Th©n bµi: 4 ®iÓm Đa ra ý kiến của Nguyễn Thiếp đề cập đến việc đổi mới phơng pháp học tập : Lúc đầu học để bồi lấy gốc...học rộng rồi tóm lợc cho gọn ,theo điều học mà làm..... *Qua lời [r]
(1)PHÒNG GD- ĐT TRỰC NINH ĐỀ THI LẠI MÔN NGỮ VĂN TRƯỜNG THCS TRỰC THẮNG NĂM HỌC 2014-2015 (Thời gian làm bài 60 phút, không kể thời gian giao đề) PHẦN I: Trắc nghiệm(2,0 điểm): Chon đáp án đúng trước câu hỏi viếi lại vào bài làm mình Câu Phơng tiện dùng để thực hành động nói là gì? A §iÖu bé B Ng«n tõ C Cö chØ D NÐt mÆt Câu Câu văn "Xem khắp đất Việt ta ,chỉ có nơi này là thắng địa" thể kiểu hành động nói nào? A Hành động trình bày C Hành động tuyên bố B Hành động điều khiển D Hành động khẳng định C©u Trong mét bµi v¨n nghÞ luËn nh÷ng yªu tè b¾t buéc cÇn phÈi cã lµ: A LuËn ®iÓm ,luËn cø, biÓu c¶m, tù sù B LuËn ®iÓm, tù sù, luËn cø, lËp luËn C LuËn ®iÓm,miªu t¶, luËn cø, lËp luËn D LuËn ®iÓm ,luËn cø, lËp luËn C©u 4.Tõ nµo sau ®©y kh«ng ph¶i lµ tõ l¸y? A nân nµ C ngäc ngµ B dËp d×u D da diÕt Câu Trong bài thơ "Quê hơng " nhà thơ Tế Hanh đã so sánh "cánh buồm" với hình ảnh nµo? A H×nh ¶nh tuÊn m· C H×nh ¶nh m¶nh hån lµng B H×nh ¶nh d©n lµng D H×nh ¶nh quª h¬ng C©u C©u nµo sau ®©y sö dông biÖn ph¸p nãi gi¶m nãi tr¸nh? A Thôi để mẹ cầm đợc.(Thanh Tịnh) B Mî mµy ph ¸t tµi l¾m ,cã nh d¹o tríc ®©u.(Nguyªn Hång) C, Bác trai đã khá chứ? (Ngô Tất Tố) D, L·o h·y yªn lßng mµ nh¾m m¾t ! (Nam Cao) C©u Trong c¸c c©u sau c©u nµo kh«ng ph¶i lµ c©u c¶m th¸n? A Hìi c¶nh rõng ghª gím cña ta ¬i! B Hìi ¬i l·o H¹c! C Nớc Tào Khê làm đá mòn đấy! D Mà chân muốn đạp tan phòng hè ôi! C©u Lùa chän viÕt lo¹i v¨n b¶n nµothÝch hîp cho t×nh huèng sau "S¾p tíi nhµ trêng sÏ tổ chức đợt tổng vệ sinh toàn trờng để góp phần xây dựng môi trờng xanh ,sạch ,đẹp" A Têng tr×nh C Th«ng b¸o B §Ò nghÞ D B¸o c¸o II Tù luËn (8 ®iÓm) C©u (3 ®iÓm) a, Văn "Chiếu dời đô" ai? Sáng tác vào năm nào? b, Kết thúc văn "Chiếu dời đô" tác giả viết "Các khanh nghĩ nào?"Cách kết thúc cã t¸c dông g×? Câu 2.(5 điểm) Em hãy viết đoạn văn nghị luận để trình bày luận điểm " Chúng ta kh«ng nªn häc vÑt vµ häc tñ" PHÒNG GD- ĐT TRỰC NINH ĐỀ THI LẠI MÔN NGỮ VĂN TRƯỜNG THCS TRỰC THẮNG NĂM HỌC 2014-2015 (Thời gian làm bài 60 phút, không kể thời gian giao đề) PHẦN I: Trắc nghiệm(2,0 điểm): Chon đáp án đúng trước câu hỏi viếi lại vào bài làm mình C©u TruyÖn " Sù tÝch Hç g¬m" lµ ? A TruyÖn cæ tÝch B TruyÖn truyÒn thuyÕt (2) C TruyÖn ngô ng«n D TruyÖn cêi C©u " Mét g¬m " lµ : A Côm danh tõ B Cụm động từ C Côm tÝnh tõ D Côm chñ vÞ C©u C©u th¬ sau cña nhµ th¬ Hoµng Trung Th«ng sö dông biÖn ph¸p tu tõ g×? " Bµn tay ta lµm nªn tÊt c¶ Có sức ngời sỏi đá thành cơm" A So s¸nh B Èn dô C Ho¸n dô D Nh©n hãa Câu Sống mình, không lập gia đình là nghĩa từ nào các từ sau? A Độc đáo B §éc nhÊt C §éc th©n D §éc quyÒn C©u " Khi gäi tªn c¸c nh©n vËt b»ng tªn gäi cña chóng, ngêi kÓ tù giÊu m×nh ®i" tøc lµ ngêi kÓ theo ng«i kÓ thø mÊy? A Ng«i thø nhÊt B Ng«i thø hai C Ng«i thø ba C©u Nh÷ng yÕu tè nµo kh«ng thÓ thiÕu v¨n tù sù? A Nh©n vËt B Sù viÖc C Cèt truyÖn D C¶ A, B, C C©u T¸c gi¶ truyÖn " Bøc tranh cña em g¸i t«i" lµ: A Thanh TÞnh B T« Hoµi C T¹ Duy Anh D ThÐp Míi C©u Bµi th¬ "Lîm" cña Tè H÷u viÕt theo thÓ th¬ mÊy ch÷? A Bèn ch÷ B N¨m ch÷ C B¶y ch÷ D T¸m ch÷ II Tù luËn (8 ®iÓm) C©u (3 ®iÓm) a)Văn " Bài học đờng đời đầu tiên" ai? Đợc trích từ tác phẩm nào? b) Em h·y viÕt mét ®o¹n v¨n ph¸t biÓu c¸m nghÜ vÒ nh©n vËt DÕ MÌn v¨n b¶n "Bµi học đờng đời đầu tiên" và rút bài học cho thân mình C©u 2.(5 ®iÓm) H·y t¶ khung c¶nh s©n trêng em giê ch¬i (3) PhÇn I : Tr¾c nghiÖm (2 ®iÓm) C©u §¸p ¸n B D D §¸p ¸n Ng÷ v¨n A C B C C B C C * C¸ch cho ®iÓm: PhÇn I : Tr¾c nghiÖm (2 ®iÓm) C©u §¸p ¸n B D D §¸p ¸n Ng÷ v¨n A C * C¸ch cho ®iÓm: - Học sinh làm đúng câu cho 0,25 điểm PhÇn II: Tù LuËn (8 ®iÓm) C©u 1(1 ®iÓm) Học sinh sửa đúng câu cho (0,5 điểm) Nếu ssửa cha đúng không cho điểm a, Hót thuèc l¸ võa cã h¹i cho søc kháe, võa tèn tiÒn b, ChÞ DËu rÊt cÇn cï ,chÞu khã vµ rÊt mùc yªu th¬ng chång C©u 2(2,5 ®iÓm) Đoạn trích "Thuế máu" trích từ tác phẩm "Bản án chế độ thực dân Pháp" Nguyễn ái Quèc(0,5 ®iÓm) + Nhan đề "Thuế máu" có ý nghĩa đặc biệt sâu sắc - Cái tên gắn với thực ngời dân thuộc địa phải gánh chịu nhiều thứ thuế bất công ,vô lÝ NguyÔn ¸i Quèc thÊy mét thø thuÕ tµn nhÉn nhÊt lµ bÞ bãc lét x¬ng m¸u, m¹ng sèng (4) - Nguyễn ái Quốc đặt tên cho tác phẩm là "Thuế máu" để nói lên ssố phận thảm thơng ngời dân thuộc địa,đồng thời báy tỏ thái độ căm phẫn, thái độ mỉa maiđối với tội ác thùc d©n Ph¸p (1 ®iÓm) + Trình tự cách đặt tên các phần : PhÇn I: ChiÕn tranh vµ ngêi b¶n xø Phần II: Chế độ lính tình nguyện PhÇn III: KÕt qña cña sù hi sinh Trình tự và cách đặt tên gợi lên qúa trình lừa bịp, bóc lột đến tận cùng thuế máu bọn thực dân đồng thời thể tinh thần chiến đấu mạnh mẽ ,thái độ phê phấn Nguyễn ái Quèc(1®iÓm) C©u 3(4,5 ®iÓm) Më bµi: (0,25 ®iÓm) - Dẫn dắt vào đề: Nguyễn Thiếp là ngời học rộng hiểu sâu - Nêu vấn đề: Một phơng pháp để xây dựng lên giáo dục chân chính đó là học và hành Th©n bµi: (4 ®iÓm) Đa ý kiến Nguyễn Thiếp đề cập đến việc đổi phơng pháp học tập : Lúc đầu học để bồi lấy gốc học rộng tóm lợc cho gọn ,theo điều học mà làm *Qua lời bàn luận phép học Nguyễn Thiếp đã khẳng định muốn học tập có hiệu qủa thì ph¶i biÕt kÕt hîp chÆt chÏ gi÷a häc vµ hµnh + Gi¶i thÝch: : (1®iÓm) - Häc: Học là qúa trình hoạt động tiếp thu tri thứccơ mà nhân loại đả tích lũy qua hàng ngàn năm,thông qua hoạt động học tập nhà trờng,sách - Hµnh: Hành là vận dụng kiến thức đã học và thực tếcuộc sống(D/c + Vì học phải đôi với hành? (2điểm) -Học và hành có quan hệ chặt chẽ với vì mục đích việc học để không ngừng nâng cao kiến thức để đáp ứng yêu cầu xã hội - NÕu ngêi häc chØ biÕt häc lÝ thuyÕt kh«ng chÞu khã thùc hµnh th× chØ lµ häc vÑt .viÖc häc Êy trë nªn v« Ých ,tèn c«ng søc (D/c) - Nếu "hành " mà không "học"thì công việc dễ dẫn đến tình trạng mò mẫm ,lúng túng (D/c) - Hiệu qủa việc học đôi với thực hành: Thùc hµnh gióp cñng cè lý thuýªt,rÌn kÜ n¨ng, kÜ x¶o +Liªn hÖ: (1®iÓm) - Häc chó ý nghe gi¶ng , t×m tßi ,häc hái ë s¸ch vë, b¹n bÌ -Không học vẹt ,học tủ ,học phải đôi với thực hành ,học lí thuyết vận dụung vào làm bài tËp Phª ph¸n mét sè b¹n häc mµ kh«ng hµnh hoÆc hµnh mµ kh«ng häc nªn lóng tóng ,gÆp khã kh¨n Khẳng định ý kiến trên Nguyễn Thiếp là đúng đắn,có sở khoa học và thực tiễn KÕt bµi (0,25 ®iÓm) Học đôi với hành làphơng pháp học tập đúng đắn nó có tác dụng với thời đại l (5) Bµi kiÓm tra l¹i chÊt lîng häc k× II N¨m häc 2013-2014 M«n Ng÷ v¨n líp ( Thời gian 90 phút không kể thời gian giao đề ) C©u1: (3 ®iÓm) Xác định các kiểu câu chia theo mục đích nói và hành động nói cho câu đoạn v¨n sau: (1)"C¸i TÝ khãc hu hu.(2) Nã cø quÊn quýt th»ng DÇn kh«ng muèn rêi ra.(3) Ngo¶nh l¹i nh×n chÞ DËu, nã nãi b»ng giäng n¨n nØ: (4) - Con nhớ em qúa! (5) Hay là u hãy cho nhà đêm để ngủ thêm với em, để nói chuyện với em (6)Sáng mai xin sớm (Tắt đèn - Ngô Tất Tố) C©u2: (3 ®iÓm) Cho ®o¹n v¨n sau: " Ta thờng tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau nh cắt ,nớc mắt đầm đìa; căm tøc cha x¶ thÞt lét da , nuèt gan uèng m¸u qu©n thï DÉu cho tr¨m th©n nµy ph¬i ngoµi néi cá, ngh×n x¸c nµy gãi da ngùa, ta còng vui lßng a/ Đoạn văn trên trích từ văn nào? Của ai? Văn đời nào? b/ Tr×nh bµy c¶m nhËn ®o¹n v¨n trªn C©u3: (4 ®iÓm) Qua thực tế đời sống nhà trờng và xã hội, em hãy viết bài nghị luận để bày tỏ suy nghĩ mình vấn đề trang phục và văn hóa (6)