NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học HS đứng tại chỗ vổ tay và hát Đi đều…….bước Đứng lại……..đứng Trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh Kiểm tra bài cũ : 4 hs Nhận x[r]
(1)tu Çn Ngµy so¹n: / 11/ 2014 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 10/ 11/ 2014 To¸n LuyÖn tËp I Mục tiêu - Biết tìm x các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b (với a, b là các số có không quá chữ sè) - Biết giải bài toán có phép trừ II Đồ dùng d¹y häc - SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò - HS lªn b¶ng lµm x + 25 = 31 24 + x = 56 Bµi míi : a Giới thiệu bài b HD luyện tập Bµi 1: Tìm x: - Yêu cầu HS nêu Bµi 2: Cho HS lµm bµi, cñng cè mối quan hÖ phép cộng và phép trừ - HS lªn b¶ng gi¶i - HS nêu YC - 3em lên bảng ,lớp làm bảng x +8 =10 x + = 10 30 + x =58 - HS nhận xét, so sánh nêu mối liên quan phép cộng và phép trừ - HS nêu miệng - HS lên giải, lớp làm bảng - HS đọc đầu bài, tóm tắtvà giải vào HS lªn b¶ng gi¶i -HS đọc đề tự làm Gi¶i Sè qu¶ quýt lµ: 45 - 25 = 20 (qu¶) §¸p sè: 20 qu¶ Bµi Bµi4: GV cho hs đọc bài, tóm tắt đề giải - GV nhËn xÐt, bæ xung Bµi Tìm x, biết: x + = - Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng - Cho c¶ líp lµm bµi - YC HS nêu đáp án lựa chọn HS nªu và giải thích cách chọn Củng cố - Dặn dò Nêu quy tắt tìm số hạng tổng - HS nêu - Chuẩn bị bài: Số tròn chục trừ số Tập đọc S¸ng kiÕn cña bÐ hµ I Mục tiêu (2) - Ngắt, nghỉ hợp lí sau các dấu câu, các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật - Hiểu ND: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lßng kính yêu, quan tâm tới ông bà.(TL CH- SGK) KNS: Xác định giá trị, t sáng tạo, thể cảm thông, định II Đồ dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ sgk III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TiÕt 1 KiÓm tra bµi cò - NhËn xÐt tiÕt kiÓm tra Bµi míi a) GT chủ điểm ông bà b) Giới thiệu bài: Cho hs xem tranh c) Hớng dẫn luyện đọc * §äc mÉu * Đọc câu - LĐ từ khó: * Đọc đoạn trước lớp - Luyện đọc câu khó : - Giải nghĩa từ : * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc các nhóm * Cả lớp đồng TiÕt d Tìm hiểu bài * §äc thÇm ®o¹n - Bé Hà có sáng kiến gì? - Hà giải thích vì cần có ngày lễ ông bà? - Hai bố Hà chọn ngày nào làm ngày lễ ông bà ?Vì sao? - HS nối tiếp đọc tõng câu Ngày lễ, lập đông HS đọc đoạn bài - Nối tiếp đọc đoạn Cây sáng kiến.lập đông chúc thọ HS đọc đoạn nhóm - Mỗi nhóm em thi đọc - Đoạn 1, HS đọc thầm đoạn Tổ chức ngày lễ cho ông bà Vì Hà có ngày lễ thiếu nhi bố có ông bà thì chưa có ngày lễ nào ? - Chọn ngày lập đông.Vì ngày đó trời bắt đầu rét người cần quan t©m chăm lo cho søc kháe cña «ng bµ - Em biết ngày nào là ngày hội - Ngày 1-10 NCT? - Chưa biết chọn món quà gì để biếu «ng bµ Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì ? Bố đã giúp bé Hà - Ai đã gióp bé Hà ? - Chùm điểm 10 Hà đã tặng cho ông bµ món quà gì? - Món quà đó ông bà thích - Món quà đó ông bà có thích - Hà là em bé ngoan, có nhiều sáng không? kiến, kính yêu ông bà Bé Hà câu chuyện là cô bé - Vì Hà kính yêu ông bà quan t©m nào? đến ông bà, phát «ng bµ chưa - Vì Hà nghĩ kiện tổ chức có ngày lễ ngµy lễ cho ông bà? - HS đọc phân vai theo nhóm ( HS kh¸, ® Luyện đọc lại giái ) (3) - Cho HS phân vai luyện đọc theo nhãm Củng cố- Dặn dò - Các em có yêu ông bà mình không? Em làm gì để thiện lòng kÝnh yêu đó? Tập kể chuyện, CB bài Bưu thiếp đạo đức Ch¨m chØ häc tËp (tiÕt 2) I Mục tiêu - Nêu đợc số biểu chăm học tập - Biết đợc lợi ích việc chăm học tâp - Biết đợc chăm học tập là nhiệm vụ học sinh - Thùc hiÖn ch¨m chØ häc tËp hµng ngµy - HS kh¸ giái biÕt nh¾c b¹n bÌ ch¨m chØ häc tËp hµng ngµy KNS: Nh tiÕt II Đồ dùng d¹y häc - Tranh phóng to III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Bµi cò : - Nªu lîi Ých cña viÖc häc tËp? - Tự đánh giá thân việc chăm chØ häc tËp Bµi míi * HĐ1 Đóng vai - HD hs tìm hiểu thảo luận đóng vai xử lí tình GV nhận xét ủng hộ ý kiến: Hà nên học sau buổi học nói chuyện với bà - Kết luận: Các em cần phải học chuyên cần và đúng * HĐ2 Thảo luận nhóm - GV giao phiếu cho các em thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành với các ý kiến phiếu Kết luận : a KTT vì là hs cần chăm học tập b, c tán thành d KTT vì thức khuya có hại cho sức khoẻ HĐ3: Phân tích tiểu phẩm - HS tù nªu Các nhóm thảo luân đóng vai HS nhận xét chọn nhóm thể hay , nhóm xử lí tình đúng ND phiếu : a Chỉ ban kh giỏi cần chăm b Cần chăm học ngày c Chăm học tập là góp phần vào thành tích học tậpcủa lớp ,của tổ d Chăm học tập là là hàn ngày phải học đến khuya Một số nhóm đóng vai (4) - GV cho HS diễn tiểu phẩm chuẩn bị trước - Làm bài trrong chơi có phải là chăm học tập không ? Vì sao? - Em có thể khuyên bạn An ntn ? * Kết luận Củng cố- Dặn dò - Chăm HT là bổn phận hs đồng thời để giúp em thực tốt hơn, đầy đủ quyền học tập mình - Thực hành bài học - Thảo luận lớp - Tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - HS đọc lại ghi nhớ - Chuẩn bị bài: Quan tâm giúp đỡ bạn Ngµy so¹n: 3/ 11/ 2014 Ngµy d¹y: Thø ba 11/ 11/ 2014 To¸n Sè trßn trôc trõ ®i mét sè I Mục tiêu - Biết thực phép trứ cố nhớ phạm vi 100, trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có hai chữ số - Biết giải bài toán có phép trừ (số tròn chục trừ số) II Đồ dïng d¹y häc - bó que tính III Các hoạt động dạy học Hoạt động trò Hoạt động thầy KiÓm tra 31 + x = 45 x + 12 = 36 - 2HS lªn b¶ng lµm - GV nhËn xÐt Bµi míi a Giới thiệu bài : b TiÕn hµnh GV nêu đề toán b»ng trùc quan que tÝnh - Có 40 que tính bớt que tính còn que tính? - Làm phép trừ , 40 que tính bớt - Bớt em làm phép tính gì? que tính ta có phép trừ 40 – * Giới thiệu phép trừ 40 – - HS dùng que tính để bớt tìm kết - Híng dÉn bớt que tÝnh - Lấy bó chục tháo rời 10 que tính bớt que tính còn lại que tính chục đã bớt chục còn chục chục và 8= 32 que tớnh rời là 32 que tớnh Vậy 40 – - 140HS lên đặt tính và tính, dới lớp làm bảng =? * HD cách đặt và tính - Lấy trừ 8, không trừ 8, mượn 10 c Thực hành trừ 2, viết nhớ 1, trừ Bµi1: Đặt tính tính (5) - YC c¶ líp lµm b¶ng - Gäi HS nhËn xÐt Bµi 2: Tìm x Bµi 3: HS đọc đề toán - Gäi HS ch÷a bµi Củng cố - Dặn dò viết - HS neâu caùch ñaët tính vaø caùch tính - HS làm b¶ng con, HS lên bảng làm - HS nêu cách tìm x,lớp làm bài,3 HS lên baûng laøm - C¶ líp gi¶i vµo vë - HS lªn b¶ng gi¶i - Hs nêu cách đặt tính, cách tính 40 - HS nªu -©m nh¹c «n tËp bµi h¸t: chóc mõng sinh nhËt I/ Mục tiêu :- Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài "chúc mừng sinh nhật", thể hiÖn tÝnh chÊt vui t¬i, hån nhiªn - Hs biết vận đông phụ hoạ bài hát.Tham gia trò chơi đố vui II/ ChuÈn bÞ : 1, Gi¸o viªn : - §µn h¸t thuÇn thôc bµi h¸t: "chóc mõng sinh nhËt " - Đàn organ , bảng phụ , băng đĩa nhạc, tranh minh hoạ , trò chơi 2, Häc sinh: S¸ch GK , vë ghi , gâ ph¸ch III/ Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y :- Gîi ý , ph¸t vÊn , híng dÉn IV/ Các hoạt động dạy học: 1, ổn định lớp : Nhắc HS t ngồi học ngắn 2, KiÓm tra bµi cñ KiÓm tra qu¸ tr×nh häc b, Gi¶ng bµi míi Hoạt động Giáo Viên H§ cña HS - Ghi bµi * Néi dung:- ¤n tËp h¸t bµi: "chóc mõng sinh nhËt * Hoạt động1:- Ôn tập hát bài : "chúc mừng sinh nhật - Lắng nghe -HS - Hôm trứơc các em đã học hát bài gì nhạc nớc nào? - L¾ng nghe vµ nhÈm - GV trình bày trên nhạc đệm theo + Yªu cÇu hs tr×nh bµy (söa sai nÕu cã)- NhËn xÐt - Líp tr×nh bµy, Tæ - Chỉ định 2-3 tổ hát kết hợp gõ nhịp, tiết tấu thùc hiÖn + Lu ý ngắt nghỉ giọng cho đúng - C¸ nh©n thùc hiÖn - GV nhËn xÐt (GV söa sai nÕu cã) - NhËn xÐt * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - d·y h¸t d·y gâ - Hớng dẫn hs kết hợp với vận động phụ hoạ đệm, cá nhân thực + Hớng dẫn vận động theo nhóm + C©u 1,2: nhón qua bªn ph¶i råi bªn tr¸i nhÑ nhµng theo hiÖn - Chó ý vµ thùc hiÖn nhÞp Hai tay ch¾p l¹i ¸p lªn m¸ + C©u 3,4: Bíc ch©n tr¸i lªn, ch©n ph¶i bíc theo, hai tay theo híng dÉn cña đa từ dới lên nâng nhẹ phía trớc, sau đó bớc chân phải GV- Nhận xét - HS chó ý vµ thùc vÒ, ch©n tr¸i rót theo, tay tõ tõ h¹ xuèng Thùc hiÖn hai hiÖn theo GV lÇn theo nhÞp - Hs lµm theo GV - NhËn xÐt - C¶ líp thùc hiÖn, Còng cè bµi häc: nhãm thùc hiªn, - Cả lớp hát lại bài hát kết hợp vân động phụ hoạ C¸ nh©n thùc - nhà ôn lại các bài hát đã học hiÖn( GV söa sai nÕu *NhËn xÐt: - ¦u ®iÓm cã) - Nhîc ®iÓm - NhËn xÐt -C¶ líp thùc hiÖn (6) - L¾ng nghe vµ ghi nhí KÓ chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ hµ I Mục tiêu - Dựa vào các ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện Sáng kiến bé Haø - HS KG kể lại toàn câu chuyện (BT2) II Đồ dùng d¹y häc - Bảng phụ viết sẵn ý chính đoạn III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra hs đọc phân vai câu chuyện sáng kiến bé Hà Hs nêu yêu cầu đề bài Bài HS dựa vào các ý chính sau mời em kể a Giới thiệu bài mẫu đoạn b Híng dÉn kÓchuyÖn a Chọn ngày lễ b Bí mật hai bố Bµi1: Kể đoạn dựa vào các ý c Niềm vui ông bà chính GV hướng dẫn kể mẫu đoạn - Ở lớp nhà bé Hà coi là - Bé Hà là cô bé nào? cây sáng kiến - Tổ chức ngày lễ cho ông bà - Bé Hà có sáng kiến gì? - Bé Hà giải thích: Con có ngày 1/6 còn - Bé Hà giải thích vì phải có ông bà thì chưa có ngày ngày lễ ông bà? - Ngày lập đông - Hai bố chọn ngày nào làm - Tõng em nhãm kể nèi tiÕp tõng ngày lễ ông bà? ®o¹n - Hs kể chuyện theo nhóm - Các nhóm thi kể trước lớp - Kể chuyện trước lớp - HS KG keå - Kể toàn câu chuyện em kể theo vai Củng cè - Dặn dò - Nhận xét: tập kể, chuẩn bị bài: Bà cháu _ chÝnh t¶ (tËp chÐp) ngµy lÔ I Mục tiêu - Chép chính xác, trình bày đúng bài CT Ngày lễ - Làm đúng BT2; BT3(a,b) hoỈc BT ph¬ng ng÷ Gv so¹n II Đồ dùng d¹y häc - Bảng phụ viết bài tập 2a, 3a, 3b (7) III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Bài cũ - HS lên bảng, lớp viết bảng con: âu yếm, lim dim, niềm vui Bài a Giới thiệu bài b HD tập chép GV đọc bài chép trên bảng - Ngày Quốc tế Người cao tuổi tổ chức vào ngày nào? - Những chữ nào có tên trongcác ngày lễ viết hoa ? *Viết bảng *Chép bài vào *GV đọc cho HS soát lỗi *Chấm chữa lçi c HD làm bài tập chính tả Bài1: Điền vào chỗ trống c k - HD nêu quy tắc viết c /k Bài 2: a Điền vào chỗ trống l hay n b Điền vào chỗ trống nghỉ /nghĩ Củng cè: Dặn dò - Các em vừa học bài gì? - Chuẩn bị bài “Ông và cháu” Hoạt động học sinh - HS đọc (2 em ) - Là Ngày 1-10 - Chữ đầu phận tên chữ Quốc, Lao động, Thiếu nhi, Phụ nữ, Ngưòi cao tuổi - HS viÕt b¶ng c¸c tõ khã - HS chÐp bµi vµo vë - HS đổi theo cặp soát lỗi - HS lµm vµo vë bµi tËp á, kiến, cây ầu, dòng ênh o sợ, ăn o, hoa an, thuyền , học, ngơi, ngẫm - HS nªu Ngµy so¹n: 3/ 11/ 2014 Ngµy d¹y: Thø t ngµy 12/ 11/ 2014 Tập đọc Bu thiÕp I Mục tiêu - Biết nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu tác dụng bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư (TL CHSGK) II Đồ dung d¹y häc - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ Bé Hà có sáng kiến gì ? Hai bố Hà chọn ngày nào làm ngày lể ông bà ?Vì sao? Bài a Giới thiệu bài - Cho hs xem bưu thiếp và phong bì - HS quan s¸t bu thiÕp vµ phong b× th (8) b HD luyện đọc * Đọc mẫu * Đọc câu - LĐtừ khó * Đọc đoạn trước lớp - Luyện đọc câu khó - Giải nghĩa từ Hs đọc nối tiếp tõng c©u *bưu thiếp ,năm ,nhiều ,niềm vui,Phan Thiết,Bình Thuận ,vĩnh Long - Đọc nối tiếp ®o¹n - Người gửi://Trần Trung Nghĩa/Sở giáo dụcvà đào tạo Bình Thuận// - Người nhận //Traanf hoàng Ngân/18/dường Võ Thị Sáu /Thị xã Vĩnh Long /tĩnh Vĩnh Long // Bưu thiếp, nhân dịp - Gi¶i nghÜa tõ môc chó gi¶i - Từng HS nhóm đọc đoạn - Đại diện các nhóm thi đọc đoạn * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc các nhóm - Của cháu gửi cho ông Gửi để chúc mừng c T×m hiÓu bµi C1: Bưu thiếp đầu là gửi cho ông năm - Ông gửi cho cháu Gửi để báo tin ông bà ai? Gửi để làm gì? C2 : BT thứ hai là gửi cho ai? Gửi đã nhận bưu thiếp cháu và chúc tết cháu đÓ làm gì? - BT để chúc mừng, thăm hỏi, nhắn tin, C3 :BT dùng để làm gì? thông báo vắn tắt tin tức C4 :Viết bưu thiếp chúc thọ - HS tập viết bưu thiếp (hoặc chúc mừng sinh nhật ông bà HD HS nêu Nội dung c.Luyện đọc lại - HS luyện đọc lại Củng cố- Dặn dò - HS nªu - Bưu thiếp dùng để làm gì? - Tập viết bưu thiếp Chuẩn bị bài “Bà cháu” To¸n 11 trõ ®i mét sè: 11- I Mục tiêu - Biết cách thực phép trừ dạng 11- 5, lập bảng trừ 11trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 11- II Đồ dùng d¹y häc - Que tính III Các hoạt động dạy học Kieåm tra baøi cuõ : HS 2.Dạy – học bài : 2.1 Giới thiệu bài : Bước : Nêu vấn đề - Đưa bài toán : Có 11 que tính ( cầm - Nghe và phân tích đề toán que tính ), bớt que tính Hỏi còn lại bao nhieâu que tính ? (9) - Yeâu caàu HS nhaéc laïi baøi - Để biết còn bao nhiêu que tính ta phải laøm gì? - Vieát leân baûng 11 – Bước : Tìm kết - Yeâu caàu HS laáy 11 que tính, suy nghó vaø tìm cách bớt que tính , sau đó yêu cầu trả lời xem còn lại bao nhiêu que - Yêu cầu HS nêu cách bớt mình + Hướng dẫn lại cho HS cách bớt hợp lý nhaát - Coù bao nhieâu que tính taát caû ? - Đầu tiên cô bớt que tính rời trước Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính ? - Vì ? - Để bớt que tính cô tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que còn lại que - Vậy 11 que tính bớt que tính còn laïi maáy que tính ? Vaäy 11 – baèng maáy ? - Vieát leân baûng 11 – = Bước : Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính sau đó neâu laïi caùch laøm cuûa mình 11 -5 - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ 2.3 Bảng công thức : 11 trừ số : - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết các phép trừ phần bài học và viết lên bảng các công thức 11 trừ soá nhö phaàn baøi hoïc - Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû Khi HS thoâng baùo thì ghi laïi leân baûng - Yêu cầu lớp đọc đồng bảng các công thức sau đó xoá dần các phép tính cho HS thuoäc loøng 2.4 Luyện tập – thực hành : Baøi : - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết - Thực phép trừ 11 – - Thao tác trên que tính Trả lời : coøn que tính - Trả lời - Coù 11 que tính ( coù boù que tính và que tính rời ) - Bớt que - Vì + = - Coøn que tính - 11 trừ -Vieát 11 roài vieát xuốngdướithẳngcột với (đơn vị) Viết dấu trừ và kẻ vạch ngang Trừ từ phải sang trái không trừ 5, lấy 11 trừ Viết 6, nhớ 1 trừ - Thao taùc treân que tính, tìm keát và ghi kết tìm vào baøi hoïc - Nối tiếp ( theo bàn tổ ) thoâng baùo keát quaû cuûa caùc pheùp tính Moãi HS chæ neâu pheùp tính - HS hoïc thuoäc loøng baûng coâng thức * HS laøm baøi : HS leân baûng, moãi (10) các phép tính phần a vào Vở bài tập - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn sau đó đưa kết luận kết nhẩm - Hoûi : Khi bieát + = 11 coù caàn tính + khoâng ? Vì ? - Hỏi tiếp : Khi đã biết + = 11 có thể ghi keát quaû cuûa 11 – vaø 11 – khoâng ? Vì ? - Yêu cầu HS tự làm tiếp phần b - Yeâu caàu so saùnh + vaø - Yeâu caàu so saùnh 11 – – vaø 11 – - Keát luaän : Vì + = neân 11 – – 11 – ( trừ liên tiếp các số hạng trừ tổng ) Baøi : Yêu cầu HS nêu đề bài Tự làm bài sau đó nêu lại cách thực tính 11 – 7; 11 –2 Bài 3:Đọc đề Muốn tính hiệu ta thực phép tính gì Baøi : - Yêu cầu HS đọc đề bài Tự tóm tắt sau đó hỏi : Cho nghĩa là nào ? - Yêu cầu HS tự giải bài tập - Thu chaám vaø nhaän xeùt 2.5 Cuûng coá , daën doø GV nhaän xeùt tieát hoïc -Đọc lại bảng trừ HS laøm moät coät tính - Nhận xét bài bạn làm đúng/ sai Tự kiểm tra bài mình - Không cần Vì thay đổi vị trí caùc soá haïng moät toång thì toång đó không thay đổi - Coù theå ghi : 11 – = vaø 11 – = 2, vì vaø laø caùc soá haïng pheùp coäng + = 11 Khi laáy tổng trừ số hạng này số haïng - Laøm baøi vaø baùo caùo keát quaû - Ta coù + = - Coù cuøng keát quaû laø - Làm bài và trả lời câu hỏi -1 HS -Tính trừ -Lớp làm vở,3 HS lên bảng làm Lớp nhận xét - Cho nghĩa là bớt -Giải bài tập và trình bày lời giải -2HS Thể dục Bài 19: Ôn bài thể dục phát triển chung Trò chơi Bỏ khăn I/ MỤC TIÊU: -Ôn bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu thực đúng các động tác bài thể dục - Trò chơi Bỏ khăn Yêu cầu bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Sân trường còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: (11) NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vổ tay và hát Đi đều…….bước Đứng lại…… đứng Trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét II/ CƠ BẢN: a.Ôn bài thể dục phát triển chung Mỗi động tác thực 2x8 nhịp lần 1:Giáo viên hướng dẫn HS luyện tập Nhận xét *Các tổ tổ chức luyện tập Giáo viên theo dõi góp ý Nhận xét *Các tổ trình diễn bài thể dục Giáo viên và học sinh tham gia góp ý Nhận xét Tuyên dương b.Trò chơi: Bỏ khăn PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội hình: Đội hình học động tác TD: Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Đội hình xuống lớp: Nhận xét III/ KẾT THÚC: Đi đều……… bước Đứng lại……….đứng HS đứng chỗ vỗ tay và hát Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn động tác TD đã học _ LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ hä hµng dÊu chÊm, dÊu chÊm hái I Mục tiêu - Tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng (BT 1, BT 2); xÕp đúng từ ngời gia đình, họ hàng mà em biết vào nhóm họ nội, họ ngoại (BT 3) - Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn cố chỗ trống (BT4) II Đồ dùng d¹y häc - Bảng phụ ghi bài tập và bài tập III Các hoạt động dạy học (12) Hoạt động thầy Bài cũ - HS tìm số từ hoạt động trạng thái người và vật - Làm miệng bài tập 2 Bài a Giới thiệu bài b HD luyện tập Bài1: Tìm từ người gia đình họ hàng bài “Sáng kiến bé Hà” Bài2: Kể tên từ người gia đình họ hàng mà em biết - Gäi HS nªu YC - YC lµm viÖc theo nhãm Bài3: XÕp vµo nhóm sau các từ người mà em biết: HD hs biết - Họ nội là họ hàng bên cha - Họ ngoại là họ hàng bên mẹ Bài4: Điền dấu chấm dấu hỏi vào chỗ trống: HD hs cuối câu hỏi đặt dấu chấm hỏi, cuối câu kể đặt dấu chấm + Câu chuyện đáng buồn cười chỗ nào? Củng cố: DÆn dß - Trò chơi Tiếp sức - Sắp xếp các từ sau đúng vị trí Hoạt động trò -2 HS - HS đọc bài “Sáng Kiến bé Hà ” (2em),lớp đọc thầm - HS thảo luận nhóm đôi tìm từ *Ông, bà, bố, mẹ, cô, chú, con, cháu, cụ già - HS nªu YC *HS học nhóm thi tìm từ Tổ chức đội chơi - Cụ, ông, bà, ba, mẹ, chú, bác, cô, dì, dượng, thím, con, cháu, anh, chị, dâu, rể,chắt chút chít + Hs thảo luận cho hs tìm từ ghi vào hai cột Họ nội: Ông nội, bà nội, bác, cô, chú, thím, dượng Họ ngoại: Ông ngoại, bà ngoại, cậu dì mợ dượng - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp * Nam nhờ chị viết thư thăm ông bà vì em vào lớp chưa biết viết Viết xong thư chị hỏi: - Em có muốn nói gì thêm không? - Dạ có Chị viết hộ em cuối thư “Xin lỗi ông, bà vì chữ cháu xấu và nhiều lỗi chính tả - Nam xin lỗi ông bà vì chữ xấu và nhiều lỗi chính tả - Chia đội chơi: Ông nội cậu, dì cô, thím bác mợ bà ngoại ba, mẹ Ngµy so¹n:3/ 11/ 2014 Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy 13/ 11/ 2014 to¸n 31 - I Mục tiêu (13) - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 31 - - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 31-5 - Nhận biết giao điểm hai đoạn thẳng II Đồ dùng d¹y häc - 31que tính III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Bµi cò - HS đọc bảng trừ 11 trừ số - HS lên bảng đặt tính tính: 11 - 11 - Bµi míi a Giới thiệu bài b Híng dÉn cách đặt tính và cách tính dạng 31-5 * Trùc quan que tÝnh - HS quan s¸t GV nêu có 31 que tính bớt ®i que tính.Còn que tính ? - HS chuÈn bÞ que tÝnh - Bớt làm phép tính gì? - Bớt làm phép tính trừ - Vậy 31 - mấy? * Hớng dẫn học sinh đặt tính và tính c Thùc hành: Bài 1: Tính - Yªu cÇu häc sinh nêu cách tính - HS kh¸ giái lµm tiÕp c¸c phÐp tÝnh hµng díi - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng Bµi 2: - Đặt tính tính hiệu ,biết số bị trừ và số trừ là: - HS nêu tên thành phần phép tính, cách đặt tính Bài 3: - Gọi HS đọc bài làm - HS thao tác trên que tính * 31 – 5= 26 - HS nêu thành phần phép tính HS nêu cách đặt tính ,cách tính - 2HS nªu l¹i c¸ch tÝnh * hs lên bảng lớp làm bảng * hs lên bảnglµm lớp làm vào a) 51 và b) 21 và NhËn xÐt bµi cña b¹n lµm *HS đọc đề túm tắt giải 1em tóm tắt, giải trªn b¶ng,lớp làm vào Bài4: Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng - HS nhËn xÐt CD điểm nào? -HS trả lời - Gi¸o viªn nhËn xÐt Củng cè- DÆn dß (14) - Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt -HS trả lời tÝnh vµ tÝnh d¹ng 31 - -chÝnh t¶ (nghe – viÕt) ÔNG VÀ CHÁU I Mục tiêu - Nghe viết chính xác bài chÝnh t¶, trình bày đúng hai khổ thơ - Làm BT2, BT3 (a, b) hoỈc BT ph¬ng ng÷ GV so¹n II Đồ dùng d¹y häc - Bảng phụ viết quy tắc chính tả với c / k , bài tập 3a , 3b III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ HS viết b¶ng Kiểm tra : - Ngày Quốc tế lao động - GV nhËn xÐt - Ngày hội người cao tuổi Bài mới: a Giới thiệu bài em đọc b Hướng dÉn viết bài - Không – vì ông giả vờ thua nhường cháu - Gv đọc mẫu - Cậu bé bài thơ vật tay thắng để cháu vui - Ông thua cháu ông ? ông thực tế đúng không ? - Cháu khoẻ rạng sáng - Nêu lời nói cậu bé - Viết sau dấu hai chấm, dấu ngoặc - Nêu lời nói ông - Lời nói ông và cháu viết kép nào ? - Khoẻ, keo, hoan hô, buổi - HS viÕt b¶ng - GV nhËn xÐt - HS viết vào - GV đọc bài - HS đổi soát lỗi - §äc so¸t lçi - Chấm chữa bài Hướng dẫn bài tập chính tả : Bµi 2: Tìm chữ bắt đầu c, chữ bắt đầu k - Nêu qui tắc viết c, k - YC HS nªu qui t¾c viÕt c, k - Chơi trò chơi “tiếp sức” - Cho HS chơi trò chơi để tìm - Cò, co, cô, cá, cờ, củ - Kẹo, keo, kéo, kê, kiến, kẻ Bµi 3: Điền vào chỗ trống - Dạy bảo - bão, lặng lẽ - số lẻ, mạnh - YC HS lµm vµo vë mẽ - sức mẻ, áo vải – vương vãi - YC HS đọc bài vừa điền Củng cố- Dặn dò - nhắc lại quy tắc chính tả - ChuÈn bÞ bµi sau (15) Tù nhiªn x· héi ¤n tËp: ngêi vµ søc kháe I Mục tiêu - Khắc sâu kiến thức các hoạt động, quan vận động, tiêu hoá - Biết cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống và - HS KG nêu tác dụng ăn để thể khoẻ mạnh và chóng lớn II Đồ dùng d¹y häc - Tranh vẽ SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Bài cũ Nêu tác hại bệnh giun? Nêu cách đề phòng bệnh giun? Bài a Giới thiệu bài Khởi động: xem nói nhanh nói đúng các tên bài đã học người và sức khỏe b Hoạt động 1: Trũ chơi * “Xem cử động nói tên xương và khớp xương” Bước1: Híng dÉn hoạt động nhóm Bước2 :HD hoạt động lớp c Hoạt động: Trũ chơi: Thi hựng biện GV làm trọng tài GV nêu số câu hỏi gợi ý sau : - Chúng ta cần ăn uống và vận đéng nào để thể khoẻ mạnh và chóng lớn ? - Tại chúng ta phải ăn uống sẽ? - Làm nào để đề phòng bệnh giun? Củng cố- DÆn dß - Các em vừa học bài gì? Hoạt động trò - HS tr¶ lêi *Các nhóm cử đại diện bốc thăm câu hỏi HS cử lên ngồi trước lớp * Mỗi nhóm cử đại diện làm ban giám khảo đẻ chấm xem trả lời đúng và hay Nhóm nào có nhiều lần thắng thì khen - HS nªu Thñ c«ng Gấp thuyền phẳng đáy có mui (tiết 2) I Mục tiêu (16) - Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tơng đối thẳng, phẳng - HS khéo tay gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui, hai mui thuyền cân đối Các nếp gÊp th¼ng, ph¼ng II Chuẩn bị - Thuyền, qui tr×nh gấp thuyền, giấy màu III Lên lớp Hoạt động thầy Kiểm tra - HS nhắc lại qui tắc gấp thuyền phẳng đáy có mui - HS xếp lại thuyền phẳng đáy có mui Bài a Giới thiệu bài b HDHS thực hành c Tổ chức HS thùc hành - GV quan sát uốn nắn - Tuyên dơng HS làm đợc sản phẩm đẹp Củng cố Dặn dò - Đánh giá kết thực hành hs - Chuẩn bị bµi sau Hoạt động trò - HS quan sát mẫu thuyền phẳng đáy có mui - Hs nêu qui trình gấp B1 B2 B3 B4 - Thực hành theo nhãm - Hướng dẫn hs miết kĩ các đường gấp - HS trình bày sản phẩm - Các em tự nhận xét đánh giá sản phẩm - Chọn sản phẩm đẹp cho lớp đánh giá Ngµy so¹n: / 11/ 2014 Ngµy d¹y: Thø s¸u ngµy 14/ 11/ 2014 To¸n 51 – 15 I Mục tiêu - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 51-15 - Vẽ hình tam giác theo mẫu (vẽ trên giấy kẻ ô li) II Đồ dùng d¹y häc - Que tính III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Bài cũ HS1 47 - 7, 61 – Hoạt động học trò HS giải miệng bài toán (17) Bài a Giới thiệu bài - Gv nêu có que tính bớt 15 que tính còn lại bao nhiêu que tính? - Bớt làm phép tính gì? - Vậy 51 trừ 15 mấy? ( gv ghi 51 – 15 = 36 ) - HD đặt cột dọc b Thực hành Bµi1 :Tính - Yªu cÇu nêu cách tính Bµi 2: Đặt tính tính hiệu biết số trừ số bị trừ là : - HS lµm b¶ng - Gäi HS ch÷a bµi Bµi Tìm x : Bµi4: Vẽ hình theo mẫu - GV hướng dẫn GV quan sát nhắc nhở Củng cố - Dặn dò - Nêu cách đặt tính, cách tính 51- 15 - Chuẩn bị bài luyện tập - Hs thảo luận nhóm thao tác que tính tìm kết - Tính trừ - Nêu 51 que tính bớt 15 que tính còn 36 que tính - Bằng 36 -1 Hs nêu cách đặt tính, cách tính,lớp làm - hS lµm b¶ng 71 và 48 61 và 49 91 và 65 44 51 và - HS đọc đề,tự làm,3 HS lên bảng lµm,lµm xong gi¶I thÝch c¸ch lµm - HS nªu yªu cÇu -lớp vẽ hình hình tam giác vào - HS nêu -TËp lµm v¨n KÓ vÒ ngêi th©n I Mục tiêu - Biết kể ông bà người thân, dựa theo CH gợi ý( BT1) - Viết đoạn văn ngắn từ đến câu ông bà người thân.(BT2) KNS: Xác định giá trị, tự nhận thức thân, lắng nghe tích cực, thể cảm th«ng II Đồ dùng - Tranh minh họa BT sgk III §å dïng d¹y häc - Kể cho các bạn nghe gia đình Baøi cuõ em có ai? Bài Bài 1:- Gọi HS đọc đề bài - Gọi HS làm mẫu GV hỏi câu cho HS trả lời - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp * Đọc đề bài và các câu hỏi -Trả lời Ví dụ: Ông em năm đã ngoài bảy mươi tuổi Ông (18) - Gọi HS trình bày trước lớp Nghe và yeâu quyù em Haèng ngaøy oâng daïy chỉnh sửa lỗi cho các em em học lại chơi trò chơi với em Baøi - Yêu cầu HS viết bàivào Vở bài tập Chuù yù HS vieát caâu vaên lieàn maïch Cuối câu có dấu chấm, chữ cái đầu caâu vieát hoa - Gọi vài HS đọc bài viết mình - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS CUÛNG COÁ, DAËN DOØ là công nhân nhỏ Ông OÂng khuyeân em phaûi chaêm chæ hoïc haønh * Từng cặp HS hỏi – đáp với theo caùc caâu hoûi cuûa baøi - Một số HS trình bày Cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt - Vieát baøi - Đọc bài trước lớp, lớp nghe, nhaän xeùt - Tổng kết học - Daën doø HS suy nghó theâm vaø keå theâm nhieàu ñieàu khaùc veà oâng baø, người thân _ TËp viÕt Ch÷ hoa h I Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Hai (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Hai sương nắng ( 3lần) II Đồ dùng d¹y häc - Mẫu chữ H III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Bài cũ - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bài GV dán chữ mẫu lên bảng + HDHS vÒ cÊu t¹o các nét chữ H + Hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu * HD viết cụm từ ứng dụng Hoạt động trò - Lớp viÕt b¶ng HS1 viÕt : G HS2 viết : Góp + HS nêu nhận xét - gồm : + nét 1kết hợp nét cong trái và nét lượn + nét kết hợp nét khuyết ngược, khuyết xuôi và móc phải + Nét thẳng đứng n»m nối nét khuyết - HS viết b¶ng - HSđọc (19) + Nêu cụm tữ ứng dụng “Hai sương nắng” HDgiải nghĩa Nói lên vất vả tính chịu khó người nông dân * HD viết mẫu chữ “Hai sương nắng” - HD hs quan sát và nhận xét: - Hãy nêu độ cao các chữ HS nghe GV gi¶i nghÜa c©u øng dông - HS nêu độ cao các chữ +H , g cao 2li rưỡi + t cao 1,5 li + a, i n, m,ă cao 1li + khoảng giữã các ch÷ chữ o + HS luyÖn viÕt côm tõ øng dông b¶ng - Theo dõi uốn nắn chữ viết, tư + HSviết bài vào ngồi cho HS + Thi viết đẹp chữ H - YC HS viÕt tõng dßng ë vë tËp viÕt - Viết phần nhà H - Chấm chữa bài Củng cố, Dặn dò - NhËn xÐt giê häc - TËp viÕt vµ chuÈn bÞ bµi sau Thể dục Bài 20: Điểm số 1-2,1-2,theo đội hình vòng tròn Trò chơi : Bỏ khăn I/ MỤC TIÊU: -Điểm số 1-2,1-2,…theo đội hình vòng tròn.Yêu cầu biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo vòng tròn -Học trò chơi Bỏ khăn.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức độ ban đầu II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Sân trường còi khăn III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vổ tay và hát Khởi động Giậm chân….giậm Đứng lại…… đứng Tập bài thể dục phát triển chung Mỗi đông tác thực 2x8 nhịp PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội hình: (20) Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét II/ CƠ BẢN: a.Ôn bài thể dục phát triển chung Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Nhận xét Đội hình học động tác TD b.Điểm số 1-2,1-2,…theo vòng tròn Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS điểm số Nhận xét c.Trò chơi: Bỏ khăn Đội hình xuống lớp: Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: Thả lỏng: HS đứng chỗ vỗ tay và hát Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn động tác TD đã học _ SINH HOẠT LỚP : NHẬN XÉT CUỐI TUẦN I- Mục tiêu: - HS biết ưu, nhược điểm tuần 10 để phát huy và sửa chữa - KiÓm ®iÓm nÒ nÕp häc tËp tuÇn - Thi ®ua lËp thµnh tÝch häc tËp hëng øng phong trµo Ngµn hoa ®iÓm tèt cña líp - Phát huy u điểm đã đạt đợc , khắc phục mặt còn tồn - Đề phơng hớng hoạt động cho tuần sau - GD ý thức tập thể cho HS II Các hoạt động dạy học : (21) 1- Đánh giá hoạt động: * GV đánh giá các hoạt động tuần lớp - Nề nếp: Ổn định nề nếp, vệ sinh lớp học sẽ, học đầy đủ, đúng - Học tập : Chuẩn bị đầy đủ sách và dụng cụ học tập đầy đủ Có ý thức xây dựng bài trên lớp Làm bài đầy đủ đến lớp - Lao động : Làm vệ sinh khu vực * Tồn : Vẫn còn tượng nói chuyện riêng học 2- Kế hoạch tuần 11: - Đi học đầy đủ chuyên cần - Làm bài tập đầy đủ - Không nói chuyện riêng trên lớp - Thực LBG tuần 11 -Thi đua học tôt, thực tốt nội qui lớp trường - Thi đua nói lời hay làm việc tốt - Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần Giữ gìn sách vở,đồ dùng hoïc taäp toát - * Lưu ý : Trước học xem lại TKB để mang đúng, đủ sách vở, đồ dùng hoïc taäp caùc moân hoïc - Những em chưa học tốt tuần : Về nhà cần có thời gian biểu để việc học tốt Nhờ cha mẹ mua sắm đầy đủ sách, vở, đồ dùng học tập … để việc học tập tốt Sinh ho¹t líp I Muc đích yêu cầu - KiÓm ®iÓm nÒ nÕp häc tËp tuÇn - Thi ®ua lËp thµnh tÝch häc tËp hëng øng phong trµo Ngµn hoa ®iÓm tèt cña líp - Phát huy u điểm đã đạt đợc , khắc phục mặt còn tồn - Đề phơng hớng hoạt động cho tuần sau II Néi dung sinh ho¹t (22) GV nhËn xÐt chung a ¦u ®iÓm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………… b Nhîc ®iÓm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………… Phớng hớng hoạt động tuần tới: - Khắc phục mặt còn hạn chế , phát huy u điểm đã đạt đợc - Thùc hiÖn nghiªm tóc néi quy cña líp - Tập trung cao độ vào học tập, phát huy tinh thần học nhóm , giúp đỡ cùng tiÕn bé häc tËp - Duy tr× tiÕng h¸t ®Çu giê, gi÷a giê ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………… (23)