huy động kiến thức đã học trong bài khái quát và luật thơ để phát hiện nghị luận về đoạn thơ trích từ: Tây Tiến,Việt Bắc, Đất nước -Nâng cao năng lực tư duy tổng hợp so sánh đối chiếu để[r]
(1)SỞ GD&ĐT QUẢNG NGÃI ĐỀ KIỂM BÀI VIẾT SỐ Trung tâm GDTX- HN Sơn Hà Tổ Chuyên môn MÔN: Ngữ văn 12 Thời gian : 90 phút I Mục tiêu đề kiểm tra: - Kiểm tra mức độ chuẩn kiến thức, kĩ qui định chương trình môn Ngữ văn lớp 12, sau HV kết thúc tuần 10 Nội dung bài viết số : Làm văn nghị luận văn học - Mục đích đánh giá lực đọc - hiểu và tạo lập văn nghị luận văn học tác phẩm thơ - Hình thức kiểm tra tự luận - Cụ thể: + Ôn lại các kiến thức và kĩ văn học sử từ CMT8/ 1945 đến hết kỉ XX và kiến thức văn Tây Tiến, Việt Bắc, Đất nước … + Ôn kiến thức tiếng việt bài luật thơ để có thể sử dụng phân tích giá trị biểu cảm, gợi hình nhạc điệu bài thơ đoạn thơ + Ôn lại kĩ nghị luận bài thơ đoạn thơ và vận dụng thao tác Chú ý các thao tác lập luận : phân tích, so sánh, bác bỏ, bình luận + Xem lại bài làm văn số để tránh lỗi diễn đạt, lập luận còn vướng mắc Chú ý ưu điểm , nhược điểm để rút kinh nghiệm II Hình thức đề kiểm tra: Hình thức trắc nghiệm kết hợp với tự luận III Thiết lập ma trận: Mức độ Nhận biết Chủ đề Thông hiểu Vận dụng Vận dụng thấp Đọc- hiểu Nghị luận đoạn thơ: Việt Bắc Tố Hữu Những thông tin tác giả, hoàn cảnh sáng tác Cộng Vận dụng cao Hiểu đề tài và chủ đề, khuynh hướng, cảm hứng thẩm mĩ, giọng điệu nhân vật trữ tình, sáng tạo đa dạng ngôn ngữ hình ảnh tác phẩm văn học -Vận dụng kiến thức kĩ nghị luận đoạn thơ Tích hợp kiến thức , kĩ bài NLXH -Vận dụng các thao tác lập luận bài nghị luận văn học, (2) TC : Số câu: Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100% Số câu : Số điểm : 0.5đ Tỉ lệ : % Số điểm : 0.5 đ Tỉ lệ : % IV BIÊN SOẠN ĐỀ: Số câu : Số điểm:2.5đ Tỉ lệ 25 % Số điểm:2.5đ Tỉ lệ 25 % huy động kiến thức đã học bài khái quát và luật thơ để phát nghị luận đoạn thơ trích từ: Tây Tiến,Việt Bắc, Đất nước -Nâng cao lực tư tổng hợp so sánh đối chiếu để làm rõ giá trị nội dung và nghệ thuật đoạn thơ -Xây dựng luận điểm , luận và dẫn chứng xác thực Chú ý liên kết bài viết Số câu : Số điểm:7,0 Tỉ lệ : 70 % Số điểm : 7,0 đ Số câu : Tỉ lệ : 70 % Số điểm : 10 đ Tỉ lệ : 100% (3) ĐỀ KIỂM BÀI VIẾT SỐ Môn Ngữ văn 12 - Năm học: 2015- 2016 Thời gian : 90 phút I.Đọc –hiểu: HV đọc văn và trả lời các câu hỏi sau: (3 đ) “Anh bạn dãi dầu không bước Gục lên súng mũ bỏ quên đời ! Chiều chiều oai linh thác gầm thét Đêm đêm Mường Hịch cọp trêu người” (Trích Tây Tiến – Quang Dũng) 1.Những thông tin sau đây bài thơ và tác giả đúng hay sai: (0.5 đ) Thông tin 1.Tác giả bài thơ là nhà thơ lãng mạn, giai đoạn 1930 – 1945 2.Bài thơ sáng tác năm 1948 3.Quang Dũng sáng tác bài thơ nhân chuyến thăm đoàn quân Tây Tiến 4.Mường Hịch là địa danh nước Lào Đúng 2.Nêu biện pháp nghệ thuật sử dụng đoạn thơ trên và hiệu nghệ thuật các biện pháp đó? (1.5 đ) 3.Nhận xét cách sử dụng địa danh câu thơ trên? (0.5 đ) 4.Nêu nội dung chính đoạn thơ câu văn? ( 0.5 đ) II.Làm văn: ( đ) “Trong anh và em hôm Đều có phần Đất Nước Khi hai đứa cầm tay Đất Nước chúng ta hài hòa nồng thắm Khi chúng cầm tay người Đất Nước vẹn tròn, to lớn Mai này ta lớn lên Con mang Đất Nước xa Đến tháng ngày mơ mộng Em em Đất Nước là máu xương mình Phải biết gắn bó và san sẻ Phải biết hóa thân cho dáng hình xứ sở Làm nên Đất Nước muôn đời ” (Trích Đất nước – Nguyễn Khoa Điềm) Phân tích trách nhiệm nhà thơ và hệ ông với đất nước, từ đó anh (chị) hãy trình bày trách nhiệm tuổi trẻ đất nước Sai (4) V HƯỚNG DẪN CHẤM ĐÁP ÁN & THANG ĐIỂM Câu Nội dung Đ 1.Những thông tin sau đây bài thơ và tác giả đúng hay sai: (0.5 đ) Thông tin 1.Tác giả bài thơ là nhà thơ lãng mạn, giai đoạn 1930 – 1945 2.Bài thơ sáng tác năm 1948 3.Quang Dũng sáng tác bài thơ nhân chuyến thăm đoàn quân Tây Tiến 4.Mường Hịch là địa danh nước Lào Đúng Sai x x x x *Lưu ý: - HV làm đúng từ đến ý: 0.25 đ - HV làm đúng ý: đ Các biện pháp nghệ thuật sử dụng đoạn thơ: 1.bỏ quên đời: cách nói giảm - Hiệu quả: khí lãng mạn, nói hi sinh, nói hi sinh, mát nhẹ nhõm kiêu bạc, giảm bớt đau thương, bi lụy→Dù vất vả toát lên vẻ đẹp lãng mạn, hào hoa Cọp trêu người, thác gầm thét :nhân hóa: -Hiệu quả: núi rừng Tây Bắc hoang sơ, man dại, đầy bí ẩn Chiều chiều, đêm đêm: từ láy - Hiệu quả: thường xuyên đối mặt với nguy hiểm, dội, bí ẩn, hoang vu chốn rừng thiêng nước độc 4.Phép đối : Đường hành quân gian khổ * HV xác định biện pháp nghệ thuật và nêu đúng hiệu nghệ thuật đó: 0.5 đ Nhận xét cách sử dụng địa danh Mường Hịch: Yêu cầu HV nêu ngắn gọn, chính xác: 0.5 đ Mường Hịch: địa danh xa lạ núi rừng Tây Bắc, cách sử dụng trắc đọc lên nghe bước chân cọp rình rập, đe dọa đoàn quân Tây Tiến HV nêu nội dung chính đoạn thơ: Con đường hành quân người lính Tây Tiến đầy gian khổ, nguy hiểm II.Làm văn: ( đ ) a Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm bài văn nghị luận bài thơ, đoạn thơ Có luận điểm, luận rõ ràng Bố cục chặt chẽ, diễn đạt rõ ràng, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức: (5) HV có thể trình bày bài viết theo nhiều cách phải hướng đến các nội dung sau: - Trách nhiệm nhà thơ và hệ ông với đất -Nêu suy nghĩ thân trách nhiệm tuổi trẻ đất nước Tiêu chuẩn cho điểm: -Điểm 6-7:đáp ứng tốt các yêu cầu kĩ năng, kiến thức,có thể còn vài sai sót diễn đạt -Điểm 4-5:đáp ứng phần lớn các yêu cầu kĩ năng, kiến thức,còn mắc số lỗi diễn đạt,chính tả, -Điểm 2-3: đáp ứng phần các yêu cầu kĩ năng, kiến thức, mắc nhiều lỗi diễn đạt, chính tả, -Điểm 1-0: không đáp ứng các yêu cầu kĩ và kiến thức,mắc quá nhiều lỗi diễn đạt,chính tả Không làm bài (6)