lop mam

Hát các bài hát trong chủ đề nặn quả + Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, chơi với vật liệu thiên nhiên - Tổ chức cho trẻ chơi bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ chơi ở các góc -Giáo dục trẻ không[r]

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 18 CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT Chủ đề nhánh: MỘT SỐ LOẠI QUẢ Thực từ ngày 04/01 đến 08/01/2016 -o0o KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG: Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 04/1/2016 05/1/2016 06/1/2016 07/1/2016 08/1/2016 Đón trẻ, trò chuyện với trẻ và phụ huynh: Điểm danh: TCBN Thể dục sáng: Thở 6, tay 6, bụng 2, chân 5, bật Hoạt T: 2,4,6 T: 3,5 động T2: Quan sát cam T3: - Quan sát thiên nhiên thời tiết ngoài TCVĐ: “Rồng rắn ” TC: Mèo đuổi chuột trời T5: - Quan sát long T4: Quan sát xoài TC: Rồng rắn TCDG: chuyển T6: Lao động vệ sinh TCDG: Bịt mắt bắt dê Hoạt * KPKH * LQVH * GDAN * TD * TH động Tìm hiểu Dạy thơ: - DH: gì - Ném trúng Nặn tròn học có Quả - NH: Vườn cây trên cây chủ số loại (Loại 1) ba - TC: hái đích - TCAN:Nghe tiếng (chuối, hát tìm đồ vật xoài cam) Hoạt + Góc phân vai: Chơi bán hàng động + Góc xây dựng: Xây vườn cây ăn góc + Góc học tập: Chơi kidsmart, ghép hình hình học, phân loại hạt và nhiều hạt + Góc nghệ thuật: Vẽ cây ăn (Tô màu các loại ) Hát các bài hát chủ đề (nặn ) + Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, chơi với vật liệu thiên nhiên Tô màu SHNK Ôn THNTH SHTT tranh Xem TTVS + Nhóm nặn: Quả.tròn ,dài Các loại truyện cổ Lau mặt + Nhóm xé dán: Xé dán Hoạt tích cây ăn động Ăn khế trả + Nhóm vẽ, tô màu: Vườn chiều vàng cây ăn + Nhóm TN: Làm nón, dây chuyền, vòng tay từ lá, cọng mì Nêu gương Trả trẻ Cho trẻ nêu gương cuối ngày- cuối tuần Trao đổi với phụ huynh tình hình cháu KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 18 CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT (Một Số Loại Quả) NỘI DUNG 1/ Đón trẻ: YÊU CẦU - Đón trẻ vào lớp BIỆN PHÁP - Cô đến lớp sớm mở thông thoáng, dọn vệ sinh lớp - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ 2/ Điểm danh: - Nắm sĩ số trẻ - Cho tổ trưởng lên điểm danh xem tổ vắng hàng ngày bạn nào tìm nguyên nhân trẻ vắng Ghi vào sổ theo dõi 3/ TCBN: -Trẻ thực tốt BS: Bé đầu tóc gọn gàng TCBN BC: Bé học BN: Bé biết chào hỏi lễ phép 4/ TDS: - Trẻ tập tương * Chuẩn bị: Sân tập Thở 6, tay 6, đối bài TDS theo * Tiến hành: bụng 5, chân 5, hướng dẫn - Ổn định : Xếp hàng dọc bật cô - Khởi động: Đi chạy luân phiên các kiểu - Rèn vận động - Trọng động: BTPTC cho trẻ + Thở 6: Chọn hoa ,Sau đó đưa hai tay lên mũi hít - Tính kĩ luật thật sâu Cô nói thơm quá trẻ đưa hai tay ngang và học thở (4l) + Tay 6: Chèo thuyền hai tay luân phiên đưa trước ,ra sau (4l) + Bụng 1: Gà mổ thóc ( 6l) -Cho trẻ cúi người phía trước, tay gõ đầu gối và nói “túc tục” sau đó đúng thẳng tư chuẩn bị + Chân 5: TTCB: Cho trẻ ngồi duỗi thẳng chân, tay chống sau lưng TH; chân luân phiên co duỗi, co bàn chân sát đất (4l) + Bật 2: Bật tiến phía trước (6l) - Hồi tĩnh: Chơi trò chơi * Nhận xét: * Kết thúc: 5.HOẠT - Tạo điều kiện  Chuẩn bị: Quả cam, địa điểm, lá cây, phấn, bóng… ĐỘNG cho trẻ tiếp  Tổ chức hoạt động: NGOÀI TRỜI xúc với thiên - Định hướng cho trẻ trước sân * Thứ nhiên, giúp trẻ - Cô giới thiệu buổi hoạt động - Quan sát cảm nhận - Cô và trẻ đọc thơ “Chùm ngọt” cùng dạo chơi cam vẻ đẹp thiên ngoài trời đến địa điểm trò chuyện - TCDG: Rồng rắn lên mây - Chơi tự do: Nhóm chơi với lá cây, chơi với bóng, nhóm vẽ phấn, chơi với cát nhiên Trẻ biết tên gọi, lợi ích cam - Trẻ chú ý, tham gia trả lời câu hỏi cô to rõ ràng, Chơi trò chơi sinh động - Giáo dục trẻ yêu mến thiên nhiên, chăm sóc bảo vệ cây - Cho trẻ quan sát cam Đàm thoại:  Các nhìn xem đây là gì?  Quả cam có màu gì?  Qủa cam có dạng hình gì?  Vỏ cam nào?  Ăn cam có vị nào?  Muốn có nhiều chúng ta phải làm gì? Giáo dục trẻ biết chăm sóc vườn cây ăn cây TCDG: Cho trẻ chơi trò chơi: “Rồng rắn lên mây” - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi vài lần - Cho cháu chơi tự do: Nhóm chơi với lá cây, chơi với bóng, nhóm vẽ phấn, chơi với cát - Chơi với đồ chơi ngoài trời * Nhận xét – Cho trẻ rửa tay, chân vào lớp * Kết thúc Thứ -Quan sát thiên nhiên thời tiết - TC: Mèo đuổi chuột - Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, cảm nhận vẽ đẹp thiên nhiên Trẻ biết thời tiết ngày nào? - Rèn ngôn ngữ cho trẻ, trẻ chơi đúng luật, thoả mãn nhu cầu vui chơi trẻ - Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng ăn hết xuất, mặc phù hợp theo mùa * Thứ - Quan sát xoài - TCDG: Chuyển - Chơi tự do: - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên * Chuẩn bị: Địa điểm * Tiến hành: - Cho trẻ sân, định hướng hoạt động - Cho trẻ dạo vòng quanh sân trường, vừa vừa hát bài “ Khúc hát dạo chơi” - Cô giới thiệu cho trẻ quan sát tự - Quan sát + đàm thoại + Các thấy bầu trời hôm nào? + Vì biết? + Khi chơi trời nắng to các phải làm gì? + Khi trời mưa các nào? - Giáo dục trẻ yêu mến thiên nhiên Trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết ngày, đội nón mũ học, chơi - TCVĐ: : Mèo đuổi chuột + Cô nêu luật chơi, cách chơi + Tổ chức cho trẻ chơi - Chơi tự với đồ chơi ngoài trời, Làm nón lá * Nhận xét: * Kết thúc:  Chuẩn bị: Địa điểm, lá cây, phấn…  Tổ chức hoạt động: - Định hướng cho trẻ trước sân - Cô giới thiệu buổi hoạt động - Cô và trẻ hát “Quả gì?” cùng dạo chơi ngoài trời đến địa điểm trò chuyện Nhóm chơi với lá cây, chơi với bóng, nhóm vẽ phấn, chơi với cát * Thứ - Quan sát long - TCDG: Rồng rắn lên mây - Chơi tự do: Nhóm chơi với lá cây, chơi với bóng, nhóm vẽ phấn, chơi với cát Thứ - Lao động vệ sinh TC: Bịt mắt bắt dê - Chơi tự nhiên.Trẻ biết tên gọi, lợi ích số loại bé thường ăn - Trẻ chú ý, tham gia trả lời câu hỏi cô to rõ ràng, Chơi trò chơi sinh động -Giáo dục trẻ biết chăm sóc vườn cây ăn - Cho trẻ quan sát xoài Sau đó đàm thoại: + Các nhìn xem rổ có gì? + Quả xoài có vỏ nào? + Khi chín này có màu gì? Mùi vị sao? + Muốn có nhiều chúng ta phải làm gì? Giáo dục trẻ biết chăm sóc vườn cây ăn TC: Cho trẻ chơi trò chơi: “Chuyển quả” - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi vài lần - Cho cháu chơi tự do: Nhóm chơi với lá cây, chơi với bóng, nhóm vẽ phấn, chơi với cát - Chơi với đồ chơi ngoài trời * Nhận xét – Cho trẻ rửa tay, chân vào lớp * Kết thúc - Tạo điều kiện  Chuẩn bị: Địa điểm, lá cây, phấn… cho trẻ tiếp  Tổ chức hoạt động: xúc với thiên - Định hướng cho trẻ trước sân nhiên, giúp trẻ - Cô giới thiệu buổi hoạt động cảm nhận - Cô và trẻ đọc “Vè trái cây” cùng dạo chơi ngoài vẻ đẹp thiên trời nhiên.Trẻ biết Cho trẻ long tên gọi, lợi Sau đó đàm thoại: ích số + Các nhìn xem long có đặc điểm gì? loại bé + Quả long thường có màu gì? thường ăn + Khi ăn long thấy mùi vị nào? - Trẻ chú ý, tham + Ăn nhiều có lợi gì cho sức khỏe? gia trả lời câu hỏi Giáo dục trẻ biết chăm sóc vườn cây ăn và ăn cô to rõ ràng, nhiều trái cây giúp thể khỏe mạnh hồng hào Chơi trò chơi TCDG: Cho trẻ chơi trò chơi: “Rồng rắn lên mây” sinh động - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Giáo dục trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi vài lần biết chăm sóc - Cho cháu chơi tự do: Nhóm chơi với lá cây, chơi với vườn cây ăn bóng, nhóm vẽ phấn, chơi với cát và ăn nhiều trái - Chơi với đồ chơi ngoài trời cây giúp thể * Nhận xét – Cho trẻ rửa tay, chân vào lớp khỏe mạnh hồng * Kết thúc hào - Trẻ tiếp * Chuẩn bị: Địa điểm, bài hát xúc với thiên * Tiến hành: nhiên, cảm nhận - Cho trẻ sân định hướng hoạt động vẽ đẹp - Cho trẻ dạo quanh sân trường hít thở không khí thiên nhiên, Trẻ lành, quan sát đồ chơi, cây hoa sân trường tự giác tham - Tổ chức cho trẻ nhặt lá rụng sân trường theo lao động tập thể nhóm, nhổ cỏ, chăm sóc bồn cây lớp - Rèn ý thức tự giác, tính kỷ luật tham gia lao động - Giáo dục trẻ yêu quí trường lớp, bạn bè Biết giữ gìn vệ sinh trường lớp HOẠT ĐỘNG - Trẻ tự phân vai VUI CHƠI và biết cách chơi, + Góc phân vai: chọn đồ chơi phù Chơi bán hàng hợp các góc + Góc xây - Kỹ năng: dựng: Xây vườn + Rèn kỹ cây ăn giao tiếp, phát + Góc học tập: triển ngôn ngữ, Chơi kidsmart, khả phối ghép hình hình hợp hành động học, phân loại hạt và chơi + Rèn kỹ nhiều hạt + Góc nghệ xếp, phối hợp thuật: Vẽ cây ăn các đồ dùng (Tô màu đồ chơi tạo bố các loại ) cục cân đối cho Hát các bài hát mô hình chủ đề + Rèn kĩ (nặn ) ghép hình, phân + Góc thiên nhiên: chăm sóc loại cây, chơi với + + Rèn kĩ ca vật liệu thiên hát, vẽ, tô màu, nhiên nặn + Rèn kỹ khéo léo chơi và chăm sóc cây - Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn bạn bè GD trẻ yêu quí trường lớp, bạn bè Biết giữ gìn vệ sinh trường lớp TC: Bịt mắt bắt dê + Cô nêu luật chơi, cách chơi + Tổ chức cho trẻ chơi - Chơi tự với đồ chơi ngoài trời, dùng phấn vẽ hình trên sân * Nhận xét: * Kết thúc: * Chuẩn bị: Đồ dùng, nguyên liệu, đồ chơi các góc * Tiến hành: - Cô cho trẻ hát bài hát “Quả gì” - Tọa đàm nội dung bài hát + Cô và các vừa hát bài hát gì? + Bài hát nói gì? + Để cây trái ngon thì chúng ta phải làm gì? + Hôm HDVC cô cho các chơi với chủ đề “một số loại cây ăn quả”,với các góc chơi sau - Cô giới thiệu các góc chơi + Góc phân vai: Chơi bán hàng + Góc xây dựng: Xây vườn cây ăn + Góc học tập: Chơi kidsmart, ghép hình hình học, phân loại hạt và nhiều hạt + Góc nghệ thuật: Vẽ cây ăn (Tô màu các loại ) Hát các bài hát chủ đề (nặn ) + Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, chơi với vật liệu thiên nhiên - Tổ chức cho trẻ chơi (bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ chơi các góc) -Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi bạn - Chơi TCVD: bóng tròn to * Nhận xét: các góc – thu dọn * Kết thúc 7.HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG - Trẻ thực tốt TCBN - Trẻ cắm đúng ống cờ mình - Giáo dục trẻ ngoan thực tốt TCBN * Chuẩn bị: Cờ, sổ bé ngoan * Tiến hành: - Hát: Cả tuần ngoan - Cuối ngày: Trẻ nào ngoan thực đúng TCBN cắm cờ - Cuối tuần: Trẻ cờ phiếu bé ngoan Cô phát sổ bé ngoan cho trẻ * Nhận xét: * Kết thúc: HOẠT ĐỘNG HỌC+ HOẠT ĐỘNG CHIỀU NỘI DUNG Thứ 04/01/2016 * KPKH: Tìm hiểu số loại (Chuối, xoài, cam) YÊU CẦU - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi số loại - Rèn khả quan sát, phát triển tư và ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết rửa và bỏ vỏ trước ăn Ăn nhiều hoa tốt cho thể BIỆN PHÁP  Chuẩn bị: Nhạc, máy tính, powerpoint  Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Ổn định - Trẻ vừa vừa hát: “Qủa gì” - Trò chuyện với trẻ các loại trái cây, kết hợp giáo dục * Hoạt động 2: Quan sát * Cho trẻ quan sát chuối: - Cô đọc câu đố nói chuối + Hình dạng chuối nào? Mời trẻ sờ vỏ chuối + Bên ngoài là gì? + Bên là gì? + chuối sống có màu gì, chín có màu gì? + Qủa chuối chín có vị nào ? (mời trẻ lên nếm thử) * Cô tóm lại: Qủa chuối có dạng dài, vỏ trơn, sống có màu xanh, chín có màu vàng, vị Chuối có hai phần, ngoài là vỏ, bên là thịt Khi chín ăn và bổ Vì ăn các nhớ ăn hết phần và bỏ vỏ vào giỏ rác * Làm quen với xoài: - (Nhìn xem )2 + Các nhìn xem trên tay cô có gì?(Quả xoài) + Qủa xoài có dạng hình gì? + Da trơn hay sần sùi? + Khi Xoài còn sống vỏ xoài có màu gì? Lúc chín thì sao? + Bên ngoài là gì? đến phần gì nữa? cuối cùng tới gì? - Qủa xoài có hạt? - Qủa xoài có vị gì? mùi nào? (mời trẻ lên Hoạt động chiều : Tô màu tranh ( Tranh số loại quả) nếm) * Cô tóm lại: Qủa xoài có dạng dài, vỏ trơn, còn sống có màu xanh, chín có màu vàng, bên ngoài là vỏ, bên là thịt đến hạt Còn sống có vị chua, chín ăn ngon và bổ Vì ăn xong các phải rửa tay sạch, bỏ hạt và vỏ vào giỏ rác nhớ chưa  So sánh: xoài và chuối - Cô để xoài và chuối trên bàn: + Điểm giống: có dạng dài, vỏ trơn, sống có màu xanh, chín có màu vàng, vị + Điểm khác: Xoài có hạt, chuối không, xoài vỏ mỏng, chuối vỏ dày + Làm quen với cam: - Các nhìn xen cô có gì? - Cho trẻ đọc - Hình dạng cam nào? - Qủa cam còn sống có màu gì? Vậy chín có màu gì? - Bên ngoài cam là gì? đến? đến gì nữa? - Cam có vị gì? - Vỏ trơn hay nhẵn? * Cô tóm lại: Qủa cam có dạng hình tròn, còn sống có màu xanh, chín màu vàng, vị Bên có tép, tép có muối và hạt Cam có nhiều vitamin Khi nắng người mệt chúng ta có thể uống ly nước cam khoẻ các - Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây và ăn nhiều loại Khi ăn bóc vỏ bỏ hạt và có ý thức giữ gìn môi trường * Hoạt động 3: Trò chơi ôn luyện “Quả gì biến mất” - Cách chơi: cô để các loại lên bàn và cất dần và hỏi trẻ gì đã biến - Cô mở nhạc hát bài “Vườn cây ba” - Thu dọn * Kết thúc - Trẻ biết * Chuẩn bị: Sáp màu, tranh cách tô màu * Tiến hành : tranh - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt” - Rèn cho trẻ + Gieo hạt để làm gì? cách cầm + Hôm cô có tranh đẹp các xem bút, cách tô đó là gì nha màu + Trời tối, trời sáng - Giáo dục + Cô có tranh gì đây? trẻ tô đẹp, + Trong tranh có gì? không tô lem + Các thấy màu sắc tranh nào? ngoài + Vậy các có muốn tô màu tranh này đẹp giống cô không? - Cô cho trẻ chỗ tô màu - Khi tô các phải tô làm sao? - Nhắc nhở trẻ tô cầm bút tay phải? - Nhận xét tuyên dương trẻ  Nhận xét  Kết thúc * NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ - Trẻ biết tên * Chuẩn bị: Bài thơ, tranh 05/01/2016 và hiểu nội * Tiến hành: LQVH dung bài thơ -Cô cho trẻ hát bài “quả thị” Dạy thơ: Quả - Trẻ trả lời + Cô và các vừa hát bài nói gì? (loại 1) câu hỏi + Ngoài thị các còn biết loại TC:hoa nào cô nào nữa? (cô mời trẻ kể.) - Giáo dục + Hôm cô có bài thơ nói các loại trẻ yêu thiên quả, c/c nghe cô đọc xem đó là gì nha nhiên.Biết - Cô đọc diễn cảm kết hợp tranh chăm sóc + Đàm thoại: cây ăn + Cô vừa đọc bài thơ gì? và ăn nhiều + Bài thơ nói loại gì? giúp cho + Các loại nào? thể khỏe + Ăn nhiều giúp gì cho thể chúng ta? mạnh hồng -GD trẻ yêu thiên nhiên, không khí, cây cối biết chăm hào sóc bảo vệ cây ăn và ăn nhiều giúp cho thể khỏe mạnh hồng hào - Cho trẻ đọc: Lớp, tổ ,nhóm,cá nhân đọc cô chú ý sửa sai *TC: hoa nào - Cô nêu cách chơi Phát cho mỗ trẻ hoa Trẻ vừa vừa hát, cô nói hoa nào thì trẻ nhanh chóng tìm đến bạn cầm hoa giống - Cho trẻ chơi * Nhận xét: * Kết thúc: Hoạt động chiều: - Trẻ biết nội * Chuẩn bị: Đĩa SHNK dung câu * Tiến hành: Xem truyện cổ truyện vừa - Cô mở đĩa cho trẻ xem tích Ăn khế trả vàng xem - Chú ý xem, nhớ nội dung, trả lời câu hỏi cô - Giáo dục trẻ xem phải trật tự, giữ vệ sinh không xả rác phòng - Cô nhắc trẻ giữ trật tự xem - Xem xong cô hỏi trẻ lại nội dung trẻ vừa xem + Các vừa xem truyện gì? + Trong truyện có ai? + Người anh, người em là người nào? + Con gì đã đến ăn khế người em? + Người em đã làm gì? + Con chim đã trả cho người em gì? + Từ đó trở sống người em sao? + Nghe tin người em giàu có, người anh đã làm gì? + Điều gì đã xảy với người anh? - Giáo dục trẻ hiền lành, biết giúp đỡ người khác, không tham lam * Nhận xét: * NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ -Trẻ biết * Chuẩn bị: mũ múa, nhạc cụ 06/01/2016 bieåu dieãn baøi * Tiến hành: GDAN( L 3) haùt thaønh - Cô cho trẻ hát bài “ vườn cây ba “ - DH: Quả gì thaïo ,caûm Tọa đàm nội dung bài hát - NH: Vườn cây nhaän + Cơ và các vừa hát bài hát gì? ba +Bài hát nói gì? - TCAN: nghe giai đệu - Cĩ bài hát nĩi số loại các biết đĩ là tiếng hát tìm đồ vật baøi nghe haùt bài hát gì không? - treû bieåu - Cả lớp vòng tròn hát+ vỗ nhịp dieãn vận -Cô chú ý sửa sai cho trẻ động nhòp - Mời nhóm bạn trai, nhóm bạn gái + Các vừa hát bài hát gì? nhaøng vaø đúng theo -Cơ cho trẻ hát bài “quả gì” (vòng tròn lớn và chuyển giai ñieäu baøi thành vòng tròn nhỏ) - Giáo dục trẻ ngoan nghe lời và nhà hát cho ba haùt - Giáo dục meï mình nghe trẻ yêu thiên -Cho trẻ đọc bài thơ “hoa kết trái” lấy nhạc cụ nhiên ,chăm -Chuyeån thaønh hai voøng troøn nhoû sóc cây ăn - Hát+VÑ: gì ( ngồi vòng tròn) - Cô cho trẻ hát “quả gì” cất nhạc cụ *NH: Vườn cây ba + Hôm cô thấy các múa hát hay,cô tặng c/c bài hát hay nói loại vườn cây ba.Đó là bài hát “vườn cây ba”,các lắng nghe cô hát nha -Cô hát cho trẻ nghe lần thể tình cảm + Cô vừa hát bài hát gì? Các thấy bài hát có hay không? -Cô khuyến khích trẻ hát và múa minh hoạ cùng cô - TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật + Cô nêu luật chơi, cách chơi + Tổ chức cho trẻ chơi * Nhận xét: * Kết thúc Hoạt động chiều - Trẻ biết * Chuẩn bị: rửa tay Ôn cách rửa tay * Tiến hành: TTVS:Rửa tay -Rèn cho trẻ - Cô cho trẻ hát bài hát “quả gì ” trí nhớ, trẻ - Tọa đàm nội dung bài hát nhớ lại cách + Cô và các vừa hát bài hát gì? rửa tay + Bài hát nói gì? - Giáo dục trẻ + Trước ăn cơm ăn trái cây các phải làm gì? giữ gìn tay + Hôm trước cô đã dạy các TTVS bây cô mặt mũi hướng dẫn lại cho các TTVS “rửa tay ” - Cho trẻ lên làm và nói lại cách rửa tay - Cô làm lại + giải thích Lần lượt cho trẻ thực thao tác(cô bao quát trẻ thực hiện) - Chọn trẻ khá lên làm lại - Giáo dục trẻ giữ tay mặt mũi luôn * Nhận xét: * Kết thúc: * NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ - Trẻ biết * Chuẩn bị: Sân tập, túi cát 07/01/2016 cách tập * Tiến hành: TD ném - Khởi động : Tập hợp lớp thành hàng dọc, chuyển Ném Trúng trúng thành vòng tròn luân phiên các kiểu, chạy luân phiên trên cây trên cây các kiểu TC: Hái - Rèn vận - Chuyển đội hình thành hàng ngang dãn hàng cách động cho trẻ, dang tay khéo léo - Trọng động: BTPTC tay , rèn + Thở 6: Chọn hoa ,Sau đó đưa hai tay lên mũi hít cho trẻ luật thật sâu Cô nói thơm quá trẻ đưa hai tay ngang và chơi và cách thở (4l) chơi chơi + Tay 6: Chèo thuyền hai tay luân phiên đưa Hoạt động chiều THNTH CĐ: Một số loại trò chơi - Giáo dục tính kĩ luật, trật tự học , chơi không xô đẩy bạn trước ,ra sau (6l) + Bụng 1: Gà mổ thóc ( 4l) -Cho trẻ cúi người phía trước, tay gõ đầu gối và nói “túc tục” sau đó đúng thẳng tư chuẩn bị + Chân 5: TTCB: Cho trẻ ngồi duỗi thẳng chân, tay chống sau lưng TH; chân luân phiên co duỗi, co bàn chân sát đất (4l) + Bật 2: Bật tiến phía trước (4l) *Vận động bản: “Ném trúng trên cây ” + Để thể luôn khỏe mạnh chúng ta phải làm gì? + Hôm cô dạy các bài tập thể dục “ném trên cây” để thể luôn khỏe mạnh nha - Cô giải thích cách thực +TTCB: Đứng sau vạch mức chân trước chân sau, hai tay cầm túi cát đưa lên cao +TH : Khi có hiệu lệnh “Ném” thì các dùng sức ném mạnh túi cát phía trước ném trùng trên cây Sau đó lên nhặt túi cát cuối hàng đứng - Cho trẻ lên làm thử.cho trẻ lên ném - Cô sửa sai cho trẻ -Tổ chức cho trẻ thực *TC: hái + Cô nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Hồi tĩnh: Đi chậm, hít thở nhẹ nhàng * Nhận xét: * Kết thúc: Trẻ biết tạo sản phẩm theo yêu cầu nhóm chơi - Rèn kĩ tạo hình cho trẻ (vẽ, nặn, xé dán, tô màu) * Chuẩn bị: Đồ dùng đầy đủ các nhóm chơi * Tiến hành: - Cô cho trẻ đọc bài thơ “chùm ngọt” Đàm thoại nội dung bài thơ: + Cô và các vừa đọc bài thơ gì? + Bài thơ nói gì? + Vậy để có ngon trái các phải làm gì? -Cô hướng trẻ đến mô hình mẫu cô + Các nhìn xem trên mô hình có gì? (Trẻ nói tự do) + Làm nguyên vật liệu gì? + Các có thích loại này không? + Hôm THNTH cô cho các chơi với chủ để “một số loại quả” nha - Cô giới thiệu các nhóm chơi: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm + Nhóm nặn: Quả.tròn ,quả dài + Nhóm xé dán: Xé dán cây xanh + Nhóm vẽ, tô màu: cây ăn + Nhóm TN: Làm nón, dây chuyền, vòng tay từ lá, cọng mì - Cô hướng dẫn các cháu vào các nhóm chơi - Cô giáo dục các cháu trước chơi - Cho các cháu nhận xét sản phẩm - Cô nhận xét * Kết thúc: * NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ -Trẻ bieát * Chuẩn bị: Vật maãu, Đất sét, khăn lau tay 08/01/2016 nặn tròn * Tiến hành: Nặn tròn - Rèn cho treû - Cô cho trẻ hát “quả thị ” (Mẫu) kỹ nặn Tọa đàm về chủ đề xoay -Cô cùng trẻ đến thăm mô hình vườn cây ăn nhà tròn, lăn dọc, bạn Mai + Nhà bạn Mai có cây ăn gì? ấn dẹp - Giáo dục + Quả cam, bưởi có hình dạng nào? trẻ biết giữ + Quả cam , bưởi có gì?(Lá, cuống) Nhà bạn Mai trồng nhiều cây ăn có dạng gìn sản phẩm tròn, bây các có muốn nặn tròn giống nhà bạn Mai không ? mình - Cô hướng dẫn cách nặn : Cô chia đất sét thành phần nhỏ, cô xoay tròn phần đất to quả, sau đó lấy phần đất nhỏ lăn dọc, ấn dẹp làm cuống và lá Gắn kết các phần lại với cam - Cho trẻ chỗ ngồi nặn - Cho trẻ thực : Cô bao quát lớp hướng dẫn thêm cho trẻ - Trưng bày sản phẩm, nhận xét sản phẩm - Chơi: tay đâu,tay đâu - Mời trẻ lên nhận xét bạn và cô nhận xét tuyên döông sản phẩm đẹp, nhắc nhở sản phẩm chưa đẹp cố gắng hôn * Kết thúc: Hoạt động chiều: - Trẻ thuộc * Tiến hành: SHTT các bài hát - Cuối tuần cô và trẻ ngồi quây quần trò chuyện thơ - Hát đọc các bài thơ chủ điểm chủ điểm - Tuyên dương cháu ngoan, nhắc nhỡ động viên - Đa số cháu cháu chưa ngoan tuần sau cố gắng nhiệt tình * Nhận xét: tham gia * Kết thúc: -Giáo dục trẻ ngoan ngoãn vâng lời cô * NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Giáo viên soạn : Lê Thị Thanh Vân Ký duyệt chuyên môn