Vô số Câu 9: Trong định lí được phát biểu dưới dạng “nếu…thì…” thì phần giả thiết đứng ở: A... Câu 11: Có bao nhiêu đường thẳng đi qua điểm O và vuông góc với đường thẳng a cho trước.[r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2013-2014 Môn: Toán Thời gian: 90 phút PHÒNG GD&ĐT ĐẦM DƠI TRƯỜNG THCS THANH TÙNG Ngày 19 tháng 12 năm 2013 (Học sinh làm bài giấy thi) NỘI DUNG ĐỀ: I TRẮC NGHIỆM : (3điểm) Ghi giấy thi các đáp án mà em cho là đúng câu sau, câu đúng 0,25 điểm Câu 1: Kết làm tròn số 0,345 đến chữ số thập phân thứ hai là: A 0,35 ; B 0,34 ; C 0, 345 ; D 0,3 Câu 2: Phân số nào sau đây viết dạng số thập phân vô hạn tuần hoàn: 12 A B C 12 D 30 Câu 3: bằng: A ; B -2 ; C ; D -4 Câu 4: Đại lượng y tỉ lệ nghịch với đại lượng x theo hệ số là a, thì x tỉ lệ nghịch với y theo hệ số là: A a B -a C a D a x Câu 5: Cho y = đó hệ số tỉ lệ k y x là: A B Câu 6: Trong các số hữu tỉ: 1 A C D 1 7 5 ,0, , số hữu tỉ lớn là: 5 B Câu 7: Hai góc đối đỉnh thì : A Bù B Bằng 7 C C Phụ D D Cùng 900 Câu 8: Qua điểm ngoài đường thẳng có bao nhiêu đường thẳng song song với đường thẳng đó ? A.Một B Hai C Ba D Vô số Câu 9: Trong định lí phát biểu dạng “nếu…thì…” thì phần giả thiết đứng ở: A Trước từ “thì” B Sau từ “thì” C Trước từ “nếu” D Sau từ “nếu” và trước từ “thì” Câu 10: Nếu a // b và b // c thì : A a c B a cắt c C a // c D b a (2) Câu 11: Có bao nhiêu đường thẳng qua điểm O và vuông góc với đường thẳng a cho trước A Một B Hai C Ba D Vô số Câu 12: Kết phép tính 2 bằng: A 47 B 27 C 412 D 212 II.TỰ LUẬN: (7điểm) Bài 1: Thực phép tính: (2điểm) a) (-0,25).11,9 3 5 b) ; 17 c) 9 15 15 d) 13 13 Bài 2: Cho hàm số y = f(x) = 2x – (1điểm) 1 Tính f(1); f(-1); f(0); f A 34 B Bài 4: Tìm ba số a, b, c Biết a, b, c tỉ lệ với 6, 7, và a + b + c = 42 (1điểm) Bài 5: Cho tam giác ABC (AB = AC), tia phân giác góc A cắt BC M (2điểm) a) Chứng minh ABM = ACM b) Trên tia đối tia MA lấy điểm N cho AM = AN So sánh AB và NC ? Hết a Bài 3: (1điểm) Cho hình vẽ bên, biết a // b, ̂1 = 450 Tính : ̂2 ; ̂1 ; ̂2 ; ̂4 c b (3) ĐÁP ÁN MÔN TOÁN HKI – NĂM HỌC 2013-2014 I.TRẮC NGHIỆM: (mỗi câu đúng 0,25điểm) Câu1: A Câu2: B Câu3: C Câu4: D Câu5: C Câu6: D Câu7:B Câu8:A Câu9:D Câu10:C Câu11:A Câu12:B II.TỰ LUẬN: Bài 1: a) = [(-0,25).4].11,9 = (-1).11,9 = - 11,9 33 33 27 b) = (0,5điểm) 4 17 1 1 ( 1) 0 c) = 5 9 (0,5điểm) 15 15 15 12 (0,5điểm) d) = 12 13 13 12 Bài 2: f(1) = 2.1 – = -3 (0,25điểm) f(-1) = 2.(-1) – = - (0,25điểm) f(0) = 2.0 – = -5 (0,25điểm) 1 f( ) = 2 - = -4 (02,5điểm) Bài 3: = 1350 (kề bù với 1 ) (0,25điểm) 1 = 450 (so le với 1 ) (0,25điểm) = 1350 ( đồng vị với 2 ) (0,25điểm) = 1350 (đối đỉnh với 2 ) (0,25điểm) Bài 4: a b c và a + b + c = 42 Áp dụng tính chất dãy tỉ số nhau, ta có: (0,5điểm) (4) a b c a b c 42 2 = 21 (0,5điểm) a 2 a 12 b 2 b 14 c 2 c 16 (0,5điểm) Bài 5: A a) Xét ABM và ACM, có : AM cạnh chung AB = AC (gt) BAM CAM (gt) B ABM = ACM (c.g.c) M (1,0điểm) b) Xét ABM và NCM, có : AM = MN (gt) N AMB NMC (đối đỉnh) BM = MC (hai cạnh tương ứng, chứng minh câu a) ABM = NCM (c.g.c) AB = NC (2 cạnh tương ứng) (1,0điểm) (Học sinh làm cách khác đúng điểm tối đa) Hết C (5) (6)