Đang tải... (xem toàn văn)
+ Khi được giao một công việc, nhiệm vụ nào đó, bắt buộc ta phải có trách nhiệm hoàn thành tốt, nếu không sẽ ảnh hưởng đến công việc, thành tích, danh dự, cuộc sống của bản thân và còn[r]
(1)SỞ GD&ĐT HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP VÀ XÉT TUYỂN ĐẠI HỌC NĂM 2015 TRƯỜNG THPT ĐA PHÚC Môn: Ngữ Văn Thời gian: 180 phút không kể thời gian phát đê Câu I: (2,0 điểm) Cho đoạn văn sau: Sự thật là từ mùa thu năm 1940, nước ta đã thành thuộc địa Nhật, không phải thuộc địa Pháp Khi Nhật hàng Đồng minh thì nhân dân nước ta đã dậy giành chính quyên lập nên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Sự thật là dân ta đã lấy lại nước Việt Nam từ tay Nhật, không phải từ tay Pháp (Trích Tuyên ngôn độc lập – Hồ Chí Minh) Hãy trả lời các câu hỏi: Xác định phong cách ngôn ngữ (PCNN)? Đặc trưng phong cách ngôn ngữ đó? Nêu ý chính đoạn văn? Xác định biện pháp tu từ được sử dụng và hiệu nghệ thuật? Ý nghĩa các từ ngữ: “nổi dậy”, “lập nên”, “lấy lại” được tác giả sử dụng đoạn văn Câu II: (3,0 điểm) “Trách nhiệm chính là thứ mà người đôi lúc cảm thấy bị ràng buộc Tuy nhiên, đó chính là yếu tố cần phải có để xây dựng và phát triển nhân cách người” (Frank Crane) Anh (chị) hãy viết bài văn ngắn (khoảng 600 từ) bày tỏ suy nghĩ ý kiến trên Câu III: (5,0 điểm) Nhà giáo Trần Đồng Minh nhận xét tác phẩm Vợ nhặt Kim Lân: “Nhà văn dùng Vợ nhặt làm cái đòn bẩy để nâng người lên tình nhân ái Câu chuyện Vợ nhặt đầy bóng tối từ đó đã lóe lên tia sáng ấm lòng” (Nhà văn nhà trường: Kim Lân, NXB Giáo dục, 1999, tr.39) (2) Trình bày cảm nhận anh (chị) “bóng tối” và “những tia sáng ấm lòng” truyện ngắn Vợ nhặt Kim Lân -HẾT - ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2015 LẦN Môn: Ngữ Văn Câu Nội dung - Phong cách ngôn ngữ đoạn văn trên là phong cách chính luận - Đặc điểm PCNN chính luận: Điểm 0.25đ 0.25đ + Nội dung: viết vấn đề chính trị + Hình thức: sử dụng nhiều thuật ngữ chính trị (quyên, thuộc địa, chính quyên…), câu văn mạch lạc, lập luận chặt chẽ… + Đặc điểm: Tính công khai quan điểm, chính trị, tính chặt chẽ biểu đạt và suy luận,tính truyền cảm, thuyết phục Những nội dung chính đoạn văn: + Năm 1940 nước ta là thuộc địa Nhật 0.25đ + Nhân dân ta giành chính quyền từ tay Nhật lập lên nước Việt Nam Dân 0.25đ chủ Cộng Hòa - BPTT được sử dụng 0.25đ + Liệt kê thật lịch sử mà TD Pháp không thể chối cãi + Lặp “sự thật là” - Hiệu nghệ thuật 0.25đ + Bác bỏ luận điệu xảo trá thực dân Pháp trước dư luận giới Thuyết phục Đồng minh nhân dân yêu chuộng hòa bình giới ủng hộ độc lập ViệtNam + Nhấn mạnh thắng lợi to lớn Cách mạng ta đứng phe Đồng minh chống phát xít + Dứt khoát bác bỏ có mặt Pháp trên đất nước ta có nghĩa là Pháp không có cớ gì để quay trở lại Việt Nam Ý nghĩa các từ ngữ: “nổi dậy”, “ giành”, “lập nên”, “lấy lại”: + Tinh thần chiến, thắng, kịp thời, khẩn trương quân, 0.25đ dân ta 0.25đ + Tính chất chính nghĩa cách mạng (3) Giải thích ý kiến: - Trách nhiệm: Là phần việc được giao cho coi được giao cho, đảm bảo là phải làm, kết không tốt thì phải gánh chịu phần hậu Trách nhiệm còn là ràng buộc lời nói, hành vi mình, bảo đảm 0.5đ đúng đắn, sai trái phải chịu hậu - Ràng buộc: Đặt tình trạng có điều bắt buộc phải làm quan hệ với người khác, làm cho hành động tự - Nhân cách: tư cách và phẩm chất người - Cả câu: Ý kiến bàn luận vài trò trách nhiệm sống người Bình luận, chứng minh: 0.75đ - Tại lại nói trách nhiệm là yếu tố đôi người cảm thấy bị ràng buộc? + Khi được giao công việc, nhiệm vụ nào đó, bắt buộc ta phải có trách nhiệm hoàn thành tốt, không ảnh hưởng đến công việc, thành tích, danh dự, sống thân và còn làm liên luỵ đến người khác… + Đó là ràng buộc lời nói, hành vi mình Khi đã nói người phải chịu trách nhiệm lời nói ấy: trung thực, đúng đắn, chính xác, tin cậy Nói đôi với làm + Mỗi người còn phải chịu ràng buộc hành vi, hành vi đúng đắn, có ý nghĩa được coi trọng, hành vi việc làm sai trái phải chịu hậu 0.75đ - Tại trách nhiệm chính là yếu tố cần phải có để xây dựng và phát triển nhân cách? + Để hoàn thành trách nhiệm được giao, người phải vượt qua nhiều thử thách, khó khăn, đòi hỏi phải có ý chí, nghị lực, tình yêu, niềm say mê đó chính là quá trình rèn luyện, phấn đấu để xây dựng và phát triển nhân cách + Khi người có ý thức thể trách nhiệm với thân, với gia đình, với xã hội chính là có ý thức sống tốt, sống có ích, sống theo chuẩn mực đạo đức, luân lí xã hội Tránh được thói vô trách nhiệm để lại hậu nặng nề cho thân, xã hội 3.Mở rộng + Phê phán kiểu người sống không có trách nhiệm + Không đồng tình với lối sống máy móc, quá trách nhiệm…dẫn đến cư xử, 0.5đ giải vấn đề không thấu đáo + Ngoài người sống có trách nhiệm, cần thấy trách nhiệm các tổ chức, ban ngành, xã hội cá nhân Bài học nhận thức và hành động 0.5đ - Nhận thức được vai trò quan trọng việc sống có trách nhiệm đời mình, gia đình, xã hội Có ý thức phê phán thói vô trách nhiệm - Cần phải trang bị cho thân tri thức , kĩ để sống có trách (4) nhiệm với thân, gia đình, xã hội, đồng thời góp phần hoàn thiện nhân cách người Mở bài - Giới thiệu sơ lược tác giả Kim Lân, tác phẩm Vợ nhặt - Trích dẫn ý kiến Thân bài - Giải thích sơ lược ý kiến: + Bóng tối: Chỉ không khí ảm đạm, chết chóc bối cảnh nạn đói năm 1945 tác phẩm + Những tia sáng ấm lòng: Những tia sáng – ánh sáng lóe lên từ tình người, từ khát vọng, niềm tin vào tương lai… -> Nhận định đề cập tới hai gái trị lớn tác phẩm: thực và nhân đạo Trong đó, khẳng định, nhấn mạnh giá trị nhân đạo ( tia sáng ấm lòng – biểu tình người, lạc quan…) - Chứng minh bóng tối – tia sáng ấm lòng thể tác phẩm: ( Dựa vào hiểu biết tác phẩm, hs phân tích để chứng minh khía cạnh nhận định) + Bóng tối: Bối cảnh, không gian năm đói và người năm đói + Ánh sáng: Tình người, khát vọng, niềm tin ( qua nhân vật Tràng, bà cụ Tứ, thị) - Đánh giá, nhận xét: Bóng tối – tia sáng ấm lòng đặt cạnh nhau, chính bóng tối bao trùm làm tôn lên tia sáng – gợi phẩm chất đẹp đẽ các nhân vật, thể quan điểm nhân đạo mẻ, sâu sắc Kim Lân Nhận định xác đáng, khái quát được giá trị tư tưởng, dụng ý nghệ thuật tác giả Kết bài Khẳng định lại vấn đề *Cách cho điểm - Điểm 4-5: cảm nhận “bóng tối” và “những tia sáng ấm lòng” truyện ngắn Vợ nhặt Kim Lân cách thuyết phục, đầy đủ nội dung Bố cục rõ rang, lập luận chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, có cảm xúc và sáng tạo, có thể còn sai sót chính tả và dùng từ - Điểm – 3: Cơ cảm nhận được “bóng tối” và “những tia sáng ấm lòng” truyện ngắn (Có thể không đầy đủ nội dung) Bố cục rõ ràng, lập luận tương đối thuyết phục, còn mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp - Điểm -2: Chưa làm rõ được “bóng tối” và “những tia sáng ấm lòng” (5) truyện ngắn (Chỉ phân tích các nhân vật), mắc nhiều lỗi diễn đạt - Điểm 0: Không làm bài hoàn toàn sai đề (6)