Hoạt động dạy học Tìm hiểu nội dung bài: * HĐ1: Tìm hiểu 1số cách làm sạch nước + Mục tiêu: kể được 1số cách làm sạch nướcvà tác dụng của từng cách + Cách tiến hành: - Yêu cầu HS TL câu [r]
(1)TUẦN 14 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2015 Chào cờ Lớp Lớp (2) Tập đọc - Kể chuyện NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I Mục tiêu - Đọc đúng rõ ràng, rành mạch; Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ dài - Bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung: Kim Đồng là người liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cách mạng - Trả lời các câu hỏi SGK GDHS tinh thần anh dũng yêu nước chống giặc ngoại xâm - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - HS khá, giỏi: Kể lại toàn câu chuyện II Hoạt động dạy học Kiểm tra Cửa Tùng - GV HS đọc bài Cửa Tùng - GV nhận xét bài kiểm tra các em Bài Luyện đọc GV đọc mẫu bài văn GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ GV mời HS đọc câu + HS tiếp nối đọc câu đoạn GV mời HS đọc đoạn trước lớp GV mời HS tiếp nối đọc đoạn bài - GV mời HS giải thích từ mới: ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh - GV cho HS đọc đoạn nhóm + Cả lớp đọc đồng đoạn và đoạn + Một HS đọc đoạn + Cả lớp đọc đồng đoạn * Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Anh Kim Đồng đựơc gia nhiệm vụ gì? + Vì cán phải đóng vai ông già Nùng? + Cách di đường hai Bác cháu nào? Toán CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ I Mục tiêu Giúp HS: - Nhận biết tính chất tổng chia cho số - áp dụng tính chất tổng chia cho số để giải các bài toán có liên quan II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, phấn màu III Hoạt động dạy học So sánh giá trị biểu thức - GV viết:(35+ 21):7 và 35:7+ 21:7 - Yêu cầu HS tính giá trị và so sánh biểu thức - GV nêu:Vậy ta có thể viết: (35 + 21):7 = 35:7 + 21:7 Rút KL tổng chia cho số Luyện tập thực hành *Bài (76) - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách tính biểu thức trên - GV nhận xét *Bài (76) - HD HS làm mẫu - Cho HS làm tiếp phần còn lại - GV nhận xét *Bài (76) - Gọi HS đọc đầu bài, tóm tắt và trình bày lời giải - GV chữa bài, nhận xét IV Củng cố dặn dò - GV tổng kết học Tập đọc CHÚ ĐẤT NUNG I Mục tiêu - Đọc trôi chảy toàn bài, phân biệt lời các nhân vật - Hiểu nội dung câu chuyện: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III Hoạt động dạy học HD luyện đọc và tìm hiểu bài a- Luyện đọc - Gọi HS đọc phần Chú giải (3) - GV mời HS đọc thầm đoạn 2, 3, Thảo luận câu hỏi: + Tìm chi tiết nói lên dũng cảm nhanh trí anh Kim Đồng gặp địch? - GV chốt lại: Kim Đồng nhanh trí * Luyện đọc lại, củng cố - Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời nhân vật - GV đọc diễn cảm đoạn - GV hương dẫn HS đọc phân biệt lời người dẫn chuyện bọn giặc, Kim Đồng - GV cho HS thi đọc theo cách phân vai - GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Kể chuyện - HS dựa vào các tranh minh họa nội dung đoạn truyện HS kể lại toàn câu chuyện - GV mời1 HS nhìn tranh kể lại đoạn - mời HS nhìn tranh kể đoạn - mời HS nhìn tranh kể đoạn - mời HS nhìn tranh kể đoạn - GV cho – HS thi kể trước lớp đoạn câu chuyện - GV nhận xét, tuyên dương HS kể hay III Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết so sánh các số lượng To¸n - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập + GD HS ý thức học tập tốt II Hoạt động dạy học Hướng dẫn luyện tập Bài GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV viết lên bảng 744g ……… 474g và yêu cầu HS so sánh - GV mời HS lên bảng làm bài - GV yêu cầu lớp làm bài vào VLT Bài 2.- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS lớp làm bài vào VLT - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu b- Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm, đọc thành tiếng trả lời câu hỏi Sgk c- Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc theo vai - Treo bảng phụ có đoạn văn cần LĐ - Tổ chức cho HS thi đọc theo vai đoạn và toàn truyện - Nhận xét HS IV Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Lịch sử NHÀ TRẦN THÀNH LẬP I Mục tiêu - Nêu hoàn cảnh đời nhà trần - Nêu tổ chức máy hành chính nhà nước, luật pháp, quân đội thời Trần và việc nhà Trần làm để xây dựng đất nước - Thấy mối quan hệ gần gũi, thân thiết vua, quan, dân thời nhà Trần II Hoạt động dạy học HĐ 1: Hoàn cảnh đời nhà Trần - GV yêu cầuHS đọc SGK đoạn: “ Đến cuối thành lập ” + Hoàn cảnh nước ta cuối kỷ XII nào? + Trong hoàn cảnh đó, nhà Trần đã thay nhà Lý nào? - GV KL:Khi nhà Lý suy yếu, đất nước gặp khó khăn nhà Lý không còn gánh vác việc nước nên thay nhà Lý nhà Trần là điều tất yếu *HĐ2: Nhà Trần xây dựng đất nước GV yêu cầu HS đọc SGK:Điền vào phiếu học tập + Chính sách nào nhà Trần thực hiện? - Yêu cầu HS làm BT - GV HD kiểm tra HS làm việc - GV giải thích Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ - GV KL việc nhà Trần đã làm để xây dựng đất nước *HĐ 3: - GV yêu cầu HS đọc SGK: + Những việc nào chứng tỏ rằnggiữa vua và quan, vua và dân chưa có cách biệt quá (4) Một HS lên bảng sửa bài - GV nhận xét, chữa bài: Bài 3.- HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS làm vào VLT Một HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại Bài - Giúp HS biết đọc kết cân vật cân đĩa cân đồng hồ III Củng cố dặn dò Thể dục GV chuyên dạy xa? III Củng cố dặn dò - GV gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - Tổng kết học Thể dục GV chuyên dạy (5) Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2015 (6) Đạo đức QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG I Mục tiêu - Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng, việc làm phù hợp với khả II Đồ dùng dạy học - Vở bào tập Đạo đức - Tranh III Hoạt động dạy học HĐ1: Đọc và tìm hiểu nội dung truyện: " Chị Thuỷ em" - GV kể truyện: " Chị Thủy em " - GV cùng HS tìm hiểu nội dung truyện theo các câu hỏi: - Vì bé Viên lại cần quan tâm Thuỷ? - Bạn Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi vui nhà? - Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thuỷ? - Em học bạn Thuỷ điều gì? * HĐ2: Thảo luận nhóm - GV yêu cầu các nhóm thảo luận tìm hiểu nội dung và đặt tên cho tranh, trình bày trước lớp - nhận xét * HĐ3: Hoạt động cá nhân - HS làm bài tập BT và giải thích lý - GV cùng HS nhận xét IV Củng cố dặn dò - GV nhận xét học Tập đọc NHỚ VIỆT BẮC I Mục tiêu - Đọc lưu loát, trôi chảy bài, phát âm đúng từ khó, ngắt nghỉ đúng, - Hiểu nghĩa các từ khó bài; hiểu nội dung bài: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi - Học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu II Hoạt động dạy học Luyện đọc: + GV đọc mẫu Đạo đức BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO I Mục tiêu - Giúp HS hiểu: 1.Công lao các thầy cô giáo với HS 2.HS phải kính trọng biết ơn, yêu quý thầy giáo, cô giáo Biết bầy tỏ kính trọng biết ơn thầy cô giáo II Đồ dùng dạy học - SGK đạo đức - Kéo, giấy mâu, bút mầu, hồ III Hoạt động dạy học HĐ1: Xử lý tình - GV nêu tình - HS dự đoán, lựa chọn cách ứng xử và trình bầy lý lựa chọn - Thảo luận lớp các cách ứng xử - GV kết luận *HĐ2: Thảo luận nhóm đôi - HS nhóm thảo luận - HS trình bầy, nhóm khác nhận xét bổ xung - GV chốt lại ý đúng * HĐ 3: Thảo luận nhóm - HS tưng nhóm nhận băng chữ thảo luận và ghi việc nên làm vào tờ giấy đó - HS dán băng giấy lên bảng trình bầy, nhóm khác nhận xét - GV kết luận - HS đọc ghi nhớ IV Củng cố dặn dò - Đánh giá nhận xét học Toán CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu - Rèn kỹ thực phép chia cho số có chữ số - áp dụng phép chia cho số có chữ số để giải các bài toán có liên quan II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, phấn màu, III Hoạt động dạy học HD thực phép chia a) Phép chia 128472:6 (7) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ - Cho HS đọc dòng thơ và phát từ khó HS đọc sai ghi bảng cho HS sửa - Cho HS đọc khổ thơ trước lớp kết hợp giải nghĩa từ chú giải SGK - Cho HS đọc khổ thơ nhóm - Cho HS đọc đồng Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: - Cho HS đọc thầm khổ thơ, trao đổi nội dung bài dựa theo câu hỏi SGK: Học thuộc lòng bài thơ:Học thuộc 10 dòng thơ đầu III Củng cố dặn dò Về nhà đọc thuộc bài theo yêu cầu Toán BẢNG CHIA I Mục tiêu - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán (có phép chia 9) + Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2, 3), Bài (cột 1, 2, 3), Bài 3, Bài - GDHS chăm học toán II Hoạt động dạy học * Hướng dẫn HS thành lập bảng chia - GV gắn bìa có hình tròn lên bảng và hỏi: Vậy lấy lần mấy? HS viết phép tính tương ứng với “9 lấy lần 9”? - Trên tất các bìa có chấm tròn, biết có chấm tròn Hỏi có bao nhiêu bìa? - Hãy nêu phép tính để tím số bìa - GV viết lên bảng 9: = và yêu cầu HS đọc phép lại phép chia - Tương tự HS tìm các phép chia còn lại - GV yêu cầu lớp nhìn bảng đọc bảng chia HS tự học thuộc bảng chia - Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng bảng chia * Hướng dẫn HS luyện tập Bài (nhẩm)- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu HS đứng chỗ nêu miệng nối tiếp - GV nhận xét - GV viết: 128472:6, yêu cầu HS đặt tính và thực phép chia - Yêu cầu HS thực - GV nhận xét - Cho HS nêu các bước chia + Phép chia 128472:6 là phép chia hết hay phép chia còn dư b) Phép chia 230859: - GV viết phép chia và yêu cầu HS đặt tính và tính KQ phép chia + Phép chia 230859:5 là phép chia hết hay phép chia còn dư + Với phép chia còn dư ta phải chú ý điều gì? – Luyện tập thực hành *Bài (77) - GV cho HS tự làm bài - GV nhận xét chữa bài Bài (77) - Gọi HS đọc bài - Yêu cầu HS tự tóm tắt bài và làm - GV chữa bài IV Củng cố dặn dò - GV tổng kết học Chính tả Nghe - viết: CHIẾC ÁO BÚP BÊ I Mục tiêu - Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn văn Chiếc áo búp bê - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/x ât/âc - Tìm đúng, nhiều tính từ có âm đầu s/x ât/âc II Đồ dùng dạy học - Bài tập 2a 2b viết sẵn lần trên bảng lớp - Giấy khổ to và bút III Hoạt động dạy học Hướng dẫn viết chính tả a) Tìm hiểu nội dung đoạn viết - Gọi HS đọc đoạn văn trang 135, SGK b) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết và luyện viết c) Nghe- viết chính tả d) Soát lỗi 3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài a) Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Gọi HS nhận xét, bổ sung (8) Bài 2.- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV nhận xét, chốt lại Bài 3- 4:- GV yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài Một em lên bảng giải - GV chữa bài: IV Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Chính tả Nghe - viết: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I Mục tiêu - HS nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài Làm bài tập phân biệt ay/ây, l/n.Viết hoa các tên riêng: Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ viết lần các từ ngữ BT2.BT3a - HS: Vở chính tả, VBT, bảng con, bút viết, bút chì III Hoạt động dạy học Hướng dẫn nghe viết + GV đọc đoạn văn cần viết - Cho HS viết chữ HS hay viết sai Viết bài: - GV đọc câu câu đọc từ đến lần - nhận xét Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - Cho HS làm bài- chữa bài: Lời giải: cây sậy, chày giã gạo, dạy học, ngủ dậy, số bảy, đòn bẩy Lời giải: nằm nấu nát lần IV Củng cố dặn dò - Nhận xét - Kết luận lời giải đúng - Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh b) Tiến hành tương tự a) Bài a) Gọi HS đọc yêu cầu - Phát giấy và bút cho các nhóm Yêu cầu HS làm việc nhóm Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Gọi HS đọc lại các từ vừa tìm IV Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Kể chuyện BÚP BÊ CỦA AI? I Mục tiêu - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ tìm lời thuyết minh phù hợp với nội dung tranh minh hoạ truyện Búp bê ai? - Kể lại truyện lời búp bê - Kể lại đoạn kết câu chuyện theo tình tưởng tượng II Hoạt động dạy học Hướng dẫn kể chuyện GV kể chuyện - GV kể chuyện lần 1: Chú ý giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng - GV kể chuyện lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ Hướng dẫn tìm lời thuyết minh - Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp để tìm lời thuyết minh cho tranh - Gọi các nhóm có ý kiến khác bổ sung - Nhận xét, sửa lời thuyết minh (Nếu cần) - Yêu cầu HS kể lại truyện nhóm GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - Gọi HS kể toàn truyện trước lớp - Nhận xét HS kể chuyện Kể chuyện lời búp bê - Yêu cầu HS kể chuyện nhóm - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - Gọi HS nhận xét bạn kể - Nhận xét chung, bình chọn bạn nhập vai giỏi nhất, kể hay Kể phần kết truyện theo tình - Gọi HS đọc yêu cầu BT3 - Yêu cầu HS tự làm bài (9) - Gọi HS trình bày III Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Khoa học MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC I Mục tiêu - Nêu 1số cách làm nước và hiệu cách mà gia đình mà địa phương đã áp dụng - Biết cần thiết phải đun nước sôi trước uống - Luôn có ý thức giữ nguồn nước gia đình địa phương II Đồ dùng dạy học - Hình minh hoạ SGK - Mô hình dụng cụ lọc nước đơn giản III Hoạt động dạy học Tìm hiểu nội dung bài: * HĐ1: Tìm hiểu 1số cách làm nước + Mục tiêu: kể 1số cách làm nướcvà tác dụng cách + Cách tiến hành: - Yêu cầu HS TL câu hỏi: KL: Thông thường có cách làm nước:Lọc nước, khử trùng nước, đun sôi * HĐ2 – Thực hành lọc nước + Mục tiêu: Biết nguyên tắc việc lọc nước với cách làm nước đơn giản + Cách tiến hành: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GV chia nhóm thực hành thảo luận Bước 2: HS thực hành theo nhóm Bước 3: Đại diện nhóm trình bày * HĐ3: Thảo luận cần thiết phải đun sôi trước uống + Mục tiêu: Hiểu đựoc cần thiết phải đun sôi nước trước uống + Cách tiến hành: IV Củng cố dặn dò - Nhận xét học (10) Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2015 Lớp Lớp (11) Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Thuộc bảng chia và vận dụng tính toán, giả toán(Có phép chia 9) + Bài tập cần làm: 1,2,3 - GDHS ý thức học tập II Hoạt động dạy học Hướng dẫn luyện tập Bài - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV nhận xét, chốt lại: Bài - Mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia, số chia, thương - Yêu cầu HS tự làm Hai HS lên bảng làm Bài - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV nhận xét, chữa bài Bài (HS thảo luận) - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - Hình a) có tất bao nhiêu ô vuông? - GV yêu cầu HS làm phần b) vào VLT III Củng cố dặn dò - Cho HS đọc lại bảng nhân,chia Mĩ thuật GV chuyên dạy Chính tả Nghe- viết: NHỚ VIỆT BẮC I Mục tiêu Giúp HS: - HS nghe viết chính xác, trình bày đúng (thể thơ lục bát) 10 dòng đầu bài thơ Làm bài tập phân biệt au/âu; l/n II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ làm bài tập 2, BT3a - HS: Vở chính tả, VBT, bảng con, bút viết, bút chì III Hoạt động dạy học Hướng dẫn nghe viết: + GV đọc lần đoạn thơ - Cho HS viết chữ HS hay viết sai Viết bài - GV nhắc HS cách trình bày Chữa bài Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: - Cho HS đọc yêu cầu bài, làm bài- chữa bài:Đáp án:hoa mẫu đơn, mưa mau hạt, lá Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI I Mục tiêu - Biết số từ nghi vấn và đặt câu với các từ nghi vấn - Biết đặt câu hỏi với các từ nghi vấn đúng, giàu hình ảnh, sáng tạo II Đồ dùng dạy học - Bài tập viết sẵn trên bảng lớp III Hoạt động dạy học Hướng dẫn ôn luyện Bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét chung các câu hỏi HS Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS đọc câu mình đặt Bài - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét, chữa bài bạn - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét, chữa bài bạn Bài - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS trao đổi nhóm IV Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Mĩ thuật GV chuyên dạy Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Rèn kỹ thực phép chia cho số có chữ số - Củng cố kỹ giải bài toán tìm 2số biết tổng và hiệu số đó, bài toán vễ tìm số trung bình cộng II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Hoạt động dạy học - HD HS luyện tập *Bài (78) - Nêu YC bài tập - Yêu cầu HS làm bài - GV chữa bài *Bài (78) (12) trầu, đàn trâu, sáu điểm, sấu + Đáp án: làm no lâu, lúa IV Củng cố dặn dò - Nhận xét Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO? I Mục tiêu - HS ôn tập từ đặc điểm: Tìm từ đặc điểm; vận dụng hiểu biết từ đặc điểm, xác định đúng phương diện so sánh phép so sánh - Tiếp tục ôn kiểu câu Ai nào?: II Đồ dùng dạy học - GV: bảng phụ, bút - HS: Vở BT, SGK III Hoạt động dạy học Hướng dẫn làm bài tập: + Bài tập - Cho HS đọc yêu cầu bài, làm bài, chữa bài + Bài tập 2Cho HS đọc yêu cầu bài, làm bài theo nhóm, chữa bài theo đáp án + Bài tập (Tương tự) a.Anh Kim Đồng/ nhanh trí và dũng cảm b.Những hạt sươngsớm/ long lanh lê c.Chợ hoa/ đông nghịt người IV Củng cố dặn dò - Nhận xét Tự nhiên xã hội TỈNH THÀNH PHỐ NƠI BẠN ĐANG SỐNG I Mục tiêu Sau bài học, HS biết: - Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế, tỉnh (thành phố) - Cần có ý thức gắn bó yêu quê hương II Đồ dùng dạy học - Các hình SGK trang 52, 53, 54 và 55, tranh ảnh số quan tỉnh III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm * Bước - Yêu cầu lớp chia thành các - Yêu cầu HS đọc đề toán - YC HS nêu cách tìm số biết tổng và hiệu số đó? - Cho HS làm bài - GV nhận xét *Bài (78) - Yêu cầu tự HS làm bài - Chữa nhận xét bài IV Củng cố dặn dò - GV tổng kết học Tập làm văn THẾ NÀO LÀ MIÊU TẢ I Mục tiêu - Hiểu nào là miêu tả - Tìm câu văn miêu tả đoạn văn, đoạn thơ - Biết viết đoạn văn miêu tả đúng ngữ pháp, giàu hình ảnh, chân thực, sáng tạo II Đồ dùng dạy học - Giấy khổ to kẻ sẵn nội dung BT2, nhận xét và bút III Hoạt động dạy học Tìm hiểu ví dụ Bài - Gọi HS phát biểu ý kiến Bài - Phát phiếu và bút cho nhóm HS yêu cầu HS trao đổi và hoàn thành - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi? - Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ - Luyện tập Bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS phát biểu - Nhận xét, kết luận Bài - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS tự viết đoạn văn miêu tả - Gọi HS đọc bài viết mình IV Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Địa lí HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI (13) nhóm (mỗi nhóm HS) quan sát các hình minh họa SGK trang 52, 53,54 thảo luận theo gợi ý: + Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh có các hình? * Bước 2: - Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp * HĐ 2: Nói tỉnh(TP) nơi bạn sống Bước 1: Hướng dẫn - Yêu cầu HS đưa tranh ảnh, họa báo số quan hành chính tỉnh quan văn hóa, y tế, hành chính vv đã sưu tầm theo nhóm Bước 2: - Mời đại diện các nhóm trưng bày các tranh ảnh sưu tầm và lên giới thiệu trước lớp - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm việc tốt IV Củng cố dặn dò - Cho HS liên hệ với sống hàng ngày DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I Mục tiêu Giúp HS biết: Trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động trồng trọt và chăn nuôi người dân đồng Bắc Bộ (vựa lúa lớn thư hai đất nước) Các công việc cần phải làm quá trình sản xuất lúa gạo Xác lập mối quan hệ thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất Tôn trọng bảo vệ các thành lao động người II Hoạt động dạy học Vựa lúa lớn thứ hai nước * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân Bước 1: - GV yêu cầu HS đọc mục SGK trả lời các câu hỏi sau: + Đồng Bắc Bộ có thuận lợi nào để trở thành vựa lúa lớn thứ hai đất nước? + Nêu thứ tự các công việc cần phải làm quá trình sản xuất lúa gạo Từ đó em rút nhận xét gì viêch trồng lúa gạo người nông dân? Bước 2: - GV gọi HS trả lời câu hỏi trước lớp Cả lớp thảo luận - GV giải thích thêm cây lúa nước * Hoạt động 2: Làm việc lớp - HS dựa vào tranh ảnh SGK nêu tên các cây trồng vật nuôi khác đồng Bắc Bộ - GV giải thích vì nơi đây nuôi nhiều gà, vịt, lợn Vùng trông nhiều rau xứ lạnh * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm - Các nhóm dựa vào mục SGK để thảo luận theo gợi ý sau: + Mùa đông đồng Bắc Bộ dài bao nhêu tháng? Khi đó nhiệt độ nào? - HS quan sát bảng số liệu và cho biết: ? Nhiệt độ thấp màu đông có thuận lợi và khó khăn gì cho sản xuất nông nghiệp ? Kể tên các loại rau xứ lạng trông đồng Bắc Bộ? - Đại diện các nhóm báo cáo kết làm việc trước lớp - GV giải thích thêm ảnh hưởng gió (14) mùa đông bắc đoói với thời tiết và khí hậu đồng Bắc Bộ III Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học (15) Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2015 Lớp Lớp (16) Toán CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết và chia có dư) - Biết tìm các phần số và giải bài toán có liên quan đến phép chia + Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2, 3), Bài 2, Bài II Đồ dùng dạy học * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VLT, bảng III Hoạt động dạy học Phép chia 72: - GV viết lên bảng: 72: =? Yêu cầu HS đặt theo cột dọc - GV yêu cầu lớp suy nghĩ và thực phép tính trên - GV yêu cầu lớp thực lại phép chia trên => Ta nói phép chia 72: = 24 là phép chia hết Phép chia 65: - GV yêu cầu HS thực vào giấy nháp - Sau HS thực xong GV hướng dẫn thêm * Luyện tập Bài 1.(bảng con) GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS so sánh số chia và số dư Bài - GV cho HS thảo luận nhóm đôi GV hỏi: - GV yêu cầu lớp bài vào vở, - GV nhận xét, chữa bài IV Củng cố dặn dò - Về tập làm lại bài Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) Nhận xét tiết học Âm nhạc GV chuyên dạy Tập viết Toán CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH I Mục tiêu - Biết cách thực chia số cho tích - áp dụng cách thực chia số cho tích để giải bài toán có liên quan II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, phấn màu III Hoạt động dạy học Giới thiệu tính chất số chia cho tích Tính chất số chia cho tích + Biểu thức 24: (3 x2) có dạng nào? Nêu cách tính? + Có cách tính nào mà tính KQ biểu thức? Luyện tập thực hành *Bài 1(78) - Yêu cầu HS đọc đề - Cho HS làm bài - Nhận xét *Bài (78) - Gọi HS đọc đề bài - GV HD mẫu cho HS - Cho HS làm bài - Nhận xét chữa bài IV Củng cố dặn dò Âm nhạc GV chuyên dạy Tập làm văn CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu - Hiểu cấu tạo bài văn miêu tả gồm: các kiểu mở bài, trình tự miêu tả phần thân bài, kết bài - Viết đoạn mở bài, kết bài cho bài văn miêu tả đồ vật giàu hình ảnh chân thực và sáng tạo II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ cái cối xay trang 144.SGK III Các hoạt động dạy học 2- Tìm hiểu ví dụ Bài 1- Yêu cầu HS đọc bài văn - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạt Bài (17) ÔN CHỮ HOA: K I Mục tiêu - HS củng cố cách viết chữ hoa K; tên riêng Yết Kiêu; câu ứng dụng: Khi đói cùng chung dạ, rét cùng chung lòng - HS viết đúng mẫu, nét, nối chữ đúng quy định - Giáo dục HS cẩn thận, chu đáo, nếp II Đồ dùng dạy học - GV: Mẫu chữ, bảng phụ viết từ và câu ứng dụng - HS: Vở tập viết, bảng con, bút viết, phấn III Hoạt động dạy học Hướng dẫn viết trên bảng con: + Luyện viết chữ hoa: - Cho HS tìm các chữ hoa có bài - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ - Cho HS viết bảng + Hướng dẫn viết từ ứng dụng + Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Nội dung câu ứng dụng Viết vào tập viết: - Hướng dẫn HS viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ - nhận xét IV Củng cố dặn dò - Nhận xét.- Giao việc nhà Thủ công Cắt dán chữ H.U Thể dục GV chuyên dạy + Khi tả đồ vật, ta cần tả gì? - Ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ - Luyện tập - Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi nhóm và trả lời câu hỏi + Câu văn nào tả bao quát cái trống? + Những phận nào cái trống miêu tả? + Những từ ngữ tả hình dáng, âm cái trống:Tả hình dáng - Yêu cầu HS viết thêm mở bài, kết bài cho toàn thân bài trên - Gọi HS trình bày bài làm GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt, liên kết câu cho HS và cho điểm em viết tốt IV Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Tập đọc CHÚ ĐẤT NUNG (Tiếp) I Mục tiêu - Đọc trôi chảy toàn bài - Hiểu nội dung bài: Chú Đất Nung nhờ dám nung mình lửa đã trở thành người hữu ích, chịu nắng mưa, cứu sống hai người bột yếu đuối Câu chuyện khuyên người muốn làm người có ích phải biết rèn luyện, không sợ gian khổ, khó khăn II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III Hoạt động dạy học - HD luyện đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu Tìm hiểu bài - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài theo hệ thống câu hỏi sgk Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc lại truyện theo vai (Người dẫn chuyện, chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú Đất Nung) - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn, toàn truyện - Nhận xét giọng đọc HS (18) IV Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Thể dục GV chuyên dạy (19) Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2015 Lớp Lớp (20) Tập làm văn (Nghe kể) TÔI CŨNG NHƯ BÁC GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu - HS rèn kĩ nói: Nghe và kể lại đúng, tự nhiên truyện vui: Tôi bác - HS biết giới thiệu các bạn tổ và hoạt động các bạn tháng vừa qua II Đồ dùng dạy học - GV: bảng phụ chép câu hỏi gợi ý, - HS: Vở BT, SGK III Hoạt động dạy học Hướng dẫn làm bài tập: + Bài tập - Cho HS đọc yêu cầu bài và quan sát tranh SGK - Mở bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý - GV kể lần - GV kể lại lần sau đó cho HS nhìn vào câu hỏi gợi ý thi kể lại câu chuyện + Bài tập 2Cho HS đọc yêu cầu, nhìn vào câu hỏi gợi ý, tưởng tượng giới thiệu với đoàn khách đến thăm các bạn tổ mình IV Củng cố dặn dò - Nhận xét Toán CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I Mục tiêu - Biết thực phép chia số có his chữ số cho số có chữ số (chia hết và chia có dư) - Củng cố giải bài toán có phép chia và biết xếp hình để tạo thành hình vuông II Hoạt động dạy học a) Phép chia 78: - GV viết lên bảng: 78: =? Yêu cầu HS đặt theo cột dọc và thực phép tính trên - GV hướng dẫn cho HS tính từ bước: - GV yêu cầu lớp thực lại phép chia trên => Ta nói phép chia 78: = 19 dư Bài - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm Toán CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ I Mục tiêu Giúp HS: - Biết cách thực phép chia tích cho số - áp dụng chia tích cho số để giải các bài toán có liên quan II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, phấn màu III Hoạt động dạy học Tính chất tích chia cho số - Yêu cầu HS tính giá trị so sánh giá trị biểu thức GV ghi: (9 x15): = x (15: 3) =(9:3)x15 GV kl: + Với biểu thức (7 x 15): không tính (7: 3) x 15? GV nhắc HS áp dụng tính chất chia tích cho số nhớ chọn thừa số chia hết cho số chia Luyện tập thực hành *Bài (79) - Yêu cầu HS nêu đề bài Cho HS làm bài - Nhận xét chữa bài *Bài2(79) - Yêu cầu HS nêu YC bài - GV HD HS tính - Yêu cầu HS làm bài rút cách làm thuận tiện IV Củng cố dặn dò - GV tổng kết học Luyện từ và câu DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC I Mục tiêu - Hiểu thêm số tác dụng khác câu hỏi - Biết dung câu hỏi vào mục đích khác: thái độ khen, chê, khẳng định, phủ định, yêu cầu, mong muốn tình khác II Đồ dùng dạy học - Các tình BT2 viết vào tờ giấy nhỏ III Hoạt động dạy học (21) bạn trên bảng - GV nhận xét Bài (làm vở) - GV yêu cầu lớp bài vào vở, HS làm bài trên bảng lớp - GV nhận xét, chốt lại: Bài (Làm nhóm) - GV nhận xét, tuyên dương tổ thắng III Củng cố dặn dò - Về tập làm lại bài - Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội TỈNH THÀNH PHỐ NƠI BẠN ĐANG SỐNG (Tiếp theo) I Mục tiêu - HS biết vẽ và mô tả sơ lược tranh tỉnh (TP) nơi em sống - Giáo dục HS có ý thức gắn bó yêu quê hương II Đồ dùng dạy học Giấy vẽ, bút chì, bút màu III Hoạt động dạy học Hoạt động: Vẽ tranh Bước Gợi ý cho HS cách thể nét chính các quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế Khuyến khích HS tưởng tượng để vẽ Bước - Yêu cầu HS dán tất các tranh vẽ lên tường - Mời số HS mô tả tranh vẽ - GV cùng với lớp nhận xét, bình chọn người vẽ đẹp, đầy đủ IV Củng cố dặn dò - Các quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế làm nhiệm vụ gì? - Về nhà xem trước bài Tìm hiểu ví dụ Bài - Gọi HS đọc đoạn đối thoại ông Hòn Rấm và cu Đất truyện Chú Đất Nung tìm câu hỏi đoạn văn - Gọi HS đọc câu hỏi Bài - Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi: Các câu hỏi ông Hòn Rấm có dùng để hỏi điều chưa biết không? Nếu không chúng dùng để làm gì? - Gọi HS phát biểu Bài - Yêu cầu HS đọc nội dung - Yêu cầu HS trao đổi, trả lời câu hỏi - Gọi HS trả lời, bổ sung - Hỏi: + Ngoài tác dụng để hỏi điều chưa biết Câu hỏi còn dùng để làm gì? - Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ *Luyện tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS phát biểu, bổ sung đến có câu trả lời chính xác Bài - Chia nhóm HS Yêu cầu nhóm trưởng lên bốc thăm tình - Nhận xét, kết luận câu hỏi đúng Bài - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, tuyên dương HS có tình hay IV Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Khoa học BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I Mục tiêu - Kể việc nên làm và không nên làm để bảo vệ nguồn nước - Có ý thức bảo vệ nguồn nước và tuyên truyền nhắc nhở người cùng thực II Đồ dùng dạy học - Hình minh hoạ SGK III Hoạt động dạy học (22) * HĐ1: Tìm hiểu biện pháp bảo vệ nguồn nước + Mục tiêu: HS nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nước + Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp: Yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu hỏi Bước 2: Làm việc theo cặp GVgọi 1số HS trình bày: * HĐ2 – Vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn nước + Mục tiêu: Bản thân HS cam kết tham gia bảo vệ nguồn nướcvà tuyên truyền, cổ động người khác cùng bảo vệ nguồn nước + Cách tiến hành: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GVchia nhóm và giao nhiệm vụ: - Xây dựng cam kết bảo vệ nguồn nước Bước 2: Thực hành: - GV kiểm tra, giúp đỡ HS Bước 3: Trình bày và đánh giá - Yêu cầu các nhóm treo SP, cử đại diện lên cam kết và nêu ý tưởng tranh - GVnhận xét, tuyên dương IV Củng cố dặn dò (23) Sinh hoạt lớp KIỂM ĐIỂM TUẦN 14 I Mục tiêu - Đánh giá các hoạt động lớp tuần 14 - Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần 15 II Hoạt động dạy học 1/ Đánh giá các hoạt động lớp a/ Các ban tự quản thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy các thành viên ban mình - Các trưởng ban tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm - Chủ tịch HĐTQ nhận xét, đánh giá chung các hoạt động lớp - Báo cáo GV kết đạt tuần qua - Đánh giá các ban lớp b/ GV nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động lớp - Về học tập: - Về đạo đức: - Về trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giờ: - Tuyên dương, khen thưởng - Nhắc nhở 2/ Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới Tiếp tục trì ổn định lớp Phát huy ưu điểm thành tích đã đạt Khắc phụ khó khăn trì tốt nề nếp Tham gia đầy đủ các hoạt động trường lớp đề (24) Kí duyệt TCM Kí duyệt Nhà trường (25)