Thực vật không có hoa quả, hạt có chức năng sinh thì cả đời chúng không sản, duy trì và phát triển nòi giống.. bao giờ ra hoa..[r]
(1)Tuần: 02 Tiết: Ngày soạn: 23/8/2015 BÀI 4: CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA? I MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - HS khá giỏi: + Lấy ví dụ cây có hoa và cây không có hoa +Phân biệt cây năm và cây lâu năm - HS Tb yếu: + Phân biệt đặc điểm thực vật có hoa và thực vật không có hoa + Biết sô cây có hoa và cây không có hoa + Nhận biết cây năm và cây lâu năm 2) Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ quan sát, so sánh - Kỹ hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm 3) Thái độ: Giáo dục ý thức yêu thiên nhiên, yêu thực vật hành động bảo vệ chúng Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, yêu thích môn học II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Chuẩn bị số mẫu vật có rễ, thân, lá, hoa, - Thu thập tranh, ảnh cây có hoa, không có hoa, cây lâu năm, cây năm Học sinh: - Chuẩn bị bài trước nhà - số tranh ảnh sưu tầm III CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1) Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp 2) Kiểm tra bài cũ: Môn sinh học có vai trò nào đời sống người? Các sinh vật tự nhiên phân chia sao? TL: Nghiên cứu đặc điểm hình thái, … nhằn phục vụ lợi ích người Sinh vật chia thành nhóm: thực vật, động vật, vi khuẩn và nấm 3) Bài mới: Có phải tất các loài thực vật đếu có hoa hay không? Bài học hôm ta nghiên cứu vấn đề này Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu có phải tất thực vật có hoa? - GV hướng dẫn quan sát hình 4.1 - HS lắng nghe, quan sát SGK tr.13 để hiểu các quan hình 4.1 đối chiếu với cây cải bảng SGK tr.13 - GV hỏi: -> ghi nhớ kiến thức Cây cải có loại quan - Cá nhân HS trả lời đạt: Thực vật có hoa và nào? Mỗi loại quan gồm Có loại quan: thực vật không có hoa: phận nào? - Cơ quan sinh dưỡng: rễ, thân, lá (2) - Cơ quan sinh sản: hoa, quả, hạt Chức quan? Cơ quan sinh dưỡng có chức chủ yếu là nuôi dưỡng Cơ quan sinh sản có chức chủ yếu là - GV đảo câu hỏi để HS khắc ghi trì và phát triển nòi giống kiến thức - GV tổ chức cho HS xem mẫu - HS làm việc theo nhóm, vật, tranh (nếu HS không chuẩn bị quan sát, phân biệt và cử mẫu vật, tranh, ảnh,…-> GV có đại diện trình bày ý kiến thể gợi nhớ kiến thức thực tế HS) giúp các em phân biệt cây có hoa và cây không có hoa - Thực vật có hoa là Lưu ý: bảng để khoảng thực vật mà quan sinh trống để tìm thêm số cây khác sản là hoa, quả, hạt - GV gọi HS đọc và ghi nhớ thông - HS đọc và ghi nhớ thông tin mục SGK tr.13 tin - Thực vật không có hoa quan sinh sản không - GV hỏi: phải là hoa, Dựa vào đặc điểm có hoa - HS trả lời đạt: thực vật thì có thể chia thực vật Dựa vào đặc điểm có hoa thực vật thì có thể Cơ thể thực vật có hoa thành nhóm? chia thực vật thành gồm loại quan: Cho biết nào là thực vật có nhóm : thực vật có hoa và + Cơ quan sinh dưỡng: rễ, hoa? Thế nào là thực vật không có thực vật không có hoa Thực vật có hoa đến thân, lá có chức hoa? thời kì định chính là nuôi dưỡng cây đời sống thì hoa, tạo + Cơ quan sinh sản: hoa, và kết hạt Thực vật không có hoa quả, hạt có chức sinh thì đời chúng không sản, trì và phát triển nòi giống hoa - GV cho HS làm bài tập mục - Cá nhân HS làm bài SGK tr 14 - HS tự sửa sai (nếu có) - GV chữa bài Hoạt động 2: Tìm hiểu cây năm và cây lâu năm Lưu ý: -HS khá, giỏi: Phân biệt Cây năm và cây cây năm và cây lâu năm lâu năm: - HS Tb, yếu: Nhận biết cây năm và cây lâu năm - Cây năm hoa kết - GV nêu số ví dụ về: - HS lắng nghe lần vòng đời: + Cây năm: lúa, ngô, mướp, bầu, ví dụ: lúa, lúa mì, ngô, đậu xanh, đậu phộng…… khoai, đậu xanh, cải xanh, (3) + Cây lâu năm: thông, dầu, mít, ổi, bưởi,… - GV hỏi: Tại có phân biệt thế? - HS trả lời đạt: dưa hấu… - Cây lâu năm hoa kết Vì đó là cây có nhiều lần vòng vòng đời kết thúc đời: ví dụ: Xoài, mít, bưởi, vòng năm (đối với cây nhãn… năm) Còn cây lâu năm là cây sống lâu, hoa, kết nhiều lần đời Kể tên số loại cây lâu năm, HS nêu ví dụ: Mít, ổi, cây năm mà em biết xoài - GV gợi ý -> HS rút kết luận - HS rút kết luận -> ghi bài 4) Củng cố: - Gv cho HS trả lời các câu hỏi sau: + Tóm tắc đặc điểm chung thực vật? + Thực vật có hoa gồm có quan nào? + Cây năm khác cây lâu năm nào? - Cho HS đọc ghi nhớ cuối bài 5) Hướng dẫn học bài nhà: - Xem lại bài và học bài - Hướng dẫn học sinh làm bài tập trang 15 - Đọc phần Em có biết? - Soạn bài bài 5: Kính lúp – kính hiển vi và cách sử dụng - Sưu tầm số vật nhỏ khó nhìn thấy mắt thường như: cây rêu tường, bao phấn hoa (dâm bụt, bưởi, …) IV RÚT KINH NGHIỆM: (4)