Sau khi giáo viên cho học sinh xem xong tranh về hai bức tranh trên thì yêu cầu học sinh nhận xét về đặc điểm về cơ quan sinh sản của hai loài hoa này giáo viên kết luận : hoa đơn tính l[r]
(1)TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HUẾ KHOA:GIÁO DỤC TIỂU HỌC SV:Dương Thị Yến Phương Msv:13s9011207 Người dạy:Ts.Nguyễn Thị Tường Vi Học phần PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI KIỂM TRA GIỮA KÌ LẦN 1-NHÓM HỌC CHIỀU THỨ TIẾT 8,9 ĐỀ TÀI: ĐỀ XUẤT PHƯƠNG TIÊN DẠY HỌC VÀ CÁCH SỬ DỤNG TRONG BÀI: Cơ quan sinh sản thực vật có hoa –Khoa học lớ p (2) Mục tiêu việc đề xuất các phương tiện dạy học bài: Học sinh có thể thông qua mô hình mà có thể xác định đặc điểm quan sinh sản thực vật có hoa Nắm bắt và vận dụng để làm số bài tập ứng dụng bài Hỗ trợ cho giáo viên quá trình truyền tải kiến thức đến với học sinh cách dễ dàng và thuận tiện Thông qua phương tiện dạy học học sinh có thể nhận biết đặc điểm quan sinh sản thực vật có hoa Phương tiện dạy sử dụng công cụ để tái cách chân thực cho toàn bài dạy giáo viên (3) Cơ quan sinh sản thực vật có hoa các phận sinh sản hoa Cơ quan sinh sản thực vật có hoa: GV sử dụng phương tiện dạy học nội dung này đó là: cho học sinh xem tranh số loài hoa và quan sinh sản các loài hoa đó Sau GV cho học sinh xem tranh và kết hợp vào tranh để giới thiệu cho học sinh biết quan sinh sản thực vật có hoa (4) GV cho học sinh xem hình ảnh hai loài hoa trên và kết hợp với vào hình đ ể giới thiệu cho học sinh biết nội dung bài học hôm đó là quan sinh sản thực vật có hoa Sau đó kết hợp với việc cho học sinh quan sát thêm loài hoa mà giáo viên đã chuẩn bị thêm nhà nhằm mục đích là giới thiệu quan sinh sản thực vật có hoa (5) Trong nội dung này giáo viên cho học sinh xem mô hình quan sinh sản hoa đó là mô hình phân tích rõ hoa đó bao gồm nhị và nhụy hoa là hai phận quản sinh sản hoa Học sinh biết phân biệt đâu là nhị và đâu là nhụy hoa và đâu là hoa đực đâu là hoa cái (6) Phân biệt hoa đơn tính với hoa lưỡng tính Đặc điểm hoa đơn tính và hoa lưỡng tính Thực hành phân biệt và nhận diện hoa đơn tính và hoa lưỡng tính GV cho hoc sinh xem số tranh hoa đơn tính và hoa lưỡng tính và cho học sinh nhận xét đặc điểm quan sinh sản các loài hoa đó Hoa lưỡng tính Hoa đơn tính (7) Sau giáo viên cho học sinh xem xong tranh hai tranh trên thì yêu cầu học sinh nhận xét đặc điểm quan sinh sản hai loài hoa này giáo viên kết luận : hoa đơn tính là hoa có nhị (hoa đực ) nhụy( hoa cái) là hoa đơn tính còn hoa có nhị và nhụy là hoa lưỡng tính GV cho học sinh thảo luận nhóm và chia lớp thành bốn nhóm và cho học sinh thảo luận nhóm sau đó giáo viên dán bảng bảng đã chuẩn bị sẵn và yêu cầu học sinh cử đại diện lên trình bày kết nhóm mình (8) STT TÊN HOA HOA LƯỠNG TÍNH Hoa hồng x Hoa bí Hoa bưởi x Hoa sen x Hoa mướp Hoa đu đủ x Hoa phượng x Hoa rong diềng x HOA ĐƠN TÍNH x x (9) Các phận chính nhị và nhụy hoa giáo viên sử dụng phương tiện dạy học đó là cho học sinh xem mô hình vầ các phận nhị và nhụy hoa (10) Sau học sinh đã nắm rõ cấu tạo nhị và nhụy hoa giáo viên tổ chức cho học sinh tham gia thực hành thông qua việc làm các phiếu học tập mà giáo viên đã sử dụng sẵn và phát cho các em làm theo hình thức cá nhân Sau học sinh làm xong giáo viên thu phiếu học tập lại Nôi dung phiếu học tập: * Đánh dâú chéo vào ô trống trước câu trả lời đúng 1.Cơ quan sinh sản thực vật có hoa là gì? RỄ HOA LÁ THÂN X 2.Cơ quan sinh dục đực thực vật có hoa gọi là gì? NHỊ X NHỤY (11) 3.Cơ quan sinh dục cái thực vật có hoa gọi là gì? NHỊ NHỤY 4.Hoa có nhị mà không có nhụy gọi là hoa gì? HOA ĐỰC X X HOA CÁI 5.Hoa có nhụy mà không có nhị g ọi là gì? HOA ĐỰC HOA CÁI X Hoa có nhị và nhụy gọi là gì? HOA ĐƠN TÍNH HOA L ƯỠNG TÍNH X (12) Sau học sinh làm xong phiếu học tập học sinh kết luận bài cách cho học sinh làm bài tập đó là dán lên bảng bảng phụ kết luận bài đã bị che khuất số nội dung sau đó yêu cầu học sinh lên hoàn thiện kết luận Hoa là quan sinh sản thực vật có hoa Cơ quan sinh dục đực gọi là nhị quan sinh dục cái gọi là nhụy Một số cây có hoa đực riêng hoa cái riêng Đa số cây có hoa, trên cùng hoa có nhị và nhụy (13) TRÒ CHƠI AI THÔNG MINH HƠN GV Sẻ tổ chức cho học sinh chơi trò chơi học tập nhằm cố lại kiến thức vừa học giúp các em thư giãn sau học căng thẳng trò chơi tiến hành sau: giáo viên chia lớp thành đội và thời gian phút học sinh sẻ có thời gian thảo luận và tìm câu tr ả lời sau đó trình bày thông qua phiếu học tập mà GV đã chuẩn bị sẵn cho nhóm Câu hỏi :Các em hảy thảo luận vòng 10 phút và tìm các loài hoa khác và phân loại chúng vào nhóm đâu là hoa đơn tính và đâu là hoa lưỡng tính (14) (15)