Đặt tính rồi tính Hướng dẫn HS nêu tên thành hiệu, biết số bị phần phép tính cách đặt tính... lần lượt là.[r]
(1)Tiết 3: Toán TIẾT 49 : 31 - I Mục tiêu: Kiến thức: Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 31- - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 31 - - Nhận biết giao điểm hai đoạn thẳng Kỹ Làm thành thạo các bài tập dạng 31 – Thái độ HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - GV: que tính - HS: SGK, VBT III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1' A Ổn định: 4’ B Kiểm tra: - Gọi HS đọc bảng trừ - HS đọc bảng trừ - GV nhận xét C Bài mới: 1' Giới thiệu bài *Giới thiệu – ghi tên bài 10' 5' 5' HD cách đặt tính và cách tính dạng 31-5 HD làm bài tập Bài Tính GV nêu có 31 que tính bớt que tính.Còn que tính? - Bớt làm phép tính gì? -Vậy 31 -5 mấy? *HD Hs đặt tính tính: 31 06 - Tính - HDhs nêu cách tính - Khuyến khích học sinh làm bài Bài Đặt tính tính Hướng dẫn HS nêu tên thành hiệu, biết số bị phần phép tính cách đặt tính trừ và số trừ - Khi biết số bị trừ và số trừ, HS thao tác trên que tính -Bớt đị làm phép tính trừ * 31 – = 26 HS nêu thành phần phép tính HS nêu cách đặt tính, cách tính *1 không trừ 5, lấy 11 trừ 6, viết - Gọi HS nêu yêu cầu lớp làm 51 41 61 31 81 *3 HS lên bảng lớp làm vào a)51 và b)21 và c)71 và (2) 8' là muốn tìm hiệu ta làm ntn? Bài - Gọi HS đọc đề bài * Đàn gà đẻ 51 trứng, mẹ đã lấy trứng để làm món ăn Hỏi còn lại bao nhiêu trứng? Bài - Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm nào? - HS tóm tắt giải 1em tóm tắt, 1em giải, lớp làm vào Giải Số trứng còn lại là 51 – = 45 (quả trứng) Đáp số : 45 trứng C B I A - Tại điểm I 2' D Củng cố -Dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau: D (3)