy đồ dùng thời gian hát kết thức
- Trẻ hát
- Trẻ tuổi trả lời : "Cháu yêu cô công nhân"
- Trẻ kế: giáo viên, đội, bác sĩ, công an…
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát - Trẻ nghe - Trẻ đọc mẫu - Trẻ nghe
- Trẻ tuổi: Bác sĩ
- Trẻ đọc theo yêu cầu cô - Trẻ tuổi: áo màu trắng - Trẻ đọc theo yêu cầu cô - Trẻ tuổi: Màu xanh
- Trẻ đọc theo yêu cầu cô - Trẻ tuổi: Đang đứng gác - Trẻ đọc theo yêu cầu cô - Trẻ tuổi: dạy học
- Trẻ đọc theo yêu cầu cô - Trẻ tuổi: giảng
(21)hát đội nhanh lấy nhiều đồ dùng đội chiến thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi 2, lần 3: kết thúc
- Giáo dục trẻ giữ gìn, dể đồ dùng nơi quy định
- Trẻ chơi
GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động : Làm quen với toán Đề tài: Nhận biết, phân biệt Cao – Thấp. I Mục đích yêu cầu.
I Mục đích yêu cầu
Độ tuổi 3 tuổi 4 tuổi
Kiến thức
Trẻ nhận biết cao hơn, thấp đối tượng
- Trẻ nhận biết, phân biệt cao thấp hơn, sử dụng xác từ cao hơn, thấp cho đối tượng trẻ quan sát thực tế
Kỹ năng - Kỹ quan sát, nhận biết, phân biệt, phát triển ngôn ngữ cho trẻ Thái độ - Trẻ hứng thú học yêu quý nghề
Kết quả 85 % trẻ đạt II Chuẩn bị.
- Hai hoa cao, thấp, trẻ hoa cao, thấp III Tiến Hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Giới thiệu bài.
- Cơ trẻ trị chuyện chủ đề
- Cháu kể tên nghề mà cháu biết => Giáo dục trẻ yêu quý nghề
2 Phát triển bài. * Ôn dài – Ngắn
- Cho trẻ lên so sánh đối tượng - thước kẻ
- Băng giấy - Cho trẻ nhận xét
- Hai đối tượng nào? - Thước kẻ dài ? - Thước kẻ ngắn hơn? - Băng giấy dài hơn? - Băng giấy ngắn hơn? => Cho lớp kiểm tra lại
* Nhận biết, phân biệt Cao thấp. - Cô đưa hoa cho trẻ quan sát - Hỏi trẻ hai có bằng khơng? - Cây cao hơn?
- 2, trẻ kể tên nghề: Giáo viên, đội, bác sĩ, công nhân
(22)- Cho trẻ phát âm “Cao hơn”( CL- Cn ) - Cây thấp hơn?
- Cho trẻ phát âm “Thấp hơn”
=> Cô chốt lại vào hhownkhoong bằng cao hơn, thấp - Cô tiếp tục cho trẻ quán sát bạn lớp - Hỏi trẻ: Hai bạn có bằng khơng? - Bạn cao hơn?
- Bạn thấp hơn?
=> Hai bạn không bằng bạn hồng cao hơn, bạn Quyên thấp
* Luyện tập
- Cô phát cho trẻ hoa cho trẻ xếp hai theo yêu cầu
3 Kết thúc
TC: Cây cao, cỏ thấp
Cách chơi: Trẻ làm theo lời nói khơng làm theo hành động cơ, nói cao trẻ đứng thẳng người, cỏ thấp trẻ ngồi xuống + Luật chơi: trẻ làm khơng nhảy lị cị vòng
- Trẻ chơi
- Trẻ phát âm - Trẻ trả lời
- Không bằng - Bạn hồng cao - Bạn quyên thấp
- Trẻ thực - Trẻ nghe - Trẻ chơi
Giáo án phát triển thẩm mĩ Hoạt động: Âm nhạc
Đề tài:Biểu diễn : Lớn lên cháu lái máy cày, cháu yêu cô công nhân, đội. Nghe hát: Một vịt.
I Mục đích yêu cầu
Độ tuổi 3 tuổi 4 tuổi
Kiến thức
Trẻ nhớ tên hát, thuộc lời hát hát giai điệu chủ điểm, Trẻ biết biểu diễn cô bạn Trẻ biết chơi trò chơi
Trẻ nhớ tên hát, thuộc lời hát hát giai điệu học chủ điểm nghàng nghề biết biểu diễn hát chủ điểm
Kỹ năng Rèn kĩ hát to rõ ràng, ghi nhớ có chủ đích, rèn kĩ vận động theo nhạc cho trẻ, rèn kỹ tự tin biêt diễn. Thái độ - Trẻ hứng thú, tự tin biểu diễn
Kết quả 90- 95 % trẻ đạt II Chuẩn bị
- Dụng cụ âm nhạc, hát III.Tiến hành.
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Giới thiệu bài
- Giới thiệu chương trình văn nghệ
- Để kỷ niện ngày nhà giáo VN Lớp mg C tổ chức đêm văn nghệ chào mừng ngày 20 11
(23)Đến dự vớ đêm VN ngày hôm cô xin giớI thiệu có giáo trường bạn học sinh Trường MNTB đề nghị nổ tràng pháo tay chào đón
2 Phát triển bài
- Ngay sau tiết mục văn nghệ đặc sắc bạn học sinh gửi tặng thầy cô * Biểu diễn
- Mở đầu chương trình hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” Nhạc sĩ Kim Hưng tập thể bạn lớp mẫu giáo C2 trình bày
- Đề nghị nổ tràng pháo tay cho tiết mục vừa bạn
- Yêu mếm quê hương lớn lên cháu lái máy cày Đó lời hát Lớn lên cháu lái máy cày tốp ca nữ trình bày
- Tiếp theo giọng ca vô ngào bạn Quý Hồng Với hát Lớn lên cháu lái máy cày
- Tiếp theo chương trình hát “ Cháu u cơng nhân” tốp ca nam trình bày - Để có ngơi Nhà khang trang cho ở nhờ cơng loa nhỉ?
Để tỏ lịng biết ơn đến cô công nhân bạn nhóm nhạc ba mèo trình bày hát “ cháu yêu cô công nhân” nhạc lời Hoàng văn yến
- Xim mời bạn lắng nghe ca khúc mang tên “ Cháu u cơng nhân” bạn Mạnh Trường Trình bày
- Chú công nhân xây nhà cao tầng cơng nhân dệt may áo Đó lời hát Cháu yêu cô công nhân ban Yến Nhi trình bày * Nghe h¸t" Một vt"
- Góp vui với chng trình hôm cô xin hát
tặng hát " Mt vt" - Cô hát lần
- Cụ hát lần 2, cho trẻ hưởng ứng cô - Kết thúc chương trình
3 KÕt thóc.
- Cho trẻ chơi tự chuyển hoạt động
- Trẻ trình bày - Trẻ trình bày - Trẻ trình bày - Trẻ trình bày
- Trẻ trình bày - Trẻ trình bày
(24)
