Thư thăm bạn Đọc sau trả lời câu hỏi: Hịa Bình, ngày tháng năm 2000 Bạn Hồng thân mến, Mình Quách Tuấn Lương, học sinh lớp 4B trường Tiểu học Cù Chính Lan, thị xã Hịa Bình Hơm nay, đọc báo Thiếu niên Tiền phong, xúc động biết ba Hồng hi sinh trận lũ lụt vừa Mình gửi thư chia buồn với bạn Hồng ơi! Mình hiểu Hồng đau đớn thiệt thòi ba Hồng mãi Nhưng Hồng tự hào gương dũng cảm ba xả thân cứu người dòng nước lũ Mình tin theo gương ba, Hồng vượt qua nỗi đau Bên cạnh Hồng cịn có má, có bác có người bạn Mấy ngày nay, phường khắp thị xã có phong trào quyên góp ủng hộ đồng bào khắc phục thiên tai Trường vừa tổ chức đợt góp đồ dùng học tập giúp bạn vùng lũ lụt Riêng gửi giúp Hồng tồn số tiền bỏ ống từ năm Hồng nhận cho nhé! Chúc Hồng khỏe Mong nhận thư bạn Bạn Hồng Quách Tuấn Lương Câu Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì? A Lương viết thư để kể cho Hồng nghe đợt quyên góp trường B Lương viết thư để chia buồn Hồng C Lương viết thư để thơng báo gửi cho Hồng khoản tiền D Lương viết thư để kể cho Hồng nghe đợt lũ lụt vừa qua Câu Lương giới thiệu nào? A Mình Quách Tuấn Lương, học sinh lớp 4B Trường tiểu học Cù Chính Lan, thị xã Hịa Bình B Mình Lương, học sinh lớp Hịa Bình C Mình Qch Tuấn Lương, người muốn kết bạn với bạn D Mình Quách Tuấn Lương, bạn bạn Câu Lương đọc báo biết điều gì? A Bạn Hồng chịu đau đớn thiệt thòi trận lũ B Ba Hồng hi sinh trận lũ lụt vừa C Ba Hồng cứu nhiều người trận lũ lụt D Ba Hồng hi sinh anh dũng chiến trường Câu Lương có hành động để san sẻ nỗi đau bạn Hồng? A Kể cho bạn nghe hoạt động quyên góp trường B Dành tặng bạn số tiền tiết kiệm thân C Vận động bạn tham gia ủng hộ, quyên góp D Xin bố mẹ tiền để tặng cho Hồng Câu Tác dụng dịng đầu thư gì? " Bạn Hồng thân mến, Mình Quách Tuấn Lương, học sinh lớp 4B trường Tiểu học Cù Chính Lan, thị xã Hịa Bình Hơm nay, đọc báo Thiếu niên Tiền phong, xúc động biết ba Hồng hi sinh trận lũ lụt vừa Mình gửi thư chia buồn với bạn." A Nêu mục đích viết thư B Lời chào hỏi, giới thiệu thân mục đích viết thư C Thuật lại hồn cảnh lí viết thư D Lời chào hỏi giới thiệu thân Câu Nêu tác dụng dòng kết thúc thư? "Chúc Hồng khỏe Mong nhận thư bạn Bạn Hồng Quách Tuấn Lương" A Lời chúc, mong muốn người viết Kí tên B Kí tên người viết C Lời chúc, lời chào hỏi người viết D Mong nhận hồi âm từ bạn Câu Nêu tác dụng dòng đầu thư: "Hịa Bình, ngày tháng năm 2000" A Nêu rõ hoàn cảnh viết thư B Nêu nguồn gốc thư C Nêu địa điểm, thời gian viết thư D Nêu vị trí người viết thư Câu Lương viết thư cho Hồng để làm gì? A Để kể cho bạn nghe ước mơ B Để chia buồn với nỗi đau bạn C Để chúc mừng sinh nhật bạn D Để muốn kết bạn, làm quen với Hồng Câu Thái độ Lương Hồng viết thư? A Muốn kết bạn với Hồng để có thêm bạn B Khẳng định cha Hồng người dũng cảm C Thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn bạn D Thương hại bạn, nói giúp đỡ bạn Câu 10 Tuy gửi tiền quyên góp giúp đỡ Hồng câu văn thể tế nhị, tôn trọng bạn Lương? A Chúc Hồng chóng khỏe B Mong nhận thư bạn C Bên cạnh bạn cịn có má, có bác có người bạn D Hồng nhận cho nhé! Người ăn xin Lúc ấy, phố Một người ăn xin già lọm khọm đứng trước mặt Đôi mắt ông lão đỏ đọc giàn giụa nước mắt Đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi thảm hại Chao ơi! Cảnh nghèo đói gặm nát người đau khổ thành xấu xí biết nhường nào! Ơng già chìa trước mặt tơi bàn tay sưng húp, bẩn thỉu Ông rên rỉ cầu xin cứu giúp Tơi lục tìm hết túi túi kia, khơng có tiền, khơng có đồng hồ, khơng có khăn tay Trên người tơi chẳng có tài sản Người ăn xin đợi tơi Tay chìa ra, run lẩy bẩy Tôi chẳng biết làm cách Tôi nắm chặt lấy bàn tay run rẩy kia: - Ông đừng giận cháu, cháu khơng có ơng Người ăn xin nhìn tơi chằm chằm đơi mắt ướt đẫm Đôi môi tái nhợt nở nụ cười tay ông xiết lấy tay tôi: - Cháu ơi, cảm ơn cháu ! Như cháu cho lão - Ơng lão nói giọng khản đặc Khi ấy, hiểu rằng: nữa, tơi vừa nhận chút ơng lão (theo Tuốc-ghê-nhép) Câu Dáng vẻ ông lão ăn xin miêu tả nào? A Đôi môi tái nhợt B Đôi mắt đỏ đọc giàn giụa nước mắt C Áo quần tả tơi thảm hại D Người ăn xin già lọm khọm Câu Khi gặp cậu bé, ơng lão có hành động gì? A Chìa bàn tay sưng húp bẩn thỉu, rên rỉ cầu xin cứu giúp B Nhìn cậu bé chằm chằm đơi mắt ướt đẫm, nở nụ cười C Cháu ơi, ông cho cháu có cho ơng ăn với! Ơng đói quá! D Cháu ơi, cảm ơn cháu! Như cháu cho lão Câu Khi ơng lão chìa tay xin, cậu bé có hành động nào? A Lục túi định tặng ông ổ bánh mì vừa mua B Lục túi cho ơng số tiền xu túi C Xua tay nói: "Cháu chẳng có ơng hết!" D Lục hết túi túi chẳng có ơng lão Câu Khi chẳng có ơng lão, cậu bé nói gì? A Ơng đừng giận cháu, cháu khơng có ơng B Ơng à, cháu có số tiền xu ỏi này, cháu cho ông C Ông ơi! Ông nhà cháu đi, cháu chăm sóc ơng D Ơng theo cháu nhà, cháu mời ơng ăn cơm Câu Những lời nói hành động ân cần cậu bé chứng tỏ điều gì? A Cậu bé thương ơng lão ăn xin B Cậu bé sợ ông lão ăn xin C Cậu bé khơng thích giúp đỡ ơng lão ăn xin D Cậu bé ghét ông lão ăn xin Câu Cậu bé khơng có ông lão ông lão lại nói: "Như cháu cho lão rồi" Em hiểu cậu bé cho ơng lão điều gì? A Một chút bánh mì thức ăn B Sự thơng cảm kính trọng C Một lời xin lỗi mong ông đừng giận D Một chút tiền lẻ để mua áo ấm Câu Khi ông lão cảm ơn cậu bé, cậu bé nhận ra, nhận điều từ ơng lão ăn xin? A Cậu nhận thương cảm từ ông lão ăn xin B Cậu nhận lòng biết ơn, đồng cảm từ ông lão ăn xin C Cậu nhận lời xin lỗi từ ông lão ăn xin D Cậu nhận học từ ơng lão ăn xin Câu Ơng lão nói: "Như cháu cho lão rồi", câu nói cho thấy điều gì? A Ơng lão cảm ơn cậu bé cho ơng thứ B Ơng lão thương cảm cậu khơng có C Ơng lão hiểu cậu khơng có lão D Ơng lão thấu hiểu lịng chân thành cậu Câu Câu chuyện có ý nghĩa / nội dung gì? A Ca ngợi cậu bé chân thật, dốc lòng cứu giúp người khác B Ca ngợi cậu bé có lịng sáng, ngây thơ C Ca ngợi cậu bé có lịng nhân ái, biết thương xót người bất hạnh D Ca ngợi ơng lão ăn xin có lịng nhân hậu Câu 10 "Dáng vẻ già yếu, lưng còng, chậm chạp" gọi là? A Lọm khọm B Cắm cúi C Lúi húi D Già nua Câu 11 "Nước mắt tràn nhiều, khơng kìm giữ được" gọi là? A Lộp bộp B Giàn mướp C Giàn giụa D Lỏng tỏng II- Bài tập Chính tả, Luyện từ câu, Tập làm văn Câu Tìm từ ngữ có tiếng in đậm ghi vào ô trống : tranh chanh trải chải M: tranh giành …………… ………… …………… ……………… …………… ……………… …………… trổ trỗ chẻ chẽ …………… …………… …………… …………… …………… …………… ……………… ……………… Câu Gạch chéo (/) để phân tách từ hai câu thơ viết vào nhóm : Đẹp vơ Tổ quốc ta ơi! Rừng cọ, đồi chè, đồng xanh ngào ngạt (Tố Hữu) - Từ đơn :………………………………………………… - Từ đơn :………………………………………………… Câu Tìm từ khác có tiếng “nhân” điền vào chỗ trống cho thích hợp: a) Bác Tâm mở rộng vịng tay………… đón nhận đứa trẻ gặp khó khăn b) Hội lập quỹ……… để giúp đỡ người không nơi nương tựa c) Ở xóm tơi khen bà cụ Bính người…………………… Câu a) Chuyển lời dẫn gián tiếp đoạn văn sau thành lời dẫn trực tiếp : Bé cầm lê to hỏi xem có phải lê không chia thành nhiều múi cam để dành riêng cho bé phải khơng Quả lê nói lê không chia thành nhiều múi để dành riêng cho bé mà để bé biếu bà Bé reo lên vui vẻ đem biếu lê cho bà (Lời dẫn trực tiếp) ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… b) Dựa vào câu mở đoạn, viết tiếp 4-5 câu để hoàn chỉnh đoạn thăm hỏi ông bà Bà ơi, dạo bà có khỏe khơng ? ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ... nhiều, khơng kìm giữ được" gọi là? A Lộp bộp B Giàn mướp C Giàn giụa D Lỏng tỏng II- Bài tập Chính tả, Luyện từ câu, Tập làm văn Câu Tìm từ ngữ có tiếng in đậm ghi vào ô trống : tranh chanh trải chải... tặng cho Hồng Câu Tác dụng dòng đầu thư gì? " Bạn Hồng thân mến, Mình Quách Tuấn Lương, học sinh lớp 4B trường Tiểu học Cù Chính Lan, thị xã Hịa Bình Hơm nay, đọc báo Thiếu niên Tiền phong, xúc động... ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… b) Dựa vào câu mở đoạn, viết tiếp 4- 5 câu để hoàn chỉnh đoạn thăm hỏi ông bà Bà ơi, dạo bà có khỏe khơng ? ………………………………………………………………………………