LUAN VAN NEW

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG - Nguyễn Quang Tài - C01368 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP TRONG LĨNH VỰC NÔNG NGHIỆP CỦA SINH VIÊN HÀ NỘI CHUYÊN NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANH MÃ SỐ: 8.34.01.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: GS TS NGUYỄN KHẮC MINH Hà Nội - 2020 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn “Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp lĩnh vực nông nghiệp sinh viên Hà Nội” công trình tơi nghiên cứu soạn thảo Mọi nghiên cứu, số liệu trích dẫn luận văn thích nguồn gốc Hà Nội, 2020 Tác giả Nguyễn Quang Tài ii LỜI CẢM ƠN Luận văn thạc sĩ chuyên ngành Quản trị Kinh doanh “Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp lĩnh vực nông nghiệp sinh viên Hà Nội” giúp đỡ, hỗ trợ, động viên nhiều thầy cô, đồng nghiệp, bạn bè bạn sinh viên … Tôi xin cảm ơn GS.TS Nguyễn Khắc Minh trực tiếp hướng dẫn tơi suốt q trình thực nghiên cứu Cảm ơn thầy cô trường Đại Học Thăng Long, thầy cô Khoa Sau đại học giảng dạy kiến thức tảng cần thiết cho tơi Xin cảm ơn Hồng Thái khuyến khích, giúp đỡ tác giả hoàn thành luận văn có gợi ý vai trị khởi nghiệp nông nghiệp Xin cảm ơn bạn bè, người thân động viên, hỗ trợ thực luận văn Tôi xin cảm ơn bạn sinh viên giúp đỡ việc thu thập liệu nghiên cứu, bạn sinh viên dành thời gian trả lời bảng hỏi điều tra nghiên cứu iii DANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT VÀ KÝ HIỆU ĐH : (University) Đại học EFA : (Exploratory Factor Analysis) Phương pháp phân tích nhân tố khám phá IV : (Independent Variable) Biến độc lập KMO : (Kaiser-Meyer-Olkin) Chỉ số xem xét thích hợp EFA KNKD: (Startup) Khởi nghiệp kinh doanh KTQD: Kinh tế Quốc dân SEE : (Shapero’s Entrepreneurial Event model) Mơ hình kiện kinh doanh SPSS : (Statistical Package for Social Science ) Phần mềm SPSS phân tích liệu SV : (Student) Sinh viên TRA : (Theory of Reasoned Action) Thuyết hành động hợp lý TPB : (Theory of Planned Behavior) Thuyết hành vi dự định TP : (City) Thành phố iv DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU BẢNG 1.1 TỶ TRỌNG NÔNG NGHIỆP TRONG GDP, XUẤT KHẨU VÀ TẠO VIỆC LÀM BẢNG 2.1 THANG ĐO ĐẶC ĐIỂM TÍNH CÁCH 24 BẢNG 2.2 THANG ĐO THÁI ĐỘ KHỞI NGHIỆP 24 BẢNG 2.3 THANG ĐO CHUẨN CHỦ QUAN 25 BẢNG 2.4 THANG ĐO “NHẬN THỨC TÍNH KHẢ THI” 25 BẢNG 2.5 THANG ĐO VỀ TIẾP CẬN TÀI CHÍNH 26 BẢNG 2.6 THANG ĐO MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC TINH THẦN KHỞI NGHIỆP 26 BẢNG 2.7 THANG ĐO Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP NÔNG NGHIỆP 27 BẢNG 3.1 TỔNG HỢP THỐNG KÊ MÔ TẢ MẪU 31 BẢNG KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ ĐỘ TIN CẬY THANG ĐO ĐẶC ĐIỂM TÍNH CÁCH 32 BẢNG 3.3 KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ ĐỘ TIN CẬY THANG ĐO THÁI ĐỘ KHỞI NGHIỆP 32 BẢNG 3.4 KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ ĐỘ TIN CẬY THANG ĐO CHUẨN CHỦ QUAN 33 BẢNG 3.5 KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ ĐỘ TIN CẬY CỦA THANG ĐO NHẬN THỨC KHẢ THI 33 BẢNG 3.6 KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ ĐỘ TIN CẬY CỦA THANG ĐO TIẾP CẬN TÀI CHÍNH 34 BẢNG 3.7 KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ ĐỘ TIN CẬY CỦA THANG ĐO MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC 35 BẢNG 3.8 KẾT QUẢ PHÂN TÍCH ĐỘ TIN CẬY CỦA THANG ĐO Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP NÔNG NGHIỆP 35 BẢNG 3.9 KẾT QUẢ KIỂM ĐỊNH KMO VÀ BARTLETT CÁC BIẾN ĐỘC LẬP 36 BẢNG 3.10 KẾT QUẢ PHÂN TÍCH NHÂN TỐ KHÁM PHÁ EFA 37 BẢNG 3.11 SÁU BIẾN ĐỘC LẬP SẼ ĐƯA VÀO MƠ HÌNH HỒI QUY 38 BẢNG 3.12 KẾT QUẢ KIỂM ĐỊNH KMO VÀ BARTLETT THANG ĐO Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP NÔNG NGHIỆP 38 BẢNG 3.13 KẾT QUẢ PHÂN TÍCH NHÂN TỐ EFA CHO THANG ĐO Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP NÔNG NGHIỆP 39 BẢNG 3.14 BẢNG MA TRẬN TƯƠNG QUAN GIỮA CÁC BIẾN 40 BẢNG 3.15 MỨC ĐỘ PHÙ HỢP CỦA MƠ HÌNH 40 BẢNG 3.16 BẢNG PHÂN TÍCH PHƯƠNG SAI ANOVA 41 BẢNG 3.17 BẢNG THỐNG KÊ PHÂN TÍCH CÁC HỆ SỐ HỒI QUY 43 BẢNG 3.18 KẾT QUẢ KIỂM ĐỊNH CÁC NGHIÊN CỨU 44 BẢNG 3.19 BẢNG THỐNG KÊ MÔ TẢ THEO GIỚI TÍNH 46 BẢNG 3.20 KẾT QUẢ KIỂM ĐỊNH T-TEST MẪU ĐỘC LẬP VỚI GIỚI TÍNH 46 BẢNG 3.21 BẢNG THỐNG KÊ MÔ TẢ THEO QUÊ QUÁN 47 BẢNG 3.22 KẾT QUẢ KIỂM ĐỊNH T-TEST MẪU ĐỘC LẬP VỚI QUÊ QUÁN 47 BẢNG 3.23 BẢNG KIỂM ĐỊNH LENEVE TÍNH ĐỒNG NHẤT CỦA CÁC PHƯƠNG SAI 48 BẢNG 3.24 BẢNG KIỂM ĐỊNH ANOVA VỚI CÁC TRƯỜNG ĐÀO TẠO 48 BẢNG 3.25 BẢNG KIỂM ĐỊNH SỰ ĐỒNG NHẤT CỦA PHƯƠNG SAI CÁC NGÀNH HỌC 49 BẢNG 3.26 BẢNG KIỂM ĐỊNH ANOVA VỚI CÁC NGÀNH HỌC 50 v DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ VÀ HÌNH VẼ HÌNH 1.1 MƠ HÌNH THUYẾT HÀNH VI DỰ ĐỊNH TPB 10 HÌNH 1.2 THUYẾT SỰ KIỆN KHỞI NGHIỆP - SEE 11 HÌNH 1.3 MƠ HÌNH Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC TẠI CANADA 12 HÌNH 1.4 NGHIÊN CỨU Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KUALA LUMPUR 13 HÌNH 1.5 MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA FRANCISCO LINAN VÀ CỘNG SỰ 13 HÌNH 1.6 MƠ HÌNH CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP 14 HÌNH 1.7 MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC/CAO ĐẲNG TẠI TP CẦN THƠ 14 HÌNH 1.8 NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ CẦN THƠ 15 HÌNH 1.9 MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU ĐỀ XUẤT 19 HÌNH 2.1 MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU 21 HÌNH 3.1 MƠ TẢ MẪU THEO GIỚI TÍNH 28 HÌNH 3.2 MƠ TẢ MẪU THEO Q QUÁN 29 HÌNH 3.3 MƠ TẢ MẪU THEO TRƯỜNG HỌC 29 HÌNH 3.4 MƠ TẢ MẪU THEO NGÀNH HỌC 30 HÌNH 3.5 BIỂU ĐỒ TẦN SỐ PHẦN DƯ CHUẨN HÓA 42 HÌNH 3.6 BIỂU ĐỒ TẦN SỐ P – P 42 HÌNH 3.7 ĐỒ THỊ PHÂN TÁN GIỮA GIÁ TRỊ DỰ ĐOÁN VÀ PHẦN DƯ TỪ HỒI QUY 43 HÌNH 3.8 MƠ HÌNH KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 45 HÌNH 3.9 SỰ KHÁC NHAU VỀ Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP NÔNG NGHIỆP GIỮA SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG 49 HÌNH 3.10 SỰ KHÁC NHAU VỀ Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP NÔNG NGHIỆP GIỮA CÁC NGÀNH HỌC 50 vi TÓM TẮT LUẬN VĂN Xuất phát từ yêu cầu thực tiễn phát triển kinh tế nông nghiệp, luận văn “Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp nông nghiệp sinh viên Hà Nội” thực nhằm đánh giá yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp nông nghiệp sinh viên học tập TP Hà Nội Dựa lý thuyết sở ý định khởi nghiệp, nghiên cứu trước, phương pháp nghiên cứu định tính tác giả xác định có biến độc lập: (1) Đặc điểm tính cách, (2) Thái độ khởi nghiệp, (3) Chuẩn chủ quan, (4) Nhận thức tính khả thi, (5) Tiếp cận tài chính, (6) Mơi trường giáo dục tinh thần khởi nghiệp biến phụ thuộc Ý định khởi nghiệp nông nghiệp Tiếp đến, tác giả sử dụng phương pháp nghiên cứu định lượng qua khảo sát mẫu gồm 320 sinh viên năm cuối ngành nông nghiệp gần nông nghiệp trường ĐH TP Hà Nội Phần mềm SPSS dùng để phân tích hồi quy bội cho thấy thấy 06 biến độc lập có tác động chiều vào biến phụ thuộc YDKN theo thứ tự giảm dần sau: Nhận thức tính khả thi Môi trường giáo dục tinh thần khởi nghiệp Đặc điểm tính cách Tiếp cận tài Chuẩn chủ quan Thái độ khởi nghiệp (Với Beta = + 0,356) (Với Beta = +0,313) (Với Beta = +0,288) (Với Beta = +0,139) (Với Beta = +0,081) (Với Beta = +0,070) Nghiên cứu sử dụng phương pháp ANOVA để phân tích khác biệt ý định khởi nghiệp nông nghiệp sinh viên năm cuối theo giới tính, quê quán, trường đào tạo ngành học Từ kết nghiên cứu, tác giả đưa số hàm ý quản trị để tăng ý định khởi nghiệp nông nghiệp sinh viên học tập TP Hà Nội thông qua 06 yếu tố nêu Luận văn đưa số hạn chế nghiên cứu đề xuất hướng nghiên cứu vii MỤC LỤC Lời cam đoan ii Lời cảm ơn iii Danh mục chữ viết tắt ký hiệu iv Danh mục bảng biểu v Danh mục biểu đồ hình vẽ vi Tóm tắt luận văn vii Mục lục viii MỞ ĐẦU: GIỚI THIỆU NGHIÊN CỨU 1 Lý nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu chung Mục tiêu cụ thể 3 Câu hỏi nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu định tính Nghiên cứu định lượng Ý nghĩa nghiên cứu Kết cấu nghiên cứu CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU 1.1 Các khái niệm chung 1.1.1 Khởi nghiệp 1.1.2 Ý định khởi nghiệp 1.1.3 Nông nghiệp 1.1.4 Khởi nghiệp nông nghiệp 1.1.5 Sinh viên Hà Nội 1.2 Các nghiên cứu lý thuyết 1.2.1 Thuyết hành vi dự định (TPB – Theory of Planned Behavior) 1.2.2 Mơ hình kiện khởi nghiệp (Entrepreneurial – SEE) 10 Tổng kết 12 1.3 Tổng quan cơng trình nghiên cứu ý định khởi nghiệp 12 1.3.1 Nghiên cứu nước 12 viii 1.3.2 Các cơng trình nghiên cứu nước 14 1.3.3 Đánh giá nghiên cứu trước 15 1.4 Mơ hình nghiên cứu đề xuất 16 1.4.1 Các giả thiết nghiên cứu 16 1.4.2 Mơ hình nghiên cứu đề xuất 19 Kết luận Chương 20 CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU 21 2.1 Quy trình nghiên cứu 21 2.2 Phương pháp nghiên cứu 22 2.2.1 Nghiên cứu định tính 22 2.2.2 Nghiên cứu định lượng 22 2.3 Thiết kế thang đo 23 Kết luận chương 27 CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 28 3.1 Thống kê mô tả liệu 28 3.1.1 Thống kê mô tả mẫu theo giới tính 28 3.1.2 Thống kê mô tả mẫu theo quê quán 29 3.1.3 Thống kê mô tả mẫu theo trường học 29 3.1.4 Thống kê mô tả mẫu theo ngành học 30 3.1.5 Tổng hợp mô tả mẫu 31 3.2 Đánh giá độ tin cậy thang đo 31 3.2.1 Đánh giá độ tin cậy thang đo Đặc điểm tính cách 31 3.2.2 Đánh giá độ tin cậy thang đo Thái độ khởi nghiệp 32 3.2.3 Đánh giá độ tin cậy thang đo Chuẩn chủ quan 33 3.2.4 Đánh giá độ tin cậy thang đo Nhận thức khả thi 33 3.2.5 Đánh giá độ tin cậy thang đo Tiếp cận tài 34 3.2.6 Đánh giá độ tin cậy thang đo Môi trường giáo dục 34 3.2.7 Đánh giá độ tin cậy thang đo Ý định khởi nghiệp nông nghiệp 35 3.3 Phân tích nhân tố khám phá EFA 36 3.3.1 Phân tích nhân tố khám phá cho biến độc lập 36 3.3.2 Phân tích nhân tố khám phá cho biến phụ thuộc 38 3.4 Phân tích tương quan 39 3.5 Phân tích hồi quy 40 ix 3.5.1 Đánh giá độ phù hợp mơ hình 40 3.5.2 Kiểm định phân phối chuẩn 41 3.5.3 Kiểm định đa cộng tuyến 43 3.5.4 Kiểm định giả thiết nghiên cứu 43 3.6 Kiểm định khác biệt 45 3.6.1 Kiểm định Ý định khởi nghiệp nông nghiệp sinh viên học Hà Nội theo giới tính 46 3.6.2 Kiểm định Ý định khởi nghiệp nông nghiệp sinh viên học Hà Nội theo quê quán 47 3.6.3 Kiểm định Ý định khởi nghiệp nông nghiệp sinh viên học Hà Nội theo trường học 48 3.6.4 Kiểm định Ý định khởi nghiệp nông nghiệp sinh viên học Hà Nội theo ngành học 49 Kết luận chương 51 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 52 Kết luận 52 Khuyến nghị 53 2.1 Khuyến nghị với Chính phủ 53 2 Khuyến nghị với trường Đại học, Cao đẳng 54 Khuyến nghị với sinh viên 56 Hạn chế hướng nghiên cứu 56 TÀI LIỆU THAM KHẢO 57 PHỤ LỤC x