-Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 4 * HSKT có khái niệm ban đầu về phép trừ II.ĐỒ DÙNG: - Tranh vẽ theo SGK.. Bảng con, Sách giáo khoa III.[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT HUYỆN KRÔNG BUK TRƯỜNG TH NGUYỄN TRUNG TRỰC THIẾT KẾ BÀI DẠY (Thao giảng) Giáo viên : Lớp : Môn : Lê Thị Phượng Vỹ 1A TOÁN (2) Thứ ba ngày tháng năm 2015 TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: Giúp HS : -Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép trừ và mối quan hệ phép cộng và phép trừ -Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi * HSKT có khái niệm ban đầu phép trừ II.ĐỒ DÙNG: - Tranh vẽ theo SGK Bảng con, Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG : Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ : bài “Luyện tập ” Hỏi hs hôm trước học bài gì? 3-1 =2 3-2 =1 Gọi HS lên bảng làm làm bảng (có thể hỏi thêm câu hỏi phụ) - HS đọc lại đề ( em) - Nhận xét bài làm HS Bài - HS lấy que tính bớt que tính a Giới thiệu bài mới: Ghi đề bài - HS: bớt còn b Giới thiệu phép trừ, - trừ bảng trừ phạm vi 4-1=3 - táo rụng táo - bớt còn ? trừ ? - hình vuông cất bớt hình vuông - Phép tính gì ? phép tính trừ - HS: bớt còn GV ghi bảng – = 4-2=2 * Tương tự với - = - Có hình vuông cất bớt hình còn lại - HS: thả bay còn hình vuông? - trừ - bớt còn ? trừ ? 4–3=1 GV ghi bảng – = - Có bóng thả bay còn lại - HS đọc bảng trừ cá nhân + đt - ? - Làm phép tính gì ? phép tính trừ Thi đọc bảng trừ cá nhân + nhóm GV ghi bảng – = GV vào bảng trừ HD học sinh đọc (xóa (3) dần che bớt) C Hướng dẫn mối quan hệ phép cộng và phép trừ HD quan sát có chấm tròn thêm chấm tròn là chấm tròn ? thêm làm phép tính gì ? GV ghi bảng + = có chấm tròn thêm chấm tròn là chấm tròn ? làm phép tính cộng Ghi bảng + = GV nói dù + hay + Vậy -1 = , 4–3=1 HD quan sát có chấm tròn thêm chấm tròn là chấm tròn ? thêm làm phép tính gì ? GV ghi bảng + = Vậy -2 = GV bảng Thực hành: - Bài 1: Tính GV nêu yêu cầu và làm mẫu cột tính - Bài 2: Tính GV lưu ý cách đặt tín Nhận xét chữa bài - Bài 3: Viết phép tính thích hợp Gợi ý quan sát tranh và ghi phép tính cho đúng Có bạn chơi, bạn chạy , còn lại bạn ? Nhận xét chữa bài 4.Củng cố dặn dò: Hỏi HS vừa học bài gì? HD đọc lại bảng trừ lần Liên hệ thực tế ( còn thời gian có thể tổ chức trò chơi thi đặt lời bài toán miệng) NX học chuẩn bị bài sau Có chấm tròn thêm chấm tròn là chấm tròn , làm phép tính cộng 3+1=4 Có chấm tròn thêm chấm tròn là chấm tròn, làm phép tính cộng + 3=4 HD học sinh nhận xét lấy -1 = , 4–3=1 Có chấm tròn thêm chấm tròn là chấm tròn, làm phép tính cộng + = Vậy -2 = HS đọc lần - em lên bảng Lớp nhận xét chữa bài - em lên bảng Cả lớp làm bảng Lớp nhận xét chữa bài HS mở SGK quan sát tranh, HS lên bảng làm - = Phép trừ phạm vi HS đọc đt – cá nhân ************************************************** (4)