Giáo viên hướng dẫn cho học sinh các kí hiệu trong bảng: t1 là kí hiệu phần phụ trước mở đầu cụm danh từ; t2 là kí hiệu phần phụ trước đứng giáp phần trung tâm của cụm danh từ bổ sung ý [r]
(1)Bài: - Tiết: 38 CỤM DANH TỪ Tuần dạy: 10 Mục tiêu: 1.1 Kiến thức - Định nghĩa cụm danh từ - Chức ngữ pháp cụm danh từ - Cấu tạo đầy đủ cụm danh từ - Ý nghĩa phụ ngữ trước và phụ ngữ sau cụm danh từ 1.2 Kỹ năng: Đặt câu có sử dụng cụm danh từ 1.3 Thái độ: Gìn giữ sáng tiếng Việt Nội dung học tập: - Cụm danh từ là gì? - Cấu tạo cụm danh từ - Luyện tập Chuẩn bị: 3.1 Giáo viên: Giấy A4, A0 3.2 Học sinh: Bảng nhóm Tổ chức các hoạt động học tập: 4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện: kiểm tra sĩ số 4.2.Kiểm tra miệng: Không hỏi 4.3 Tiến trình bài học: Hoạt động 1: Vào bài Khi danh từ hoạt động câu, để đảm nhiệm chức vụ cú pháp nào đó, trước và sau danh từ còn có thêm số từ ngữ phụ Những từ ngữ này cùng với danh từ tạo thành cụm, đó là cụm danh từ Bài học hôm nghiên cứu cụm từ đó Hoạt động 2: Luyện tập: Mục tiêu: - Kiến thức: - Định nghĩa cụm danh từ - Chức ngữ pháp cụm danh từ - Kĩ năng: Đặt câu có sử dụng cụm danh từ Phương pháp, phương tiện dạy học: Phương pháp: vấn đáp, đặt vấn đề, gợi tìm, phân tích, kĩ thuật động não, tái hiện, thảo luận Phương tiện dạy học: giấy A4, A0 (2) Các bước hoạt động: Hoạt động giáo viên và học sinh GV treo bảng phụ: Ngày xưa có hai vợ chồng ông lão đánh cá với túp lều nát trên bờ biển (Ông lão đánh cá và cá vàng) Em hãy các danh từ ví dụ? Ngày, vợ chồng, túp lều là danh từ Những từ nào kèm với từ đó? ngày( xưa); hai, ông lão đánh cá( vợ chồng); một, nát trên bờ biển( túp lều) Những từ này kèm với danh từ để bổ sung ý nghĩa cho danh từ cụm danh từ Nội dung bài học I Cụm danh từ là gì? Ví dụ (SGK/116) Thế nào là cụm danh từ? ngày xưa; DT hai vợ chồng ông lão đánh cá DT Cụm danh từ một, túp lều nát trên bờ biển DT Ý nghĩa cụm danh từ: Em hãy so sánh nghĩa danh từ và cụm Ý nghĩa túp lều nát trên bờ biển danh từ? (Từ “một”, “nát”, “trên bờ biển” đầy đủ DT bổ sung ý nghĩa gì cho danh từ?) danh GV cho học sinh xác định CN, VN ví Số lượng Đặc điểm Địa điểm từ dụ trên Nghĩa cụm danh từ có ý nghĩa đầy đủ Ngày xưa, có hai vợ chồng ông lão đánh cá nghĩa danh từ Khi số lượng CN phụ ngữ kèm với danh từ càng tăng, càng phức tạp thì nghĩa cụm danh từ đó càng với túp lều nát trên bờ biển đầy đủ Nhưng hoạt động câu VN cụm danh từ và danh từ lại giống Chức năng: Hoạt động giống danh từ GV cho học sinh tìm 01 cụm danh từ, đặt câu với cụm danh từ đó Hoạt động 3: Cấu tạo cụm danh từ Mục tiêu: - Kiến thức: + Cấu tạo đầy đủ cụm danh từ + Ý nghĩa phụ ngữ trước và phụ ngữ sau cụm danh từ - Kĩ năng: + Nhận biết cụm danh từ chung và danh từ riêng Phương pháp, phương tiện dạy học: Phương pháp: vấn đáp, tái hiện, kĩ thuật động não, Kĩ thuật viết tích cực Phương tiện dạy học: giấy A4 (3) Các bước hoạt động: Hoạt động giáo viên và học sinh GV cho học sinh đọc ví dụ (SGK/117) Tìm cụm danh từ đoạn văn? (GV cho học sinh thực Kĩ thuật viết tích cực trên bảng cá nhân) Nội dung bài học II Cấu tạo cụm danh từ Phần trước t1 Các cụm danh từ: làng ấy, ba thúng gạo nếp, ba trâu đực, ba trâu ấy, chín con, năm sau, làng Tìm danh từ các cụm danh từ? làng ấy, ba thúng gạo nếp, ba trâu đực, ba trâu ấy, chín con, năm sau, làng Các danh từ: thúng gạo, trâu, trâu, danh từ nào đơn vị, danh từ nào vật? Danh từ đơn vị: thúng, Danh từ vật: gạo, trâu Em hãy xếp các cụm danh từ vào đúng các cột cho đúng Giáo viên hướng dẫn cho học sinh các kí hiệu bảng: t1 là kí hiệu phần phụ trước mở đầu cụm danh từ; t2 là kí hiệu phần phụ trước đứng giáp phần trung tâm cụm danh từ bổ sung ý nghĩa số, (một, hai, ba,…), lượng (toàn thể: tất cả, cả,…); T1,T2 là kí hiệu phần trung tâm (T1 danh từ đơn vị đảm nhiệm, T2 danh từ vật đảm nhiệm); S1 là kí hiệu phần phụ sau bổ sung ý nghĩa đặc điểm vật mà danh từ trung tâm biểu thị, S2 là kí hiệu phần phụ sau xác định vị trí không gian hay thời gian vật nêu phần trung tâm Phần phụ cụm từ còn gọi là phụ ngữ Em hãy nhận xét mô hình cấu tạo cụm danh từ? + Gồm 03 phần: phần phụ trước, phần trung tâm, phần phụ sau Dạng đầy đủ t2 ba ba ba chín Phần trung tâm T1 T2 làng thúng gạo trâu trâu năm sau làng Phần sau s1 s2 nếp đực Nêu đơn vị nghĩa - Mô hình cấu tạo cụm danh từ + Gồm 03 phần: phần phụ trước, phần trung tâm, phần phụ sau Dạng đầy đủ + Gồm hai phần: Phần trung tâm, phần phụ sau Dạng không (4) + Gồm hai phần: Phần trung tâm, phần phụ sau Dạng không đầy đủ Phần phụ trước, phần trung tâm Dạng không đầy đủ Em có nhân xét gì vai trò phần trung tâm? Dù cụm danh từ cấu tạo dạng nào thì phần trung tâm là danh từ không thể vắng mặt GV lưu ý cho học sinh phần trung tâm vắng mặt văn nói: VD: Cho hai tái (hai tô phở tái) Em hãy nhắc lại, cụm danh từ, phần phụ trước, phần phụ sau bổ sung ý nghĩa gì? đầy đủ Phần phụ trước, phần trun tâm Dạng không đầy đủ Ghi nhớ: - Cụm danh từ là tập hợp từ danh từ với số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành - Đặc điểm ngữ nghĩa cụm danh từ: nghĩa cụm danh từ đầy đủ nghĩa danh từ - Cấu tạo đầy đủ cụm danh từ gồm ba phần: + Phần trước: bổ sung cho danh từ các ý nghĩa số và lượng + Phần trung tâm luôn là danh từ + Phần sau: Nêu lên đặc điểm vật mà danh từ biểu thị xác định vị trí vật không gian hay thời gian Lưu ý: Cấu tạo cụm danh từ có thể có đầy đủ ba phần, có thể vắng phần trước phần sau, phần trung tâm phải có mặt Hoạt động 4: Luyện tập Mục tiêu: - Kiến thức: + Định nghĩa cụm danh từ + Chức ngữ pháp cụm danh từ + Cấu tạo đầy đủ cụm danh từ + Ý nghĩa phụ ngữ trước và phụ ngữ sau cụm danh từ - Kĩ năng: + Tìm các cụm danh từ câu + Thêm từ ngữ vào trước sau danh từ để tạo thành cụm danh từ + Điền cụm danh từ vào mô hình cụm danh từ + Tìm từ ngữ phụ thích hợp, điền vào chỗ trống cụm danh từ Phương pháp, phương tiện dạy học: Phương pháp: vấn đáp, thảo luận, thực hành theo mẫu, tái hiện, Kĩ thuật “Hoàn tất nhiệm vụ”, Kĩ thuật “ Viết tích cực” Phương tiện dạy học: giấy A2 Các bước hoạt động: (5) Hoạt động giáo viên và học sinh Gv cho học sinh tìm các cụm danh từ bài tập (SGK/upload.123doc.net) Học sinh viết tích cực Bài tập GV treo bảng phụ ghi lại mô hình học sinh điền vào mô hình Kĩ thuật “Hoàn tất nhiệm vụ” Yêu cầu bài tập là gì? Học sinh viết tích cực Nội dung bài học III Luyện tập Bài tập 1: a người chồng thật xứng đáng b lưỡi búa cha dể lại c yêu tinh trên núi, có nhiều phép lạ Bài tập 2: Phần trước t1 t2 một Phần trung tâm T1 T2 người chồng lưỡi búa yêu tinh Bài tập 3: Lần lượt thêm: rỉ ấy, đó Hoặc: ấy, lúc nãy, Tổng kết và hướng dẫn học tập: 5.1 Tổng kết: Phần sau S1 S2 thật xứng đáng cha để lại trên núi, có nhiều phép lạ (6) 5.2 Hướng dẫn học tập - Đối với bài học tiết học này: + Học bài ( Ghi nhớ) + Nhớ các đơn vị kiến thức danh từ và cụm danh từ + Tìm cụm danh từ truyện ngụ ngôn đã học + Đặt câu có sử dụng cụm danh từ, xác định cấu tạo cụm danh từ - Đối với bài học tiết học tiếp theo: Chuẩn bị bài “Kiểm tra 01 tiết” Xem lại các kiến thức Tiếng Việt từ đầu năm đến Phụ lục: (7)