b/ Phaùt trieån baøi : Hoạt động 1: TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA SÂU BỌ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK thảo -Một số HS đọc tthông tin tron[r]
(1)Tuaàn: 14 Tieát : 28 Ngày soạn: 21/11/2015 Ngaøy daïy: 24/11/2015 Bài 27: ĐA DẠNG VAØ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP SÂU BOÏ I/ MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: - Nêu đa dạng chủng loại và môi trường sống lớp sâu bọ, tính đa dạng và phong phú sâu bọ Tìm hiểu số đại diện khác dế mèn, bọ ngựa, chuồn chuồn, bướm, chấy, rận… 2.Kó naêng: - Rèn kĩ quan sát, phân tích, kĩ hoạt động nhóm 3.Thái độ: - Có ý thức bảo vệ các loài sâu bọ II/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC: 1.Chuaån bò cuûa giaùo vieân: - Tranh phoùng to hình 24, phieáu hoïc taäp, baûng phuï 2.Chuẩn bị học sinh: - Kẻ sẵn bảng vào III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/ Ổn định lớp (1 phút): 7A1…………………………………………………………………………………………………… 7A2…………………………………………………………………………………………………… 2/Kiểm tra bài cũ (5 phút): Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài và di chuyển châu chấu? 3/ Các hoạt động dạy và học: a/ Mở bài : Lớp sâu bọ có số lượng loài phong phú giới động vật (Khoảng gần triệu loài) Gấp hai lần số động vật còn lại Hằng năm người lại phát thêm nhiều loài Sâu bọ phân bố khắp nơi trên trái đất Hầu hết chúng có thể bay và quá trình phát triển có biến thái, thể lột xác thay đổi hình dạng nhiều lần trưởng thành b/ Phaùt trieån baøi : Hoạt động (18 phút): TÌM HIỂU SỰ ĐA DẠNG VỀ LOAØI, LỐI SỐNG VAØ TẬP TÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -GV yêu cầu HS quan sát h 27.1 ->27.7 -HS làm việc độc lập với SGK SGK, đọc thông tin trả lời CH: +Trong hình 27 có đại diện nào? +Keå teân ñaò dieän +Em hãy cho biết thêm đặc điểm +Bổ sung thêm thông tin các đại diện.Ví dụ: đại diện mà em biết? Bọ ngựa: Aên sâu bọ, có khả biến đổi màu sắc theo môi trường Ve sầu: Đẻ trứng trên thân cây, ấu trùng đất ve đực kêu vào mùa hạ Ruồi, muỗi là động vật trung gian truyền nhiều beänh - Yêu cầu HS kể tên các đại diện sâu bọ - Trả lời theo hiểu biết thân (2) có địa phương - Kết luận tập tính, lối sống, số lượng cuûa saâu boï Tiểu kết: Sâu bọ đa dạng Chúng có số lượng loài lớn, có lối sống và tập tính phong phú thích nghi với điều kiện sống Hoạt động (15 phút): TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG SỐNG CỦA SÂU BỌ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Yêu cầu HS hoàn thành bảng t 91 -HS hiểu biết mình lựa chọn các đại SGK diện để điền vào bảng - Yêu cầøu đại diện nhóm báo cáo kết - Đại diện báo cáo kết quả, nhóm khác nhận quaû, nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung xeùt boå sung - GV chốt lại đáp án - Sửa chữa sai -GV yêu cầu HS nhận xét đa dạng -HS nhận xét môi trường sống môi trường sống lớp sâu bọ Tiểu kết: Sâu bọ có môi trường sống phong phú IV/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: Cuûng coá (5 phuùt): - HS đọc kết luận SGK Trả lời CH: a Hãy cho biết số loài sâu bọ có tập tính phong phú địa phương? b Nêu đặc điểm phân biệt lớp sâu bọ với lớp khác ngành chân khớp? c Nêu biện pháp chống sâu bọ có hại an toàn cho môi trường? Daën doø (1 phuùt): - Đọc mục “Em có biết” -Tìm hieåu taäp tính cuûa saâu boï V/ RUÙT KINH NGHIEÄM: Tuaàn: 15 Ngày soạn: 22/11/2014 (3) Tieát : 29 Ngaøy daïy: 24/11/2014 Bài 27: ĐA DẠNG VAØ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP SÂU BOÏ (TT) I/ MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: - Nêu đặc điểm chung lớp sâu bọ - Nêu vai trò sâu bọ tự nhiên và vai trò thực tiễn sâu bọ người 2.Kó naêng: - Rèn kĩ quan sát, phân tích, kĩ hoạt động nhóm 3.Thái độ: - Có ý thức bảo vệ các loài sâu bọ II/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY VAØ HOÏC: 1.Chuaån bò cuûa giaùo vieân: - Phieáu hoïc taäp, baûng phuï 2.Chuẩn bị học sinh: - Kẻ sẵn bảng vào III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/ Ổn định lớp: 7A1………………………………………………………………………………………………………………… 7A2………………………………………………………………………………………………………………… 2/Kiểm tra bài cũ: Nhận xét tập tính, lối sống, môi trường sống sâu bọ? 3/ Các hoạt động dạy và học: a/ Mở bài : Lớp sâu bọ có số lượng loài phong phú giới động vật (Khoảng gần triệu loài) Gấp hai lần số động vật còn lại Hằng năm người lại phát thêm nhiều loài Sâu bọ phân bố khắp nơi trên trái đất Hầu hết chúng có thể bay và quá trình phát triển có biến thái, thể lột xác thay đổi hình dạng nhiều lần trưởng thành b/ Phaùt trieån baøi : Hoạt động 1: TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA SÂU BỌ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK thảo -Một số HS đọc tthông tin SGK trang 91 luận chọn các đặc điểm chung bật ,lớp theo dõi các đặc điểm dự kiến lớp sâu bọ -Thảo luận nhóm lựa chọn các đặc điểm chung -GV choát laïi caùc ñaëc ñieåm chung -Đại diện nhóm phát biểu lớp bổ sung Tieåu keát: Ñaëc ñieåm chung cuûa saâu boï: -Cơ thể gồm phần: Đầu ngực, bụng Phần đầu có đôi râu Ngực có đôi chân và đôi caùnh -Hoâ haáp baèng oáng khí - Phaùt trieån qua bieán thaùi Hoạt động 2: TÌM HIỂU VAI TRÒ THỰC TIỄN CỦA SÂU BỌ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -GV hướng dẫn HS đọc thông tin SGK -HS điền tên sâu bọ và đánh dấu vào ô trống laøm baøi taäp ñieàn baûng trang 92 SGK baûng (4) -GV keû nhanh baûng goïi HS leân ñieàn -1 HS lên điền bảng, lớp nhận xét bổ sung +Ngoài các vai trò trên lớp sâu bọ còn +HS có thể nêu thêm: Làm môi trường: có vai trò gì? Boï Laøm haïi caùc caây troàng noâng + Nêu các biện pháp phòng trừ sâu bệnh nghiệp haïi? - Trả lời theo hiểu biết thân + Trong các biện pháp đó biện pháp nào an toàn với các sinh vật và không gây ô nhiễm môi trường - GV neâu moät soá bieän phaùp baûo veä saâu bọ có lợi và cách phòng trừ sâu bệnh an - Lắng nghe toàn với môi trường Tiểu kết: -Ích lợi: Làm thuốc chữa bệnh, làm thực phẩm , thụ phấn cho cây trồng, làm thức ăn cho động vật khác , diệt các sâu bọ có hại , làm môi trường -Tác hại : Là động vật trung gian truyền bệnh ,gây hại cho cây trồng, làm hại cho saûn xuaát noâng nghieäp IV/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: Củng cố: - HS đọc kết luận SGK Trả lời CH: a Hãy cho biết số loài sâu bọ có tập tính phong phú địa phương? b Nêu đặc điểm phân biệt lớp sâu bọ với lớp khác ngành chân khớp? c Nêu biện pháp chống sâu bọ có hại an toàn cho môi trường? Dặn dò: -Học bài theo kết luận và câu hỏi SGK Đọc mục “Em có biết” -Ôn tập ngành chân khớp Tìm hiểu tập tính sâu bọ V/ RUÙT KINH NGHIEÄM: (5)